资源简介 (共35张PPT)单元4 活动4数据校验有意义（黔教版）四年级上1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任能够明白校验码能识别盗版图书，自觉拒绝盗版，维护创作者和市场的信息与版权安全。能够借助编码表练习数据校验，尝试用校验规则检查书本 ISBN，创新应用知识。能够理解奇偶校验的逻辑，用 “统计数量 - 判断奇偶” 的步骤解决数据验证问题。能够主动关注数据错误的影响，意识到校验码对保障信息准确的作用，主动用校验方法验证数据。03新知讲解电子记分牌的编码基本设计完成了，那信息在传输过程中会不会受干扰出错呀 可以通过数据校验来保证记分牌信息在传输过程中不失真哦!03新知讲解身份证号码的最后一位是校验位，可以用来校验身份证号码的正确性。为了保证信息的准确传输，可否在电子记分牌的编码中也设置校验位呢 03新知讲解03新知讲解1.与老师和同学们一起玩黑白棋魔术游戏，感受数据校验位的作用。(1)老师扮演魔术师，选出一位同学作为助手，其余同学作为观众。(2)首先，准备一个棋盘和8枚一面黑一面白的棋子。然后魔术师戴上眼罩，助手随机选出一位观众，由观众在连续的棋盘格子中任意摆放7枚棋子，其中棋子朝上的颜色由观众自行决定接着，助手在观众摆放的棋子后面添加第8枚棋子(图4-4-1)最后，观众可以随意翻转其中一枚棋子，也可以不翻转。活动：体验数据校验的意义认识数据校验的意义03新知讲解(3)魔术师摘下眼罩，观察8枚棋子，马上说出观众是否翻转了棋子。活动：体验数据校验的意义认识数据校验的意义03新知讲解这其实是利用了奇偶校验原理。助手先校验黑棋个数是否为偶数，如果不是就加上一枚黑棋让其变为偶数，否则加上一枚白。如果有一个棋子被翻转，魔术师就可以根据黑棋个数是否为偶数，判断子是否被翻转。魔术中的黑白棋子就相当于二进制数中“1”和“0”，把黑棋看作“1”，白棋看作“0”。奇偶校验就是通过数据中“1”的个数是奇数还是偶数来判断数据的准确性。小科提示认识数据校验的意义03新知讲解1.你知道图书也有“身份证号码”吗 它就是国际标准书号(ISBN)。它的最后一位是校验码，能帮助我们辨别图书是否为盗版。小慧要帮班级采购图书，她担心买到盗版图书。请以小组为单位，根据书号校验规则，尝试做出判断，并完成连线。活动：巧用校验码识别盗版图书认识校验码的作用国际标准书号的校验规则:(1)将书号的前12位数交替乘以1和3。(2)将得数相加。(3)将总和除以10，得出余数。(4)用10减去余数，从而得出校验码。若无余数，则校验码为0。03新知讲解活动：巧用校验码识别盗版图书认识校验码的作用03新知讲解《新华字典》 978-7-1000-7704-6《中国古代神话》978-7-1001-8624-7《山海经》 978-7-1001-7487-9活动：巧用校验码识别盗版图书认识校验码的作用03新知讲解2.小组讨论，是否需要为电子记分牌设置数据校验位呢 数据校验能解决什么问题 请将你的想法记录下来。活动：巧用校验码识别盗版图书认识校验码的作用我们小组一致认为电子记分牌必须设置数据校验位。比赛时，记分牌数据传输或存储中，可能因设备磕碰、信号干扰出现数字变错，比如把 12 分写成 13 分，会影响比赛公平。数据校验位就像记分员的 “复查员”，按约定规则算出一位数字加在原数据后。它能快速发现数据是否出错，及时提醒修正。要是没有校验位，错误数据难以及时发现，可能引发裁判、选手和观众的争议。03新知讲解通过数据校验位检验数据是否出错，可以保证数据的 。为了保证电子记分牌的数据在存储和传输过程中不失真，□需要□不需要设置校验位。活动：巧用校验码识别盗版图书认识校验码的作用准确性和完整性V03新知讲解数据校验是一种验证机制，用于检验数据的完整性与准确性，在数据校验的过程中，如果发送方与接收方用同样的公式计算得出的校验值相同，则说明数据是完整且准确的。认识校验码的作用活动：巧用校验码识别盗版图书03新知讲解国际标准书号04课堂练习1、数据校验位的主要作用是？（ ）A. 让数据更复杂 B. 检测数据错误 C. 增加数据长度2、书本 ISBN 的最后一位是？（ ）A. 校验码 B. 出版社号 C. 书名号3、奇偶校验中，“1011” 的校验位（偶校验）是？（ ）A. 0 B. 1 C. 2BAA04课堂练习4、以下哪些场景会用到数据校验？（ ）A. 超市扫码结账 B. 身份证登记 C. 写日记5、数字化表示信息的优势有？（ ）A. 存储方便 B. 传输快 C. 容易出错判断题：“数据校验对生活没用，不用学。” 这句话是对的吗？（ ）A、BA、BX05拓展延伸1、什么是海明码校验？05拓展延伸2、学习数据校验对青少年有什么好处？学习数据校验能让青少年养成严谨细致的习惯，面对数字信息时更理性。它帮助我们快速识别数据错误，避免因记错成绩、输错号码等带来麻烦，保障学习和生活中数据的准确。同时，能提升逻辑思考能力，理解校验规则的推导过程。还能增强信息安全意识，明白数据准确对网络支付、身份验证等的重要性，学会主动保护个人数据安全。05拓展延伸3、青少年如何更好的完成数据校验？首先，先学简单的校验方法，比如奇偶校验，数数据里 1 的个数，双数加 0、单数加 1 当校验位，记熟规则。其次，校验时要细心，一步步算，算完再核对一遍，避免自己算错。还可以用表格或画图工具辅助记录。另外，生活中的例子比如验证书本 ISBN 最后一位校验码，在实践中熟练方法。05拓展延伸4、有什么常见的数据校验应用场景？生活中数据校验应用广泛。超市商品条形码，结算时扫码通过校验位验证条码正确性，避免输错价格；身份证第 18 位是校验码，办理证件时核验身份信息，避免冒名顶替；银行卡号的校验位，保障转账、取款时账号数据准确，减少交易差错。快递运单号的校验码，确保物流信息传输无误，让包裹准确送达；电子准考证的校验位，防止考场、座位号等信息出错，保障考试秩序。06新知讲解单元拓展数字化编码能帮助我们解决数字社会中的很多现实问题。例如,快递公司通过运单号获取送货地址、手机扫码付款等。想一想生活中还有哪些问题需要运用本单元所学知识解决 它们是如何实现的 试举例，并与小组成员进行交流。比如电影院的电影票二维码，编码包含场次、座位等信息，检票时扫码解码并校验，快速确认票的有效性，防止假票入场。这些都是先对信息编码，使用时解码并校验数据，既提高效率，又保障信息准确，让生活更便捷。06新知讲解单元阅读条形码的奥秘在超市结账时，售货员只需扫描商品上的条形码，便可以把商品的名称、单价等信息录入计算机。步骤烦琐的结账环节，因小小的条形码而变得方便高效。条形码是一组黑白相间、宽度不一的线段图案。在扫描条形码时，扫码枪会根据线段的宽度，将其转换为一定数量的“0”和“1”，并按照线段的顺序进行排列。这样，计算机便可以通过特定的编码规则，将扫描所得的二进制数值转换为商品信息了。06新知讲解单元阅读二维码的奥秘二维码的广泛应用给人们的日常生活带来了极大的便利。不论走到哪里，只要轻轻一扫，就能方便快捷地解决衣食住行等各种问题。小小的二维码蕴藏着什么样的奥秘呢 二维码的编码过程实质上是把每一个文字、数字、符号“翻译”成一串由“0”和“1”组成的字符串。白色方格代表“0”黑色方格代表“1”，然后按特定规律，把这些白色与黑色方格进行排列，就得到了二维码。仔细观察，每个二维码都有固定的三个方块。这三个方块是用来定位的，无论是正着扫描二维码还是倒着扫描二维码，扫出的结果都一样。06新知讲解单元阅读相较于条形码只能在水平方向存储信息，二维码是在两个维度上记录信息，加大了信息的存储量。06新知讲解单元练习1.你认同下面的说法吗 (1)数字化方式表示信息有利于快捷地存储、处理与传输信息。(2)计算机采用二进制。(3)信息传输经历编码与解码过程。(4)数据校验没有意义。√√√X06新知讲解单元练习2.小海狸使用灯泡发送消息，灯泡灭代表“0”，灯泡亮代表“1”，规则如下表所示。谭晓冉06新知讲解单元练习你能推测出他发送了什么信息吗 A.HAPPYB.HONEYC.HORSED.HOUSE谭晓冉小海狸发送了以下消息，每一行对应一个字母:06新知讲解学习评价请从了解用数字化方式表示信息的优势、体验信息存储和传输过程中的编码解码步骤、理解数据校验的目的和意义、设计可行的电子记分牌编码方案等方面，评价本单元的学习表现。本单元学习中，我清晰认识到数字化表示信息的优势：存储方便、传输快，像灯泡编码能高效传消息。体验编码解码时，我能把字母转成二进制，也能反向解码，掌握了信息 “加密 - 解密” 的过程。理解数据校验是为了防止数据出错，比如记分牌加校验位能避免比分写错。设计电子记分牌编码方案时，我给每个比分加了奇偶校验位，能快速查错。整体掌握了核心知识，操作也比较熟练，但设计编码时可以更简洁，后续会再优化方案。06新知讲解单元总结本单元我们通过设计电子记分牌的数字化编码，帮助校园体育活动更便捷地开展。在学习过程中，我们明白了用数字化方式表示信息有较多优势，知道了数字化编码离不开二进制，理解了信息传输要经历编码与解码过程，明白了数据校验有意义。作为信息社会的小公民，我们要提升运用数字化编码解决问题的意识借助信息科技优化我们的生活。07课堂总结《数据校验有意义》课程小结：通过学习，我们明确了数据校验的意义：它能检测数据在存储、传输中的错误，保障信息准确。接着我们通过案例学习 —— 用校验码识别盗版图书：正版书的 ISBN 有规范校验位，盗版书编码常不符合规则，借助校验规则就能区分。课堂上我们练习了奇偶校验法，实际体验了知识的应用。最后我们总结：数据校验不仅是技术方法，更是维护版权、拒绝盗版的工具，这是我们的信息社会责任。08板书设计数据校验有意义一、认识数据校验的意义二、认识校验码的作用课后作业:1、设计一个 “班级积分卡编码”，包含小组号、积分，再加 1 位校验位，画出来并说明校验规则。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【黔教版】《信息技术》四年级上册 单元4 活动4《数据校验有意义》.pptx 拓展视频1.mp4 拓展视频2.mp4 拓展视频3.mp4
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