资源简介

(共27张PPT)
第一部分 教材知识整合
主题二　　生物的多样性
第2讲　微生物类群及生物多样性
目
录
知识精讲·夯基础
考向对标·练重难
知识要点归纳
知识精讲·夯基础
知识点1
细菌和真菌(5年5考)
1．细菌的发现：法国科学家巴斯德发现了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，他的肉汤腐败实验(巴斯德实验)证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
细菌结构示意图 酵母菌的结构模式图 青霉的结构模式图
2．细菌和真菌的比较
类型 细菌 真菌
形态、大小 细菌的个体十分微小，都是单细胞生物 单细胞真菌(如酵母菌)；多细胞真菌包括小型的真菌(如青霉)和个体较大的真菌(如蘑菇、木耳、银耳)等
类型 细菌 真菌
结构 a．基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有①　 　。 b．特殊结构：荚膜、鞭毛等 每个细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
营养 方式 大多数异养(细胞内没有叶绿体，只能依靠现成的有机物生活) ②　 　(细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活)
增殖 方式 ③　 　生殖 ④　 　生殖
成形的细胞核
异养
分裂
孢子
类型 细菌 真菌
与人类 的关系 a．使食物腐烂、使人和动物患病等。 b．制作发酵食品(乳酸菌、醋酸菌)、生物制药(转基因技术合成胰岛素)；污水处理、生产清洁能源沼气(甲烷菌)；生物防治(苏云金芽孢杆菌)等 a．使人和植物患病等。
b．制作发酵食品(酵母菌、霉菌)、生产抗生素(青霉)等
在自然界 中的作用 作为⑤　 　参与物质循环；引起动、植物和人患病；与动、植物共生 【特别提醒】区分孢子和芽孢：孢子是生殖细胞，适宜条件下可发育为新个体；芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有很强的抵抗能力。
分解者
3．发酵食品制作和食品保存
(1)米酒的制作
a．制作过程：浸泡→蒸熟→冷却→接种→酿制。
b．接种：待蒸熟的糯米温度降为30 ℃左右时装入清洁的容器中，将酒曲(含有⑥　 　)碾碎，迅速与糯米均匀地搅拌在一起。
c．发酵环境：把容器盖好，并且采用一定的保温措施，如用毛巾包裹后，放到温暖的环境中发酵。
(2)酸奶的制作过程：加热(牛奶煮沸，以杀死杂菌)→降温(温度降至40 ℃左右，防止高温杀死乳酸菌)→⑦　 　(加入乳酸菌)→发酵(密封，37 ℃左右)→冷藏保存。
酵母菌
接种
(3)食品保存
a．原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
b．常用的食品保存方法：利用抑菌原理的有脱水法(干蘑菇)、腌制法(咸鱼)、真空包装法(袋装肉肠)、冷藏法(水果、蔬菜)、冷冻法(冻肉)；利用杀菌原理的有巴氏消毒法(鲜牛奶)。
知识点2
病毒(5年1考)
形态 个体很小，比细菌小很多，形态多种多样，要用电子显微镜才能观察到
种类 根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)
结构特点 结构简单，由①　 　外壳和内部的②　 　组成，没有③　 　结构
增殖方式 寄生在活细胞内，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒
与人类的 关系 有害方面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害，使人或动、植物患病；
有利方面：预防病毒性疾病；防治农业害虫；作为基因工程中的基因载体
蛋白质
遗传物质
细胞
知识点3
生物多样性及其保护(5年4考)
1．我国特有的濒临灭绝的珍稀物种
(1)动物：金丝猴、白鳍豚、东北虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等。
(2)植物：银杉、水杉、珙桐(植物界的“活化石”，被称为“中国鸽子树”)、桫椤等。
2．生物多样性的内涵及其关系
(1)生物多样性的内涵：包括生物种类(物种)多样性、基因(遗传)多样性和生态系统多样性。
(2)生物多样性三个层次之间的关系
3．生物多样性面临威胁的原因：自然灾害；乱砍滥伐，乱捕滥杀；生物栖息地的破坏和丧失；环境破坏；生物入侵；等等。
4．保护生物多样性的措施
(1)根本措施：保护生物的生存环境，保护生态系统的多样性。
(2)主要措施：就地保护和迁地保护。
(3)其他措施：颁布有关法律和文件等。
知识补充　　
生物入侵
1．入侵物种的特点：适应性强，繁殖能力强，易传播扩散，缺少天敌，等等。
2．危害：外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，使本地动、植物数量下降；改变生物多样性，造成本地动、植物灭绝，生态失衡；传播疾病；等等。
3．我国常见的外来入侵物种：水葫芦、美国白蛾、马缨丹、垂序商陆、福寿螺等。
考向对标·练重难
考向1
例1
细菌、真菌、病毒的特征比较
依据细菌、真菌和病毒的结构特征将它们分成三个类群，正确的叙述是( )
A．类群1的营养方式为腐生
B．类群2、3都属于原核生物
C．类群3都是单细胞生物
D．这三个类群都含有遗传物质
　 D　
思维点拨
细菌和真菌的比较
比较项目 细菌（原核生物） 真菌（真核生物）
共同点 细胞 结构 细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质，均无叶绿体 分解 作用 作为生态系统中的分解者，将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 有些细菌和真菌能产生抗生素 比较项目 细菌（原核生物） 真菌（真核生物）
不同点 结构特点 均为单细胞，无成形的细胞核 单细胞或多细胞，有细胞核
营养方式 大多为异养 异养
生殖方式 分裂生殖 多为孢子生殖
1-1．【人教教材改编】冬虫夏草(如图)的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法正确的是( ) 　　　　　　　　　
A．冬虫夏草用孢子繁殖
B．“夏草”仅有一个细胞
C．真菌细胞中没有成形的细胞核
D．真菌能够自己制造有机物
　 C　
举 一 反 三
1-2．绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，下列有关其说法正确的是( )
A．可以用普通光学显微镜观察
B．无细胞结构，但有遗传物质外壳
C．它可以寄生在活的绿脓杆菌体内
D．可在寄主细胞内进行分裂生殖
　 C　
考向2
细菌、真菌和病毒与人类的关系
例2
(2024·陕西17题)小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶及其胀袋的叙述，正确的是( )
A．酸奶制作不灭杂菌
B．胀袋是杂菌光合作用所致
C．胀袋后不可以食用
D．酸奶可放在冰箱永久保存
　 C　
2-1．(2022·陕西17题)微生物(病毒、细菌和真菌)与人类生活密不可分。①~⑤中属于人类有益利用微生物的是( ) 　　　　　　　　　　　　　
①导致疾病　②净化污水　③污染环境
④制作食品　⑤生产药品
A．①②③④⑤ B．②④⑤
C．①②③④ D．①⑤
　 B　
举 一 反 三
考向3
例3
生物多样性的保护
(2025·河北)同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物。查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物(如图)。下列关于垂序商陆的说法，错误的是( )
A．会危害本土植物
B．出现要及时清除
C．增强了生态系统的稳定性
D．应对其进行定期普查和监测
　 C　
3-1．【探究实践】(2023·陕西28题)我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如表列举了我国部分生物类群的相关信息(资料来源：《生物地理学》，2014年版)。请据表回答下列问题：
类群名称 种数/种 占世界种数百分比/%
苔藓植物 2 200 12.72
裸子植物 约250 33.33
昆虫 51 000 6.79
两栖动物 284 7.08
哺乳动物 581 13.39
举 一 反 三
类群名称 种数/种 占世界种数百分比/%
苔藓植物 2 200 12.72
裸子植物 约250 33.33
昆虫 51 000 6.79
两栖动物 284 7.08
哺乳动物 581 13.39
(1)表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外
无________包被。
果皮
(2)小秦想探究泥炭藓(苔藓植物)和陕西黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下，设计了如下实验：
小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。
①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是　 　。
②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处：　 　。
控制单一变量
没有设置重复实验
③经完善后，上述实验结论正确。根据实验结论，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙招：_________________________________________
　 　。
(3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的　 　。
(4)针对表中种数最少的动物类群，为了提高其数量，从水资源保护角度出发，我们可采取的具体措施是___________________________________
　　 。
可以在盆栽植物的土上覆盖一层泥炭藓，既透气又透水，有利于植物的生长(合理即可)
脊柱
应当减少施用农药对环境的污染，保持水质优良，保护两栖动物的栖息地(合理即可)
(5)入侵我国的紫茎泽兰，生命力非常旺盛，能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长，导致本地植物的衰退和消失，使农作物减产3%~18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么？________________________
　　 。
加强外来入侵物种危害知识的宣传(合理即可)(共28张PPT)
第一部分 教材知识整合
主题二　　生物的多样性
第1讲　生物的分类　藻类和动、植物类群
目
录
知识精讲·夯基础
考向对标·练重难
知识要点归纳
知识精讲·夯基础
知识点1
动、植物的分类(5年4考)
1．生物分类等级
(1)从高到低：界、门、纲、目、科、属、种，①　 　是最基本的分类单位。
(2)特点：生物的分类单位越小，其包括的生物种类越少，所含生物的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。
种
2．植物和动物的分类
(1)植物依据其形态结构分为苔藓植物、蕨类植物和种子植物(包括裸子植物和被子植物)。
(2)动物依据体内有无②　 　分为无脊椎动物和脊椎动物；依据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物；根据胚胎发育方式，分为卵生和胎生。
脊柱
知识点2
藻类和植物的类群(5年3考)
1．藻类：能够进行光合作用的结构简单的生物。无①　 　的分化，大多水生，靠孢子繁殖后代。如衣藻、水绵、海带、紫菜等。
根、茎、叶
类群 主要特征 生殖方式 常见植物 用途
孢子植物 苔藓 植物 有类似茎和叶的分化，但“茎”中没有②　 　，“叶”中也没有叶脉，具有假根 ④　 　 繁殖 墙藓、葫芦藓、地钱等 可当作监测空气污染程度的指示植物
蕨类 植物 有根、茎、叶的分化，有③　 　组织 肾蕨、卷柏、 满江红等 药用、食用、绿肥、化石燃料等
2．植物类群
导管
输导
孢子
类群 主要特征 生殖方式 常见植物 用途
种子植物 裸子 植物 无果皮包被，没有花和果实 ⑥　 　 繁殖 松、柏、杉、银杏、苏铁等 红豆杉可用于提取抗癌药物紫杉醇
被子 植物 种子外有⑤　 　包被，有植物的六大器官 牡丹、桃、小麦、玉米等 与衣、食、住、行相关
【特别提醒】在生物体的结构层次上，孢子属于生殖细胞，种子属于生殖器官。
果皮
种子
知识迁移
1．由简单到复杂(如结构上)：无根、茎、叶→有类似茎、叶→有根、茎、叶→有根、茎、叶、花、果实、种子。
2．由水生到陆生(生存环境)：水生→阴暗潮湿的陆地→陆地。
3．由低等到高等(如生殖方式)：孢子繁殖→种子繁殖。
藻类、苔藓植物、蕨类植物到种子植物的演化
知识点3
动物的类群(5年5考)
1．无脊椎动物——体内无脊柱
动物类群 主要特征 举例 与人类生活的关系
刺胞动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 水螅、水母、海葵、海蜇等 海蜇加工后可食用
扁形动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 涡虫、绦虫、血吸虫等 部分扁形动物作为寄生虫感染人体，引发疾病
动物类群 主要特征 举例 与人类生活的关系
线虫动物 身体细长，呈圆柱形；体表有①　 　；有口有肛门 蛔虫、蛲虫、丝虫等 蛔虫会寄生在人的肠道，使人患蛔虫病
②　 　 动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的③　 　构成(蚯蚓靠湿润的体壁呼吸)；多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭等 蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
角质层
环节
体节
动物类群 主要特征 举例 与人类生活的关系
软体动物 柔软的身体表面有④　 　，大多具有贝壳；运动器官是足 缢蛏、蜗牛、河蚌等 乌贼的壳和珍珠粉可入药
⑤　 　 动物 体表有坚韧的⑥　 　(防止体内水分蒸发)；身体和附肢都分节 蝗虫、蝉、蜘蛛、虾等 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药
【特别提醒】蝗虫生长发育过程中的蜕皮现象是因为外骨骼不能随身体的长大而长大，所以蜕去旧的外骨骼，换上新的外骨骼。
外套膜
节肢
外骨骼
2．脊椎动物——体内有脊柱
动物类群 主要特征 举例 与人类生活的关系
鱼类 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用⑦　 　呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鲫鱼、草鱼、青鱼、鲨鱼等 鱼为人类提供丰富的蛋白质；融入人类文化；等等
两栖动物 幼体生活在⑧　 　中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用⑨　 　呼吸，⑩　 　可辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等 青蛙是很多农田害虫的天敌，能有效减轻农作物虫害
鳃
水
肺
皮肤
动物类群 主要特征 举例 与人类生活的关系
爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲 (既能保护身体，又能减少体内水分蒸发)；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等 人工养殖的鳖可以食用；鳖甲可以入药；等等
鸟类 体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 鸽子、大山雀、丹顶鹤、鸵鸟、企鹅等 鸟类中有许多是农林害虫的天敌；家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源；等等
动物类群 主要特征 举例 与人类生活的关系
哺乳动物 体表被毛，体温恒定； 　 　；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 家兔、象、牛、羊、猴、马、鲸、海豚、蝙蝠等 家畜是人类食物中蛋白质的重要来源；动物生动的姿态和神韵为艺术创作提供灵感；等等
【特别提醒】鸟的气囊不参与气体交换，起储存空气的作用，可提高气体交换效率。
胎生、哺乳
3．动物与其生活环境相适应的特点
动物类群 生活环境 和方式 主要特点
鱼类 水中游泳 体形：身体大多呈流线型，可以减小在水中游泳时遇到的阻力；
体表：常有鳞片覆盖，鳞片外有黏液，起保护身体的作用；
呼吸：用鳃呼吸，鳃丝多而细，利于进行气体交换；
运动：通过尾部和躯干部的摆动提供游泳时的动力，鳍起协调作用
动物类群 生活环境 和方式 主要特点
两栖动物 水中 体形：成体趾间有蹼，能够划水；
呼吸：幼体用鳃呼吸
陆地 体形：前肢短小，后肢发达，能跳跃；
呼吸：成体用肺呼吸，皮肤能够分泌黏液，辅助呼吸
动物类群 生活环境 和方式 主要特点
爬行动物 陆地 体表：覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发；
呼吸：用肺呼吸；
生殖和发育：在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
动物类群 生活环境 和方式 主要特点
鸟类 飞行 体形：身体呈流线型；
运动：体表覆羽，前肢变成翼；骨骼轻、薄，可减轻体重；胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作；
消化：消化吸收能力强，能及时排出食物残渣；
呼吸：气囊辅助肺呼吸，能提高呼吸效率，为飞行供应充足的氧气
归纳总结　　
动物进行气体交换的器官或结构
动物名称或动物类群 蚯蚓 蝗虫 鱼类、蝌蚪 青蛙 爬行动物、鸟类、哺乳动物
进行气体交换的器官或结构 湿润的体壁 气管 鳃 肺和皮肤 肺
4．变温动物与恒温动物
(1)变温动物：体温随环境温度的变化而改变。如鱼类、两栖动物和爬行动物。
(2) 　 　动物：体温不随环境温度的变化而改变。如鸟类和哺乳动物。
恒温
5．动物在生物圈中的作用
(1)维持生物圈的生态平衡。如生物防治，即利用生物来防治病虫害，可以减少农药对环境的污染。
(2)促进生态系统的物质循环。动物作为生态系统中的消费者，直接或间接地以植物为食，通过呼吸作用释放二氧化碳到无机环境。
(3)帮助植物传粉、传播种子。如蜜蜂能帮助植物传粉等。
考向对标·练重难
考向1
例1
根据生物的特征进行分类
(2025·新疆改编)银杉由我国科学家陈焕镛和匡可任进行命名，下列相关叙述正确的是( ) 　　　　　　　　　　　　　
A．银杉与银杏的亲缘关系比与杏树的更近
B．利用果实繁殖后代
C．门是它的最基本分类单位
D．松科比银杉属包含的物种少
　 A　
考向2
藻类和植物类群的特征及判断
例2
太白山国家森林公园森林覆盖率高达94.3%，植被资源丰富。下列有关该公园内植物的描述，你不认同的是( )
A．银杏——果实俗称“白果”
B．侧柏——种子裸露，是裸子植物
C．苔藓——监测空气污染程度的指示植物
D．肾蕨——没有种子，有输导组织
　 A　
2-1．(2025·安阳改编)小秦同学利用一个玻璃瓶，里面加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，就制作出一个漂亮的微景观瓶。下列有关叙述正确的是( )
A．蕨类植物仅有“假根”
B．苔藓植物具有导管和叶脉
C．瓶内应保持干燥，以利于其中的植物生存
D．一般蕨类植物的植株比苔藓植物高大
　 D　
举 一 反 三
2-2．(2022·陕西19题)西西在翻阅《本草纲目》时，了解到无花果具有“止泄痢，治各种痔、咽喉痛”等药用价值。随后查阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。依据特征可判断无花果属于( )
A．裸子植物　　　　B．蕨类植物
C．被子植物 D．苔藓植物
　 C　
考向3
例3
动物的特征及判断
【结构与功能观】(2025·资阳)脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是( )
A．鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳时减小水的阻力
B．鸟类的骨骼薄且中空，减少了自身重量，有利于在空中飞行
C．青蛙的体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼吸来适应陆地环境
D．哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境
　 C　
思维点拨
概括不同动物类群结构与功能相适应
动物类群 结构 主要功能
节肢动物 外骨骼 防止体内水分蒸发，与陆地生活相适应
鱼类 鳃丝多而细 利于进行气体交换
身体呈流线型 减小水的阻力
两栖动物 趾间有蹼 利于划水
皮肤能分泌黏液 保持皮肤湿润，与气体交换功能相适应
动物类群 结构 主要功能
爬行动物 体表覆盖角质 的鳞片或甲 保护身体，减少体内水分的蒸发，与陆地生活相适应
鸟类 气囊 辅助肺进行呼吸，与飞行生活相适应
哺乳动物 牙齿分化 提高摄取和消化食物的能力

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