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河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年三年级上册期末考试科学试卷
1．（2025三上·昌黎期末）寒冷的冬天，杯里的热水冒出很多“白气”，这些“白气”是（　　）。
A．水蒸气
B．空气
C．水蒸气凝结成的小水珠
【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】首先要明确，水蒸气是无色透明的气体，肉眼无法直接看见。冬天杯里的热水会蒸发，产生大量水蒸气。这些水蒸气温度较高，遇到周围寒冷的空气时，会迅速降温，发生液化现象—— 气态的水蒸气转变为液态的小水珠。这些小水珠体积微小、质量很轻，会悬浮在空气中，形成我们肉眼看到的“白气”。故选C。
2．（2025三上·昌黎期末）人们常说“竹篮打水一场空”，下列相关说法合理的是（　　）。
A．水具有一定的形状 B．水没有一定的形状 C．水没有固定的体积
【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】物质的状态决定其形状和体积特点，水属于液态物质，它没有固定的形状，会随容器的形状发生改变，但有固定的体积。“竹篮打水一场空”的原理是，竹篮布满缝隙，水没有固定形状，会顺着缝隙流走，无法被竹篮盛装。故选B。
3．（2025三上·昌黎期末）使用酒精灯加热物体时，应该使用酒精灯的（　　）。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
【答案】A
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，三层火焰的温度差异源于酒精的燃烧充分程度。外焰与空气接触最充分，酒精能完全燃烧，释放的热量最多，因此温度最高；内焰的酒精燃烧不够充分，温度低于外焰；焰心处酒精蒸气浓度大，与空气接触最少，燃烧最不充分，温度最低。加热物体时用外焰，能让物体受热更快、更均匀，同时也能节约酒精。若使用内焰或焰心加热，不仅效率低，还可能因受热不均导致容器破裂。故选A。
4．（2025三上·昌黎期末）关于“水的沸腾”实验，下列说法中正确的是（　　）。
A．实验结束后，要迅速用手把烧杯等器材移开
B．温度计的玻璃泡要放在液体中部，不能碰到烧杯壁
C．水在沸腾过程中，水温忽上忽下地变化
【答案】B
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在“水的沸腾”实验中，温度计的正确使用是测量水温的关键。烧杯壁直接与酒精灯火焰接触，温度会远高于水的温度，若温度计玻璃泡碰到烧杯壁，测量的温度会偏高，无法得到水的真实温度，因此玻璃泡需置于液体中部。实验结束后烧杯等器材温度极高，直接用手移开易造成烫伤；水沸腾过程中持续吸热，但温度保持不变，不会忽上忽下。故选B。
5．（2025三上·昌黎期末）关于空气的特征，下列说法错误的是（　　）。
A．有固定的形状 B．无色无味 C．能占据空间
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，气味、没有固定形状，流动性很强。空气容易被压缩，但是空气不能被压缩到0，空气也能占据空间。故A选项符合题意。
6．（2025三上·昌黎期末）我们在做“热气球”的时候，塑料袋能够上升，是因为（　　）。
A．空气有质量 B．热空气上升 C．蜡烛能燃烧
【答案】B
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】制作热气球的实验中，蜡烛燃烧会加热塑料袋内的空气。空气受热后体积膨胀，比周围温度较低冷空气更轻。热空气会带动塑料袋向上漂浮，这就是热气球升空的核心原理。“空气有质量”是客观事实，但不是塑料袋上升的直接原因；“蜡烛能燃烧”只是提供热量的条件，并非升空的关键因素。只有热空气上升的特性，才直接导致了塑料袋的上升。故选B。
7．（2025三上·昌黎期末）小明将一个压瘪的乒乓球浸入开水中，乒乓球就会重新鼓起来，其中的原理是（　　）。
A．水的热胀冷缩
B．球内气体的热胀冷缩
C．乒乓球的热胀冷缩
【答案】B
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】压瘪的乒乓球浸入开水后，开水的热量传递到球内的空气。空气受热后会发生热胀冷缩现象，体积迅速膨胀，产生向外的压力。这个压力会推着乒乓球凹陷的部位向外恢复，最终让乒乓球重新鼓起来。水的热胀冷缩对乒乓球形状影响极小；乒乓球的材质热胀冷缩程度很弱，不足以让凹陷部位复原。只有球内气体受热膨胀产生的压力，才是乒乓球复原的关键原因。故选B。
8．（2025三上·昌黎期末）空气流动会形成_____________。风向通常用_____________个方位来描述。（　　）
A．风、四 B．风、八 C．雨、八
【答案】B
【知识点】风；风的大小和方向
【解析】【分析】空气的定向流动就会形成风，风的形成源于不同区域的空气温度差异。而描述风向时，通常使用八个方位，分别是东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。这八个方位能精准表示风的来向，比如东风指从东边吹来的风。故选B。
9．（2025三上·昌黎期末）制作天气预报，大致有以下几个步骤，排序正确的是（　　）。
①天气会商 ②收集数据 ③气象员做出预报 ④数值天气预报 ⑤发布天气预报
A．②③④①⑤ B．④②③①⑤ C．②④③①⑤
【答案】C
【知识点】天气预报的制作
【解析】【分析】制作天气预报需遵循科学有序的流程。第一步是②收集数据，通过卫星、雷达、气象站等设备采集气温、气压、湿度等基础气象信息；第二步是④数值天气预报，利用计算机模型对采集的数据进行运算，预测天气变化趋势；第三步是③气象员做出预报，结合数值结果初步判断天气情况；第四步是①天气会商，多名气象专家共同分析、修正预报结论，提升准确性；最后一步是⑤发布天气预报，通过媒体向公众公布结果。故选C。
10．（2025三上·昌黎期末）下面天气符号描述“阴”的天气现象的是（　　）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】云量
【解析】【分析】在气象符号规范中，不同天气对应固定的图形标识。晴天的符号多为无云或少量云的图案，多云的符号是云层覆盖部分天空，而阴天的符号特征是天空被厚厚的云层完全遮蔽，没有明显的太阳或蓝天区域，图形通常表现为整体被云层填充的样式。选项中A是晴天符合，B是多云符号，C是阴天符号。故选C。
11．（2025三上·昌黎期末）冬季下的雪和结的冰都是固态的水。(　　)
【答案】正确
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有固态、液态、气态三种状态，三者的本质都是由水分子构成。冬季的雪是高空云层中的水蒸气遇冷，直接凝华形成的固态冰晶；冰则是液态的水遇冷凝固而成的固态物质。二者的存在形态均为固态，且化学成分都为水，因此雪和冰都属于固态的水。故题干正确。
12．（2025三上·昌黎期末）食盐和沙混合在一起可以用磁铁分离出来。(　　)
【答案】错误
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】磁铁分离物质的原理是吸引铁、钴、镍等具有磁性的物质，而食盐是氯化钠的晶体，沙子的主要成分是二氧化硅，二者都不具备磁性，无法被磁铁吸引。故题干错误。
13．（2025三上·昌黎期末）空气可以被压缩，压缩后的空气有弹性。(　　)
【答案】正确
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气具有可压缩的特性，它的体积不是固定不变的。当对空气施加外力时，空气的体积会变小，也就是被压缩。被压缩后的空气会产生一种想要恢复原来体积的力，这种力就体现出了弹性。生活中很多物品都利用了这个特点，比如给篮球充气后，篮球会变得饱满且有弹性，能被弹起；自行车轮胎充气后，也能依靠压缩空气的弹性支撑车身，缓冲行驶中的震动。故题干正确。
14．（2025三上·昌黎期末）一天内的最高气温一般出现在中午12点。(　　)
【答案】错误
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天内的最高气温并不是出现在中午12点，而是通常在午后2点左右。中午12点时，太阳高度角达到最大，太阳辐射的热量最强，但此时地面吸收的热量要多于散发的热量，地面温度还在持续升高。地面会不断向空气传递热量，这个热量传递过程需要一定时间。等到午后2点左右，地面散发的热量与吸收的热量达到平衡，空气温度才会升至最高。故题干错误。
15．（2025三上·昌黎期末）云是由小水滴或小冰晶组成的。(　　)
【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】云的形成源于地表的水蒸发成水蒸气，水蒸气上升到高空后，会遇到低温环境。温度降低时，水蒸气会液化成微小的水滴；如果高空温度极低，水蒸气还会直接凝华成微小的冰晶。这些小水滴或小冰晶体积很小、质量很轻，能悬浮在空气中，大量聚集在一起就形成了我们看到的云。故题干正确。
16．（2025三上·昌黎期末）降水量的单位是　 　。根据“24小时降雨量等级标准”，降雨量在“0.1—9.9”之间，属于　 　雨（选填“小”或“中”或“大”）。
【答案】毫米；小
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】降水量是指一定时间内，从天空降落到地面的液态或固态水，未经蒸发、渗透、流失而积聚的深度，国际上统一用毫米作为计量单位，能精准衡量降水的多少。根据“24小时降雨量等级标准”，降雨量划分为不同等级：0.1—9.9毫米属于小雨，10.0—24.9毫米为中雨，25.0—49.9毫米为大雨。题目中给出的降雨量区间0.1—9.9毫米，完全符合小雨的等级划分标准。
17．（2025三上·昌黎期末）搅拌或提高水温可以　 　（选填“加速”或“减慢”）食盐在水中的溶解，在同样多的水中，小苏打比食盐溶解得要　 　（选填“多”或“少”）。
【答案】加速；少
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】溶解速度与外界条件密切相关，搅拌能加快水与食盐颗粒的接触频率，让食盐更快分散到水中；提高水温能够加快物质溶解速度；不同物质的溶解能力不同，在相同温度、相同水量的条件下，食盐的溶解能力强于小苏打。也就是说，达到饱和状态时，水中溶解的食盐质量更多，小苏打溶解的质量更少。
18．（2025三上·昌黎期末）温度计零刻度以上的示数，数值越大，表示温度越　 　；温度计零刻度以下的示数，数值越大，表示温度越　 　。（选填“高”或“低”）
【答案】高；低
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】温度计的刻度以零刻度为分界点，零刻度以上的示数代表零上温度。这个区间内，数值的大小与温度高低成正比，比如10℃比5℃的数值大，对应的温度也更高，因此数值越大，温度越高；零刻度以下的示数代表零下温度，这个区间的数值是负数的绝对值，数值越大，实际温度越低。比如-10℃的数值比-5℃大，但它的温度要低于-5℃，因此数值越大，温度越低。
19．（2025三上·昌黎期末）风向可以用　 　来测量，而风速仪可以测量　 　。“蒲福风力等级表”将风速划分为　 　个等级。
【答案】风向标；风速；十三
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向指风的来向，需要用风向标测量，它的箭头会指向风吹来的方向，以此判断风向；风速指风的移动速度，对应的测量工具是风速仪，能精准测算风的快慢；“蒲福风力等级表”是国际通用的风速分级标准，它将风速划分为0—12 级，共计十三个等级。不同等级对应不同的风速范围和天气现象，比如0级为无风，12 级为台风，能帮助人们直观判断风力大小。
20．（2025三上·昌黎期末）为了解昌黎县12月份的天气情况，小明在每天坚持观察的同时，还应当记录观察结果，并将其制成　 　。
【答案】天气日历
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】要系统了解一个地区某段时间的天气情况，需要长期观察并记录每天的天气信息，比如日期、气温、风向、降水量、云量等。天气日历是专门用于整理这些信息的工具，它能将零散的观察数据有条理地汇总起来。通过天气日历，不仅能清晰看到昌黎县12月每天的天气变化，还能方便后续分析这段时间的天气规律，比如晴天、阴天的天数占比，气温的变化趋势等。
21．（2025三上·昌黎期末）下面是小明同学拍摄的天空中云的图片，请你根据云的形状和特点，把图片与相应的云的名称及特征用直线连接起来。
【答案】
【知识点】云的种类
【解析】【分析】图中从左到右分别是层云、积云、卷云。卷云的特征是高空冰晶构成的纤细丝状、羽状云，对应图中“纤细的羽状云”的形态。积云的典型形态是底部平坦、顶部凸起的棉花堆状云块，对应图中“像棉花堆一样的云”的描述。层云是低而平坦的层状云，常呈现大面积的朦胧云幕，对应图中“扁平层状云”的外观。
22．（2025三上·昌黎期末）小明为研究空气的特征，进行了如图的实验操作。
（1）如图所示，小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中观察到纸团　 　（填“湿了”或“没湿”），说明空气能　 　。
（2）如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，过一会儿杯子底部的纸团　 　（填“湿了”或“没湿”）。
（3）这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会　 　（填“下降”或“上升”）。
（4）他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球（　　）。
A．不能吹大 B．只能吹大一点点 C．能充满整个瓶子
（5）小明换了一个皮球，用打气筒往里面打气。如果用小圆圈表示空气微粒，则甲图、乙图分别表示皮球充气前和打了10筒气后的空气微粒数量，请在丙图中画出打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）。
（6）皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量（　　）。
A．小于100克 B．大于100克 C．等于100克
【答案】（1）没湿；占据空间
（2）湿了
（3）下降
（4）B
（5）
（6）A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】（1）当塑料杯竖直倒扣入水槽时，杯内原本充满空气。由于空气具有占据空间的特性，会在杯内形成一个“空气层”，阻止水槽中的水进入杯底。因此，粘在杯底的纸团不会接触到水，也就保持干燥、没湿。这个实验直观证明了空气并非“空的”，它能占据一定的空间，从而隔绝了水与纸团的接触。
（2）若在塑料杯底部扎一个小孔，倒扣入水槽时，杯内的空气会通过小孔被排出。此时水就可以进入杯内，原本被空气占据的空间被水填满，粘在杯底的纸团会直接接触到水，因此会变湿。这个现象进一步验证了空气占据空间的特性：当空气被排出后，水才能进入杯内接触纸团。
（3）当用打气筒从小孔打入空气时，空气会进入杯内，占据杯中的空间。原本在杯内的水会被新打入的空气“挤走”，从而向水槽中排出，因此杯内的水位会逐渐下降。这一现象再次体现了空气能占据空间的特性——打入的空气占据了杯内原本被水占据的部分空间，迫使水位降低。
（4）将气球塞进瓶口并反扣后，塑料瓶内原本充满了空气。当用力吹气球时，气球膨胀会挤压瓶内的空气，但瓶子是密封的，空气无法排出，只能被少量压缩，所以气球只能膨胀一点点，无法继续变大。如果瓶子是开口的，瓶内空气可以排出，气球能被吹大；但此实验中瓶子密封，空气占据的空间限制了气球的膨胀，因此气球只能吹大一点点。
（5）已知每次打气筒的打气情况相同，那么打20筒气时，增加的微粒数量为8。若初始状态下气球内的空气微粒数量为2，则打20筒气以后，气球内的空气微粒总数为10。按照这个数量关系，画出对应状态下气球内的空气微粒分布即可。
（6）空气虽然看不见摸不着，但它是由微粒组成的，具有一定的质量。皮球充气后的100克，是皮球本身的质量与内部压缩空气的质量之和。当把皮球里的气全部放掉时，内部的空气会被排出，皮球的总质量就只剩下皮球自身的质量，不再包含空气的质量。因此放气后皮球的质量会减少，小于充气时的100克。故选A。
（1）小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中会观察到纸团没湿，这说明空气能占据空间；
（2）如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，我们会观察到过一会儿杯子底部的纸团湿了，这是因为空气顺着小孔被排出杯子了；
（3）这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会下降，这是因为空气能占据空间，可以将水挤出杯子，所以杯子内的水位下降；
（4）他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球只能吹大一点点，这是因为瓶内有空气，空气能占据空间，但同时可以被压缩，所以气球能被吹大，但只能吹大一点点，故选B；
（5）按照如图模拟的微粒数量可知，打十筒气增加的微粒数量为4，则打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）为10，按照数量关系画出来即可；
（6）皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量肯定是小于100克的，因为空气具有质量，故选A。
23．（2025三上·昌黎期末）小明在生活中发现了下列问题，请你帮他解答。
（1）小明吃火锅时发现锅里的汤越煮越咸，原因是汤里的水　 　了（选填“减少”或“加热”或“增加”）。为了让汤变淡一些，应该往锅里　 　（选填“加水”或“加盐”或“继续加热”）。
（2）小明分别往两杯温度不一样但是同样多的水中加入3勺食盐，发现温度高的水中食盐溶解的速度　 　（选填“更快”或“更慢”或“不变”）。为了让食盐溶解得更快些，还可以　 　（选填“搅拌”或“静置”）。
（3）小明将盐水放在室外，几天后发现盐水里出现食盐颗粒，因为杯中的水　 　了（选填“增加”或“减少”）。继续将杯子放在室外，杯中的食盐颗粒会　 　（选填“变多”或“不变”或“变少”）。小明想获得更多食盐，可以将水　 　（选填“溶解”或“过滤”或“蒸发”）。
【答案】（1）减少；加水
（2）更快；搅拌
（3）减少；变多；蒸发
【知识点】水的蒸发；加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）火锅汤里的盐是溶解在水中的，加热过程中，汤里的水会不断蒸发变成水蒸气散失到空气中，水的含量减少，但盐的总量不会变化。水变少后，盐的浓度就会升高，所以汤会越煮越咸；要让汤变淡，需要降低盐的浓度，最直接的方法是加水。加水后，水的总量增加，盐的总量不变，浓度就会降低，汤的咸味也会变淡。继续加热会让水更少、汤更咸，加盐则会让咸味更重。
（2）温度是影响物质溶解速度的重要因素，温度越高，能更快速地分散食盐颗粒，因此温度高的水中食盐溶解得更快。搅拌能加快溶解的原理是，通过外力让食盐颗粒与水充分接触，减少食盐颗粒在水中的停留时间，从而加速溶解。而静置状态下，食盐颗粒只能靠自身扩散溶解，速度会慢很多。
（3）盐水放在室外时，水分会慢慢蒸发，导致杯中的水减少。而食盐的溶解能力有限，当水量不足以溶解全部食盐时，多余的食盐就会以固体颗粒的形式析出。继续放在室外，水分会持续蒸发，能溶解的食盐量进一步减少，析出的食盐颗粒就会变多。如果想主动获得更多食盐，可通过蒸发的方法，加快水分散失，让食盐快速结晶析出。
（1）锅里的汤越煮越咸，原因是汤里的水减少，因为在加热的过程中，水在不断地蒸发。为了让汤变淡一些，应该往锅里加水。
（2）小明分别往两杯水加入3勺食盐，发现温度高的水中食盐溶解的速度更快，为了让食盐溶解得更快些，还可以开始搅拌。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。
（3）小明将盐水放在室外，几天后发现盐水里出现食盐颗粒，因为杯中的水减少，因为在太阳的照射下，水在不断地蒸发。继续将杯子放在室外，杯中的食盐颗粒会变多，水蒸发了，溶解在水中的食盐就会分离出来。小明想获得更多食盐，可以将水蒸发，溶解在水里的盐可以用蒸发的方法进行分离。
24．（2025三上·昌黎期末）如下图所示为昌黎县去年某段时间的天气预报。
（1）由上图可知1月1日这一天的最高气温是　 　℃，最低气温是　 　℃。
（2）小明计划在1月3日测降水量，下列最适合用来作为雨量器的是（　　）。
A．透明的圆柱形容器
B．不透明的圆柱形容器
C．透明的锥形容器
（3）测量降水量时，雨量器应该放在（　　）。
A．树荫下 B．屋檐下 C．空旷的地方
（4）小明1月4日上学，你会提醒他穿什么衣服　 　（“短袖”或者“棉衣”）。
【答案】（1）6；－3
（2）A
（3）C
（4）棉衣
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；测量降水量
【解析】【分析】（1）天气预报中会明确标注单日的最高气温和最低气温，最高气温指一天内气温的最高值，最低气温则是一天内气温的最低值。根据给出的昌黎县天气预报信息，1月1日对应的最高气温数值为6℃，最低气温数值为-3℃。
（2）雨量器的核心要求是能精准测量降水的深度，圆柱形容器的横截面积均匀，降水深度不会因容器形状变化而产生误差，测量结果更准确。透明材质便于直接观察和读取降水量数值，无需额外操作。不透明容器无法直接读数，锥形容器的横截面积上窄下宽，会导致不同高度的降水深度计算出现偏差，因此均不适合作为雨量器。故选A。
（3）测量降水量的核心要求是获取精准、无干扰的降水数据。空旷的地方没有遮挡物，雨水能垂直、均匀地落入雨量器中，不会出现雨量被遮挡、分流的情况。树荫下会被树木遮挡，部分雨水会被树叶截留，导致测量结果偏小；屋檐下属于建筑物遮挡区域，雨水会被屋檐挡住，无法真实反映当地的降水量。因此空旷处是放置雨量器的最佳位置。故选C。
（4）结合天气预报背景，1月属于冬季，气温通常较低，且此前1月1日的最低气温达到-3℃，整体天气偏寒冷。低温环境下，人体需要保暖衣物抵御寒气，棉衣的保暖性强，能有效锁住空气、隔绝冷空气，避免着凉。短袖适合高温天气穿着，无法满足冬季低温的保暖需求，因此上学时适合穿棉衣。
（1）观察上图，可知1月1日这一天的最高气温是6℃，最低气温是-3℃。
（2）雨量器是测量降水量多少的装置。我们可以用透明的圆柱形容器来做雨量器。故选A。
（3）量降水量时，我们应该把雨量器放在空旷地带平坦的地上，记录24小时的时间来确定降雨等级的。
（4）天气预报1月4日温度是2℃-6℃，温度偏低，小明上学应该穿棉衣。
1 / 1河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年三年级上册期末考试科学试卷
1．（2025三上·昌黎期末）寒冷的冬天，杯里的热水冒出很多“白气”，这些“白气”是（　　）。
A．水蒸气
B．空气
C．水蒸气凝结成的小水珠
2．（2025三上·昌黎期末）人们常说“竹篮打水一场空”，下列相关说法合理的是（　　）。
A．水具有一定的形状 B．水没有一定的形状 C．水没有固定的体积
3．（2025三上·昌黎期末）使用酒精灯加热物体时，应该使用酒精灯的（　　）。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
4．（2025三上·昌黎期末）关于“水的沸腾”实验，下列说法中正确的是（　　）。
A．实验结束后，要迅速用手把烧杯等器材移开
B．温度计的玻璃泡要放在液体中部，不能碰到烧杯壁
C．水在沸腾过程中，水温忽上忽下地变化
5．（2025三上·昌黎期末）关于空气的特征，下列说法错误的是（　　）。
A．有固定的形状 B．无色无味 C．能占据空间
6．（2025三上·昌黎期末）我们在做“热气球”的时候，塑料袋能够上升，是因为（　　）。
A．空气有质量 B．热空气上升 C．蜡烛能燃烧
7．（2025三上·昌黎期末）小明将一个压瘪的乒乓球浸入开水中，乒乓球就会重新鼓起来，其中的原理是（　　）。
A．水的热胀冷缩
B．球内气体的热胀冷缩
C．乒乓球的热胀冷缩
8．（2025三上·昌黎期末）空气流动会形成_____________。风向通常用_____________个方位来描述。（　　）
A．风、四 B．风、八 C．雨、八
9．（2025三上·昌黎期末）制作天气预报，大致有以下几个步骤，排序正确的是（　　）。
①天气会商 ②收集数据 ③气象员做出预报 ④数值天气预报 ⑤发布天气预报
A．②③④①⑤ B．④②③①⑤ C．②④③①⑤
10．（2025三上·昌黎期末）下面天气符号描述“阴”的天气现象的是（　　）。
A．
B．
C．
11．（2025三上·昌黎期末）冬季下的雪和结的冰都是固态的水。(　　)
12．（2025三上·昌黎期末）食盐和沙混合在一起可以用磁铁分离出来。(　　)
13．（2025三上·昌黎期末）空气可以被压缩，压缩后的空气有弹性。(　　)
14．（2025三上·昌黎期末）一天内的最高气温一般出现在中午12点。(　　)
15．（2025三上·昌黎期末）云是由小水滴或小冰晶组成的。(　　)
16．（2025三上·昌黎期末）降水量的单位是　 　。根据“24小时降雨量等级标准”，降雨量在“0.1—9.9”之间，属于　 　雨（选填“小”或“中”或“大”）。
17．（2025三上·昌黎期末）搅拌或提高水温可以　 　（选填“加速”或“减慢”）食盐在水中的溶解，在同样多的水中，小苏打比食盐溶解得要　 　（选填“多”或“少”）。
18．（2025三上·昌黎期末）温度计零刻度以上的示数，数值越大，表示温度越　 　；温度计零刻度以下的示数，数值越大，表示温度越　 　。（选填“高”或“低”）
19．（2025三上·昌黎期末）风向可以用　 　来测量，而风速仪可以测量　 　。“蒲福风力等级表”将风速划分为　 　个等级。
20．（2025三上·昌黎期末）为了解昌黎县12月份的天气情况，小明在每天坚持观察的同时，还应当记录观察结果，并将其制成　 　。
21．（2025三上·昌黎期末）下面是小明同学拍摄的天空中云的图片，请你根据云的形状和特点，把图片与相应的云的名称及特征用直线连接起来。
22．（2025三上·昌黎期末）小明为研究空气的特征，进行了如图的实验操作。
（1）如图所示，小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中观察到纸团　 　（填“湿了”或“没湿”），说明空气能　 　。
（2）如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，过一会儿杯子底部的纸团　 　（填“湿了”或“没湿”）。
（3）这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会　 　（填“下降”或“上升”）。
（4）他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球（　　）。
A．不能吹大 B．只能吹大一点点 C．能充满整个瓶子
（5）小明换了一个皮球，用打气筒往里面打气。如果用小圆圈表示空气微粒，则甲图、乙图分别表示皮球充气前和打了10筒气后的空气微粒数量，请在丙图中画出打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）。
（6）皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量（　　）。
A．小于100克 B．大于100克 C．等于100克
23．（2025三上·昌黎期末）小明在生活中发现了下列问题，请你帮他解答。
（1）小明吃火锅时发现锅里的汤越煮越咸，原因是汤里的水　 　了（选填“减少”或“加热”或“增加”）。为了让汤变淡一些，应该往锅里　 　（选填“加水”或“加盐”或“继续加热”）。
（2）小明分别往两杯温度不一样但是同样多的水中加入3勺食盐，发现温度高的水中食盐溶解的速度　 　（选填“更快”或“更慢”或“不变”）。为了让食盐溶解得更快些，还可以　 　（选填“搅拌”或“静置”）。
（3）小明将盐水放在室外，几天后发现盐水里出现食盐颗粒，因为杯中的水　 　了（选填“增加”或“减少”）。继续将杯子放在室外，杯中的食盐颗粒会　 　（选填“变多”或“不变”或“变少”）。小明想获得更多食盐，可以将水　 　（选填“溶解”或“过滤”或“蒸发”）。
24．（2025三上·昌黎期末）如下图所示为昌黎县去年某段时间的天气预报。
（1）由上图可知1月1日这一天的最高气温是　 　℃，最低气温是　 　℃。
（2）小明计划在1月3日测降水量，下列最适合用来作为雨量器的是（　　）。
A．透明的圆柱形容器
B．不透明的圆柱形容器
C．透明的锥形容器
（3）测量降水量时，雨量器应该放在（　　）。
A．树荫下 B．屋檐下 C．空旷的地方
（4）小明1月4日上学，你会提醒他穿什么衣服　 　（“短袖”或者“棉衣”）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】首先要明确，水蒸气是无色透明的气体，肉眼无法直接看见。冬天杯里的热水会蒸发，产生大量水蒸气。这些水蒸气温度较高，遇到周围寒冷的空气时，会迅速降温，发生液化现象—— 气态的水蒸气转变为液态的小水珠。这些小水珠体积微小、质量很轻，会悬浮在空气中，形成我们肉眼看到的“白气”。故选C。
2．【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】物质的状态决定其形状和体积特点，水属于液态物质，它没有固定的形状，会随容器的形状发生改变，但有固定的体积。“竹篮打水一场空”的原理是，竹篮布满缝隙，水没有固定形状，会顺着缝隙流走，无法被竹篮盛装。故选B。
3．【答案】A
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，三层火焰的温度差异源于酒精的燃烧充分程度。外焰与空气接触最充分，酒精能完全燃烧，释放的热量最多，因此温度最高；内焰的酒精燃烧不够充分，温度低于外焰；焰心处酒精蒸气浓度大，与空气接触最少，燃烧最不充分，温度最低。加热物体时用外焰，能让物体受热更快、更均匀，同时也能节约酒精。若使用内焰或焰心加热，不仅效率低，还可能因受热不均导致容器破裂。故选A。
4．【答案】B
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在“水的沸腾”实验中，温度计的正确使用是测量水温的关键。烧杯壁直接与酒精灯火焰接触，温度会远高于水的温度，若温度计玻璃泡碰到烧杯壁，测量的温度会偏高，无法得到水的真实温度，因此玻璃泡需置于液体中部。实验结束后烧杯等器材温度极高，直接用手移开易造成烫伤；水沸腾过程中持续吸热，但温度保持不变，不会忽上忽下。故选B。
5．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，气味、没有固定形状，流动性很强。空气容易被压缩，但是空气不能被压缩到0，空气也能占据空间。故A选项符合题意。
6．【答案】B
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】制作热气球的实验中，蜡烛燃烧会加热塑料袋内的空气。空气受热后体积膨胀，比周围温度较低冷空气更轻。热空气会带动塑料袋向上漂浮，这就是热气球升空的核心原理。“空气有质量”是客观事实，但不是塑料袋上升的直接原因；“蜡烛能燃烧”只是提供热量的条件，并非升空的关键因素。只有热空气上升的特性，才直接导致了塑料袋的上升。故选B。
7．【答案】B
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】压瘪的乒乓球浸入开水后，开水的热量传递到球内的空气。空气受热后会发生热胀冷缩现象，体积迅速膨胀，产生向外的压力。这个压力会推着乒乓球凹陷的部位向外恢复，最终让乒乓球重新鼓起来。水的热胀冷缩对乒乓球形状影响极小；乒乓球的材质热胀冷缩程度很弱，不足以让凹陷部位复原。只有球内气体受热膨胀产生的压力，才是乒乓球复原的关键原因。故选B。
8．【答案】B
【知识点】风；风的大小和方向
【解析】【分析】空气的定向流动就会形成风，风的形成源于不同区域的空气温度差异。而描述风向时，通常使用八个方位，分别是东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。这八个方位能精准表示风的来向，比如东风指从东边吹来的风。故选B。
9．【答案】C
【知识点】天气预报的制作
【解析】【分析】制作天气预报需遵循科学有序的流程。第一步是②收集数据，通过卫星、雷达、气象站等设备采集气温、气压、湿度等基础气象信息；第二步是④数值天气预报，利用计算机模型对采集的数据进行运算，预测天气变化趋势；第三步是③气象员做出预报，结合数值结果初步判断天气情况；第四步是①天气会商，多名气象专家共同分析、修正预报结论，提升准确性；最后一步是⑤发布天气预报，通过媒体向公众公布结果。故选C。
10．【答案】C
【知识点】云量
【解析】【分析】在气象符号规范中，不同天气对应固定的图形标识。晴天的符号多为无云或少量云的图案，多云的符号是云层覆盖部分天空，而阴天的符号特征是天空被厚厚的云层完全遮蔽，没有明显的太阳或蓝天区域，图形通常表现为整体被云层填充的样式。选项中A是晴天符合，B是多云符号，C是阴天符号。故选C。
11．【答案】正确
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有固态、液态、气态三种状态，三者的本质都是由水分子构成。冬季的雪是高空云层中的水蒸气遇冷，直接凝华形成的固态冰晶；冰则是液态的水遇冷凝固而成的固态物质。二者的存在形态均为固态，且化学成分都为水，因此雪和冰都属于固态的水。故题干正确。
12．【答案】错误
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】磁铁分离物质的原理是吸引铁、钴、镍等具有磁性的物质，而食盐是氯化钠的晶体，沙子的主要成分是二氧化硅，二者都不具备磁性，无法被磁铁吸引。故题干错误。
13．【答案】正确
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气具有可压缩的特性，它的体积不是固定不变的。当对空气施加外力时，空气的体积会变小，也就是被压缩。被压缩后的空气会产生一种想要恢复原来体积的力，这种力就体现出了弹性。生活中很多物品都利用了这个特点，比如给篮球充气后，篮球会变得饱满且有弹性，能被弹起；自行车轮胎充气后，也能依靠压缩空气的弹性支撑车身，缓冲行驶中的震动。故题干正确。
14．【答案】错误
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天内的最高气温并不是出现在中午12点，而是通常在午后2点左右。中午12点时，太阳高度角达到最大，太阳辐射的热量最强，但此时地面吸收的热量要多于散发的热量，地面温度还在持续升高。地面会不断向空气传递热量，这个热量传递过程需要一定时间。等到午后2点左右，地面散发的热量与吸收的热量达到平衡，空气温度才会升至最高。故题干错误。
15．【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】云的形成源于地表的水蒸发成水蒸气，水蒸气上升到高空后，会遇到低温环境。温度降低时，水蒸气会液化成微小的水滴；如果高空温度极低，水蒸气还会直接凝华成微小的冰晶。这些小水滴或小冰晶体积很小、质量很轻，能悬浮在空气中，大量聚集在一起就形成了我们看到的云。故题干正确。
16．【答案】毫米；小
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】降水量是指一定时间内，从天空降落到地面的液态或固态水，未经蒸发、渗透、流失而积聚的深度，国际上统一用毫米作为计量单位，能精准衡量降水的多少。根据“24小时降雨量等级标准”，降雨量划分为不同等级：0.1—9.9毫米属于小雨，10.0—24.9毫米为中雨，25.0—49.9毫米为大雨。题目中给出的降雨量区间0.1—9.9毫米，完全符合小雨的等级划分标准。
17．【答案】加速；少
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】溶解速度与外界条件密切相关，搅拌能加快水与食盐颗粒的接触频率，让食盐更快分散到水中；提高水温能够加快物质溶解速度；不同物质的溶解能力不同，在相同温度、相同水量的条件下，食盐的溶解能力强于小苏打。也就是说，达到饱和状态时，水中溶解的食盐质量更多，小苏打溶解的质量更少。
18．【答案】高；低
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】温度计的刻度以零刻度为分界点，零刻度以上的示数代表零上温度。这个区间内，数值的大小与温度高低成正比，比如10℃比5℃的数值大，对应的温度也更高，因此数值越大，温度越高；零刻度以下的示数代表零下温度，这个区间的数值是负数的绝对值，数值越大，实际温度越低。比如-10℃的数值比-5℃大，但它的温度要低于-5℃，因此数值越大，温度越低。
19．【答案】风向标；风速；十三
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向指风的来向，需要用风向标测量，它的箭头会指向风吹来的方向，以此判断风向；风速指风的移动速度，对应的测量工具是风速仪，能精准测算风的快慢；“蒲福风力等级表”是国际通用的风速分级标准，它将风速划分为0—12 级，共计十三个等级。不同等级对应不同的风速范围和天气现象，比如0级为无风，12 级为台风，能帮助人们直观判断风力大小。
20．【答案】天气日历
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】要系统了解一个地区某段时间的天气情况，需要长期观察并记录每天的天气信息，比如日期、气温、风向、降水量、云量等。天气日历是专门用于整理这些信息的工具，它能将零散的观察数据有条理地汇总起来。通过天气日历，不仅能清晰看到昌黎县12月每天的天气变化，还能方便后续分析这段时间的天气规律，比如晴天、阴天的天数占比，气温的变化趋势等。
21．【答案】
【知识点】云的种类
【解析】【分析】图中从左到右分别是层云、积云、卷云。卷云的特征是高空冰晶构成的纤细丝状、羽状云，对应图中“纤细的羽状云”的形态。积云的典型形态是底部平坦、顶部凸起的棉花堆状云块，对应图中“像棉花堆一样的云”的描述。层云是低而平坦的层状云，常呈现大面积的朦胧云幕，对应图中“扁平层状云”的外观。
22．【答案】（1）没湿；占据空间
（2）湿了
（3）下降
（4）B
（5）
（6）A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】（1）当塑料杯竖直倒扣入水槽时，杯内原本充满空气。由于空气具有占据空间的特性，会在杯内形成一个“空气层”，阻止水槽中的水进入杯底。因此，粘在杯底的纸团不会接触到水，也就保持干燥、没湿。这个实验直观证明了空气并非“空的”，它能占据一定的空间，从而隔绝了水与纸团的接触。
（2）若在塑料杯底部扎一个小孔，倒扣入水槽时，杯内的空气会通过小孔被排出。此时水就可以进入杯内，原本被空气占据的空间被水填满，粘在杯底的纸团会直接接触到水，因此会变湿。这个现象进一步验证了空气占据空间的特性：当空气被排出后，水才能进入杯内接触纸团。
（3）当用打气筒从小孔打入空气时，空气会进入杯内，占据杯中的空间。原本在杯内的水会被新打入的空气“挤走”，从而向水槽中排出，因此杯内的水位会逐渐下降。这一现象再次体现了空气能占据空间的特性——打入的空气占据了杯内原本被水占据的部分空间，迫使水位降低。
（4）将气球塞进瓶口并反扣后，塑料瓶内原本充满了空气。当用力吹气球时，气球膨胀会挤压瓶内的空气，但瓶子是密封的，空气无法排出，只能被少量压缩，所以气球只能膨胀一点点，无法继续变大。如果瓶子是开口的，瓶内空气可以排出，气球能被吹大；但此实验中瓶子密封，空气占据的空间限制了气球的膨胀，因此气球只能吹大一点点。
（5）已知每次打气筒的打气情况相同，那么打20筒气时，增加的微粒数量为8。若初始状态下气球内的空气微粒数量为2，则打20筒气以后，气球内的空气微粒总数为10。按照这个数量关系，画出对应状态下气球内的空气微粒分布即可。
（6）空气虽然看不见摸不着，但它是由微粒组成的，具有一定的质量。皮球充气后的100克，是皮球本身的质量与内部压缩空气的质量之和。当把皮球里的气全部放掉时，内部的空气会被排出，皮球的总质量就只剩下皮球自身的质量，不再包含空气的质量。因此放气后皮球的质量会减少，小于充气时的100克。故选A。
（1）小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中会观察到纸团没湿，这说明空气能占据空间；
（2）如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，我们会观察到过一会儿杯子底部的纸团湿了，这是因为空气顺着小孔被排出杯子了；
（3）这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会下降，这是因为空气能占据空间，可以将水挤出杯子，所以杯子内的水位下降；
（4）他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球只能吹大一点点，这是因为瓶内有空气，空气能占据空间，但同时可以被压缩，所以气球能被吹大，但只能吹大一点点，故选B；
（5）按照如图模拟的微粒数量可知，打十筒气增加的微粒数量为4，则打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）为10，按照数量关系画出来即可；
（6）皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量肯定是小于100克的，因为空气具有质量，故选A。
23．【答案】（1）减少；加水
（2）更快；搅拌
（3）减少；变多；蒸发
【知识点】水的蒸发；加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）火锅汤里的盐是溶解在水中的，加热过程中，汤里的水会不断蒸发变成水蒸气散失到空气中，水的含量减少，但盐的总量不会变化。水变少后，盐的浓度就会升高，所以汤会越煮越咸；要让汤变淡，需要降低盐的浓度，最直接的方法是加水。加水后，水的总量增加，盐的总量不变，浓度就会降低，汤的咸味也会变淡。继续加热会让水更少、汤更咸，加盐则会让咸味更重。
（2）温度是影响物质溶解速度的重要因素，温度越高，能更快速地分散食盐颗粒，因此温度高的水中食盐溶解得更快。搅拌能加快溶解的原理是，通过外力让食盐颗粒与水充分接触，减少食盐颗粒在水中的停留时间，从而加速溶解。而静置状态下，食盐颗粒只能靠自身扩散溶解，速度会慢很多。
（3）盐水放在室外时，水分会慢慢蒸发，导致杯中的水减少。而食盐的溶解能力有限，当水量不足以溶解全部食盐时，多余的食盐就会以固体颗粒的形式析出。继续放在室外，水分会持续蒸发，能溶解的食盐量进一步减少，析出的食盐颗粒就会变多。如果想主动获得更多食盐，可通过蒸发的方法，加快水分散失，让食盐快速结晶析出。
（1）锅里的汤越煮越咸，原因是汤里的水减少，因为在加热的过程中，水在不断地蒸发。为了让汤变淡一些，应该往锅里加水。
（2）小明分别往两杯水加入3勺食盐，发现温度高的水中食盐溶解的速度更快，为了让食盐溶解得更快些，还可以开始搅拌。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。
（3）小明将盐水放在室外，几天后发现盐水里出现食盐颗粒，因为杯中的水减少，因为在太阳的照射下，水在不断地蒸发。继续将杯子放在室外，杯中的食盐颗粒会变多，水蒸发了，溶解在水中的食盐就会分离出来。小明想获得更多食盐，可以将水蒸发，溶解在水里的盐可以用蒸发的方法进行分离。
24．【答案】（1）6；－3
（2）A
（3）C
（4）棉衣
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；测量降水量
【解析】【分析】（1）天气预报中会明确标注单日的最高气温和最低气温，最高气温指一天内气温的最高值，最低气温则是一天内气温的最低值。根据给出的昌黎县天气预报信息，1月1日对应的最高气温数值为6℃，最低气温数值为-3℃。
（2）雨量器的核心要求是能精准测量降水的深度，圆柱形容器的横截面积均匀，降水深度不会因容器形状变化而产生误差，测量结果更准确。透明材质便于直接观察和读取降水量数值，无需额外操作。不透明容器无法直接读数，锥形容器的横截面积上窄下宽，会导致不同高度的降水深度计算出现偏差，因此均不适合作为雨量器。故选A。
（3）测量降水量的核心要求是获取精准、无干扰的降水数据。空旷的地方没有遮挡物，雨水能垂直、均匀地落入雨量器中，不会出现雨量被遮挡、分流的情况。树荫下会被树木遮挡，部分雨水会被树叶截留，导致测量结果偏小；屋檐下属于建筑物遮挡区域，雨水会被屋檐挡住，无法真实反映当地的降水量。因此空旷处是放置雨量器的最佳位置。故选C。
（4）结合天气预报背景，1月属于冬季，气温通常较低，且此前1月1日的最低气温达到-3℃，整体天气偏寒冷。低温环境下，人体需要保暖衣物抵御寒气，棉衣的保暖性强，能有效锁住空气、隔绝冷空气，避免着凉。短袖适合高温天气穿着，无法满足冬季低温的保暖需求，因此上学时适合穿棉衣。
（1）观察上图，可知1月1日这一天的最高气温是6℃，最低气温是-3℃。
（2）雨量器是测量降水量多少的装置。我们可以用透明的圆柱形容器来做雨量器。故选A。
（3）量降水量时，我们应该把雨量器放在空旷地带平坦的地上，记录24小时的时间来确定降雨等级的。
（4）天气预报1月4日温度是2℃-6℃，温度偏低，小明上学应该穿棉衣。
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