3.1开创中国特色社会主义新时代 课件(共37张PPT)中职高教版(2023)中国特色社会主义

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3.1开创中国特色社会主义新时代 课件(共37张PPT)中职高教版(2023)中国特色社会主义

资源简介

(共37张PPT)
第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展
第3课 中国特色社会主义进入新时代
开创中国特色社会主义新时代
中国特色社会主义
课前导入
01


子议题1:我国发展新的历史方位
02
总结与评价
05
子议题3:以中国式现代化全面推进
04
子议题2:历史性成就和历史性变革
03
中华民族伟大复兴
课前导入
通过学台或上网查询,搜集开创中国特色社会主义新时代的背景和相关事件。
发布课前任务单
子议题1:
我国发展新的历史方位
举例说明新时代我国社会主要矛盾的变化
说说为了满足人民对美好生活的向往,党和国家采取了哪些举措
为什么说现代化道路“适合自己的才是最好的”
子议题1:我国发展新的历史方位
1981年,党的十一届六中全会提出:“在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的 主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”随着改革开放的深入推进,我国的社会生产力水平显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列。“落后的社会生产”已经不能概括今天中国的社会生产状况,更加突出的问题是发展的不平衡不充分。同样,“人民日益增长的物质文化需要”也已经不能概括今天中国人民对美好生活的需要,因为人民不仅对物质文化生活提出了更高的要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
举例说明新时代我国社会主要矛盾的变化。
子议题1:我国发展新的历史方位
我国发展新的历史方位
到底是什么?
子议题1:我国发展新的历史方位
社会主义从来都是在奋勇开拓中前进的,必定随着形势和条件的变化而不断向前发展。经过长期努力,党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。
子议题1:我国发展新的历史方位
子议题1:我国发展新的历史方位
中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件
下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;
是全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;
是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
中国特色社会主义新时代的重要性


视频赏析
我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化
子议题1:我国发展新的历史方位
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾发生了变化,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。
子议题1:我国发展新的历史方位
新时代我国社会主要矛盾的变化


发展不平衡,主要指各区域各领域各方面发展不够平衡,存在“一条腿长、 一条腿短”的失衡现象,制约了整体发展水平提升。发展不充分,主要指一些地区、 一些领域、 一些方面还存在发展不足的问题,发展的任务仍然很重。当前和今后一个时期,制约满足人民日益增长的美好生活需要的主要因素是发展的不平衡不充分。
发展不平衡的含义
子议题1:我国发展新的历史方位
子议题2:
历史性成就和历史性变革
说说为了满足人民对美好生活的向往,党和国家采取了哪些举措。
党的十八届一中全会后,习近平带领新一届中央政治局常委与中外记者见面。他在见面会上指出:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”
拓展阅读
子议题2:历史性成就和历史性变革
改革开放以来,党和国家事业取得巨大成就,为中国特色社会主义继续前进奠定了坚实基础、创造了有利条件、提供了重要保障,同时一系列长期积累及新出现的突出矛盾和问题也亟待解决。
子议题2:历史性成就和历史性变革
历史性成就
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想、科学发展观,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的基本路线、基本方略,采取一系列战略性举措,推进一系列变革性实践,实现一系列突破性进展,取得一系列标志性成果,经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。
历史性成就
子议题2:历史性成就和历史性变革
十年来,经历的三件大事
党的二十大报告指出,十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事: 一是迎来中国共产党成立一百周年,二是中国特色社会主义进入新时代,三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标。
三大件事
相关链接
子议题2:历史性成就和历史性变革
子议题2:历史性成就和历史性变革
中国人民解放军海军福建舰
神舟十四号载人飞船
“极目一号”Ⅲ型浮空艇
深水导管架平台“海基一号”
子议题2:历史性成就和历史性变革
新时代党和国家取得的成就
党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,彰显了中国特色社会主义的强大生机活力,党心军心民心空前凝聚振奋,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
历史性变革
子议题2:历史性成就和历史性变革
新时代的伟大变革,在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。全国人民更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
历史性变革
子议题2:历史性成就和历史性变革
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新时代党和国家取得的成就的精神丰碑
子议题2:历史性成就和历史性变革
子议题3:
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
2021年7月,习近平在中国共产党与世界政党领导人峰会上阐明,“现代化道路并没有固定模式,适合自己的才是最好的,不能削足适履。每个国家自主探索符合本国国情的现代化道路的努力都应该受到尊重”。
阅读思考
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
想一想,为什么说现代化道路“适合自己的才是最好的”
实现国家现代化,是近代以来中华民族的伟大理想,但只有找到符合国情的现代化道路,才能实现这一理想。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破,中国共产党成功推进和拓展了中国式现代化。
实现国家现代化
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。
中国式现代化
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
中国式现代化的本质要求
中国式现代化的本质要求是:坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高 质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自 然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。
中国式现代化
相关链接
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
新时代推进中国式现代化进程的重要性
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
在新时代推进中国式现代化的进程中,我国历史性地解决了绝对贫困问题,实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。全面建成小康社会,充分彰显了中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性,显著提高了我国国际地位,在中华民族发展史上具有重要里程碑意义。
新时代新征程,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
新时代新征程
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
相关链接
“两个一百年”奋斗目标:在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
“两个一百年”奋斗目标
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
相关链接
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全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走
自主探讨
观看纪录片《我们走在大路上》第23集《辉煌新时代》。在横线上写下你印象最深 的几个成就,结合这些成就和所学专业,谈谈自己如何更好地在新时代选择未来的发展方向。
子议题3:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
总结与评价
归纳总结
开创中国特色社会主义新时代
一、我国发展新的历史方位
1.我国发展新的历史方位是什么? 2.中国特色社会主义新时代的重要性
3.新时代我国社会主要矛盾的变化
二、历史性成就和历史性变革
1.历史性成就 2.历史性变革
三、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
1.实现国家现代化 2.中国式现代化
3.新时代推进中国式现代化进程的重要性 4.新时代新征程
利用“web学习评价系统”在线平台进行综合评价本堂课学习效果
课堂在线评价
1.完成课后练习题。
2.每位同学根据自己的理解,结合这些成就和所学专业,谈谈自己如何更好地在新时代选择未来的发展方向。
课后拓展与练习

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