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实现高质量发展
中国特色社会主义
第二单元 中国特色社会主义经济建设
第5课 推动高质量发展
课前导入
01
目
录
子议题1：供给侧结构性改革
02
总结与评价
05
子议题2：建设现代化经济体系
03
子议题3：建设创新型国家
04
课前导入
通过学台或上网查询，搜集实现高质量发展的相关内容
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子议题1：
供给侧结构性改革
阅 读 与 思 考
子议题1：供给侧结构性改革
改革开放以来，我国人民的生活水平增长很快，但有段时间， 一些有大量购买力支撑 的消费需求在国内得不到有效供给，消费者将大把钞票花费在境外购物上，购买的商品已 从珠宝首饰、名包名表、名牌服饰、化妆品等奢侈品向电饭煲、马桶盖、奶粉、奶瓶等普 通日用品延伸。
为什么会出现上述现象 怎么解决这个问题
供给侧结构性改革
子议题1：供给侧结构性改革
子议题1：供给侧结构性改革
正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是党明确阶段 性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是党领导革命、建设、 改革不断取得胜利的重要经验。
全面建成小康社会、实现第一个百年奋 斗目标之后，我们乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。
子议题1：供给侧结构性改革
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
—— 习近平
党的十八大以来，我国经济发展的基本 特征就是由高速增长阶段转向高质量发展阶 段。
子议题1：供给侧结构性改革
高质量发展，是能够很好满足人民日益 增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。
当前和今后一个时期，我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧 都有，但矛盾的主要方面在供给侧。比如， 一些行业和产业产能过剩，同 时大量关键装备、核心技术、高端产品还依赖进口。事实证明，我国不 是需求不足，或没有需求，而是需求变了，供给的产品却没有变，质量、 服务跟不上。有效供给能力不足，导致消费能力严重外流。解决这些结 构性问题，必须把推进供给侧结构性改革作为经济发展的主线，这是新
时代稳定经济增长、推动高质量发展的治本良方。
子议题1：供给侧结构性改革
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子议题1：供给侧结构性改革
供给和需求是市场经济内在关系的两个基本方面，二者相互依存、互为条件。没有需求， 供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。供给侧管理和需求侧管理是调控宏观经济的两个基本手段。需求侧管理，重在解决总 量性问题，注重短期调控，主要是通过税收、财政支出、货币信贷等来刺激或抑制需求，进而 推动经济增长。供给侧管理，重在解决结构性问题，注重激发经济增长动力，主要通过优化 要素配置和调整生产结构来提高供给体系质量和效率，进而推动经济增长。
深化供给侧结构性改革、推动经济高质量发展，总的要求是“巩固、 增强、提升、畅通”八字方针，巩固“三去一降一补”成果，推进制造强 国建设，加快发展现代产业体系，壮大实体经济，发展数字经济，增强微观主体活力，提升产业链供应链现代化水平，畅通国民经济循环。
子议题1：供给侧结构性改革
“三去一降一补”,就是指去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，这是推进供给侧结 构性改革的重要任务。抓好这些任务，要积极稳妥化解产能过剩，帮助企业降低成本，化解 房地产库存，扩大有效供给，防范化解金融风险。
子议题1：供给侧结构性改革
子议题2：
建设现代化经济体系
阅 读 与 思 考
子议题2：建设现代化经济体系
党的十九大首次提出建设现代化经济体系的目标后，党和政府多次出台政策措施，推进 现代化经济体系建设。
党的十九届五中全会提出：展望2035年，我国将基本实现新型工业化、信息化、城镇 化、农业现代化，建成现代化经济体系。
党的二十大提出：建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息 化、城镇化、农业现代化。
为什么党和政府高度重视建设现代化经济体系
建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，也是转变经济发展方 式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。只有形成现代化经 济体系，才能更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动，才能为其他领域现代化提供有力支撑。
子议题2：建设现代化经济体系
国家强，经济体系必须强。
——习近平
新发展理念是一个系统的理论体系，是习近平经济思想的主要内容。
子议题2：建设现代化经济体系
子议题2：建设现代化经济体系
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。要建设创新引领、协同发展的产业体系，统一开放、竞争有序的市场体系，体现效率、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协调联动的城 乡区域发展体系，资源节约、环境友好的绿色发展体系，多元平衡、安全高效的全面开放体系，充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。
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子议题2：建设现代化经济体系
党的十九届五中全会指出，要加快发展现代产业体系，推动经济体系优化升级。具体举措包括以下几点。
子议题2：建设现代化经济体系
建设现代化经济体系，必须坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。
建设现代化经济体系，必须促进区域协调发展。深入实施区域协调 发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略，优化重 大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。
子议题3：
建设创新型国家
阅 读 与 思 考
在绵延5000多年的文明发展进程中，中华民族创造了闻名于世的科技成果。我们的先 人在农、医、天、算等方面形成了系统化的知识体系，取得了以四大发明为代表的一大批发 明创造。近代以后，由于国内外各种原因，我国屡次与科技革命失之交臂，从世界强国变为 任人欺凌的半殖民地半封建国家，我们的民族经历了一个多世纪列强侵略、战乱不止、社会动荡、人民流离失所的深重苦难。
子议题3：建设创新型国家
阅 读 与 思 考
结合材料并联系实际，说一说我国为什么要加快科技创新，掌握全球科技竞争先机。
子议题3：建设创新型国家
创新强则国运昌，创新弱则国运殆。
全球新一轮科技革命、产业变革和军事变革 加速演进，颠覆性技术不断涌现，正在重塑 世界竞争格局、改变国家力量对比，创新驱动成为许多国家谋求竞争优势的核心战略。
我们要实现中华民族伟大复兴，必须依靠创新驱动打造发展新引擎，培育新的经济增长点，持续提升经济发展的质量和效益，开辟发展新空间。
子议题3：建设创新型国家
建设创新型国家，要坚决实施创新驱动发展战略。
坚持面向世界科 技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。
子议题3：建设创新型国家
十三五科技创新
子议题3：建设创新型国家
2020年9月， 一台最大开挖直径达16.07米的盾构机在长沙下线，这台盾构机可以一次性开挖隧道断面近6层楼高，是当时我国研制的最大直径盾构机。盾构机由于制造难度大，生产技术长期被外国垄断。1997年，我国在修建西康铁路秦岭隧道时，从国外进口两台机器，花了7亿元。核心技术不能受制于人，中国一定要造出自己的盾构机。
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子议题3：建设创新型国家
2008年，我国第一台拥有自主知识产权的盾构机成功下线。现在，国产盾构机打破了国外的技术和市场垄断，并出口到其他国家， 使得国际同类产品价格便宜了40%。
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子议题3：建设创新型国家
我国研制的超大直径盾构机“京华号”
建设创新型国家，要坚决实施人才强国战略。
子议题3：建设创新型国家
人才资源是第一资源， 也是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。培养造就大批德才兼备的 高素质人才，是国家和民族长远发展大计。要建设一支规模宏大、结构 合理、素质优良的创新人才队伍和一支宏大的知识型、技能型、创新型产业工人大军。
2021年9月，习近平在中央人才工作会议上指出，党的十八大以来，党中央深刻回答了为 什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，提出了一系 列新理念新战略新举措。
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子议题3：建设创新型国家
一是坚持党对人才工作的全面领导，二是坚持人才引领发展的战略地 位，三是坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，四是坚持全方位培养用好人才，五是坚持深化人才发展体制机制改革，六是坚持聚天下英才而用 之，七是坚持营造识才爱才敬才用才的环境，八是坚持弘扬科学家精神。
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子议题3：建设创新型国家
子议题3：建设创新型国家
建设创新型国家，要坚决实施科教兴国战略。教育兴则民族兴，科技强则国家强。
要坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，强化国家战略科技力量，加强基 础研究，强化知识产权创造、保护、运用，打赢关键核心技术攻坚战。
子议题3：建设创新型国家
要坚持教育优先发展，加快建设教育强国，为党育人、为国育才，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。
子议题3：建设创新型国家
启思导行
实现高质量发展，建设创新型国家，需要更多的高素质劳动者和技术技能人才。艾爱国，1950年出生，焊接专家。19岁进厂当工人，靠着勤奋好学，1982年他以8项考核全部优异的成绩，考取气焊、电焊合格证，成为湘潭市当时唯一持有双合格证的焊工。50多年来，他累计攻克焊接技术难关400多个，改进工艺100多项。2021年，艾爱国荣获“七一勋章”。
查阅资料，分享艾爱国立足岗位、改进工艺的创新事迹，并结合自身实际谈谈对今后工作的启示。
总结与评价
归纳总结
实现高质量发展
一、供给侧结构性改革
1.供给侧结构性改革的重要意义。
2.深化供给侧结构性改革、推动经济高质量发展，总的要求。
3.“三去一降一补”的主要意义。
二、建设现代化经济体系
1.建设现代化经济体系的重要意义
三、建设创新型国家
1.建设创新型国家的意义。
利用“web学习评价系统”在线平台进行综合评价本堂课学习效果
课堂在线评价
1.完成课后练习题。
2.每位同学根据自己的理解，写一篇关于国家高质量发展的心得体会。
课后拓展与练习

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