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第五单元 中国特色社会主义社会建设
第12课 增进社会福祉
保障社会基本民生
中国特色社会主义
课前导入
01
目
录
子议题1：办好人民满意的教育
02
总结与评价
05
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
04
子议题2：充分就业和收入分配
03
课前导入
通过学台或上网查询，搜集保障社会基本民生有哪些举措，对我们的生活有什么影响。
发布课前任务单
子议题1：
办好人民满意的教育
子议题1：办好人民满意的教育
说明： 毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。由于包含非正规年龄组(低龄或超龄)学生，毛入学率可能会超过100%。
阅读与思考
图片中的数据变化说明了什么 结合自身的学习经历谈谈教育对个人成长的意义。
思考题
子议题1：办好人民满意的教育
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有基础性意义。
子议题1：办好人民满意的教育
子议题1：办好人民满意的教育
新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党
治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育。
同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
子议题1：办好人民满意的教育
2018年9月，习近平在全国教育大会上系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
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子议题1：办好人民满意的教育
子议题1：办好人民满意的教育
办好人民满意的教育，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
关于我国教育改革的九个坚持
子议题1：办好人民满意的教育
2021 年4 月，习近平对职业教育工作作出重要指示:在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才能工巧匠、大国工匠。
子议题1：办好人民满意的教育
改革创新是时代的最强音，是中华民族繁荣发展的灵魂，是我们国家兴旺发达的不竭动力。改革创新精神表现为与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。正是依靠改革创新精神，我们创造了改革开放 40多年来举世瞩目的辉煌成就。
子议题1：办好人民满意的教育
是马克思主义与时俱进的理论品格中华民族开拓进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果。以改革创新为核心的时代精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、
创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价
值体系的精髓之一。
以改革创新为核心的时代精神
子议题1：办好人民满意的教育
要弘扬中国精神，不断增强自己的精神力量，敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，勇当新时代的“拓荒牛”，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
子议题1：办好人民满意的教育
子议题2：
促进充分就业和完善收入分配结构
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
阅读与思考
为什么会出现上图用人单位一人难求、求职者一岗难求的现象
你认为应该如何缓解这种现象
就业是最基本的民生。促进充分就业，对于实现个人价值、融入社会生活、改变生活方式、促进家庭和睦，对于促进民族团结、维护社会稳定、促进社会和谐等具有重要作用。
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
党和国家实施就业优先战略，推动实现更加充分、更高质量就业，始终把稳就业摆在突出位置。要完善劳动就业制度，健全就业促进机制和就业公共服务体系，保障公平有序的就业市场，扩大就业容量，提升就业质量，缓解结构性就业矛盾，实现更高质量和更充分就业。
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
党的十八大以来，我国就业局势保持总体稳定。2013-2022 年，全国城镇新增就业年均超过 1300 万人，城镇登记失
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业率和调查失业率均保持在较低水平，就业结构持续优化就业质量不断提升。人力资源和社会保障部发布的 2022 年就业数据显示，2022 年就业形势总体稳定、好于预期，全年城镇新增就业 1206 万人，超额完成年度目标任务。
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。破除妨碍劳动力、人才流动的体制和政策弊
大规模开展职业技能培训
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。
完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系。全面提升劳动者素质，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
政府
工会
企业
结构性就业矛盾，是指人力资源供给与岗位需求之间的
不匹配。突出表现为招工难和就业难并存，这一问题正在成为就业领域的主要矛盾。招工难主要是一线生产服务人员和技工“两头短缺”，技能人才的求人倍率(劳动力市场在一个统计周期内有效需求人数与有效求职人数之比)长期保持在 1.5 以上。
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子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
就业难主要是部分高校毕
业生和低技能劳动者求职就业困难。这种“两难”并存，是因为劳动力需求与供给不匹配，其症结在于部分劳动者技能不足、技能人才短缺。
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子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
中国收入分配中，如何跨过中等收入陷阱？
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
收入分配
收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。要优化收入分配结构，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，增加低收入者收入扩大中等收入群体，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，推动形成橄榄型分配格局，更加积极有为地促进共同富裕。
子议题2：促进充分就业和完善收入分配结构
实施扩大中等收入群体行动计划，以高校和职业院校毕业生、技能型劳动者、农民工等为重点，不断提高中等收入群体比重。提高高校、职业院校毕业生就业匹配度和劳动参与率拓宽技术工人上升通道，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人员职称申报和技能等级认定渠道，提高技能型人才待遇水平和社会地位。实施高素质农民培育计划。运用农业农村资源和现代经营方式增加收入。完善小微创业者扶持政策，支持个体工商户灵活就业人员等群体勤劳致富。
子议题1：办好人民满意的教育
子议题3：
脱贫攻坚取得全面胜利
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
阅读与思考
贫困是长期困扰人类的一大难题，战胜贫困是中华民族的千年夙愿。党的十八大以来，习近平顶风雪冒酷署、踏泥泞，翻山越岭、
跋山涉水，走遍全国 14个集中连片特困地区，推动打赢脱贫攻坚战。2013年 11月，习近平在湖南省花垣县十八洞村首次提出精准扶贫”
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
党和国家为什么高度重视消除贫困问题
采取了哪些措施并取得了怎样的成效
思考题
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
消除贫困是人类梦寐以求的理想
在历史上，勤劳勇敢的中国人民为摆脱贫困作出过不懈努力，但始终没有改变贫困的命运。新中国成立以来特别是改革开放以来，党团结带领人民实施了大规模、有计划、有组织的扶贫开发，着力解放和发展社会生产力，着力保障和改善民生，取得了前所未有的伟大成就。
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
六个精准
党的十八大以来，党中央提出实现脱贫攻坚目标的总体要求，实行“六个精准”，即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准；实行“五个一批”，即发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
扶持对象精准
项目安排精准
资金使用精准
措施到户精准
因村派人精准
脱贫成效精准
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰任务，提前十年实现联合国2030 年可持续发展议程减贫目标，创造了人类减贫史上的奇迹。打赢脱贫攻坚战，为在中华大地上实现全面建成小康社会这一百年奋斗目标作出了关键性贡献，为全球减贫治理提供了中国智慧和中国方案。
在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部
倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业，涌现出许多感人肺腑的先进事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，献身教育扶贫。
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子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
点燃大山女孩希望的张桂梅，用实干
兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，以及在全国脱贫攻坚总结表彰大会上受到表彰的先进个人和先进集体，就是他们中的杰出代表。
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子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
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脱贫攻坚
脱贫攻坚取得举世瞩目的成就，靠的是党的坚强领导，靠的是中华民族自力更生、艰苦
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
奋斗的精神品质，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，靠的是一任接着一任干的坚守执着靠的是全党全国各族人民的团结奋斗。
我国立足国情，把握减贫规律出台一系列超常规政策举措，构建了一整套行之有效的政策体系、工作体系、制度体系，走出了一条中国特色减贫道路。
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
3分钟理解中国如何脱贫的
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
脱贫攻坚伟大斗争,锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难.不负人民”的脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神,是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照,是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现,是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，麻续传承了伟大民族精神和时代精神。
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
脱贫攻坚战的全面胜利,标志着党在团结带领人民创造美好生活实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。要做好同乡村振兴有效衔接，保持帮扶政策总体稳定，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
启思导行
习近平指出:“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”教育在打赢脱贫攻坚战中发挥了重要作用，“职教一人、就业一个、脱贫一家”“扶贫先扶智,扶智先通语”等都是有效的举措。
子议题3：脱贫攻坚取得全面胜利
想一想，教育特别是职业教育在解决贫困问题中起到了什么作用。结合自己的专业写一写自己能为乡村振兴作哪些贡献，该如何努力和准备，与同学交流分享。
总结与评价
归纳总结
保障社会基本民生
一、办好人民满意的教育
1.概念和内涵 2.主要内容 3.措施
二、促进充分就业和完善收入分配结构
1.完善劳动就业 2. 优化就业结构
二、脱贫攻坚取得全面胜利
1.重要性 2.总体要求 3.影响
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课堂在线评价
1.完成课后练习题。
2.每位同学根据自己的理解，思考职业教育在解决贫困问题中起到了什么作用，结合自己的专业，写一篇为乡村振兴做贡献的文章，尤其是作为中学生的我们应该怎么做？
课后拓展与练习

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