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第二框　分析与综合及其辩证关系
课标要求 学习目标
　　理解分析与综合的辩证关系。 1.通过学习,理解分析与综合的含义,掌握分析与综合的方法,培养科学精神。 2.通过学习,理解分析与综合的辩证关系,学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。
(下列带★的内容需重点关注)
一、分析与综合的含义★
1.分析
(1)必要性:复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。
(2)含义:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。
(3)方法:在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法。
科学研究中常用的几种分析方法
项 目 定性 分析法 定量 分析法 功能 分析法 因果 分析法
含 义 确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析 确定研究 对象在某 个方面的 量“有多 少”的分析　　 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析 确定引起某一现象发生或变化原因的分析
续　表
项 目 定性 分析法 定量 分析法 功能 分析法 因果 分析法
作 用 主要解决“有没有”“是不是”的问题 主要解决 研究对象 量“有多 少”的问 题　　 主要解决研究对象“有什么作用”的问题 主要解决研究对象“为什么”的问题
(4)优点和局限性
①优点:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。
②局限性:如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识。
2.综合
(1)必要性:要形成对事物整体的认识,必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固有的联系重新组合起来,这就需要运用综合方法。
(2)含义:综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
(3)方法:在科学研究中,人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从整体上把握具体研究对象的性质和规律。哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
(4)优点和局限性
①优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。
②局限性:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。
二、分析与综合的辩证关系★
1.分析与综合的关系
(1)分析是综合的基础,综合是分析的先导。
(2)分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
(3)在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
2.辩证的分析与综合的客观基础及其方法
(1)辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
(2)辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。
正误判断
1.定性分析法主要解决研究对象“有什么作用”的问题。(　　)
【提示】 ×　功能分析法主要解决研究对象“有什么作用”的问题。
2.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。(　　)
【提示】 √
3.整体性是分析方法的重要特征。(　　)
【提示】 ×　整体性是综合方法的重要特征。
4.分析是综合的先导,综合是分析的基础。(　　)
【提示】 ×　分析是综合的基础,综合是分析的先导。
5.辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。(　　)
【提示】 √
议题一　如何理解分析与综合的含义
　　小蕊性格活泼开朗,语言表达能力较强,各门功课都不错。高考成绩出来后,小蕊的父母从就业角度建议小蕊报考A大学,小蕊的老师从学校的办学水平角度建议小蕊报考B大学,小蕊的朋友从小蕊擅长专业的角度建议小蕊报考C大学。最终,小蕊结合了父母、老师和朋友的建议,选择报考了D大学。
任务　材料体现了哪些思维方法 各有什么优点和局限性
【提示】 (1)①分析方法:父母、老师和朋友分别从就业、学校的办学水平、擅长专业的角度提出建议报考的大学,是从各个要素出发分别加以认识的一种思维方法。②优点:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。③局限性:如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识。
(2)①综合方法:小蕊结合了父母、老师和朋友的建议,选择报考了D大学,是把各个要素统一起来进行考察的思维方法。②优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。③局限性:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。
议题二　如何理解分析与综合的辩证关系
　　某植物学家根据《红楼梦植物图鉴》中所提及的200多种植物分析,推断《红楼梦》后40回的作者非曹雪芹。
他的方法是,先将这部120回的小说等分为3个部分,第一个40回平均每回出现11.2种植物,中间40回平均每回出现10.7种,最后40回平均数只有3.8。他还发现后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。后40回中只有6成提到茶,且仅一种龙井茶;前80回逾92%提到茶,且有9种茶。因此,他认为《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人。
任务　材料中的植物学家运用了辩证思维的什么方法研究得出《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人 材料是如何体现辩证思维的这种方法的
【提示】 (1)辩证的分析与综合方法。
(2)①该植物学家将《红楼梦》等分为3个部分,对各部分中出现的植物频率进行统计,再对《红楼梦》前后回中出现的茶的种类进行深入研究,这都体现了分析的方法。②因为作品引用植物的多寡,可以直接反映出作者对植物的了解程度,该植物学家得出《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人,体现了综合的方法。③该植物学家通过对《红楼梦》所提及的植物种类出现频率和其对植物的了解程度,研究得出《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人,体现了分析基础上的综合,综合指导下的分析,是分析与综合的对立统一。
全面理解分析与综合
项目 分析 综合
区 别 含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
特征 分析是从事物整体走向部分的认识,精确是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识,整体性是其重要特征
常用 方法 定性分析法、定量分析法、功能分析法、因果分析法 结构综合、功能综合等
作用 在分析过程中,人们把对象的各个部分、各个要素、各个层次,以及变化发展的各个阶段的联系相对地撇开,研究各自的特有情况,以便区分哪些是认识对象的本质属性,哪些是非本质属性 通过综合,人们把已经分解的对象看作一个有机整体,并在其与其他事物之间的必然联系中形成对对象的整体认识,从而把握事物的规律
联系 分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系
正确处理 两者关系 辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展
知识小结 必背清单
核心概念: 分析　综合 重要问题: 1.分析的方法、优点和局限性是什么 2.综合的方法、优点和局限性是什么 3.分析与综合的辩证关系是什么
1.菌菇不仅味美,而且还有保健功能。每100克白蘑菇的热量大约只有20卡路里,又含有2.1克的膳食纤维,可以产生很强的饱腹感,是减肥佳品。常食菌菇,不仅可以清心除烦,而且还能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力。据材料,下列判断正确的是(　　)
①菌菇既味美又保健是对菌菇进行的功能分析 ②菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌等　③对白蘑菇的描述运用了抽象思维和定量分析　④“常食菌菇能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力”是相容选言判断,全真才真
[A]①③ [B]②③ [C]①④ [D]②④
【答案】 A
【解析】 菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌等犯了“划分标准不一”的逻辑错误,②错误。“常食菌菇能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力”是联言判断,在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的,④错误。
2.高三复习通常分为不同的轮次,如何认识和处理“点”和“面”的关系是学生需要正确面对的问题。一轮复习重在分析,将知识体系分解成各个部分、各个层次分别加以研究;二轮复习重在综合,在一轮复习基础上形成完善的知识体系。对此,下列说法正确的是(　　)
①一轮复习重在分析,重在抓基础,比二轮复习更重要　②一轮复习将注意力集中在问题的“点”上,体系建构会冲击认识的精确性　③二轮复习重在综合,要在夯实基础的前提下把握部分之间的内在联系　④两个轮次复习都要坚持分析与综合的辩证统一,推动认识的不断提升
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 D
【解析】 一轮复习重在分析,重在抓基础,二轮复习重在综合,在一轮复习基础上形成完善的知识体系,二者都重要,①错误。一轮复习将注意力集中在问题的“点”上,体系建构不会冲击认识的精确性,②错误。
3.一个公司要制定正确的市场策略,须对市场表现、竞争对手、产品定位、市场趋势等方面进行深入调研,然后把这些信息整合起来,形成最佳的市场策略。这给我们的启示是(　　)
[A]要在综合的基础上深入分析各要素
[B]分析的优点在于认识的透彻和精确
[C]要在分析的基础上把各个要素综合起来考察
[D]综合方法的注意力要放在各部分之间的联系上
【答案】 C
【解析】 分析是综合的基础,综合是分析的先导,A错误。材料强调在分析市场的各个方面的基础上形成最佳的市场策略,没有涉及分析的优点,也没有涉及综合方法的注意力要放在各部分之间的联系上,B、D不符合题意。
4.某国际专家从历史和现实、内因和外因等多个视角,分析了中东乱局出现的原因,阐释了中东政治版图和政治秩序现状,并解读了中国对中东乱局的应对策略和我国面临的国际环境。在此基础上,该国际专家得出应抓住用好共建“一带一路”机遇,更好发挥中国在促进中东地区和平稳定方面的作用的结论。这位国际专家(　　)
①坚持辩证思维,在分析中东局势中坚持了动态和静态的统一　②运用了分析的方法,逐步地将中东局势从不同角度“解剖”　③将注意力集中在问题的“点”上,可以避免认识出现局限性　④运用了综合的方法,将中东局势中的不同因素联结和统一起来进行考察
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 C
【解析】 材料未涉及坚持动态和静态的统一,①不符合题意。将注意力集中在问题的“点”上可以帮助认识更加透彻和精确,但也有可能陷于片面认识,③错误。
5.榫卯结构是木质器物间起连接作用的一种结构,凸出为榫,凹陷为卯,榫与卯之间巧妙组合,互相支撑达到比钉子更牢固的效果;故宫的斗拱就是结构精巧的榫卯结构,斗拱由很多小尺寸的木构件在水平和竖向拼插、叠加而成,作为一个整体可以承担整个屋顶的重量,承受不同方向的冲击,保护建筑的完整。材料体现了(　　)
①人的意识具有直接现实性,让故宫建筑成为“凝固的艺术”　②立足整体,优化组合,实现整体的最优目标　③在分析与综合的对立统一中辩证地看问题　④榫卯结构创新的高度取决于人们观念的更新程度
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 C
【解析】 实践具有直接现实性,①错误。物质决定意识,人们观念的更新程度不能决定榫卯结构创新的高度,④错误。
课时作业
(时间:25分钟　总分:45分)
基础诊断
知识点一　分析与综合的含义
1.当我们认识一个事物时,往往会把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,分别加以研究。这种认识事物的方法是(　　)
[A]分析的方法 [B]综合的方法
[C]归纳的方法 [D]演绎的方法
【答案】 A
【解析】 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法,材料表述的是分析的方法,
A正确。
2.“如果不把不间断的东西割断,不使活生生的东西简单化、粗陋化,不加以划分,不使之僵化,那么我们就不能想象、表达、测量、描述运动。”列宁的话告诉我们(　　)
[A]只有将一些复杂的问题简单化,大事化小、小事化了,才能抓住事物的本质
[B]只要把问题分解开来,就能认识事物的整体
[C]只有把相互联系的整体区别开来,把构成整体的各个部分独立开来,分别地加以研究,才能获得对这一整体的正确认识
[D]世界是普遍联系、变化发展的,认识是对客观世界的反映
【答案】 C
【解析】 材料强调的是分析的重要性,C符合题意。
3.分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻。下列案例与分析方法对应正确的是(　　)
[A]中国式现代化,打破了“现代化=西方化”的迷思,创造了人类文明新形态——定性分析
[B]中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导——因果分析
[C]刘某因肇事逃逸受到公安机关交通管理部门处罚——功能分析
[D]在一个标准大气压下,水在0～100℃这个幅度内呈液态——定量分析
【答案】 D
【解析】 “中国式现代化,打破了‘现代化=西方化’的迷思,创造了人类文明新形态”说明了中国式现代化的作用,属于功能分析,A错误。“中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”属于定性分析,B错误。“刘某因肇事逃逸受到公安机关交通管理部门处罚”属于因果分析,C错误。
4.把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来,加以评价。这一思维过程(　　)
①坚持了分析的方法　②坚持了综合的方法　③从整体上认识事物　④坚持精确认识事物
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
【答案】 C
【解析】 材料体现的是综合方法,不是分析方法,①④不符合题意。
5.为尽快完成房屋装修,某业主让水电工、瓦工、木工等同时进场,各显神通,结果不是电线弄湿了,就是家具被污损了。这不但麻烦不断,而且达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看,该业主在决策上犯的错误是(　　)
[A]没有分析
[B]没有综合
[C]只按部就班,没有创新
[D]把综合理解为部分的简单相加
【答案】 D
【解析】 对房屋进行装修,要求水电工、瓦工、木工等在坚持总体目标的前提下,有机配合,协调行动。而该业主让水电工、瓦工、木工等同时进场,各显神通,这就忽视了有机配合,即把综合理解为部分的简单相加,D符合题意。
知识点二　分析与综合的辩证关系
6.某校开展《红楼梦》整本书阅读的项目式学习活动,同学们通过阅读《红楼梦》全书,梳理小说主要人物和情节,厘清人物关系,理解和欣赏人物形象,探究人物精神世界,整体把握小说的思想内容和艺术特点,建构阅读长篇小说的方法和经验。这一过程蕴含的辩证思维方法是(　　)
①运用分析方法整体上把握事物的本质和规律 ②综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上　③在分析与综合的对立统一中推动认识的发展　④综合方法在认识事物的过程中起基础作用
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
【答案】 C
【解析】 运用综合方法整体上把握事物的本质和规律,①错误。分析方法在认识事物的过程中起到基础作用,④错误。
7.中医将人体看成一个整体,在治疗上强调治本。而西医将人体看成是由一个个器官构成的,在治疗上强调治标。现在人们强调中西医结合,标本兼治。标本兼治的思维(　　)
①是在综合的基础上进行分析　②运用了分析与综合的方法　③有利于全面而又深刻地把握认识对象　④表明分析是综合的先导,综合是分析的必要准备
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 C
【解析】 分析是综合的基础,综合是分析的先导,分析为综合做准备,①④错误。
8.1869年,门捷列夫将当时已知的各种元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上,对其反复加以排列、组合,发现元素出现明显的周期性,得出了元素周期规律,并依此制定了元素周期表。至此,人们对元素的认识跨过漫长的探索历程,终于进入了自由王国。元素周期律的发现反映出(　　)
①整体性是综合方法的重要特征　②分析是综合的基础,综合是分析的先导　③分析方法力图把具体的“点”认识透彻　④具体问题具体分析是关于事物矛盾的问题的精髓
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
【答案】 A
【解析】 材料中门捷列夫侧重运用综合方法,而不是分析方法,③排除。矛盾的普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾的问题的精髓,④错误。
9.作为数字经济的核心生产力,算力已成为全球战略竞争的新焦点。数据中心是承载算力的物理实体,目前,我国各类数据中心主要集中在经济发达、产生大量数据的东部地区,但提供数据的企业面临土地、能源等资源紧张问题,而经济欠发达的西部地区具有能源丰富低廉、土地充裕、气候适宜等优势。基于此,我国启动建设“东数西算”工程,推进全国一体化大数据中心体系的总体布局。这一布局(　　)
①建立在对东、西部现状分析与综合基础上　②立足西部的发展,促进东西部协调联动　③说明综合是分析的基础,分析是综合的先导　④为我国算力发展绘制了全面合理的服务蓝图
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
【答案】 B
【解析】 要立足整体,“东数西算”工程应立足全国一体化大数据中心体系的总体布局,而不是立足西部的发展,②错误。分析是综合的基础,综合是分析的先导,③错误。
10.树立并践行大食物观,是推进农业现代化的重要内容和客观要求,对于推进中国式现代化具有重要意义。从耕地资源向整个国土资源拓展,从传统农作物和畜禽资源向更丰富的生物资源拓展,向森林、草原、江河湖海要食物,向植物动物微生物要热量、要蛋白,多途径开发食物来源。这体现了(　　)
①坚持整体性的辩证思维,用全面的观点看问题 ②分析是综合的基础,要在分析的基础上揭示事物的整体　③综合是分析的先导,综合的结果指导人们对事物进行新的分析　④把认识对象的各个部分、各个要素等按照其固有的联系联结和统一起来进行考察
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 B
【解析】 材料主要强调的是整体观念和系统思维,没有突出分析是综合的基础,②不符合题意。材料没有体现综合是分析的先导,综合的结果指导人们对事物进行新的分析,③不符合题意。
进阶提升
11.全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主,具有时间上的连续性、内容上的整体性、运行上的协同性、人民参与上的广泛性和持续性,使国家政治生活和社会生活各环节各方面都体现人民意愿、听到人民声音。全过程人民民主体现了(　　)
①将认识对象的各个部分统一起来进行考察的思维方法　②在分析与综合的对立统一中推动认识不断向高级发展　③分析是综合的先导,其结果指导人们对事物进行综合　④运用定量分析的方法,进一步把握和确定研究对象
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 A
【解析】 分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析,③错误。材料不涉及定量分析的方法,④不符合题意。
12.新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力,通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生产力,核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对此,下列理解正确的是(　　)
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素　②在综合的基础上分析推动新质生产力发展的有效途径　③分析与综合的对立统一是正确认识新质生产力的基础　④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
【答案】 B
【解析】 分析是综合的基础,综合是分析的先导,②错误。具体问题具体分析是正确认识新质生产力的基础,③错误。
13.(9分)阅读材料,完成下列要求。
　　国风,作为一种艺术形式或生活方式,将中国传统文化元素与现代流行元素相结合,广受年轻人的喜爱与追捧。
　　近年来,中国经济和科技硬实力的增强为文化软实力的提升提供了坚强后盾,国人开始正视自身的文化根脉、重视自身的文化传统。具有强烈创新意识的“90后”“00后”青年,自发以自身的文化实践推动国风文化的兴起,衍生出包括国风动漫、古风音乐、汉服文化在内的多种小众文化形式。在国家层面的指导、参与和规范之下,国风文化的仪式性抵抗色彩和小众反叛风格逐渐式微,开始打破过去“圈地自萌”的状态而走向主流和大众。同时,国外资本的参与也使得国风概念在文化消费市场异军突起。
　　国风文化流行的同时,也面临着“丢失传统文化内涵与气韵”的质疑。如何把握“回归与传承、再生与重塑”之间的度,找准传统文化和当代生活之间的契合点,是当前国风文化自身可持续发展面临的重大课题。
　　请你结合材料,并运用“分析与综合的辩证关系”的知识,说明如何把握国风文化“回归与传承、再生与重塑”之间的度。
【答案】 (1)分析是综合的基础,综合是分析的先导。分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。(4分)
(2)我们要对国风文化带来的文化流行和面临的质疑问题进行具体分析,对国风文化作系统性梳理,更为全面地认识自己的传统文化。既要继承中华优秀传统文化的内涵和气韵,又要对其进行创造性转化和创新性发展,找准传统文化和当代生活之间的契合点,同时,整体上把握回归与传承、再生与重塑的关系,把握它们之间的度。(5分)(共32张PPT)
第二框　分析与综合及其辩证关系
课标要求 学习目标
理解分析与综合的辩证关系。 1.通过学习,理解分析与综合的含义,掌握分析与综合的方法,培养科学精神。
2.通过学习,理解分析与综合的辩证关系,学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。
知识梳理
(下列带★的内容需重点关注)
一、分析与综合的含义★
1.分析
(1)必要性:复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的 ,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。
本质和规律
(2)含义:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。
(3)方法:在科学研究中,人们常常运用 和定量分析等多种方法。
定性分析
·知识拓展·
科学研究中常用的几种分析方法
项目 定性 分析法 定量 分析法 功能 分析法 因果
分析法
含义 确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析 确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析　　 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析 确定引起某一现象发生或变化原因的分析
作用 主要解决“有没有” “是不是”的问题 主要解决研究对象量“有多少”的问题　　 主要解决研究对象“有什么作用”的问题 主要解决研究对象“为什么”的问题
(4)优点和局限性
①优点:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是 。
②局限性:如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的 。
2.综合
(1)必要性:要形成对事物整体的认识,必须把通过 得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固有的联系重新组合起来,这就需要运用综合方法。
精确
片面认识
分析
(2)含义:综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系 起来进行考察的思维方法。
(3)方法:在科学研究中,人们常常运用 和功能综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从整体上把握具体研究对象的性质和规律。哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
联结和统一
结构综合
(4)优点和局限性
①优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 是综合方法的重要特征。
②局限性:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。只有将 辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。
整体性
分析与综合
二、分析与综合的辩证关系★
1.分析与综合的关系
(1)分析是综合的 ,综合是分析的 。
(2)分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
(3)在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的 的关系。
基础
先导
对立统一
2.辩证的分析与综合的客观基础及其方法
(1)辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是 的体现。
(2)辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。
矛盾分析法
正误判断
1.定性分析法主要解决研究对象“有什么作用”的问题。(　　)
【提示】 ×　功能分析法主要解决研究对象“有什么作用”的问题。
2.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。(　　)
【提示】 √
3.整体性是分析方法的重要特征。(　　)
【提示】 ×　整体性是综合方法的重要特征。
4.分析是综合的先导,综合是分析的基础。(　　)
【提示】 ×　分析是综合的基础,综合是分析的先导。
5.辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。(　　)
【提示】 √
议题探究
议题一　如何理解分析与综合的含义
小蕊性格活泼开朗,语言表达能力较强,各门功课都不错。高考成绩出来后,小蕊的父母从就业角度建议小蕊报考A大学,小蕊的老师从学校的办学水平角度建议小蕊报考B大学,小蕊的朋友从小蕊擅长专业的角度建议小蕊报考C大学。最终,小蕊结合了父母、老师和朋友的建议,选择报考了D大学。
任务　材料体现了哪些思维方法 各有什么优点和局限性
【提示】 (1)①分析方法:父母、老师和朋友分别从就业、学校的办学水平、擅长专业的角度提出建议报考的大学,是从各个要素出发分别加以认识的一种思维方法。②优点:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。③局限性:如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识。
(2)①综合方法:小蕊结合了父母、老师和朋友的建议,选择报考了D大学,是把各个要素统一起来进行考察的思维方法。②优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。③局限性:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。
议题二　如何理解分析与综合的辩证关系
某植物学家根据《红楼梦植物图鉴》中所提及的200多种植物分析,推断《红楼梦》后40回的作者非曹雪芹。
他的方法是,先将这部120回的小说等分为3个部分,第一个40回平均每回出现11.2种植物,中间40回平均每回出现10.7种,最后40回平均数只有3.8。他还发现后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。后40回中只有6成提到茶,且仅一种龙井茶;前80回逾92%提到茶,且有9种茶。因此,他认为《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人。
任务　材料中的植物学家运用了辩证思维的什么方法研究得出《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人 材料是如何体现辩证思维的这种方法的
【提示】 (1)辩证的分析与综合方法。
(2)①该植物学家将《红楼梦》等分为3个部分,对各部分中出现的植物频率进行统计,再对《红楼梦》前后回中出现的茶的种类进行深入研究,这都体现了分析的方法。②因为作品引用植物的多寡,可以直接反映出作者对植物的了解程度,该植物学家得出《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人,体现了综合的方法。③该植物学家通过对《红楼梦》所提及的植物种类出现频率和其对植物的了解程度,研究得出《红楼梦》前后回作者肯定不是同一人,体现了分析基础上的综合,综合指导下的分析,是分析与综合的对立统一。
拓展提升
全面理解分析与综合
项目 分析 综合
区 别 含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
特征 分析是从事物整体走向部分的认识,精确是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识,整体性是其重要特征
常用 方法 定性分析法、定量分析法、功能分析法、因果分析法 结构综合、功能综合等
作用 在分析过程中,人们把对象的各个部分、各个要素、各个层次,以及变化发展的各个阶段的联系相对地撇开,研究各自的特有情况,以便区分哪些是认识对象的本质属性,哪些是非本质属性 通过综合,人们把已经分解的对象看作一个有机整体,并在其与其他事物之间的必然联系中形成对对象的整体认识,从而把握事物的规律
联系 分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系
正确处理 两者关系 辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展
课堂小结
知识小结 必背清单
核心概念:
分析　综合
重要问题:
1.分析的方法、优点和局限性是什么
2.综合的方法、优点和局限性是什么
3.分析与综合的辩证关系是什么
典型例题
1.菌菇不仅味美,而且还有保健功能。每100克白蘑菇的热量大约只有20卡路里,又含有2.1克的膳食纤维,可以产生很强的饱腹感,是减肥佳品。常食菌菇,不仅可以清心除烦,而且还能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力。据材料,下列判断正确的是(　　)
①菌菇既味美又保健是对菌菇进行的功能分析 ②菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌等　③对白蘑菇的描述运用了抽象思维和定量分析　④“常食菌菇能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力”是相容选言判断,全真才真
[A]①③ [B]②③ [C]①④ [D]②④
A
【解析】 菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌等犯了“划分标准不一”的逻辑错误,②错误。“常食菌菇能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力”是联言判断,在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的,④错误。
2.高三复习通常分为不同的轮次,如何认识和处理“点”和“面”的关系是学生需要正确面对的问题。一轮复习重在分析,将知识体系分解成各个部分、各个层次分别加以研究;二轮复习重在综合,在一轮复习基础上形成完善的知识体系。对此,下列说法正确的是(　　)
①一轮复习重在分析,重在抓基础,比二轮复习更重要　②一轮复习将注意力集中在问题的“点”上,体系建构会冲击认识的精确性　③二轮复习重在综合,要在夯实基础的前提下把握部分之间的内在联系　④两个轮次复习都要坚持分析与综合的辩证统一,推动认识的不断提升
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
D
【解析】 一轮复习重在分析,重在抓基础,二轮复习重在综合,在一轮复习基础上形成完善的知识体系,二者都重要,①错误。一轮复习将注意力集中在问题的“点”上,体系建构不会冲击认识的精确性,②错误。
3.一个公司要制定正确的市场策略,须对市场表现、竞争对手、产品定位、市场趋势等方面进行深入调研,然后把这些信息整合起来,形成最佳的市场策略。这给我们的启示是(　　)
[A]要在综合的基础上深入分析各要素
[B]分析的优点在于认识的透彻和精确
[C]要在分析的基础上把各个要素综合起来考察
[D]综合方法的注意力要放在各部分之间的联系上
C
【解析】 分析是综合的基础,综合是分析的先导,A错误。材料强调在分析市场的各个方面的基础上形成最佳的市场策略,没有涉及分析的优点,也没有涉及综合方法的注意力要放在各部分之间的联系上,B、D不符合题意。
4.某国际专家从历史和现实、内因和外因等多个视角,分析了中东乱局出现的原因,阐释了中东政治版图和政治秩序现状,并解读了中国对中东乱局的应对策略和我国面临的国际环境。在此基础上,该国际专家得出应抓住用好共建“一带一路”机遇,更好发挥中国在促进中东地区和平稳定方面的作用的结论。这位国际专家(　　)
①坚持辩证思维,在分析中东局势中坚持了动态和静态的统一　②运用了分析的方法,逐步地将中东局势从不同角度“解剖”　③将注意力集中在问题的“点”上,可以避免认识出现局限性　④运用了综合的方法,将中东局势中的不同因素联结和统一起来进行考察
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
C
【解析】 材料未涉及坚持动态和静态的统一,①不符合题意。将注意力集中在问题的“点”上可以帮助认识更加透彻和精确,但也有可能陷于片面认识,③错误。
5.榫卯结构是木质器物间起连接作用的一种结构,凸出为榫,凹陷为卯,榫与卯之间巧妙组合,互相支撑达到比钉子更牢固的效果;故宫的斗拱就是结构精巧的榫卯结构,斗拱由很多小尺寸的木构件在水平和竖向拼插、叠加而成,作为一个整体可以承担整个屋顶的重量,承受不同方向的冲击,保护建筑的完整。材料体现了(　　)
①人的意识具有直接现实性,让故宫建筑成为“凝固的艺术”　②立足整体,优化组合,实现整体的最优目标　③在分析与综合的对立统一中辩证地看问题　④榫卯结构创新的高度取决于人们观念的更新程度
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
C
【解析】 实践具有直接现实性,①错误。物质决定意识,人们观念的更新程度不能决定榫卯结构创新的高度,④错误。
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