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2025-2026学年河南省新乡市名校联考七年级（上）期中道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共17小题，共34分。
1.晗晗以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写小论文。下列素材可以提供正确论据的有（　　）
①集体生活——涵养我们的品格
②新的课程——增加了学业负担
③社团活动——培养我们的兴趣
④课外实践——让我们远离学习
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2.有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（　　）
①树立新的目标，不断超越自我
②努力把握机遇，探索知识领域
③珍惜宝贵时光，随意发展个性
④重塑自我形象，争做完美自己
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
3.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。以下规划初中生活的合理路径是（　　）
①持之以恒，向着既定目标前进
②制订切实可行的行动方案
③明晰规划的重要意义
④确定个人发展目标
A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ③→④→②→① D. ②→①→③→④
4.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（　　）
A. 小美认为自己活泼开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己
B. 老师评价小明勤劳勇敢——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识
C. 默默说自己胆子小内向——从社会方面认识自己——能促进自己全面发展
D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好
5.国产动画电影《哪吒之魔童闹海》中，主人公哪吒是典型的“熊孩子”，虽被贴上“魔丸”的标签，但他勇于抗争、打破偏见，通过努力，最终实现自我突破。哪吒的故事告诉我们（　　）
①正确认识自己可以促进自我发展
②做更好的自己要激发自己的潜能
③学会接纳自己要接纳自己的全部
④学会欣赏自己只欣赏自己的独特
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明（　　）
①要善于利用自己的优点和长处
②通过努力每个人都可以成为航天员
③要不断完善自己并主动改正缺点
④要接纳自己不满意的部分并努力向更好的方向发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（　　）
A. 树立梦想应当紧扣时代脉搏 B. 梦想以实现个人利益为目标
C. 青少年要积极编织人生梦想 D. 有梦想，人生就一定很出彩
8.同学们分享了自己的暑期生活点滴，对此，你的看法是（　　）
小佳 我走进了中国科技馆，这里不仅有“星耀中国科创未来”等系列展览，还有航天、奥运、化学等多项主题教育活动，让我感受到了科技的魅力。
小易 我在平塘天文小镇听到关于FAST建造历程及各类天文知识的专业讲解，还近距离参观科普模型、沉浸式体验科普设备和项目。
小兵 我到了南京市博物馆，恰逢“新的融合——南北朝历史文化特展”正在进行，我跟随展览穿越回南北朝。
小叮 我参与研学活动，通过亲身体验，学习如何插秧、锄草、灌溉、抓鱼等劳作过程。
①只有在学校的学习才是真学习
②生活中的所看、所触、所做等，都可以是学习
③初中阶段的学习内容非常丰富
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.立身以立学为先，立学以读书为本。从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读（　　）
①是一种有效的学习方式
②是一切幸福的源泉
③是爱护身体的重要途径
④促进个人不断成长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（　　）
A. 确立远大志向，终身学习 B. 要保持对学习的兴趣
C. 要掌握科学有效的学习方法 D. 要有自觉主动的学习态度
11.雏既壮而能飞兮，乃衔食而反哺。白人弃婴被中国夫妇收养，成地质科学家，坚守新疆60年。李忆祖用一生反哺养育他的祖国，可谓一个大写的中国人！他的家庭是（　　）
A. 由婚姻关系结合成的亲属生活组织 B. 由收养关系结合成的亲属生活组织
C. 由继子女与继父母组成的新的家庭 D. 随父亲或母亲再婚确立的家庭关系
12.“孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”下列图片体现上述观点的是（　　）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（　　）
①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”
②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的
③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们
④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.针对下图中最突出的原因，破解策略是（　　）
A. 相信善意，默默承受 B. 选择时机，据理力争
C. 更换方式，坦诚交流 D. 自我反思，言听计从
15.下列能体现友谊特质的是（　　）
A. 小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案
B. 小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令
C. 小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心
D. 小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出
16.一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下列属于“我”在集体中感受到的温暖片段是（　　）
①我生病在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导功课
②我在演讲比赛中发挥失常，伤心不已，同学们都来安慰我
③我参加了少年宫的书法班，和其他人一起练字
④根据学校的规定，我和几个同学组建了文学社
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17.班会课上，小林分享了自己写给班级的感谢信，如表是部分片段：
感谢信
亲爱的同学们：
清晨，大家的读书声感染着我，小组讨论让我的思路更清晰；寄宿生活使我学会独立，更感谢班级给我机会主持班会，展现特长……因为你们，我成长为更好的自己！
从中我们可以感受到（　　）
A. 个人努力使他学会独立和展现特长 B. 读书氛围与小组讨论决定学习状态
C. 学习的竞争激发了他的思维活跃性 D. 集体给我们提供成长与展示的平台
二、辨析题：本大题共1小题，共8分。
18.初中生元元自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……每天忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，她利用课间与板报小组成员进行排版、绘画与书写，有时忙得错过吃饭时间，有时忙得忘记作业提交……她的好朋友小鑫劝她说：“担任黑板报主编，经常要出黑板报，会占用大量学习时间，影响学习，还是不担任好”。
结合材料，联系道德与法治课程内容，对小鑫的观点进行辨别与分析。
三、分析说明题：本大题共3小题，共28分。
19.“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
谈谈袁隆平的故事给了你什么启示。
20.2025年9月10日，是全国“最美教师”任明杰站在河南省新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学讲台上的第11年，他用18万张照片、280万字日记和6000万字专业阅读笔记，为160余名孩子编织了成长的摇篮。
他的相机里，有春秋两季的“身高对比照”——学生站在刻度黑板前，一张直立如松，一张蹲姿平视，用平等的镜头语言传递尊重；有留守儿童的“生日影像礼”，照片背面写满全班祝福，让缺失亲情的孩子收获温暖；更有“摄影+”跨学科课堂：科学课上用延时摄影记录植物生长，手工课上用麦秆做相框装裱乡村风景，甚至开设“家庭影像修复”工作坊，帮孩子用PS重建与父母的情感联结。
他自学教学法、心理学弥补非科班短板，建立河南省名班主任工作室修炼“五项全能”。他带学生种菜做饭开出劳动课，用无人机拍《我的村庄》播撒乡土情怀，让学生的作品登上《中国教育报》，让乡村教育的温度传遍全网
(1) 结合材料，谈谈任明杰是怎样一位好老师？
(2) 你还知道哪些像任明杰一样的老师？请你分享一个他（她）的故事
21.2025年5月，在“全国学生心理健康宣传教育月”期间，某中学开展了“发现自己做更好的自己”全员助人的心理健康互助活动。请运用所学知识，运用实践技能，回答相关问题：
【惑 成长忧虑】心理社团课上，小凡班的同学们交流讨论同学们出现的困扰和难题
(1) 如果你是心理委员，运用所学知识开解小李和小乐？
【悟 成长蜕变】评语是一份来自老师的专属礼物。以下是老师给小西的其中一则评语：
仍记得刚入学的时候曾问你：“你喜欢什么样的老师？”你说：“我喜欢表扬我的老师。”转眼即将毕业，当再谈论这个话题，你说：“谢谢老师们不断地鞭策与批评，帮我不断认识并改正缺点。”此刻，衷心祝贺你，又在成长的道路上有了新的收获。
(2) 从老师对小杨的评语中，小西有了哪些“成长的收获”？
【辨 成长智慧】友谊是人生的永恒主题，伴随着我们生命成长的全过程。小胜在电影《长安三万里》中，看到诗仙李白在长安有很多朋友。他们相聚在一起时，都曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局却未必都完美。
与高适：际遇不一，最终分道扬镳。与杜甫：性情不和，最终渐行渐远。
与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。与贺知章：志趣相投，情谊深厚，忘年之交
(3) 解读李白与朋友的结局，结合所学知识，你从中悟出了哪些道理？
【行 成长收获】说起集体生活，同学们分享了自己的想法。
优优：我和同学们一起学习、进步，尤其当班干部后，我协助老师做好班级管理工作，主动与同学交流、合作，感觉自己不但工作能力增强了，生活更加充实了，个性也变得更加活泼、开朗，乐于交往了。为建设美好班集体，班委会决定向全班同学发出倡议。
倡议书
各位同学：
我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。让我们共同建设美好班集体，在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。为此，我们提出以下倡议：
______ ；
______ ；
______ 。
(4) 请你将倡议书的内容补充完整
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】A
14.【答案】C
15.【答案】C
16.【答案】A
17.【答案】D
18.【答案】错误。理由：①集体是我们共同成长的园地，每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖；集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。②在担任黑板报主编过程中学会了与人交往，培养了责任感，发展了个性。③建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任；建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
19.【答案】①少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连，应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，应要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志；要坚持梦想，努力落实在每一天的具体行动中；实现梦想要从实际出发，落实在每一天的具体行动中；青少年要把个人梦想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦之中。③袁老心中的两个梦想，禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，启示作为青少年的我们要从小树立梦想，并为梦想不断奋斗。我们更要在为他人、为社会、为国家作贡献的过程中，实现人生价值，活出精彩的人生，在平凡中创造伟大。
20.【答案】【小题1】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师
【小题2】（2）张桂梅；故事：张桂梅是扎根滇西贫困山区40余年的“教育燃灯者”，1974 年她从黑龙江来到云南，目睹山区女孩辍学困境后，推动创建全国第一所全免费女子高中；2008年建校以来，她拖着病体家访行程超12万公里，帮2000 余名贫困女孩走出大山走进大学，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人注重传承红色基因，倡导女性自尊自信自立自强，被孩子们亲切称为“张妈妈”；她荣获“全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚楷模”等多项荣誉，以坚韧纯粹的奉献，诠释了当代人民教师的高尚师德与责任担当
21.【答案】【小题1】（1）①小李要以良好的心态面对家庭成员的增加，互相信任、体谅和包容，让亲情更浓，让家庭更和睦；学会与父母进行良好的沟通，真诚地告诉父母自己内心的想法，需要父母平等地关心自己；小李和爸妈一起关心照顾妹妹，主动分担家务劳动等；②小乐要学会正确客观地评价自己，要用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己的不完美，可以加强体育锻炼；寻找并欣赏自己的独特，扬长避短，培养自己的兴趣爱好和特长，不断激发自己的潜能，利用自己的优势和长处，做更好的自己；敞开心扉，主动表达，主动参加集体活动，结交朋友
【小题2】（2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
【小题3】（3）①友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的；②朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；③交友需要真诚和热情，交友需要慎重选择；④交友需要学会关心和尊重对方，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，交友需要讲原则
【小题4】（4）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；①建设美好集体，要确定共同的愿景；②建设美好集体，要树立主人翁意识；③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
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