资源简介

(
线
封
密
)学
校
班
级
姓
名
学
号
2025-2026年道德与法治四年级上册期末检测题
一、我会选。（每空1分，共10分）
1. 下列做法中，能保护听力的是（ ）
A. 长时间戴耳机听高分贝音乐 B. 远离噪音大的环境
C. 经常用尖锐物品挖耳朵
2. 班级大扫除时，我们应该（ ）
A. 挑轻松的活干，累活躲着走 B. 主动分工，认真完成任务
C. 随便应付，早点结束
3. 面对校园里的不文明行为，正确的做法是（ ）
A. 视而不见，不管不问 B. 及时制止或告诉老师
C. 跟着模仿
4. 维护公共环境，我们应做到（ ）
A. 垃圾分类投放过 B. 随地吐痰 C.乱扔果皮
5. 我们在网上浏览信息时，要注意（ ）
A. 随意点击陌生链接 B. 保护个人隐私，不泄露信息
C. 长时间沉迷网络
6. 家庭生活中，我们应该（ ）
A. 只顾自己，不管家人 B. 主动分担家务，关爱家人
C. 对家人的付出视而不见
7. 关于班规，下列说法正确的是（ ）
A. 班规只约束成绩差的同学 B.班规可以随意修改
C. 班规大家共同制定，共同遵守
8. 下列做法能节约资源的是（ ）
A. 水龙头一直开着洗菜 B. 随意丢弃废旧物品
C. 纸张双面使用
9. 与同学发生矛盾时，应该（ ）
A. 冷静沟通，化解矛盾 B.争吵打闹，互不相让
C. 记恨对方，不再来往
10. 下列属于遵守公共秩序的行为是（ ）
A. 图书馆里大声喧哗 B. 排队买票不插队 C. 公共场所乱扔垃圾
10. 下列行为中，属于浪费资源的是（ ）
A. 随手关灯 B. 纸张单面用后丢弃 C. 旧物循环利用
二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（共10分）
1. 长时间看电视会伤害眼睛，我们要控制看电视的时间。 （ ）
2. 班级事务是老师的事，和我们学生无关。 （ ）
3. 网络信息有真有假，我们要学会辨别。 （ ）
4. 为了方便生活，我们可以大量使用塑料袋。 （ ）
5. 家人辛苦赚钱，我们要学会勤俭节约，不浪费。 （ ）
6. 破坏校园环境的行为，我们要坚决反对。 （ ）
7. 为了减少资源浪费，我们可以减少垃圾，变废为宝。 （ ）
8. 广告内容都是真实的，可以放心购买。 （ ）
9. 班规制定后，不适合的地方也不能改。 （ ）
10. 我们要尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。（ ）
三、我会连一连。（请同学们用直尺连线）（共5分）
将行为与对应主题连线，每连对1题得1分
1.主动参与班级值日 A合理利用网络
2. 控制电子产品使用时间 B维护班级集体
3.帮邻居拿快递、打招呼 C保护身体健康
4.不点击陌生不良链接 D友善邻里相处
5.珍惜农民伯伯种的粮食 E践行勤俭节约
班
级
姓
名
学
号
四、简答题四、简答题（每题4分，共16分）
1. 请写出3条你班级的班规，说说遵守班规有什么好处？
2. 我们身边有很多劳动者（如老师、清洁工、厨师），请举例说说他们的劳动给我们带来了哪些便利？
3. 集体生活中，怎样做才能为班级添光彩？
4. 简要说说，我们该怎么做到健康、安全上网？
五、实践题（第1题4分，第2题5分，共9分）
1. 生活中遇到噪音干扰（如邻居装修、公共场所喧哗），会影响学习和休息，你有哪些解决办法？请写出具体做法。
2. 与人友好交往是重要的道德素养，当你不小心做错事伤害到同学时，该如何真诚道歉并修复关系？请写出具体步骤和话语。
2025-2026四年级上册期末参考答案
一、选择题
1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√
三、连线题
1—B 2—A 3—D 4—C 5—E
四、简答题
第1题. 示例：①上课认真听讲，不随意插话；②按时完成作业，不拖拉；③爱护班级物品，不损坏。好处：维护班级秩序，让学习更高效；促进同学友好相处；养成良好行为习惯。（班规合理即可，好处答2点以上）
第2题. 示例：①老师教书育人，教我们知识和道理；②清洁工打扫卫生，让校园/社区更整洁；③厨师做好饭菜，解决我们的饮食需求。（举例2个以上，说清便利即可）
第3题. 遵守班规校纪；积极参加班级活动；主动帮助同学；维护班级卫生和荣誉；认真学习，为班级争成绩。（答上合理做法即可）
第4题. 控制上网时长，不沉迷；只看健康有用信息，远离不良内容；不透露个人隐私；不单独见网友；遇到问题找家长/老师帮忙。（答上合理做法即可）
五、实践题
第1题.邻居装修：提前沟通施工时间，避开学习休息时段；关闭门窗减少噪音；暂时去安静地方学习。公共场所喧哗：礼貌提醒对方小声；远离喧哗区域；向管理人员反映。
第2题.主动找到同学，态度诚恳道歉，说清自己的错误（如“对不起，我刚才不小心撞到你，让你受伤了，是我没留意，抱歉”）；主动关心对方情况（如“有没有不舒服，需要帮忙吗”）；后续注意言行，避免再犯，真诚相处。本套试题以《义务教育道德与法治课程标准》为依据，立足四年级上册教材核心内容，紧扣学生日常生活实际与认知水平。坚持 “立德树人” 根本任务，聚焦道德修养、法治观念、社会责任、健康生活等核心素养的考查，注重引导学生将课本知识与现实生活相结合，强化行为规范养成和价值观念塑造。试题设计兼顾基础性与实践性，既考查学生对基础知识的掌握程度，又注重检测学生运用知识分析问题、解决实际问题的能力，助力学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、测试目的
1.全面检测四年级学生对本册《道德与法治》教材核心知识的掌握情况，包括班级生活、公共秩序、家庭责任、网络安全、资源节约、尊重劳动者等重点内容。
2.评估学生在日常生活中践行道德规范和行为准则的实际表现，考查学生的责任意识、合作意识、规则意识、安全意识和环保意识。
3.引导学生反思自身行为，发现不足，进一步养成良好的行为习惯，增强对家庭、班级、社会的责任感，提升与人交往、解决实际问题的能力。
4.为教师后续教学提供反馈依据，帮助教师了解学生知识掌握和素养发展的薄弱环节，优化教学方法，提高教学针对性和实效性。
三、测试内容范围
本套试题覆盖四年级上册《道德与法治》教材全部核心模块，具体包括：
班级生活：班规的制定与遵守、班级集体荣誉、班级事务参与（如值日分工）等。健康生活：保护视力与听力、合理控制电子产品使用、远离噪音干扰等。公共生活：遵守公共秩序、维护公共环境、垃圾分类、文明交往等。家庭与邻里：主动分担家务、关爱家人、友善邻里相处等。网络素养：健康安全上网、保护个人隐私、辨别网络信息等。社会责任：尊重劳动者、珍惜劳动成果、节约资源、反对浪费等。行为规范：正确处理同学矛盾、真诚道歉、制止不文明行为等。
四、测试说明
1.试卷结构：全卷满分 50 分，共分为五大题型，分别是选择题、判断题、连线题、简答题、实践题。
2.题型分值分布：
(1)选择题：10 小题，每小题 1 分，共 10 分；
(2)判断题：10 小题，每小题 1 分，共 10 分；
(3)连线题：5 小题，每小题 1 分，共 5 分；
(4)简答题：4 小题，每小题 4 分，共 16 分；
(5)实践题：2 小题，第 1 题 4 分，第 2 题 5 分，共 9 分。
3.难易度比例：试卷整体难度适中，注重基础性和实用性，难易度比例为 “易：中: 难 = 6:3:1”。容易（60%）：主要考查学生对基础概念、基本行为规范的记忆和简单理解，如选择题中 “保护听力的做法”、判断题中 “控制看电视时间” 等；中等题（30%）：侧重考查学生对知识的理解运用和简单分析能力，如简答题中 “遵守班规的好处”“劳动者带来的便利” 等；难题（10%）：重点考查学生结合生活实际解决复杂问题的能力，如实践题中 “应对噪音干扰的具体办法”“真诚道歉修复关系的步骤” 等。
4.评分原则：客观题（选择、判断、连线）答案唯一，按标准答案评分；主观题（简答、实践）注重考查学生表达的合理性、逻辑性和实用性，只要观点正确、言之有理、符合题意即可酌情给分。
《道德与法治》四年级上册期末试题双向细目表
题型 题号 知识点与测试内容 赋分 难易程度
易 中 难
选择题 1 健康生活：保护听力的正确做法 1 √
2 班级生活：班级大扫除的正确态度与行为 1 √
3 公共生活：面对校园不文明行为的正确做法 1 √
4 公共生活：维护公共环境的行为规范（垃圾分类） 1 √
5 网络素养：网上浏览信息的安全注意事项（保护隐私） 1 √
6 家庭与邻里：家庭生活中的责任与关爱（分担家务） 1 √
7 班级生活：班规的制定与遵守原则 1 √
8 社会责任：节约资源的具体做法（纸张双面使用） 1 √
9 行为规范：处理同学矛盾的正确方式 1 √
10 公共生活：遵守公共秩序的行为判断（排队不插队） 1 √
判断题 1 健康生活：长时间看电视的危害与控制 1 √
2 班级生活：班级事务的责任主体（学生参与） 1 √
3 网络素养：网络信息的辨别能力 1 √
4 社会责任：塑料袋的合理使用与环保意识 1 √
5 社会责任：勤俭节约与珍惜家人劳动成果 1 √
6 公共生活：反对破坏校园环境的行为 1 √
7 社会责任：减少资源浪费、变废为宝的理念 1 √
8 网络素养：广告内容的真实性判断 1 √
9 班级生活：班规的修改原则 1 √
10 社会责任：尊重劳动者与珍惜劳动成果 1 √
连线题 1 班级生活：主动参与班级值日与维护班级集体的关联 1 √
2 网络素养：控制电子产品使用时间与合理利用网络的关联 1 √
3 家庭与邻里：帮邻居做事、打招呼与友善邻里相处的关联 1 √
4 健康生活：不点击陌生不良链接与保护身体健康的关联 1 √
5 社会责任：珍惜粮食与践行勤俭节约的关联 1 √
简答题 1 班级生活：班规举例与遵守班规的好处 4 √
2 社会责任：劳动者的劳动带来的生活便利 4 √
3 班级生活：集体生活中为班级添光彩的具体做法 4 √
4 网络素养：健康、安全上网的具体要求 4 √
实践题 1 健康生活：应对噪音干扰的具体解决办法 4 √
2 行为规范：做错事伤害同学后真诚道歉、修复关系的步骤 5 √
合计 - - 50 22分 20分 8分

展开更多......

收起↑