资源简介

珍藏奇妙世界
统编版语文三年级下册第七单元大单元教学设计
任务三：趣味故事漫游区——《这样想象真有趣》教学设计
【教学目标】
1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。
2.能用学过的修改符号认真修改自己的习作。
3.说说故事有趣的地方。
【教学重难点】
选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。
【情境任务】
公告
尊敬的各位选手，欢迎你来到趣味故事漫游区，读了这么多有趣的故事，想不想创作一个属于自己的趣味故事呢？现本区将面向全体选手召集“故事创作英雄”，征集原创趣味故事。请发挥想象，把你想到的故事写下来，具有人气的故事还将入选故事巅峰榜单。
【教学过程】
导入：
小游戏——猜动物
1.出示长颈鹿剪影图片，学生结合外形特点从猜。
2.播放公鸡打鸣音频，学生听声音猜动物。
3.出示谜语，学生结合谜语中的习性特征猜。
4.引出课题。动物们都有自己独有的特征，如果长颈鹿没有了长脖子，公鸡不会打鸣了，会怎样呢？今天就让我们这样想象下去。
活动一：动物大变身
1.情境：森林里下起了一场神奇的彩色雨，雨落在这些小动物的身上，让他们的特征发生了变化。师出示教材插图，一边解说。
2.动物们发生了什么变化？
（1）学生交流。
预设1：原本在地上活动的母鸡居然能在天空飞翔。
预设2：蚂蚁的外形发生了变化，它本来个头很小，现在却比树还大。
预设3：老鹰的性格发生了变化，原本凶猛的它变得异常胆小。
预设4:慢吞吞的蜗牛变得健步如飞。
（2）小结：淋了彩色雨的动物们分别在体型、性格、行为等方面发生了变化。
（3）明确习作任务。
一旦动物失去了原有的特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。
（板书：特征变了 消失 相反）
3.想象一下，发生变化的这些动物，生活上会有什么变化
（1）学生交流。
预设1：蚂蚁的个头变大了，就再也不会受到欺负了，健壮的蚂蚁能搬起更多的食物。
预设2：发生变化的蚂蚁和其他蚂蚁伙伴完全不同，蚂蚁伙伴觉得它是个异类，慢慢疏远他了。
……
（2）小结：动物们的变化可能会让它们变得快乐，也可能会给它们带来烦恼。
（板书：生活变样了 快乐 烦恼）
4.思考：会发生哪些奇异的事情？有什么奇特的经历？
（1）提示：它们会做什么？去哪里？遇到谁呢？
（2）学生交流。
预设1：母鸡可以飞翔了，她准备去环游世界。
预设2：变得强壮的蚂蚁参加举重比赛，获得了冠军，成为了森林里的“大力士”。
……
（板书：经历奇特了）
（3）怎样把故事写得有趣呢？阅读范文——《母鸡的奇异之旅》。
从前，有一只母鸡，她天天仰望天空，渴望像小鸟一样在天空中飞翔。一天早上，母鸡感觉自己浑身充满了力量。她扑腾扑腾翅膀，后脚一蹬，竟然飞了起来，她惊喜地喊：“天哪！我变成了一只‘飞鸡’”了。母鸡太高兴了，她打算要飞着去旅行。
中午，她飞到了一条美丽的小溪上空。水面的风轻柔地拂过母鸡的翅膀，她心想：在空中真舒服，我从没感受过这么温暖的风。
小溪里，几只鸭子在嬉戏。它们用翅膀相互泼溅着水花，水花在空中散开，又落到了小溪里。母鸡心里羡慕得直痒痒，于是就想飞下去和小鸭们一起玩耍。可她还没学会如何降落，当她刚准备向下冲时，就觉得身子一沉，失去了重心，开始在空中胡乱摇摆，一连表演了好几个后空翻，她吓得咯咯哒地叫个不停，连忙奋力地拍打起翅膀，飞回了空中。她惊魂未定地说：“好险，还没到我旅行的终点，却差点到我人生的终点了，还是去别的地方去看看吧。”
①交流：你觉得故事中哪些地方很有趣？
预设1：母鸡说她变成了“飞鸡”很搞笑。
预设2：母鸡在空中胡乱摇摆的滑稽动作，被说成是在表演后空翻，听起来很有趣。
……
点拨：故事中生动活泼的语言让故事变得趣味十足。
②想象：母鸡飞上天后怎么降落呢？学生交流母鸡降落方法， 比比谁的想象更奇特。
母鸡飞过了小溪，飞过了大河，飞过了高山，飞过了森林，最后飞到了一片大草原上。一路上，母鸡感受到了不一样的阳光，不一样的清风，不一样的风景。太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息……
③出示后续故事，学习范文是怎样把母鸡降落的奇异经历写清楚的。
太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息，可她想起刚才的经历又害怕了起来。“天快黑了，我怎么降落呢？”她心里开始着急起来，夕阳的光芒把她孤单的影子照射在地面上，母鸡一见，眼珠子骨碌碌一转，有了主意，她飞到太阳公公跟前，乞求地说：“太阳公公，你能帮我降落吗？”，太阳公公欣然答应，于是母鸡就抓住太阳公公地胡须顺利地降落了下来。
④小结。可以把故事中角色的心理、语言、动作等写下来，把奇异的经历写清楚。（板书：心理、语言、动作）
活动二：想象经历，创神奇故事
1.彩色雨又开始下了，这次雨点会落到哪些动物身上，会发生什么变化？会有什么奇异的经历呢？
2.出示习作单:
3.学生借助习作单交流故事，师生评价：
动物特征变了吗？
生活变样了吗？
经历奇特吗？
4.围绕习作，确定题目。
（1）有趣的题目能引起别人的阅读兴趣，你打算给你的故事拟个什么标题？
（2）学生交流。
（3）引导：可以以故事的主人公和它的特征为题，如《胆小如鼠的老鹰》；可以以动物的奇异经历为题，如《蜗牛赛跑》。
5.学生开始习作。
活动三：读中修改评想象
1.出示评价标准
主角特征发生变化
经历奇异、与众不同
故事情节有趣、语言生动活泼
2.学生自评自改，运用学过的修改符号修改习作。生生交换习作，相互评改，并说说大家的想象有趣在哪里。
3.推荐佳作，故事共赏，确定故事巅峰榜入选名单。
【板书设计】
这样想象真有趣
特征变了 （消失、相反）
生活变样了 （快乐、烦恼）
经历奇特了 （心理、语言、动作）(共33张PPT)
趣味故事漫游区
任务三
点击进入
尊敬的各位选手：
欢迎你来到趣味故事漫游区，读了这么多有趣的故事，想不想创作一个属于自己的趣味故事呢？现本区将面向全体选手召集“故事创作英雄”，征集原创趣味故事。请发挥想象，把你想到的故事写下来，具有人气的故事还将入选故事巅峰榜单。
情境任务
我已知晓
长颈鹿
热身小游戏——猜动物
公鸡
热身小游戏——猜动物
热身小游戏——猜动物
飞上天是鸟，
抓老鼠是猫，
夜里放哨，
白天睡觉。
——打一动物
猫头鹰
统编版小学语文三年级下册第八单元习作
这
样
想
象
真
有
趣
活动一
动物大变身
动物大变身
有一天，森林里突然下起了一场神奇的彩色雨，雨落到了一些小动物的身上，让他们发生了变化……
母鸡
蚂蚁
老鹰
蜗牛
动物们发生了什么变化？
能飞翔
个头比树大
胆小如鼠
健步如飞
体型
性格
行为
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化 又会发生哪些奇异的事情呢
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
蚂蚁
想象1：蚂蚁的个头变大了，就再也不会受到欺负了，健壮的蚂蚁能搬起更多的食物。
它们的生活会发生什么变化？
想象2：发生变化的蚂蚁和其他蚂蚁伙伴完全不同，蚂蚁伙伴觉得它是个异类，慢慢疏远他了。
动物们的变化可能会让它们变得快乐，也可能会给它们带来烦恼。
母鸡
蚂蚁
老鹰
蜗牛
提示：它们会做什么？去哪里？遇到谁呢？
会发生哪些奇异的事情？会有什么奇特的经历？
母鸡可以飞翔了，她准备去环游世界。
变得强壮的蚂蚁参加举重比赛，获得了冠军，成为了森林里的“大力士”。
怎样把故事写得有趣呢？
阅读故事——《母鸡的奇异之旅》
从前，有一只母鸡，她天天仰望天空，渴望像小鸟一样在天空中飞翔。一天早上，母鸡感觉自己浑身充满了力量。她扑腾扑腾翅膀，后脚一蹬，竟然飞了起来，她惊喜地喊：“天哪！我变成了一只‘飞鸡’ 。”母鸡太高兴了，她打算要飞着去旅行。
中午，她飞到了一条美丽的小溪上空。水面的风轻柔地拂过母鸡的翅膀，她心想：在空中真舒服，我从没感受过这么温暖的风。
小溪里，几只鸭子在嬉戏。它们用翅膀相互泼溅着水花，水花在空中散开，又落到了小溪里。母鸡心里羡慕得直痒痒，于是就想飞下去和小鸭们一起玩耍。
可她还没学会如何降落，当她刚准备向下冲时，就觉得身子一沉，失去了重心，开始在空中胡乱摇摆，一连表演了好几个后空翻，她吓得咯咯哒地叫个不停，连忙奋力地拍打起翅膀，飞回了空中。她惊魂未定地说：“好险，还没到我旅行的终点，却差点到我人生的终点了，还是到别的地方去看看吧。”
你觉得这个故事哪些地方很有趣？
故事中生动活泼的语言让故事变得趣味十足。
她才刚碰到水，就觉得身子一沉，失去了重心，开始在空中胡乱摇摆，一连表演了好几个后空翻……
她惊喜地喊：“天哪！我变成了一只‘飞鸡’”了。
母鸡飞过了小溪，飞过了大河，飞过了高山，飞过了森林，最后飞到了一片大草原上。一路上，母鸡感受到了不一样的阳光，不一样的清风，不一样的风景。太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息……
母鸡会怎么降落呢？比比谁的想象更奇特！
太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息，可她想起刚才的经历又害怕了起来。“天快黑了，我怎么降落呢？”她心里开始着急起来，夕阳的光芒把她孤单的影子照射在地面上，母鸡一见，眼珠子骨碌碌一转，有了主意，她飞到太阳公公跟前，乞求地说：“太阳公公，你能帮我降落吗？”，太阳公公欣然答应，于是母鸡就抓住太阳公公的胡须顺利地降落了下来。
故事是怎么把母鸡降落的奇异经历写清楚的呢？
太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息，可她想起刚才的经历又害怕了起来。“天快黑了，我怎么降落呢？”她心里开始着急起来，夕阳的光芒把她孤单的影子照射在地面上，母鸡一见，眼珠子骨碌碌一转，有了主意，她飞到太阳公公跟前，乞求地说：“太阳公公，你能帮我降落吗？”，太阳公公欣然答应，于是母鸡就抓住太阳公公的胡须顺利地降落了下来。
怎么想的（心理）
故事是怎么把母鸡降落的奇异经历写清楚的呢？
怎么说的
（语言）
怎么做的（动作）
可以把故事中角色的心理、语言、动作等写下来，把奇异的经历写清楚。
活动二
想象经历
创神奇故事
想象经历
创神奇故事
彩色雨又开始下了，这次雨点会落到哪些动物身上，会发生什么变化？会有什么奇异的经历呢？
①
②
③
④
动物特征变了吗？
生活变样了吗？
经历奇特吗？
选择一种动物为主角，大胆想象，动物变化后有哪些奇异经历呢？按照时间或地点的顺序，简单画一画。
以故事的主人公和它的特征为题
《胆小如鼠的老鹰》
有趣的题目能引起别人的阅读兴趣，你打算给你的故事拟个什么标题？
以动物的奇异经历为题
《蜗牛赛跑》
赶紧拿起笔，创作你的趣味故事吧！
活动三
读
中
修
改
评
想
象
读
中
修
改
评
想
象
主角特征发生变化
经历奇异、与众不同
故事情节有趣、语言生动活泼
趣味故事评价标准
对照标准，用学过的修改符号修改习作。
交换习作，相互评改，并说说大家的想象有趣在哪里。
故事巅峰榜
《XXXXXXX》
《XXXXXXX》
《XXXXXXX》
……
可以把你觉得有趣的故事内容记下来，为即将开启的排位赛做好准备！

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