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(共59张PPT)
统编七上道法期末复习 讲解课件
七上道法期末好题必刷：选择题（1）
第1单元 （共44题）
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
第1课时 奏响中学序曲
一、选择题（每小题2分）
（注：全书选择题每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，
后面不再标注）
1.下面漫画中人物的对话反映了他们( )
C
A. 对初中生活的困惑
B. 对初中生活的担心
C. 对初中生活的期待
D. 对初中生活的恐惧
2.小丽从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音。进入初中后，她报名
参加了地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴。这
表明( )
B
①初中阶段能满足我们的所有需求
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会
③在初中，我们可以认识很多新朋友
④初中阶段我们会面临各种各样的挑战
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
3.小萱准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写一篇
小论文。下列素材可以作为论据的是( )
C
①新的集体生活——涵养我们的品格
②富有挑战的课程和学习任务——增加了学业负担
③丰富多彩的社团活动——培养我们的兴趣
④各种各样的社会实践——让我们远离学习
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
4.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们
寄予更高的期望，期待我们( )
B
①活力四射，贪图享乐
②越来越坚强，能坚持，有韧劲
③越来越包容，尊重他人，学会合作
④严于律己，独善其身
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5.（荆门市期末改编）以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可
以感悟到初中阶段( )
社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常
使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆
中所有的错误，填满知识的空白处，把那些由于贪玩而荒废掉的时
光，都变成学习和刻苦努力的时光。
①对我们的人生具有独特的价值
②给了每个人自我发展的无限可能
③是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培
④已形成稳定的世界观、人生观、价值观
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
√
6. 在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产
党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，
是青少年追求政治进步的“人生三部曲”。这说明在人生成长的“拔节孕
穗期”，中学生应当( )
A
A. 把准人生方向，积极追求进步
B. 关注人际交往，学会合作竞争
C. 参与社团活动，培养兴趣爱好
D. 适应崭新环境，静待自我发展
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
第2课时 规划初中生活
一、选择题（每小题2分）
1.在上课前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划
初中生活。
从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，
以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，
庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫
不慌。
农夫的故事启示我们( )
B
①要通过规划对未来的事情作出事先安排
②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段
③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序
④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2.升入七年级的第一周，班主任给同学们布置了一个任务：为自己的
初中生活做个简单规划。要完成这个任务，同学们应该( )
C
A. 随遇而安，听从命运的安排
B. 一切听从父母的安排和规划
C. 根据社会的需要，结合自己的实际情况做规划
D. 确立比其他同学都远大的发展目标
3. 围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。对
此，下列解读正确的是( )
乐乐：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自
己。
雯雯：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了
好朋友来监督我。
①“提醒自己”有助于目标的达成
②“朋友监督”能让我们马上实现目标
③实现目标需要不断地批判自己
④制订行动方案是做好规划的需要
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
√
4.为使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，
把“何时完成何种任务、达到何种进度”列成表格，每完成一项，就打
上“√”。这提醒我们( )
A
A. 规划要具体，明确实施细节 B. 制定生活规划越多越好
C. 只做重要事，不重要的不做 D. 规划一旦制定无须调整
5.（孝感市孝南区期末）四象
限法则是规划时间的有效方法。
根据四象限法则，对于小志同
学以下三件想做的事情按照完
成时间先后排序，最合理的规
划应是( )
小志想做的事 ① 浏览热门话题的新闻视频
② 加强薄弱学科的巩固学习
③ 完成明天要交的语文作业
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→①
√
6.小西想学跳舞，在妈妈的帮助下她结合自己的空闲时间制订了比较
合理的练习计划，然而坚持了一周后，她觉得太累了，不想坚持下去
了。作为她的同桌，你打算选一条名言或古语送给她，以鼓励她坚持
下去。下列选项中最适合的是( )
A
A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废
C. 尺有所短，寸有所长 D. 志不立，天下无可成之事
7.通过合理规划，把零散、短暂的时间片段充分利用起来，可以产生
意想不到的学习效果。以下同学的行为符合这一要求的是( )
A
①小李利用课余时间，巩固英语单词
②小王随身携带书籍，随时随地阅读
③小周完成作业，半夜刷短视频放松心情
④小张每周参加多个社团活动，疲惫不堪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第1课时 认识自己
一、选择题（每小题2分）
1.下面对话启示我们要( )
小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！
班长：小福的球技不比你差，而且他组织能力强，大家都推选他当队
长。
小斌：原来是这样呀！
A
A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人
C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间
2.小芳从小练习书法，字写得十分好看。她认识到自己的优势，经常
利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。通过
帮助他人，小芳的书法水平又提高了不少。从中我们可以发现，正确
认识自己( )
B
①可以促进自我发展 ②能战胜一切困难
③可以促进与他人的交往 ④能让别人崇拜自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.认识自己很重要，我们需要用“多把尺子量自己”。对此，以下分析
正确的是( )
D
A. 我身高1.75米，体重65公斤，柔韧性好——从心理特征来认识自己
B. 在同桌眼里，我的体育比他好，但自律不及他——从生理状况来认
识自己
C. 我的优点是认真细致，缺点是胆小、腼腆——从社会关系来认识自己
D. 我是个积极乐观、活泼开朗的“开心果”——通过性格、气质等心理
特征来认识自己
4.（宜城市期末改编）在道德与法治课上，老师组织学生开展了一场
活动。
自画像：每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起
来，收集在一起，放入纸盒中。
猜一猜：每人从盒中抽一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并
说明理由。同时，谈谈对这位同学的印象和看法，其他同学可以补
充。
根据以上活动内容，判断该活动的主题可能是( )
B
A. 享受生活中的乐趣 B. 学会正确认识自己
C. 努力做完美的自己 D. 在活动中增进认识
5.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说
明( )
D
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.针对“如何认识自己”这一问题，同学们发表了以下看法。
小明：通过研学旅行，我开阔了眼界，增长了见识。
小亮：通过参加学习互助小组，我发现自己有粗心的毛病。
对此，下列说法正确的是( )
D
①这些活动让我们能够消除自己的不足
②通过人际交往我们可以更准确地认识自己
③我们可以在生活实践中认识自己
④我们只能通过对自我的分析来认识自己
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
7.小明很在乎同学对他的评价，做事总是瞻前顾后、犹犹豫豫，总担
心同学在背后批评他。对他的这一担心，你的看法是( )
D
A. 赞同，我们要重视他人的态度和评价
B. 不赞同，他人的评价不利于我们认识自己
C. 赞同，他人往往比我们更了解自己
D. 不赞同，我们要客观冷静地对待他人的评价
8.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他反思自己落选的原
因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助
同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到同学们的认可。小森的做法
( )
B
①能促进自己与他人的交往 ②能够让自己成为完美的人
③只是为了彰显自己的个性 ④是能正确认识自己的表现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第2课时 做更好的自己
一、选择题（每小题2分）
1.怎样做更好的自己 同学们表达了各自的看法。
下列对此解读正确的是( )
B
A. 小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子
B. 小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异
C. 小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己
D. 小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程
2.一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得真正接纳自己。
学会接纳自己需要( )
A
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不足
②既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分
③不苛求和约束自己，放任自我，做快乐的自己
④只接纳自己的现在，不接纳自己的过去
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
3.学校评选年度“三好学生”，展现了优秀同学努力学习、自强不息等
精神风貌。对照“三好学生”先进事迹，我们能发现自己的缺点，促进
自己努力向上。这说明( )
B
A. 要有勇气接纳自己的不完美
B. 与他人进行比较能发现自己的不足，不断完善自己
C. 向成绩好的同学学习定能做完美的自己
D. 要把所有精力都放在改正缺点上
4.（黄石市黄石港区期末）小铭的成长历程旨在告诉我们( )
D
①不断完善自己要发挥优点和长处
②不断完善自己要善于向他人学习
③对自己的认识会随着年龄的增长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
逐步深入
④要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足
5.正确认识自我很重要。如图启示我们要( )
C
①扩大公开区，和所有人成为朋友
②取消隐私区，开放并展示自我
③挖掘未知区，不断激发自身潜能
④缩小盲目区，理性对待他人评价
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
6.为了实现当教师的梦想，小伟在学习生活中处处严格要求自己，相
信自己一定行，终于如愿考上了师范大学，为当教师迈出了坚实的一
步。小伟激发自己潜能的途径是( )
A
①找到自己喜爱的领域 ②不断提升自己的能力
③通过别人的监督提醒 ④通过与他人共同完成任务
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
7.下列哪种做法有利于做更好的自己( )
D
A. 为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B. 为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C. 为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D. 为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
8.人生中总会有一些艰难的路需要独自走完，经历挫折与磨难后，你
会发现，自己远比想象中强大。要修炼一颗强大的内心，做更好的自
己！做更好的自己，需要我们( )
B
①学会欣赏自己，学会接纳自己
②忽视部分缺点，完善和发展自我
③学会欣赏他人，模仿他人长处
④正确认识自己，发掘自己的潜能
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
第1课时 做有梦想的少年
一、选择题（每小题2分）
1.梦想，是晨曦中的露珠，滋润着我们的心灵；是沿途的路灯，照亮
我们前进的方向。下列对梦想的认识正确的是( )
B
①只要努力，梦想就一定能实现
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③梦想是对未来美好生活的愿望
④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
2.人生的舞台上，没有小角色，将梦想深藏于心、践之于行，总有一
天会绽放出属于自己的光彩。下列能够对此进行诠释的是( )
A
①李振声少历饥馑立粮食安全之志，育“小偃”、拓盐碱，勋耀华夏
②钱七虎将科技强军、为国铸盾作为毕生的梦想和追求
③10岁的小学生“慧眼”识罂粟,及时向相关部门举报
④小区发生火灾，独居老人被困，兄弟俩逆行灭火救人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.小道的梦想是成为一名科学家，攻坚克难，为国奉献；小美的梦想
是成为一名优秀的教师，为国家培育人才；小德的梦想是成为一名医
生，救死扶伤。这共同说明了( )
D
①人生只有一次确立梦想的机会
②梦想是对未来美好生活的愿望
③人只要有梦想，就一定能够实现
④做有梦想的少年，应当树立远大志向
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；
志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是
( )
C
A. 青少年还小，立志是以后的事 B. 只要有志向，就能实现梦想
C. 要早立志，立大志，立长志 D. 志向一旦确定，就不能改变
5.1911年，周恩来在沈阳一所小学读书时，一次修身课上，老师问：
“读书为了什么？”周恩来回答：“为了中华之崛起。”1915年，周恩来
在天津南开学校所写的作文中不仅立下誓言“振兴华夏”，而且认为“兴
邦事伟”。这启示我们( )
C
A. 少年的梦想，能够预知未来能否成功
B. 少年的梦想，只能与社会生活有关
C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
D. 少年的梦想，决定国家的未来发展
6.2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种
子就此萌发。他在高中毕业后，选择成为一名飞行员。后来他加入航
天大队，在两年多时间里完成上百个科目的训练，终于圆梦神舟十九
号，成为中国首位“90后”男航天员。宋令东的圆梦历程说明( )
C
①青少年时期的梦想，一定会成为现实
②新时代的我们共同享有梦想成真的机会
③青年一代要勇于追梦，勤于圆梦
④只有对国家有卓越贡献的人才能实现梦想
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.自2013年岁末起，习近平主席每年都会发表新年贺词，字字句句既
温暖又提气，如“撸起袖子加油干”，“青年兴则国家兴，中国发展要靠
广大青年挺膺担当”，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。从中
我们能感受到( )
D
①有梦想就一定能够获得成功
②梦想与现实是平行线，无法相交
③要通过努力和奋斗去实现梦想
④要敢于担当，勇担民族复兴大任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
第2课时 学习成就梦想
一、选择题（每小题2分）
1.古语云：“非学无以广才。”意思是说如果不学习就无法增长自己的
才干。下列句子与其有相似意思的是( )
D
A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B. 古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴
C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D. 人不学，不知义
2.“你会在深夜的挑灯和清晨的读书声里，实现自己的梦想，一笔一画，
一字一句，奋斗的时光不会辜负你。”你从这句话中读出了( )
A
①学习是成就梦想的重要路径 ②经常熬夜奋斗就能实现梦想
③实现梦想需要我们努力学习 ④学习能够促进人的全面发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。湖北省各地少先队员们积
极弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，踊跃参与到丰富多彩的
学雷锋月活动中，他们用满腔的热情与行动，书写着新时代的雷锋故
事。这些活动有利于同学们( )
D
①突破自我，取得巨大财富 ②快速提升学业成绩
③拓宽视野，获得更多启迪 ④增强服务社会的责任感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 中学阶段，学习是我们的基本任务。下列不属
于学习的是( )
C
A. 小强利用课余时间读课外书 B. 小胜在周末去敬老院做义工
C. 小凡早早赶到教室抄袭作业 D. 小鹏经常主动帮父母做家务
5.《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。
·学而时习之，不亦说乎？
·学而不思则罔，思而不学则殆。
·温故而知新，可以为师矣。
以上内容共同反映的主题是( )
A
A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想
C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进
6.（孝感市孝南区期末）在某校七年级开展的
以“学习”为主题的班会课上，老师邀请小德向
大家分享她的学习方法，小德便分享了以下方
法。我们从中得到的收获是( )
D
A. 要善于自觉、主动地学习
B. 要发现并保持对学习的兴趣
C. 可以照搬照抄小德的方法去学习
D. 在学习中要掌握科学的学习方法
7.“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀
的学生。“学霸”之所以是“学霸”，良好的学习习惯是重要的原因之一。
下列属于良好的学习习惯的是( )
B
①挑灯夜战，不断刷题 ②制订计划，有条不紊
③边做作业，边看电视 ④劳逸结合，学思并进
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
8.“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这启示
我们要( )
A
A. 重视实践，到社会中获得启迪
B. 敢于冒险，打破惯常的思维模式
C. 善于学习，养成良好的学习习惯
D. 学会学习，培养浓厚的学习兴趣
9.在《开学第一课》的一期节目中，《儒藏》工程专家、“中国历代绘
画大系”工程专家、考古学家、神舟十六号乘组等嘉宾，用自己的人生
经历和奋斗足迹传播知识、传授美德，传递了“强国复兴有我”的价值
导向。这启示我们青少年应该( )
A
①心怀国家，只做国家和人民需要的大事
②为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量
③学以致用，运用所学知识服务社会
④不懈奋斗，经常熬夜学习科学文化知识
A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ②④七上道法期末好题必刷：选择题（1）
第1单元 （共45题）
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活第1课时 奏响中学序曲
一、选择题（每小题2分）
（注：全书选择题每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，后面不再标注）
1.下面漫画中人物的对话反映了他们( C )
A. 对初中生活的困惑
B. 对初中生活的担心
C. 对初中生活的期待
D. 对初中生活的恐惧
2.小丽从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音。进入初中后，她报名参加了地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴。这表明( B )
①初中阶段能满足我们的所有需求
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会
③在初中，我们可以认识很多新朋友
④初中阶段我们会面临各种各样的挑战
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
3.小萱准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写一篇小论文。下列素材可以作为论据的是( C )
①新的集体生活——涵养我们的品格
②富有挑战的课程和学习任务——增加了学业负担
③丰富多彩的社团活动——培养我们的兴趣
④各种各样的社会实践——让我们远离学习
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
4.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们( B )
①活力四射，贪图享乐
②越来越坚强，能坚持，有韧劲
③越来越包容，尊重他人，学会合作
④严于律己，独善其身
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5.（荆门市期末改编）以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到初中阶段( )
社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处，把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。
①对我们的人生具有独特的价值
②给了每个人自我发展的无限可能
③是“拔节孕穗期” ，需要精心引导和栽培
④已形成稳定的世界观、人生观、价值观
√A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
6.在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青少年追求政治进步的“人生三部曲” 。这说明在人生成长的“拔节孕穗期” ，中学生应当( A )
A. 把准人生方向，积极追求进步
B. 关注人际交往，学会合作竞争
C. 参与社团活动，培养兴趣爱好
D. 适应崭新环境，静待自我发展
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活第2课时 规划初中生活
一、选择题（每小题2分）
1.在上课前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。
从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。
农夫的故事启示我们( B )
①要通过规划对未来的事情作出事先安排
②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段
③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序
④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2.升入七年级的第一周，班主任给同学们布置了一个任务：为自己的初中生活做个简单规划。要完成这个任务，同学们应该( C )
A. 随遇而安，听从命运的安排
B. 一切听从父母的安排和规划
C. 根据社会的需要，结合自己的实际情况做规划
D. 确立比其他同学都远大的发展目标
3.围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。对
此，下列解读正确的是( )
乐乐：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 雯雯：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。
①“提醒自己”有助于目标的达成
②“朋友监督”能让我们马上实现目标
③实现目标需要不断地批判自己
④制订行动方案是做好规划的需要
A. ①② √B. ①④ C. ①③ D. ③④
4.为使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，
把“何时完成何种任务、达到何种进度”列成表格，每完成一项，就打上“√” 。这提醒我们( A )
A. 规划要具体，明确实施细节 B. 制定生活规划越多越好
C. 只做重要事，不重要的不做 D. 规划一旦制定无须调整
5.（孝感市孝南区期末）四象限法则是规划时间的有效方法。
根据四象限法则，对于小志同学以下三件想做的事情按照完成时间先后排序，最合理的规 划应是( D )
小志想做的事
① 浏览热门话题的新闻视频
② 加强薄弱学科的巩固学习
③ 完成明天要交的语文作业
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→①
6.小西想学跳舞，在妈妈的帮助下她结合自己的空闲时间制订了比较合理的练习计划，然而坚持了一周后，她觉得太累了，不想坚持下去了。作为她的同桌，你打算选一条名言或古语送给她，以鼓励她坚持下去。下列选项中最适合的是( A )
A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废
C. 尺有所短，寸有所长 D. 志不立，天下无可成之事
7.通过合理规划，把零散、短暂的时间片段充分利用起来，可以产生意想不到的学习效果。以下同学的行为符合这一要求的是( A )
①小李利用课余时间，巩固英语单词
②小王随身携带书籍，随时随地阅读
③小周完成作业，半夜刷短视频放松心情
④小张每周参加多个社团活动，疲惫不堪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我第1课时 认识自己
一、选择题（每小题2分）
1.下面对话启示我们要( A )
小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，而且他组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：原来是这样呀！
A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人
C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间
2.小芳从小练习书法，字写得十分好看。她认识到自己的优势，经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。通过帮助他人，小芳的书法水平又提高了不少。从中我们可以发现，正确认识自己( B )
①可以促进自我发展 ②能战胜一切困难
③可以促进与他人的交往 ④能让别人崇拜自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.认识自己很重要，我们需要用“多把尺子量自己” 。对此，以下分析正确的是( D )
A. 我身高1.75米，体重65公斤，柔韧性好——从心理特征来认识自己
B. 在同桌眼里，我的体育比他好，但自律不及他——从生理状况来认识自己
C. 我的优点是认真细致，缺点是胆小、腼腆——从社会关系来认识自己
D. 我是个积极乐观、活泼开朗的“开心果”——通过性格、气质等心理特征来认识自己
4.（宜城市期末改编）在道德与法治课上，老师组织学生开展了一场活动。
自画像：每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起，放入纸盒中。 猜一猜：每人从盒中抽一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。同时，谈谈对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
根据以上活动内容，判断该活动的主题可能是( B )
A. 享受生活中的乐趣 B. 学会正确认识自己
C. 努力做完美的自己 D. 在活动中增进认识
5.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明( D )
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.针对“如何认识自己”这一问题，同学们发表了以下看法。
小明：通过研学旅行，我开阔了眼界，增长了见识。 小亮：通过参加学习互助小组，我发现自己有粗心的毛病。
对此，下列说法正确的是( D )
①这些活动让我们能够消除自己的不足
②通过人际交往我们可以更准确地认识自己
③我们可以在生活实践中认识自己
④我们只能通过对自我的分析来认识自己
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
7.小明很在乎同学对他的评价，做事总是瞻前顾后、犹犹豫豫，总担心同学在背后批评他。对他的这一担心，你的看法是( D )
A. 赞同，我们要重视他人的态度和评价
B. 不赞同，他人的评价不利于我们认识自己
C. 赞同，他人往往比我们更了解自己
D. 不赞同，我们要客观冷静地对待他人的评价
8.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他反思自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到同学们的认可。小森的做法( B )
①能促进自己与他人的交往 ②能够让自己成为完美的人
③只是为了彰显自己的个性 ④是能正确认识自己的表现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我第2课时 做更好的自己
一、选择题（每小题2分）
1.怎样做更好的自己 同学们表达了各自的看法。
下列对此解读正确的是( B )
A. 小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子
B. 小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异
C. 小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己
D. 小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程
2.一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得真正接纳自己。学会接纳自己需要( A )
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不足
②既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分
③不苛求和约束自己，放任自我，做快乐的自己
④只接纳自己的现在，不接纳自己的过去
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
3.学校评选年度“三好学生” ，展现了优秀同学努力学习、 自强不息等精神风貌。对照“三好学生”先进事迹，我们能发现自己的缺点，促进自己努力向上。这说明( B )
A. 要有勇气接纳自己的不完美
B. 与他人进行比较能发现自己的不足，不断完善自己
C. 向成绩好的同学学习定能做完美的自己
D. 要把所有精力都放在改正缺点上
4.（黄石市黄石港区期末）小铭的成长历程旨在告诉我们( D )
①不断完善自己要发挥优点和长处
②不断完善自己要善于向他人学习
③对自己的认识会随着年龄的增长
逐步深入
④要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.正确认识自我很重要。如图启示我们要( C )
①扩大公开区，和所有人成为朋友
②取消隐私区，开放并展示自我
③挖掘未知区，不断激发自身潜能
④缩小盲目区，理性对待他人评价
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
6.为了实现当教师的梦想，小伟在学习生活中处处严格要求自己，相信自己一定行，终于如愿考上了师范大学，为当教师迈出了坚实的一步。小伟激发自己潜能的途径是( A )
①找到自己喜爱的领域 ②不断提升自己的能力
③通过别人的监督提醒 ④通过与他人共同完成任务
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
7.下列哪种做法有利于做更好的自己( D )
A. 为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B. 为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C. 为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D. 为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
8.人生中总会有一些艰难的路需要独自走完，经历挫折与磨难后，你会发现， 自己远比想象中强大。要修炼一颗强大的内心，做更好的自己！做更好的自己，需要我们( B )
①学会欣赏自己，学会接纳自己
②忽视部分缺点，完善和发展自我
③学会欣赏他人，模仿他人长处
④正确认识自己，发掘自己的潜能
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下第1课时 做有梦想的少年
一、选择题（每小题2分）
1.梦想，是晨曦中的露珠，滋润着我们的心灵；是沿途的路灯，照亮我们前进的方向。下列对梦想的认识正确的是( B )
①只要努力，梦想就一定能实现
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③梦想是对未来美好生活的愿望
④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
2.人生的舞台上，没有小角色，将梦想深藏于心、践之于行，总有一天会绽放出属于自己的光彩。下列能够对此进行诠释的是( A )
①李振声少历饥馑立粮食安全之志，育“小偃” 、拓盐碱，勋耀华夏
②钱七虎将科技强军、为国铸盾作为毕生的梦想和追求
③10岁的小学生“慧眼”识罂粟,及时向相关部门举报
④小区发生火灾，独居老人被困，兄弟俩逆行灭火救人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.小道的梦想是成为一名科学家，攻坚克难，为国奉献；小美的梦想是成为一名优秀的教师，为国家培育人才；小德的梦想是成为一名医生，救死扶伤。这共同说明了( D )
①人生只有一次确立梦想的机会
②梦想是对未来美好生活的愿望
③人只要有梦想，就一定能够实现
④做有梦想的少年，应当树立远大志向
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是 ( C )
A. 青少年还小，立志是以后的事 B. 只要有志向，就能实现梦想
C. 要早立志，立大志，立长志 D. 志向一旦确定，就不能改变
5.1911年，周恩来在沈阳一所小学读书时，一次修身课上，老师问：
“读书为了什么？”周恩来回答：“为了中华之崛起。”1915年，周恩来在天津南开学校所写的作文中不仅立下誓言“振兴华夏” ，而且认为“兴邦事伟” 。这启示我们( C )
A. 少年的梦想，能够预知未来能否成功
B. 少年的梦想，只能与社会生活有关
C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
D. 少年的梦想，决定国家的未来发展
6.2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种子就此萌发。他在高中毕业后，选择成为一名飞行员。后来他加入航天大队，在两年多时间里完成上百个科目的训练，终于圆梦神舟十九号，成为中国首位“90后”男航天员。宋令东的圆梦历程说明( C )
①青少年时期的梦想，一定会成为现实
②新时代的我们共同享有梦想成真的机会
③青年一代要勇于追梦，勤于圆梦
④只有对国家有卓越贡献的人才能实现梦想
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 自2013年岁末起，习近平主席每年都会发表新年贺词，字字句句既温暖又提气，如“撸起袖子加油干” ，“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当” ，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆” 。从中我们能感受到( D )
①有梦想就一定能够获得成功
②梦想与现实是平行线，无法相交
③要通过努力和奋斗去实现梦想
④要敢于担当，勇担民族复兴大任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下第2课时 学习成就梦想
一、选择题（每小题2分）
1.古语云：“非学无以广才。”意思是说如果不学习就无法增长自己的才干。下列句子与其有相似意思的是( D )
A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B. 古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴
C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D. 人不学，不知义
2.“你会在深夜的挑灯和清晨的读书声里，实现自己的梦想，一笔一画，一字一句，奋斗的时光不会辜负你。”你从这句话中读出了( A )
①学习是成就梦想的重要路径 ②经常熬夜奋斗就能实现梦想
③实现梦想需要我们努力学习 ④学习能够促进人的全面发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日” 。湖北省各地少先队员们积极弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，踊跃参与到丰富多彩的学雷锋月活动中，他们用满腔的热情与行动，书写着新时代的雷锋故事。这些活动有利于同学们( D )
①突破自我，取得巨大财富 ②快速提升学业成绩
③拓宽视野，获得更多启迪 ④增强服务社会的责任感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.中学阶段，学习是我们的基本任务。下列不属
于学习的是( C )
A. 小强利用课余时间读课外书 B. 小胜在周末去敬老院做义工
C. 小凡早早赶到教室抄袭作业 D. 小鹏经常主动帮父母做家务
5.《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。
·学而时习之，不亦说乎？ ·学而不思则罔，思而不学则殆。 ·温故而知新，可以为师矣。
以上内容共同反映的主题是( A )
A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想
C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进
6.（孝感市孝南区期末）在某校七年级开展的以“学习”为主题的班会课上，老师邀请小德向大家分享她的学习方法，小德便分享了以下方法。我们从中得到的收获是( D )
A. 要善于自觉、主动地学习
B. 要发现并保持对学习的兴趣
C. 可以照搬照抄小德的方法去学习
D. 在学习中要掌握科学的学习方法
7.“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀 的学生。“学霸”之所以是“学霸” ， 良好的学习习惯是重要的原因之一。下列属于良好的学习习惯的是( B )
①挑灯夜战，不断刷题 ②制订计划，有条不紊
③边做作业，边看电视 ④劳逸结合，学思并进
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
8.“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这启示我们要( A )
A. 重视实践，到社会中获得启迪
B. 敢于冒险，打破惯常的思维模式
C. 善于学习，养成良好的学习习惯
D. 学会学习，培养浓厚的学习兴趣
9.在《开学第一课》的一期节目中，《儒藏》工程专家、“中国历代绘画大系”工程专家、考古学家、神舟十六号乘组等嘉宾，用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识、传授美德，传递了“强国复兴有我”的价值导向。这启示我们青少年应该( A )
①心怀国家，只做国家和人民需要的大事
②为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量
③学以致用，运用所学知识服务社会
④不懈奋斗，经常熬夜学习科学文化知识
A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ②④七上道法期末好题必刷：选择题（1）
第1单元 （共45题）
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活第1课时 奏响中学序曲
一、选择题（每小题2分）
（注：全书选择题每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，后面不再标注）
1.下面漫画中人物的对话反映了他们( )
A. 对初中生活的困惑
B. 对初中生活的担心
C. 对初中生活的期待
D. 对初中生活的恐惧
2.小丽从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音。进入初中后，她报名参加了地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴。这表明( )
①初中阶段能满足我们的所有需求
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会
③在初中，我们可以认识很多新朋友
④初中阶段我们会面临各种各样的挑战
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
3.小萱准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写一篇小论文。下列素材可以作为论据的是( )
①新的集体生活——涵养我们的品格
②富有挑战的课程和学习任务——增加了学业负担
③丰富多彩的社团活动——培养我们的兴趣
④各种各样的社会实践——让我们远离学习
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
4.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们( )
①活力四射，贪图享乐
②越来越坚强，能坚持，有韧劲
③越来越包容，尊重他人，学会合作
④严于律己，独善其身
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5.（荆门市期末改编）以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到初中阶段( )
社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处，把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。
①对我们的人生具有独特的价值
②给了每个人自我发展的无限可能
③是“拔节孕穗期” ，需要精心引导和栽培
④已形成稳定的世界观、人生观、价值观
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
6.在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青少年追求政治进步的“人生三部曲” 。这说明在人生成长的“拔节孕穗期” ，中学生应当( )
A. 把准人生方向，积极追求进步
B. 关注人际交往，学会合作竞争
C. 参与社团活动，培养兴趣爱好
D. 适应崭新环境，静待自我发展
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活第2课时 规划初中生活
一、选择题（每小题2分）
1.在上课前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。
从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。
农夫的故事启示我们( )
①要通过规划对未来的事情作出事先安排
②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段
③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序
④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2.升入七年级的第一周，班主任给同学们布置了一个任务：为自己的初中生活做个简单规划。要完成这个任务，同学们应该( )
A. 随遇而安，听从命运的安排
B. 一切听从父母的安排和规划
C. 根据社会的需要，结合自己的实际情况做规划
D. 确立比其他同学都远大的发展目标
3.围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。对
此，下列解读正确的是( )
乐乐：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 雯雯：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。
①“提醒自己”有助于目标的达成
②“朋友监督”能让我们马上实现目标
③实现目标需要不断地批判自己
④制订行动方案是做好规划的需要
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
4.为使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，
把“何时完成何种任务、达到何种进度”列成表格，每完成一项，就打上“√” 。这提醒我们( )
A. 规划要具体，明确实施细节 B. 制定生活规划越多越好
C. 只做重要事，不重要的不做 D. 规划一旦制定无须调整
5.（孝感市孝南区期末）四象限法则是规划时间的有效方法。
根据四象限法则，对于小志同学以下三件想做的事情按照完成时间先后排序，最合理的规 划应是( )
小志想做的事
① 浏览热门话题的新闻视频
② 加强薄弱学科的巩固学习
③ 完成明天要交的语文作业
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→①
6.小西想学跳舞，在妈妈的帮助下她结合自己的空闲时间制订了比较合理的练习计划，然而坚持了一周后，她觉得太累了，不想坚持下去了。作为她的同桌，你打算选一条名言或古语送给她，以鼓励她坚持下去。下列选项中最适合的是( )
A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废
C. 尺有所短，寸有所长 D. 志不立，天下无可成之事
7.通过合理规划，把零散、短暂的时间片段充分利用起来，可以产生意想不到的学习效果。以下同学的行为符合这一要求的是( )
①小李利用课余时间，巩固英语单词
②小王随身携带书籍，随时随地阅读
③小周完成作业，半夜刷短视频放松心情
④小张每周参加多个社团活动，疲惫不堪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我第1课时 认识自己
一、选择题（每小题2分）
1.下面对话启示我们要( )
小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，而且他组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：原来是这样呀！
A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人
C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间
2.小芳从小练习书法，字写得十分好看。她认识到自己的优势，经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。通过帮助他人，小芳的书法水平又提高了不少。从中我们可以发现，正确认识自己( )
①可以促进自我发展 ②能战胜一切困难
③可以促进与他人的交往 ④能让别人崇拜自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.认识自己很重要，我们需要用“多把尺子量自己” 。对此，以下分析正确的是( )
A. 我身高1.75米，体重65公斤，柔韧性好——从心理特征来认识自己
B. 在同桌眼里，我的体育比他好，但自律不及他——从生理状况来认识自己
C. 我的优点是认真细致，缺点是胆小、腼腆——从社会关系来认识自己
D. 我是个积极乐观、活泼开朗的“开心果”——通过性格、气质等心理特征来认识自己
4.（宜城市期末改编）在道德与法治课上，老师组织学生开展了一场活动。
自画像：每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起，放入纸盒中。 猜一猜：每人从盒中抽一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。同时，谈谈对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
根据以上活动内容，判断该活动的主题可能是( )
A. 享受生活中的乐趣 B. 学会正确认识自己
C. 努力做完美的自己 D. 在活动中增进认识
5.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明( )
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.针对“如何认识自己”这一问题，同学们发表了以下看法。
小明：通过研学旅行，我开阔了眼界，增长了见识。 小亮：通过参加学习互助小组，我发现自己有粗心的毛病。
对此，下列说法正确的是( )
①这些活动让我们能够消除自己的不足
②通过人际交往我们可以更准确地认识自己
③我们可以在生活实践中认识自己
④我们只能通过对自我的分析来认识自己
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
7.小明很在乎同学对他的评价，做事总是瞻前顾后、犹犹豫豫，总担心同学在背后批评他。对他的这一担心，你的看法是( )
A. 赞同，我们要重视他人的态度和评价
B. 不赞同，他人的评价不利于我们认识自己
C. 赞同，他人往往比我们更了解自己
D. 不赞同，我们要客观冷静地对待他人的评价
8.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他反思自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到同学们的认可。小森的做法( )
①能促进自己与他人的交往 ②能够让自己成为完美的人
③只是为了彰显自己的个性 ④是能正确认识自己的表现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我第2课时 做更好的自己
一、选择题（每小题2分）
1.怎样做更好的自己 同学们表达了各自的看法。
下列对此解读正确的是( )
A. 小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子
B. 小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异
C. 小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己
D. 小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程
2.一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得真正接纳自己。学会接纳自己需要( )
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不足
②既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分
③不苛求和约束自己，放任自我，做快乐的自己
④只接纳自己的现在，不接纳自己的过去
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
3.学校评选年度“三好学生” ，展现了优秀同学努力学习、 自强不息等精神风貌。对照“三好学生”先进事迹，我们能发现自己的缺点，促进自己努力向上。这说明( )
A. 要有勇气接纳自己的不完美
B. 与他人进行比较能发现自己的不足，不断完善自己
C. 向成绩好的同学学习定能做完美的自己
D. 要把所有精力都放在改正缺点上
4.（黄石市黄石港区期末）小铭的成长历程旨在告诉我们( )
①不断完善自己要发挥优点和长处
②不断完善自己要善于向他人学习
③对自己的认识会随着年龄的增长
逐步深入
④要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.正确认识自我很重要。如图启示我们要( )
①扩大公开区，和所有人成为朋友
②取消隐私区，开放并展示自我
③挖掘未知区，不断激发自身潜能
④缩小盲目区，理性对待他人评价
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
6.为了实现当教师的梦想，小伟在学习生活中处处严格要求自己，相信自己一定行，终于如愿考上了师范大学，为当教师迈出了坚实的一步。小伟激发自己潜能的途径是( )
①找到自己喜爱的领域 ②不断提升自己的能力
③通过别人的监督提醒 ④通过与他人共同完成任务
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
7.下列哪种做法有利于做更好的自己( )
A. 为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B. 为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C. 为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D. 为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
8.人生中总会有一些艰难的路需要独自走完，经历挫折与磨难后，你会发现， 自己远比想象中强大。要修炼一颗强大的内心，做更好的自己！做更好的自己，需要我们( )
①学会欣赏自己，学会接纳自己
②忽视部分缺点，完善和发展自我
③学会欣赏他人，模仿他人长处
④正确认识自己，发掘自己的潜能
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下第1课时 做有梦想的少年
一、选择题（每小题2分）
1.梦想，是晨曦中的露珠，滋润着我们的心灵；是沿途的路灯，照亮我们前进的方向。下列对梦想的认识正确的是( )
①只要努力，梦想就一定能实现
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③梦想是对未来美好生活的愿望
④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
2.人生的舞台上，没有小角色，将梦想深藏于心、践之于行，总有一天会绽放出属于自己的光彩。下列能够对此进行诠释的是( )
①李振声少历饥馑立粮食安全之志，育“小偃” 、拓盐碱，勋耀华夏
②钱七虎将科技强军、为国铸盾作为毕生的梦想和追求
③10岁的小学生“慧眼”识罂粟,及时向相关部门举报
④小区发生火灾，独居老人被困，兄弟俩逆行灭火救人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.小道的梦想是成为一名科学家，攻坚克难，为国奉献；小美的梦想是成为一名优秀的教师，为国家培育人才；小德的梦想是成为一名医生，救死扶伤。这共同说明了( )
①人生只有一次确立梦想的机会
②梦想是对未来美好生活的愿望
③人只要有梦想，就一定能够实现
④做有梦想的少年，应当树立远大志向
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是 ( )
A. 青少年还小，立志是以后的事 B. 只要有志向，就能实现梦想
C. 要早立志，立大志，立长志 D. 志向一旦确定，就不能改变
5.1911年，周恩来在沈阳一所小学读书时，一次修身课上，老师问：
“读书为了什么？”周恩来回答：“为了中华之崛起。”1915年，周恩来在天津南开学校所写的作文中不仅立下誓言“振兴华夏” ，而且认为“兴邦事伟” 。这启示我们( )
A. 少年的梦想，能够预知未来能否成功
B. 少年的梦想，只能与社会生活有关
C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
D. 少年的梦想，决定国家的未来发展
6.2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种子就此萌发。他在高中毕业后，选择成为一名飞行员。后来他加入航天大队，在两年多时间里完成上百个科目的训练，终于圆梦神舟十九号，成为中国首位“90后”男航天员。宋令东的圆梦历程说明( )
①青少年时期的梦想，一定会成为现实
②新时代的我们共同享有梦想成真的机会
③青年一代要勇于追梦，勤于圆梦
④只有对国家有卓越贡献的人才能实现梦想
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 自2013年岁末起，习近平主席每年都会发表新年贺词，字字句句既温暖又提气，如“撸起袖子加油干” ，“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当” ，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆” 。从中我们能感受到( )
①有梦想就一定能够获得成功
②梦想与现实是平行线，无法相交
③要通过努力和奋斗去实现梦想
④要敢于担当，勇担民族复兴大任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下第2课时 学习成就梦想
一、选择题（每小题2分）
1.古语云：“非学无以广才。”意思是说如果不学习就无法增长自己的才干。下列句子与其有相似意思的是( )
A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B. 古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴
C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D. 人不学，不知义
2.“你会在深夜的挑灯和清晨的读书声里，实现自己的梦想，一笔一画，一字一句，奋斗的时光不会辜负你。”你从这句话中读出了( )
①学习是成就梦想的重要路径 ②经常熬夜奋斗就能实现梦想
③实现梦想需要我们努力学习 ④学习能够促进人的全面发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日” 。湖北省各地少先队员们积极弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，踊跃参与到丰富多彩的学雷锋月活动中，他们用满腔的热情与行动，书写着新时代的雷锋故事。这些活动有利于同学们( )
①突破自我，取得巨大财富 ②快速提升学业成绩
③拓宽视野，获得更多启迪 ④增强服务社会的责任感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.中学阶段，学习是我们的基本任务。下列不属
于学习的是( )
A. 小强利用课余时间读课外书 B. 小胜在周末去敬老院做义工
C. 小凡早早赶到教室抄袭作业 D. 小鹏经常主动帮父母做家务
5.《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。
·学而时习之，不亦说乎？ ·学而不思则罔，思而不学则殆。 ·温故而知新，可以为师矣。
以上内容共同反映的主题是( )
A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想
C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进
6.（孝感市孝南区期末）在某校七年级开展的以“学习”为主题的班会课上，老师邀请小德向大家分享她的学习方法，小德便分享了以下方法。我们从中得到的收获是( )
A. 要善于自觉、主动地学习
B. 要发现并保持对学习的兴趣
C. 可以照搬照抄小德的方法去学习
D. 在学习中要掌握科学的学习方法
7.“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀 的学生。“学霸”之所以是“学霸” ， 良好的学习习惯是重要的原因之一。下列属于良好的学习习惯的是( )
①挑灯夜战，不断刷题 ②制订计划，有条不紊
③边做作业，边看电视 ④劳逸结合，学思并进
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
8.“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这启示我们要( )
A. 重视实践，到社会中获得启迪
B. 敢于冒险，打破惯常的思维模式
C. 善于学习，养成良好的学习习惯
D. 学会学习，培养浓厚的学习兴趣
9.在《开学第一课》的一期节目中，《儒藏》工程专家、“中国历代绘画大系”工程专家、考古学家、神舟十六号乘组等嘉宾，用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识、传授美德，传递了“强国复兴有我”的价值导向。这启示我们青少年应该( )
①心怀国家，只做国家和人民需要的大事
②为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量
③学以致用，运用所学知识服务社会
④不懈奋斗，经常熬夜学习科学文化知识
A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ②④

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