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2025-2026学年度初中12月份化学考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．下列含碳物质的性质与用途对应关系错误的是
A．石墨能导电，可用作电池电极
B．金刚石坚硬，可制作首饰钻戒
C．木炭有可燃性，可做燃料
D．活性炭具有吸附性，可做除味剂
2．豆科植物的根瘤菌能吸收空气中的某种气体，将其转化为植物能吸收的氨气，该气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气中的氧气可作为火箭发射的助燃剂
B．空气中的CO2含量过多是加剧温室效应的主要原因
C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，过去被称为“惰性气体”
4．和完全燃烧均生成二氧化碳和水。现有和的混合气体9.2g完全燃烧，消耗氧气的质量可能是
A． B． C． D．
5．化学反应2A+B2=2AB中，A与B2反应的质量关系如图所示，现将10gA和8gB2充分反应，则生成AB的质量为
A．10g B．18g C．16g D．8g
6．现有A、B、C三种物质各10g在一密闭容器内充分反应后，测得生成D的质量为20g，若再增加 10gB物质，则A物质完全反应掉，则参加反应的A与B的质量比为
A．2:1 B．1:1 C．2:3 D．1:2
7．下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是
A．反应中涉及的物质都是化合物
B．反应中甲、乙的化学计量数之比为1：1
C．该反应属于化合反应
D．该反应生成丙和丁的质量比为16：9
8．对如图相关问题的解释或推测错误的是
A．图①中用灯帽盖灭酒精灯是因为灯帽能隔绝空气
B．图②将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分，是增大了煤与空气的接触面积
C．图③中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为氧气不充足
D．图④中铜片上的乒乓球碎片燃烧而滤纸碎片不燃烧，是因为滤纸碎片的着火点高于乒乓球碎片
9．如图分别为金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构模型图。下列有关说法错误的是
A．金刚石硬度大、石墨质地较软、主要是因为构成两者的微粒不同
B．1g金刚石、石墨、C60和石墨烯所含原子个数相同
C．四者在足量的氧气中燃烧，产物相同
D．石墨在一定条件下转化为石墨烯属于化学变化
10．古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有
A．吸附性 B．氧化性 C．还原性 D．稳定性
11．“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是
A．Na与化学性质不同——最外层电子数不同
B．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子排列方式不同
C．注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时气体分子变小
D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
12．下面是氧气和二氧化碳（固态的二氧化碳又叫做干冰）的自述，属于物理性质的是
A．
B．
C．
D．
13．利用羟基磷灰石可将空气中的甲醛转化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如下。羟基磷灰石在甲醛的转化反应前后质量和化学性质都没有发生变化，下列说法不正确的是
A．甲醛化学式为 B．该反应属于置换反应
C．羟基磷灰石的作用是作催化剂 D．生成和的质量比为
14．下列实验设计能达到实验目的的是
A．证明是过氧化氢分解的催化剂 B．比较空气与呼出气体中氧气的含量
C．气体从a端通入，可用于实验室收集 D．证明蜡烛中一定含有氧元素
A．A B．B C．C D．D
第II卷（非选择题）
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二、填空题
15．写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：
加热氯酸钾分解制氧气 ，反应类型为 。
16．研发多种用于石油化工生产的催化剂的中国科学家是 ；既能用于填充探空气球又能做保护气的是 。
17．请用化学用语填空。
(1)空气中体积分数约为21%的气体是 。
(2)保持二氧化碳化学性质最小的微粒是 。
(3)红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
18．某兴趣小组以氯化钠（NaCl）为主题开展研究性学习。
任务一：氯化钠的形成
(1)图1所示为钠元素在周期表中的信息和氯原子的结构示意图。
①钠的原子序数为 。
②图中X的数值为 。
③氯化钠中的阳离子为 （填微粒符号）。
任务二：氯化钠的溶解
(2)NaCl固体在水中溶解的微观过程如图2所示。
①NaCl溶液能够导电的原因为 。
②图中水合钠离子可表示为，则水合氯离子可表示为 。
③据图推测水分子中氧原子一端带少量 电荷（填“正”或“负”）。
任务三：氯化钠的应用
(3)电解熔融氯化钠可生成金属钠（Na）和氯气（Cl2）
①电解过程中将 转化为化学能。
②该反应的化学方程式为 。
③理论上，制备46t金属钠需要电解氯化钠的质量为 t（写出计算过程）。
19．空气是宝贵的资源，以空气为原料生产尿素的流程如下：
已知：下，各气体的沸点如下表。
物质 氢气 氮气 氧气 氨气
沸点/℃ -252 -195.8 -183 -33.35
(1)步骤②中煤和氧气反应前需先将煤粉碎，目的是 。
(2)步骤③欲将合成塔中与、分离，适宜的温度范围是： 。
(3)步骤④中，涉及反应的化学方程式为
(4)该流程中，可以循环利用的物质是 。
20．为解决能源与环境问题，有学者提出如图1所示的含碳物质转化的技术路线。
(1)“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
(2)反应③的微观示意图如图2所示。该过程的中间产物 （填化学式），氧和氢原子进一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。
(3)反应④中，参加反应的CO2和H2的分子数目之比为 。
(4)对比反应③和④说明，反应物相同时， 不同，产物有可能不同。
三、简答题
21．氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧。
(1)氢气是高能燃料，它能和氧气发生反应，释放出大量的热，请用方程式写出反应原理。
(2)市售打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷(C4H10)，丁烷在空气中完全燃烧产生二氧化碳和水蒸气，写出丁烷完全燃烧的化学方程式。
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度或接触面积有关，任举一例加以说明。
22．回答下列问题
(1)请你用化学知识解释成语“釜底抽薪”。
(2)室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？
23．学习化学过程中几次用到蜡烛。请根据图示回答下列问题：
(1)图A中实验现象说明二氧化碳具有的性质是 。
(2)图B中蜡烛的作用是 。
(3)图C中烧杯内壁有水雾产生，可知蜡烛中一定含有的元素为 。
(4)图D中冷碟底部有黑色粉末产生的原因是 。
24．利用下图实验装置，可以研究CO2的部分性质。
(1)燃着的木条熄灭，可得出CO2的性质是什么？
(2)简述实验中可以证明CO2能与水反应的实验现象。
(3)简述实验中可以证明CO2的密度比空气大的实验现象。
四、综合应用题
25．碳及其氧化物与生产、生活密切相关。
(1)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在明显差异，其原因是 。
(2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是 。
(3)下图是实验室制取气体的常用装置。
①请写出用A装置制取氧气的化学方程式： 。
②若用C装置制取二氧化碳，则注射器中装入的试剂是 。
③若用D装置收集二氧化碳，为了验证是否集满，应将燃着的木条放在导管口 （填“a”或“b”）处。
(4)如图是对性质进行探究的实验活动。
①能证明和发生反应的现象是什么？
②通入一段时间，低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明具有什么性质？
(5)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取16 g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入100 g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为109.4 g。请计算该样品中碳酸钙的质量分数。
试卷第1页，共3页
《2025-2026学年度初中12月份化学期末考试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C D C D D C A D
题号 11 12 13 14
答案 C B B B
1．B
2．B
3．C
4．D
5．C
6．D
7．D
8．C
9．A
10．D
11．C
12．B
13．B
14．B
15． 分解反应
16．
闵恩泽
氦气/He
17．(1)O2
(2)CO2
(3)
18．(1) 11 7 Na+
(2) 溶液中有自由移动的离子/溶液中有自由移动的 Na+ 或 Cl 负
(3) 电能 解：氯化钠的质量是x
答：氯化钠的质量为117t。
19．(1)增大反应物的接触面积，加快反应速率
(2) -195.8℃ -33.35℃
(3)
(4)N2、H2
20．(1)
(2)CO
(3)1:4
(4)反应条件
21．(1)
(2)
(3)硫在空气中发出淡蓝色火焰，在氧气中发出蓝紫色火焰
22．(1)利用清除可燃物来灭火
(2)打开门窗，加快空气的流通，增大可燃物与氧气的接触，燃烧更旺。（答案合理即可）
23．(1)不燃烧 不助燃 密度比空气大
(2)点燃面粉
(3)氢/H
(4)蜡烛不充分燃烧产生炭黑
24．(1)不能燃烧且不支持燃烧
(2)2处紫色石蕊小花不变红，3处紫色石蕊小花变红
(3)3处紫色石蕊小花比1处紫色石蕊小花先变红
25．(1)碳原子排列方式不同
(2)分子构成不同
(3) 稀盐酸 b
(4) 干燥的紫色石蕊小花不变色，湿润的紫色石蕊小花变红 二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
(5)解：根据反应前后物质的总质量不变，则生成的二氧化碳的质量为16g+100g-109.4g=6.6g，
设该16g石灰石中碳酸钙的质量为 x
x=15g
则该样品中碳酸钙的质量分数为：
答：该样品中碳酸钙的质量分数为93.75%。
答案第1页，共2页

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