资源简介

(共38张PPT)
第六章
力和机械
6.1 力
我们在生活中经常用到力，提起一桶水，推动一辆车······都要用力。那么，什么是力呢
如图6-1-1 所示，蚂蚁搬运食物，运动员举起杠铃，起重机吊起重物磁铁相互作用，都是一个物体对另一个物体发生了作用。物理学中，把这种物体对物体的作用叫做力(force)，用符号 F 表示。
力
图 6-1-1 力的作用
(a) 蚂蚁搬运食物
(b) 运动员举起杠铃
图 6-1-1 力的作用
(c) 起重机吊起重物
(d) 同名磁极相斥使磁环悬浮
由于力是物体对物体的作用，故力不能脱离物体而存在。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。我们把受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。
力是有大小的。为了比较力的大小，需要规定力的单位。在国际单位制中，力的单位是牛顿(newton)，简称牛，符号为 N。
1N 的力有多大呢 手托两个鸡蛋的力大约是1N。图6-1-2给出了一些力的大小。
图6-1-2 一些力的大小
(a) 一只蚂蚁的拉力约 0.001N
(b) 手托两个鸡蛋的力约 1N
图6-1-2 一些力的大小
(c) 打开易拉罐的力约 20N
(d) 大型拖拉机的拉力约 35 000N
(e) 我国“长征八号”火箭的推力约 4.8×106N
力的作用效果
人们最初是从对外界物体作用时引起的肌肉反应来认识力的，物理学是从力的作用效果来认识力的。
探究力的作用效果
1. 取一根弹簧和一块海绵，分别用手拉弹簧和捏海绵，观察弹簧和海绵的形状有什么变化。
用手拉弹簧，弹簧伸长了，用手捏海绵，海绵的形状改变了；
2.如图 6-1-3(a)所示，将小铁球静止放在水平桌面上，然后用磁铁靠近小铁球，会观察到什么现象
图6-1-3力使物体的运动状态发生改变
如图6-1-3(b)所示，让小铁球做直线运动将磁铁放在小铁球运动路径的一侧，又会观察到什么现象
图6-1-3力使物体的运动状态发生改变
在图6-1-3(a)中，磁铁使静止的小铁球运动了，在图6-1-3(b)中，磁铁使做直线运动的小铁球发生了偏转。
由此可见，力的作用效果是：
力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。
怎样判断一个物体是否受到力的作用
我们可以通过观察物体的形状或运动状态是否发生改变，来判定物体是否受到力的作用。
如果两者中有一个发生改变，或者两者都发生改变，就可以判定物体受到了力的作用。
力的作用是相互的
人们常说“马拉车”，而不说“车拉马”。难道只有马对车施力，而车就不会同时对马施力吗
推手游戏
甲、乙两名同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，两人手掌相对合在一起(图6-1-4)。先让甲主动用力推乙，甲、乙各自将怎样运动 再让乙主动用力推甲，甲、乙各自又将怎样运动
做这个游戏时要均匀用力，注意安全。
活动中，无论甲主动用力推乙，还是乙主动用力推甲，甲、乙都会同时往后退。类似的事例还有很多；用手拍打桌子，手会感到疼痛；用手提起物体，物体也用力把手向下拉······
综上所述，可以得到结论：
当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力。因此，物体间力的作用是相互的。
力的作用是相互
力的作用效果与哪些因素有关呢 我们用推门的事例来研究这个问题。
如图6-1-5 所示，用不同大小的力在图中点 A 处按箭头的指向施力，其效果有什么不同
再用相同大小的力依次在点 A、B、C 处按箭头的指向施力，其效果又有什么不同
实践证明，力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关。
物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
用扳手拧螺母 (图6-1-6) 时，怎样用力效果会更好
图6-1-6 用扳手拧螺母
1.学习了力的相关知识后，小芳同学作出了下列判断，其中错误的是( )
A. 没有物体就一定没有力
B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 有施力物体时，不一定有受力物体
D. 只有一个物体时，是不可能产生力的
C
2.(福建龙岩期末)“熄火”的故障汽车停在水平路面上，“大力士”用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是( )
A. 汽车发动机 B.“大力士”
C. 绳子 D. 车轮
C
3.如图所示，关于力的作用效果的说法中错误的是 ( )
A. 钓鱼时，鱼线对鱼竿的拉力使鱼笁发生形变
B. 将矿泉水瓶放在海绵上，瓶子对海绵的压力使海绵发生形变
C. 打羽毛球时，球拍对球的作用力改变了球的运动方向
D. 脚用力踢足球，能使足球飞出去，说明一个物体也能产生力的作用
D
4.(2024·枣庄中考) 嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面南极一艾特肯岔地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向________ (选填“前方” “侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是__________ (选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明_______________ _______________________。
前方
燃气
力的作用是相互的
自我评价与作业
1. 我们在生活中常常接触到力，以前你是如何认识力的 经过本节的学习，你对力有什么新的认识
以前认为力就是对物体使劲，学过本节后，知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，而且只有一个物体不可能产生力。力的作用效果是改变物体的运动状态和使物体发生形变。力的大小、方向、作用点是力的三要素。
2.在足球比赛中，出现以下三种情况：运动员踢出静止的足球，运动员用脚停住足球，运动员用头顶球。请分析：这三种情况中足球的运动状态各发生了怎样的变化 由此从力的作用效果可以得出什么结论
运动员踢出静止的足球，足球由静止变为运动；运动员用脚停住足球，足球由运动变为静止；运动员用头顶球，足球的运动方向发生改变。由此可得出，力可以改变物体的运动状态。
3.如图6-1-7所示，用力拉弹簧，弹簧伸长；用力压弹簧，弹簧缩短。这个实验说明了什么
说明力可以改变物体的形状。
4.踢足球时，脚对足球施力的同时，脚会感到痛，这说明物体间力的作用是__________的，使脚感到痛的力的施力物体是__________。
相互
足球
5. 如图6-1-8所示，将甲、乙两把刷子的刷毛挤压在一起，再错开，两把刷子的刷毛都会发生形变。这个实验说明了什么
力的作用是相互的，力可以改变物体的形状

展开更多......

收起↑