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2025-2026 学年八年级上《道德与法治》第二次综合练习卷答案
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（ 练习时间：90 分钟 ）
3 一、单项选择题（本题共 25 小题，每小题只有一项是符合题目要求的,请填入下表。）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B B A C A B B B C B D C
序号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C C A C A D B A A D B C
4 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共 5 小题，共 50 分。
5 26.判断说理。（8 分）
6 (1)小泽的行为。（√）
7 理由：小泽按时完成作业，是对自己负责任的表现（1 分）对自己负责，有助于充分挖掘
8 和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任（1 分）我们要对自负责，做一
9 个负责任的人（1 分）
10 评分说明:其他答案言之有理可酌情给分。
11 (2)小敏的说法。（×）
12 理由：小敏没有正确的认识自由（1 分）自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，无
13 限制的自由只会走向自由的反面（1 分）小敏应该按时完成作业，遵守学校和老师的规定（1
14 分）
15 评分说明:其他答案言之有理可酌情给分。
16 27.阅读材料，回答问题（6 分）
17 闫佳琳的行为是勇于抵制不平等的行为（2 分）浙江喜来登度假有限公司以“河南人”
18 为理由拒绝录用闫佳琳的行为侵犯了她平等权，这种行为违背了人人平等的原则（2 分）我们
19 应该向闫佳琳学习，面对不平等的现象，我们不能听之任之，应该据理力争，用合法的方式捍
20 卫平等（2 分）
21 评分说明:其他答案言之有理可酌情给分。
22 28.阅读材料，回答问题。（12）
23 （1）主题：教育公平（2 分）
24 评分说明:其他答案言之有理可酌情给分。
25 ①保障了盲人平等的享有受教育的权分利，体现了教育公平、社会公平②有利于保证盲人
26 的合法权益，使盲人获得实实在在的发展机会和成长条件③有利于促进社会和谐稳定。
27 评分说明:每点 2 分，共 6 分。其他答案言之有理可酌情给分。
28 （2）①维护社会公平需要充分发挥规则的保障作用。②为盲人考生制定常规化制度，这能更
29 好地明确相关部门的行为规范和共同准则，按规则行事，保障盲人的合法权益。
30 评分说明:每点 2 分共 4 分。其他答案言之有理可酌情给分。
31 29.阅读材料，回答问题。（10 分）
32 （1）图片中是非正义行为或霸凌行为。
33 评分说明：2 分。其他答案，言之有理，可酌情给分。
34 ①个人层面：小泽可能性格脆弱，逆来顺受，缺乏应对冲突的能力等；②霸凌人者层面：
35 恃强凌弱，缺乏正义的意识和行为。
36 评分说明：每点 2 分，共 4 分。其他答案，言之有理，可酌情给分。
37 （2）①具体做法采用等级制评分
等级水平 分值 等级描述
水平 3 3-4 分 能运用勇气和智慧的两个层面给出合理的做法，且表述规范；
逻辑严谨；符合实际。
水平 2 1-2 分 能从勇气或智慧等一个方面给出合理的做法，且表述较规范，
逻辑较严谨；且较符合实际。
水平 1 0 分 未作答；作答不符合题意。
1 30.阅读材料，回答问题。（14分）
2 （1）①胡东平的行为是积极参与公益活动，服务社会，奉献社会的行为。②他通过“守望特
3 殊家庭计划”等 60 余个公益项目，不仅使他的视野、知识、能力和道德境界得到提升，也为
4 他赢得了“新时代好少年”等荣誉称号，树立了青少年榜样。③胡东平帮助弱势群体，缓解社
5 会问题，促进社会和谐与进步，使我们的社会更加和谐美好。④我们要像他一样，积极参与社
6 会实践，培养创新精神，关爱他人，勇担社会责任。
7 评分说明：每点 2 分，共 6 分，写出 3 点即可。其他答案言之有理可酌情给分。
8 （2）①加强学习，提升本领，要像胡东平一样，通过阅读和实践积累知识，将创新力转化为
9 解决实际问题的能力；②积极参与志愿服务，从身边小事做起，培养关爱他人的品质；③勇担
10 时代责任，将个人理想融入社会需求，用实际行动践行“强国有我”的青春誓言。
11 评分说明：一点 2 分，共 4 分，写出 2 点即可。其他答案言之有理可酌情给分。
12 （3）具体做法采用等级制评分
等级水平 分值 等级描述
水平 3 3-4 分 能结合第九课《积极奉献社会》两点以上知识点给出合理的做
法，且表述规范完整；逻辑严谨；符合实际。
水平 2 1-2 分 能结合第九课《积极奉献社会》一点以上知识点合理的做法，
且表述较规范完整，逻辑较严谨；且较符合实际。
水平 1 0 分 未作答；作答不符合题意。
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