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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
七上道法期末好题必刷：非选择题（9大题）
第2单元 成长的时空
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭第1课时 家的意味
二、非选择题
9.【家的意味 你我感受】
最暖是归途。春运，流淌的是中国味的浓浓亲情，因为在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波了一年的游子，或踏上了归途的列车，或驱车在高速公路上，他们的心中都充满了对家的思念和对团聚的渴望。不论路途多么遥远，不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲惫。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。
（1）请结合所学知识，谈谈为什么说“家都是那个让人心生向往的地方” 。（4分）
[答案] ①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（答出两点即可，4分）
（2）人生前行的动力来自家人的疼爱和关心，最好的礼物不是物质上的，而是被惦记的温暖。你会通过哪些方式表达你对父母的牵挂和爱意？（4分）
[答案] （示例）①写信；②和父母一起做家务；③在父亲节、母亲节
为父母准备礼物；等等。（答出两种、言之有理即可，4分）
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭第2课时 让家更美好
二、非选择题
11.【感受家的意味 传承传统美德】
材料一：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。 ……母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没有感到过劳累。
我应该感谢我的母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
——朱德《回忆我的母亲》
材料二：观察漫画《家庭聚餐》。
（1）阅读材料并结合所学知识，说说你从材料一中获得了哪些启示。 （4分）
[答案] ①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。
（每点2分，共4分）
（2）新课标 评价 请你对材料二漫画中晚辈们的行为进行评析。 （6分）
[答案] ①晚辈们的行为是不尊重、不关心长辈的表现，没有给予长辈精神上的慰藉。②晚辈们的行为不利于建设美好的家庭，不利于弘扬中华民族传统家庭美德。③我们应该尊敬长辈，聆听他们的心声，用行动表达感恩之情，建设美好的家庭。（每点2分，共6分）
12.【学会表达爱 让家更美好】
家是每个人成长路上最为重要的一个场所。这里有亲情，更有快乐和幸福，是一个神圣而又温馨的地方。某班开展以“爱的多种表达”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。
探究一：班长小华给大家展示了一张他在小区宣传栏上看到的插图（如下）。
（1）新考法拟标题 请你为上图拟一个标题。（2分）
[答案] （示例）家和万事兴。（言之有理即可，2分）
探究二：小强分享了自己与妈妈之间的“碰撞”。
有一天，突然降温，妈妈让我穿上厚外套。
我说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些就够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”
妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少了冻感冒了怎么办？”
我说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”
（2）如果你和家人有类似的“碰撞” ，你会怎么做？（4分）
[答案] ①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（每点2分，共4分）
探究三：活动最后，老师布置了一个以“爱要这样来表达”为主题的作业，让同学们回家后开展一次亲情体验活动。
（3）设计活动 请说说你会如何完成这项作业。（2分）
[答案] （示例）①给父母一个拥抱；②为父母做一次饭；等等。
（答出一点、合理即可，2分）
二、非选择题
9. 【心系教育 照亮生命】
以下是小明搜集的资料卡片，请你一起阅读与思考。
孔子，春秋时期的思想家、教育家。他创办私 学、广收门徒，其教育思想对后世影响深远，被称为“万世师表”。
陶行知，人民教育家，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽 瘁，死而后已；对自己的职业要有信仰，有责任心。
张桂梅，“时代楷模” ，致力于贫困山区教育事 业，帮助大山里的贫困女孩实现大学梦，被誉为“燃灯校长”。
（1）结合资料卡片的内容，你能得出有关教师的哪些结论？（4分）
[答案] ①教师是履行教育教学职责的专业人员；②教师承担教书育人的使命；③教师是人类文明的传承者；等等。（答出两点即可，4分）
（2）请用一句名言或诗句表达你对老师的赞美之情。（2分）
[答案] （示例）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花。③令公桃李满天下，何用堂前更种花。
（言之有理即可，2分）
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系 第2课时 珍惜师生情谊
二、非选择题
11.【感悟师恩 伴我成长】
某校七年级正在举办“我眼中的老师”主题活动。活动一：年级组围绕“学生与老师的亲密程度”
进行问卷调查，其中一道题目是“你会主动与老师交流吗 ”问卷回收后得到的统计结果如下图。
你会主动与老师交流吗？
（1）上面的统计图反映了什么问题？（4分）
[答案] ①少部分学生会经常主动与老师交流，多数学生会偶尔主动与老师交流，部分学生不愿意主动与老师交流。（2分）②从整体上看，大部分学生和老师的亲密度有待提高。（2分）
活动二：年级组开展了评选“我最喜欢的老师”活动。以下是你所在班级中的三位候选老师的基本情况。
候选人 王老师 性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她专注于教育事业，有时甚至顾不上照顾家人。
候选人 张老师 为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生都要求严厉，不放弃任何一名学生。
候选人赵老师 见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，他的每堂课都充满了欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意见或建议。
（2）探究性 你会投哪位老师一票？请说明理由。（2分）
[答案] （示例一）推荐王老师。理由：她爱岗敬业，无私奉献，有仁爱之心。
（示例二）推荐张老师。理由：他师德高尚，扎实工作，认真负责。 （示例三）推荐赵老师。理由：他教学方法灵活，师生关系融洽，班级管理民主。（任选一位老师、理由恰当即可，2分）
（3）在今后的学习生活中，你会怎样与班级中的老师相处？（6分）
[答案] ①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师；等等。
（答出三点即可，6分）
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青第1课时 友谊的真谛
二、非选择题
7.【探寻友谊的真谛 感受友谊的美好】
七年级（2）班的同学们以“友谊的真谛”为主题制作了一期黑板报，请你运用所学知识进行探究。
友谊的真谛
名言赏析 竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。 身边的友谊 学习成绩优异的小芸主动帮助学习有困难的小倩补习功课。小倩则鼓励性格内向的小芸积极参加集体活动。
梳理感受 关于友谊，我有这样的感受：____。
（1）阅读“名言赏析”和“身边的友谊” ，谈谈小芸和小倩的友谊带给我们什么启示。（4分）
[答案] ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。（2分）②友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。（2分）
（2）请你将表格中“梳理感受”的内容补充完整。（2分）
[答案] （示例）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。（言之有理即可，2分）
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青第2课时 交友的智慧
二、非选择题
8.【感受友谊 学会交友】
以下是我们中学生活中的一些交友镜头，请你运用所学知识简要作答。
镜头一 镜头二
笑笑和小明是好朋友，笑笑经常帮助小明解答学习困惑；小明经常督促笑笑进行体育锻炼。他们无话不说，相互倾诉烦恼，相互陪伴彼此度过困难…… 小安邀请好友小迪一起去网吧玩游戏，小迪拒绝了小安并劝说他也不要去。为此，小安很不高兴，觉得他不够朋 友……
（1）镜头一体现了友谊的哪些真谛？（4分）
[答案] ①友谊是平等的、双向的；②友谊是一种亲密的关系；③友谊是一种心灵的相遇。（答出两点即可，4分）
（2）辨析镜头二中小迪的做法正确吗？为什么？（4分）
[答案] 正确。
理由：①交友需要讲原则；②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （答出两点即可，4分）
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长第1课时 集体生活成就我
二、非选择题
8. 【参与集体生活 涵养个人品格】以下是元元同学写给刘老师的一封信。
尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。
为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 × ×年×月× 日
（1）元元的哪些行为表明他是一位负责任的黑板报主编？（4分）
[答案] ①元元担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎；②为了办好黑板报，元元主动与同学交流、合作。
（每点2分，共4分）
（2）担任黑板报主编后，元元有哪些收获？（4分）
[答案] ①有了展示自己、发展自己的机会；②促进了与同学的交往；
③培养了责任感；等等。（答出两点、言之有理即可，4分）
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长第2课时 共建美好集体
二、非选择题
9.【美好集体 你我共建】
某校七年级（1）班结合本班的班级建设，带领大家开展了一次别开生面的项目式学习活动。请你参与并完成下列任务。
项目一：制定班规班纪
文明礼仪 环境卫生 学习纪律
尊敬师长，团结同学 地面净，黑板净 专心听讲，举手发言
语言文明，举止得体 桌椅齐，书本齐 认真做好课堂笔记
①____ 值日生提前到校 ②____
（1）新课标开放性请你踊跃参与，为班规班纪的制定献计献策，完善表格内容并写在下方。（4分）
[答案] （示例）①不随地吐痰，爱护公共财物。（2分）②按时完成作业，不抄袭他人作业。（2分）
项目二：展示班级风采
七年级（1）班被评选为该校最美班级，以下是评委会的部分点评。
这个班的同学竞争意识非常强，在学科知识竞赛中，大家都拼尽全力，比分你追我赶，难分伯仲。但是，班内同学谁有最新的学习资料，都不是放在自己的书桌上，而是放在班级“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集学习该学科的好经验、好做法并及时向大家推荐。
（2）据此，你认为该班能被评选为最美班级的主要原因是什么？ （2分）请简要说明。（4分）
[答案] 主要原因：该班树立了正确的合作与竞争观念，同学们既有竞争意识，又善于合作。（2分）
说明：在班级学科知识竞赛中，同学们敢于竞争，促使大家不断提升自我；在学习资料和学习经验分享上，同学们相互合作，共同进步，这种竞争与合作的良好氛围促进了班级的发展。（4分）
项目三：排练精彩节目
排练歌唱比赛节目时，尽管小锋很努力地练习，但结果还是不尽如人意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来是为了更好地完成班级的合唱节目，我没有任何意见。”
（3）从个人利益与集体利益的关系出发，你如何看待小锋的做法？ （6分）
[答案] 小锋的做法坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神。
（2分）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（2分）小锋为了班级合唱节目的更好呈现，主动接受老师的安排，以集体利益为重，体现了他具有集体主义精神和大局意识。
（2分）
第二单元 成长的时空
单元思考与行动（二）
【学会相处之道 推动成长进步】
在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。为了帮助同学们掌握与人相处之道，某中学七年级（3）班在道德与法治老师的带领下，开展了主题探究学习活动，请你参与其中。
◆亲子篇
七年级学生小美放学回家，看到下班回来的妈妈正在做饭，小美走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈却催她赶紧去写作业。妈妈对小美说： “你只要好好学习就行了，家务活不用你干！”
（1）阅读材料，请你对妈妈的观点进行简要评析。（6分）
[答案] 妈妈的观点是错误的。（1分）
理由：①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。但是学习并不局限在学校，做家务也是一种学习，有助于培养我们的劳动能力。（2分）②做家务是家庭成员的共同责任。家庭成员之间应该共同分担、相互协作，这样有助于营造良好的家庭氛围。（2分）
③我们既要好好学习，又要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（1分）
◆师生篇
娜娜非常喜欢上数学课，但是最近由于粗心，她的数学计算总是出错。数学老师在作业本上写下这样的评语：“你的思维很敏捷，但是太粗心了。”娜娜看到评语后情绪有些低落，导致整堂数学课都没有认真听。
（2）假如你是娜娜的好朋友，你会如何劝说她？（4分）
[答案] （示例）娜娜，你这样做是不对的。老师给你指出粗心马虎的问题，是对你的关心、提醒和劝诫，是为了帮助你反省自己、完善自我，你应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。你应该努力改正自己的缺点，发挥思维敏捷的优势，不断提升自己。（4分）
◆友谊篇
小欣性格内向，平时总是独来独往，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们都成群结队的，她十分羡慕，也愈发觉得自己孤独。
（3）请你告诉小欣怎样才能获得真挚的友谊。（4分）
[答案] 交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（4分）
◆集体篇
华华所在的班级被评为“优秀班集体” ，下面是该班的集体生活剪影。
▲制作国庆主题板报时，同学们共同参与：华华搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报获得一等奖。 ▲制定班级公约时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班级公约制定好后，同学们严格遵守，相互监督。
（4）请结合所学知识和“集体生活剪影” ，谈谈华华所在的班级被评为“优秀班集体”的原因。（4分）
[答案] ①他们有主人翁意识，对于集体的事务，主动作为，各负其责，各尽其能。②他们营造了和谐有序的集体环境，对于集体的共同规则，能够自觉遵守。（每点2分，共4分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共51张PPT)
统编七上道法期末复习 讲解课件
七上道法期末好题必刷：非选择题（2）（9大题）
第二单元 成长的时空
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
第1课时 家的意味
二、非选择题
9.【家的意味 你我感受】
最暖是归途。春运，流淌的是中国味的浓浓亲情，因为在这个世
界上，最美好的风景总是在回家的路上。春运的背后，是无数家庭的
期盼与等待。在外奔波了一年的游子，或踏上了归途的列车，或驱车
在高速公路上，他们的心中都充满了对家的思念和对团聚的渴望。不
论路途多么遥远，不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖
始终如一。春运期间，人们的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有
旅途的疲惫。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。
（1）请结合所学知识，谈谈为什么说“家都是那个让人心生向往的地
方”。（4分）
[答案] ①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲
情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承、血脉相连的生活共
同体。（答出两点即可，4分）
（2）人生前行的动力来自家人的疼爱和关心，最好的礼物不是物质上
的，而是被惦记的温暖。你会通过哪些方式表达你对父母的牵挂和爱
意？（4分）
[答案] （示例）①写信；②和父母一起做家务；③在父亲节、母亲节
为父母准备礼物；等等。（答出两种、言之有理即可，4分）
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
第2课时 让家更美好
二、非选择题
11.【感受家的意味 传承传统美德】
材料一：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。……
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没有感到过
劳累。
我应该感谢我的母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励
我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有
这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
——朱德《回忆我的母亲》
材料二：观察漫画《家庭聚餐》。
（1）阅读材料并结合所学知识，说说你从材料一中获得了哪些启示。
（4分）
[答案] ①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和
支持。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的
第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。
（每点2分，共4分）
（2） 评价 请你对材料二漫画中晚辈们的行为进行评析。
（6分）
[答案] ①晚辈们的行为是不尊重、不关心长辈的表现，没有给予长辈
精神上的慰藉。②晚辈们的行为不利于建设美好的家庭，不利于弘扬
中华民族传统家庭美德。③我们应该尊敬长辈，聆听他们的心声，用
行动表达感恩之情，建设美好的家庭。（每点2分，共6分）
12.【学会表达爱 让家更美好】
家是每个人成长路上最为重要的一个场所。这里有亲情，更有快
乐和幸福，是一个神圣而又温馨的地方。某班开展以“爱的多种表达”
为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。
探究一：班长小华给大家展示了一张他在
小区宣传栏上看到的插图（如下）。
（1） 拟标题 请你为上图拟一个标题。（2分）
[答案] （示例）家和万事兴。（言之有理即可，2分）
探究二：小强分享了自己与妈妈之间的“碰撞”。
有一天，突然降温，妈妈让我穿上厚外套。
我说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些就够了，今天有体育课，穿厚外
套不方便运动。”
妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少了冻感冒了怎么办？”
我说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”
（2）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？（4分）
[答案] ①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；②要学会换位思考，
有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（每点2分，共4分）
探究三：活动最后，老师布置了一个以“爱要这样来表达”为主题
的作业，让同学们回家后开展一次亲情体验活动。
（3） 设计活动 请说说你会如何完成这项作业。（2分）
[答案] （示例）①给父母一个拥抱；②为父母做一次饭；等等。
（答出一点、合理即可，2分）
二、非选择题
9. 【心系教育 照亮生命】#1
以下是小明搜集的资料卡片，请你一起阅读与思考。#1.1
___________________________ 孔子，春秋时期的思想家、教育家。他创办私
学、广收门徒，其教育思想对后世影响深远，被称为
“万世师表”。
__________________________ 陶行知，人民教育家，被誉为中国近现代教师的
代表与楷模。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽
瘁，死而后已；对自己的职业要有信仰，有责任心。
_____________________________ 张桂梅，“时代楷模”，致力于贫困山区教育事
业，帮助大山里的贫困女孩实现大学梦，被誉为“燃灯
校长”。
续表
（1）结合资料卡片的内容，你能得出有关教师的哪些结论？（4分）
[答案] ①教师是履行教育教学职责的专业人员；②教师承担教书育人
的使命；③教师是人类文明的传承者；等等。（答出两点即可，4分）
（2）请用一句名言或诗句表达你对老师的赞美之情。（2分）
[答案] （示例）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无
情物，化作春泥更护花。③令公桃李满天下，何用堂前更种花。
（言之有理即可，2分）
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系
第2课时 珍惜师生情谊
二、非选择题
11.【感悟师恩 伴我成长】
某校七年级正在举办“我眼中的老师”主题活动。
你会主动与老师
交流吗？
活动一：年级组围绕“学生与老师的亲密程度”
进行问卷调查，其中一道题目是“你会主动与老师
交流吗 ”问卷回收后得到的统计结果如下图。
（1）上面的统计图反映了什么问题？（4分）
[答案] ①少部分学生会经常主动与老师交流，多数学生会偶尔主动与
老师交流，部分学生不愿意主动与老师交流。（2分）②从整体上看，
大部分学生和老师的亲密度有待提高。（2分）
活动二：年级组开展了评选“我最喜欢的老师”活动。以下是你所
在班级中的三位候选老师的基本情况。
候选人 王老师 性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。
她专注于教育事业，有时甚至顾不上照顾家人。
候选人 张老师 为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认
真，对每一个学生都要求严厉，不放弃任何一名学生。
候选人 赵老师 见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，他的
每堂课都充满了欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学
们对班级工作的意见或建议。
（2） 探究性 你会投哪位老师一票？请说明理由。（2分）
[答案] （示例一）推荐王老师。理由：她爱岗敬业，无私奉献，有仁
爱之心。
（示例二）推荐张老师。理由：他师德高尚，扎实工作，认真负责。
（示例三）推荐赵老师。理由：他教学方法灵活，师生关系融洽，班
级管理民主。（任选一位老师、理由恰当即可，2分）
（3）在今后的学习生活中，你会怎样与班级中的老师相处？（6分）
[答案] ①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正
确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师；等等。
（答出三点即可，6分）
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
第1课时 友谊的真谛
二、非选择题
7.【探寻友谊的真谛 感受友谊的美好】
七年级（2）班的同学们以“友谊的真谛”为主题制作了一期黑板报，
请你运用所学知识进行探究。
友谊的真谛
名言赏析 竭诚相助亲密 无间，乃友谊之最 高境界。 身边的友谊
学习成绩优异的小芸主动帮助学习有困难的
小倩补习功课。小倩则鼓励性格内向的小芸积极
参加集体活动。
梳理感受 关于友谊，我有这样的感受：____。 （1）阅读“名言赏析”和“身边的友谊”，谈谈小芸和小倩的友谊带给我
们什么启示。（4分）
[答案] ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋
友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，
获得精神上的支持和满足。（2分）②友谊是平等的、双向的。接受朋
友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我
们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同
成长。（2分）
（2）请你将表格中“梳理感受”的内容补充完整。（2分）
[答案] （示例）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不
辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。（言之有理即可，2分）
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
第2课时 交友的智慧
二、非选择题
8.【感受友谊 学会交友】
以下是我们中学生活中的一些交友镜头，请你运用所学知识简要
作答。
镜头一 镜头二
笑笑和小明是好朋友，笑笑经常 帮助小明解答学习困惑；小明经常督 促笑笑进行体育锻炼。他们无话不 说，相互倾诉烦恼，相互陪伴彼此度 过困难…… 小安邀请好友小迪一起去
网吧玩游戏，小迪拒绝了小安
并劝说他也不要去。为此，小
安很不高兴，觉得他不够朋
友……
（1）镜头一体现了友谊的哪些真谛？（4分）
[答案] ①友谊是平等的、双向的；②友谊是一种亲密的关系；③友谊
是一种心灵的相遇。（答出两点即可，4分）
（2） 辨析镜头二中小迪的做法正确吗？为什么？（4分）
[答案] 正确。
理由：①交友需要讲原则；②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分
辨地为朋友做任何事；③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚
持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
（答出两点即可，4分）
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第1课时 集体生活成就我
二、非选择题
8. 【参与集体生活 涵养个人品格】#1
以下是元元同学写给刘老师的一封信。#1.1
尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意
到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担
任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐
乎。
为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了
许多，生活也更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现
内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导！
学生：元元
××年×月×日
续表
（1）元元的哪些行为表明他是一位负责任的黑板报主编？（4分）
[答案] ①元元担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……
忙得不亦乐乎；②为了办好黑板报，元元主动与同学交流、合作。
（每点2分，共4分）
（2）担任黑板报主编后，元元有哪些收获？（4分）
[答案] ①有了展示自己、发展自己的机会；②促进了与同学的交往；
③培养了责任感；等等。（答出两点、言之有理即可，4分）
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第2课时 共建美好集体
二、非选择题
9.【美好集体 你我共建】
某校七年级（1）班结合本班的班级建设，带领大家开展了一次别
开生面的项目式学习活动。请你参与并完成下列任务。
项目一：制定班规班纪
文明礼仪 环境卫生 学习纪律
尊敬师长，团结同学 地面净，黑板净 专心听讲，举手发言
语言文明，举止得体 桌椅齐，书本齐 认真做好
课堂笔记
①____ 值日生提前到校 ②____
（1） 开放性请你踊跃参与，为班规班纪的制定献计献策，
完善表格内容并写在下方。（4分）
[答案] （示例）①不随地吐痰，爱护公共财物。（2分）②按时完成
作业，不抄袭他人作业。（2分）
项目二：展示班级风采
七年级（1）班被评选为该校最美班级，以下是评委会的部分点评。
这个班的同学竞争意识非常强，在学科知识竞赛中，大家都拼尽
全力，比分你追我赶，难分伯仲。但是，班内同学谁有最新的学习资
料，都不是放在自己的书桌上，而是放在班级“推荐窗”里；每个学科
都有专人负责收集学习该学科的好经验、好做法并及时向大家推荐。
（2）据此，你认为该班能被评选为最美班级的主要原因是什么？
（2分）请简要说明。（4分）
[答案] 主要原因：该班树立了正确的合作与竞争观念，同学们既有竞
争意识，又善于合作。（2分）
说明：在班级学科知识竞赛中，同学们敢于竞争，促使大家不断提升
自我；在学习资料和学习经验分享上，同学们相互合作，共同进步，
这种竞争与合作的良好氛围促进了班级的发展。（4分）
项目三：排练精彩节目
排练歌唱比赛节目时，尽管小锋很努力地练习，但结果还是不尽
如人意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。
没想到小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来是为了更好地完成
班级的合唱节目，我没有任何意见。”
（3）从个人利益与集体利益的关系出发，你如何看待小锋的做法？
（6分）
[答案] 小锋的做法坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神。
（2分）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利
益之上。（2分）小锋为了班级合唱节目的更好呈现，主动接受老师的
安排，以集体利益为重，体现了他具有集体主义精神和大局意识。
（2分）
第二单元 成长的时空
单元思考与行动（二）
【学会相处之道 推动成长进步】
在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证
者。为了帮助同学们掌握与人相处之道，某中学七年级（3）班在道德
与法治老师的带领下，开展了主题探究学习活动，请你参与其中。
◆亲子篇
七年级学生小美放学回家，看到下班回来的妈妈正在做饭，小美
走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈却催她赶紧去写作业。妈妈对小美说：
“你只要好好学习就行了，家务活不用你干！”
（1）阅读材料，请你对妈妈的观点进行简要评析。（6分）
[答案] 妈妈的观点是错误的。（1分）
理由：①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路
径。但是学习并不局限在学校，做家务也是一种学习，有助于培养我
们的劳动能力。（2分）②做家务是家庭成员的共同责任。家庭成员之
间应该共同分担、相互协作，这样有助于营造良好的家庭氛围。（2分）
③我们既要好好学习，又要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识，
为家庭建设作出贡献。（1分）
◆师生篇
娜娜非常喜欢上数学课，但是最近由于粗心，她的数学计算总是出
错。数学老师在作业本上写下这样的评语：“你的思维很敏捷，但是太粗
心了。”娜娜看到评语后情绪有些低落，导致整堂数学课都没有认真听。
（2）假如你是娜娜的好朋友，你会如何劝说她？（4分）
[答案] （示例）娜娜，你这样做是不对的。老师给你指出粗心马虎的
问题，是对你的关心、提醒和劝诫，是为了帮助你反省自己、完善自
我，你应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，
理解老师的良苦用心。你应该努力改正自己的缺点，发挥思维敏捷的
优势，不断提升自己。（4分）
◆友谊篇
小欣性格内向，平时总是独来独往，遇到烦心事也不知道对谁说。
看到同学们都成群结队的，她十分羡慕，也愈发觉得自己孤独。
（3）请你告诉小欣怎样才能获得真挚的友谊。（4分）
[答案] 交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，
友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不
会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得
真挚的友谊。（4分）
◆集体篇
华华所在的班级被评为“优秀班集体”，下面是该班的集体生活剪影。
▲制作国庆主题板报时，同学们共同参与：华华搜集材料，小宁
负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报获得一等奖。
▲制定班级公约时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班
级公约制定好后，同学们严格遵守，相互监督。
（4）请结合所学知识和“集体生活剪影”，谈谈华华所在的班级被评为
“优秀班集体”的原因。（4分）
[答案] ①他们有主人翁意识，对于集体的事务，主动作为，各负其责，
各尽其能。②他们营造了和谐有序的集体环境，对于集体的共同规则，
能够自觉遵守。（每点2分，共4分）/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
七上道法期末好题必刷：非选择题（9大题）
第2单元 成长的时空
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭第1课时 家的意味
二、非选择题
9.【家的意味 你我感受】
最暖是归途。春运，流淌的是中国味的浓浓亲情，因为在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波了一年的游子，或踏上了归途的列车，或驱车在高速公路上，他们的心中都充满了对家的思念和对团聚的渴望。不论路途多么遥远，不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲惫。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。
（1）请结合所学知识，谈谈为什么说“家都是那个让人心生向往的地方” 。（4分）
[答案] ①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（答出两点即可，4分）
（2）人生前行的动力来自家人的疼爱和关心，最好的礼物不是物质上的，而是被惦记的温暖。你会通过哪些方式表达你对父母的牵挂和爱意？（4分）
[答案] （示例）①写信；②和父母一起做家务；③在父亲节、母亲节
为父母准备礼物；等等。（答出两种、言之有理即可，4分）
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭第2课时 让家更美好
二、非选择题
11.【感受家的意味 传承传统美德】
材料一：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。 ……母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没有感到过劳累。
我应该感谢我的母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
——朱德《回忆我的母亲》
材料二：观察漫画《家庭聚餐》。
（1）阅读材料并结合所学知识，说说你从材料一中获得了哪些启示。 （4分）
[答案] ①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。
（每点2分，共4分）
（2）新课标 评价 请你对材料二漫画中晚辈们的行为进行评析。 （6分）
[答案] ①晚辈们的行为是不尊重、不关心长辈的表现，没有给予长辈精神上的慰藉。②晚辈们的行为不利于建设美好的家庭，不利于弘扬中华民族传统家庭美德。③我们应该尊敬长辈，聆听他们的心声，用行动表达感恩之情，建设美好的家庭。（每点2分，共6分）
12.【学会表达爱 让家更美好】
家是每个人成长路上最为重要的一个场所。这里有亲情，更有快乐和幸福，是一个神圣而又温馨的地方。某班开展以“爱的多种表达”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。
探究一：班长小华给大家展示了一张他在小区宣传栏上看到的插图（如下）。
（1）新考法拟标题 请你为上图拟一个标题。（2分）
[答案] （示例）家和万事兴。（言之有理即可，2分）
探究二：小强分享了自己与妈妈之间的“碰撞”。
有一天，突然降温，妈妈让我穿上厚外套。
我说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些就够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”
妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少了冻感冒了怎么办？”
我说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”
（2）如果你和家人有类似的“碰撞” ，你会怎么做？（4分）
[答案] ①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（每点2分，共4分）
探究三：活动最后，老师布置了一个以“爱要这样来表达”为主题的作业，让同学们回家后开展一次亲情体验活动。
（3）设计活动 请说说你会如何完成这项作业。（2分）
[答案] （示例）①给父母一个拥抱；②为父母做一次饭；等等。
（答出一点、合理即可，2分）
二、非选择题
9. 【心系教育 照亮生命】
以下是小明搜集的资料卡片，请你一起阅读与思考。
孔子，春秋时期的思想家、教育家。他创办私 学、广收门徒，其教育思想对后世影响深远，被称为“万世师表”。
陶行知，人民教育家，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽 瘁，死而后已；对自己的职业要有信仰，有责任心。
张桂梅，“时代楷模” ，致力于贫困山区教育事 业，帮助大山里的贫困女孩实现大学梦，被誉为“燃灯校长”。
（1）结合资料卡片的内容，你能得出有关教师的哪些结论？（4分）
[答案] ①教师是履行教育教学职责的专业人员；②教师承担教书育人的使命；③教师是人类文明的传承者；等等。（答出两点即可，4分）
（2）请用一句名言或诗句表达你对老师的赞美之情。（2分）
[答案] （示例）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花。③令公桃李满天下，何用堂前更种花。
（言之有理即可，2分）
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系 第2课时 珍惜师生情谊
二、非选择题
11.【感悟师恩 伴我成长】
某校七年级正在举办“我眼中的老师”主题活动。活动一：年级组围绕“学生与老师的亲密程度”
进行问卷调查，其中一道题目是“你会主动与老师交流吗 ”问卷回收后得到的统计结果如下图。
你会主动与老师交流吗？
（1）上面的统计图反映了什么问题？（4分）
[答案] ①少部分学生会经常主动与老师交流，多数学生会偶尔主动与老师交流，部分学生不愿意主动与老师交流。（2分）②从整体上看，大部分学生和老师的亲密度有待提高。（2分）
活动二：年级组开展了评选“我最喜欢的老师”活动。以下是你所在班级中的三位候选老师的基本情况。
候选人 王老师 性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她专注于教育事业，有时甚至顾不上照顾家人。
候选人 张老师 为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生都要求严厉，不放弃任何一名学生。
候选人赵老师 见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，他的每堂课都充满了欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意见或建议。
（2）探究性 你会投哪位老师一票？请说明理由。（2分）
[答案] （示例一）推荐王老师。理由：她爱岗敬业，无私奉献，有仁爱之心。
（示例二）推荐张老师。理由：他师德高尚，扎实工作，认真负责。 （示例三）推荐赵老师。理由：他教学方法灵活，师生关系融洽，班级管理民主。（任选一位老师、理由恰当即可，2分）
（3）在今后的学习生活中，你会怎样与班级中的老师相处？（6分）
[答案] ①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师；等等。
（答出三点即可，6分）
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青第1课时 友谊的真谛
二、非选择题
7.【探寻友谊的真谛 感受友谊的美好】
七年级（2）班的同学们以“友谊的真谛”为主题制作了一期黑板报，请你运用所学知识进行探究。
友谊的真谛
名言赏析 竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。 身边的友谊 学习成绩优异的小芸主动帮助学习有困难的小倩补习功课。小倩则鼓励性格内向的小芸积极参加集体活动。
梳理感受 关于友谊，我有这样的感受：____。
（1）阅读“名言赏析”和“身边的友谊” ，谈谈小芸和小倩的友谊带给我们什么启示。（4分）
[答案] ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。（2分）②友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。（2分）
（2）请你将表格中“梳理感受”的内容补充完整。（2分）
[答案] （示例）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。（言之有理即可，2分）
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青第2课时 交友的智慧
二、非选择题
8.【感受友谊 学会交友】
以下是我们中学生活中的一些交友镜头，请你运用所学知识简要作答。
镜头一 镜头二
笑笑和小明是好朋友，笑笑经常帮助小明解答学习困惑；小明经常督促笑笑进行体育锻炼。他们无话不说，相互倾诉烦恼，相互陪伴彼此度过困难…… 小安邀请好友小迪一起去网吧玩游戏，小迪拒绝了小安并劝说他也不要去。为此，小安很不高兴，觉得他不够朋 友……
（1）镜头一体现了友谊的哪些真谛？（4分）
[答案] ①友谊是平等的、双向的；②友谊是一种亲密的关系；③友谊是一种心灵的相遇。（答出两点即可，4分）
（2）辨析镜头二中小迪的做法正确吗？为什么？（4分）
[答案] 正确。
理由：①交友需要讲原则；②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （答出两点即可，4分）
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长第1课时 集体生活成就我
二、非选择题
8. 【参与集体生活 涵养个人品格】以下是元元同学写给刘老师的一封信。
尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。
为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 × ×年×月× 日
（1）元元的哪些行为表明他是一位负责任的黑板报主编？（4分）
[答案] ①元元担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎；②为了办好黑板报，元元主动与同学交流、合作。
（每点2分，共4分）
（2）担任黑板报主编后，元元有哪些收获？（4分）
[答案] ①有了展示自己、发展自己的机会；②促进了与同学的交往；
③培养了责任感；等等。（答出两点、言之有理即可，4分）
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长第2课时 共建美好集体
二、非选择题
9.【美好集体 你我共建】
某校七年级（1）班结合本班的班级建设，带领大家开展了一次别开生面的项目式学习活动。请你参与并完成下列任务。
项目一：制定班规班纪
文明礼仪 环境卫生 学习纪律
尊敬师长，团结同学 地面净，黑板净 专心听讲，举手发言
语言文明，举止得体 桌椅齐，书本齐 认真做好课堂笔记
①____ 值日生提前到校 ②____
（1）新课标开放性请你踊跃参与，为班规班纪的制定献计献策，完善表格内容并写在下方。（4分）
[答案] （示例）①不随地吐痰，爱护公共财物。（2分）②按时完成作业，不抄袭他人作业。（2分）
项目二：展示班级风采
七年级（1）班被评选为该校最美班级，以下是评委会的部分点评。
这个班的同学竞争意识非常强，在学科知识竞赛中，大家都拼尽全力，比分你追我赶，难分伯仲。但是，班内同学谁有最新的学习资料，都不是放在自己的书桌上，而是放在班级“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集学习该学科的好经验、好做法并及时向大家推荐。
（2）据此，你认为该班能被评选为最美班级的主要原因是什么？ （2分）请简要说明。（4分）
[答案] 主要原因：该班树立了正确的合作与竞争观念，同学们既有竞争意识，又善于合作。（2分）
说明：在班级学科知识竞赛中，同学们敢于竞争，促使大家不断提升自我；在学习资料和学习经验分享上，同学们相互合作，共同进步，这种竞争与合作的良好氛围促进了班级的发展。（4分）
项目三：排练精彩节目
排练歌唱比赛节目时，尽管小锋很努力地练习，但结果还是不尽如人意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来是为了更好地完成班级的合唱节目，我没有任何意见。”
（3）从个人利益与集体利益的关系出发，你如何看待小锋的做法？ （6分）
[答案] 小锋的做法坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神。
（2分）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（2分）小锋为了班级合唱节目的更好呈现，主动接受老师的安排，以集体利益为重，体现了他具有集体主义精神和大局意识。
（2分）
第二单元 成长的时空
单元思考与行动（二）
【学会相处之道 推动成长进步】
在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。为了帮助同学们掌握与人相处之道，某中学七年级（3）班在道德与法治老师的带领下，开展了主题探究学习活动，请你参与其中。
◆亲子篇
七年级学生小美放学回家，看到下班回来的妈妈正在做饭，小美走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈却催她赶紧去写作业。妈妈对小美说： “你只要好好学习就行了，家务活不用你干！”
（1）阅读材料，请你对妈妈的观点进行简要评析。（6分）
[答案] 妈妈的观点是错误的。（1分）
理由：①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。但是学习并不局限在学校，做家务也是一种学习，有助于培养我们的劳动能力。（2分）②做家务是家庭成员的共同责任。家庭成员之间应该共同分担、相互协作，这样有助于营造良好的家庭氛围。（2分）
③我们既要好好学习，又要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（1分）
◆师生篇
娜娜非常喜欢上数学课，但是最近由于粗心，她的数学计算总是出错。数学老师在作业本上写下这样的评语：“你的思维很敏捷，但是太粗心了。”娜娜看到评语后情绪有些低落，导致整堂数学课都没有认真听。
（2）假如你是娜娜的好朋友，你会如何劝说她？（4分）
[答案] （示例）娜娜，你这样做是不对的。老师给你指出粗心马虎的问题，是对你的关心、提醒和劝诫，是为了帮助你反省自己、完善自我，你应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。你应该努力改正自己的缺点，发挥思维敏捷的优势，不断提升自己。（4分）
◆友谊篇
小欣性格内向，平时总是独来独往，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们都成群结队的，她十分羡慕，也愈发觉得自己孤独。
（3）请你告诉小欣怎样才能获得真挚的友谊。（4分）
[答案] 交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（4分）
◆集体篇
华华所在的班级被评为“优秀班集体” ，下面是该班的集体生活剪影。
▲制作国庆主题板报时，同学们共同参与：华华搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报获得一等奖。 ▲制定班级公约时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班级公约制定好后，同学们严格遵守，相互监督。
（4）请结合所学知识和“集体生活剪影” ，谈谈华华所在的班级被评为“优秀班集体”的原因。（4分）
[答案] ①他们有主人翁意识，对于集体的事务，主动作为，各负其责，各尽其能。②他们营造了和谐有序的集体环境，对于集体的共同规则，能够自觉遵守。（每点2分，共4分）
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