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高二集体备课导学案 主备人： 课题名称： 1.1认真对待民事权利与义务 课型： 新授课 授课时间：2026年 月 日
学习目标： 学生通过观看视频，能概括民法典的概况和意义，体会民法的重要性。 通过自主学习和师生合作，学生能说出民事法律关系的含义及构成要素，理解民事权利与民事义务之间的关系。 通过视频以及合作探究，能描述民法典确立的基本原则，能弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，维护公序良俗。
一、课前三分钟 利用课前时间，预习并在教材上标记以下内容： 1.民法的含义和作用是什么？ 2.民事法律关系的含义和构成要素有哪些？ 3.依法治国为什么要坚持法治与德治相结合？ 4.民法基本原则的必要性是什么？调整范围和具体内容有哪些？ 二、新课导入 观看视频素材，结合教材内容，引导学生思考以下问题： 1.《民法典》涵盖了我们生活的哪些方面？有什么重要意义？ 2.由此可以看出民法调整的范围是什么？ 【学生思考分享，教师总结归纳】 同学们！民法与每个人的一生密切相关，在我们的生活中不可或缺，无论是衣食住行、生老病死，还是就业创业，无一不需要民法的规范。民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”。本节课，我们一起来了解，关于民事权利和义务的相关知识。 三、新课讲解 情境一：透视民法与民事法律关系 探究与分享1：生活中的民事法律关系 民法与每个人的一生密切相关。一个人出生时就与父母形成亲子关系，并享有姓名权、肖像权等人格权;在他未成年时，监护人保护其人身、财产权利，以使其顺利地生活、学习和成长;成年之后，他具备了独立处理自己事务的能力，可以自主地从事各种民事活动，如买卖商品、租赁房屋等，从而形成各种各样的财产关系;他要结婚、生育，从而形成婚姻家庭关系;在他去世之后，还会发生财产继承关系。 结合材料，谈一谈民法典的地位和作用。 【学生代表分享，教师总结归纳】 （一）民法典的地位 1.民法在我们的生活中不可或缺，无论是衣食住行、生老病死，还是就业创业，无一不需要民法的规范； 2.民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，能够更好保障人民的合法权益； 3.民法典开创了我国法典编纂立法的先河，具有里程碑意义。民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”。 （二）民法典的作用 1.作用：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 ①平等主体是指法律地位平等，没有领导和服从、管理与被管理等的关系，任何一方都不得把自己意志强加给另一方。 ②主体不平等不适用于民法。 2.民法调整的主体：自然人、法人和非法人组织（P3名词点击） 3.自然人的民事行为能力类型 ①完全民事行为能力人 ②限制民事行为能力人 ③无民事行为能力人 （三）民事法律关系 1.含义：由民法调整平等主体的人身关系和财产关系 2.民事法律关系的客体：是民事权利和义务所指向的对象 所有权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，人身关系的客体是人身利益。 3.民事法律关系的内容 4.名词点击：民事权利、民事义务、民事权利能力、民事行为能力 （四）坚持法治与德治相结合 1.原因 全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。 2.体现 ①我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。(法中有德) ②民法强调独立人格、平等地位，追求权力明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信的社会主义核心价值观的主要内容。（德中有法） 情境二：解析民法基本原则 探究与分享2：起名的要求 孟某、江某夫妇决定为他们刚出生的女儿取名为“北燕南飞”，在为女儿申请办理户口登记时，却被当地公安机关以该姓名违背公序良俗为由拒绝办理。孟某认为其女儿享有姓名权，且父母有为子女取名的自由。有人则认为，这种取名方法不带有父母任何一方姓氏，过于任性，与习惯做法不符，不应提倡。 结合生活中通常的取名方法，讨论案例中的取名行为是否合理合法，并说明理由。 【学生分组交流，教师总结归纳】 《民法典》规定，自然人享有姓名权,有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。姓氏体现着血缘传承、伦理秩序和文化传统，仅凭个人喜好随意自创姓氏的确有违公序良俗。起名字首先你要决定姓什么,可以随父姓、也可以随母姓。我国没有姓“北”的，也没有复姓“北燕”的，所以这样起名不符合“不得违背公序良俗”，是不合理也不合法的。 1.民法规定基本原则的原因 ①社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。 ②民法规定一系列基本原则，旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务，调整各方之间的利益关系。(目的） 2.民法基本原则的调整范围 民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则。 民法基本原则的内容 4.相关链接：公序良俗（P6） 四、当堂训练 1.（2023·湖北高考真题，10）甲乙毗邻而居，二人因琐事多次争吵，关系交恶。甲为泄愤，故意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上，噪音和热浪导致乙无法开窗通风透气。乙找甲交涉，要求其移除，甲辩称：“我是安装在自家的外墙上，又没有侵犯你的地盘，嫌吵你可以关窗”。根据我国民法典的规定，甲的行为（ ） ①违反了民法的绿色原则 ②违反了民法的诚信原则 ③侵害了乙的所有权 ④是行使自己的所有权，所以并无不法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 五、课堂小结 结合本课知识框架，引导学生明确“透视民法与民事法律关系”和“解析民法基本原则”两目知识中的重难点，体会知识的内在逻辑，深化课堂学习的效果。
作业布置 1.完善课堂教学笔记，梳理本课知识框架； 2.完成《必刷题》资料对应习题P74-75。 二、背诵任务 1.民事法律关系相关内容 2.坚持法治与德治相结合的原因和体现 3.民法基本原则的调整范围和具体内容
板 书 设 计
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