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七上道法期末好题必刷：非选择题（7大题）
第3单元 珍爱我们的生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第1课时 认识生命
二、非选择题
7.【认识生命 感受生命】
70多年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民一道，历经两年零九个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。
2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。空军两架歼-20战斗机在专机进入中国领空后为专机伴飞护航。专机降落后，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼仪迎接志愿军烈士回家。2014年至2024年，我国已经连续11年迎接志愿军烈士遗骸归国安葬。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳，烈士们永远铭刻在中国人民心间。
（1）结合材料和所学知识，谈谈你对精神生命的认识。（4分）
[答案] ①人的精神生命是不断传承的。②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（每点2分，共4分）
（2）新考法写赞美词 结合材料，请你为英雄烈士们写一段赞美词。 （4分）
[答案] （示例）英勇的烈士们，你们以身许国，至死不渝。你们的坚毅和勇敢激励着我们勇往直前，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。英雄烈士，万古流芳，你们的英勇精神将永远激励我们追求和平与繁荣。向你们致敬！（言之有理即可，4分）
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第2课时 敬畏生命
二、非选择题
9.【敬畏生命 生命至上】
2024年10月，海南省琼海市出现持续大范围强降雨，183个村庄被淹。消防救援队伍、武装民兵、驻地部队等闻“汛”而动，争分夺秒抢险救援，全市各机关单位成立巡查队伍，协助社区进行人员转移，全力保障人民群众生命财产安全。
新课标 评价 请你运用“敬畏生命”的相关知识，评价救援人员闻“汛”而动的行为。（6分）
[答案] ①救援人员闻“汛”而动是敬畏生命的表现，是值得敬佩和倡导的行为；②这种行为是关爱他人的生命的表现；③这种行为坚持了人民至上、生命至上，是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实实践；④生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的，我们要敬畏生命，坚持生命至上。（答出三点即可，6分）
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第1课时 增强安全意识
二、非选择题
8. 【学习安全提示 增强安全意识】
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示：
不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。
（1）结合材料和所学知识，说说我们应该怎样增强安全意识。（4分）
[答案] ①对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。②树立规则意识， 自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。③增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。（答出两点即可，4分）
（2）新课标 开放性 你认为这份安全提示还应该包含哪些内容，请补写一条。（2分）
[答案] （示例）不随意与陌生人交谈，不跟陌生人走，防止上当受骗。
（写出一条、言之有理即可，2分）
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第2课时 提高防护能力
二、非选择题
10.【增强安全意识 提高防护能力】
周末一个人在家，我打算先打扫卫生，再给父母做顿饭。我先用湿抹布擦了茶几、餐桌、插座，然后扫地、拖地。打扫完卫生后，我就出去买菜。走到十字路口，我看着路口没车，就闯了红灯。我买了豆腐、肉、西红柿和发芽的土豆等食材。做饭时，我的手不小心被蒸气烫了个水泡。我把水泡戳破，抹点红花油继续做饭……
请你指出材料中“我”的行为中的错误，说明危害（险），并提出建议。 （8分）
[答案] ①错误：用湿抹布擦插座。危险：可能引发触电。建议：用干抹布擦拭插座。②错误：走到十字路口，看着路口没车，就闯了红灯。
危害：可能引发交通事故，给自己和他人的人身安全造成伤害。建议：要遵守交通规则，按信号灯指示通行。③错误：买了发芽的土豆。危险：食用发芽的土豆可能造成身体不适或中毒。建议：选购安全食材。
④错误：把水泡戳破，抹点红花油。危险：可能会加重伤情或造成伤口感染。建议：烫伤后要迅速在冷水下冲洗，并涂抹烫伤膏等。
（每点2分，共8分）
11.【关注交通安全 守护生命安全】
2025年3月31日，公安部交通管理局、教育部基础教育司、中央广播电视总台体育青少节目中心联合给全国的中小学生送上一堂交通安全主题课。对此，七年级某班召开了交通安全主题班会。
环节一：问卷调查
全班同学针对交通安全问题对100名同学进行问卷调查，结果如下。
问题1：是否关注交通安全问题？
选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注
人数 15 31 54
问题2：是否了解面对交通安全事故的应急办法？
选项 A. 了解 B.部分了解 C.不太了解
人数 10 54 36
（1）根据上述调查结果，指出同学们当前存在的问题。（2分）
[答案] 部分同学的交通安全意识较弱， 自我防护能力不高。（2分）
环节二：案例分析
周末，邻居王叔叔骑电动车出门，由于逆行并且没有佩戴头盔，被交警依法处以罚款。交警告诫王叔叔，为了自身和他人生命安全，必须严格遵守交通法律法规，王叔叔对此非常不满。
（2）新课标 评价结合案例，运用生命的相关知识，分别对交警和王叔叔的行为进行评析。（6分）
[答案] 交警的行为正确，王叔叔的行为不正确。（2分）①交警对王叔叔的行为进行处罚体现了敬畏生命就要关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。②王叔叔骑电动车逆行且不佩戴头盔，说明王叔叔缺乏规则意识，没有意识到生命是最宝贵的，生命的价值高于一切。
③我们应该敬畏生命，珍爱生命，树立规则意识，遵守交通规则。 （答出两点即可，4分）
环节三：分享收获
（3）制订方案结合生活实际，请你列举一例生活中可能会发生的险情，并写出相应的救护方法。（4分）
[答案] （示例一）险情：交通安全事故。（2分）救护方法：①拨打
120 、122；②离开事故区域，到达安全的地方。（答出一点、言之有
理即可，2分）
（示例二）险情：发生火灾。（2分）救护方法：①保持冷静，拨打
119；②用湿毛巾捂住口鼻，避开烟雾，匍匐撤离。（答出一点、言之有理即可，2分）
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第1课时 爱护身体
二、非选择题
10.（2025 · 河南中考改编）【体重管理 健康由我】
体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。
临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。
（1）为明确任务，请你完成任务单的设计。（4分）
“体重管理，健康由我”活动任务单
项目 任务一 任务二 任务三
任务内容 科学饮食 坚持运动
任务要求 ①每日三餐按时吃饭，足量饮水； ②餐食营养均衡，搭配合理。 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动； ②运动前热身，运动后做拉伸。
[答案] （示例）任务内容：规律作息任务要求：①早睡早起，不熬夜；
②每天在相对固定的时间入睡和起床。（4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行设计，任务要求须与任务内容相一致，4分）
（2）任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时
会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。（4分）
问题解决建议单
项目 问题 解决建议（每项写出两条即可）
一 碰到喜欢吃的东西时，我就会暴饮暴食。
二 父母工作忙，没时间做饭，我有时不能按时吃饭。
[答案] 问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力，拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐；等等。（答出两条、言之有理即可，每条1分，共2分）问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试做简单的饭菜；③到附近规范经营的餐馆就餐，选择健康餐食；等等。（答出两条、言之有理即可，每条1分，共2分）
（3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳3 000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉得怎么样？”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么？（4分）
[答案] 小德，你能够认识到自己体重偏大，结合自己的特长设计运动项目，做到了关注自己的身体状况，是对爱护身体的表现。但是，设计运动项目和运动量不能仅根据自己的特长，还需要考虑体重、健康等因素，可以通过查找资料、询问专业人士等方式，判断你的计划是否合理。小德，每个人都是不完美的，我们要接纳自己的身材、相貌，把健康作为运动的目的，爱护自己的身体。（从正确认识自己、辩证施策、树立正确的生命健康观念等角度中选取两个角度作答，每个角度最多给2分,共4分）
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第2课时 滋养心灵
二、非选择题
7.【滋养心灵 绽放生命】
青春期心理健康教育是学校德育工作中的重要内容，生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外。为此，七年级（1）班心理健康老师组织同学们开展了一次“关爱心灵 健康成长”的主题班会。
（1）运用所学知识，谈谈心理健康老师开展此次主题班会的原因。 （4分）
[答案] ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。（每点2分，共4分）
（2）心理健康老师展示了两份案例，请运用“增强生命韧性的方法”的知识帮助案例中面临困境的同学。（8分）
案例 小明代表班级参加年级辩论赛，因发挥失常未能获奖，心里很不舒服 小非因为好朋友亮亮搬家离开了自己，心里很失落，没有好友的陪伴和鼓励，小非的成绩急剧下降，他觉得人生真没意思
方法 ① 说服 自己接受挫折__（_2_分_）__ ②_眼光放长远_（2分_）__ ③积极寻求帮助 ④培养兴趣爱好
具体做法 A.告诉自己人生中难免有挫折，坦然接受结果 B.制订计划，扩展自己的阅读范围，加强对辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩 C. 向心理健康老师或班主任求助_，说明 自己的困境_，听取他_们的建议__（2分_）__ D. 培养 自己感兴趣的技艺_，增强 自信心_，转移注意力__（2分_）_
第三单元 珍爱我们的生命
单元思考与行动（三）
【加强生命教育 保障生命安全】
生命教育是我们成长的必修课。某校七年级（1）班同学们开展议题式学习活动，请你参与并完成相关要求。
★议题一：认识生命 滋养心灵
○信息一 一位妈妈在给孩子的信中写道：“孩子，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 ○信息二 几年前，乒乓球运动员马龙连续因伤退赛。膝盖手术后重回赛场的他，一度发挥欠佳。面对失败，他寻找原因，调整战略，制定战术，并且坚定地执行。
妈妈依然清晰地记 得，你来到这个世界上的那一刻。未来的人生有你想象不到的精彩……” 2024年4月，在澳门国际乒联世界杯男单决赛中，这位老将一路打进决赛，在大比分落后的情况下，逆风翻盘，最终获得了他职业生涯的第30个冠军。2024年10月，马龙获得国家和地区奥林匹克委员会协会颁发的杰出运动生涯奖。
（1）阅读信息一，归纳这位妈妈意在告诫孩子什么。（4分）
[答案] ①生命最宝贵；②我们要珍爱生命；③生命是一个逐渐丰富和发展的过程，我们要让生命充满色彩与活力；④我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义；等等。（答出两点、言之有理即可，4分）
（2）阅读信息二，运用“滋养心灵”相关知识，谈谈马龙的故事给我们的启迪。（4分）
[答案] 滋养心灵需要我们保持心理健康。保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性。面对成长道路上的坎坷和泥泞，我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。（4分）
★议题二：呵护生命 安全生活
乐乐选取了下列漫画素材，准备制作“安全自护小贴士”。
多个大功率用电 器插在一个插 排上 雷雨天在大树下避雨 电动车在楼道里充电 发生火灾及时拨打报警电话
① ② ③ ④
（3）乐乐选取的四幅漫画中，不符合安全要求的是_①②③_。
（填序号）（2分）
★议题三：守护生命 保障安全
（4）为了增强同学们的安全意识，班级决定开展一次安全教育宣传活动。安安是这次活动的宣传员，班级要求他写一份主题为“增强自我保护意识，学会守护生命安全”的倡议书，请你帮帮他。（列出提纲即可，6分）
倡议书 ①_增_强_安_全意_识,树立规则意识_；（2分） ②_提高避险和逃生能力_；（2分） ③_学习防护和急救的知识与技能_。（2分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共44张PPT)
统编七上道法期末复习 讲解课件
七上道法期末好题必刷：非选择题（7大题）
第3单元 珍爱我们的生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第1课时 认识生命
二、非选择题
7.【认识生命 感受生命】
70多年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民
的重托、民族的期望，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，
同朝鲜人民一道，历经两年零九个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗
美援朝战争的伟大胜利。#1.1
2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪
式在沈阳举行。空军两架歼-20战斗机在专机进入中国领空后为专机伴
飞护航。专机降落后，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼仪迎接志
愿军烈士回家。2014年至2024年，我国已经连续11年迎接志愿军烈士
遗骸归国安葬。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳，烈
士们永远铭刻在中国人民心间。#1.2
（1）结合材料和所学知识，谈谈你对精神生命的认识。（4分）
[答案] ①人的精神生命是不断传承的。②在生命的传承中，人类的精
神不断积淀和丰富。（每点2分，共4分）
（2） 写赞美词 结合材料，请你为英雄烈士们写一段赞美词。
（4分）
[答案] （示例）英勇的烈士们，你们以身许国，至死不渝。你们的坚
毅和勇敢激励着我们勇往直前，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
英雄烈士，万古流芳，你们的英勇精神将永远激励我们追求和平与繁
荣。向你们致敬！（言之有理即可，4分）
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第2课时 敬畏生命
二、非选择题
9.【敬畏生命 生命至上】
2024年10月，海南省琼海市出现持续大范围强降雨，183个村庄被
淹。消防救援队伍、武装民兵、驻地部队等闻“汛”而动，争分夺秒抢
险救援，全市各机关单位成立巡查队伍，协助社区进行人员转移，全
力保障人民群众生命财产安全。
评价 请你运用“敬畏生命”的相关知识，评价救援人员闻“汛”
而动的行为。（6分）
[答案] ①救援人员闻“汛”而动是敬畏生命的表现，是值得敬佩和倡导
的行为；②这种行为是关爱他人的生命的表现；③这种行为坚持了人
民至上、生命至上，是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实实践；④生
命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的，我们要敬畏
生命，坚持生命至上。（答出三点即可，6分）
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第1课时 增强安全意识
二、非选择题
8. 【学习安全提示 增强安全意识】
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示：
不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用
变质、过期食品。
不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿
摆放可能坠落的物品。
不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。
…………
（1）结合材料和所学知识，说说我们应该怎样增强安全意识。（4分）
[答案] ①对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害
有所警觉和戒备。②树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否
安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。③增强风险意识，
要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事
情，也不盲目触碰一些危险的领域。（答出两点即可，4分）
（2） 开放性 你认为这份安全提示还应该包含哪些内容，请
补写一条。（2分）
[答案] （示例）不随意与陌生人交谈，不跟陌生人走，防止上当受骗。
（写出一条、言之有理即可，2分）
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第2课时 提高防护能力
二、非选择题
10.【增强安全意识 提高防护能力】
周末一个人在家，我打算先打扫卫生，再给父母做顿饭。我先用
湿抹布擦了茶几、餐桌、插座，然后扫地、拖地。打扫完卫生后，我
就出去买菜。走到十字路口，我看着路口没车，就闯了红灯。我买了
豆腐、肉、西红柿和发芽的土豆等食材。做饭时，我的手不小心被蒸
气烫了个水泡。我把水泡戳破，抹点红花油继续做饭……
请你指出材料中“我”的行为中的错误，说明危害（险），并提出建议。
（8分）
[答案] ①错误：用湿抹布擦插座。危险：可能引发触电。建议：用干
抹布擦拭插座。②错误：走到十字路口，看着路口没车，就闯了红灯。
危害：可能引发交通事故，给自己和他人的人身安全造成伤害。建议：
要遵守交通规则，按信号灯指示通行。③错误：买了发芽的土豆。危
险：食用发芽的土豆可能造成身体不适或中毒。建议：选购安全食材。
④错误：把水泡戳破，抹点红花油。危险：可能会加重伤情或造成伤
口感染。建议：烫伤后要迅速在冷水下冲洗，并涂抹烫伤膏等。
（每点2分，共8分）
11.【关注交通安全 守护生命安全】
2025年3月31日，公安部交通管理局、教育部基础教育司、中央广
播电视总台体育青少节目中心联合给全国的中小学生送上一堂交通安
全主题课。对此，七年级某班召开了交通安全主题班会。
环节一：问卷调查
全班同学针对交通安全问题对100名同学进行问卷调查，结果如
下。#1.2.1
问题1：是否关注交通安全问题？ 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注
人数 15 31 54
（1）根据上述调查结果，指出同学们当前存在的问题。（2分）
[答案] 部分同学的交通安全意识较弱，自我防护能力不高。（2分）
问题2：是否了解面对交通安全事故的应急办法？ 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解
人数 10 54 36
环节二：案例分析
周末，邻居王叔叔骑电动车出门，由于逆行并且没有佩戴头盔，
被交警依法处以罚款。交警告诫王叔叔，为了自身和他人生命安全，
必须严格遵守交通法律法规，王叔叔对此非常不满。
（2） 评价结合案例，运用生命的相关知识，分别对交警和
王叔叔的行为进行评析。（6分）
[答案] 交警的行为正确，王叔叔的行为不正确。（2分）①交警对王
叔叔的行为进行处罚体现了敬畏生命就要关爱他人的生命，坚持人民
至上、生命至上。②王叔叔骑电动车逆行且不佩戴头盔，说明王叔叔
缺乏规则意识，没有意识到生命是最宝贵的，生命的价值高于一切。
③我们应该敬畏生命，珍爱生命，树立规则意识，遵守交通规则。
（答出两点即可，4分）
环节三：分享收获
（3） 制订方案结合生活实际，请你列举一例生活中可能会
发生的险情，并写出相应的救护方法。（4分）
[答案] （示例一）险情：交通安全事故。（2分）救护方法：①拨打
120、122；②离开事故区域，到达安全的地方。（答出一点、言之有
理即可，2分）
（示例二）险情：发生火灾。（2分）救护方法：①保持冷静，拨打
119；②用湿毛巾捂住口鼻，避开烟雾，匍匐撤离。（答出一点、言之
有理即可，2分）
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康
第1课时 爱护身体
二、非选择题
10.（2025·河南中考改编）【体重管理 健康由我】
体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重
管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不
少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方
式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。
临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假
期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑
期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。
作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。
（1）为明确任务，请你完成任务单的设计。（4分）
“体重管理，健康由我”活动任务单
项目 任务一 任务二 任务三
任务内容 科学饮食 坚持运动
任务要求 ①每日三餐按时吃 饭，足量饮水； ②餐食营养均衡，搭 配合理。 ①每天在合适的时间进 行跑步、跳绳等运动； ②运动前热身，运动后 做拉伸。
[答案] （示例）任务内容：规律作息任务要求：①早睡早起，不熬夜；
②每天在相对固定的时间入睡和起床。（4分，还可从调适心理、积极
劳动等角度进行设计，任务要求须与任务内容相一致，4分）
（2）任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时
会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。（4分）
问题解决建议单
项目 问题 解决建议（每项写出两条即可）
一 碰到喜欢吃的东西时，我就 会暴饮暴食。
二 父母工作忙，没时间做饭， 我有时不能按时吃饭。
[答案] 问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力，拒绝美食的诱
惑；②请家人监督和提醒自己；③充分认识暴饮暴食的危害，告诫自
己要适量进餐；等等。（答出两条、言之有理即可，每条1分，共2分）
问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己的需求；②培养自
理自立能力和劳动实践能力，尝试做简单的饭菜；③到附近规范经营
的餐馆就餐，选择健康餐食；等等。（答出两条、言之有理即可，每
条1分，共2分）
（3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每
天跳绳3 000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉得怎
么样？”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么？（4分）
[答案] 小德，你能够认识到自己体重偏大，结合自己的特长设计运动
项目，做到了关注自己的身体状况，是对爱护身体的表现。但是，设
计运动项目和运动量不能仅根据自己的特长，还需要考虑体重、健康
等因素，可以通过查找资料、询问专业人士等方式，判断你的计划是
否合理。小德，每个人都是不完美的，我们要接纳自己的身材、相貌，
把健康作为运动的目的，爱护自己的身体。（从正确认识自己、辩证
施策、树立正确的生命健康观念等角度中选取两个角度作答，每个角
度最多给2分,共4分）
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康
第2课时 滋养心灵
二、非选择题
7.【滋养心灵 绽放生命】
青春期心理健康教育是学校德育工作中的重要内容，生活中每个
人都有压力、有情绪，中学生也不例外。为此，七年级（1）班心理健
康老师组织同学们开展了一次“关爱心灵 健康成长”的主题班会。
（1）运用所学知识，谈谈心理健康老师开展此次主题班会的原因。
（4分）
[答案] ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰
富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支
柱。（每点2分，共4分）
（2）心理健康老师展示了两份案例，请运用“增强生命韧性的方法”的
知识帮助案例中面临困境的同学。（8分）
案例 小明代表班级参加年级辩 论赛，因发挥失常未能获 奖，心里很不舒服 小非因为好朋友亮亮搬家离开了
自己，心里很失落，没有好友的
陪伴和鼓励，小非的成绩急剧下
降，他觉得人生真没意思
方法 ①_____________________ _____ ②___________________ ③积极寻求帮助
④培养兴趣爱好
说服自己接受挫折（2分）
眼光放长远（2分）
具体 做法 A.告诉自己人生中难免有挫 折，坦然接受结果 B.制订计划，扩展自己的阅 读范围，加强对辩论技能的 学习，争取在下一次辩论赛 中为班级取得好成绩 C._________________________
___________________________
________________
D._________________________
___________________________
向心理健康老师或班主任求
助，说明自己的困境，听取他
们的建议（2分）
培养自己感兴趣的技艺，增强自信心，转移注意力（2分）
续表
第三单元 珍爱我们的生命
单元思考与行动（三）
【加强生命教育 保障生命安全】
生命教育是我们成长的必修课。某校七年级（1）班同学们开展议
题式学习活动，请你参与并完成相关要求。#1.1
★议题一：认识生命 滋养心灵#1.2
○信息一 一位妈妈在给孩子的 信中写道：“孩子，生命 是大自然的奇迹，每个人 的生命是在无数的偶然性 中产生的。 ○信息二
几年前，乒乓球运动员马龙连续因伤
退赛。膝盖手术后重回赛场的他，一度发
挥欠佳。面对失败，他寻找原因，调整战
略，制定战术，并且坚定地执行。
妈妈依然清晰地记 得，你来到这个世界 上的那一刻。未来的 人生有你想象不到的 精彩……” 2024年4月，在澳门国际乒联世界杯男单决赛
中，这位老将一路打进决赛，在大比分落后
的情况下，逆风翻盘，最终获得了他职业生
涯的第30个冠军。2024年10月，马龙获得国
家和地区奥林匹克委员会协会颁发的杰出运
动生涯奖。
（1）阅读信息一，归纳这位妈妈意在告诫孩子什么。（4分）
[答案] ①生命最宝贵；②我们要珍爱生命；③生命是一个逐渐丰富和
发展的过程，我们要让生命充满色彩与活力；④我们应把有限的生命
投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有
意义；等等。（答出两点、言之有理即可，4分）
（2）阅读信息二，运用“滋养心灵”相关知识，谈谈马龙的故事给我们
的启迪。（4分）
[答案] 滋养心灵需要我们保持心理健康。保持心理健康需要我们磨炼
意志，增强生命韧性。面对成长道路上的坎坷和泥泞，我们要对自己
的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，
勇往直前，战胜挫折和困难。（4分）
★议题二：呵护生命 安全生活
乐乐选取了下列漫画素材，准备制作“安全自护小贴士”。
__________________________________________ 多个大功率用电 器插在一个插 排上 ________________________________ 雷雨天在大树 下避雨 _________________________________________ 电动车在楼道里 充电 __________________________________
发生火灾及时拨
打报警电话
① ② ③ ④
（3）乐乐选取的四幅漫画中，不符合安全要求的是________。
（填序号）（2分）
①②③
★议题三：守护生命 保障安全
（4）为了增强同学们的安全意识，班级决定开展一次安全教育宣传活动。
安安是这次活动的宣传员，班级要求他写一份主题为“增强自我保护意识，
学会守护生命安全”的倡议书，请你帮帮他。（列出提纲即可，6分）
倡议书
①__________________________；（2分）
②____________________；（2分）
③____________________________。（2分）
增强安全意识,树立规则意识
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
七上道法期末好题必刷：非选择题（7大题）
第3单元 珍爱我们的生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第1课时 认识生命
二、非选择题
7.【认识生命 感受生命】
70多年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民一道，历经两年零九个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。
2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。空军两架歼-20战斗机在专机进入中国领空后为专机伴飞护航。专机降落后，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼仪迎接志愿军烈士回家。2014年至2024年，我国已经连续11年迎接志愿军烈士遗骸归国安葬。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳，烈士们永远铭刻在中国人民心间。
（1）结合材料和所学知识，谈谈你对精神生命的认识。（4分）
[答案] ①人的精神生命是不断传承的。②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（每点2分，共4分）
（2）新考法写赞美词 结合材料，请你为英雄烈士们写一段赞美词。 （4分）
[答案] （示例）英勇的烈士们，你们以身许国，至死不渝。你们的坚毅和勇敢激励着我们勇往直前，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。英雄烈士，万古流芳，你们的英勇精神将永远激励我们追求和平与繁荣。向你们致敬！（言之有理即可，4分）
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第2课时 敬畏生命
二、非选择题
9.【敬畏生命 生命至上】
2024年10月，海南省琼海市出现持续大范围强降雨，183个村庄被淹。消防救援队伍、武装民兵、驻地部队等闻“汛”而动，争分夺秒抢险救援，全市各机关单位成立巡查队伍，协助社区进行人员转移，全力保障人民群众生命财产安全。
新课标 评价 请你运用“敬畏生命”的相关知识，评价救援人员闻“汛”而动的行为。（6分）
[答案] ①救援人员闻“汛”而动是敬畏生命的表现，是值得敬佩和倡导的行为；②这种行为是关爱他人的生命的表现；③这种行为坚持了人民至上、生命至上，是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实实践；④生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的，我们要敬畏生命，坚持生命至上。（答出三点即可，6分）
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第1课时 增强安全意识
二、非选择题
8. 【学习安全提示 增强安全意识】
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示：
不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。
（1）结合材料和所学知识，说说我们应该怎样增强安全意识。（4分）
[答案] ①对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。②树立规则意识， 自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。③增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。（答出两点即可，4分）
（2）新课标 开放性 你认为这份安全提示还应该包含哪些内容，请补写一条。（2分）
[答案] （示例）不随意与陌生人交谈，不跟陌生人走，防止上当受骗。
（写出一条、言之有理即可，2分）
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第2课时 提高防护能力
二、非选择题
10.【增强安全意识 提高防护能力】
周末一个人在家，我打算先打扫卫生，再给父母做顿饭。我先用湿抹布擦了茶几、餐桌、插座，然后扫地、拖地。打扫完卫生后，我就出去买菜。走到十字路口，我看着路口没车，就闯了红灯。我买了豆腐、肉、西红柿和发芽的土豆等食材。做饭时，我的手不小心被蒸气烫了个水泡。我把水泡戳破，抹点红花油继续做饭……
请你指出材料中“我”的行为中的错误，说明危害（险），并提出建议。 （8分）
[答案] ①错误：用湿抹布擦插座。危险：可能引发触电。建议：用干抹布擦拭插座。②错误：走到十字路口，看着路口没车，就闯了红灯。
危害：可能引发交通事故，给自己和他人的人身安全造成伤害。建议：要遵守交通规则，按信号灯指示通行。③错误：买了发芽的土豆。危险：食用发芽的土豆可能造成身体不适或中毒。建议：选购安全食材。
④错误：把水泡戳破，抹点红花油。危险：可能会加重伤情或造成伤口感染。建议：烫伤后要迅速在冷水下冲洗，并涂抹烫伤膏等。
（每点2分，共8分）
11.【关注交通安全 守护生命安全】
2025年3月31日，公安部交通管理局、教育部基础教育司、中央广播电视总台体育青少节目中心联合给全国的中小学生送上一堂交通安全主题课。对此，七年级某班召开了交通安全主题班会。
环节一：问卷调查
全班同学针对交通安全问题对100名同学进行问卷调查，结果如下。
问题1：是否关注交通安全问题？
选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注
人数 15 31 54
问题2：是否了解面对交通安全事故的应急办法？
选项 A. 了解 B.部分了解 C.不太了解
人数 10 54 36
（1）根据上述调查结果，指出同学们当前存在的问题。（2分）
[答案] 部分同学的交通安全意识较弱， 自我防护能力不高。（2分）
环节二：案例分析
周末，邻居王叔叔骑电动车出门，由于逆行并且没有佩戴头盔，被交警依法处以罚款。交警告诫王叔叔，为了自身和他人生命安全，必须严格遵守交通法律法规，王叔叔对此非常不满。
（2）新课标 评价结合案例，运用生命的相关知识，分别对交警和王叔叔的行为进行评析。（6分）
[答案] 交警的行为正确，王叔叔的行为不正确。（2分）①交警对王叔叔的行为进行处罚体现了敬畏生命就要关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。②王叔叔骑电动车逆行且不佩戴头盔，说明王叔叔缺乏规则意识，没有意识到生命是最宝贵的，生命的价值高于一切。
③我们应该敬畏生命，珍爱生命，树立规则意识，遵守交通规则。 （答出两点即可，4分）
环节三：分享收获
（3）制订方案结合生活实际，请你列举一例生活中可能会发生的险情，并写出相应的救护方法。（4分）
[答案] （示例一）险情：交通安全事故。（2分）救护方法：①拨打
120 、122；②离开事故区域，到达安全的地方。（答出一点、言之有
理即可，2分）
（示例二）险情：发生火灾。（2分）救护方法：①保持冷静，拨打
119；②用湿毛巾捂住口鼻，避开烟雾，匍匐撤离。（答出一点、言之有理即可，2分）
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第1课时 爱护身体
二、非选择题
10.（2025 · 河南中考改编）【体重管理 健康由我】
体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。
临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。
（1）为明确任务，请你完成任务单的设计。（4分）
“体重管理，健康由我”活动任务单
项目 任务一 任务二 任务三
任务内容 科学饮食 坚持运动
任务要求 ①每日三餐按时吃饭，足量饮水； ②餐食营养均衡，搭配合理。 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动； ②运动前热身，运动后做拉伸。
[答案] （示例）任务内容：规律作息任务要求：①早睡早起，不熬夜；
②每天在相对固定的时间入睡和起床。（4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行设计，任务要求须与任务内容相一致，4分）
（2）任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时
会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。（4分）
问题解决建议单
项目 问题 解决建议（每项写出两条即可）
一 碰到喜欢吃的东西时，我就会暴饮暴食。
二 父母工作忙，没时间做饭，我有时不能按时吃饭。
[答案] 问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力，拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐；等等。（答出两条、言之有理即可，每条1分，共2分）问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试做简单的饭菜；③到附近规范经营的餐馆就餐，选择健康餐食；等等。（答出两条、言之有理即可，每条1分，共2分）
（3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳3 000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉得怎么样？”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么？（4分）
[答案] 小德，你能够认识到自己体重偏大，结合自己的特长设计运动项目，做到了关注自己的身体状况，是对爱护身体的表现。但是，设计运动项目和运动量不能仅根据自己的特长，还需要考虑体重、健康等因素，可以通过查找资料、询问专业人士等方式，判断你的计划是否合理。小德，每个人都是不完美的，我们要接纳自己的身材、相貌，把健康作为运动的目的，爱护自己的身体。（从正确认识自己、辩证施策、树立正确的生命健康观念等角度中选取两个角度作答，每个角度最多给2分,共4分）
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第2课时 滋养心灵
二、非选择题
7.【滋养心灵 绽放生命】
青春期心理健康教育是学校德育工作中的重要内容，生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外。为此，七年级（1）班心理健康老师组织同学们开展了一次“关爱心灵 健康成长”的主题班会。
（1）运用所学知识，谈谈心理健康老师开展此次主题班会的原因。 （4分）
[答案] ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。（每点2分，共4分）
（2）心理健康老师展示了两份案例，请运用“增强生命韧性的方法”的知识帮助案例中面临困境的同学。（8分）
案例 小明代表班级参加年级辩论赛，因发挥失常未能获奖，心里很不舒服 小非因为好朋友亮亮搬家离开了自己，心里很失落，没有好友的陪伴和鼓励，小非的成绩急剧下降，他觉得人生真没意思
方法 ① 说服 自己接受挫折__（_2_分_）__ ②_眼光放长远_（2分_）__ ③积极寻求帮助 ④培养兴趣爱好
具体做法 A.告诉自己人生中难免有挫折，坦然接受结果 B.制订计划，扩展自己的阅读范围，加强对辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩 C. 向心理健康老师或班主任求助_，说明 自己的困境_，听取他_们的建议__（2分_）__ D. 培养 自己感兴趣的技艺_，增强 自信心_，转移注意力__（2分_）_
第三单元 珍爱我们的生命
单元思考与行动（三）
【加强生命教育 保障生命安全】
生命教育是我们成长的必修课。某校七年级（1）班同学们开展议题式学习活动，请你参与并完成相关要求。
★议题一：认识生命 滋养心灵
○信息一 一位妈妈在给孩子的信中写道：“孩子，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 ○信息二 几年前，乒乓球运动员马龙连续因伤退赛。膝盖手术后重回赛场的他，一度发挥欠佳。面对失败，他寻找原因，调整战略，制定战术，并且坚定地执行。
妈妈依然清晰地记 得，你来到这个世界上的那一刻。未来的人生有你想象不到的精彩……” 2024年4月，在澳门国际乒联世界杯男单决赛中，这位老将一路打进决赛，在大比分落后的情况下，逆风翻盘，最终获得了他职业生涯的第30个冠军。2024年10月，马龙获得国家和地区奥林匹克委员会协会颁发的杰出运动生涯奖。
（1）阅读信息一，归纳这位妈妈意在告诫孩子什么。（4分）
[答案] ①生命最宝贵；②我们要珍爱生命；③生命是一个逐渐丰富和发展的过程，我们要让生命充满色彩与活力；④我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义；等等。（答出两点、言之有理即可，4分）
（2）阅读信息二，运用“滋养心灵”相关知识，谈谈马龙的故事给我们的启迪。（4分）
[答案] 滋养心灵需要我们保持心理健康。保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性。面对成长道路上的坎坷和泥泞，我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。（4分）
★议题二：呵护生命 安全生活
乐乐选取了下列漫画素材，准备制作“安全自护小贴士”。
多个大功率用电 器插在一个插 排上 雷雨天在大树下避雨 电动车在楼道里充电 发生火灾及时拨打报警电话
① ② ③ ④
（3）乐乐选取的四幅漫画中，不符合安全要求的是_①②③_。
（填序号）（2分）
★议题三：守护生命 保障安全
（4）为了增强同学们的安全意识，班级决定开展一次安全教育宣传活动。安安是这次活动的宣传员，班级要求他写一份主题为“增强自我保护意识，学会守护生命安全”的倡议书，请你帮帮他。（列出提纲即可，6分）
倡议书 ①_增_强_安_全意_识,树立规则意识_；（2分） ②_提高避险和逃生能力_；（2分） ③_学习防护和急救的知识与技能_。（2分）
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