贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年高二上学期教学质量考试(三)生物试题(PDF版,无答案)

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贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年高二上学期教学质量考试(三)生物试题(PDF版,无答案)

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2025~2026学年度第一学期教学质量监测考试Ⅲ
高二生物学
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷第1页至第5页,第Ⅱ
卷第5页至第8页。考试结束后,请将答题卡交回。满分100分,考试用时75分钟。
第I卷(选择题,共48分)
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、
准考证号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的)
1.“时间医学”研究发现,人体内糖皮质激素分泌具有昼夜节律,清晨达高峰,以促进
血糖升高以适应日间活动,临床用药常于早晨顿服(顿服:指一次性服用全天的剂
量)以模拟生理节律,下列叙述正确的是
A.早晨顿服旨在充分利用正反馈调节放大激素的调节效应
B.该节律受下丘脑控制,属于神经调节与体液调节的协调
C.糖皮质激素与免疫细胞膜上受体结合增强免疫细胞功能
D.如果该节律紊乱会导致胰岛B细胞持续分泌胰岛素增加
2.在激素的发现过程中,沃泰默、斯他林和贝利斯设计了系列实验。下列相关叙述错误的是
A.与沃泰默的实验操作过程相比,斯他林和贝利斯的实验操作过程更具说服力
B.斯他林和贝利斯的实验结果,充分说明了促胰液素的分泌只有体液调节的作用
C.沃泰默的关键操作:切除通向小肠的神经支配(仅保留血管),再注人稀盐酸
D.斯他林和贝利斯的关键操作:给狗的静脉注射稀盐酸处理过的小肠黏膜提取液
3.花粉过敏者发病机理如图1所示。下列叙述错误的是
含有组织
胺的小泡
◆花粉
B细胞
肥大细胞肥大细胞
肥大细胞释放组织胺等化学物
质,引起一系列过敏反应症状
图1
高二生物学CDY·第1页(共8页)
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫猫ApF
A.过敏原首次侵人机体时,浆细胞和抗体同时吸附在肥大细胞表面
B.过敏反应症状发作迅速,是因为二次免疫比初次免疫反应更强烈
C.组织胺等物质使毛细血管通透性增大,过敏反应常引发组织水肿
D.预防过敏反应发生的主要措施之一是避免再次接触相同的过敏原
4.下表中各个序号所对应的内容,下列叙述错误的有几项
序号
内容

内环境是细胞代谢和机体进行生命活动的主要场所

胰岛素、尿素、乙酰胆碱、载体蛋白都属于内环境的成分

高原反应的脑水肿患者的pH不会始终维持在7.35~7.45

美国生理学家坎农提出内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节

人中暑时,内环境稳态没有遭到破坏
A.五项
B.四项
C.三项
D.一项
5.“运动病”(如晕车、晕船)发生时,人体内耳前庭器官感受的平衡觉信号与眼睛接
收的视觉信号发生冲突(信号冲突使大脑定义为“中毒”),引发恶心、呕吐等反
应,中毒引发恶心、呕吐生理机制如图2。下列相关叙述正确的是
毒紫+肠嗜铬细胞
“厌恶中枢”
A●
一厌恶性情绪
感觉神经末梢
调节膈肌和腹
迷走
脑干
肌强烈收缩:
神经节
孤束核
胃、肠道的异一引发呕吐
呼吸中枢
常蠕动等
图2
A.前庭器官属于感受器,其产生的兴奋需传递至脑干相关中枢进行整合
B.“运动病”引发的恶心、呕吐等反应仅由神经元的兴奋传导即可完成
C.闭眼可缓解症状,证明视觉信息也是引发该反应必不可少的条件刺激
D.该反应是与生俱来的保护性反射,是非条件反射,中枢在脊髓和脑干
6.低钠血症指血钠水平低于135mmo/L的病理生理状态。抗利尿激素不适当分泌综合征
(抗利尿激素过量分泌)临床表现常伴有低钠血症症状。下列叙述正确的是
A.通过口服抗利尿激素可达到缓解低钠血症患者病情
B.醛固酮促进Na的重吸收可以减轻低钠血症患者病情
C.多尿症状是低钠血症和糖尿病患者发病的共有特征
D.与正常人相比,低钠血症患者不容易出现组织水肿
高二生物学GDY·第2页(共8页)
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