资源简介

珍爱生命 远离火灾
——安全教育主题班队会教学案例
教学目标：
通过讲述火灾事故案例，引起同学们对火灾事故的重视。
2.通过活动，教给学生一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
3.培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
4.通过本次班队活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
5.在资料的收集过程中，培养学生合作和交流等的综合能力。
课前准备：
1.收集有关火灾事故方面的案例。
2.掌握一些消防安全常识。
3.了解一些火灾扑救的方法。
4.掌握一些自救与逃生技能。
教学过程：
一、导入新课
最近湖南发生了那些特大的火灾事故 同学们能讲一讲吗 (讨论)人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、消防安全案例
今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。
今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。
（一）城区是火灾高发区域
从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。
（二）电气和生活用火不慎引发火灾
从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58%、57%、60%和30%。
（三）住宅火灾多发超火灾总数一半
从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56%、43%、60%和24%。
（四）夜间火灾亡人率较高
从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。
三、消防安全标志的含义
消防安全标志是由安全色、边框、图象为主要特征的图形符号或文字构成的标志，用以表达与消防有关的安全信息。消防安全标志的颜色应符合GB 2893中的有关规定。
发生火灾时如何逃生及注意的事项
（一）不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源；
（二）被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生；
（三）从窗户系绳逃生；
（四）高层建筑火灾逃生，向楼顶跑；
（五）公共场所火灾逃生；
（六）安全出口逃生，不要使用电梯；
（七）切勿返入屋内取回贵重物品。
（八）夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。
五、如何报火警及灭火常识
（一）火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
（二）燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
（三）家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
（四）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
六、灭火器的分类与使用
灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。
（一）灭火器的使用方法
1.左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;
2.奔赴火灾现场
3.拔掉安全销;
4.左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
（二）消防栓使用方法
1.打开消防栓箱
2.延伸水带
3.转开止水阀
（三）灭火时应注意以下几点
1.正确判断风向、站在顺风位置喷射
2.如果火势较大,应组织多人扑救
3.火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开
七、活动效果：发生火灾后如何自救
在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：
（一）可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的'安全门下楼。
（二）住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。
（三）如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。
（四）可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。
八、总结活动
安全是每个人的头等大事，消防安全更是重中之重。学生生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就学生生活经验的几个片断，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。发展学生语言表达能力，丰富学生的安全防火知识，从小培养安全意识。要提高学生的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，学生的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
同学们，我们要珍惜生命，注意消防安全。

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