资源简介

2025年秋大象版（2017）小学科学四年级上册
期末模拟试卷（含答案）
填空题（每空1分，共20分）
我们把物体位置的变化叫做（ ），判断物体是否运动，需要先选定一个固定的（ ）。
比较物体运动快慢的两种方法：相同时间比较（ ），相同距离比较（ ）；速度是描述物体运动快慢的物理量，其单位有（ ）、（ ）等。
物体的运动形式多种多样，风车的转动属于（ ）运动，苹果落地属于（ ）运动，钟摆的摆动属于（ ）运动。
岩石是由一种或多种（ ）组成的，我们可以通过（ ）、（ ）、（ ）等方法观察岩石的特征。
水受热时体积会（ ），遇冷时体积会（ ），这种现象叫做水的（ ）。
人体的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、（ ）、（ ）和肺等，其中（ ）是气体交换的主要场所。
食物在人体中的“旅行”路线：口腔→（ ）→胃→（ ）→大肠→肛门。
矿产资源是人类生产生活的重要物质基础，属于（ ）资源，我们要合理开采和保护。
选择题（每题2分，共20分）
下列关于参照物的说法，错误的是（ ）
参照物可以任意选择，但选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同
研究地面上物体的运动时，通常选择地面作为参照物
参照物必须是静止的物体
选择行驶的汽车作为参照物，路边的树木是运动的
下列哪种运动形式与其他三种不同（ ）
A. 火车行驶 B. 滑冰 C. 地球绕太阳转 D. 跑步
用手触摸不同的岩石，我们主要观察的是岩石的（ ）
A. 颜色 B. 光滑度 C. 硬度 D. 组成成分
乒乓球被踩瘪后，放入热水中能复原，利用的是（ ）原理
A. 水的热胀冷缩 B. 空气的热胀冷缩 C. 乒乓球的弹性 D. 水的浮力
下列关于水蒸发的说法，正确的是（ ）
水蒸发只在沸腾时发生 B. 水蒸发需要吸收热量
温度越低，水蒸发越快 D. 水蒸发后变成了固态的冰
人体呼吸时，吸入的气体和呼出的气体相比，变化最大的是（ ）
氧气含量增加，二氧化碳含量减少 B. 氧气含量减少，二氧化碳含量增加
氮气含量增加 D. 水蒸气含量减少
食物在口腔中被消化的主要原因是（ ）
口腔内有牙齿咀嚼和舌的搅拌 B. 口腔内有唾液淀粉酶，能分解淀粉
口腔温度适宜 D. 食物在口腔内停留时间长
下列哪种行为不利于保护呼吸器官（ ）
坚持体育锻炼 B. 在雾霾天佩戴口罩出门
经常吸烟 D. 保持室内通风换气
下列关于矿产资源的说法，正确的是（ ）
矿产资源可以再生，取之不尽用之不竭 B. 所有岩石都是矿产资源
铁矿石是重要的矿产资源，可用于冶炼钢铁 D. 矿产资源只能用于工业生产
关于“运动与能量”，下列说法错误的是（ ）
物体运动需要消耗能量 B. 能量可以从一种形式转化为另一种形式
静止的物体不具有能量 D. 太阳能可以转化为物体运动的能量
判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
世界上所有的物体都在不停地运动着。（ ）
速度越大，说明物体运动得越快。（ ）
岩石的硬度可以用指甲、铜钥匙、小刀等工具来检验。（ ）
水沸腾时的温度是固定不变的，都是100℃。（ ）
空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠。（ ）
肺是人体唯一的呼吸器官。（ ）
食物进入胃后，主要在胃里被完全消化。（ ）
细嚼慢咽有助于食物的消化吸收。（ ）
保护矿产资源就是要禁止一切矿产开采行为。（ ）
运动形式只有平动和转动两种。（ ）
连线题（每线2分，共10分）
将下列运动形式与对应的实例用线连起来
平动 钟摆摆动
转动 苹果从树上落下
振动 汽车在公路上行驶
摆动 琴弦发声时的运动
往复运动 风车的运动
简答题（每题6分，共18分）
请写出测量物体运动速度的实验步骤（至少包含4个步骤）。
简述人体呼吸的过程（从吸气到呼气）。
结合教材知识，说说我们应该如何保护消化器官？（至少写出4种方法）
实验探究题（共12分）
实验名称：探究水受热时体积的变化
实验材料：平底烧瓶、玻璃管、橡胶塞、烧杯、热水、冷水、记号笔、铁架台
实验步骤：
用橡胶塞将玻璃管紧紧塞在平底烧瓶的瓶口，确保密封良好；
向平底烧瓶中装满水，使水在玻璃管内形成一段水柱，并在水柱的初始位置用记号笔做上标记；
将装满水的烧瓶放入盛有热水的烧杯中，观察玻璃管内水柱的变化，并做好记录；
取出烧瓶，待其冷却后放入盛有冷水的烧杯中，观察玻璃管内水柱的变化，再次做好记录。
问题：
步骤③中，玻璃管内的水柱会发生什么变化？请解释这一现象产生的原因。（6分）
步骤④中，玻璃管内的水柱又会发生什么变化？这一现象说明了什么？（6分）
参考答案
填空题（每空1分，共20分）
1. 运动；参照物 2. 运动距离；所用时间；米/秒；千米/时 3. 转动；平动；摆动 4. 矿物；看颜色；摸光滑度；刻划（合理即可） 5. 膨胀；收缩；热胀冷缩 6. 气管；支气管；肺 7. 食道；小肠 8. 不可再生
选择题（每题2分，共20分）
1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C 9. C 10. C
判断题（每题1分，共10分）
1. √ 2. √ 3. √ 4. ×（注：标准大气压下是100℃，气压不同沸点不同） 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. ×
连线题（每线2分，共10分）
平动——汽车在公路上行驶 转动——风车的运动 振动——琴弦发声时的运动 摆动——钟摆摆动 往复运动——苹果从树上落下
简答题（每题6分，共18分）
实验步骤：① 确定一段平直的路程，用卷尺测量出路程的长度，记为s；② 选择要测量的物体（如小车）；③ 用秒表记录物体从路程起点运动到终点所用的时间，记为t；④ 重复测量3次，记录每次的时间；⑤ 计算每次测量的速度（速度=路程÷时间），最后求出平均速度。（写出4个及以上合理步骤即可，6分）
呼吸过程：① 吸气时，胸腔扩张，肺随之扩张，肺内气压降低，外界空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺；② 空气中的氧气进入肺泡周围的毛细血管，同时血液中的二氧化碳进入肺泡；③ 呼气时，胸腔收缩，肺随之收缩，将含有较多二氧化碳的气体排出体外。（6分，合理描述即可）
保护消化器官的方法：① 养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食；② 少吃辛辣、生冷、油腻等刺激性食物；③ 注意饮食卫生，不吃变质、不洁的食物；④ 细嚼慢咽，减轻消化器官的负担；⑤ 饭后不立即进行剧烈运动；⑥ 保持心情愉悦，避免情绪影响消化。（写出4种及以上合理方法即可，6分）
实验探究题（共12分）
变化：玻璃管内的水柱会上升。（3分） 原因：水受热时体积会膨胀，由于烧瓶内装满了水，没有多余空间，膨胀的水会被挤压到玻璃管内，导致水柱上升。（3分）
变化：玻璃管内的水柱会下降，回到初始标记位置附近。（3分） 说明：水遇冷时体积会收缩，所以水柱会下降，这一现象证明了水具有热胀冷缩的性质。（3分）

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