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(共26张PPT)
《列子》
杞人忧天
杞人忧天
杞，周朝诸侯国。
忧天，指忧虑有朝一日会天坠地崩而自己将无处存身。
题目简明扼要地概括了这则寓言的主要内容。
解 题：
《杞人忧天》是选自《列子》，相传为 所作，他是 时期思想家，也是除老子和庄子之外 的代表人物。共 篇，内容多为民间故事、寓言、神话传说。
《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。
列御寇
战国
道家
八
文学常识
任务一：听读课文
杞人忧天
杞（qǐ）国有人忧/天地崩坠，身/亡（wú）所寄，废/寝（qǐn）食者。
又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡（wú）处/亡（wú）气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”
其人/曰：“天/果/积气，日月星宿（xiù），不当坠/耶（yé）？”
晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中（zhòng）伤。”
其人/曰：“奈/地坏何？”
晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞（sāi）/四虚，亡（wú）处/亡（wú）块。若/躇（chú）步跐（cǐ）蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”
其人/舍（shì）然大喜，晓之者/亦/舍（shì）然大喜。
要求：朗读课文，注意字音、节奏、语气。
　　杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
无，没有。
崩塌坠落。
杞国有一个担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭的人。
译文
任务二：读懂文意
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
为他的忧虑而担心。
告知，开导。
聚积的气体。
你。
（四肢）弯曲伸展。
行动，活动。
为何，为什么。
译文
另外又有个人为这个杞国人的担忧而担忧，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担忧天会塌下来呢？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
泛指星辰
纵使，即使。
伤害。
句末语气词，相当于“吗”
应当
译文
那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
开导他的人说：“日月星辰，也是气聚集的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
地塌怎么办？奈 ……何，拿……怎么办？
聚积的土块。
四方。
这四个字都是踩、踏的意思。
那个人又说：“地陷下去怎么办？”
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担忧地会陷下去呢？”
译文
　　其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
消除疑虑的样子。
舍，同“释”，解除、消除。
然：……的样子。
译文
那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。
其人舍然大喜（ ）
同“释”，解除，消除
文言知识积累
通假字
因往晓之
古义：告知，开导
今义：知道；天刚亮时
奈何忧崩坠乎
古义：为何，为什么
今义：怎么办
不能有所中伤
古义：伤害
今义：污蔑别人使受损害
古今异义
身亡所寄
古义：没有
今义：死亡
若屈伸呼吸
古义：你
今义：好像，如果
奈何地坏：
“奈……何”，意为“拿……怎么办”
文言句式
1.用最简洁的语言概括这则寓言。
杞国有个人担心天地崩塌陷落，担心日月星辰坠落，经过热心人一番开导后，明白了不要庸人自扰，最终“舍然大喜”。
任务三：披文悟理
2.杞人“忧” 什么？“忧”到什么程度？
“忧”：天地崩坠，身无所寄。
“忧”的程度：废寝忘食。
3.当忧虑疑惑解开后，杞人和晓之者的心境发生了什么变化？各自的原因是什么？
其人舍然大喜
忧
喜
另一个因帮助他人解除了忧虑而高兴。
一个因忧虑解除而高兴，
4.说说“杞人”和“晓之者”分别是怎样的人。
杞人
对自己的疑虑能够不断追问直到解决，锲而不舍地求知。
忧思过重
晓之者
乐观看待世间万象
耐心劝导他人、热心诚恳
5.你如何看待晓之者的解释？
就现在的科学水平看，“晓之者”对天、地、日、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。但在当时，他认为天地都是一种物质的存在，其思想也算是相当进步的了。而且他关心他人，积极地开导他人，这种态度是值得我们学习的。
杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。
寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。
告诉人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。
6.“杞人忧天”是什么意思 作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理
世上本无事，庸人自扰之。
《杞人忧天》的通过描写好心人劝说杞人解除忧虑的过程，告诉人们不要庸人自扰，不要毫无根据的瞎担心。而由此衍生出成语“杞人忧天”现在比喻没有根据或不必要的忧虑。
“天下本无事，庸人自扰之。”
课堂小结
运用对话描写刻画人物。
本文主要运用对话描写刻画人物，寥寥数语，就将杞人的庸人自扰和“晓之者”的热心解忧、悉心劝解的形象刻画得生动鲜明。
写作特色
忧愁事情是否会发生？
发生过。鲁国国史《春秋》记载：
鲁庄公七年夏四月辛卯夜，恒星不见，夜中星陨如雨。
鲁国的西北便是杞国，这个地方下了一场陨石雨。
杞人忧天并非毫无根据的瞎想，把陨石当做天塌了，是当时古代人对于一些现象无法做出科学的解释，而只能根据自己的想象。而杞人忧天最大心理问题虽然事情有依据或者发生过，但未来到底会不会发生并不确定，过度担心将来的事情。
拓展延伸
人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢
我用意第二种理解。“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为忧患意识也是可以的。首先，《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心。有众人皆醉我独醒之意。其次，现代社会中资源的浪费、环境的破坏，都有可能导致大自然的生态系统发生变化。我们只有一个地球，我们应该爱护我们赖以生存的家园。
1.下列选项中词语解释错误的一项是( )
A.终日在天中行止 行止：行动，活动。
B.若屈伸呼吸 若：你。
C.亦不能有所中伤 中伤：诬蔑别人使其受到损害。
D.舍然大喜 舍：同“释”，解除、消除。
解析：C.错误，句意：也不会伤害什么。中伤：伤害。故选C。
C
课堂练习
2.下面对文章的理解分析不正确的一项是( )
A.“晓之者”“大喜”的原因是成功地说服了杞人，解除了他的忧虑。
B.我们常用“杞人忧天”这个成语讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。
C.就现在的科学水平来看，“晓之者”对天地等的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。
D.本文主要运用了语言描写(对话描写)，刻画了一个居安思危的杞人形象。
解析：D.“画了一个居安思危的杞人形象”错误，应是主要运用了语言描写(对话描写)，刻画了一个为不必要忧虑的事情而忧虑的杞人形象。故选D。
D

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