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记叙文阅读理解专题
----概括文章主旨
现代文阅读理解专题
高频考点:概括文章的主旨
理解文章的主旨,必须立足于文章的整体去思考、探究,掌握整体和部分之间的有机联系,在抓住本质的基础上进行精确的概括。
概括文章主旨一般可采用以下几种方法:
1.从标题入手。
有的文章标题概括了中心，体现了文章的主要内容;有的文章标题直接揭示了中心思想。
2.从分析文章开头、结尾入手。
有的文章开篇点明或揭示了中心;有的文章在结尾处点明主题或深化中心。
3.从分析文章议论、抒情句入手。
议论、抒情句通常表达作者的观点和抒发的感情。记叙文中,段落中的议论、抒情句点明段意,结尾处的议论、抒情句通常点明中心。
4.从概括段意或人物事件入手。
概括段意后,把相关的内容综合到一起,往往就是文章的中心。写人的记叙文,人物的性格品质通常就是文章的中心;叙事的记叙文,事件的社会意义一般为文章的中心。
5.从分析文章的背景入手。
根据文中事件、人物是在什么背景下产生、活动的概括;根据作者的写作意图,紧密结合事件的时代背景和环境情况概括。
题型：
请你概括本文的主旨/中心思想。
模板:
通过记叙/描写/刻画……的故事/景物/形象，表达了/赞美了/揭示了/表现了……的思想/精神/道理/特点，抒发了作者……的感情。
课内链接
1.用简洁的语言归纳莫怀戚《散步》一文的主旨。
本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景(平凡小事),生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.请用简洁的语言概括史铁生《秋天的怀念》一文的主旨。
作者通过对已故母亲的回忆,表达了对母亲深切的怀念和对母爱的深深赞美。以及自己当年不能理解母亲、现在无法孝敬母亲的悔恨之情。
知识积累：
表达思想感情的常用、高频词语有：
感激、感动、热爱、喜爱、关爱、关心、无奈、同情、怜惜、惋惜、痛惜、怅惘、
眷恋、怀念、思念、留恋、敬重、敬佩、
钦佩、赞颂、赞扬、期待等。
精典例析
成名的机会
精典例析
成名的机会
奥地利著名作曲家莫扎特从小生活在一个音乐家庭里,他的父亲老莫扎特是国家剧院乐队的首席作曲家和指挥师,非常受人敬重。
在父亲的熏陶下,莫扎特在音乐方面的才华也日益成熟,经常为学校的一些活动创作曲谱，深得师生们喜爱。然而他所做的这些在老莫扎特看来完全不值一提。所以尽管莫扎特经常请求父亲向国家剧院推荐自己的作品,但父亲每次都这样拒绝他:“你还很小,你的创作能力只适合在你们那所小学里发挥,根本不能走进国家剧院!”
父亲是国家剧院的作曲家和指挥师,按说莫扎特的作品有的是机会进入国家剧院，可是父亲却偏偏不答应。莫扎特伤心极了,他非常希望能有另外一个机会帮自己实现愿望。
在莫扎特12岁的时候,国家剧院的院长请求老莫扎特为他的女儿创作一首小步舞曲,因为他的女儿要在国家剧院开个人演奏会。老莫扎特当然不会拒绝,他花了三天的时间写好曲子后，就让莫扎特送到院长家。当时莫扎特正在创作自己的乐谱,接过父亲递过来的乐谱后就连忙跑出了家门,希望能快去快回接着自己的创作。
那天刮着大风,当莫扎特走到一座小桥上的时候,风力突然增大,就在这一瞬间,像有一只无形的大手突然把莫扎特手中的乐谱夺走了,乐谱被卷到天上翻了几个跟斗,然后就落进了河中。如果就这样回去,免不了要挨父亲的一顿责骂,莫扎特坐在桥上害怕得哭了起来。哭着哭着,他突然灵机一动:自己一直希望能有机会让自己的作品进入国家剧院，现在不正是一个很好的机会吗
想到这里,莫扎特飞快地跑到附近的一个教堂里,他向牧师借了笔和纸,在教堂里续写起了在家已经写了一半的曲谱,结果没用三个小时就写完了全稿。
随后他又细细地检查了一遍,确定满意后,这才告别了牧师向院长家跑去,并把这份曲子以父亲的名义交给了院长。院长太熟悉老莫扎特的音乐风格了,当这首曲子出现在院长面前时,因为和以前的风格有很大的出入,顿时觉得耳目一新,非常开心,他立刻让女儿把这首曲子用小提琴练习。
在演奏会的前一天,院长特意带着女儿来拜谢,他握着老莫扎特的手高兴地说:“非常感谢，你这首舞曲实在是写得太妙了!”说完,便让女儿把那首小步舞曲演奏给老莫扎特听。
老莫扎特听着听着,心里狐疑开了,这根本不是自己写的曲子啊!当院长确定这是莫扎特送过来的乐谱时,老莫扎特严肃地看着儿子,莫扎特只能说出实话。听了莫扎特的话,院长和他的女儿都惊讶得连连点头称赞,老莫扎特则欣慰地拍拍儿子的头说:“我终于相信你是一个有才华的孩子了,但是你的勇敢比你的才华更可贵!”
经此一次,莫扎特在奥地利乐坛上声名鹊起，为他日后的音乐成就打下了坚实的基础。
问题：请你概括本文的中心思想。
答案:
本文通过写莫扎特抓住机会，以自己的作品代替父亲的作品进入国家剧院演出的故事，告诉我们要鼓起勇气抓住机会，不能让机会白白溜走的道理。
解析:
理解本文的中心思想，可按以下思路入手:
思路1:从文章标题入手。文章标题是《成名的机会》,“成名”的机会是什么 如何对待“成名”的机会 显然对这一问题的回答,就是本文要表达的主旨。
思路2:从人物事件入手。本文写莫扎特勇敢地以自己的作品代替父亲的作品，从而争取了成名的机会,获得了成功。莫扎特成名的经历告诉人们，当机会来临时，要鼓起勇气抓住它。思路3:从分析文章议论、抒情句入手。文末老莫扎特所说的“你的勇敢比你的才华更可贵”点明了本文所表达的主旨。
针对练习
（一）花园(节选)
（一）花园(节选)
我的脸上若有从童年带来的红色,它的来源是那座花园。
那棵大垂柳上常常有天牛,有时一个,两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动,有时停下来,那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手,不是如何困难的工作,即使它在树枝上转来转去，你就等一个合适的机会动手。常把脖子弄累了,但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士,行动从容不迫，虽有翅膀但从不想到飞;即使飞,也飞不远。一捉住,它便吱吱地叫,表示不同意,然而行为依然是温文尔雅的。
好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它在花朵上把屁股撅来撅去的,有点儿不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡，飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来洞的旁边给它重掘一个,等着，一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四处大找一气。我会看着它那副急样笑一会儿。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞钻出来。好不容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边休息，吹吹风。神情中似乎生了一点儿气,因为这时它已一声不响了。
我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫,直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声,那是每天都叫的,似乎每天都在那个固定的枝头。
有时一只鸟冒冒失失地飞进那个花厅里,于是大家赶紧关门,关窗子,吆喝,拍手,用书扔,用竹竿打,甚至把自己的帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意,只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上,弄得一身蜘蛛网,最后大概是从空隙中逃脱。
我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知是从哪里得来的,欢喜得了不得。
我把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好的来给它住,配一个最好的雀碗,在插架上放了一个荸荠,安了两根风藤跳棍,整整忙了一个半天。第二天起得格外早,把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后,还独自欣赏了好一会儿。
一放学,急急回来,带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下,碎了,雀碗里还有半碗水,“我的鸟，我的鸟呢!”父亲正在给碧桃花接枝,听见我的声音,忙走过来,把笼子拿起来看看,说:“你挂得太低了,鸟在大伯家猫的肚子里了。”哇的一声,我哭了。父亲一面推着我的头,一面说:“不害羞,这么大人了。”
问题：有同学认为这篇文章适合作为《从百草园到三味书屋》的拓展阅读材料,也有同学认为适合作为《我的白鸽》的拓展阅读材料,你赞成哪种看法 请结合内容和主旨简述理由。
答案:
我赞成这篇文章作为《从百草园到三味书屋》的拓展阅读材料。
理由:《从百草园到三味书屋》主要描写了鲁迅童年时期在百草园的欢乐生活和在三味书屋的学习生活,展现了童真童趣。本文也回忆了作者童年在花园里与各种昆虫、小鸟相处的经历,如捉天牛、捉弄土蜂、养鸟等情节,充满了儿童的天真好奇和对自然生物的喜爱。两篇文章在内容上都以童年生活为背景，描绘了丰富多彩的自然生物和充满乐趣的儿童活动,在主旨上都体现了对童年美好时光的怀念。
针对练习
（二）真正离开家乡
（二）真正离开家乡
①1997年寒假，我第一次“回家过年”。从青岛乘坐火车到商丘，然后再转汽车回家。火车上人很多，不过我们早早通过学校订好车票，上车没有问题。下车的时候非常困难，几乎是被人挤在半空中，到了车门位置，奋力把握住方向，才成功落地。
②那是我印象中最难的一次返乡之旅。转乘公共汽车后，100多公里的路竟然也花了十几个小时，到家已是晚上8点。更恐慌的是，我发现自己一口普通话，到商丘想改成河南话，无论如何都做不到。直到见了我妈，一开口自然说出了家乡话。
③我还记得，那年我带了6本书回家，全都是从图书馆里借的。我妈很困惑：这些书你为什么在学校里不看？ 来回背着书，相当于多了一份很重的“行李”。她说得没错，6本书完好如初，我在家半个月，一页都没有读过。
④火车上人太多，没法读书；和同行的老乡一起聊天打牌，也比读书更有趣。长途汽车上，看书会晕车。那么回到家中呢——每天都有开心的玩耍项目，见各种亲戚朋友，以至于从来没有力气打开书读上几页。
⑤同样的错误，我犯过很多次。实际上，本科4年和硕士3年，不管寒暑假，我只要回老家就会带上好几本书，但是每一次都没有看。每次开学，都会很懊悔，然后到下一个假期，再次尝试，然后再次徒劳而返。在学校我算是一个热爱读书的人，但是回到家，就完全读不进去书，这件事曾长期让我感到困惑。
⑥2023年春节前的一段时间，我非常担心父母的身体。有一天我和他们通完电话，几分钟后就感觉身体发冷，我知道自己感染了病毒。四五天后身体恢复，再次给父母打电话，他们竟然和我一样，也是通完电话后身体不适，但是也已经恢复过来。
⑦这真是奇怪的“身体感应”。我意识到父母都70多岁了，未来能够见面的机会已经不多。我马上订好车票，就像读大学一样，在家“过一个寒假”。我在家里待了十几天，他们都感到奇怪而又有一种发自内心的幸福。
⑧和20多年前一样，这次回家，我又带了几本书回去。这些书没有什么内在关联，而是就在书架的显眼处，顺手带走比较方便。再说，大概率又和过去一样，根本不会看，它们只是“行李”。
⑨事实证明，这次我读书状态很好。《漫长的余生》，我在从成都到郑州的高铁上就读完了。在家看书的时候，我甚至拿起了笔，非常认真。除了阅读，我还在家写作。在阳光下的院子里打开电脑，连上WiFi，就和在城市里一样工作。
⑩过去无论如何都没想通的问题，现在豁然开朗了：不光是父母已经老了，我的年龄也大了，在村子里没有几个能说话的人了。小时候的玩伴，会在晚上招待吃饭，但是白天显得无比漫长。
我的世界他们一无所知。他们只知道我在外工作，具体做什么完全不明白。我打开公众号后台，写一篇文章发送出去，可以和全国各地的读者产生联结，乡亲们却不知道那些字是如何飘散在空中的。在外20多年，我最终拥有了一个属于自己的世界，即便是父母，也在这个世界之外。
他们的世界我也日渐模糊。我已经能熟练切换普通话和家乡话，接到城市来电，马上转入普通话模式。走在小时候熟悉的田野，一草一木都感到陌生，这里像一个“景区”或者“异乡”。我和父亲晚饭后会一起沿着乡村道路散步半小时，没有一点熟悉的感觉，甚至不记得自己家的“田”在哪里。不光是表面，乡村“结构”也在变化，现在是“种粮大户”大规模承包种植了。
我知道，我真正离开了自己的家乡，变成一个“异乡人”了。面对陌生的世界，我总是能够顺利阅读，所以每次乘坐飞机，都是我阅读效率最高的时候。这是一种自我保护，也是一种渴求：突然又感觉到生活中充满了“问题”，等着自己去寻找答案。
问题：本篇文章意蕴深远，传达出作者怎样的人生思考？
答案：
①成长中会逐渐与故乡疏离；
②时光流逝中，亲情与故乡记忆会变化；
③人会形成独立的精神世界，与原生环境产生距离；
④故乡的变迁会让个体产生陌生感；
⑤人在与旧环境疏离时，会通过阅读等寻求精神寄托。
强化训练
黄色的军衣
黄色的军衣
①我是多么爱那黄色的军衣啊!
②这黄色,正如我们国旗的红色一样,是世界上最美丽的颜色。我爱琥珀的黄色,它黄得透明，黄得发亮。我也爱花朵的黄色,它黄得娇艳,黄得鲜嫩。但是,我却更爱这军衣的黄色。我一看到这黄的颜色,心里就思绪万端,想到许许多多事情。我想到我们的党,想到二万五千里长征,想到爬雪山、过草地,想到艰苦的抗日战争和解放战争,想到抗美援朝,一连串地想下来,一直想到今天的铜墙铁壁般的国防和人民的安居乐业。
③我更喜欢想到一件小事。
④1949年春的一天,中国人民解放军进了北京城。我冒着大风,到离我的住处不远的东四牌楼去欢迎他们。虽然这些人我从来没有见过面,但是他们的事迹我却十分熟悉。在“万家墨面没蒿菜”的黑暗年代里，我曾经不知道有多少次从报纸的字里行间读到他们胜利的消息，因而感到无比的振奋。现在看到他们雄赳赳、气昂昂地开进北京城，我仿佛碰到了久别重逢的故人。我跟着群众,鼓掌、喊口号。有时候内心激动,热泪盈眶。剧烈的风沙似乎被人们的热情压下去了,一点儿也显不出平常的那种威风来了。
⑤当天下午,我到西城去看朋友,走到什刹海桥上,正巧有一个解放军在那里站岗。他背着背包,全副武装,军帽下一双浓眉,两只炯炯发光的眼睛。从远处我就看到他那一身厚墩墩的黄色军衣,已经不新了,但洗得干干净净。我陡然觉得这个士兵特别可爱。觉得他那一身黄色的棉军衣特别可爱。它仿佛象征着勇敢、纪律、忠诚、淳朴;它仿佛也象征着解放、安全、稳定。只要穿这样军衣的人在这里一站,各行各业的人就都有了保障,可以安心地从事自己的工作,工厂的工人可以安心生产，拖拉机手可以安心耕地,学生可以安心上学,小孩子可以安心地在摇篮里熟睡。我左思右想，一时万感集心,很想走上前去,用手摸一摸那一身黄色的军衣。我是多么爱那黄色的军衣啊!
⑥当然，我没有走上前去摸,我仍然走我的路。可是,我又真舍不得那一个年轻的士兵。我回头看了又看,直到我眼中只留下一个隐隐约约的黄色的影子。这影子就永远镌刻在我的心头。
⑦曾经有好多年,每到“五一”和“十一”,我就在天安门前观礼台上看人民解放军官兵代表们。在金水桥后面台上的是将军们,制服一片亮蓝色。在桥前面台上的是军官和士兵,制服一片草黄色。在这时候，天安门广场上,万紫千红，五彩缤纷,人头攒动,一片花海。在这样彩色如绘的炫目的花海里，亮蓝色和草黄色应该说并不突出。然而,在我眼里,这一片淳朴的亮蓝和草黄不但没有相形见绌,被那些绚烂的颜色压住,而且十分引人注目。这两种颜色仿佛给整个花海、整个广场增加了色彩与光辉,使它显得更美、更可爱。
⑧今天早晨我乘无轨电车进城。我前面坐着一个五六岁的小孩子和她的母亲。小孩子透过玻璃窗看到外面车站上站着几个解放军在那里排队等车，小小的黑眼睛立刻亮了起来，似乎对着解放
军,又似乎对着母亲,高声喊道:“解放军叔叔!”
⑨母亲问:“解放军叔叔好吗 ”
⑩小孩子立刻用清脆得像银铃一般的声音回答说道:“解放军叔叔好!”
接着她就拍着小手唱起了《我是一个兵》。我真是从心里羡慕这幸福的孩子。
我像她这样大的时候,看到当兵的那一副手里提着皮带、斜愣着眼、满脸杀气的样子,就像老鼠见了猫,远远地躲开,哪里还敢同他们说话呢
我想到了雷锋。他就是一个穿黄色军衣的解放军,而且又是儿童义务辅导员。我相信，小孩子们会管他叫“解放军叔叔”,或者“雷锋叔叔”。他怎样进行辅导,我不清楚。但是,他一定会把他那些优秀的品质在潜移默化中传给孩子们,他那光辉灿烂的人格一定会照亮儿童们的心。孩子们看到他,也一定会眼里闪出亮光。
雷锋同小孩子们在一起的时候,穿的当然也就是这样的黄色军衣。为了穿上这一身军衣，他经过了许多波折,做过很大的努力。最后终于偿了夙愿。他在当天的日记上写道:“这天是我永远不能忘记的日子。这天是我最大的荣幸和光荣的日子。我走上了新的战斗岗位,穿上了黄军服，光荣地参加了中国人民解放军。我好几年来的愿望在今天已实现了,真感到万分的高兴和喜悦，这是我一生最大的幸福。”我能想象,当他穿上这一身黄色军衣的时候,他的心情是多么激动,他会用手抚摸它,感到它比丝绸还柔滑,比世界上一切美的东西都更美。从此,这黄色的军衣就同雷锋结下了不解之缘。
我因此就又想到许许多多的事情。我不但像以前那样想到过去,而且更多地想到将来。我相信,像雷锋这样的人将来还会不断地出现,数目会越来越多。他们就像报春的燕子,从他们身上我们可以看到人类最美好的社会的影子。这样的人,穿黄色军衣的人们里面会出现,穿别的颜色的衣服的人们里面也会出现。可是我偏又把他们同黄色的军衣联系在一起,难道这也是偶然的吗 我是多么爱那黄色的军衣啊!
1.文章围绕“黄色的军衣”写了哪几件事情 请结合文章内容简要概括。(3分)
时 间
事 件
1949 年春的一天
“1949 年春的一天”的当天下午
曾经好多年的“五一”和“十一”
“今天”早晨
(1)“我”冒着大风去欢迎中国人民解放军进北京城。
“我”在什刹海桥上看到一个站岗的解放军,想摸一摸他的军衣。
(2)“我”在天安门前观礼台上看人民解放军官兵的代表们。
(3)“我”因一个小孩子表达对解放军的热爱而想到雷锋。
2.散文善用个性化的语言表达情感。请用做批注的方式按要求完成下面的表格。(4分)
语句
语句
(1)我回头看了又看,直到我眼中只留下一个隐隐约约的黄色的影子。(赏析加点词语)
(2)他们就像报春的燕子,从他们身上我们可以看到人类最美好的社会的影子。
(修辞手法赏析)
“隐隐约约”形容看不真切的样子，这里表现出“我”看到中国人民解放军时内心留恋而不愿离开的样子,表达了“我”对中国人民解放军的喜爱及敬仰之情。
运用比喻的修辞手法,把他们比作燕子，生动形象地写出了像雷锋一样的人能给人们带来希望和美好,表达出作者对像雷锋一样的人的热爱、赞美和敬仰之情。
3.阅读了这篇文章后,同学们纷纷进行了评价，请你从中任选一句作为开头,写一段赏析性文字作为补充。(3分)
小贴士
常见的表现手法有:象征、对比、衬托、抑扬、正侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、动静结合等。
小万:多种表现手法的运用是本文的一大特点。
小勇:他们保卫着祖国的和谐安定,也守护着我们的岁月静好。
答案:
多种表现手法的运用是本文的一大特点。如第②段运用衬托的手法,以对琥珀的黄色和花朵的黄色的喜爱,衬托作者对黄色军衣的深深喜爱之情;第④段运用对比的手法,将那一天和平常风沙的剧烈程度进行对比,突出了人们欢迎中国人民解放军时高涨的热情。这些手法的使用增添了文章的表达效果,值得借鉴。
4.【关联教材]文章和[链接材料]都写到了中国人民解放军和雷锋,请你简要分析二者在主旨情感上的相同之处。(4分)
[链接材料]十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住 ”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”
(节选自《驿路梨花》)
答案:
二者都赞美了中国人民解放军及雷锋淳朴、无私奉献、忠于人民的高尚品质。本文由“我”对黄色军衣的喜欢,联想到穿黄色军衣的中国人民解放军和雷锋的故事,表达了“我”对他们勇敢、守纪、忠诚、淳朴、无私奉献、艰苦奋斗精神以及他们为国家带来安全和稳定的赞美之情。[链接材料]通过写中国人民解放军为路人搭建小屋的故事，表达了对他们为他人着想、淳朴、无私奉献、忠于人民的精神品质的赞美。
THANKS
感谢观看

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