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专题三　生态系统
(宜宾3年3考；绵阳3年3考；达州3年3考)
1. (2025成都)森林是陆地生态系统的重要类型，对生物圈具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成的食物网(如图)，并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果如下表。回答下列问题：
第1题图
动物 每平方公里的动物数量(只)
砍伐前 砍伐后
1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
(1)图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是 。图中各种生物之间通过 关系形成食物网，请写出图中最长的食物链： 。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有 的特点。
(2)[原因分析]根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后 ，松鼠数量先增加的主要原因是 。
(3)结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是 。
2. (2025南充)稻渔综合种养技术(即水稻种植与鱼、蟹等水产动物养殖有机结合)，可以稳粮增收、稻渔双赢。某科研小组探究了不同种养模式对水稻产量的影响，结果如下。请回答：
种植(养)模式 水稻 稻鱼 稻蟹
水稻产量 (吨/公顷) 6.40 7.08 7.97
(1)设置水稻组的目的是 。科研小组根据探究方案进行了多次实验，并取平均值作为实验结果是为了 。
(2)由表可知，稻鱼模式和稻蟹模式都可以使水稻产量 。稻蟹模式比稻鱼模式效果更显著，可能原因是蟹除了产生排泄物增强土壤肥力外，还能通过爬行疏松土壤，促进水稻根部细胞的 作用。
(3)蟹以杂草为食，而水稻可以保护蟹，降低蟹被鸟捕食的概率。请据此写出一条含有三个环节的食物链： 。
(4)该科研小组继续研究，发现在稻田中过量投放鱼、蟹等水产动物，水稻产量反而会下降，水质受污染程度也较高，稻田生态系统会失去平衡。这说明生态系统的 能力是有限的。
3. 一题多设问 (2025安阳)图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图答问题。
(1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。
第3题图
(2)生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的 。
(3)图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是 。鲨鱼和乌贼的关系是 。
拓展
第3题图三
(4)2025四川新变化绘图 若鲨鱼短时间内数量大量增加，请在图中画出短时间内海牛数量的变化曲线：
。
(5)若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表 。
(6)核污水排放后，图二中身体内含核物质最少的生物是 。
4. [在知识主题中探究](2025宜宾模拟)我国林占熺及其科研团队经过20多年的努力，培育出一种优良牧草——巨菌草。它根系发达、适应性广、亩产30吨，种一次能收割15年，在生态循环和土壤改良等方面也有重要作用。如图是人们利用巨菌草进行生态农业改造的模式图。请回答：
第4题图1
(1)请写出模式图中包含巨菌草的一条食物链： 。
(2)巨菌草粉碎后可制成培养基质，用于栽培食用菌、药用菌。在栽培过程中，除去培养基质，菌农还需要提供 (任写一点)等条件，保证食、药用菌的正常生长。
(3)该生态系统收获的生态产品总量远高于传统农业，原因之一是牛、羊和人的粪便中的有机物被 者分解成无机物，又能被农作物重新吸收利用。林占熺团队发现，巨菌草能在盐碱地快速生长，利用这个特性可以有效改良盐碱地。下图2、3为科研团队对巨菌草耐盐碱性的研究结果。
(4)由图2分析可知：巨菌草在 ％的土壤盐碱浓度下产量最高。
(5)由图3分析可知，低浓度的盐碱环境可以促进巨菌草体内 的形成，增加光能的吸收，从而积累更多有机物；种植巨菌草后土壤含盐量 ，说明巨菌草具有改良土壤的作用。
(6)根据以上分析，巨菌草与其生存环境的关系是 。
第4题图
5. “生物圈2号”是在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作的。
第5题图
请回答：
(1)“生物圈2号”模拟的是地球生态系统，其组成结构中，稳定性最强的是 。在生态学中，把空气、阳光、土壤等影响生物生活和分布的因素称为 。
(2)“生物圈2号”内共有约4 000种生物，包括多种植物，这些植物能够通过光合作用合成 ，为其他生物提供食物来源，同时释放 。
(3)若“生物圈2号”的热带草原中食肉动物数量短时间内大量增加，短期内草食动物数量会发生变化，但一段时间后又逐渐趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的 能力。
(4)新考法　原理解释 “生物圈2号”内的水泥建筑物会吸收其内部的二氧化碳，是导致“生物圈2号”最终宣告失败的原因之一，请分析其中蕴含的生物学原理： 。
专题三　生态系统
1. (1)分解者　捕食　植物→昆虫→树鼩→云猫　单向流动、逐级递减　(2)减少　松鼠的天敌云猫因失去栖息地而灭绝　(3)破坏了食物链和食物网，导致生物数量和种类发生改变，影响森林生态系统的稳定性，破坏了生态平衡
2. (1)形成对照(或作对照)　排除偶然因素的影响，减小实验误差　(2)增加　呼吸　(3)杂草→蟹→鸟　(4)自我调节
3. (1)二氧化碳　(2)太阳　(3)海洋水生植物→海牛→鲨鱼　捕食和竞争
(4)
(5)海贝　(6)海洋水生植物
4. (1)巨菌草→牛→人(或巨菌草→羊→人)　(2)适宜的温度、适量的水、充足的空气等(任写一点)　(3)分解　(4)6　(5)叶绿素　下降(或减少；降低)　(6)巨菌草适应环境，也能影响环境(或巨菌草和环境相互影响，能准确表达生物与环境的关系即可)
5. (1)热带雨林　非生物因素　(2)有机物　氧气　(3)自我调节　(4)二氧化碳减少导致植物光合作用减弱，影响植物制造有机物和释放氧气，生态系统的物质循环受到影响

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