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2025-2026学年第一学期七年级月考联考
道德与法治
（满分：70分 考试时间：60分钟）
请将答案填写在答题卡上。
一、选择题（每题2分，共30分）
1. 家是生命的摇篮，是我们成长的港湾。下列对“家”的理解最全面的是（ ）
A. 家就是一所房子，一个地点
B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
C. 家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
D. 家是由血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织
2. 进入中学，我们与父母之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（ ）
① 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活
② 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑甚至挑战父母的权威
③ 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异
④ 父母对我们的爱减少了
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
3. 师生交往是学校生活的重要内容。下列关于师生关系的说法错误的是（ ）
A. 教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
B. 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
C. 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
D. 对于老师的批评，我们只能无条件接受，不能有任何异议
4. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示我们（ ）
A. 学习要闭门苦读，不与他人交流
B. 朋友之间要互相学习，共同进步
C. 只有和朋友一起学习，才能学到知识
D. 孤独的学习者都能成为闻一多那样的学者
5. 集体生活成就我。在集体中，我们（ ）
① 学会接纳、尊重、理解和包容他人
② 学会遵守规则，增强责任感
③ 发展自己的个性，不断认识和完善自我
④ 必须牺牲个人利益，完全服从集体利益
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
6. 生命是宝贵的，也是脆弱的。守护生命首先要（ ）
A. 关注自己的身体状况，养成健康的生活方式
B. 掌握一些基本的自救自护方法
C. 关注并养护我们的精神
D. 增强安全意识和自我保护意识
7. 保持身心健康是青少年成长的重要基石。下列做法有利于保持身心健康的是（ ）
① 合理饮食，适量运动
② 遇到挫折时，积极寻求老师、家长或朋友的帮助
③ 长时间沉迷于网络游戏
④ 学会调节情绪，保持乐观心态
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
8. 人生目标是人生的航标。确立人生目标时，我们应该（ ）
① 结合自己的兴趣爱好和特长
② 考虑国家和社会发展的需要
③ 完全听从父母的安排
④ 脚踏实地，一步一个脚印去努力实现
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
9. 面对生活中的挫折，不同的人有不同的态度，也会产生不同的结果。以下对待挫折的态度正确的是（ ）
A. 悲观失望，自暴自弃
B. 冷静分析，积极应对
C. 怨天尤人，推卸责任
D. 逃避现实，不敢面对
10. 在日常生活中，我们要提高自我保护能力。当遭遇暴力侵害时，我们应该（ ）
① 沉着冷静，机智应对
② 以保护自身生命和安全为首要原则
③ 及时向公安机关报案
④ 与其硬拼，誓死反抗
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
11. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到（ ），就不会沉溺于自己失利的痛苦。
A. 为朋友的成功而高兴，并从中激励自己
B. 不再与对方竞争
C. 要求朋友把机会让给自己
D. 放弃这段友谊
12. 在集体生活中，有些同学因为性格内向，在集体活动中显得比较拘谨。对于这些同学，我们应该（ ）
A. 认为他们不合群，疏远他们
B. 强迫他们参加所有集体活动
C. 理解和尊重他们的个性，鼓励他们积极参与，但不强求
D. 让他们自己决定是否参与，不闻不问
13. 生命的意义需要自己发现和创造。下列行为能体现生命价值的是（ ）
① 积极为孤寡老人送温暖
② 在国家需要时挺身而出
③ 为了个人利益不择手段
④ 默默无闻地在平凡岗位上为社会做贡献
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
14. “家暴”是对家庭成员身体和精神的伤害。我国《反家庭暴力法》的施行，为受害者提供了法律保护。这告诉我们（ ）
A. 家庭内部事务不受法律干涉
B. 法律只保护成年人免受家暴
C. 面对家暴，要学会依法维权
D. 家暴是家庭私事，外人无权过问
15. “端正人生态度”要求我们（ ）
① 认真对待学习和生活中的每一件事
② 务实，把远大的目标分解为一个个小目标去实现
③ 乐观，以积极的心态面对生活中的困难和挫折
④ 进取，在不断超越自我中实现人生价值
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
二、非选择题（共40分）
（一）阅读材料，回答问题（12分）
材料一：爱的碰撞与和解
小明进入七年级后，总觉得父母越来越“唠叨”，对自己的事情干涉太多。一天放学回家，因为妈妈擅自翻看了他的日记，小明和妈妈大吵了一架，摔门而去。冷静下来后，小明回忆起父母平时对自己的关心和付出，感到非常后悔。他想主动和妈妈沟通，但又不知如何开口。
请结合第二单元“成长的时空”中“幸福和睦的家庭”相关知识，回答：
1. 小明与妈妈发生冲突的原因是什么？（至少两点）（4分）
2. 如果你是小明，你打算如何主动与妈妈沟通，化解矛盾？（至少两点）（4分）
3. 在家庭生活中，我们如何为构建“幸福和睦的家庭”贡献力量？（4分）
（二）阅读材料，回答问题（14分）
材料二：集体中的“我”与“我们”
七年级（3）班在学校的运动会上取得了优异的成绩。小丽在100米跑中为班级争得了金牌，小强在拔河比赛中带领全班同学奋力拼搏，啦啦队的同学也一直在呐喊助威。班主任王老师表扬了全班同学。但是，班级在布置黑板报时，负责绘画的小林因为和同学闹矛盾，赌气不参加了，导致板报进度滞后。部分同学对此表示不满，班级气氛一度紧张。
请结合第二单元“成长的时空”中“在集体中成长”相关知识，回答：
1. 从材料中可以看出，美好集体具有哪些特征？（至少两点）（4分）
2. 小林的行为对班级集体产生了什么负面影响？（2分）
3. 在集体生活中，我们应如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（4分）
4. 当集体成员之间发生矛盾和冲突时，我们应该怎么做才能维护集体的和谐与团结？（4分）
（三）阅读材料，回答问题（14分）
材料三：守护生命，活出精彩
张桂梅老师，扎根边疆山区教育一线40余年，身患多种疾病，仍拖着病体坚持工作。她克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困女孩走出大山，圆了大学梦。她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”她的事迹感动了无数人，被授予“时代楷模”、“七一勋章”等荣誉称号。
请结合“珍爱我们的生命”和“追求美好人生”的相关知识，回答：
1. 张桂梅老师的事迹体现了哪些生命的意义和人生价值？（至少两点）（4分）
2. “守护生命安全”要求我们在日常生活中如何做？（至少两点）（4分）
3. 面对生活中的挫折，张桂梅老师是如何应对的？她的经历给我们哪些启示？（至少两点）（4分）
4. 作为中学生，我们应该如何向张桂梅老师学习，在平凡的生活中实现自己的人生价值？（2分）
参考答案及评分标准
一、选择题（每题2分，共30分）
1. B
2. A
3. D
4. B
5. A
6. A
7. D
8. D
9. B
10. A
11. A
12. C
13. D
14. C
15. D
二、非选择题（共40分）
（一）（12分）
1. 原因：① 进入青春期，小明希望父母尊重他，不要过多干涉；② 小明与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解和感受不同；③ 妈妈翻看日记侵犯了小明的隐私权。（答出任意两点得4分）
2. 沟通方式：① 主动向妈妈道歉，承认自己摔门的不礼貌行为；② 心平气和地和妈妈谈心，表达自己希望被尊重和理解的需求，同时也理解父母的关心；③ 可以通过写信等方式与妈妈沟通。（答出任意两点得4分）
3. 贡献力量：① 理解、体谅父母，多与父母沟通；② 以良好的心态面对家庭中的问题，做家庭的“黏合剂”；③ 积极参与家务劳动，增强家庭责任感。（答出任意两点得4分）
（二）（14分）
1. 特征：① 善于合作；② 充满活力；③ 充满关怀与友爱；④ 民主公正。（答出任意两点得4分）
2. 影响：损害集体利益和荣誉，影响班级工作的正常开展，不利于班级团结和谐。（2分）
3. 关系处理：① 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；② 保护个人正当利益，反对极端个人主义；③ 找到解决冲突的平衡点。（答出任意两点得4分）
4. 化解矛盾：① 冷静理智，换位思考，理解包容对方；② 通过坦诚沟通，寻找彼此都能接受的解决方式；③ 坚持集体主义，反对小团体主义。（答出任意两点得4分）
（三）（14分）
1. 生命意义与价值：① 勇担社会责任，奉献社会；② 在平凡岗位上创造伟大，为他人和社会带来福祉；③ 面对挫折不屈不挠，实现人生目标。（答出任意两点得4分）
2. 守护生命安全：① 关注身体状况，养成健康生活方式；② 增强安全意识和自我保护意识，掌握自救自护方法；③ 关注精神养护，守护精神家园。（答出任意两点得4分）
3. 应对挫折及启示：① 迎难而上，坚持不懈；② 发掘生命力量，培养勇气和坚强意志；③ 将挫折转化为成长动力。（答出任意两点得4分）
4. 实现价值：从点滴小事做起，努力学习，关爱他人，服务社会，用认真、坚持、责任、勇敢书写生命价值。（2分）

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