资源简介

(共38张PPT)
第四单元
语文
园地四
识字加油站 | 字词句运用 | 日积月累 | 写话 | 我爱阅读
板块一
识字
加油站
同学们，你们喜欢玩玩具吗？你最喜欢什么玩具？
读一读
拨浪鼓
不倒翁
dǎo wēnɡ
七巧板
橡皮泥
xiànɡ
遥控坦克
kònɡ tǎn kè
玩具枪
qiānɡ
航母模型
hánɡ
mó xínɡ
我会认
倒
dǎo
翁
wēnɡ
橡
xiànɡ
枪
qiānɡ
控
kònɡ
倒下
老翁
不倒翁
橡皮
橡胶
手枪
标枪
控制
遥控
坦
tǎn
克
kè
航
hánɡ
模
mó
型
xíng
坦克
千克
克服
航空
模型
楷模
典型
型号
平坦
航天
摔倒
多音字
dǎo 倒下 跌倒
dào 倒立 倒挂
倒
去掉拼音，试着读一读这词语吧！
拨浪鼓
航空模型
不倒翁
玩具枪
橡皮泥
七巧板
遥控坦克
书写指导
部首：土
结构：左右
组词：坦克 坦然
造句：宽阔平坦的马路上，汽车有序地行驶着。
tǎn
演示笔顺
书写指导
kè
演示笔顺
部首：十
结构：上下
组词：千克 攻克
造句：科学家们攻克了一个又一个难关。
板块二
字词
句运用
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“一会儿……一会儿……一会儿……”
表示在比较短的时间内出现的几种情况(或者几种变化），可以不按先后顺序。
把几个活动用“一会儿……一会儿……”连起来。
. . .
. . .
. . .
创设情境
春游时，我们……
孙悟空……
1.春游时，我们一会儿 ,一会儿 ，一会儿 ，玩得可开心了。
2.孙悟空会七十二变，一会儿变成 ，一会儿变成 ，一会儿又变成 ……
玩游戏
吃零食
比赛唱歌
一位老翁
一只蚊子
一棵树
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
景物
景物的特点
像什么
照样子说一说，再写一写自己喜欢的景物。
照样子说一说，再写一写自己喜欢的景物。
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
景物
景物的特点
像什么
mián
天上的云还像什么呢？
我会说：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖······
照样子说一说，再写一写自己喜欢的景物。
大树
又粗又壮
就像……
景物
景物的特点
像什么
就像一把撑开的绿色大伞
垂柳
又细又长
就像小姑娘的辫子
枫树
火红火红的
就像一团团火焰
板块三
日积月累
失信/不立。——《左传》
zhuàn
诚信者，天下/之结也。 —— 《管子》
小信成/则/大信立。 —— 《韩非子》
zé
hán
chéng
zhě
这三句话里边都有“信”这个字，“人”和“言”组成了“信”，“人”“言”为“信”，意思是人要说到做到，言行一致，就是“诚信”。
失信不立。——《左传》
zhuàn
意思：
不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。
意思：
讲诚信,是天下行为准则的关键。
诚信者，天下之结也。 —— 《管子》
chéng
zhě
意思：
如果一个人在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。
小信成则大信立。 —— 《韩非子》
zé
hán
知识拓展
有关诚信的名言
①言必诚信，行必忠正。——孔子
②诚信为人之本。——鲁迅
③失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
诚实守信是中华民族的传统美德，希望同学们也能做到诚信待人！
从小做个讲诚信的孩子。
板块四
写话
写话
看图，想一想：小青虫、蚂蚁和蝴蝶利用鸡蛋壳做了哪些事情？有哪些有趣的经历？把它们一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
写话
认真观察，图画上都有哪些小动物呢？
写话
在图片的右下角的小点，分别表示1、2、3、4，代表了图片的排列顺序，告诉了我们这些小动物先做了什么，再做了什么，接着做了什么，最后做了什么。
写话
第一幅图：它们鸡蛋壳做了一个跷跷板，蚂蚁和小青虫在高兴地玩耍，蝴蝶在评委。
第二幅图：蝴蝶用将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁和小青虫去游玩。
第三幅图：下雨了，小青虫、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子，躲在里面等雨停。
第四幅图：到了晚上，小青虫、蝴蝶和蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，树叶作为被子，它们在里面睡得多香啊。
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
当作跷跷板
当作房子
避雨
乘热气球
飞行
睡觉时
当摇篮
美文欣赏
早上，阳光暖暖地洒在草地上。小青虫、蚂蚁在草丛里发现了半个鸡蛋壳。它们灵机一动，找来了一块木板架在鸡蛋壳上，一个简易的跷跷板就做好了。小青虫和蚂蚁分别坐在跷跷板的两端，一上一下，玩得不亦乐乎。蝴蝶在旁边飞来飞去，为它们加油助威，草地上回荡着它们欢快的笑声。
过了一会儿，蝴蝶看着天空，对小青虫和蚂蚁说：“要是我们也能飞上天看看就好了。”于是它们用鸡蛋壳、布和绳子做成热气球，小青虫和蚂蚁坐进去升空，蝴蝶引路，它们俯瞰大地，感受风的轻抚。
美文欣赏
到了下午，天空突然乌云密布，豆大的雨点 “噼里啪啦” 地落了下来。小青虫、蚂蚁和蝴蝶急忙躲到鸡蛋壳下面。鸡蛋壳就像一把坚固的大伞，为它们挡住了风雨。它们紧紧地靠在一起，听着雨点打在蛋壳上的声音，虽然外面风雨交加，但它们的心里却十分温暖。
天黑了，雨也停了。小青虫、蚂蚁和蝴蝶觉得有些困了，它们找来一片又大又软的叶子，铺在鸡蛋壳里当作床，再盖一片小叶子当作被子。它们舒舒服服地躺在鸡蛋壳里，伴着月光和虫鸣声，甜甜地进入了梦乡，期待着明天又有新的冒险。
板块五
我爱阅读
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，变化成各种不同的形象(影像)。“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。
自由读一读这篇课文
自读要求：
（1）借助拼音,读准字音,读通句子。
（2）圈出不理解的词语。
听读课文，思考问题
短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双方斗得很厉害，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了好朋友，故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。
这篇文章讲了一个什么故事？
布置作业
1.背诵日积月累。
2.积累与诚信有关的名人名言。
3.回家和家人讲一讲手影戏的故事。语文园地四
【教学目标】
1.认识“翁、橡”等10个生字，读准多音字”倒“，能认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。
2.学习比喻的修辞，体会生动的表达方式，并能照样子写一写自己喜欢的景物。
3.能依照例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4.能积累并背诵与诚信有关的格言，学习诚信的美好品质。
5.根据提示看图，发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
6.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
【教学过程】
板块一、识字加油站
1.同学们，你们喜欢玩玩具吗？你最喜欢什么玩具？哪位同学能来分享一下自己最喜欢的玩具？
预设：洋娃娃、奥特曼、玩具汽车、橡皮泥等。
2.其实在今天的语文园地四里也藏着许多玩具呢，让我们一起到“识字加油站”里去找一找吧！
3.读一读。
出示玩具名称词语，学生认读。
4.多种方式，巩固记忆词语。
(1)教师指名读，同时纠正读音。
(2)开火车读词语。
5.学习多音字。
6.学习生字书写。
板块二、字词句运用
1.学习句式。
出示例句：
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.....
(1)出示“一会儿……一会儿……一会儿”
(2)教师讲解：“一会儿”表示时间比较短，在短时间里做了哪些事。
(3)创设情境： 春游时，我们……，
孙悟空一会儿……，一会儿……
(4)运用以上句式说一说。
预设1：春游时，我们一会儿玩游戏，一会儿吃零食，一会儿比赛唱歌，玩得可开心了。
预设2：孙悟空会七十二变，一会儿变成一位老翁，一会儿变成一只蚊子，一会儿变成一棵树······
2.学习生动的语言表达。
（1）课件出示诗句：“田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的白云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。” 学生自由读，读准字音，读通句子。
（2）师生合作读，教师读第一行，女生读第二行，男生读第三行，感受诗歌节奏。
（3）引导学生发现诗句写法特点：第一行写景物，第二行写景物特点，第三行写像什么。
（4）以“田野”为例，男生齐读第一节，教师提问：田野是什么样子的？（葱葱绿绿的）展示图片，引导观察相似之处，让学生明白可抓住颜色描写景物。
（5）运用同样方法学习第二节，女生读，思考：天上的云是怎样的？展示 “白云图”，引导从颜色、形状观察。
（6）展示 “大树又粗又壮” 的图片，引导学生思考像什么，同桌交流讨论，如 “像绿色的卫兵”“像绿色的大伞”，并连起来读一读。
（7）请学生联系生活，照样子，再说一说。
预设1：垂柳 又细又长 就像小姑娘的辫子
预设2：枫树 火红火红的 就像一团团火焰
板块三、日积月累
1.我们看看这三句话中都出现了一个什么字呢？
预设：这三句话里边都有“信”这个字，“人”和“言”组成了“信”，“人”“言”为“信”，意思是人要说到做到，言行一致，就是“诚信”。
2.指名读这三句话，教师指正读音。
3.讲解三句名言的含义。
(1)“失信不立。”出自《左传》这本书。“立”是立足的意思。这句话的意思是“不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。”诚实守信不但是一个人与别人相处最根本的品格，也是一个国家让百姓安定、国运强盛的根本。
(2)“诚信者，天下之结也。”意思是“讲诚信,是天下行为准则的关键。”它包括两层含义：一是要从信用取信于人；二是对他人要给予信任。只有忠诚者实，诚恳待人，才会取得信任；只有讲信用，你才会有信誉。
(3)“小信成则大信立。”被记录在《韩非子》这本书里。韩非子是战国时期一个非常有名的人物。这句话的意思是，如果一个人在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。这就告诉我们，诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。如果每一件小事你都能做到诚信，才能给别人留下好印象。遇到大事时，别人才会信任你。
4.知识拓展。
有关诚信的名言
①言必诚信，行必忠正。——孔子
②诚信为人之本。——鲁迅
③失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
5.教师小结。
师：诚实守信是中华民族的传统美德，希望同学们也能做到诚信待人！从小做个讲诚信的孩子。
板块四、写话
1.出示图画，认真观察，图画上都有哪些小动物呢？
预设：有蝴蝶、小青虫和蚂蚁。
2.其实图片上还有一个小小的符号，它可以帮助我们识别这几张图片的顺序，你知道它在哪里吗？
预设：在图片的右下角的小点，分别表示1、2、3、4，代表了图片的排列顺序，告诉了我们这些小动物先做了什么，再做了什么，接着做了什么，最后做了什么。
3.我们再看一看这几幅图画，按照刚才提示我们的顺序，有序观察，想一想小青虫、蚂蚁和蝴蝶在做哪些事情？
第一幅图：它们鸡蛋壳做了一个跷跷板，蚂蚁和小青虫在高兴地玩耍，蝴蝶在评委。
第二幅图：蝴蝶用将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁和小青虫去游玩。
第三幅图：下雨了，小青虫、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子，躲在里面等雨停。
第四幅图：到了晚上，小青虫、蝴蝶和蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，树叶作为被子，它们在里面睡得多香啊。
4.再看一看，这四幅图发生的时间。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
让我们仔细思考，看看这些表示时间的词语用在哪幅图上最合适。加上这些表示时间的词语，再来完整的讲一讲这四幅图中的故事吧！
板块五、我爱阅读
1.介绍手影戏。
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，变化成各种不同的形象(影像)。“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。
师：今天我们就来阅读一篇关于“手影戏”的短文。
2.出示自读要求，自由读一读这篇课文。
（1）借助拼音,读准字音,读通句子。
（2）圈出不理解的词语。
3.听读课文，回答问题。
思考：这篇文章讲了一个什么故事？
预设：短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双方斗得很厉害，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了好朋友，故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。
【布置作业】
1.背诵日积月累。
2.积累与诚信有关的名人名言。
3.回家和家人讲一讲手影戏的故事。
【板书设计】
语文园地四
识字加油站：玩具
字词句运用：一会儿···一会儿··· 比喻（生动形象）
日积月累：诚信
写话：看图写故事
我爱阅读：《手影戏》

展开更多......

收起↑