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期末预测试题 2025-2026学年上学期初中
生物人教版 （2024）七年级上册期末复习
一、单选题
1．肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，分别具有的能量转换器是（　　）
A．线粒体 线粒体
B．线粒体 线粒体和叶绿体
C．线粒体 叶绿体
D．叶绿体 线粒体
2．下列关于科学方法中的“观察”的说法，错误的是（　　）
A．观察是科学探究的一种基本方法
B．观察必须借助有关仪器才能进行
C．观察时要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律
D．观察时要积极思考，多问几个“为什么”
3．细菌，真菌在自然界中都发挥着重要的作用，下列有关叙述错误的是（　　）
A．肠道中某些细菌能合成维生素，对人体健康有益
B．真菌能将生物的遗体分解为简单的无机物
C．真菌引起的手癣，足癣，可用真菌产生的抗生素进行治疗
D．甲烷菌可以利用农作物秸秆，人畜粪便生产沼气
4．下列人体结构与其主要构成组织的对应关系，错误的是（　　）
A．皮肤表皮—上皮组织 B．心肌—肌肉组织
C．软骨—结缔组织 D．韧带—神经组织
5．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　）
A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化
6．下列有关生物体结构层次的叙述不正确的是（　　）
A．被子植物没有系统层次 B．草履虫既是一个细胞又是一个个体
C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D．细胞是所有生物结构和功能的基本单位
7．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”。葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
8．一同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤如下：①擦拭载玻片；②取材；③在载玻片上滴加生理盐水；④展平；⑤盖上盖玻片；⑥染色。他的错误操作有（ ）
A．①中没擦拭盖玻片
B．②和③的顺序颠倒
C．③中不应滴生理盐水
D．以上都是
9．现有向日葵，玉米，肾蕨，葫芦藓四种植物，共同特征最多的一组是（　　）
A．向日葵和玉米 B．玉米和肾蕨
C．肾蕨和葫芦藓 D．向日葵和葫芦藓
10．微景观“一叶蕨”主要由蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法正确的是（　　）
A．它们都能进行光合作用
B．它们都靠种子繁殖
C．它们都有根、茎、叶的分化
D．它们茎，叶中都有输导组织
11．伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在长有假根的基部中。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做了核移植实验，如下图所示。这说明细胞生命活动的控制中心是（ ）
A．伞藻帽 B．伞藻柄 C．细胞质 D．细胞核
12．“垂涎三尺”、“望梅止渴”都与人体唾液腺有关，你认为人的唾液腺主要由什么组织构成（ ）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
13．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，下列有关分析错误的是（　　）
A．甲，乙，丙中的细胞基本结构相同
B．该生物的所有细胞都能进行①过程
C．过程①②是人体生长，发育和繁殖的基础
D．乙和丙中的细胞含有相同的遗传物质
14．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是不朽名句。下列关于“黄鹂”和“翠柳”的结构层次说法不正确的是（　　）
A．组织是由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
B．黄鹂的四种组织是由受精卵分裂、分化来的
C．翠柳的分生组织的细胞具有细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点
D．翠柳的根、茎、叶共同构成生殖系统
15．下列生物与其特征不相符合的是（ ）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．蕨类植物有根、茎、叶的分化；没有输导组织
C．鱼生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸
D．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸
16．“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”下列关于桂树和鸟的叙述，错误的是（　　）
A．桂树属于被子植物
B．鸟用气囊辅助肺呼吸
C．鸟的细胞比桂树的细胞多了线粒体
D．鸟的结构层次与桂树相比，多了系统
17．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．②和③都是进行气体交换的场所 B．气体进入体内的途径是①→②→③
C．①是气管，②是肺，③是气囊 D．空气在①→③→②和②→③→①的过程中都发生了气体交换
18．下列关于动物的叙述，错误的是（　　）
A．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，兔有发达的神经系统和感觉器官
B．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟可在水中游泳，也可在陆地上生活，属于爬行动物
C．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼的呼吸器官是鳃
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉的身体和附肢都分节，是环节动物
19．下列属于病毒，大肠杆菌，酵母菌和青霉的共同特征的是（　　）
A．都是单细胞生物，肉眼无法观察到
B．都能分解动植物的遗体
C．都属于原核生物
D．都不能自己制造有机物
20．吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　）
A．上皮组织、输导组织、薄壁组织 B．上皮组织、分生组织、机械组织
C．保护组织、输导组织、薄壁组织 D．保护组织、机械组织、结缔组织
二、综合题
21．生物课上，同学们观察比较了菜豆和玉米种子的结构。识图回答问题。
(1)种子的基本结构包括种皮和 ，它将来可以发育成新植物的幼体。
(2)图甲是玉米种子的剖面图，滴加碘液，变成蓝色的部分是 （填数字）。小麦种子和玉米种子一样，子叶不发达，营养物质储存在 （填结构名称）。
(3)图甲是玉米种子，其中能发育成新植物幼体根的结构是 （填数字）。
(4)图乙是菜豆种子，其中[2]是 。
22．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，不同生物生活在不同环境，并形成与之相适应的结构特征，据图回答问题。
(1)鲫鱼的[①] 利于游泳。鲫鱼的[②] 能支撑整个身体。
(2)鲫鱼用 呼吸。兴趣小组设计了如下实验：将溴麝香草酚蓝（具有遇二氧化碳后蓝色变成黄色的特性）溶液滴在鱼口前方，从鳃盖后缘流出的液体颜色是 ，这说明液体中 的含量增加了。
(3)家鸽的呼吸方式独特，具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。
23．下图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图。据图回答：
(1)图中A类生物与a最主要的区别是 。将b、c、d、e归为B类的依据是它们都有能将无机物转变为有机物的 。
(2)D类四种动物把1和3归为一类，2和4归为另一类，分类依据是 。
(3)把a、b、f划为C类的主要依据是它们的身体由 构成。
三、实验探究题
24．为研究生物细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，据图回答问题。
(1)洋葱鳞片叶内表皮细胞中的能量转换器是 。
(2)在使用显微镜的过程中，顺时针转动甲图中结构①让镜筒下降时，眼睛要看 ；当在目镜中看到物像后，为使物像更清晰应调节[ ] 。
(3)乙图是亮亮同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，请你指正：多画了 ，少画了线粒体和 。亮亮切洋葱鳞片叶时被刺鼻的味道熏出了眼泪，控制细胞形成此物质的结构是乙图中的 （填序号）。
(4)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时若要使视野丙变为丁，请选择正确操作步骤并排序 （填序号）。
①向上移动玻片②向下移动玻片③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋
25．泡菜风味独特，深受许多人喜爱。不同泡菜制作工艺虽有不同，但都由微生物发酵而成。
(1)乳酸菌是制作泡菜的主要微生物。泡菜的主要原料是蔬菜，蔬菜中的 可被乳酸菌分解为乳酸，得以制成泡菜。
(2)泡菜必须密封发酵，因为乳酸菌的生长繁殖需要 （填“有氧”或“无氧”）的环境。
(3)泡菜制作过程中容易产生对健康不利的亚硝酸盐。研究发现，薄荷提取物能降低亚硝酸盐含量，科研人员设计了四组实验制作泡菜，分别添加了不同浓度的薄荷提取物，结果如图。
①该实验中变量是 。
②由图可知，4组实验中亚硝酸盐的含量均呈现 的趋势，为降低亚硝酸盐含量，最佳效果为添加 %的薄荷提取物.
③实践活动过程中，有经验的同学曾提出“泡菜最好在腌制一星期之后再食用”，结合上述结果，尝试进行解释 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C D D D D D A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B D B C D D D C
1．A
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。
【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于动植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。所以，肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，分别具有的能量转换器是线粒体、线粒体，因此BCD错误，A正确。
故选A。
2．B
【分析】观察法是科学探究的基本方法之一。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，要有计划、要耐心，要积极思考，要交流看法、进行讨论等。
【详解】A．科学探究的方法包括观察法、实验法、调查法、测量法、文献法等，其中观察法是最基础和最常用的方法之一，因此观察是科学探究的一种基本方法，如观察动植物形态结构等，故A正确。
B．观察不一定必须借助有关仪器才能进行，直接用肉眼也可以进行观察，比如观察植物的形态和生长等，故B错误。
C．科学观察要求真实客观和如实记录现象和数据等，且需从记录结果中分析、归纳规律，这也是科学观察的核心要求，故C正确。
D．科学观察并不是单纯的“看”，更需要主动思考并提出问题，多问几个“为什么”，以此引导后续的探究，故D正确。
故选B。
3．C
【分析】细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病。
【详解】A．肠道中某些细菌能合成维生素，对人体健康有益。例如，人体肠道内的双歧杆菌等细菌，可以合成维生素B1 、维生素B2 、维生素B6 、维生素B12 、维生素K等多种维生素，这些维生素对人体的新陈代谢、生长发育等生理过程起着重要作用，A正确。
B．真菌能将生物的遗体分解为简单的无机物。在生态系统中，真菌作为分解者，能够把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，这些无机物又可以被植物重新吸收利用，促进了生态系统的物质循环，B正确。
C．抗生素是由真菌产生的，能杀死或抑制某些致病细菌的物质，对细菌引起的疾病有治疗作用，但对真菌引起的疾病没有治疗效果。手癣、足癣是由真菌感染引起的皮肤病，用抗生素治疗是无效的，通常需要使用抗真菌药物进行治疗，C错误。
D．甲烷菌是一类严格厌氧的细菌，在无氧的条件下，它能够利用农作物秸秆、人畜粪便等有机物进行发酵，产生沼气。沼气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源，可用于做饭、照明、发电等，D正确。
故选C。
4．D
【分析】人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，不同组织具有特定的结构特点和功能。
【详解】A．上皮组织主要由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。皮肤表皮由紧密排列的上皮细胞构成，具有保护作用，属于上皮组织，故A正确。
B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能。心肌主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，属于肌肉组织，故B正确。
C．结缔组织的细胞间质发达，其种类很多，如骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。软骨的细胞间质发达，具有支持、连接等作用，属于结缔组织，故C正确。
D．神经组织主要由神经细胞构成，受到刺激能够产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。韧带主要起连接和固定作用，不具有受到刺激产生并传导神经冲动的作用，主要由结缔组织构成，故D错误。
故选D。
5．D
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。
【详解】A．①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。
B．②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。
C．②表示细胞分裂、③表示细胞分化过程，通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。
D．③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。
故选D。
6．D
【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
【详解】A．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。被子植物没有系统层次，A正确。
B．单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成。因此，草履虫既是一个细胞又是一个个体，B正确。
C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。因此，“藕断丝连”的“丝”属于输导组织，C正确。
D．除病毒外，所有生物结构和功能的基本单位都是细胞，D错误。
故选D。
7．D
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、细胞质、液泡和线粒体。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，A不符合题意。
B．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B不符合题意。
C．细胞核内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，C不符合题意。
D．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，其中有丰富的营养物质，因此葡萄中含有丰富的营养物质，甘香的汁液来自液泡，D符合题意。
8．D
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验步骤：擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平；盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡；染：在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
【详解】结合分析，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验步骤：①中需要用洁净的纱布擦拭盖玻片和载玻片，制作植物的临时装片时先③在载玻片上滴加清水，保持细胞正常形态，再②取材，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9．A
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．向日葵属于被子植物门、双子叶植物纲，玉米属于被子植物门、单子叶植物纲。二者同属被子植物门，具有种子繁殖、维管组织等高等植物特征，且均为种子植物，共同特征较多，A符合题意。
B．玉米属于被子植物门，肾蕨属于蕨类植物门。二者分属不同植物门，玉米为种子植物，肾蕨为孢子植物，繁殖方式、结构特征差异极大，共同特征极少，B不符合题意。
C．肾蕨属于蕨类植物门，葫芦藓属于苔藓植物门。二者均为孢子植物，但分属不同门级分类，肾蕨有维管组织，葫芦藓无维管组织，结构复杂度差异显著，共同特征较少，C不符合题意。
D．向日葵属于被子植物门，葫芦藓属于苔藓植物门。二者分属不同门级分类，向日葵为种子植物，葫芦藓为孢子植物，繁殖方式、结构特征差异极大，共同特征极少，D不符合题意。
故选A。
10．A
【分析】蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；苔藓植物有茎、叶分化，但无真正的根（仅有假根），体内无输导组织。二者均通过孢子繁殖，属于孢子植物，且能进行光合作用。
【详解】A．蕨类植物和苔藓植物均含叶绿体，能进行光合作用，故A符合题意。
B．二者通过孢子繁殖，不产生种子，故B不符合题意。
C．苔藓植物无真正的根（仅有假根），故C不符合题意。
D．苔藓植物体内无输导组织，故D不符合题意。
故选A。
11．D
【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【详解】A．此实验中将伞藻帽去掉了，因此不能说明细胞生命活动的控制中心是伞藻帽，故A错误。
B．伞藻柄中不含遗传物质，实验过程也并未对其进行任何处理，实验结果长出菊花帽与伞藻柄无关，因此不能说明细胞生命活动的控制中心是伞藻柄，故B错误。
C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，而不是细胞生命活动的控制中心，故C错误。
D．伞藻的细胞核位于假根内，由于实验是将伞形帽伞藻去核、去帽，植入菊花形帽伞藻的细胞核后，重新长出的是是菊花形帽，可以看出伞帽形状由细胞核内的遗传物质决定的，细胞核是细胞生命活动的控制中心，故D正确。
故选D。
12．A
【分析】人体的组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，各自具有不同的功能。
【详解】上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少。具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。上皮组织内无血管．一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮，前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，后者是构成腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织。因此唾液腺主要是由具有分泌功能的上皮组织构成的。
A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
13．B
【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
（3）图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、甲是神经组织、乙是上皮组织、丙是肌肉组织。
【详解】A．甲是神经组织、乙是上皮组织、丙是肌肉组织，它们都是由动物细胞构成，细胞的基本结构相同，A正确。
B．只有具有分裂能力的细胞才能进行①过程，而不是该生物的所有细胞都能进行①过程，B错误。
C．①表示细胞分裂，使细胞数目增多，②表示细胞分化，使细胞的结构和功能发生改变，所以过程①②是人体生长发育和繁殖的基础，C正确。
D．细胞分化过程中遗传物质不变，因此乙细胞和丙细胞中含有相同的遗传物质，D正确。
故选B。
14．D
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
【详解】A．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，A正确。
B．受精卵是新个体发育的起点，受精卵不断地分裂使细胞数目增加，细胞分化形成上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织等，黄鹂的四种组织是由受精卵分裂、分化来的，B正确。
C．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，所以翠柳的分生组织的细胞具有细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点，C正确。
D．翠柳的根、茎、叶共同构成营养器官，与储存营养物质有关，D错误。
故选D。
15．B
【分析】（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。
（2）鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，B错误。
C．鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C正确。
D．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，D正确。
故选B。
16．C
【分析】（1）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。
（2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】A．被子植物的特征是种子被果皮包裹，桂树能开花结果，种子有果皮包被，因此属于被子植物，A正确。
B．鸟类具有双重呼吸的特点，气囊与肺相连，辅助肺完成气体交换，提高呼吸效率，B正确。
C．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，负责细胞呼吸和能量供应。鸟的细胞和桂树的细胞均含有线粒体，C错误。
D．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。鸟类作为动物，其结构层次比桂树多了“系统”这一层次，D正确。
故选C。
17．D
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。图中：①气管，②气囊，③肺。
【详解】A．只有③是进行气体交换的场所，A错误。
B．气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。
C．图中：①气管，②气囊，③肺，C错误。
D．空气在①→③→②和②→③→①的过程中都发生了气体交换 ，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。
故选D。
18．D
【分析】1、鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
2、爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。
3、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
4、节肢动物的主要特征：是身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等。
【详解】A．兔属于哺乳动物，有发达的神经系统和感觉器官，而且有发达的四肢，因此它们能够敏锐地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应，适用于复杂的陆地生活，A不符合题意。
B．龟属于爬行动物，乌龟体表覆盖甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，体内受精，卵生或少数卵胎生．可在水中游泳，也可在陆地上生活，B不符合题意。
C．鲈鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，C不符合题意。
D．蝉属于昆虫（节肢动物门），身体和附肢分节是其特征，但环节动物（如蚯蚓）无附肢分节，故蝉不属于环节动物，D符合题意。
故选D。
19．D
【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
【详解】A．病毒无细胞结构，不属于单细胞生物；青霉为多细胞真菌，其菌丝体肉眼可见，A不符合题意。
B．大肠杆菌主要寄生在动物肠道内，不分解动植物遗体；病毒依赖活细胞寄生，不参与分解；酵母菌多用于发酵，非分解者，B不符合题意。
C．病毒无细胞结构，不属于原核生物；酵母菌和青霉为真核生物，仅大肠杆菌为原核生物，C不符合题意。
D．病毒无独立代谢能力，需寄生在活细胞中获取营养；大肠杆菌为异养型细菌；酵母菌和青霉均为异养型真菌，均不能通过光合作用制造有机物，D符合题意。
故选D。
20．C
【分析】植物组织包括保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、机械组织等，不同组织功能各异。
【详解】A．橘皮具有保护作用，属于保护组织而非上皮组织（动物特有），故A不符合题意。
B．“丝络”负责运输物质，属于输导组织，而非分生组织（具分裂能力）或机械组织（起支撑作用），故B不符合题意。
C．橘皮起保护作用，为保护组织；“丝络”运输物质，为输导组织；橘肉储存营养和水分，为薄壁组织，故C符合题意。
D．结缔组织为动物特有组织，植物中不存在，故D不符合题意。
故选C。
21．(1)胚
(2) 5 胚乳
(3)3
(4)胚芽
【分析】图甲中：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚乳、6是种皮和果皮；图乙中：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮。
【详解】（1）种子是植物繁殖的重要器官，它的基本结构包括种皮和胚两大部分。种皮主要起到保护种子内部结构的作用。而胚是种子中最重要的部分，它就像是一个“小生命的雏形”，由胚芽、胚轴、胚根和子叶共同组成，在适宜的条件下，胚将来能够发育成新植物的幼体。
（2）图甲为玉米种子剖面图，玉米种子属于单子叶植物种子，其营养物质主要储存在5胚乳中。胚乳里含有大量的淀粉，而淀粉具有一个特性，就是遇到碘液会变成蓝色。所以当我们在玉米种子的剖面上滴加碘液时，变成蓝色的部分就是5胚乳。小麦种子和玉米种子都属于单子叶植物种子，它们在结构上有相似之处，都具有不发达的子叶，其营养物质主要储存在胚乳这个结构中。
（3）在种子萌发的过程中，胚根是最先行动的部分，它会突破种皮向地下生长，最终发育成新植物幼体的根，为植物从土壤中吸收水分和无机盐。在图甲玉米种子的结构中，3代表的就是胚根，所以能发育成新植物幼体根的结构是3。
（4）图乙展示的是菜豆种子，菜豆种子属于双子叶植物种子。在菜豆种子的结构中，2所处的位置对应的结构是胚芽，将来胚芽会发育成茎和叶。
22．(1) 鳍 脊柱
(2) 鳃 黄色 二氧化碳
(3)气囊
【分析】图中：①鳍、②脊柱、③翼。鲫鱼体表覆盖鳞片，有保护作用。鲫鱼用鳃呼吸，水流经鳃时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管，二氧化碳排出，使溴麝香草酚蓝溶液由蓝色变为黄色。蓝脚鲣鸟身体呈流线型可减少飞行时的空气阻力。其骨骼轻、薄、坚固，内部中空可减轻体重。蓝脚鲣鸟有与肺相通的气囊可辅助呼吸。鲫鱼的鳃和蓝脚鲣鸟的肺都密布毛细血管，利于气体交换。
【详解】（1）鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，图中①是鳍，鳍是鱼类的运动器官，包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，不同的鳍具有不同的作用，它们相互配合，利于鲫鱼在水中游泳。图中②是脊柱，鲫鱼属于脊椎动物，脊柱能支撑整个身体，保护脊髓等重要结构，使鲫鱼能够保持一定的形态和姿势。
（2）鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。将溴麝香草酚蓝（具有遇二氧化碳后蓝色变成黄色的特性）溶液滴在鱼口前方，水从口进入，经过鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝中的毛细血管，血液中的二氧化碳排到水中，所以从鳃盖后缘流出的液体颜色是黄色，这说明液体中二氧化碳的含量增加了。
（3）家鸽的呼吸方式独特，具有与肺相通的气囊，气囊可辅助呼吸。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内进行气体交换，这样家鸽每呼吸一次，气体在肺内进行两次交换，提高了气体交换的效率，这种呼吸方式称为双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，满足鸟类在飞行时对氧气的需求。
23．(1) A类生物体内的细胞内有成形的细胞核 叶绿体
(2)体内是否有脊柱
(3)一个细胞
【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种；最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）图中：a是细菌，b是衣藻，c是肾蕨，d是油松，e是玉米，f是酵母菌；1是水螅，2是蜥蜴，3是蛔虫，4是家兔。
【详解】（1）图中A类生物都属于真核生物，细胞内有成形的细胞核；a是细菌，属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核。所以A类生物与a最主要的区别是A类生物有成形的细胞核。
b衣藻、c肾蕨、d油松、e玉米四种生物都能进行光合作用，将无机物转变为有机物，它们细胞内都有叶绿体，属于自养生物；而其他几种生物不能进行光合作用，属于异养生物。所以将b、c、d、e四种生物与其他几种生物分开，归为B类的依据是它们都有能将无机物转变为有机物的叶绿体。
（2）D类中1水螅属于刺胞动物，3蛔虫属于线虫动物，它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；2蜥蜴属于爬行动物，4家兔属于哺乳动物，它们的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以把1和3归为一类，2和4归为另一类的分类依据是体内有无脊柱。
（3）a细菌、b衣藻、f酵母菌都属于单细胞生物，它们的身体由一个细胞构成；而其他生物都是由多个细胞构成的。所以把a、b、f与其他生物分开，划为C类的主要依据是它们的身体由一个细胞构成。
24．(1)线粒体
(2) 物镜 ②细准焦螺旋
(3) 叶绿体 细胞壁 ⑥
(4)②③④
【分析】（1）植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用制造有机物并将光能转化为化学能储存在有机物中的场所；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体。
（2）甲图中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是遮光器，④是反光镜。
（3）乙图中：⑤是液泡，⑥是细胞核，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，细胞核是细胞生命活动的控制中心。
（4）显微镜成的像是倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反，由低倍镜换高倍镜的操作步骤：移动玻片使物像移到视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节细准焦螺旋使物像更清晰。
【详解】（1）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不能进行光合作用，所以其细胞中的能量转换器只有线粒体。
（2）在使用显微镜时，顺时针转动甲图中结构①粗准焦螺旋让镜筒下降时，眼睛要看着物镜，这样做的目的是防止物镜压碎玻片标本。当在目镜中看到物像后，为使物像更清晰，应调节②细准焦螺旋，因为细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，从而使物像更清晰。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不含有叶绿体，所以乙图中多画了叶绿体；植物细胞都有细胞壁，而乙图中少画了细胞壁。
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如切洋葱鳞片叶时刺鼻的味道的物质就存在于液泡中，而控制细胞形成这些物质的结构是细胞核，即乙图中的⑥。
（4）显微镜成的像是倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。视野丙变为丁，物像变大且位置发生变化，说明是由低倍镜换高倍镜。首先根据物像在视野下方，应②向下移动玻片将物像移到视野中央；然后③转动转换器换上高倍物镜；最后④调节细准焦螺旋使物像清晰，所以操作步骤排序为②③④。
25．(1)有机物
(2)无氧
(3) 薄荷提取物浓度 先上升后下降（先增加后减少） 0.10 一星期之后泡菜内的亚硝酸盐的含量最低，对人体伤害性小（叙述合理即可）
【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物在食品的发酵制作中有重要作用，如制作泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌能够把蔬菜中的有机物分解为乳酸，从而使得菜具有特殊的风味。
【详解】（1）泡菜的主要原料是蔬菜，蔬菜中的有机物可被乳酸菌分解为乳酸，得以制成泡菜。
（2）乳酸菌是厌氧菌，因此泡菜必须密封发酵，因为乳酸菌的生长繁殖需要无氧的环境。
（3）①在探究实验中，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的干扰，便于得出正确结论。由图2可以看出，该实验中除了薄荷提取物浓度不同之外，其他条件都相同，因此该实验中的变量是薄荷提取物浓度。
②分析图2可以看出，4组实验中亚硝酸盐的含量均呈现先上升后下降的趋势，其中添加0.10%的薄荷提取物的泡菜亚硝酸盐含量最低，对人体伤害性小，因此为降低亚硝酸盐含量，最佳效果为添加0.10%的薄荷提取物。
③由图2可以看出，泡菜腌制一星期之后亚硝酸盐的含量降到较低值，对人体伤害性小。因此，实践活动过程中，有经验的同学曾提出“泡菜最好在腌制一星期之后再食用”，是因为一星期之后，泡菜内的亚硝酸盐的含量降到较低值，且趋于稳定，此时乳酸也有一定的积累，有风味又比较健康，对人体伤害性小。
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