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5.1.1 生物与环境的相互作用
一、选择题(每小题1分，共10分)
主题情境让我们一同走进大熊猫国家公园，探寻其是如何为园内大熊猫及其他生物的生存发展提供支持的。请回答1~3题。
1.大熊猫国家公园设立在山林区域，为大熊猫营造了适宜的生活环境。大熊猫的生活环境指的是 ( )
A.阳光、空气等非生物因素
B.竹子等大熊猫的食物
C.其他大熊猫和其他动物
D.生存空间和影响生活的各种因素
2.下列因素都会影响大熊猫的数量，其中属于生物因素的是 ( )
A.光照 B.箭竹
C.温度 D.空气水分
3.为了保护大熊猫及其栖息地，大熊猫国家公园中开展了生态修复工程，补种大熊猫主食竹类，改善栖息地植被结构等。因此该基地的大熊猫数量明显增加，这体现了生物与环境的关系是 ( )
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.生物与环境相适应
D.环境影响生物
4. 下列与诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”涉及的影响生物生活和分布因素相同的是 ( )
A.草盛豆苗稀
B.春雨润苗青
C.春江水暖鸭先知
D.庄稼一枝花，全靠肥当家
5.非生物因素对生物生活有着非常重要的影响，下列生命现象和“谷得雨而生也”的非生物因素一致的是 ( )
A.寒带树木的叶片大多呈针状
B.绿洲总出现在水源附近
C.绿萝向光的一侧长得茂盛
D.萝卜地下发白，地上发绿
6.非洲大草原是目前地球上野生动物最丰富的地区，下列关于草原上动物之间的关系分析，合理的是 ( )
A.狮子和长颈鹿是竞争关系
B.猎豹和狮子是竞争关系
C.斑马和野牛是捕食关系
D.犀牛和大象是捕食关系
7.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。下列选项中，与上述实例所体现的生物与环境的关系不一致的是 ( )
A.沙漠里生活的骆驼————不轻易出汗
B.干旱地区的仙人掌叶片————退化成尖刺
C.河流旁的河狸————拦截水流形成池塘
D.森林中的变色龙——体色与环境颜色相同
8.在“牛喜欢吃三叶草；三叶草结籽儿要靠土蜂传粉！田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫”的情境中，体现生物影响环境的是 ( )
A.牛喜欢吃三叶草
B.土蜂帮三叶草传粉
C.田鼠捣毁土蜂的巢
D.农民养猫改善牛生存环境
9. “虾稻共作”是一种绿色生态种养模式。水稻为虾提供遮阴、保温等条件，虾为水稻提供营养元素，减少害虫和杂草等，二者相互促进，实现双增收。下列说法正确的是 ( )
A.水稻是影响虾生长的生物因素
B.虾和水稻间的关系为竞争关系
C.虾和害虫之间只有捕食关系
D.“虾稻共作”体现了生物影响环境
10.下图表示小轩游览植物园时，看到的两种植物标本。推测这两种植物分别最可能生活在 ( )
A.干旱地区、干旱地区
B.干旱地区、湿润地区
C.湿润地区、湿润地区
D.湿润地区、干旱地区
二、非选择题(除标注外，每空1分，共15分)
11.(7分)云南省西双版纳热带雨林是我国生物种类最为丰富的地区之一。雨林中生活着亚洲象、绿孔雀、鼷鹿等多种动物，还有望天树、桫椤、野茶树、兰花等多种植物。请回答下列问题。
(1)影响雨林中亚洲象、绿孔雀等生物生活和分布的因素称为 。
(2)在影响野茶树生活的因素中，望天树、桫椤、兰花等属于 (填“生物”或“非生物”，后同)因素，阳光、空气、湿度等属于 因素。
(3)科研人员在考察雨林时发现，兰花主要分布在树林中层，而树林底层和上层分布更多的分别是蕨类植物和望天树等，造成这种现象的非生物因素主要是 。
(4)雨林丰富的植物资源为动物提供了充足食物，如望天树能为鼷鹿提供食物，体现了生物之间的 关系，亚洲象和绿孔雀都以鲜果为食，两者之间存在 关系。
(5)西双版纳热带雨林植被丰富，能使周边地区气候湿润、空气清新，说明生物与环境的关系是 。
12.(8分)黄粉虫幼虫常成群聚集在粮食堆中，喜欢湿润的环境。生物兴趣小组欲进行“光照对黄粉虫幼虫分布的影响”的探究，请和他们一起完成该实验。
【提出问题】光照对黄粉虫幼虫的分布有影响吗
【制订并实施计划】
①实验材料：10条大小健康状况相同的黄粉虫幼虫、铁盘、黑纸板、玻璃板、湿土、干土、热源等；
②实验步骤：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧上方放置黑纸板遮光，另一侧上方放置玻璃板透光；
③实验结果：将10 条黄粉虫幼虫放在铁盘中央，静置2分钟后，每隔1分钟统计一次黄粉虫幼虫在阴暗侧和明亮侧的数量，统计7 次并计算平均值。统计实验结果如下表。
环境 第1次 第2次 第3次 第4次
阴暗 6只 7只 7只 8只
明亮 4 只 3 只 3 只 2 只
环境 第5次 第6次 第7次 平均值
阴暗 9 只 9只 10 只 8只
明亮 1只 1 只 0只 2 只
请据此回答下列问题。
(1)你提出的假设是：黄粉虫幼虫适于生活在 的环境中。
(2)本实验的自变量是 ，实验中统计7次的平均值的目的是 。根据实验结果可得出的实验结论是 。
(3)请结合表格数据补全实验结果的折线图。
(4)为了进一步探究非生物因素对黄粉虫幼虫生活的影响，请结合实验材料，提出一个新的探究问题: (2分)
(5)实验结束后，对黄粉虫的处理是 。
生物与环境的相互作用
1. D 【解析】生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素，故选D。
2. B 【解析】生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，箭竹属于生物，故选 B。
3. D 【解析】大熊猫国家公园里的繁育基地通过改善栖息地植被结构等，使基地环境变得光照适宜、气温相对稳定、湿度较高且箭竹茂盛，适合大熊猫生存，使大熊猫的数量增加，体现了环境对生物的影响，故选 D。
方 法 总 结 生物与环境关系的判断： (1)强调生物的结构，为生物适应环境。如仙人掌的叶退化成刺。 (2)强调环境的影响，为环境影响生物。如低温导致农作物减产。 (3)强调生物对环境的改变，为生物影响环境。如蚯蚓可以疏松土壤。
4. C 【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了山上和山下海拔不同导致温度差别较大，因此影响桃花盛开的主要非生物因素为温度。“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响，A不符合题意；“春雨润苗青”中影响苗生长的非生物因素主要为水分，B不符合题意；“春江水暖鸭先知”体现了温度对鸭活动的影响，C符合题意；“庄稼一枝花，全靠肥当家”体现了非生物因素无机盐对生物的影响，D不符合题意。
5. B 【解析】“谷得雨而生也”说明谷物在雨的浇灌下萌发生长，其中包含的非生物因素为水分。寒带树木的叶片大多呈针状说明温度会影响生物，A不符合题意；绿洲总出现在水源附近，说明水分会影响生物的生长，B符合题意；绿萝向光的一侧长得茂盛体现了光照对生物的影响，C不符合题意；萝卜地下发白，地上发绿是光照导致的，D不符合题意。
6. B 【解析】狮子会捕猎长颈鹿，以长颈鹿为食，两者为捕食关系，A不符合题意；猎豹和狮子会竞争捕猎长颈鹿等动物，属于竞争关系，B符合题意；斑马和野牛都是食草性动物，两者为竞争关系，C不符合题意；犀牛和大象均以草和树木的枝叶等植物为食，两者是竞争关系，D不符合题意。
7. C 【解析】生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物对环境的适应。在沙漠中生活的骆驼，为减少水分的流失，不轻易出汗，体现了生物对环境的适应，A不符合题意；干旱地区的仙人掌的叶片退化成尖刺，有利于适应干旱环境，B不符合题意；河狸拦截水流形成池塘，体现了生物对环境的影响，C符合题意；变色龙根据所处环境的颜色，变换体色，从而和环境保持一致，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
8. D 【解析】牛喜欢吃三叶草，体现了生物之间的捕食关系，A不符合题意；土蜂帮三叶草传粉体现了生物之间的合作关系，B不符合题意；田鼠捣毁土蜂的巢体现了生物对生物的影响，C不符合题意；农民养猫改善牛生存环境，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
9. A 【解析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。水稻与虾生活在同一环境中，水稻为虾提供遮阴、保温等条件，所以水稻是影响虾生长的生物因素，A正确；虾和水稻相互促进，实现双增收，说明两者是合作关系，B错误；虾可以捕食害虫，两者之间存在捕食关系；虾和水中的害虫均能以水生植物为食，存在竞争关系，C错误；“虾稻共作”生态模式通过改变虾和稻所处的环境，从而使虾的数量和水稻的产量增加，体现了环境影响生物，D错误。
10. B 【解析】植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。甲植物的根非常发达，形成庞大的根系，吸收能力强，适于生活在干旱少水的地方。根系不发达的乙植物，吸水能力较差，适于生活在水分较多的湿润地区，故选B。
11.(1)生态因素(2)生物 非生物 (3)光照
(4)捕食 竞争(5)生物影响环境
【解析】(1)在西双版纳热带雨林中，影响亚洲象、绿孔雀等生物生活和分布的因素称为生态因素。(2)影响野茶树生活的因素中，望天树、桫椤、兰花等其他植物与野茶树竞争阳光、水分、土壤养分等，它们是有生命的生物，属于生物因素。阳光、空气、湿度等属于非生物因素。(3)不同植物对光照强度的需求不同，蕨类植物适应较弱的光照，多分布在树林底层；望天树高大，需要充足的光照进行光合作用，所以分布在树林上层；兰花适应中等强度的光照，多生长在树林中层，因此造成这种现象的非生物因素主要是光照。(4)望天树能为鼹鹿提供食物，体现了生物之间的捕食关系，亚洲象和绿孔雀都以鲜果为食，两者之间存在竞争系。(5)西双版纳热带雨林植被丰富，能使周边地区气候湿润、空气清新，这说明生物与环境的关系是生物影响环境。
12.(1)阴暗(或明亮) (2)有无光照 避免偶然因素对实验结果产生影响 光对黄粉虫幼虫的生活有影响(合理即可)
(4)温度对黄粉虫幼虫的生活有影响吗(或水分对黄粉虫幼虫的生活有影响吗，合理即可，2分)
(5)放回适合它们生存的自然环境中
【解析】(1)本实验的目的是探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响，由题干信息可知，黄粉虫常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中，因此推测黄粉虫幼虫适于生活在阴暗的环境中。(2)实验的自变量为有无光照，实验中统计7次的平均值的目的是避免偶然因素对实验结果产生影响，分析实验结果可知，阴暗一侧的黄粉虫幼虫数量更多，说明光对黄粉虫幼虫的生活有影响。(3)结合表格数据可知，随着实验次数的增加，黄粉虫在阴暗条件下的数量逐渐增加，在明亮条件下的数量逐渐减少，结合表格数据绘制曲线图，具体图示见答案。(4)结合实验材料分析，湿土和干土可以形成对照，探究水分对黄粉虫幼虫生活的影响；热源可以改变温度，从而探究温度对黄粉虫幼虫生活的影响。因此，可以提出新的探究问题；温度对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？或水分对黄粉虫幼虫的生活有影响吗 (5)做完实验后，需将黄粉虫幼虫放回适合它们生存的自然环境中。

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