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2024-2025学年重庆市南开中学七年级(上)期末
道德与法治试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……这说明中学阶段( )
A.中学生只能在学校发展成长
B.是学生自我意识逐步觉醒的阶段
C.是人生学习成长的起始阶段
D.为中学生的发展提供了多种机会
2.下列标题中，更符合如图内容的是( )
A.人民至上，放弃自我
B.见义勇为，不顾一切
C.敬畏生命，关爱他人
D.生命可贵，保全自身
3.2024年12月31日国家主席习近平发表二○二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们( )
A.编织人生梦想并为之努力，是青少年时期的唯一主题
B.实现中国式现代化需要我们每个人先实现自己的梦想
C.为了集体的愿景，每一个人要形成一样的目标和追求
D.有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦
4.有趣的催作业方式极大的调动了学生写作业和交作业的积极性。以下应对恰当的是( )
下面是某校教师的“花式催作业”:
语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。”
数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。”
英语老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。”
①理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去
②欣赏老师的幽默，只与自己喜欢的老师接触
③真诚接受老师的引领和指导，认真完成作业
④不用理会，催作业与教师教书育人使命相悖
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5.2024年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十年。十年间，“最美”的典型以家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为( )
①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定
②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师
③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善
④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.友谊是人生永恒的话题。下列古诗词中蕴含交友智慧的是( )
①当局者迷，旁观者清
②投我以木瓜，报之以琼琚
③交友投分，切磨箴规
④友直，友谅，友多闻，益矣
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.某视障女孩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她的事迹启示我们( )
①要学会接纳自己，努力向更好的方向发展
②要发掘自我潜能，寻求适合自身发展空间
③要忽略自身不足，多看自己身上的闪光点
④要做更好的自己，为他人和社会带来福祉
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.观察如图，我们可以从中汲取的人生智慧是( )
A.完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行
B.要拒绝接受他人的评价，走自己的路
C.要反驳他人的观点，坚持自己的行为
D.要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视
9.残奥冠军肖祖贤，两岁时的车祸，导致其右边身体的运动神经全部受损。但她不向命运屈服，努力训练，顺利入选市残疾人羽毛球队，并在2024年9月获得第十七届夏季残奥会羽毛球单打冠军。肖祖贤( )
A.面对困境时拥有积极的人生态度，对未来充满了信心
B.受家庭环境影响树立了自己的人生目标，并一直努力
C.只要同时经历了人生中的两种不同境遇，她就能成功
D.做更好的自己，是在为他人、为社会的服务中实现的
10.某班开展了一次关于“凡事预则立，不预则废”的讨论。以下不恰当的是( )
A.赵同学：规划是对未来事情做出设计与安排
B.钱同学：没有规划容易让我们陷入盲目无序
C.孙同学：规划对我们来说是一种限制和约束
D.李同学：规划能让我更好的去完成想做的事
二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。
11.我们在集体中共同成长，都是集体的建设者。请阅读下列漫画，回答问题。
结合上面两幅漫画，运用在集体中成长的相关知识，请你完善情节并说明该班实现可喜变化的原因。
12.习近平总书记多次强调要坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位。生命健康素养教育作为一把钥匙，助力青少年的全面发展。请阅读以下材料，回答问题。
【材料一】
“中小学生生命健康素养调查”活动由教育部教育发展研究中心、中国科学院国家创新与发展战略研究会教育研究中心于2020年9月联合发起，首个周期计划连续开展五年(2020-2024)。全国各省份八万多名学生参与了调查，经过专家团队对一手调查数据统计分析和研讨，形成调查报告。
(图表来源：《中小学生生命健康素养调查报告》)
相关链接据世界卫生组织最新报道，道路交通和溺水等许多意外伤害是导致青少年死亡和残疾的主要原因。世界各地每年溺水死亡和受伤总数估计为30万例，超过10万名青少年(10-19岁)在道路交通事故中死亡。
(1)分析【材料一】中的数据，总结图表中反映出的问题，并结合生命可贵和守护生命安全相关知识分析我们为什么要重视生命健康素养
【材料二】
在看到这份关于生命健康的调查报告后，七年级学生小美开始思考自己和班上同学的生命健康素养水平：早自习发现同桌乐乐没来上学，他总是因为生病请假，上周就看他身体不舒服，他还说没事；在课间和体育课上同学们都积极参与各项体育运动，并且在运动会、长绳比赛等一系列体育赛事中取得不错的成绩；放学时，老师布置了阅读古典名著并进行角色演绎的任务，小军觉得这些课外的书籍、活动与学习无关，他说宁愿熬夜刷题，也不会参加
(2)【材料二】中假如你是小美，为了提高同学们的生命健康素养，你会有哪些建议 结合保持身心健康相关知识，谈谈你的看法
13.道德与法治课上，七年级某班创设了《时政观察》栏目，本期将围绕“2024年度感动重庆十大人物”展开，以下是各组准备的分享内容。请阅读下列内容，并完成任务。
【学模范助成长】
(1)结合实现人生价值的相关知识，谈一谈【学模范助成长】中的模范人物对我们的成长有什么启示
【思价值共进步】
在讨论环节，同学们纷纷表达自己的想法，以下是几位同学的发言：
赵同学：“这些人物值得被尊重不仅仅是因为他们做了什么,他们对待工作的兢兢业业、认真踏实和坚持不懈的态度同样值得我们学习!”
王同学：“你说得对!只有像他们一样潜心尽力把本职工作做到最好，才能更好地为他人、为社会、为国家服务。我长大要做一名外交官，把个人的发展根植于祖国的外交事业上!”
李同学：“我可不这么认为。像感动重庆十大人物“那样的人只是少数，作为一个善通人，我们以后不一定会有那样的机遇，没必要编织那么宏大的梦想、树立那么远大的志向。"
(2)请运用梦想、人生目标和人生态度的相关知识，评析【思价值共进步】中的观点并说明理由
(3)千里之行，始于足下。在《时政观察》的学习分享之后，同学们纷纷表示收获很大，班委们发起了“见贤思齐”的倡议活动。请结合自己未来的目标和规划，想一想在现阶段应该具体怎样做才能足履实地地过精彩的初中生活
答案
1-5DCDAC 6-10DBDAC
11
补充情节：班主任老师/班长带领班委们针对班集体中存在的问题和不足进行分析，提出改进建议，制定后半期的班级问题改善计划：如修改不合理的班规，多开展班内活动，同时鼓励同学们积极参加学校的集体活动等等。理由如下：①让全班同学参与制定并修改不合理的班规，帮助同学们在集体生活促进共同成长。②班级内部开展各种活动，可以帮助同学们彼此熟悉、建立良好关系，让同学们获得了归属感和温暖/学会了与人交往。③鼓励同学们参加学校的各种集体活动，帮助他们增加班级参与感，从中树立主人翁意识/有责任感。④同学们可以在各种活动中发挥优势、互相学习，帮助大家树立了正确的合作观念，也促进了大家个性的发展。
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(1)问题：七年级学生的生命健康素养水平整体较好，但具备优秀素养的只有少数，依旧需要继续提升。就七年级学段而言，在六大领域的健康素养中，健康生活方式素养、疾病预防素养和健康素养水平相对较低/学生安全意识较低。原因：①从图表中可以看出学生们的健康生活方式素养和健康素养相对较低，这可能是因为七年级学生的安全意识较低，所以要重视生命健康素养，提高安全意识。②因为生活中可能会面对各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，能够保护自己的生命，救助他人的生命。所以要重视生命健康素养。③因为生命是有限的/不可逆的，从世界卫生组织报道的数据中可以看到，意外伤害是导致青少年死亡和残疾的主要原因，生命只有一次，所以我们要提高珍爱生命健康素养，珍惜生命。④因为安全应急与避险素养和疾病预防素养直接关系到我们的生命，当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾害、不可预知的意外时，生命是脆弱与艰难的，所以需要很重视生命健康素养。⑤因为生命安全是维系人生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。/安全与每个人息息相关，根据世界卫生组织的报道，许多青年在意外伤害中死亡，危害人的生存、健康和幸福。所以需要很重视生命健康素养。
（2）①提高生命健康素养我们要关注自己的身体状况，不要像乐乐一样身体不舒服却不重视，如果有不道要及时就医。②同学们要爱护自己的身体，积极、主动、科学的锻炼身体，强健体魄，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生，提高疾病预防素养。③良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神/滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界，去查阅课外书籍、参与课外活动可以增长我们的见识，丰富我们的精神世界。④我们应当珍惜身体，提高健康素养，要养成健康的生活方式，不能像小军那样熬夜，要居首有常。
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(1)①胡万琪立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，他潜心钻研业务，坚守码头十八载，练成拿手绝活，勤勤恳恳、兢兢业业，在无私地奉献社会中创造了自身价值。②岳龙芳在踏实奋进中绽放人生的光彩，她带领村民开发桂花岛，将昔日荒岛变成”瓜果山”,还筹资解决瓜果运输问题和销路问题，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。③重庆交通大学“沙漠土壤化”科技团队扎根实验室、深入无人区，致力于国家荒漠化治理与生态文明建设，破解力学难题，他们在奉献中走向伟大，始终将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，他们的人生闪耀出伟大的光辉。④这些模范人物中有普通工人、农民，也有科研工作者，他们的职业不同，岗位有别，但他们都通过自己的劳动为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值。⑤这些模范人物都在通过劳动积极为社会作贡献，活出了自己生命的精彩，我们也要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。
（2）①赵同学和王同学的观点是正确的。理由：正如赵同学所说他们值得被尊重不仅是因为他们对他人和社会作出的贡献和创造的价值，还因为他们展现出了认真务实、勤奋进取的积极的人生态度。我们也要像王同学一样，向榜样们学习，将国家、民族和人民的利益结合起来树立自己的人生目标。②李同学的观点是错误的。理由：生活在新时代的我们，即便是普通人，也共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。因此，我们更应当做有梦想的少年，从小树立远大志向，早立志，立大志，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
（3）①树立正确的人生目标，制定切实可行的行动方案。②努力学习，提高自身素质。③面对生活和学习中的困难和挫折，保持积极的人生态度。

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