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2025-2026学年第一学期九年级第三次核心素养评估
历 史
说明：全卷共6页。考试时间60分钟，满分70分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。
1．某历史兴趣小组在探究“19世纪中期亚洲民族解放运动”时，应该选用的资料是(　　)
A．图片：《“解放者”玻利瓦尔》 B．地图：《印度民族大起义形势图》
C．论文：《华夫脱和埃及民族独立运动》 D．音频：《万隆会议与求同存异方针》
2．19世纪80年代的俄国享有贵族权利的人由过去的不足一万人增长至两万多人，新进入贵族行列的大多为实业家，如商人、工厂主、大农场主。材料揭示了俄国(　　)
A．制度变革引发社会结构变动 B．工业革命赢得社会各界的支持
C．封建专制制度受到严重冲击 D．资本主义发展缺乏必要的动力
3．1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（ ）
A．声援美国独立战争 B．改革资本主义政治
C．坚决反对奴隶制度 D．支持巴黎公社革命
4．19世纪后期，为发展经济和笼络贵族，日本政府极力支持各级贵族创办工矿企业。这些贵族所创办的企业大都等级森严，采用军队式的管理模式，与同时期欧美企业宽松的风格迥然不同。这说明(　　)
A．现代企业制度已经确立 B．明治维新强化封建制度
C．严苛管理模式效率较高 D．封建传统影响经济发展
5．17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为（ ）
巴黎街头的“点灯人”
A．启蒙运动驱散愚昧黑暗 B．现代工厂制度激化矛盾
C．工人阶级反抗剥削压迫 D．科技创新推动社会发展
6．1851年，英国参加工作的女性有283.2万人，她们主要分布在纺织、服装、采矿、金属、造纸、印刷、食品等行业。1881年，就业女性达3 885万人。1888年，女工约占工业劳动力的25%。这种现象产生的根源是(　　)
A．技术发展进步，妇女角色转变 B．民主政治进步，女权意识增强
C．社会分工细化，妇女思想解放 D．对外殖民扩张，男性远离故乡
7．《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品，被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是社会主义（ ）
A．由理想变成现实 B．工业化成功实现
C．计划经济的形成 D．从暴力走向和平
8．从以下漫画可以获取的正确信息是（ ）
A．二战后马歇尔计划的实施情况 B．一战后欧美国家力量对比的变化
C．华盛顿体系下欧美列强的矛盾 D．美国最终攫取了世界霸主的地位
9．1921年4月，苏维埃俄国政府规定：各地农民合作社和村社有权凭证明用自筹资金，按市场价购买用来留种的马铃薯。这一规定（ ）
A．调动了农民积极性 B．促进了技术的革新
C．推动了工业化进程 D．缓解了经济大危机
10．20世纪三四十年代，苏联物理学家五次荣获诺贝尔奖,直到70年代，苏联在物理、数学等领域仍处于国际前沿。据此可推知（ ）
A．新经济政策效果明显 B．科学进步推动国力提升
C．冷战的对峙日益加剧 D．苏联改革存在严重偏差
11．下表反映了1929—1931年美国部分行业工人每周工资变化(单位：%)。对此变化解释正确的是
时间 1929—1930年 1930—1931年
烟煤业 -12.3 -19.1
金属矿业 -6.6 -18.3
制造业 -7.2 -11.3
A．国家不断降低工资标准 B．美国正在调整产业结构
C．经济危机程度不断加深 D．世界大战破坏国家经济
12．1933年，为解决田纳西州长期贫困和失业问题，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资。“联邦政府”的做法（ ）
A．恢复了自由放任政策 B．鼓励了企业自主解决
C．增强了宏观调控能力 D．确立了计划经济体制
13．某学生在学习《第二次世界大战》一课时，整理了1939—1941年的部分大事(如下表)，这些史实反映出
时间 事件
1939年9月 德军突袭波兰
1940年7月 德军空袭英国
1941年6月 德军突袭苏联
1941年12月 日军偷袭珍珠港
A．战争形势已经出现重大转折 B．凡尔赛体系开始被突破
C．反法西斯力量团结的迫切性 D．欧亚战争策源地的形成
14．1958年，苏联批准美国爵士乐团巡演，演出场场爆满，但《真理报》批评其“颓废文化腐蚀青年”。这反映出冷战（ ）
A．促进了民间艺术融合 B．兼具文化渗透与对抗
C．推动多极化趋势出现 D．加速经济全球化发展
15．二战后，主要资本主义国家建立起“从摇篮到坟墓”的社会保障制度，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面，其特点为覆盖面广、低收入阶层受惠多。这些国家社会保障制度的建立（ ）
A．是工人阶级长期斗争的结果 B．解决了资本主义的基本矛盾
C．是西方社会高速发展的根源 D．消除了长期以来的贫富差距
16．邮票是纪念历史的载体之一。如图所示两枚邮票反映的共同历史主题是（ ）
万隆会议10周年邮票 第七次不结盟峰会邮票
A．反对孤立主义，谋求共同发展 B．反对霸权主义，构建国际新秩序
C．打击恐怖主义，维护世界安全 D．打破贸易壁垒，促进经济全球化
17．截至2024年11月15日，中欧班列累计开行已突破10万列，发送货物超1 100万标箱，货值超4 200亿美元。据此可知，中欧班列的运行(　　)
A．促进了亚非拉国家间的合作 B．推动了欧洲各国走向联合
C．顺应了经济全球化发展潮流 D．打通了中欧间的运输通道
18.阅读材料，完成问题。（10分）
材料一 中国不仅独立承担世界反法西斯战争重任达七八年之久，而且坚持持久战，始终把日本法西斯陆军主力牢牢地“钉死”在中国战场上。在1941年12月太平洋战争爆发前，中国抗日战场是抗击日本法西斯的唯一战场，抗击和牵制日军陆军总兵力的78%-94%，其中1937年末为88%，1938年为94%，1939年为83%，1940年末为78%；太平洋战争爆发后的四年中，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，抗击着日军总兵力的34%-69%。
——汤重南《从世界反法西斯战争的视角论中国人民抗日战争》
(1)依据材料一并结合所学知识，概述中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的作用。（4分）
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。1943年12月初，中、美、英三国首脑发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。在1945年召开的雅尔塔会议中，苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内，参加对日作战。1945年7月，中、美、英三国联合发表了《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》
(2)根据材料二，概述二战期间反法西斯国家战时合作的特点。（2分）
材料三 国务院新闻办公室2025年5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（见图）。标识由光辉、长城、数字“80”、时间“1945-2025”、橄榄枝构成。
(3)从标识图案中的“长城”“橄榄枝”任选一个，解读其蕴含的信息。（要求：寓意正确、史论结合、条理清晰）（4分）
广告承载历史的记忆,打下了不同时代的烙印。阅读材料,围绕“广告与世界历史”主题开展探究,完成以下探究任务。（26分）
任务一　【脉络梳理——感悟历史进步】
(1)根据任务一中的大事年表指出19—20世纪世界广告形式发生了哪些变化 结合所学知识,说明其变化的原因。(4分)
任务二　【史料研读——认识历史现象】
　　在英国维多利亚时代(1837—1901)的布料广告中,商人除强调本国机器生产的布料质量上乘外,还会强调自己的商品来自印度、中国、日本等多个国家,种类有花蝉翼纱、细平布、丝绸、羊毛等多种类型。此外“发明”“改进”“专利”成为广告中最常见的字眼,防雨布经过一点点改进,就被称为是最新的发明,被供奉到技术成就的顶峰。
——摘编自喻冠峰《维多利亚时代英国广告发展研究
(2)根据任务二中的材料内容,指出英国当时广告宣传的重点,并结合所学知识,分析这些重点的宣传反映出的时代背景。(6分)
任务三　【时代研习——形成多元思维】
(3)结合所学知识,在任务三的表格中任选两个时期可口可乐的广告语,概述其反映的时代特征。(4分)
(4)综合上述探究任务并结合所学知识,请为2026年可口可乐设计一条广告语,并结合时代背景说明设计意图。(4分)
（5）根据以上探究活动，结合所学知识，自拟观点，撰写小论文。（8分）

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