10.2“中华水塔”——三江源地区(课件37张)- 2025-2026学年度人教版地理八年级下册

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10.2“中华水塔”——三江源地区(课件37张)- 2025-2026学年度人教版地理八年级下册

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(共37张PPT)
第十章 青藏地区
第2节“中华水塔”——三江源地区
人教版-地理-八年级下册
导入新课
这是一个野生植物资源种类繁多、数量丰富、用途广泛、经济价值较高的地区。这里的冬虫夏草驰名中外,药用价值极高。这里有高耸入云的冰峰雪山、大河、盆地、荒漠、冰川、湖泊、沼泽等奇异复杂的地域类型。这里有美丽如画的辽阔草原、奔腾不息的江河源流、熠熠发光的大小湖泊、神出鬼没的野生动物、茂密的原始山林。
这里还有藏族人民用勤劳的双手创造的光辉灿烂的高原文化、历史遗迹、民族风
情、乡土习俗……这就是世界独一无二的旅游资源综合体——三江源国家公园。
三江源是指哪三江?三江源的位置在哪里?国家在哪些方面保护三江源?
读图并思考:三江源地区位于哪个省级行政区?
三江源地区位于青海省
探究一 江河源地
导入新课
长江
三江
澜沧江
黄河
三江源地区主要包括哪几条主要河流?
阅读教材P97-98的文字内容,思考:三江源地区为什么被称为“中华水塔”?
思 考
三江源地区是长江、黄河和澜沧江三条大河的源区,把水资源源源不断地输送到下游地区。
长江总水量的25%,黄河总水量的49%、澜沧江总水量的15%均来源于这里。
这里降水并不丰富,为什么有这么多河流发源于这里呢?
三江源地区是我国雪山冰川集中分布地之一,雪山和冰川的融水是江河的最初水源。每至温暖季节,冰雪融水便源源不断地进入河流,经过湖泊和沼泽的调蓄,汇入大江大河。
为什么三江源地区沼泽密布?
①该地区分布着众多的宽谷、盆地,河水在低洼的地方汇聚,形成大面积沼泽。
②冰川融化后形成的溪流和地下水汇集到低洼处,形成众多沼泽。
③气候高寒,蒸发弱,且冻土层阻隔水的下渗。
活动探究
模拟科学考察,探寻黄河源头。
观看视频:探寻黄河源头
活动1:寻找黄河源头,首先要了解黄河源区状况。读下图,找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲。
确定河流源头的原则:河流唯远;流量唯大;多因素综合考虑。黄河源区有很多河流,比如约古宗列曲和卡日曲等。
活动2:阅读资料,谈谈黄河源头考会遇到哪些难题。
在众多的支流中,有些支流的源头是一片沼泽地,由于草间积水遍布,很难找出明显的河道,也无法说清究竟哪里是水的源头。
活动3:阅读下面的材料。谈谈你对“黄河源头的确认是一个艰苦和充满科学争论过程”的感悟。
1962年。黄河河源考察队为约古宗列曲为黄河正源;1978年,科学考察队对约古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察。认为卡日曲是黄河的正源;1985年,黄河水利委员会根据历史传统,综合多方意见,确认黄河正源为约古宗列曲。
约古宗列曲
卡日曲
阅读教材P100-101内容,读图,完成下列任务:
国家公园是自然保
护的一种重要形式。
探究二 三江源国家公园
(1)国家公园是什么?
国家公园是指由国家批准设立,以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的,实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。
它是我国自然生态系统中最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的部分,保护范围大,生态过程完整,具有全球价值、国家象征,国民认同度高。
国家公园的建设坚持生态保护第一、国家代表性、全民公益性等核心理念,旨在通过严格保护和科学管理,维护生态系统的原真性和完整性,同时为公众提供生态教育、科研、游憩等公共服务,实现生态保护与经济社会发展的良性互动。
(2)说出三江源国家公园建立的时间及其范围。
建立时间:
范 围:
三江源国家公园以三大江河的源头典型代表区域为主体,包括长江源、黄河源、澜沧江源3个园区。
2021年10月12日,我国公布了第一批国家公园名单,三江源国家公园是其中之一。
(3)为什么要建立三江源国家公园?建立三江源国家公园有什么意义?
原因:
意义:
三江源国家公园,是我国乃至亚洲的水源涵养地,拥有湖泊、沼泽、雪山、冰川、草原等独特而多样的自然景观;是全球高海拔地区生物多样性最集中的地方,素有“高寒生物种质资源库”之称。
建立三江源国家公园,对于保持自然生态系统的原真性和完整性,筑牢生态安全屏障,实现人与自然和谐发展具有重要意义。
2.读图” ,找出本区的独特多样的自然景观。
湖泊、沼泽、河流等自然景观。
读图 “三江源国家公园独特的生物物种”,找出本区的独特的珍稀动物。
藏羚羊、藏野驴、雪豹、绿绒蒿、雪莲等。
长江源头姜根迪如冰川对比
2010年
1976年
图片展示
图片反映了三江源地区面临的哪些生态环境问题?
冰川消融、草地退化等。
是什么原因导致三江源地区生态环境问题突出?
自然原因:全球气候变暖,冰川逐年萎缩,直接影响湖泊和湿地的水源补给,致其面积不断缩小甚至干涸。
人为原因:过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动加速了生态环境的恶化。
建立严格的管理体系:实行集中统一垂直管理,设立三江源国家公园管理局及下属管理委员会、保护管理站,明确各部门职责,打破“九龙治水”局面,实现自然资源统一管理和国土空间用途管制。
分区分类保护:将公园划分为核心保育区、生态保育修复区、传统利用区等,核心保育区以自然恢复为主,严格限制人类活动;生态保育修复区实施退化草地治理、水土流失防治等工程;传统利用区合理发展生态畜牧业,控制载畜量。
三江源国家公园实施的生态环境保护措施:
拓 展
生态修复工程:黑土滩治理:通过种草植树、围栏封育、改良土壤等措施,使黑土滩植被覆盖度由不足20%提升至80%以上。湿地保护与恢复:实施补水、退耕还湿等措施,扩大湿地面积,恢复湖泊生态,如玛多县湖泊数量从4 000多个增加到5 800多个。冰川监测与保护:采用卫星遥感、无人机监测等技术,结合人工增水补冰作业,减缓冰川消融速度。
生物多样性保护:建立生物多样性保护基地和重要物种栖息地,对藏羚羊、雪豹等珍稀物种实施专项保护,藏羚羊数量从不足2万只恢复至7万余只。加强野生动物疫源疫病监
测,建立迁徙通道和繁殖地保护站,减少人类活动干扰。
生态移民与社区参与:实施生态移民工程,减轻草场压
力。设立生态管护公益岗位,聘用当地居民为生态管护员,参与日常巡护和监测,实现从“草原使用者”向“草原守护人”的转变。
严格限制开发活动:禁止矿产资源开发、砍伐、狩猎、捕捞等破坏生态的行为,对建设项目进行严格审批,确保符合生态保护要求。
科技支撑与监测预警:建立天地一体化生态环境监测网
络,运用卫星、无人机、传感器等技术实时监测冰川、湖
泊、植被等变化,为生态保护提供数据支持。
活动1:从居住、出行、上学等方面,说说牧民搬到新村后,生活发生的变化。
活动探究
认识三江源地区生态移民与生态环境保护
出行:距离县城由远到近,出行更便捷,更便于获取物
资、服务和外界信息。
上学:能更方便享受县城教育资源,上学便利性和教育质量提高。
居住:从住帐篷变为住固定房屋,居住条件更安全、舒
适、稳定。
植被恢复:植被覆盖率提高,种类和数量增加。
活动2:推测禁牧区的生态环境会得到哪些明显的改善。
野生动物栖息环境改善:藏野驴、白唇鹿等野生动物数量可能增加,生物多样性增加。
土壤条件改善:土壤肥力提高,结构改善。
水源涵养能力增强:水量更稳定,水质改善。
视频:三江源生态文明建设
“中华水塔”
—三江源地区
江河源地
三江源国家公园
地理位置
“中华水塔”的由来
冰雪水源
建立时间
重要性
建立意义
板书设计
1.下列说法中,错误的是( )
A.三江源是世界上海拔最高,面积最大的高原湿地
B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一
C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响
D.我国已经开始重点保护三江源
C
当堂演练
2.三江源地区江河的最初水源是( )
A.地下水 B.湖泊水
C.大气降水 D.雪山和冰川融水
D
3.被誉为“中华水塔”的三江源地区中的“三江”指的是(   )
A.珠江、长江、黑龙江
B.黄河、长江、黑龙江
C.珠江、长江、澜沧江
D.黄河、长江、澜沧江
D
4.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是
( )
A.草场退化、沙化速度加快
B.冰川湿地萎缩
C.生物多样性增加
D.水土流失明显
C
5.三江源自然保护区的生态环境日趋恶化、破坏的人为原因可能有(   )
①降水量逐年减少 ②过度放牧 ③任意砍伐树木
④鼠害肆虐
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
6.生活在三江源地区的世界濒危动物是(  )
A.驯鹿 B.华南虎 C.藏羚羊 D.金丝猴
C
C
7.建立三江源自然保护区的主要作用有(  )
①防风固沙 ②保护生物多样性 ③提高木材产出量 ④保护三江水源
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
8.改善三江源地区生态环境,适宜采取的有效措施是
( )
A.建水库 B.建梯田
C.跨流域调水 D.种草植树
D

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