资源简介

勃利县 2025—2026 学年第一学期质量监测
中学八年级道德与法治试卷
考生注意： 1.考试时间 60 分钟； 2.全卷共四道大题，总分 70 分。
题号 一 二 三 四 总分 核分人
得分
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号
内。每小题 2 分。共 34 分)
1.我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面有着千丝万缕的联系。每个人都需要从社会中获得
物质支持和精神滋养。这说明( )
A.人的生存与发展离不开社会
B.不同的社会角色有不同的责任
C.投身社会实践，就能实现人生价值
D.个人要遵守社会规则
2.俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于( )
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.亲近关系
3.小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明
了( )
A.人的身份是在业缘关系中确定
B.在不同社会关系中，我们的身份不同
C.每个人身份的角色定位是一样的
D.个人的成长离不开社会提供的各种条件
4.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程
中，我们( )
①得到父母的抚育、同伴的帮助
②老师的教诲和社会的关爱
③知识不断丰富，能力不断提高
④规则意识不断增强，价值观念日渐养成
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
5.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”明朝东林党人顾宪成撰写的这副对联启迪
我们，要培养亲社会行为就应该 ( )
A.只需读书学习，做到博闻强识
B.脚踏实地工作，倾力报效国家
C.离开书斋学堂，投身社会生活
D.主动关心社会，积极融入社会
6. 2025 年春节前夕， DeepSeek 搅动全球 Ai 圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮
我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络( )
A.丰富民主方式，拓宽民主渠道
B.阻碍人际交往，打破时空限制
C.丰富日常生活、带来诸多便利
D.促进经济发展，注入新的活力
7.习近平主席指出，必须发扬斗争精神，坚决反对一切强权政治和霸凌行径，有力捍卫国家利益和民族
尊严。之所以要捍卫国家利益，是因为( )
①国家利益关系民族生存、国家兴亡
②维护国家利益是每个公民的基本义务
③国家利益是一个主权国家所有人利益的总和
④维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们( )
A.宪法至上，令行禁止
B.维护秩序，关爱他人
C.敬畏生命，遵守规则
D.珍视自由，改进规则
9.遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是( )
①他律的作用是有限的，因此可有可无
②跟自律相比，我们要更重视他律
③自律指严于律己，不断自我反省
④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
10.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼( )
A.杜绝矛盾冲突的发生
B.对个人、社会、国家意义重大
C.只体现一个人的基本素质
D.无关社会风尚
11.高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执
行人黑名单。这个案例告诉我们( )
A.失信者处处受限
B.讲诚信要付出沉重代价
C.要弄虚作假、逃避责任
D.要运用智慧退出黑名单
12.晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，
母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是( )
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
13.法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该( )
①发自内心深处拥护法律 ②自觉守法 ③遇事找法 ④制定法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.以下两名同学讨论的共同话题是( )
A.爱岗敬业 B.坚守公平 C.服务社会 D.珍视自由
15.公平正义是人类追求的永恒目标。下列能体现这一目标的有( )
①全国所有公共图书馆实现免费开放
②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好
③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面
④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判”
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16.教师的责任是教书育人；医生的责任是治病救人；军人的责任是保卫祖国……这表明( )
A.在社会舞台上我们扮演着不同角色
B.责任主要来自对他人作出的承诺
C.只有成年人才可能承担一些责任
D.每一种角色都意味着承担相应的责任
17.八年级(1)班的同学们以“珍视自由”为话题展开了讨论。你认为以下同学的说法或行为不正确的是
( )
①小明：宪法和法律赋予我们广泛的自由，我们可以随心而行
②小梅：放学时，我总是自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行
③小天：我利用网络积极获取知识和信息，但我从不发表不良言论
④小南：数学课太无聊了，我喜欢在上课时画画，这是我的自由
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
二、简要回答下列各题(共 16 分)
18.(8 分)为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，增强广大中小学生交通安全意识和自我
保护能力，八年级(2)班开展了关于校门口交通堵塞现象的调研，请你完善下面的调研材料。
观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；
道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致
交通堵塞、瘫痪的主要原因。
请从行人(学生)、车主(家长)、学校、交通管理部门四个角度中任选两个角度简要谈谈如何改变这种混乱
的状况
19.(8 分)小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的
火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。
(1)小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求 (2 分)
(2)在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响 (2 分)
(3)材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做 (4 分)
三、探究与实践(共 10 分)
20.2025 年 2 月 6 日，“中国核潜艇之父”黄旭华逝世，他的一生，是与祖国命
运紧密相连的一生，是为了国家利益不惜牺牲一切的一生。黄旭华将毕生奖金捐赠给科研和教育事业，
晚年仍坚持工作，称要做年轻人的“啦啦队”。2019 年，他被授予“共和国勋章”。他寄语今天的青少年一代，
“行行出状元，要做各自岗位上的将军”。3 月全国中小学开学季，教育部以黄旭华“隐姓埋名三十年、深潜报
国终无悔”事迹为核心素材，组织学生观看纪录片《无声的誓言》，激励青少年将个人理想融入国家战略需求。
(1)材料中黄旭华的事迹启示我们什么是国家利益 (2 分)
(2)结合材料和所学知识，请你谈谈黄老的哪些优秀品质值得我们学习 (4 分)
书写“青春宣言”
一代人有一代人的使命。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一
束光芒都熠熠生辉。作为青少年的我们也要紧跟 2025 年的脚步，踏上征程再出发。
(3)请你以“青春奋斗。与国同行”主题完成二则青春宣言。(4 分)
青春奋斗·与国同行
在青春的赛道，我们奋力奔跑。先辈夙愿在胸，复兴大任在肩。作为新时代的中学生，我庄严承诺：
①
②
我将与国家同发展，谱写属于新时代最美的青春乐章！
四、分析说明题(共 10 分)
21.阅读材料，完成下列要求。
2024 年是总体国家安全观提出十周年，也是开辟国家安全工作新局面的十周年。2024 年 3 月 5 日，李强
总理作政府工作报告时强调，要加强国家安全体系和能力建设。
材料一
鳄雀鳝资料图片
(1)材料一中两幅图片反映的内容分别威胁了哪一方面的国家安全 (2 分)
(2)坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路的宗旨和基础分别是什么
(2 分)
(3)当你遇到材料一中的行为，可以通过哪些方式和途径向国家安全机关举报(说出两种即可)(4 分)
材料二
强国必须强军，军强才能国安。2024 年 8 月 1 日是中国人民解放军建军 97 周年纪念日。党的十九大以
来，习近平主席始终高度重视国防和军队建设，在不同场合多次发表重要论述，为全军擘画强军兴军蓝图、
凝聚奋进力量。
(4)请列举两种我国国防和军队现代化建设的武器装备(2 分)
2025—2026 学年第一学期质量监测
八年级道德与法治参考答案
一、单项选择题(共 34 分)
1.A 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.B 11.A 12.A 13.A 14.B 15.B 16.D 17.A
二、简要回答下列各题(共 16 分)
18.示例一：选择行人（学生）和车主（家长）角度
①行人（学生）：自觉遵守交通规则，不随意横穿马路、不闯红灯，过马路走人行横道或过街设施；放学
时有序离开校园，不追逐打闹、不聚集逗留，避免影响交通通行。(每点 2 分，共 4 分)
②车主（家长）：遵守交通法规，不在校门口违规停车、占道等候；错峰接送孩子，减少校门口短时间内
的车辆拥堵；听从现场指挥，有序行驶、规范停放车辆。(每点 2 分，共 4 分)
示例二：选择学校和交通管理部门角度
①学校：科学调整放学时间，实行错峰放学制度，分散人流和车流；加强对学生的交通安全教育，提高
学生的规则意识和安全意识；组织教师或志愿者在门口疏导学生，引导学生有序离校。(每点 2 分，共 4 分)
②交通管理部门：优化校门口道路设计，增设交通标志、标线和过街设施；在上下学高峰期安排交警现
场指挥交通，及时疏导车辆和行人；加大对校门口交通违法行为的查处力度，规范交通秩序。(每点 2 分，共
4 分)（选择其他两个角度，符合题意可酌情给分）
19.(1)友善(2 分)
(2)①缓解了求职者的着急情绪，帮助其顺利赶上回程火车，解决了实际困难；②彰显了良好的道德风尚，
传递了正能量，促进了人与人之间的和谐相处；③为竞争场景增添了温情，让竞争更具人文关怀。(每点 1 分，
共 2 分，任答 2 点即可)
(3)①主动关心他人的困境，换位思考，理解他人的难处；②在不损害自身合法权益的前提下，尽力提供
帮助，如主动分担、伸出援手；③提供帮助时要讲究方式方法，尊重他人的意愿和尊严；④如果自身能力有
限，可积极寻求他人或相关部门的支持，共同帮助他人解决困难。(每点 1 分，共 4 分)
三、探究与实践(共 10 分)
20.(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权
等，它关系民族生存、国家兴亡。(2 分)
(2)①热爱祖国、忠诚报国，将个人理想与国家利益紧密结合的爱国情怀；②无私奉献、淡泊名利，为国
家事业不惜牺牲个人利益的高尚品格；③爱岗敬业、精益求精，在岗位上追求卓越的敬业精神；④终身学习、
不懈奋斗，晚年仍坚持为国家事业贡献力量的进取精神。(每点 1 分，共 4 分)
(3)树立远大理想，坚定爱国信念，将个人成长融入国家发展大局，为实现民族复兴而努力学习；自觉遵
守社会规则，践行社会主义核心价值观，以实际行动维护国家利益和荣誉。(每则 2 分，共 4 分，符合主题、
表述清晰即可)
四、分析说明题(共 10 分)
21.(1)图片一： 军事安全(1 分) 图片二：生态安全(1 分)
(2)宗旨：人民安全(1 分) 基础：经济安全(1 分)
(3)①拨打国家安全机关举报电话 12339；②通过国家安全机关网络举报平台进行举报；③直接到当地国
家安全机关办公地点当面举报；④通过信件方式向国家安全机关举报。(每点 2 分，共 4 分，任答 2 点即可)
(4)①航空母舰（如山东舰、辽宁舰）；②隐形战斗机（如歼-20）；③洲际弹道导弹；④新型驱逐舰；⑤核
潜艇。(每点 1 分，共 2 分，任答 2 点即可，其他符合题意的答案也可得分)

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