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贵州省毕节市七星关区2024-2025学年八年级上学期期末化学试题
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题有且仅有一个正确选项）
1．（2025八上·七星关期末）航天员在太空中呼吸的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（　　）
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
2．（2025八上·七星关期末）下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A．用天然气作燃料
B．食品包装中充入氮气延长保质期
C．用铜丝作导线
D．用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳
3．（2025八上·七星关期末）下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．
4．（2025八上·七星关期末）下列物质中属于混合物的是
A．冰 B．液氧
C．人呼出的气体 D．五氧化二磷
5．（2025八上·七星关期末）如图为空气成分示意图（按体积分数计算）。下列说法不正确的是
A．a表示氮气
B．b的化学性质比a稳定
C．其他气体包括水蒸气、二氧化碳和稀有气体等
D．空气是由多种气体组成的混合物
6．（2025八上·七星关期末）通电时会发出有色光的是
A．氮气 B．氖气 C．二氧化碳 D．氧气
7．（2025八上·七星关期末）小明在实验室用氧化铜制取少量硫酸铜溶液，并完成性质实验。他的部分操作如图，其中正确的是
A．加入氧化铜粉末
B．倒入稀硫酸
C．微热加速反应
D．滴入氢氧化钠溶液
8．（2025八上·七星关期末）某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学实际倒出的液体体积
A．大于9mL B．小于9mL C．等于9mL D．不能确定
9．（2025八上·七星关期末）关于蜡烛燃烧时发现和提出的问题，你认为无意义的是
A．蜡烛燃烧为什么产生黑烟 B．蜡烛燃烧的生成物是什么
C．是用火柴还是打火机点燃蜡烛 D．蜡烛的成分是什么
10．（2025八上·七星关期末）近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，不属于化学研究范畴的是
A．研制抑制流感病毒的新药
B．从二氧化碳到淀粉的人工合成
C．由碳水化合物制取氢气的新技术
D．无人驾驶飞机的研发及应用
11．（2025八上·七星关期末）下列属于化合反应的是
A．氧化汞汞+氧气 B．锌粒+盐酸→氢气+氯化锌
C．铝+氧气→三氧化二铝 D．碳酸→二氧化碳+水
12．（2025八上·七星关期末）实验室加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是
A． B．
C． D．
13．（2025八上·七星关期末）将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是
A．a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
B．二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C．反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D．甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
14．（2025八上·七星关期末）下列物质中属于纯净物的是
①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物
A．①②④ B．①③④ C．②③ D．③④
15．（2025八上·七星关期末）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是
A． B．
C． D．
二、非选择题（共8小题，共55分）
16．（2025八上·七星关期末）写出下列仪器的名称：
（1）b：　 　；c：　 　；f：　 　。
（2）吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是　 　。
（3）能在酒精灯上隔着h进行加热的玻璃仪器是　 　。
（4）用来夹持b在酒精灯上加热的是　 　。
17．（2025八上·七星关期末）阅读下面科普短文。
每年的正月十一，是宾阳县传统的炮龙节。炮龙节当天会燃放大量的烟花和爆竹，烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。
制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒，含钙化合物会发出砖红色光芒，含铜化合物会发出绿色光芒。
人们常通过燃放烟花爆竹来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害物质，也带来一些环境和安全问题。
依据文章内容，回答以下问题：
（1）黑火药是一种　 　（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）硫粉在空气中燃烧的主要反应的文字表达式为　 　。
（3）燃放烟花爆竹会带来的环境问题可能有　 　（写出一条即可）。
18．（2025八上·七星关期末）阅读文本，回答问题：
催化剂
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关。活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性（即催化作用的能力）也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。
（1）催化剂能加快化学反应速率的原因是　 　。
（2）通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以得到氯化钾和氧气，反应结束后通过对反应剩余固体的分离和提纯后，发现二氧化锰的质量和化学性质与反应发生前保持一致，如果在加热氯酸钾时加入少量的高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率明显加快，此时高锰酸钾　 　（填“是”或“不是”）该反应的催化剂。
（3）下列说法中，正确的是_____（填字母序号）。
A．催化剂不能改变生成物的质量
B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．一个反应只有一种催化剂
D．催化剂中毒后会失去活性
19．（2025八上·七星关期末）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是外焰、　 　、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在　 　处（填字母）的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的　 　温度最高。
（2）检验产物：将一干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有　 　产生；把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到　 　；结论：蜡烛燃烧生成了　 　和　 　。
（3）熄灭后：有白烟产生，若用燃着的火柴去点白烟我们能观察到的现象为　 　。
20．（2025八上·七星关期末）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，请回答下列问题并填写相关空白：
（1）图(甲)把一根铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待　 　时，插入充满氧气的集气瓶中，预计观察到的实验现象是　 　；其发生反应的表达式为(文字符号均可)　 　；实验前要在集气瓶内预先放入一些水，其目的是　 　。
（2）图(乙)是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，请写出过氧化氢溶液加入二氧化锰反应的表达式为(文字表达式或符号表达式均可)　 　。
21．（2025八上·七星关期末）某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究，
Ⅰ.图1为我们熟悉的测定空气中氧气含量的实验。
（1）红磷燃烧的文字表达式是________。
（2）燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体主要是________。根据实验现象判断，其________（填“易”或“难”）溶于水，________（填“支持”或“不支持”）燃烧，
（3）若实验完毕后，进入集气瓶中的水的体积小于原空气体积的。原因可能是________（填一种）。
（4）若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
Ⅱ.图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。
（5）从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是________。
（6）小组成员发现绘制的浓度和时间的关系图中纵坐标存在问题，请在下图中标出正确的坐标。
22．（2025八上·七星关期末）如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：①　 　，②　 　。
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，装置A中试管口塞一团棉花的目的是　 　。该反应的文字表达式为　 　。
（3）已知：在加热条件下，用氯化铵和氢氧化钙的固体混合物反应可以制得氨气。该气体极易溶于水，密度比空气小。实验室制取氨气时可选用的装置组合是　 　（填字母序号）。
（4）F是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将F内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时水应从　 　（“a”或“b”）口排出F。
23．（2025八上·七星关期末）下面几位同学是测量空气中氧气体积含量的三个实验，请你参与他们的实验探究：
[实验一]小强采用图A装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积的变化。查阅资料可知，铜是一种红色固体，铜和氧气反应的产物氧化铜是一种黑色固体。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是　 　。
（2）该反应的文字表达式为　 　，事先将铜丝盘成螺旋状的目的是　 　。
（3）小强测得的实验结果如下表：
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25mL 22mL
由此数据计算出他测得的空气中氧气的体积分数为　 　%。造成该实验出现误差的原因可能是　 　。
[实验二]小华同学打算用图B装置进行实验，设计如下方案：选用实际容积为的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与注射器（注射器的容积为，且润滑性很好）相连，注射器的前沿停在刻度处。（假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动）请回答下列问题：
（4）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从刻度处推至刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至刻度处，则说明　 　。
（5）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后，再松开弹簧夹。现象为：　 　。
（6）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却。在实验的过程中观察到的现象为有大量的白烟冒出，注射器活塞先向右移动，试管冷却后，注射活塞最后向左移动。注射器活塞先向右移动的原因是　 　。
（7）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：　 　。
[实验三]
（8）小明用图C装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积不超过其容积的21%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有　 　（填物质名称）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】 解：空气中各成分占空气体积分数由多到少的是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。故氧气占空气体积分数的21%。故不符合题意的是ACD，符合题意的是B。
故答案为：B.
【分析】 根据空气中氧气占空气体积分数的21%来解答。
2．【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见金属的特性及其应用；二氧化碳的实验室制法；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、用天然气作燃料是因为天然气具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
B、食品包装中充入氮气延长保质期是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意；
C、用铜丝作导线是因为铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
D、用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳是因为碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
3．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】根据生活经验可知，目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物。
故答案为：C。
【分析】根据对空气质量报告中污染物指标的认识判断。
4．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】冰、液氧和五氧化二磷，都是由一种物质组成，属于纯净物，人呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，属于混合物。
故答案为： C。
【分析】根据纯净物、混合物的概念分析。
纯净物只有一种物质组成，混合物由多种物质组成。
5．【答案】B
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】空气成分中，氮气约占78%，氧气约占21%，因此a为氮气，b为氧气。
A、a表示氮气，占空气体积的78%，说法正确，选项A不符合题意；
B、氮气的化学性质稳定，氧气的化学性质比较活泼，因此b（氧气）的化学性质不如a（氮气）稳定，说法错误，选项B符合题意；
C、其他气体占1%，包括水蒸气、二氧化碳和稀有气体等，说法正确，选项C不符合题意；
D、空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成，属于混合物，说法正确，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气成分的体积分数，78%的气体为氮气解答；
B、根据氮气和氧气的化学性质，氮气化学性质更稳定解答；
C、根据空气的组成，其他气体的成分包含水蒸气、二氧化碳、稀有气体等解答；
D、根据混合物的定义（由多种物质组成），判断空气的物质类别解答。
6．【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，将稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，
故答案为： B。
【分析】根据稀有气体的性质分析。
稀有气体通电会发出不同颜色的光。
7．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.向试管内加入氧化铜粉末时，试管倾斜，用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故A正确；
B.向试管中倒入稀硫酸时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，且试管口略微倾斜，故B错误；
C.给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且拇指不能接触试管夹短柄，故C错误；
D.使用胶头滴管滴加氢氧化钠溶液时，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，故D错误。
故答案为： A。
【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
8．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读数偏小，而实际剩余液体体积V2应大于11mL。根据V=V1-V2可知，该同学实际倒出的液体体积应小于9mL，
故答案为： B。
【分析】根据“俯视大仰视小”的规律结合V=V1-V2分析判断。
9．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】 A.蜡烛燃烧为什么产生黑烟，属于研究蜡烛的性质，有意义，故A不合题意；
B.蜡烛燃烧的生成物是什么，属于研究反应的生成物，有意义，故B不合题意；
C.用火柴还是打火机点燃蜡烛，都能达到点燃的目的，无意义，故C符合题意；
D.蜡烛的成分是什么，属于研究物质的组成，有意义，故D不合题意。
故答案为： C。
【分析】 科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动，据此分析判断。
10．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】 A.研制抑制新型冠状病毒新药，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故A不合题意；
B.从二氧化碳到淀粉的人工合成，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故B不合题意；
C.由碳水化合物制取氢气的新技术，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故C不合题意；
D.无人驾驶飞机的研发及应用，属于物理学研究的范畴，故D符合题意。
故答案为： D。
【分析】 化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
11．【答案】C
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】由多种物质生成一种物质的反应叫化合反应，因此化合反应的关键在于生成物只有一种，故C符合题意，而ABD不合题意。
故答案为： C。【分析】根据化合反应的定义、特点进行判断。
12．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 在实验室中，高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，则反应过程中，二氧化锰的质量不断增大，故A错误；
B. 反应物高锰酸钾的质量会逐渐减小到0，故B错误；
C. 生成物锰酸钾、二氧化锰都是固体，则反应结束时固体质量肯定不是0，故C错误；
D. 在开始一段时间内没有氧气生成，高锰酸钾分解需要一定温度，此后氧气质量逐渐增大，故D正确。
故答案为： D。
【分析】根据高锰酸钾制取氧气过程中相关物质的量的变化规律判断。
13．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰为催化剂，二氧化锰改变反应速率，但不能改变生成物质量，则a为加入二氧化锰的反应，即表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况，不符合题意；
B、由图可知二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率，该说法正确，不符合题意；
C、该图不能确定反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变，该说法错误，符合题意；
D、由图可知最终生成的氧气的质量相同，则说明甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，催化剂改变反应速度，本身的质量和化学性质不变，催化剂不能改变生成物的质量来解答。
14．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的。
①五氧化二磷：由一种物质组成，属于纯净物；
②液氮：是液态的氮气，由一种物质组成，属于纯净物；
③空气中0.94%的稀有气体：包含氦、氖、氩等多种气体，属于混合物；
④冰水混合物：冰和水是同种物质的不同状态，由一种物质组成，属于纯净物。
因此属于纯净物的是①②④。
A、包含①②④，符合分析结果，选项A符合题意；
B、包含③，不符合分析结果，选项B不符合题意；
C、包含②③，不符合分析结果，选项C不符合题意；
D、包含③④，不符合分析结果，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的。稀有气体是混合物，冰水混合物是纯净物，判断选项正误解答。
15．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A.化学变化和物理变化属于并列关系，而不是交叉关系，故A错误；
B.氧化反应包含缓慢氧化，且铁生锈属于缓慢氧化，故B正确；
C.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，由于生成物有两种，则该反应不属于化合反应，故C错误；
D.物质分为混合物和纯净物，二者属于并列关系，故D错误。
故答案为： B。
【分析】根据常见化学概念之间的内在联系分析判断即可。
16．【答案】（1）试管；漏斗；坩埚钳
（2）胶头滴管
（3）烧杯
（4）试管夹
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）根据图示可知，仪器b是试管，仪器c是漏斗，仪器f是坩埚钳。
（2） 吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是胶头滴管。
（3） 能在酒精灯上隔着石棉网进行加热的玻璃仪器是烧杯。
（4） 用来夹持b试管在酒精灯上加热的是试管夹。
【分析】根据常见仪器的名称和用途的知识分析解答。
（1）由图可知，仪器b的名称是：试管；仪器c的名称是：漏斗；仪器f的名称是：坩埚钳；
（2）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体；
（3）烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热；
（4）可用试管夹夹持试管在酒精灯上加热。
17．【答案】（1）混合物
（2）
（3）空气污染
【知识点】空气的污染与防治；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，由多种物质组成，因此是混合物；
（2）硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；
（3）燃放烟花爆竹时，黑火药燃烧会产生有害气体和烟尘，因此带来的环境问题可能是空气污染（或噪声污染等，写出一条即可）。
【分析】（1）根据混合物的定义（由多种物质组成），判断黑火药的物质类别解答；
（2）根据硫在氧气中燃烧的反应原理，书写文字表达式解答；
（3）根据烟花爆竹燃放产生的污染物（有害气体、烟尘），分析带来的环境问题解答。
18．【答案】（1）降低化学反应发生所需要的活化能
（2）不是
（3）A；D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）根据资料第三行的内容可知，催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能，所以催化剂能加快化学反应速率。
（2）高锰酸钾加热分解会生成二氧化锰，所以能加快氨酸钾的分解速率，故高锰酸钾不是该反应的催化剂。
（3）A.根据催化剂的性质可知，催化剂只改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故A正确；
B.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，故B错误；
C.一某些化学反应并非只有唯一的催化剂，故c错误；
D.催化剂在使用过程中受各种因素的影响，催化剂中毒后会失去活性，故D正确。
故答案为： AD。
【分析】（1）根据资料第三行的内容解答。
（2）催化剂不能参与化学反应，根据高锰酸钾会生成氧气分析。
（3）根据对催化剂的作用和性质的认识判断。
（1）化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低反应速率越快。催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能，所 以催化剂能加快化学反应速率，故填催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能。
（2）氯酸钾分解时可加入二氧化锰作催化剂，而高锰酸钾加热分解会生成二氧化锰，所以能加快氨酸钾的分解速率，故高锰 酸钾不是该反应的催化剂。
（3）a.催化剂只改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，选项正确，符合题意；
b.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，选项错误，不符合题意；
c.一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂，选项错误，不符合题意；
d.催化剂在使用过程中受各种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒，故催化剂中毒后会失去活性，选项正确，符合题意。
故选ad。
19．【答案】（1）内焰；a；外焰
（2）水珠；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳（或水）；水（或二氧化碳）
（3）白烟燃烧，蜡烛重新被点燃
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）蜡烛的火焰由外到内分别是外焰、内焰、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上，约1S后取出，看到在a处的火柴梗的最先变黑，那么得到结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
（2）用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠产生； 把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊，那么得到结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（3）我们看到的白烟其实是没有燃烧的蜡烛蒸汽， 若用燃着的火柴去点白烟我们能观察到的现象为： 白烟燃烧，蜡烛重新被点燃 。
【分析】（1）根据蜡烛火焰的结构解答。温度越高，则火柴梗碳化的程度越大，颜色越黑。
（2）根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水分析。
（3）根据白烟的成分分析。
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是外焰、内焰、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图)，约1S后取出，外焰温度最高，可以看到在a处的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
（2）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠产生；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊；结论蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（3）蜡烛沸点较低，刚吹灭时 由于烛芯的温度较高，此时石蜡仍然会蒸发变成蜡烛蒸汽，熄灭后有白烟产生，白烟的成分是蜡烛，点燃白烟后蜡烛复燃。
20．【答案】（1）火柴快燃尽；剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
（2）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）图(甲)把一根铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中，防止火柴燃烧消耗过多的氧气，影响实验；
铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热；
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，实验前要在集气瓶内预先放入一些水，其目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
【分析】1.常见物质在氧气中被点燃的现象：
（1）碳在氧气中点燃后发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火星四溅，生成黑色固体；
（3）硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰，放出大量的热量，并生成一种带有刺激性气味的气体；
（4）磷在氧气中燃烧会发出耀眼的白光、放出热量，并生成大量白烟。雾是小液滴扩散到空气中形成的，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；磷在氧气中燃烧会产生大量的烟，而不是雾。
2.实验室制取氧气的方式一般有3种：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水；前两种的发生装置都是固体加热型，后一种的发生装置为固-液常温型。
21．【答案】(1) 磷+氧气五氧化二磷
(2) 氮气 难 不支持
(3) 红磷量不足（合理即可）
(4) 偏小
(5) 反应后氧气浓度不为0
(6)
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧，即红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，其文字表达式为。
（2）氮气和氧气是空气中的主要成分，只有氧气参与反应，所以燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。
在实验过程中，利用氧气被消耗后气压差将烧杯内的水压入集气瓶，从而测量氧气的含量，因此氮气不溶于水，且不支持燃烧。
（3）在实验过程中，红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质等，都可能导致进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的；
（4）在实验过程中，若烧杯中导管口出现气泡，说明部分空气逸出，最终测得空气中氧气的体积分数将偏小。
（5）根据图2可知，最终集气瓶的传感器显示瓶内氧气浓度始终大于零，即其中的氧气没有被完全消耗；
（6）观察图像可知，该问题是纵坐标起始不为0，且各个坐标未标注，修改坐标如下：
【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。
（2）根据空气的成分主要为氮气和氧气解答。根据氧气体积分数的测量原理分析氮气的性质。
（3）氧气没有被完全消耗、外界的空气进入、集气瓶内温度较高，都可能导致测出氧气的体积偏小。
（4）出现气泡，说明有空气溢出，据此分析。
（5）根据图2确定反应结束时氧气的浓度是否为零。
（6）观察图像，确定其中存在的问题即可。
22．【答案】（1）铁架台；集气瓶
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）AE
（4）b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）根据图片可知，仪器①是铁架台，仪器②是集气瓶。
（2）高锰酸钾在高温下会分解成粉末状物质，很容易被气流带入导管发生堵塞，引起爆炸，因此试管口需要塞一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末会随着热气流进入导管。
实验室用高锰酸钾粉未制取氧气，即高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，则文字表达式为：。
（3）氯化铵和氢氧化钙都是固体，且需要加热，则该反应属于固体加热型，因此发生装置选择A；因为氨气极易溶于水，密度比空气小，因此用向下排空气法收集气体，收集装置选装置E。
那么装置组合为AE。
（4）使用排水法收集并测定生成气体体积，即利用气体的压强将随排出去，则无论气体密度如何，都应当从短的一端导管通入，则测量时水应从长的一端排出，即a口。
【分析】（1）根据图片确定仪器的名称。
（2）根据高锰酸钾为固体粉末，容易吸入导管分析。根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。
（3）根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置，根据气体的性质选择收集方法。
（4）根据排水法测量气体体积的原理分析。
（1）仪器①是实验室是铁架台；仪器②是实验室常用收集气体的玻璃仪器：集气瓶。
（2）在用高锰酸钾粉未制取氧气的实验中，发生装置的试管口需要塞一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末会随着热气流进入导管；实验室用高锰酸钾粉未制取氧气的文字表达式为：。
（3）在加热条件下，用氯化铵和氢氧化钙的固体混合物反应可以制得氨气，该反应属于固体加热型，因此选择的发生装置为装置A；因为氨气极易溶于水，密度比空气小，因此用向下排空气法收集气体，收集装置选装置E。
（4）使用排水法收集并测定生成气体体积，则无论气体密度如何，都应当从短的一端导管通入，则测量时水应从长的一端排出，即b口。
23．【答案】使空气中的氧气充分与铜丝反应；铜+氧气氧化铜；增大铜丝与氧气的接触面积；12；铜丝量不足（合理即可）；装置气密性良好；白磷燃烧，产生大量白烟，注射器活塞向左移动至15mL刻度处；白磷燃烧放热，使试管内气体膨胀；白磷燃烧放出大量热，使试管内气体膨胀，可能导致橡皮塞弹出（合理即可）；氮气
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）根据A图可知，为了使铜丝与氧气充分接触，使空气中的氧气充分反应，需要交替缓慢推动两个注射器活塞。
（2）根据图A可知，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，文字表达式为：铜+氧气氧化铜；事先将铜丝盘成螺旋状，可以在有限的空间内容纳更多的铜丝，即目的是增大铜丝与氧气的接触面积，使反应更快、更充分。
（3）根据表格数据可知，反应前后气体体积的减小量就是其中氧气的体积，
即小强测得实验结果：25mL-22mL=3mL，
测定的空气中氧气的体积分数为；
造成该实验出现误差的原因可能是铜丝量不足没有将装置内的氧气完全消耗。
（4）根据装置气密性的检查方法可知，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性良好。
（5）白磷燃烧，产生大量白烟，氧气约占空气体积的五分之一，该实验操作所能消耗的氧气体积=，
则正常情况下，试管中的气体体积为：20mL-5mL=15mL。
则燃烧结束，试管冷却后再松开弹簧夹，会观察到注射器的活塞向左移动至刻度15mL处停止。
（6）根据题意可知，白磷燃烧放出大量的热，使试管内气体受热膨胀，压强增大，从而推动注射器活塞向右移动。
（7） 若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：白磷燃烧放出大量热，可能使试管内气体压强过大，导致橡皮塞弹出，引发危险；或者加热时，由于白磷燃烧剧烈，注射器活塞移动速度过快，难以准确控制和读数，造成实验失败。
（8）因为若镁条只与氧气反应，进入集气瓶中水的体积最多为 21%，而现在进入集气瓶中水的体积约为 70%，说明镁条除了与氧气反应，还与空气中其他气体发生了反应；空气中含量最多的气体除氧气外就是氮气，所以可推出减少的气体中有氮气。
【分析】（1）交替推动注射器，可以对立面的氧气施加压强，使其与铜丝充分接触。
（2）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。螺旋状可以增大接触面积。
（3）反应后减小的气体体积就是其中氧气的体积，再与空气体积作比即可。如果氧气没有被完全消耗，那么会造成测量结果偏小。
（4）根据装置气密性的检查方法分析。
（5）根据氧气的含量计算出其中氧气的体积，据此推算剩余气体的体积，从而确定注射器活塞的位置。
（6）注意白磷燃烧放热对注射器内压强的影响。
（7）根据操作过程结合安全操作的知识分析。
（8）根据空气中氧气只占21%分析。
1 / 1贵州省毕节市七星关区2024-2025学年八年级上学期期末化学试题
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题有且仅有一个正确选项）
1．（2025八上·七星关期末）航天员在太空中呼吸的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（　　）
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
【答案】B
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】 解：空气中各成分占空气体积分数由多到少的是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。故氧气占空气体积分数的21%。故不符合题意的是ACD，符合题意的是B。
故答案为：B.
【分析】 根据空气中氧气占空气体积分数的21%来解答。
2．（2025八上·七星关期末）下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A．用天然气作燃料
B．食品包装中充入氮气延长保质期
C．用铜丝作导线
D．用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳
【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见金属的特性及其应用；二氧化碳的实验室制法；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、用天然气作燃料是因为天然气具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
B、食品包装中充入氮气延长保质期是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意；
C、用铜丝作导线是因为铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
D、用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳是因为碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
3．（2025八上·七星关期末）下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】根据生活经验可知，目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物。
故答案为：C。
【分析】根据对空气质量报告中污染物指标的认识判断。
4．（2025八上·七星关期末）下列物质中属于混合物的是
A．冰 B．液氧
C．人呼出的气体 D．五氧化二磷
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】冰、液氧和五氧化二磷，都是由一种物质组成，属于纯净物，人呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，属于混合物。
故答案为： C。
【分析】根据纯净物、混合物的概念分析。
纯净物只有一种物质组成，混合物由多种物质组成。
5．（2025八上·七星关期末）如图为空气成分示意图（按体积分数计算）。下列说法不正确的是
A．a表示氮气
B．b的化学性质比a稳定
C．其他气体包括水蒸气、二氧化碳和稀有气体等
D．空气是由多种气体组成的混合物
【答案】B
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】空气成分中，氮气约占78%，氧气约占21%，因此a为氮气，b为氧气。
A、a表示氮气，占空气体积的78%，说法正确，选项A不符合题意；
B、氮气的化学性质稳定，氧气的化学性质比较活泼，因此b（氧气）的化学性质不如a（氮气）稳定，说法错误，选项B符合题意；
C、其他气体占1%，包括水蒸气、二氧化碳和稀有气体等，说法正确，选项C不符合题意；
D、空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成，属于混合物，说法正确，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气成分的体积分数，78%的气体为氮气解答；
B、根据氮气和氧气的化学性质，氮气化学性质更稳定解答；
C、根据空气的组成，其他气体的成分包含水蒸气、二氧化碳、稀有气体等解答；
D、根据混合物的定义（由多种物质组成），判断空气的物质类别解答。
6．（2025八上·七星关期末）通电时会发出有色光的是
A．氮气 B．氖气 C．二氧化碳 D．氧气
【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，将稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，
故答案为： B。
【分析】根据稀有气体的性质分析。
稀有气体通电会发出不同颜色的光。
7．（2025八上·七星关期末）小明在实验室用氧化铜制取少量硫酸铜溶液，并完成性质实验。他的部分操作如图，其中正确的是
A．加入氧化铜粉末
B．倒入稀硫酸
C．微热加速反应
D．滴入氢氧化钠溶液
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.向试管内加入氧化铜粉末时，试管倾斜，用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故A正确；
B.向试管中倒入稀硫酸时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，且试管口略微倾斜，故B错误；
C.给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且拇指不能接触试管夹短柄，故C错误；
D.使用胶头滴管滴加氢氧化钠溶液时，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，故D错误。
故答案为： A。
【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
8．（2025八上·七星关期末）某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学实际倒出的液体体积
A．大于9mL B．小于9mL C．等于9mL D．不能确定
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读数偏小，而实际剩余液体体积V2应大于11mL。根据V=V1-V2可知，该同学实际倒出的液体体积应小于9mL，
故答案为： B。
【分析】根据“俯视大仰视小”的规律结合V=V1-V2分析判断。
9．（2025八上·七星关期末）关于蜡烛燃烧时发现和提出的问题，你认为无意义的是
A．蜡烛燃烧为什么产生黑烟 B．蜡烛燃烧的生成物是什么
C．是用火柴还是打火机点燃蜡烛 D．蜡烛的成分是什么
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】 A.蜡烛燃烧为什么产生黑烟，属于研究蜡烛的性质，有意义，故A不合题意；
B.蜡烛燃烧的生成物是什么，属于研究反应的生成物，有意义，故B不合题意；
C.用火柴还是打火机点燃蜡烛，都能达到点燃的目的，无意义，故C符合题意；
D.蜡烛的成分是什么，属于研究物质的组成，有意义，故D不合题意。
故答案为： C。
【分析】 科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动，据此分析判断。
10．（2025八上·七星关期末）近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，不属于化学研究范畴的是
A．研制抑制流感病毒的新药
B．从二氧化碳到淀粉的人工合成
C．由碳水化合物制取氢气的新技术
D．无人驾驶飞机的研发及应用
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】 A.研制抑制新型冠状病毒新药，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故A不合题意；
B.从二氧化碳到淀粉的人工合成，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故B不合题意；
C.由碳水化合物制取氢气的新技术，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故C不合题意；
D.无人驾驶飞机的研发及应用，属于物理学研究的范畴，故D符合题意。
故答案为： D。
【分析】 化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
11．（2025八上·七星关期末）下列属于化合反应的是
A．氧化汞汞+氧气 B．锌粒+盐酸→氢气+氯化锌
C．铝+氧气→三氧化二铝 D．碳酸→二氧化碳+水
【答案】C
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】由多种物质生成一种物质的反应叫化合反应，因此化合反应的关键在于生成物只有一种，故C符合题意，而ABD不合题意。
故答案为： C。【分析】根据化合反应的定义、特点进行判断。
12．（2025八上·七星关期末）实验室加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 在实验室中，高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，则反应过程中，二氧化锰的质量不断增大，故A错误；
B. 反应物高锰酸钾的质量会逐渐减小到0，故B错误；
C. 生成物锰酸钾、二氧化锰都是固体，则反应结束时固体质量肯定不是0，故C错误；
D. 在开始一段时间内没有氧气生成，高锰酸钾分解需要一定温度，此后氧气质量逐渐增大，故D正确。
故答案为： D。
【分析】根据高锰酸钾制取氧气过程中相关物质的量的变化规律判断。
13．（2025八上·七星关期末）将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是
A．a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
B．二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C．反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D．甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰为催化剂，二氧化锰改变反应速率，但不能改变生成物质量，则a为加入二氧化锰的反应，即表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况，不符合题意；
B、由图可知二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率，该说法正确，不符合题意；
C、该图不能确定反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变，该说法错误，符合题意；
D、由图可知最终生成的氧气的质量相同，则说明甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，催化剂改变反应速度，本身的质量和化学性质不变，催化剂不能改变生成物的质量来解答。
14．（2025八上·七星关期末）下列物质中属于纯净物的是
①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物
A．①②④ B．①③④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的。
①五氧化二磷：由一种物质组成，属于纯净物；
②液氮：是液态的氮气，由一种物质组成，属于纯净物；
③空气中0.94%的稀有气体：包含氦、氖、氩等多种气体，属于混合物；
④冰水混合物：冰和水是同种物质的不同状态，由一种物质组成，属于纯净物。
因此属于纯净物的是①②④。
A、包含①②④，符合分析结果，选项A符合题意；
B、包含③，不符合分析结果，选项B不符合题意；
C、包含②③，不符合分析结果，选项C不符合题意；
D、包含③④，不符合分析结果，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的。稀有气体是混合物，冰水混合物是纯净物，判断选项正误解答。
15．（2025八上·七星关期末）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A.化学变化和物理变化属于并列关系，而不是交叉关系，故A错误；
B.氧化反应包含缓慢氧化，且铁生锈属于缓慢氧化，故B正确；
C.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，由于生成物有两种，则该反应不属于化合反应，故C错误；
D.物质分为混合物和纯净物，二者属于并列关系，故D错误。
故答案为： B。
【分析】根据常见化学概念之间的内在联系分析判断即可。
二、非选择题（共8小题，共55分）
16．（2025八上·七星关期末）写出下列仪器的名称：
（1）b：　 　；c：　 　；f：　 　。
（2）吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是　 　。
（3）能在酒精灯上隔着h进行加热的玻璃仪器是　 　。
（4）用来夹持b在酒精灯上加热的是　 　。
【答案】（1）试管；漏斗；坩埚钳
（2）胶头滴管
（3）烧杯
（4）试管夹
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）根据图示可知，仪器b是试管，仪器c是漏斗，仪器f是坩埚钳。
（2） 吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是胶头滴管。
（3） 能在酒精灯上隔着石棉网进行加热的玻璃仪器是烧杯。
（4） 用来夹持b试管在酒精灯上加热的是试管夹。
【分析】根据常见仪器的名称和用途的知识分析解答。
（1）由图可知，仪器b的名称是：试管；仪器c的名称是：漏斗；仪器f的名称是：坩埚钳；
（2）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体；
（3）烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热；
（4）可用试管夹夹持试管在酒精灯上加热。
17．（2025八上·七星关期末）阅读下面科普短文。
每年的正月十一，是宾阳县传统的炮龙节。炮龙节当天会燃放大量的烟花和爆竹，烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。
制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒，含钙化合物会发出砖红色光芒，含铜化合物会发出绿色光芒。
人们常通过燃放烟花爆竹来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害物质，也带来一些环境和安全问题。
依据文章内容，回答以下问题：
（1）黑火药是一种　 　（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）硫粉在空气中燃烧的主要反应的文字表达式为　 　。
（3）燃放烟花爆竹会带来的环境问题可能有　 　（写出一条即可）。
【答案】（1）混合物
（2）
（3）空气污染
【知识点】空气的污染与防治；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，由多种物质组成，因此是混合物；
（2）硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；
（3）燃放烟花爆竹时，黑火药燃烧会产生有害气体和烟尘，因此带来的环境问题可能是空气污染（或噪声污染等，写出一条即可）。
【分析】（1）根据混合物的定义（由多种物质组成），判断黑火药的物质类别解答；
（2）根据硫在氧气中燃烧的反应原理，书写文字表达式解答；
（3）根据烟花爆竹燃放产生的污染物（有害气体、烟尘），分析带来的环境问题解答。
18．（2025八上·七星关期末）阅读文本，回答问题：
催化剂
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关。活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性（即催化作用的能力）也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。
（1）催化剂能加快化学反应速率的原因是　 　。
（2）通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以得到氯化钾和氧气，反应结束后通过对反应剩余固体的分离和提纯后，发现二氧化锰的质量和化学性质与反应发生前保持一致，如果在加热氯酸钾时加入少量的高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率明显加快，此时高锰酸钾　 　（填“是”或“不是”）该反应的催化剂。
（3）下列说法中，正确的是_____（填字母序号）。
A．催化剂不能改变生成物的质量
B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．一个反应只有一种催化剂
D．催化剂中毒后会失去活性
【答案】（1）降低化学反应发生所需要的活化能
（2）不是
（3）A；D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）根据资料第三行的内容可知，催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能，所以催化剂能加快化学反应速率。
（2）高锰酸钾加热分解会生成二氧化锰，所以能加快氨酸钾的分解速率，故高锰酸钾不是该反应的催化剂。
（3）A.根据催化剂的性质可知，催化剂只改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故A正确；
B.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，故B错误；
C.一某些化学反应并非只有唯一的催化剂，故c错误；
D.催化剂在使用过程中受各种因素的影响，催化剂中毒后会失去活性，故D正确。
故答案为： AD。
【分析】（1）根据资料第三行的内容解答。
（2）催化剂不能参与化学反应，根据高锰酸钾会生成氧气分析。
（3）根据对催化剂的作用和性质的认识判断。
（1）化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低反应速率越快。催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能，所 以催化剂能加快化学反应速率，故填催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能。
（2）氯酸钾分解时可加入二氧化锰作催化剂，而高锰酸钾加热分解会生成二氧化锰，所以能加快氨酸钾的分解速率，故高锰 酸钾不是该反应的催化剂。
（3）a.催化剂只改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，选项正确，符合题意；
b.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，选项错误，不符合题意；
c.一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂，选项错误，不符合题意；
d.催化剂在使用过程中受各种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒，故催化剂中毒后会失去活性，选项正确，符合题意。
故选ad。
19．（2025八上·七星关期末）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是外焰、　 　、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在　 　处（填字母）的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的　 　温度最高。
（2）检验产物：将一干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有　 　产生；把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到　 　；结论：蜡烛燃烧生成了　 　和　 　。
（3）熄灭后：有白烟产生，若用燃着的火柴去点白烟我们能观察到的现象为　 　。
【答案】（1）内焰；a；外焰
（2）水珠；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳（或水）；水（或二氧化碳）
（3）白烟燃烧，蜡烛重新被点燃
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）蜡烛的火焰由外到内分别是外焰、内焰、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上，约1S后取出，看到在a处的火柴梗的最先变黑，那么得到结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
（2）用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠产生； 把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊，那么得到结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（3）我们看到的白烟其实是没有燃烧的蜡烛蒸汽， 若用燃着的火柴去点白烟我们能观察到的现象为： 白烟燃烧，蜡烛重新被点燃 。
【分析】（1）根据蜡烛火焰的结构解答。温度越高，则火柴梗碳化的程度越大，颜色越黑。
（2）根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水分析。
（3）根据白烟的成分分析。
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是外焰、内焰、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图)，约1S后取出，外焰温度最高，可以看到在a处的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
（2）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠产生；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊；结论蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（3）蜡烛沸点较低，刚吹灭时 由于烛芯的温度较高，此时石蜡仍然会蒸发变成蜡烛蒸汽，熄灭后有白烟产生，白烟的成分是蜡烛，点燃白烟后蜡烛复燃。
20．（2025八上·七星关期末）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，请回答下列问题并填写相关空白：
（1）图(甲)把一根铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待　 　时，插入充满氧气的集气瓶中，预计观察到的实验现象是　 　；其发生反应的表达式为(文字符号均可)　 　；实验前要在集气瓶内预先放入一些水，其目的是　 　。
（2）图(乙)是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，请写出过氧化氢溶液加入二氧化锰反应的表达式为(文字表达式或符号表达式均可)　 　。
【答案】（1）火柴快燃尽；剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
（2）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）图(甲)把一根铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中，防止火柴燃烧消耗过多的氧气，影响实验；
铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热；
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，实验前要在集气瓶内预先放入一些水，其目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
【分析】1.常见物质在氧气中被点燃的现象：
（1）碳在氧气中点燃后发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火星四溅，生成黑色固体；
（3）硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰，放出大量的热量，并生成一种带有刺激性气味的气体；
（4）磷在氧气中燃烧会发出耀眼的白光、放出热量，并生成大量白烟。雾是小液滴扩散到空气中形成的，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；磷在氧气中燃烧会产生大量的烟，而不是雾。
2.实验室制取氧气的方式一般有3种：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水；前两种的发生装置都是固体加热型，后一种的发生装置为固-液常温型。
21．（2025八上·七星关期末）某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究，
Ⅰ.图1为我们熟悉的测定空气中氧气含量的实验。
（1）红磷燃烧的文字表达式是________。
（2）燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体主要是________。根据实验现象判断，其________（填“易”或“难”）溶于水，________（填“支持”或“不支持”）燃烧，
（3）若实验完毕后，进入集气瓶中的水的体积小于原空气体积的。原因可能是________（填一种）。
（4）若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
Ⅱ.图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。
（5）从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是________。
（6）小组成员发现绘制的浓度和时间的关系图中纵坐标存在问题，请在下图中标出正确的坐标。
【答案】(1) 磷+氧气五氧化二磷
(2) 氮气 难 不支持
(3) 红磷量不足（合理即可）
(4) 偏小
(5) 反应后氧气浓度不为0
(6)
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧，即红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，其文字表达式为。
（2）氮气和氧气是空气中的主要成分，只有氧气参与反应，所以燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。
在实验过程中，利用氧气被消耗后气压差将烧杯内的水压入集气瓶，从而测量氧气的含量，因此氮气不溶于水，且不支持燃烧。
（3）在实验过程中，红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质等，都可能导致进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的；
（4）在实验过程中，若烧杯中导管口出现气泡，说明部分空气逸出，最终测得空气中氧气的体积分数将偏小。
（5）根据图2可知，最终集气瓶的传感器显示瓶内氧气浓度始终大于零，即其中的氧气没有被完全消耗；
（6）观察图像可知，该问题是纵坐标起始不为0，且各个坐标未标注，修改坐标如下：
【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。
（2）根据空气的成分主要为氮气和氧气解答。根据氧气体积分数的测量原理分析氮气的性质。
（3）氧气没有被完全消耗、外界的空气进入、集气瓶内温度较高，都可能导致测出氧气的体积偏小。
（4）出现气泡，说明有空气溢出，据此分析。
（5）根据图2确定反应结束时氧气的浓度是否为零。
（6）观察图像，确定其中存在的问题即可。
22．（2025八上·七星关期末）如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：①　 　，②　 　。
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，装置A中试管口塞一团棉花的目的是　 　。该反应的文字表达式为　 　。
（3）已知：在加热条件下，用氯化铵和氢氧化钙的固体混合物反应可以制得氨气。该气体极易溶于水，密度比空气小。实验室制取氨气时可选用的装置组合是　 　（填字母序号）。
（4）F是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将F内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时水应从　 　（“a”或“b”）口排出F。
【答案】（1）铁架台；集气瓶
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）AE
（4）b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）根据图片可知，仪器①是铁架台，仪器②是集气瓶。
（2）高锰酸钾在高温下会分解成粉末状物质，很容易被气流带入导管发生堵塞，引起爆炸，因此试管口需要塞一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末会随着热气流进入导管。
实验室用高锰酸钾粉未制取氧气，即高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，则文字表达式为：。
（3）氯化铵和氢氧化钙都是固体，且需要加热，则该反应属于固体加热型，因此发生装置选择A；因为氨气极易溶于水，密度比空气小，因此用向下排空气法收集气体，收集装置选装置E。
那么装置组合为AE。
（4）使用排水法收集并测定生成气体体积，即利用气体的压强将随排出去，则无论气体密度如何，都应当从短的一端导管通入，则测量时水应从长的一端排出，即a口。
【分析】（1）根据图片确定仪器的名称。
（2）根据高锰酸钾为固体粉末，容易吸入导管分析。根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。
（3）根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置，根据气体的性质选择收集方法。
（4）根据排水法测量气体体积的原理分析。
（1）仪器①是实验室是铁架台；仪器②是实验室常用收集气体的玻璃仪器：集气瓶。
（2）在用高锰酸钾粉未制取氧气的实验中，发生装置的试管口需要塞一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末会随着热气流进入导管；实验室用高锰酸钾粉未制取氧气的文字表达式为：。
（3）在加热条件下，用氯化铵和氢氧化钙的固体混合物反应可以制得氨气，该反应属于固体加热型，因此选择的发生装置为装置A；因为氨气极易溶于水，密度比空气小，因此用向下排空气法收集气体，收集装置选装置E。
（4）使用排水法收集并测定生成气体体积，则无论气体密度如何，都应当从短的一端导管通入，则测量时水应从长的一端排出，即b口。
23．（2025八上·七星关期末）下面几位同学是测量空气中氧气体积含量的三个实验，请你参与他们的实验探究：
[实验一]小强采用图A装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积的变化。查阅资料可知，铜是一种红色固体，铜和氧气反应的产物氧化铜是一种黑色固体。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是　 　。
（2）该反应的文字表达式为　 　，事先将铜丝盘成螺旋状的目的是　 　。
（3）小强测得的实验结果如下表：
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25mL 22mL
由此数据计算出他测得的空气中氧气的体积分数为　 　%。造成该实验出现误差的原因可能是　 　。
[实验二]小华同学打算用图B装置进行实验，设计如下方案：选用实际容积为的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与注射器（注射器的容积为，且润滑性很好）相连，注射器的前沿停在刻度处。（假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动）请回答下列问题：
（4）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从刻度处推至刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至刻度处，则说明　 　。
（5）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后，再松开弹簧夹。现象为：　 　。
（6）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却。在实验的过程中观察到的现象为有大量的白烟冒出，注射器活塞先向右移动，试管冷却后，注射活塞最后向左移动。注射器活塞先向右移动的原因是　 　。
（7）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：　 　。
[实验三]
（8）小明用图C装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积不超过其容积的21%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有　 　（填物质名称）。
【答案】使空气中的氧气充分与铜丝反应；铜+氧气氧化铜；增大铜丝与氧气的接触面积；12；铜丝量不足（合理即可）；装置气密性良好；白磷燃烧，产生大量白烟，注射器活塞向左移动至15mL刻度处；白磷燃烧放热，使试管内气体膨胀；白磷燃烧放出大量热，使试管内气体膨胀，可能导致橡皮塞弹出（合理即可）；氮气
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）根据A图可知，为了使铜丝与氧气充分接触，使空气中的氧气充分反应，需要交替缓慢推动两个注射器活塞。
（2）根据图A可知，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，文字表达式为：铜+氧气氧化铜；事先将铜丝盘成螺旋状，可以在有限的空间内容纳更多的铜丝，即目的是增大铜丝与氧气的接触面积，使反应更快、更充分。
（3）根据表格数据可知，反应前后气体体积的减小量就是其中氧气的体积，
即小强测得实验结果：25mL-22mL=3mL，
测定的空气中氧气的体积分数为；
造成该实验出现误差的原因可能是铜丝量不足没有将装置内的氧气完全消耗。
（4）根据装置气密性的检查方法可知，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性良好。
（5）白磷燃烧，产生大量白烟，氧气约占空气体积的五分之一，该实验操作所能消耗的氧气体积=，
则正常情况下，试管中的气体体积为：20mL-5mL=15mL。
则燃烧结束，试管冷却后再松开弹簧夹，会观察到注射器的活塞向左移动至刻度15mL处停止。
（6）根据题意可知，白磷燃烧放出大量的热，使试管内气体受热膨胀，压强增大，从而推动注射器活塞向右移动。
（7） 若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：白磷燃烧放出大量热，可能使试管内气体压强过大，导致橡皮塞弹出，引发危险；或者加热时，由于白磷燃烧剧烈，注射器活塞移动速度过快，难以准确控制和读数，造成实验失败。
（8）因为若镁条只与氧气反应，进入集气瓶中水的体积最多为 21%，而现在进入集气瓶中水的体积约为 70%，说明镁条除了与氧气反应，还与空气中其他气体发生了反应；空气中含量最多的气体除氧气外就是氮气，所以可推出减少的气体中有氮气。
【分析】（1）交替推动注射器，可以对立面的氧气施加压强，使其与铜丝充分接触。
（2）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。螺旋状可以增大接触面积。
（3）反应后减小的气体体积就是其中氧气的体积，再与空气体积作比即可。如果氧气没有被完全消耗，那么会造成测量结果偏小。
（4）根据装置气密性的检查方法分析。
（5）根据氧气的含量计算出其中氧气的体积，据此推算剩余气体的体积，从而确定注射器活塞的位置。
（6）注意白磷燃烧放热对注射器内压强的影响。
（7）根据操作过程结合安全操作的知识分析。
（8）根据空气中氧气只占21%分析。
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