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第八课　践行中华传统美德
第1课时　薪火相传的传统美德
(本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的选T，错误的选F)
1.中华传统美德是我们评判是非曲直的最低价值标准。 [T]　[F]
2.“人有耻，则能有所不为”启示我们要知廉耻，做到“行己有耻”。 [T]　[F]
3.中华传统美德犹如“禁令”规范我们的同时又在保护我们。 [T]　[F]
(本大题共6小题，每小题2分，共12分，请选出各题中一个符合题意的正确选项)
4.以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是(　)
第4题图
A.树立爱国情怀，竭力报效国家 B.自觉崇德向善，惩治不法行为
C.坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D.见贤思齐，营造良好社会风尚
5.某校组织七年级的同学们观看了全国“新时代好少年”事迹展播，同学们纷纷表示要向新时代好少年学习。作为校园小记者，请你为这条校园新闻选择一个合适的标题(　)
A.行己有耻、不断创新 B.崇德向善、见贤思齐
C.拒绝诱惑、快乐成长 D.安于现状、平稳度过
6.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”所体现的中华传统美德是(　)
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
7.从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”到习近平“我将无我，不负人民”。忧国忧民、道济天下的爱国情怀的传承表明(　)
①治国理政必须全面传承传统文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展
③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德影响每个人的行为方式
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
8.黄大年是我国地球物理学家，生前曾任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有(　)
①诚信守法、见利思义 ②天下兴亡、匹夫有责
③精忠报国、振兴中华 ④革故鼎新、与时俱进
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
9.下列行为与如图所反映内容相符的是 (　)
　第9题图
A.宁宁去吃面，看到店主就喊：“喂!快点给我来碗牛肉面。”
B.为方便与坐在椅子上的老人对话，董卿跪地采访老人
C.爸爸的朋友来了，小刚当作没看见
D.家中聚会，菜刚上齐，晓东就第一个拿起筷子夹菜吃
10.(10分)阅读材料，回答问题。
【主题演讲】
小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是他演讲稿中的部分内容。
“温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。
(1)“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上述内容，运用所学知识对此加以说明。(6分，可从中华传统美德的重要性角度作答)
【弘扬传统美德】
小海是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他为宣讲准备的故事。
中华传统美德故事之“梁颢抄书”
宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借别人的书来读。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，梁颢没有将借来的书看完，就在寒夜里抄书，叔父发现后想让他去睡觉，并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方，对方十分感动，表示可以借更多的书给梁颢。
(2)请你根据以上内容，结合所学知识，帮小海写一份宣讲提纲。(4分，要求：明确美德主题、点明主旨、说明道理及做法)第八课　践行中华传统美德
第1课时　薪火相传的传统美德
(本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的选T，错误的选F)
1.中华传统美德是我们评判是非曲直的最低价值标准。 [T]　[F]
【解析】 中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，而非最低价值标准，我们的最低价值标准应为法律。题干说法有误。
2.“人有耻，则能有所不为”启示我们要知廉耻，做到“行己有耻”。 [T]　[F]
3.中华传统美德犹如“禁令”规范我们的同时又在保护我们。 [T]　[F]
(本大题共6小题，每小题2分，共12分，请选出各题中一个符合题意的正确选项)
4.以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是(　C　)
第4题图
A.树立爱国情怀，竭力报效国家 B.自觉崇德向善，惩治不法行为
C.坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D.见贤思齐，营造良好社会风尚
【解析】 图片未体现“爱国情怀”“惩治不法行为”“见贤思齐”的内容，A、B、D不符合题意。四幅图片分别体现了中华传统美德的孝、信、礼、廉的荣辱观念，C符合题意。故选C。
5.某校组织七年级的同学们观看了全国“新时代好少年”事迹展播，同学们纷纷表示要向新时代好少年学习。作为校园小记者，请你为这条校园新闻选择一个合适的标题(　B　)
A.行己有耻、不断创新 B.崇德向善、见贤思齐
C.拒绝诱惑、快乐成长 D.安于现状、平稳度过
【解析】 同学们通过观看“新时代好少年”事迹展播后表示要向他们学习，这体现了对优秀品德的追求和以榜样为镜、提升自我的态度。“崇德向善”强调崇尚道德、践行善行，符合“新时代好少年”事迹传递的核心价值观，“见贤思齐”意为看到德才兼备的人就应向其看齐，直接呼应同学们向榜样学习的行动，B符合题意。故选B。
6.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”所体现的中华传统美德是(　C　)
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
【解析】 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲生命也义无反顾，不会因个人祸福而逃避或趋附，体现了以国家利益为先、不计个人得失的爱国情怀。精忠报国、振兴中华的爱国情怀与诗句所体现的中华传统美德一致，C正确。故选C。
7.从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”到习近平“我将无我，不负人民”。忧国忧民、道济天下的爱国情怀的传承表明(　C　)
①治国理政必须全面传承传统文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展
③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德影响每个人的行为方式
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
【解析】 材料中不同时代的爱国情怀的传承说明中华传统美德不断得到丰富和发展，②③正确；“全面传承”说法错误，治国理政必须传承中华优秀传统文化，①错误；材料未体现出传统美德影响了每个人的行为方式，④错误。故选C。
8.黄大年是我国地球物理学家，生前曾任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有(　C　)
①诚信守法、见利思义 ②天下兴亡、匹夫有责
③精忠报国、振兴中华 ④革故鼎新、与时俱进
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
【解析】 材料未体现诚信守法、见利思义，①不符合题意；材料内容说明黄大年具有强烈的爱国主义精神，我们要向他学习的传统美德有天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，②③符合题意；革故鼎新、与时俱进属于思想理念的内容，且在材料中未体现，④不符合题意。故选C。
9.下列行为与如图所反映内容相符的是 (　B　)
　第9题图
A.宁宁去吃面，看到店主就喊：“喂!快点给我来碗牛肉面。”
B.为方便与坐在椅子上的老人对话，董卿跪地采访老人
C.爸爸的朋友来了，小刚当作没看见
D.家中聚会，菜刚上齐，晓东就第一个拿起筷子夹菜吃
【解析】 图片描述内容与文明有礼的传统美德相关。为了方便与坐在椅子上的老人对话，董卿跪地采访老人的行为体现了对老人的尊重和谦让，符合文明有礼的传统美德，B正确。故选B。
10.(10分)阅读材料，回答问题。
【主题演讲】
小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是他演讲稿中的部分内容。
“温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。
(1)“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上述内容，运用所学知识对此加以说明。(6分，可从中华传统美德的重要性角度作答)
【答案】①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
【弘扬传统美德】
小海是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他为宣讲准备的故事。
中华传统美德故事之“梁颢抄书”
宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借别人的书来读。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，梁颢没有将借来的书看完，就在寒夜里抄书，叔父发现后想让他去睡觉，并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方，对方十分感动，表示可以借更多的书给梁颢。
(2)请你根据以上内容，结合所学知识，帮小海写一份宣讲提纲。(4分，要求：明确美德主题、点明主旨、说明道理及做法)
【答案】示例：梁颢抄书的故事体现了诚实守信的传统美德。梁颢不因寒冷而失信，坚持兑现诺言，有底线、讲信用，即使遇到困难也会以顽强的意志和不屈的精神兑现承诺。我们在生活中也应当珍惜自己的信誉，说到做到，做一个守信的人。

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