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中考政治@课堂导练 A 本
课时 8 革命传统教育
热点解析
议题式：长征从这里出发
中复村，位于福建省长汀县，是红军长征出发地之一，素有“红军长征第一村”之称。某
校组织学生到此地开展研学活动。
见闻一 中复村周围是个建筑群落，场馆区没有围墙也没有大门，和村子的公祠毗邻而建。“家
家户户无门板、家家户户无床板”，走进村里会发现，那些老房子的门板参差不齐。当年，为
了支援红军，中复村的村民们毫不犹豫地拆下自家门板，大的修筑战壕、小的当作担架①。这
些门板作为“人民支援革命”的历史见证，成为中复村别样的风景②。
析材料 链观点
①顾全大局，以国家利益为重；爱国主义情怀
②铭记历史，继承革命文化
（1） 结合你对中国共产党的认识，谈一谈见闻一中村民为什么（设问型:“为什么”类）拆
下门板、床板支援红军。（4分）
答案：（1） 中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚守为中国人民谋幸福、
为中华民族谋复兴的初心和使命。中国共产党形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使
命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。（4分）
见闻二 村里的红色文化讲解员、红军后代钟鸣，常常站在红军桥上为前来打卡的游客饱含深
情地讲解：“人有枪高当红军，这一道深深的刻线就是当时的征兵线……”历经风雨侵蚀后，
这条高约 1.5 米的征兵线却依然清晰。一道深邃的刻线，是当年红军征兵的严格标准与人民的
热情响应的历史见证。一幕幕“父送子，妻送夫，兄弟争当红军”的感人场景，曾在红军桥上
演，“救国不分男女老幼”的故事传颂至今③。
③传承和弘扬民族精神表现在国家危难、民族危亡时能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继
（2）“父送子，妻送夫，兄弟争当红军”的感人场景，反映（设问型:“是什么”类）出人民
群众怎样的情感？（2分）
答案：（2） 挺身而出、舍生忘死、前赴后继的爱国情感。（2分）
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中考政治@课堂导练 A 本
见闻三 红色的砖墙，灰色的屋顶，交相辉映，陈列馆庄严而肃穆。走进正门，迎面便是一组
巨大的红军战士群像雕塑。战士们高举旗帜、目视前方，无论是拄着拐杖还是背着伤员，都有
着相同的眼神，露出共同的信念。同学们目光紧紧跟随讲解员，认真聆听每一句话、每一个细
节。柔和的灯光轻轻洒落，映射在那些精心绘制的红军长征历程的图片和画作上，红军战士们
坚定信念、顽强拼搏、勇往直前、无坚不摧的长征精神，永远刻在岁月的光影里④。
④伟大民族精神是中华民族的强大精神支柱，是维系各族人民的牢固精神纽带，是激励中华儿
女奋斗的不竭精神动力
（3） 参观完陈列馆，同学们表示这次研学活动收获很多。请你结合上述见闻，谈一谈同学们
会有哪些（设问型:理解类）收获？（4分）
答案：（3） 铭记长征历史，传承革命文化，弘扬长征精神。激发爱国情感，增强责任意识，
立志报效国家。坚定理想信念，拥护中国共产党的领导。（4分）
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课时 8 革命传统教育
热点解析
议题式：长征从这里出发
中复村，位于福建省长汀县，是红军长征出发地之一，素有“红军长征第一村”之称。某
校组织学生到此地开展研学活动。
见闻一 中复村周围是个建筑群落，场馆区没有围墙也没有大门，和村子的公祠毗邻而建。“家
家户户无门板、家家户户无床板”，走进村里会发现，那些老房子的门板参差不齐。当年，为
了支援红军，中复村的村民们毫不犹豫地拆下自家门板，大的修筑战壕、小的当作担架①。这
些门板作为“人民支援革命”的历史见证，成为中复村别样的风景②。
析材料 链观点
①顾全大局，以国家利益为重；爱国主义情怀
②铭记历史，继承革命文化
（1） 结合你对中国共产党的认识，谈一谈见闻一中村民为什么（设问型:“为什么”类）拆
下门板、床板支援红军。（4分）
见闻二 村里的红色文化讲解员、红军后代钟鸣，常常站在红军桥上为前来打卡的游客饱含深
情地讲解：“人有枪高当红军，这一道深深的刻线就是当时的征兵线……”历经风雨侵蚀后，
这条高约 1.5 米的征兵线却依然清晰。一道深邃的刻线，是当年红军征兵的严格标准与人民的
热情响应的历史见证。一幕幕“父送子，妻送夫，兄弟争当红军”的感人场景，曾在红军桥上
演，“救国不分男女老幼”的故事传颂至今③。
③传承和弘扬民族精神表现在国家危难、民族危亡时能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继
（2）“父送子，妻送夫，兄弟争当红军”的感人场景，反映（设问型:“是什么”类）出人民
群众怎样的情感？（2分）
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见闻三 红色的砖墙，灰色的屋顶，交相辉映，陈列馆庄严而肃穆。走进正门，迎面便是一组
巨大的红军战士群像雕塑。战士们高举旗帜、目视前方，无论是拄着拐杖还是背着伤员，都有
着相同的眼神，露出共同的信念。同学们目光紧紧跟随讲解员，认真聆听每一句话、每一个细
节。柔和的灯光轻轻洒落，映射在那些精心绘制的红军长征历程的图片和画作上，红军战士们
坚定信念、顽强拼搏、勇往直前、无坚不摧的长征精神，永远刻在岁月的光影里④。
④伟大民族精神是中华民族的强大精神支柱，是维系各族人民的牢固精神纽带，是激励中华儿
女奋斗的不竭精神动力
（3） 参观完陈列馆，同学们表示这次研学活动收获很多。请你结合上述见闻，谈一谈同学们
会有哪些（设问型:理解类）收获？（4分）
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