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广西壮族自治区北海市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1．（2025九上·北海期末）白果炒肉是北海的传统名菜之一，以下制作过程包含有化学变化的是
A．采摘白果 B．清洗白果 C．将肉切片 D．大火爆炒
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、采摘白果过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、清洗白果过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、将肉切片过程只改变物质形状，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、大火爆炒涉及燃烧及肉类蛋白质的变性等，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化分析。
2．（2025九上·北海期末）2024年11月9日是第33个“全国消防日”，为预防火灾，张贴的“禁止烟火”标志是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图为禁止烟火标志，符合题意；
B、图为国家节水标志，不符合题意；
C、图为循环利用标志，不符合题意；
D、图为安全出口标志，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据各图标名称分析。
3．（2025九上·北海期末）空气是地球上生物赖以生存的基础，空气中氧气的体积分数约占
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气的体积分数约占 21%。
故答案为：B。
【分析】根据空气成分及各成分体积分数分析。
4．（2025九上·北海期末）2024年7月18日，党的二十届三中全会决定明确指出：“必须完善生态文明制度体系”。下列做法不符合生态文明建设的是
A．聚餐做到光盘行动 B．外出选择绿色出行
C．大量使用一次性碗筷 D．垃圾分类处理
【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、聚餐做到光盘行动，能减少食物浪费，符合生态文明建设理念，不符合题意；
B、外出选择绿色出行，可减少化石能源的使用，减少空气污染物的排放，符合生态文明建设理念，不符合题意；
C、大量使用一次性碗筷，会消耗大量的木材等资源，同时还会造成环境污染，不符合生态文明建设要求，符合题意；
D、垃圾分类处理，既可节约资源，又可保护环境，符合生态文明建设理念，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据节约、减排、减少污染等具体做法分析，由此确定各做法是否符合生态文明建设理念。
5．（2025九上·北海期末）北海高岭土的保有量居广西首位，高岭土是一种含有铝元素的矿物质，下列有关铝元素符号的书写，正确的是
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】根据元素符号的书写方法，两个字母的要求第一个字母大写，第二个字母小写，则铝元素符号为；
故答案为：C。
【分析】根据元素符号书写遵循一大二小原则分析。
6．（2025九上·北海期末）化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．加热液体
C．量取液体 D．向试管中加入铁钉
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、酒精灯要用火柴点燃，符合题意；
B、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，拇指不能接触试管夹短柄，不符合题意；
C、用量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
D、向试管中加入铁钉，要先横持试管，用镊子将铁钉放在试管口，再把试管慢慢竖起，使铁钉滑到试管底部，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析；
B、根据加热试管内液体的操作方法分析；
C、根据量筒读数视线平视凹液面最低处分析；
D、根据块状固体取用一横二放三直立操作分析。
7．（2025九上·北海期末）2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节期间下列做法不合理的是
A．室内炭火取暖，要保持通风
B．炒菜时油锅中的油着火了，用锅盖盖灭
C．随时随地燃放烟花爆竹
D．用炭黑做的墨水写对联、贴春联
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；碳的化学性质；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、碳不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，室内炭火取暖，要保持通风，不符合题意；
B、炒菜时油锅中的油着火了，用锅盖盖灭，使油隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意；
C、不能随时随地燃放烟花爆竹，以防止产生大量的污染物，污染空气及导致火灾等，符合题意；
D、炭黑主要成分为碳单质，常温下碳的化学性质稳定，用炭黑做的墨水写对联、贴春联，可保存时间长，防止褪色，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据碳不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳分析；
B、根据隔离氧气的灭火原理分析；
C、根据燃放烟花爆竹的危害分析；
D、根据碳单质化学性质稳定分析。
8．（2025九上·北海期末）三名科学家因首次制得富勒烯而获得1996年诺贝尔化学奖。富勒烯与金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们物理性质差异很大的原因是构成它们的碳原子
A．种类不同 B．大小不同
C．密度不同 D．排列方式不同
【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】富勒烯、金刚石、石墨都由碳元素组成，碳原子种类、大小、密度都相同 ；但碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大。
故答案为：D。
【分析】根据碳单质中碳原子排列方式不同分析。
9．（2025九上·北海期末）青少年常饮高钙牛奶有利于骨骼良好发育。这里的“钙”应该理解为
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质由元素组成，青少年常饮高钙牛奶有利于骨骼良好发育，则这里的“钙”指的是钙元素；
故答案为：C。
【分析】根据物质由元素组成分析。
10．（2025九上·北海期末）三星堆遗址经碳-14测定表明，三星堆文化距今大约有3000年以上的历史。已知碳-14的原子结构示意图如下图所示，则碳-14原子的核电荷数为
A．4 B．6 C．12 D．14
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】原子结构示意图中，圆圈内数字表示的是质子数，由图示可知，碳-14原子的核电荷数＝质子数＝6；
故答案为：B。
【分析】根据原子结构示意图中圆圈内数字表示的是质子数分析。
11．（2025九上·北海期末）日本核污水排海行为危及人类生存环境，排放地区可检测到放射性元素铯。铯元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是
A．铯属于金属元素 B．铯的元素符号为
C．铯原子的核外电子数为55 D．铯的相对原子质量为
【答案】D
【知识点】原子的有关数量计算；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、铯带有 “钅” 字旁，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中右上角的符号表示元素符号，铯的元素符号为 Cs，不符合题意；
C、元素周期表小格信息中左上角数字表示原子序数，原铯原子的原子序数＝质子数＝核外电子数＝55，不符合题意；
D、元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量，铯的相对原子质量为 132.9，单位是 “1”，省略不写，不是 “g”，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据元素周期表小格上中左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称，名称带“钅”的为金属元素；汉字下面的数字表示相对原子质量，单位为“1”省略不写分析。
12．（2025九上·北海期末）某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁丝在空气中燃烧生成黑色四氧化三铁
C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能持续红热，且生成四氧化三铁为结论， 不是现象，符合题意；
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，不符合题意；
D、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
13．（2025九上·北海期末）宏观的物质都是由微观的粒子构成的，下列空气的成分中由原子构成的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氩气
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氮气由氮分子构成，不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，不符合题意；
C、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；
D、氩气由氩原子构成，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据稀有气体、金属等由原子构成分析。
14．（2025九上·北海期末）十九世纪，门捷列夫提出了化学基本反应类型的概念，将化学反应分为四类：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。下列反应属于分解反应的是
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A、所给反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应，符合题意；
B、所给反应是两种物质生成一种物质，不是分解反应，不符合题意；
C、所给反应是两种物质生成两种物质， 不是分解反应，不符合题意；
D、所给反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不是分解反应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分解反应符合一变多的特点分析。
15．（2025九上·北海期末）广西靖西胜产三七，《本草纲目》中记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”，三七中止血的活性成分主要是三七素，下列说法正确的是
A．三七素由碳、氢、氧三种元素组成
B．三七素中碳、氧元素的质量比为
C．三七素的相对分子质量为
D．三七素由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、由化学式可知，三七素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不符合题意；
B、三七素中碳、氧元素的质量比为（12×5)：(16×5)=3：4，符合题意；
C、三七素的相对分子质量为 12×5+1×8+14×2+16×5=176，单位是"1"，省略不写，不是"g"，不符合题意；
D、三七素由三七素分子构成，一个三七素分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个 氧原子构成，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学式确定物质的元素组成分析；
B、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
C、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析，注意相对分子质量单位为1，不是g；
D、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
16．（2025九上·北海期末）化学思想方法对于学好化学有着重要的作用。下列说法正确的是
A．对比：硫在空气和氧气中的燃烧产物不同
B．分析：和的化学性质存在差异的原因是元素种类不同
C．归纳：煤、石油、天然气都属于不可再生能源，应合理开发利用
D．推理：蜡烛燃烧生成和，由此可推出蜡烛组成里一定含有、和元素
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用；完全燃烧与不完全燃烧；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、硫在空气和氧气中燃烧现象不同，但产物相同，都是二氧化硫，不符合题意；
B、和的元素组成相同，化学性质存在差异是由于它们的分子结构不同，不符合题意；
C、煤、石油、天然气都是化石能源，属于不可再生能源，应合理开发利用，符合题意；
D、蜡烛燃烧是蜡烛与氧气反应生成和，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可推出蜡烛组成里一定含有C、H元素，因氧气中含有氧元素，所以不能确定一定含有O元素，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据硫在空气和氧气中燃烧都是与氧气反应分析；
B、根据过氧化氢和水组成元素相同分析；
C、根据化石能源的不可再生分析；
D、根据化学反应前后元素种类不变分析。
17．（2025九上·北海期末）已知，且与参加反应的质量比为，若反应后生成和共，则消耗的反应物A的质量为
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和， 由反应后生成C和D质量共5.6g，可知参加反应的A和B的质量总和为5.6g； A与B参加反应的质量比为4：3，则消耗的反应物A的质量为：。
故答案为：A。
【分析】根据化学反应中参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和分析。
18．（2025九上·北海期末）对比实验和控制变量都是学习化学的重要方法，下列对比实验能达到目的的是
实验方案
实验目的 A.探究呼出气体中氧气含量变化 B.探究空气是燃烧的条件之一 C.探究不同催化剂的催化效果 D.验证质量守恒定律
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；吸入空气与呼出气体的比较；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，呼出气体中氧气含量低于空气，将燃着的木条伸入呼出气体中，通过观察木条燃烧情况，可以探究呼出气体中氧气含量变化，符合题意；
B、所给实验中可燃物种类不同，红磷不接触氧气，白磷接触氧气，变量不唯一，不能有效探究空气是燃烧条件之一，不符合题意；
C、两个实验中过氧化氢溶液浓度不同，催化剂种类不同 ，变量不唯一，不能探究不同催化剂的催化效果，不符合题意；
D、稀硫酸与碳酸钠反应会产生二氧化碳气体，烧杯中进行实验时生成的二氧化碳气体会逸散到空气中，使天平两端质量不相等，无法验证质量守恒定律，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据呼出气体中氧气含量低，氧气有助燃性分析；
B、根据所给实验中可燃物种类和氧气两个变量分析；
C、根据所给实验中浓度和催化剂种类两个变量分析；
D、根据有气体生成的变化敞口容器不能验证质量守恒定律分析。
19．（2025九上·北海期末）下列气体的鉴别方法不正确的是
选项 鉴别的气体 方法
A 二氧化碳、氧气、空气 用燃着的木条分别放入集气瓶中
B 氧气、空气 将带火星的木条分别放入集气瓶中
C 二氧化碳、一氧化碳 向集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水
D 氮气、氧气、二氧化碳 将带火星的木条分别放入集气瓶中
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、伸入燃着的木条，能继续燃烧，无明显变化的为空气；燃烧得更旺的为氧气；木条熄灭的为二氧化碳，可以鉴别，不符合题意；
B、氧气能使带火星的木条复燃， 将带火星的木条分别放入集气瓶中 ，复燃的为氧气，不复燃的为空气。可以鉴别，不符合题意；
C、 向集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水 ，澄清石灰水变浑浊的为二氧化碳，无明显现象的为一氧化碳。可以鉴别，不符合题意；
D、 将带火星的木条分别放入集气瓶中 ，只有氧气能使带火星的木条复燃，氮气和二氧化碳都会使火星熄灭，不可以鉴别，符合题意；
故答案为：D。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
20．（2025九上·北海期末）过氧化氢的水溶液俗称双氧水，常用于医疗消毒。实验室用二氧化锰和一定质量双氧水的混合物制取氧气，下列有关图像正确的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、固体物质为二氧化锰，二氧化锰是是该反应的催化剂，反应前后质量应不变，不符合题意；
B、过氧化氢溶液中含有水，且过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量在原有基础上不断增加，当过氧化氢完全分解后，水的质量不再变化，符合题意；
C、过氧化氢分解生成水和氧气，液体（过氧化氢溶液）质量会不断减少，当过氧化氢完全分解后，液体质量应保持不变，不符合题意；
D、用过氧化氢制取氧气，氧气为生成物，其质量随反应的发生不断增加，至反应结束后保持不变，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，化学反应方程式2分，共38分）
21．（2025九上·北海期末）用化学用语填空：
（1）钾元素　 　；
（2）氢离子　 　；
（3）两个氧原子　 　；
（4）五氧化二磷　 　；
（5）6个氮气分子　 　；
（6）中数字4的意义　 　。
【答案】（1）K
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写，钾元素的符号是K；
（2）1个氢离子带1个单位正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氢离子的符号是；
（3）氧原子的符号是O，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个氧原子的符号是；
（4）根据“顺写反读”的规则，五氧化二磷的符号是；
（5）氮气由氮气分子构成，1个氮气分子由2个氮原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则氮气分子的符号是，6个氮气分子的符号是；
（6）中数字4的意义是：碳酸钙中碳元素的化合价为+4价。
【分析】（1）根据元素符号书写遵循一大二小原则分析；
（2）根据离子符号书写在元素符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后分析；
（3）根据元素符号表示一个原子，多个原子符号前加系数分析；
（4）根据五氧化二磷的名称确定原子个数比，由此写出化学式分析；
（5）根据化学式表示一个分子，多个分子化学式前加系数分析；
（6）根据元素符号正上方表示该元素化合价分析。
（1）书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写，钾元素的符号是K；
（2）1个氢离子带1个单位正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氢离子的符号是；
（3）氧原子的符号是O，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个氧原子的符号是；
（4）根据“顺写反读”的规则，五氧化二磷的符号是；
（5）氮气由氮气分子构成，1个氮气分子由2个氮原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则氮气分子的符号是，6个氮气分子的符号是；
（6）中数字4的意义是：碳酸钙中碳元素的化合价为+4价。
22．（2025九上·北海期末）化学就在我们身边，请用下列物质的序号填空：
①氢气；②金刚石；③氮气；④氧气；⑤石墨；⑥氖气
（1）能供给呼吸的气体是　 　；
（2）一般充入食品包装中用于防腐的是　 　；
（3）验电笔中填充的气体是　 　；
（4）质地坚硬可制玻璃刀、钻头的是　 　；
（5）属于清洁能源是　 　；
（6）可用于制铅笔芯、电极的是　 　；
【答案】（1）④
（2）③
（3）⑥
（4）②
（5）①
（6）⑤
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】（1）能供给呼吸的气体是氧气，故选：④；
（2）氮气的化学性质不活泼，充入食品包装中用于防腐，故选：③；
（3）氖气充电后显红光，容易观察，常用于验电笔中，故选：⑥；
（4）金刚石的硬度大，可制玻璃刀、钻头，故选：②；
（5）氢气燃烧生成水，无污染，属于清洁能源，故选：①；
（6）石墨比较软，具有导电性，可用于制铅笔芯、电极，故选：⑤。
【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
（1）能供给呼吸的气体是氧气，故选：④；
（2）氮气的化学性质不活泼，充入食品包装中用于防腐，故选：③；
（3）氖气充电后显红光，容易观察，常用于验电笔中，故选：⑥；
（4）金刚石的硬度大，可制玻璃刀、钻头，故选：②；
（5）氢气燃烧生成水，无污染，属于清洁能源，故选：①；
（6）石墨比较软，具有导电性，可用于制铅笔芯、电极，故选：⑤。
23．（2025九上·北海期末）北海银滩是国家4A级风景区，请你利用已学化学知识回答下列问题。
（1）银滩的海水属于　 　（填“纯净物”或者“混合物”）。
（2）银滩沙子的主要成分是二氧化硅，它不溶于水，具有高折射率和不能燃烧的性质。中的化合价为　 　，写出二氧化硅的一点物理性质　 　；二氧化硅的用途之一是　 　。
（3）沙滩上的小沙蟹发酵可以制成沙蟹汁，发酵的过程属于　 　（填“剧烈”或“缓慢”）氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，从微观角度解释该现象：　 　。
【答案】（1）混合物
（2）+4；不溶于水；制玻璃、光学材料、灭火、耐火材料（合理均可）
（3）缓慢；分子在不断运动
【知识点】分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物；
（2）中氧元素的化合价为-2价，则的化合价为+4价；不溶于水，具有高折射率，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；二氧化硅不溶于水、不能燃烧，可用于灭火、耐火材料等，具有高折射率，可用作制玻璃、光学材料等；
（3）发酵的过程，是物质与氧气发生的非常缓慢甚至不易被察觉的反应，属于缓慢氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，是因为沙蟹汁中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（2）根据化合物中元素化合价代数和为0，物理性质是不需化学变化体现的性质及由二氧化硅的性质推测其用途分析；
（3）根据发酵过程属于缓慢氧化，分子的不断运动分析。
（1）海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物，故填：混合物；
（2）中氧元素的化合价为-2价，则的化合价为+4价；不溶于水，具有高折射率，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；二氧化硅不溶于水、不能燃烧，可用于灭火、耐火材料等，具有高折射率，可用作制玻璃、光学材料等；
故填：+4或+4价；不溶于水或高折射率；制玻璃、光学材料、灭火、耐火材料（合理均可）；
（3）发酵的过程，是物质与氧气发生的非常缓慢甚至不易被察觉的反应，属于缓慢氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，是因为沙蟹汁中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故填：缓慢；分子在不断运动。
24．（2025九上·北海期末）我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇环节的微观示意图如图所示（图中的微观粒子恰好完全反应）。
（1）该变化前后不发生改变的微观粒子是　 　（填“分子”“原子”或“离子”。下同），发生改变的微观粒子是　 　。
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁的化学式为　 　。
（3）该合成有利于实现“碳中和”，降低　 　效应。
（4）写出该反应的化学方程式：　 　。
【答案】（1）原子；分子
（2）
（3）温室
（4）（书写错误扣分）
【知识点】化学式的书写及意义；化学方程式的书写与配平；二氧化碳对环境的影响；化学反应的实质；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，分子的种类改变，故该变化前后不发生改变的微观粒子原子，发生改变的微观粒子是分子；
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁是水，化学式为：H2O；
（3）二氧化碳的增多会造成温室效应，该合成有利于实现“碳中和”，降低温室效应；
（4）根据微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据化学反应前后，原子的种类和数目不变，分子的种类改变分析 ；
（2）根据水是常见液体分析；
（3）根据二氧化碳是造成温室效应的气体分析；
（4）根据图示确定反应物和生成物，由此写出反应方程式分析。
（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，分子的种类改变，故该变化前后不发生改变的微观粒子原子，发生改变的微观粒子是分子；
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁是水，化学式为：H2O；
（3）二氧化碳的增多会造成温室效应，该合成有利于实现“碳中和”，降低温室效应；
（4）根据微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。
25．（2025九上·北海期末）用图甲装置探究不同催化剂的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作为催化剂，分别加入10mL相同浓度过氧化氢稀溶液后，传感器测量装置中气压随时间的变化如图乙所示。
（1）在化学反应前后，催化剂的质量和　 　不变。
（2）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是　 　。
（3）写出曲线b反应的化学反应方程式：　 　。
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是　 　（填字母序号）。
A.先增大后减小 B.一直增大 C.不断减小 D.保持不变
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：　 　。
【答案】（1）化学性质
（2）猪肝块
（3）
（4）A；过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；
（2）由图乙可知，猪肝块做催化剂压强变化更快，则说明猪肝块的催化效率更高。
（3）曲线b反应是过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是先增大后减小，故选A；
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小。
【分析】（1）根据催化剂一变两不变特点分析；
（2）根据图示曲线的变化趋势分析；
（3）根据过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，由此写出反应方程式分析；
（4）根据曲线变化趋势，压强受温度和气体体积有关分析。
（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；
（2）由图乙可知，猪肝块做催化剂压强变化更快，则说明猪肝块的催化效率更高。
（3）曲线b反应是过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是先增大后减小，故选A；
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小。
26．（2025九上·北海期末）神舟飞船和天宫空间站的建成标志着中国太空探索的巨大飞跃。科学家设计的两套飞船内氧气更新系统如下，请回答以下问题。
（1）发射火箭的常用燃料是氢气，它的优点之一是　 　。
（2）高氯酸铵作为火箭推进剂的其中一种成分，当它发生分解反应时，不能生成的物质是________（填字母序号）。
A． B． C． D．
（3）氧气更新系统中，电解水生成氢气和氧气的质量比为　 　，产生氢气的电极是　 　（填“正极”或“负极”）。
（4）这两套氧气更新系统中，涉及到的物质属于氧化物是　 　（填化学式）。
（5）途径I中与过氧化钠反应的化学方程式为　 　。
（6）我国正在飞行的神舟号载人飞船是天宫空间站的组合体之一，为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径　 　（填“I”或“II”）更新氧气。
【答案】（1）燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高
（2）A
（3）；负极
（4）、、
（5）
（6）II
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平；氢气的用途和氢能的优缺点；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）发射火箭的常用燃料是氢气，它的优点有：燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高等；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成物也应含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成的物质可能是、、，不可能是，是因为高氯酸铵中不含有硫元素，故选：A；
（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为，则电解水生成氢气和氧气的质量比为；
电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，故填：负极；
（4）氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则这两套氧气更新系统中，涉及到的氧化物是、、；
（5）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，化学方程式为；
（6）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，需要额外添加过氧化钠，但途径II中二氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，水可以循环使用，无需额外添加氢气，因此为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径II更新氧气。
【分析】（1）根据氢气燃烧产物为水无污染分析；
（2）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（3）根据水在通电条件下分解生成氢气和氧气，物质质量比为相对分子质量×分子个数之比分析；
（4）根据氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物分析；
（5）根据图示确定与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，由此写出反应方程式分析；
（6）根据图示确定各途径反应物和生成物，由此确定各途径的特点分析。
（1）发射火箭的常用燃料是氢气，它的优点有：燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高等；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成物也应含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成的物质可能是、、，不可能是，是因为高氯酸铵中不含有硫元素，故选：A；
（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为，则电解水生成氢气和氧气的质量比为；
电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，故填：负极；
（4）氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则这两套氧气更新系统中，涉及到的氧化物是、、；
（5）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，化学方程式为；
（6）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，需要额外添加过氧化钠，但途径II中二氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，水可以循环使用，无需额外添加氢气，因此为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径II更新氧气。
三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，化学反应方程式2分，共16分）
27．（2025九上·北海期末）化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图回答问题。
（1）仪器①的名称是　 　。
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是　 　；检查装置气密性是在添加药品　 　（填“前”或“后”）；该反应的化学方程式为　 　。
（3）乙组同学在实验室选用B、D装置制取二氧化碳，该组同学选用的药品是　 　；验证已经收集满二氧化碳的方法是　 　。
（4）常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室利用F装置收集氨气，则氨气从　 　（填“c”或“d”）口通入。
【答案】（1）锥形瓶
（2）A；前；
（3）稀盐酸和大理石或石灰石；将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满
（4）d
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①是锥形瓶；
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应物为固体，需要加热，选择A为发生装置；先组装装置，检查装置气密性，再添加药品，故检查装置气密性是在添加药品前；化学方程式为：；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用D装置收集二氧化碳，验证已经收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满；
（4）氨气的密度比空气小，用F装置收集氨气，则氨气从d口通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及装置特点分析；
（3）根据实验室制取二氧化碳的原理及二氧化碳验满将燃着木条放瓶口分析；
（4）根据万用瓶排空气法收集密度比空气小的气体时气体短导管进分析。
（1）仪器①是锥形瓶；
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应物为固体，需要加热，选择A为发生装置；先组装装置，检查装置气密性，再添加药品，故检查装置气密性是在添加药品前；化学方程式为：；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用D装置收集二氧化碳，验证已经收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满；
（4）氨气的密度比空气小，用F装置收集氨气，则氨气从d口通入。
28．（2025九上·北海期末）某化学兴趣小组对北海的海水产生浓厚兴趣，利用数字化技术对“海水资源的综合利用”进行了项目探究。
任务一：调研水资源状况
【查阅资料】
（1）地球上各种形态的水总储存量很大，但淡水很少（如图）。目前可利用的陆地淡水约占全球水储量的________。
任务二：调查水污染情况及应对方法
【走访学习】
小组同学通过走访学习，了解水体污染主要来自工业废水、农业污水和生活污水的排放。污水处理一般分为三级：分别为物理、生物、化学处理法。
【交流讨论】
（2）以下做法不符合实际情况或环保理念的是________。
A. 工业废水任意排放
B. 农业上改大水漫灌为滴灌农作物
C. 为节约水资源，深挖井大量开采地下水
D. 为保护水资源农业上禁止使用农药化肥
（3）兴趣小组同学为了过滤海水的悬浮物质，制作了两个简易净水器如图1：净水器A与净水器B，其中净水效果较好的是________（填“A”或“B”），原因是________。
（4）简易净水器中具有吸附作用的填充物是________。
任务三：探究水资源利用
【提出问题】电解水能缓解能源危机的原因是什么？
【模型搭建】电解水模型如图2所示。
【反思评价】
（5）根据图2中现象，点燃甲试管内的气体听到________则为纯净。
（6）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理是氢气与氧气在一定条件下反应，请写出该反应的化学反应方程式________。
【成果分享】
通过问题探究，大家对水有了较为全面的认识，也进一步认识保护水资源的重要性。
【答案】(1) 2.53%
(2) A，C，D
(3) B 水从下进从上出可以使水经过过滤层的时间更长，净化效果更明显
(4) 活性炭
(5) 轻微的声音
(6)
【知识点】电解水实验；水的净化；保护水资源；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）由图可知，可利用的陆地淡水约占全球水储量的2.53%；
（2）A、工业废水任意排放，会污染水资源，故不符合环保理念；
B、农业上改大水漫灌为滴灌农作物，能节约水资源，故符合实际情况；
C、为节约水资源，深挖井大量开采地下水，不能节约水资源，故不符合实际情况；
D、为保护水资源农业上要合理使用农药化肥，故不符合实际情况。
故选ACD；
（3）A和B就是进出水方向不同，B从下面进水与每一部分接触时间更长，故净化效果更好的是B；
（4）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，因此填充物为活性炭；
（5）甲试管中产生的气体为氢气，验纯时若听到很小的声音，则为纯净；
（6）氢气和氧气反应的化学方程式为：
【分析】（1）根据图示信息分析；
（2）根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析；
（3）根据净水时水从下进入净化效果好分析；
（4）根据活性炭的吸附性分析；
（5）根据纯净氢气安静燃烧分析；
（6）根据氢气和氧气反应生成水，由此写出反应方程式分析。
四、计算题（6分）
29．（2025九上·北海期末）水泥广泛应用于土木建筑，其制取过程需要用石灰石制成氧化钙，现用200吨含碳酸钙80%的石灰石生产氧化钙，相关化学方程式为：。请计算：
（1）石灰石中碳酸钙的质量是　 　吨。
（2）生成氧化钙的质量（写出计算过程）。
【答案】（1）160
（2）解：设生成氧化钙的质量为x
x=89.6吨
答：生成氧化钙的质量为89.6吨。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】（1）石灰石中碳酸钙的质量是：200吨×80%=160吨；
【分析】（1）根据纯净物质量＝混合物质量×纯净物的质量分数分析；
（2）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算生成氧化钙质量分析。
（1）石灰石中碳酸钙的质量是：200吨×80%=160吨；
（2）见答案。
1 / 1广西壮族自治区北海市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1．（2025九上·北海期末）白果炒肉是北海的传统名菜之一，以下制作过程包含有化学变化的是
A．采摘白果 B．清洗白果 C．将肉切片 D．大火爆炒
2．（2025九上·北海期末）2024年11月9日是第33个“全国消防日”，为预防火灾，张贴的“禁止烟火”标志是
A． B．
C． D．
3．（2025九上·北海期末）空气是地球上生物赖以生存的基础，空气中氧气的体积分数约占
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
4．（2025九上·北海期末）2024年7月18日，党的二十届三中全会决定明确指出：“必须完善生态文明制度体系”。下列做法不符合生态文明建设的是
A．聚餐做到光盘行动 B．外出选择绿色出行
C．大量使用一次性碗筷 D．垃圾分类处理
5．（2025九上·北海期末）北海高岭土的保有量居广西首位，高岭土是一种含有铝元素的矿物质，下列有关铝元素符号的书写，正确的是
A． B． C． D．
6．（2025九上·北海期末）化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．加热液体
C．量取液体 D．向试管中加入铁钉
7．（2025九上·北海期末）2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节期间下列做法不合理的是
A．室内炭火取暖，要保持通风
B．炒菜时油锅中的油着火了，用锅盖盖灭
C．随时随地燃放烟花爆竹
D．用炭黑做的墨水写对联、贴春联
8．（2025九上·北海期末）三名科学家因首次制得富勒烯而获得1996年诺贝尔化学奖。富勒烯与金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们物理性质差异很大的原因是构成它们的碳原子
A．种类不同 B．大小不同
C．密度不同 D．排列方式不同
9．（2025九上·北海期末）青少年常饮高钙牛奶有利于骨骼良好发育。这里的“钙”应该理解为
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
10．（2025九上·北海期末）三星堆遗址经碳-14测定表明，三星堆文化距今大约有3000年以上的历史。已知碳-14的原子结构示意图如下图所示，则碳-14原子的核电荷数为
A．4 B．6 C．12 D．14
11．（2025九上·北海期末）日本核污水排海行为危及人类生存环境，排放地区可检测到放射性元素铯。铯元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是
A．铯属于金属元素 B．铯的元素符号为
C．铯原子的核外电子数为55 D．铯的相对原子质量为
12．（2025九上·北海期末）某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁丝在空气中燃烧生成黑色四氧化三铁
C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
13．（2025九上·北海期末）宏观的物质都是由微观的粒子构成的，下列空气的成分中由原子构成的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氩气
14．（2025九上·北海期末）十九世纪，门捷列夫提出了化学基本反应类型的概念，将化学反应分为四类：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。下列反应属于分解反应的是
A．
B．
C．
D．
15．（2025九上·北海期末）广西靖西胜产三七，《本草纲目》中记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”，三七中止血的活性成分主要是三七素，下列说法正确的是
A．三七素由碳、氢、氧三种元素组成
B．三七素中碳、氧元素的质量比为
C．三七素的相对分子质量为
D．三七素由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成
16．（2025九上·北海期末）化学思想方法对于学好化学有着重要的作用。下列说法正确的是
A．对比：硫在空气和氧气中的燃烧产物不同
B．分析：和的化学性质存在差异的原因是元素种类不同
C．归纳：煤、石油、天然气都属于不可再生能源，应合理开发利用
D．推理：蜡烛燃烧生成和，由此可推出蜡烛组成里一定含有、和元素
17．（2025九上·北海期末）已知，且与参加反应的质量比为，若反应后生成和共，则消耗的反应物A的质量为
A． B． C． D．
18．（2025九上·北海期末）对比实验和控制变量都是学习化学的重要方法，下列对比实验能达到目的的是
实验方案
实验目的 A.探究呼出气体中氧气含量变化 B.探究空气是燃烧的条件之一 C.探究不同催化剂的催化效果 D.验证质量守恒定律
A．A B．B C．C D．D
19．（2025九上·北海期末）下列气体的鉴别方法不正确的是
选项 鉴别的气体 方法
A 二氧化碳、氧气、空气 用燃着的木条分别放入集气瓶中
B 氧气、空气 将带火星的木条分别放入集气瓶中
C 二氧化碳、一氧化碳 向集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水
D 氮气、氧气、二氧化碳 将带火星的木条分别放入集气瓶中
A．A B．B C．C D．D
20．（2025九上·北海期末）过氧化氢的水溶液俗称双氧水，常用于医疗消毒。实验室用二氧化锰和一定质量双氧水的混合物制取氧气，下列有关图像正确的是
A． B．
C． D．
二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，化学反应方程式2分，共38分）
21．（2025九上·北海期末）用化学用语填空：
（1）钾元素　 　；
（2）氢离子　 　；
（3）两个氧原子　 　；
（4）五氧化二磷　 　；
（5）6个氮气分子　 　；
（6）中数字4的意义　 　。
22．（2025九上·北海期末）化学就在我们身边，请用下列物质的序号填空：
①氢气；②金刚石；③氮气；④氧气；⑤石墨；⑥氖气
（1）能供给呼吸的气体是　 　；
（2）一般充入食品包装中用于防腐的是　 　；
（3）验电笔中填充的气体是　 　；
（4）质地坚硬可制玻璃刀、钻头的是　 　；
（5）属于清洁能源是　 　；
（6）可用于制铅笔芯、电极的是　 　；
23．（2025九上·北海期末）北海银滩是国家4A级风景区，请你利用已学化学知识回答下列问题。
（1）银滩的海水属于　 　（填“纯净物”或者“混合物”）。
（2）银滩沙子的主要成分是二氧化硅，它不溶于水，具有高折射率和不能燃烧的性质。中的化合价为　 　，写出二氧化硅的一点物理性质　 　；二氧化硅的用途之一是　 　。
（3）沙滩上的小沙蟹发酵可以制成沙蟹汁，发酵的过程属于　 　（填“剧烈”或“缓慢”）氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，从微观角度解释该现象：　 　。
24．（2025九上·北海期末）我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇环节的微观示意图如图所示（图中的微观粒子恰好完全反应）。
（1）该变化前后不发生改变的微观粒子是　 　（填“分子”“原子”或“离子”。下同），发生改变的微观粒子是　 　。
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁的化学式为　 　。
（3）该合成有利于实现“碳中和”，降低　 　效应。
（4）写出该反应的化学方程式：　 　。
25．（2025九上·北海期末）用图甲装置探究不同催化剂的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作为催化剂，分别加入10mL相同浓度过氧化氢稀溶液后，传感器测量装置中气压随时间的变化如图乙所示。
（1）在化学反应前后，催化剂的质量和　 　不变。
（2）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是　 　。
（3）写出曲线b反应的化学反应方程式：　 　。
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是　 　（填字母序号）。
A.先增大后减小 B.一直增大 C.不断减小 D.保持不变
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：　 　。
26．（2025九上·北海期末）神舟飞船和天宫空间站的建成标志着中国太空探索的巨大飞跃。科学家设计的两套飞船内氧气更新系统如下，请回答以下问题。
（1）发射火箭的常用燃料是氢气，它的优点之一是　 　。
（2）高氯酸铵作为火箭推进剂的其中一种成分，当它发生分解反应时，不能生成的物质是________（填字母序号）。
A． B． C． D．
（3）氧气更新系统中，电解水生成氢气和氧气的质量比为　 　，产生氢气的电极是　 　（填“正极”或“负极”）。
（4）这两套氧气更新系统中，涉及到的物质属于氧化物是　 　（填化学式）。
（5）途径I中与过氧化钠反应的化学方程式为　 　。
（6）我国正在飞行的神舟号载人飞船是天宫空间站的组合体之一，为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径　 　（填“I”或“II”）更新氧气。
三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，化学反应方程式2分，共16分）
27．（2025九上·北海期末）化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图回答问题。
（1）仪器①的名称是　 　。
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是　 　；检查装置气密性是在添加药品　 　（填“前”或“后”）；该反应的化学方程式为　 　。
（3）乙组同学在实验室选用B、D装置制取二氧化碳，该组同学选用的药品是　 　；验证已经收集满二氧化碳的方法是　 　。
（4）常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室利用F装置收集氨气，则氨气从　 　（填“c”或“d”）口通入。
28．（2025九上·北海期末）某化学兴趣小组对北海的海水产生浓厚兴趣，利用数字化技术对“海水资源的综合利用”进行了项目探究。
任务一：调研水资源状况
【查阅资料】
（1）地球上各种形态的水总储存量很大，但淡水很少（如图）。目前可利用的陆地淡水约占全球水储量的________。
任务二：调查水污染情况及应对方法
【走访学习】
小组同学通过走访学习，了解水体污染主要来自工业废水、农业污水和生活污水的排放。污水处理一般分为三级：分别为物理、生物、化学处理法。
【交流讨论】
（2）以下做法不符合实际情况或环保理念的是________。
A. 工业废水任意排放
B. 农业上改大水漫灌为滴灌农作物
C. 为节约水资源，深挖井大量开采地下水
D. 为保护水资源农业上禁止使用农药化肥
（3）兴趣小组同学为了过滤海水的悬浮物质，制作了两个简易净水器如图1：净水器A与净水器B，其中净水效果较好的是________（填“A”或“B”），原因是________。
（4）简易净水器中具有吸附作用的填充物是________。
任务三：探究水资源利用
【提出问题】电解水能缓解能源危机的原因是什么？
【模型搭建】电解水模型如图2所示。
【反思评价】
（5）根据图2中现象，点燃甲试管内的气体听到________则为纯净。
（6）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理是氢气与氧气在一定条件下反应，请写出该反应的化学反应方程式________。
【成果分享】
通过问题探究，大家对水有了较为全面的认识，也进一步认识保护水资源的重要性。
四、计算题（6分）
29．（2025九上·北海期末）水泥广泛应用于土木建筑，其制取过程需要用石灰石制成氧化钙，现用200吨含碳酸钙80%的石灰石生产氧化钙，相关化学方程式为：。请计算：
（1）石灰石中碳酸钙的质量是　 　吨。
（2）生成氧化钙的质量（写出计算过程）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、采摘白果过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、清洗白果过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、将肉切片过程只改变物质形状，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、大火爆炒涉及燃烧及肉类蛋白质的变性等，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化分析。
2．【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图为禁止烟火标志，符合题意；
B、图为国家节水标志，不符合题意；
C、图为循环利用标志，不符合题意；
D、图为安全出口标志，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据各图标名称分析。
3．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气的体积分数约占 21%。
故答案为：B。
【分析】根据空气成分及各成分体积分数分析。
4．【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、聚餐做到光盘行动，能减少食物浪费，符合生态文明建设理念，不符合题意；
B、外出选择绿色出行，可减少化石能源的使用，减少空气污染物的排放，符合生态文明建设理念，不符合题意；
C、大量使用一次性碗筷，会消耗大量的木材等资源，同时还会造成环境污染，不符合生态文明建设要求，符合题意；
D、垃圾分类处理，既可节约资源，又可保护环境，符合生态文明建设理念，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据节约、减排、减少污染等具体做法分析，由此确定各做法是否符合生态文明建设理念。
5．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】根据元素符号的书写方法，两个字母的要求第一个字母大写，第二个字母小写，则铝元素符号为；
故答案为：C。
【分析】根据元素符号书写遵循一大二小原则分析。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、酒精灯要用火柴点燃，符合题意；
B、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，拇指不能接触试管夹短柄，不符合题意；
C、用量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
D、向试管中加入铁钉，要先横持试管，用镊子将铁钉放在试管口，再把试管慢慢竖起，使铁钉滑到试管底部，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析；
B、根据加热试管内液体的操作方法分析；
C、根据量筒读数视线平视凹液面最低处分析；
D、根据块状固体取用一横二放三直立操作分析。
7．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；碳的化学性质；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、碳不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，室内炭火取暖，要保持通风，不符合题意；
B、炒菜时油锅中的油着火了，用锅盖盖灭，使油隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意；
C、不能随时随地燃放烟花爆竹，以防止产生大量的污染物，污染空气及导致火灾等，符合题意；
D、炭黑主要成分为碳单质，常温下碳的化学性质稳定，用炭黑做的墨水写对联、贴春联，可保存时间长，防止褪色，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据碳不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳分析；
B、根据隔离氧气的灭火原理分析；
C、根据燃放烟花爆竹的危害分析；
D、根据碳单质化学性质稳定分析。
8．【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】富勒烯、金刚石、石墨都由碳元素组成，碳原子种类、大小、密度都相同 ；但碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大。
故答案为：D。
【分析】根据碳单质中碳原子排列方式不同分析。
9．【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质由元素组成，青少年常饮高钙牛奶有利于骨骼良好发育，则这里的“钙”指的是钙元素；
故答案为：C。
【分析】根据物质由元素组成分析。
10．【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】原子结构示意图中，圆圈内数字表示的是质子数，由图示可知，碳-14原子的核电荷数＝质子数＝6；
故答案为：B。
【分析】根据原子结构示意图中圆圈内数字表示的是质子数分析。
11．【答案】D
【知识点】原子的有关数量计算；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、铯带有 “钅” 字旁，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中右上角的符号表示元素符号，铯的元素符号为 Cs，不符合题意；
C、元素周期表小格信息中左上角数字表示原子序数，原铯原子的原子序数＝质子数＝核外电子数＝55，不符合题意；
D、元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量，铯的相对原子质量为 132.9，单位是 “1”，省略不写，不是 “g”，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据元素周期表小格上中左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称，名称带“钅”的为金属元素；汉字下面的数字表示相对原子质量，单位为“1”省略不写分析。
12．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能持续红热，且生成四氧化三铁为结论， 不是现象，符合题意；
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，不符合题意；
D、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
13．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氮气由氮分子构成，不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，不符合题意；
C、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；
D、氩气由氩原子构成，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据稀有气体、金属等由原子构成分析。
14．【答案】A
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A、所给反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应，符合题意；
B、所给反应是两种物质生成一种物质，不是分解反应，不符合题意；
C、所给反应是两种物质生成两种物质， 不是分解反应，不符合题意；
D、所给反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不是分解反应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分解反应符合一变多的特点分析。
15．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、由化学式可知，三七素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不符合题意；
B、三七素中碳、氧元素的质量比为（12×5)：(16×5)=3：4，符合题意；
C、三七素的相对分子质量为 12×5+1×8+14×2+16×5=176，单位是"1"，省略不写，不是"g"，不符合题意；
D、三七素由三七素分子构成，一个三七素分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个 氧原子构成，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学式确定物质的元素组成分析；
B、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
C、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析，注意相对分子质量单位为1，不是g；
D、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
16．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用；完全燃烧与不完全燃烧；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、硫在空气和氧气中燃烧现象不同，但产物相同，都是二氧化硫，不符合题意；
B、和的元素组成相同，化学性质存在差异是由于它们的分子结构不同，不符合题意；
C、煤、石油、天然气都是化石能源，属于不可再生能源，应合理开发利用，符合题意；
D、蜡烛燃烧是蜡烛与氧气反应生成和，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可推出蜡烛组成里一定含有C、H元素，因氧气中含有氧元素，所以不能确定一定含有O元素，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据硫在空气和氧气中燃烧都是与氧气反应分析；
B、根据过氧化氢和水组成元素相同分析；
C、根据化石能源的不可再生分析；
D、根据化学反应前后元素种类不变分析。
17．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和， 由反应后生成C和D质量共5.6g，可知参加反应的A和B的质量总和为5.6g； A与B参加反应的质量比为4：3，则消耗的反应物A的质量为：。
故答案为：A。
【分析】根据化学反应中参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和分析。
18．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；吸入空气与呼出气体的比较；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，呼出气体中氧气含量低于空气，将燃着的木条伸入呼出气体中，通过观察木条燃烧情况，可以探究呼出气体中氧气含量变化，符合题意；
B、所给实验中可燃物种类不同，红磷不接触氧气，白磷接触氧气，变量不唯一，不能有效探究空气是燃烧条件之一，不符合题意；
C、两个实验中过氧化氢溶液浓度不同，催化剂种类不同 ，变量不唯一，不能探究不同催化剂的催化效果，不符合题意；
D、稀硫酸与碳酸钠反应会产生二氧化碳气体，烧杯中进行实验时生成的二氧化碳气体会逸散到空气中，使天平两端质量不相等，无法验证质量守恒定律，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据呼出气体中氧气含量低，氧气有助燃性分析；
B、根据所给实验中可燃物种类和氧气两个变量分析；
C、根据所给实验中浓度和催化剂种类两个变量分析；
D、根据有气体生成的变化敞口容器不能验证质量守恒定律分析。
19．【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、伸入燃着的木条，能继续燃烧，无明显变化的为空气；燃烧得更旺的为氧气；木条熄灭的为二氧化碳，可以鉴别，不符合题意；
B、氧气能使带火星的木条复燃， 将带火星的木条分别放入集气瓶中 ，复燃的为氧气，不复燃的为空气。可以鉴别，不符合题意；
C、 向集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水 ，澄清石灰水变浑浊的为二氧化碳，无明显现象的为一氧化碳。可以鉴别，不符合题意；
D、 将带火星的木条分别放入集气瓶中 ，只有氧气能使带火星的木条复燃，氮气和二氧化碳都会使火星熄灭，不可以鉴别，符合题意；
故答案为：D。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
20．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、固体物质为二氧化锰，二氧化锰是是该反应的催化剂，反应前后质量应不变，不符合题意；
B、过氧化氢溶液中含有水，且过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量在原有基础上不断增加，当过氧化氢完全分解后，水的质量不再变化，符合题意；
C、过氧化氢分解生成水和氧气，液体（过氧化氢溶液）质量会不断减少，当过氧化氢完全分解后，液体质量应保持不变，不符合题意；
D、用过氧化氢制取氧气，氧气为生成物，其质量随反应的发生不断增加，至反应结束后保持不变，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
21．【答案】（1）K
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写，钾元素的符号是K；
（2）1个氢离子带1个单位正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氢离子的符号是；
（3）氧原子的符号是O，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个氧原子的符号是；
（4）根据“顺写反读”的规则，五氧化二磷的符号是；
（5）氮气由氮气分子构成，1个氮气分子由2个氮原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则氮气分子的符号是，6个氮气分子的符号是；
（6）中数字4的意义是：碳酸钙中碳元素的化合价为+4价。
【分析】（1）根据元素符号书写遵循一大二小原则分析；
（2）根据离子符号书写在元素符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后分析；
（3）根据元素符号表示一个原子，多个原子符号前加系数分析；
（4）根据五氧化二磷的名称确定原子个数比，由此写出化学式分析；
（5）根据化学式表示一个分子，多个分子化学式前加系数分析；
（6）根据元素符号正上方表示该元素化合价分析。
（1）书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写，钾元素的符号是K；
（2）1个氢离子带1个单位正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氢离子的符号是；
（3）氧原子的符号是O，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个氧原子的符号是；
（4）根据“顺写反读”的规则，五氧化二磷的符号是；
（5）氮气由氮气分子构成，1个氮气分子由2个氮原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则氮气分子的符号是，6个氮气分子的符号是；
（6）中数字4的意义是：碳酸钙中碳元素的化合价为+4价。
22．【答案】（1）④
（2）③
（3）⑥
（4）②
（5）①
（6）⑤
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】（1）能供给呼吸的气体是氧气，故选：④；
（2）氮气的化学性质不活泼，充入食品包装中用于防腐，故选：③；
（3）氖气充电后显红光，容易观察，常用于验电笔中，故选：⑥；
（4）金刚石的硬度大，可制玻璃刀、钻头，故选：②；
（5）氢气燃烧生成水，无污染，属于清洁能源，故选：①；
（6）石墨比较软，具有导电性，可用于制铅笔芯、电极，故选：⑤。
【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
（1）能供给呼吸的气体是氧气，故选：④；
（2）氮气的化学性质不活泼，充入食品包装中用于防腐，故选：③；
（3）氖气充电后显红光，容易观察，常用于验电笔中，故选：⑥；
（4）金刚石的硬度大，可制玻璃刀、钻头，故选：②；
（5）氢气燃烧生成水，无污染，属于清洁能源，故选：①；
（6）石墨比较软，具有导电性，可用于制铅笔芯、电极，故选：⑤。
23．【答案】（1）混合物
（2）+4；不溶于水；制玻璃、光学材料、灭火、耐火材料（合理均可）
（3）缓慢；分子在不断运动
【知识点】分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物；
（2）中氧元素的化合价为-2价，则的化合价为+4价；不溶于水，具有高折射率，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；二氧化硅不溶于水、不能燃烧，可用于灭火、耐火材料等，具有高折射率，可用作制玻璃、光学材料等；
（3）发酵的过程，是物质与氧气发生的非常缓慢甚至不易被察觉的反应，属于缓慢氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，是因为沙蟹汁中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（2）根据化合物中元素化合价代数和为0，物理性质是不需化学变化体现的性质及由二氧化硅的性质推测其用途分析；
（3）根据发酵过程属于缓慢氧化，分子的不断运动分析。
（1）海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物，故填：混合物；
（2）中氧元素的化合价为-2价，则的化合价为+4价；不溶于水，具有高折射率，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；二氧化硅不溶于水、不能燃烧，可用于灭火、耐火材料等，具有高折射率，可用作制玻璃、光学材料等；
故填：+4或+4价；不溶于水或高折射率；制玻璃、光学材料、灭火、耐火材料（合理均可）；
（3）发酵的过程，是物质与氧气发生的非常缓慢甚至不易被察觉的反应，属于缓慢氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，是因为沙蟹汁中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故填：缓慢；分子在不断运动。
24．【答案】（1）原子；分子
（2）
（3）温室
（4）（书写错误扣分）
【知识点】化学式的书写及意义；化学方程式的书写与配平；二氧化碳对环境的影响；化学反应的实质；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，分子的种类改变，故该变化前后不发生改变的微观粒子原子，发生改变的微观粒子是分子；
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁是水，化学式为：H2O；
（3）二氧化碳的增多会造成温室效应，该合成有利于实现“碳中和”，降低温室效应；
（4）根据微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据化学反应前后，原子的种类和数目不变，分子的种类改变分析 ；
（2）根据水是常见液体分析；
（3）根据二氧化碳是造成温室效应的气体分析；
（4）根据图示确定反应物和生成物，由此写出反应方程式分析。
（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，分子的种类改变，故该变化前后不发生改变的微观粒子原子，发生改变的微观粒子是分子；
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁是水，化学式为：H2O；
（3）二氧化碳的增多会造成温室效应，该合成有利于实现“碳中和”，降低温室效应；
（4）根据微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。
25．【答案】（1）化学性质
（2）猪肝块
（3）
（4）A；过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；
（2）由图乙可知，猪肝块做催化剂压强变化更快，则说明猪肝块的催化效率更高。
（3）曲线b反应是过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是先增大后减小，故选A；
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小。
【分析】（1）根据催化剂一变两不变特点分析；
（2）根据图示曲线的变化趋势分析；
（3）根据过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，由此写出反应方程式分析；
（4）根据曲线变化趋势，压强受温度和气体体积有关分析。
（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；
（2）由图乙可知，猪肝块做催化剂压强变化更快，则说明猪肝块的催化效率更高。
（3）曲线b反应是过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是先增大后减小，故选A；
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小。
26．【答案】（1）燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高
（2）A
（3）；负极
（4）、、
（5）
（6）II
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平；氢气的用途和氢能的优缺点；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）发射火箭的常用燃料是氢气，它的优点有：燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高等；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成物也应含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成的物质可能是、、，不可能是，是因为高氯酸铵中不含有硫元素，故选：A；
（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为，则电解水生成氢气和氧气的质量比为；
电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，故填：负极；
（4）氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则这两套氧气更新系统中，涉及到的氧化物是、、；
（5）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，化学方程式为；
（6）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，需要额外添加过氧化钠，但途径II中二氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，水可以循环使用，无需额外添加氢气，因此为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径II更新氧气。
【分析】（1）根据氢气燃烧产物为水无污染分析；
（2）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（3）根据水在通电条件下分解生成氢气和氧气，物质质量比为相对分子质量×分子个数之比分析；
（4）根据氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物分析；
（5）根据图示确定与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，由此写出反应方程式分析；
（6）根据图示确定各途径反应物和生成物，由此确定各途径的特点分析。
（1）发射火箭的常用燃料是氢气，它的优点有：燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高等；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成物也应含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成的物质可能是、、，不可能是，是因为高氯酸铵中不含有硫元素，故选：A；
（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为，则电解水生成氢气和氧气的质量比为；
电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，故填：负极；
（4）氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则这两套氧气更新系统中，涉及到的氧化物是、、；
（5）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，化学方程式为；
（6）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，需要额外添加过氧化钠，但途径II中二氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，水可以循环使用，无需额外添加氢气，因此为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径II更新氧气。
27．【答案】（1）锥形瓶
（2）A；前；
（3）稀盐酸和大理石或石灰石；将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满
（4）d
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①是锥形瓶；
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应物为固体，需要加热，选择A为发生装置；先组装装置，检查装置气密性，再添加药品，故检查装置气密性是在添加药品前；化学方程式为：；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用D装置收集二氧化碳，验证已经收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满；
（4）氨气的密度比空气小，用F装置收集氨气，则氨气从d口通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及装置特点分析；
（3）根据实验室制取二氧化碳的原理及二氧化碳验满将燃着木条放瓶口分析；
（4）根据万用瓶排空气法收集密度比空气小的气体时气体短导管进分析。
（1）仪器①是锥形瓶；
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应物为固体，需要加热，选择A为发生装置；先组装装置，检查装置气密性，再添加药品，故检查装置气密性是在添加药品前；化学方程式为：；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用D装置收集二氧化碳，验证已经收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满；
（4）氨气的密度比空气小，用F装置收集氨气，则氨气从d口通入。
28．【答案】(1) 2.53%
(2) A，C，D
(3) B 水从下进从上出可以使水经过过滤层的时间更长，净化效果更明显
(4) 活性炭
(5) 轻微的声音
(6)
【知识点】电解水实验；水的净化；保护水资源；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）由图可知，可利用的陆地淡水约占全球水储量的2.53%；
（2）A、工业废水任意排放，会污染水资源，故不符合环保理念；
B、农业上改大水漫灌为滴灌农作物，能节约水资源，故符合实际情况；
C、为节约水资源，深挖井大量开采地下水，不能节约水资源，故不符合实际情况；
D、为保护水资源农业上要合理使用农药化肥，故不符合实际情况。
故选ACD；
（3）A和B就是进出水方向不同，B从下面进水与每一部分接触时间更长，故净化效果更好的是B；
（4）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，因此填充物为活性炭；
（5）甲试管中产生的气体为氢气，验纯时若听到很小的声音，则为纯净；
（6）氢气和氧气反应的化学方程式为：
【分析】（1）根据图示信息分析；
（2）根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析；
（3）根据净水时水从下进入净化效果好分析；
（4）根据活性炭的吸附性分析；
（5）根据纯净氢气安静燃烧分析；
（6）根据氢气和氧气反应生成水，由此写出反应方程式分析。
29．【答案】（1）160
（2）解：设生成氧化钙的质量为x
x=89.6吨
答：生成氧化钙的质量为89.6吨。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】（1）石灰石中碳酸钙的质量是：200吨×80%=160吨；
【分析】（1）根据纯净物质量＝混合物质量×纯净物的质量分数分析；
（2）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算生成氧化钙质量分析。
（1）石灰石中碳酸钙的质量是：200吨×80%=160吨；
（2）见答案。
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