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广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期9月月考道德与法治试题
1．（2025九上·潮南月考）下面对促进伟大飞跃实现的历史事件及其影响推导合理的是（　　）
A．新民主主义革命→中华民族站起来了→建立中华人民共和国
B．社会主义革命→确立社会主义制度→为中国发展富强奠定了坚实基础
C．改革开放新的伟大革命→综合国力显著增强→解放和发展社会生产力
D．新时代伟大革命→增强社会发展活力→国际地位稳居世界第一
2．（2025九上·潮南月考）最近火爆出圈的淮安市淮阴区马头镇淮泗村“小李书记”，“变身”助农主播，争做家乡代言人，解决了农产品特别是蔬菜的滞销问题。他动员各方力量铺路搭桥，改善交通，为发展乡村产业打下基础。小李书记“火爆出圈”，是因为他（　　）
A．以实际行动诠释共产党人的初心使命
B．充分发扬以改革创新为核心的民族精神
C．关注民生，推动社会保障体系逐步建立
D．站在人民立场上，践行全过程人民民主
3．（2025九上·潮南月考）2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》，强调进一步深化改革的重要性和必要性，并指出中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。这表明（　　）
①坚持改革开放是我们的强国之路、富民之路
②改革开放是决定中国命运的关键抉择
③改革开放是中国特色社会主义的本质要求
④中国通过改革开放步入发达国家行列
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．（2025九上·潮南月考）强国必先强农，农强方能国强。中共中央、国务院印发《加快建设农业强国规划（2024—2035年）》提出了建设农业强国的目标和规划措施。党和国家加快建设农业强国，体现了（　　）
①党和国家坚持以人民为中心
②保障社会绝对公平，实现共同富裕
③推进乡村振兴，实现共同富裕
④消灭城乡差距，提高城市化
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
5．（2025九上·潮南月考）近年来，社会对养老服务的需求不断增加。一些经济发达地区出现了高端养老社区，提供丰富的文化娱乐设施、专业的护理服务，但收费较高。与此同时，广大农村和中小城镇的养老服务设施不足，无法满足众多老年人的养老需求。这（　　）
A．说明我国基本国情发生了改变
B．体现了我国当前社会主要矛盾
C．反映人们对文化生活提出了更高要求
D．标志着中国特色社会主义进入新时代
6．（2025九上·潮南月考）2024 年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。这彰显了党中央（　　）
A．将改革进行到底的坚强决心 B．建成小康社会的庄严承诺
C．打赢脱贫攻坚战的必胜信念 D．实现民族独立的坚定信心
7．（2025九上·潮南月考）2024年6月15日，首条同时跨越沪、浙、苏、皖的长三角超级环线高铁列车迎来首发，环行三省一市只需8小时。如今，这样的高铁环线在长三角越来越多。这一举措能（　　）
A．实现社会同步富裕 B．奠定发展制度基础
C．促进区域协调发展 D．打造社会治理格局
8．（2025九上·潮南月考）2025年，党和国家将大力顺应群众期待，因地制宜、找准切口，瞄准痛点难点，着力惠民生、补短板、促发展，谋划实施一批城市更新改造项目，让群众更好感受到城市生活的美好。这是因为（　　）
①关注民生是我国发展的中心工作
②人民过上城市生活是党的初心和使命
③增进民生福祉是我国发展的根本目的
④人民对美好生活的向往，是党的奋斗目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025九上·潮南月考）40多年来，中国人民坚持改革开放，我国发生了翻天覆地的变化，中国腾飞谱新篇。下列属于改革开放以来我国取得的辉煌成就的是（　　）
①成为制造业第二大国 ②成为商品消费第二大国
③成为世界第一大经济体 ④打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．（2025九上·潮南月考）改革开放以来，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。下列选项中，不能直接体现“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的是（　　）
A．国家对全国劳动模范进行表彰
B．国家加大环境治理力度
C．国家出台引进高层次人才的政策
D．国家采取一系列措施鼓励大学生自主创业
11．（2025九上·潮南月考）2025年2月15日，中共中央政治局常委、国务院总理李强在黑龙江调研。他强调，要深入贯彻习近平总书记关于发展冰雪运动和冰雪经济的重要指示精神……激发冰雪经济活力，打造服务消费新亮点和经济新增长点，持续增进民生福祉。这启示我们推动中国经济高质量发展，需要（　　）
①转变发展方式 ②降低资源利用率 ③转换增长动力 ④促进经济高速增长
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
12．（2025九上·潮南月考）2024年7月，我国搭建的国际首个通信与智能融合的6G外场试验网正式对外发布，验证了4G、5G链路具备6G传输能力的可行性，实现了6G主要场景下通信性能的全面提升，是我国通信领域取得的突破性成果。从中我们能够体会到（　　）
①创新是引领发展的第一动力 ②创新是中国特色社会主义的本质要求
③在国际竞争中，唯创新者进 ④创新是决定中国命运的关键抉择
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025九上·潮南月考）2025年，我国科学家在量子通信领域取得新进展，为信息安全提供了更可靠的保障。这体现了（　　）
A．科技创新只能依靠科学家
B．我国已经成为创新型国家
C．量子通信技术是我国独有的技术
D．创新是推动人类社会向前发展的重要力量
14．（2025九上·潮南月考）粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，通过把握以下两张图中数据之间的内在联系，你发现（　　）
A．科学技术是第一生产力
B．粮食安全是国家安全战略的重要基石
C．我国资源环境面临危机
D．区域发展不平衡影响粮食供给稳定性
15．（2025九上·潮南月考）2024年12月28日，首届江西省互联网创客编程大赛（青少年3D创意C++）在南昌举行，标志着江西在培养青少年科技创新能力方面迈出了坚实的一步。举办这次活动旨在（　　）
①开展创新实验，否定科学权威 ②提升青少年创新能力和科学素养
③参与实践锻炼，代替课堂教学 ④激发青少年探索新知的热情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025九上·潮南月考）《知识产权强国建设纲要（2021-2035年）》明确，到2025年，专利密集型产业增加值占GDP比重达到13%，每万人口高价值发明专利拥有量达到12件（上述指标均为预期性指标）。实现上述目标需要我们（　　）
①尊重他人的劳动、保护创新
②不做侵害他人智力成果的事情
③增强尊重和保护知识产权的意识
④完全依赖并引进国外核心技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025九上·潮南月考）DeepSeek、豆包等AI软件在生活和工作中的应用引发社会关注，同时，众多高校如北师大、北京建筑大学、中国人民大学等积极部署相关大模型，在教学、科研、管理等方面进行应用探索。对此，以下说法正确的是（　　）
①深入实施创新驱动发展战略，AI产品的发展体现了科技创新对推动产业变革和社会发展的重要作用
②我国目前在AI领域已经处于世界绝对领先地位，无需再投入资源进行研发
③科技创新需要大量创新人才，高校对AI大模型的应用有助于培养适应新时代需求的创新人才，提升教育服务创新发展的能力
④创新主要依靠高校，高校通过基础创新研究主导产学研深度融合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025九上·潮南月考）20世纪90年代初，世界上主要航天大国都竞相发展载人航天。当时，美国等16国酝酿联合建造国际空间站，却没有将中国纳入其中，于是中国决心独立自主建造自己的空间站。1992年，中国载人航天工程正式立项实施。我国决心独立自主建造自己的空间站的原因有（　　）
①自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路
②其他国家都不与我国在航天领域合作
③提升创新能力是企业持续发展之基
④关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
19．（2025九上·潮南月考）习近平总书记指出：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”对此，下列理解正确的是（　　）
①教育是综合国力竞争的决定性因素
②教育是民族振兴、社会进步的基石
③发展教育为现代化建设提供有力支撑
④我国坚持科教兴国，人才强国战略
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．（2025九上·潮南月考）靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区一直发挥着改革开放“试验田”作用，从一个边陲小镇发展为国际大都市；深圳提出“特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位，踏上了建设中国特色社会主义先行示范区的历史新征程。这说明（　　）
①改革与创新的内涵相同 ②创新是改革开放的生命
③改革创新推动中国走向富强 ④创新能激活改革引擎
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
21．（2025九上·潮南月考）阅读材料，回答问题。
材料一 为更好满足人民对美好生活的需要，全国各地妙招频出：有的在村卫生室安装智能取药柜，患者24小时都能买到应急药、放心药；有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”地图，市民在家门口就能找到便利服务；有的为老年人免费配备智能传感定位手环，助力实现“智慧养老”新生活……
材料二 蛇年伊始，中国科技创新便以“狂飙突进”之势震惊世界，引发全球瞩目。DeepSeek在人工智能大语言模型领域以初创之姿挑战巨头、宇树科技人形机器人在春晚舞台惊艳亮相、世界首款第六代战斗机轰动全球。对此，某校九年级学生小宁认为：一系列创新成果的涌现，有利于我国寻求新的经济增长点，标志着我国已建成世界科技创新强国。
（1）结合材料一，请从创新的角度说说你的感悟。
（2）请你运用所学知识，对材料二小宁的观点进行辨析。
22．（2025九上·潮南月考）阅读材料，回答下列问题。
材料 从《黑神话·悟空》到DeepSeek，孵化于杭州的游戏科学、深度求索等“杭州六小龙”科技企业在国际上出圈走红，这得益于杭州市政府坚定不移推进创新活力之城建设。杭州打造具有全球影响力的创新策源地、全国科技成果转移转化的首选地、发展新质生产力的重要阵地，连续多年位居全国人才净流入首位，为科技企业披上“护龙甲”。“六小龙”的出现证明，中国独立自主取得重大突破，有能力应对“技术卡脖子”困境。
（1）结合材料，运用“创新永无止境”知识，分析杭州市政府是如何推动创新发展的
（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。请列举两句(个)关于创新的古代诗词或历史故事，并简述其蕴含的创新思想或运用的创新方法。
23．（2025九上·潮南月考）阅读材料，回答问题。
材料一：
我国部分年份经济和社会发展情况
指标年份 1978 2012 2020
国内生产总值（亿元） 3679 518942 1013567
人均可支配收入（元） 171 16510 32189
对世界经济贡献率（%） 2.3 28.4 30
材料二：
（1）结合材料一表中的数据，运用所学说一说1978年为何值得铭记。
（2）结合材料一、二，推断改革开放推动中国发生翻天覆地变化的原因。
（3）青少年可以为改革开放事业做些什么？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对中国共产党领导的重大历史事件及其影响的理解，需要准确把握各历史阶段的核心任务与历史意义之间的内在逻辑。
A选项推导不合理：新民主主义革命的直接成果是建立中华人民共和国，此后中华民族才真正“站起来了”。选项将“站起来”置于“建国”之前，颠倒了因果关系；
B选项推导合理：社会主义革命（社会主义改造）于1956年完成，确立了社会主义基本制度，这为中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；
C选项推导不合理：改革开放的伟大革命首先是通过体制改革“解放和发展社会生产力”，然后才实现“综合国力显著增强”。选项将结果置于原因之前，逻辑顺序错误；
D选项推导不合理：中国特色社会主义新时代通过全面深化改革“增强社会发展活力”是准确的，但“国际地位稳居世界第一”的表述不符合我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情，过于绝对化。
故答案为： B。
【点评】本题通过历史事件推导的形式考查学生对党史国史的理解，具有三个典型特点：时序性要求：必须准确把握各历史事件的先后顺序和内在联系；逻辑性要求：需要理清“原因—过程—结果”的完整链条；精确性要求：对历史意义的表述必须准确严谨，避免绝对化。这道题提醒我们，学习历史不仅要记住事实，更要理解历史发展的内在逻辑，这样才能真正把握中国特色社会主义的发展规律。
2．【答案】A
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对基层干部行为体现的政治理念的理解。材料中小李书记通过直播助农、改善基础设施等实际行动解决农民实际问题，四个选项中：
A选项准确概括了其行为本质——践行共产党人为人民服务的初心使命；
B选项将“改革创新”错误归入民族精神核心（应为爱国主义）；
C选项“社会保障体系”与材料中的产业帮扶措施不符；
D选项“全过程人民民主”在材料中未直接体现。
故答案为： A。
【点评】本题通过基层干部的生动案例，展现了新时代共产党人扎根基层、服务群众的担当精神。小李书记“火爆出圈”的背后，是群众对实干作风的认可，更是对“民之所盼，政之所向”价值追求的生动诠释。这启示我们，真正的榜样力量源于将理想信念转化为解决实际问题的具体行动。作为青少年，既要学习这种务实精神，更要在实践中培养家国情怀，将个人成长融入乡村振兴、民族复兴的伟大征程。此类试题既考查政治认同，也引导我们思考如何用行动诠释责任与担当。本题启示我们，学习法律知识不仅要记住条文，更要理解法律背后的价值追求。在日常生活中，要善于运用法律思维分析问题，既维护自身合法权益，也尊重他人权利，真正成为法治社会的建设者。
3．【答案】A
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对改革开放历史地位和现实意义的理解。党的二十届三中全会决议内容强调了改革开放与中国式现代化的内在联系。
①正确：改革开放解放和发展了生产力，是实现国家富强、人民幸福的必由之路；
②正确：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，推动了中国社会的深刻变革；
③错误：中国特色社会主义的本质要求包括党的领导、共同富裕等，改革开放是重要手段而非本质要求；
④错误：我国仍是世界最大发展中国家，“步入发达国家行列”不符合事实。
故答案为： A。
【点评】本题通过最新时政文件考查对改革开放核心论断的掌握，体现了政治学科的时代性和思想性。题目设计具有三个典型特点：一是聚焦重大方针政策，要求理解改革开放在新时代的延续性；二是考查概念辨析能力，需区分“本质要求”与“关键抉择”等表述的差异；三是强化国情认知，明确我国发展阶段定位。这类试题启示我们，学习政治理论要把握“变与不变”的辩证关系——改革开放的基本国策始终不变，但具体内涵随时代发展不断丰富。作为青少年，既要认识到改革开放的历史性成就，也要理解深化改革的必要性，将制度自信转化为参与社会建设的实际行动。
4．【答案】A
【知识点】共同富裕；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查对国家农业强国战略的政治理解。题干中党中央、国务院联合发文推进农业强国建设，需要准确把握政策背后的价值取向和目标定位。
①正确：农业强国建设关乎亿万农民福祉，体现以人民为中心的发展思想；
②错误：“保障社会绝对公平”表述不科学，公平是相对的且需循序渐进；
③正确：农业强国是乡村振兴的核心目标，与共同富裕具有内在统一性；
④错误：“消灭城乡差距”不符合现阶段国情，政策导向是缩小差距而非消灭差距。
故答案为： A。
【点评】本题通过国家战略文件考查政治认同与国情认知，呈现三个鲜明特征：一是体现“三农”工作的重中之重地位，引导关注国家基础性战略；二是考查政策表述的精确理解，需区分“缩小差距”与“消灭差距”等概念；三是强化系统思维，认识农业强国与共同富裕的内在联系。此类试题要求我们既读懂政策文本，更理解政策背后的执政理念——农业强国建设不仅是发展问题，更是实现中国式现代化的根基所在。作为新时代青年，应当认识到“农为邦本”的深刻内涵，在城乡融合发展的大背景下思考个人责任，无论选择何种职业道路，都能以不同方式助力乡村振兴这场时代大考。
5．【答案】B
【知识点】我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】本题通过养老服务需求不平衡的社会现象，考查对我国社会主要矛盾的理解。材料中高端养老社区与农村、中小城镇养老服务设施不足的对比，直接体现了发展不平衡不充分的问题，这正是我国当前社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）的具体表现。
选项A错误，我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，选项B正确；
选项C片面，材料核心是养老服务供需矛盾，而非单纯文化生活需求；
选项D错误，中国特色社会主义进入新时代是一个综合性判断，不能由单一现象标志。
故答案为： B。
【点评】本题以养老服务为切入点，生动展现了我国社会主要矛盾在民生领域的具体形态。这种设计引导学生从现实问题中提炼政治理论，培养理论联系实际的能力。同时，它强化了国情认知——发展不平衡不充分仍是制约人民美好生活需要的关键因素。作为青少年，我们应关注社会问题，理解国家在破解这些矛盾方面的努力（如乡村振兴、社会保障体系建设），并将这种认知转化为参与社会建设的动力，在实现共同富裕的征程中贡献青春智慧。
6．【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2024 年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。这彰显了党中央：将改革进行到底的坚强决心，所以A正确；
B错误，我国已经全面建成小康社会；
C错误，我国已经打赢脱贫攻坚战；
D错误，我国已经实现民族独立。
故答案为：A。
【点评】本题考查时事，改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
7．【答案】C
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题以长三角超级环线高铁首行为背景，考查对区域协调发展策略的理解。高铁环线连接上海、浙江、江苏和安徽三省一市，缩短了时空距离，促进了要素流动和资源整合，从而有助于减少区域发展差距，推动长三角一体化发展。
选项A“实现社会同步富裕”错误，因为共同富裕是渐进过程，而非同步；
选项B“奠定发展制度基础”不准确，高铁是基础设施项目，而非制度基础；
选项D“打造社会治理格局”与材料关联较弱，高铁主要影响经济和社会交流，而非直接塑造治理格局。
因此，选项C“促进区域协调发展”最符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题通过具体基础设施项目展现国家战略的落地实施，引导学生理解交通互联互通在区域发展中的关键作用。长三角高铁环线是推动区域协调发展的重要举措，它不仅提升了经济效率，也强化了地区间协同发展，体现了中国式现代化中“协调发展”的理念。作为青少年，我们应关注国家重大工程，认识其背后的战略意义，并将这种认知转化为支持国家发展的实际行动，在学习和未来工作中积极参与区域建设，为促进共同富裕贡献青春力量。
8．【答案】D
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】③：党和国家谋划实施城市更新改造项目，顺应群众期待，这是因为增进民生福祉是我国发展的根本目的，让群众感受到城市生活美好有利于实现这一目的，故③符合题意；
④：人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，党和国家着力惠民生、补短板、促发展，实施城市更新改造项目，正是为了实现人民对美好生活的向往，故④符合题意；
①：我国坚持以经济建设为中心，关注民生是重要工作，但并非发展的中心工作，故①说法错误；
②：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，并非人民过上城市生活，故②说法错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考点是党的奋斗目标、我国发展的根本目的、党的初心和使命等核心知识点，属于初中道德与法治学科中 “党和国家的民生政策” 相关基础考点，同时结合城市更新改造的时政背景，体现了学科理论联系实际的特点。答题时的关键技巧是先精准区分教材中的核心概念，对混淆 “中心工作”“初心和使命” 等关键表述的选项进行排除，再结合题干中 “惠民生、补短板”“让群众感受城市生活美好” 的核心信息，验证剩余选项是否与教材观点一致。解题时容易出现的误区是对 “发展的中心工作”“党的初心和使命” 等知识点记忆不准确，被错误表述误导，因此需要扎实掌握教材中核心概念的标准表述，答题时先排查错误选项，再锁定正确答案，确保判断有明确的教材依据。
9．【答案】B
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现
【解析】【分析】本题考查对改革开放以来我国辉煌成就的准确识记。改革开放40多年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。
选项②“成为商品消费第二大国”正确，我国已成为全球第二大消费市场；
选项④“打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战”正确，2020年我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务；
选项①“成为制造业第二大国”错误，我国自2010年起已成为制造业第一大国；
选项③“成为世界第一大经济体”错误，我国目前是世界第二大经济体（按名义GDP计算）。
故答案为： B。
【点评】本题通过具体成就考查学生对改革开放历史性成果的理解，旨在强化制度自信和民族自豪感。试题设计具有两个特点：一是注重事实准确性，要求区分“第一”与“第二”等关键数据；二是体现时代性，聚焦脱贫攻坚等标志性事件。这启示我们，学习政治理论要关注国家发展动态，准确掌握核心成就数据，避免混淆概念。作为新时代青少年，我们应从改革开放的辉煌成就中汲取奋进力量，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴贡献青春智慧。
【分析】本题围绕“科技创新”主题设置了两则材料和两个问题，综合考查学生对国家创新驱动发展战略的理解和分析能力。第一问要求分析我国采取科技创新举措的原因，需要从国家战略需求、现实瓶颈突破、经济发展动力和国际竞争态势等多维度进行论证；第二问要求说明我国建设世界科技强国的具体路径，需要结合材料中的政策措施，从基础设施、人才培养、教育基础和制度保障等方面系统阐述。
10．【答案】B
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”这一社会共识的理解。
选项A表彰劳动模范直接体现“尊重劳动”；
选项C引进高层次人才政策直接体现“尊重人才”；
选项D鼓励大学生创业直接体现“尊重创造”；
而选项B加大环境治理力度主要涉及生态文明建设，虽有利于可持续发展，但不直接体现对劳动、知识、人才或创造的尊重。
故答案为： B。
【点评】本题通过具体政策选项考查学生对“四个尊重”内涵的把握，要求准确识别政策背后的价值导向。解答此类试题需紧扣核心概念，区分直接与间接关联。这启示我们，学习政治理论要注重理解概念的具体表现，培养精准判断能力。作为青少年，我们应积极践行“四个尊重”理念，在学习和生活中崇尚劳动、热爱知识、争当人才、勇于创造，为社会发展贡献力量。
11．【答案】C
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查对推动中国经济高质量发展路径的理解。李强总理在调研中强调激发冰雪经济活力、打造新增长点，体现了高质量发展要求。
①正确：从传统要素驱动转向创新驱动，冰雪经济正是发展方式转变的体现；
②错误：高质量发展要求提高资源利用效率，而非降低；
③正确：冰雪经济作为新消费亮点，正是增长动力转换的表现；
④错误：高质量发展重在提质增效，而非单纯追求经济高速增长。
故答案为： C。
【点评】本题通过最新时政材料考查对高质量发展内涵的把握，体现了三个重要导向：一是强调发展方式转变，从规模速度型转向质量效率型；二是突出创新驱动，冰雪经济作为新增长点展现了动能转换；三是体现以人为本，最终落脚在增进民生福祉。这启示我们，理解中国经济政策要把握“质量变革、效率变革、动力变革”三大核心，认识到高质量发展是体现新发展理念的发展。作为新时代青少年，应当关注国家经济转型趋势，培养创新思维，将来积极投身新经济业态发展，为构建现代化经济体系贡献智慧。此类试题既考查政策理解能力，也引导我们思考个人发展与国家战略的结合点。
12．【答案】A
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】本题以我国6G外场试验网的突破性成果为背景，考查对创新驱动发展战略的理解。6G技术的研发和应用体现了我国在通信领域的自主创新能力。
选项①和③准确概括了创新的重要性：创新是引领发展的第一动力，并在国际竞争中至关重要；
选项②错误，因为中国特色社会主义的本质要求包括党的领导、共同富裕等，创新是重要手段而非本质要求；
选项④错误，决定中国命运的关键抉择是改革开放，而非创新。
故答案为： A。
【点评】本题通过前沿科技成就引导学生理解创新的核心价值，既考查理论知识，又强化时代责任感。6G技术的突破不仅彰显了我国科技实力的提升，更揭示了“唯创新者进”的全球竞争规律。作为新时代青少年，我们应主动关注科技发展动态，培养创新思维和实践能力，将个人成长融入国家创新体系建设，为实现高水平科技自立自强贡献青春力量。此类试题启示我们，学习政治理论要结合现实成就，深化对创新驱动发展战略的认识。
13．【答案】D
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】本题考查对科技创新价值的理解。我国科学家在量子通信领域取得新进展，体现了科技创新对社会发展的推动作用。
选项D准确概括了创新的根本价值——推动人类社会向前发展；
选项A错误，科技创新需要全社会参与，不能仅依靠科学家；
选项B表述不严谨，我国已进入创新型国家行列但仍在建设科技强国进程中；
选项C不符合事实，量子通信是多国竞相研发的前沿技术。
故答案为： D。
【点评】本题通过量子通信这一前沿科技成就，考查学生对创新驱动发展战略的理解。试题设计体现了三个特点：一是注重价值引领，通过科技成就增强民族自信；二是考查辩证思维，需要排除绝对化表述；三是强化现实关联，将抽象理论与具体科技突破相结合。这启示我们，学习创新理论要把握两个维度：既要认识科技创新的战略意义，也要理解其社会价值——最终服务于人类文明进步。作为数字时代的青少年，我们应当关注科技前沿，培养科学素养，既为祖国科技成就自豪，也以开放心态看待全球科技合作，在创新实践中实现人生价值。
14．【答案】A
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】题目核心呈现了 2012-2023 年我国农业科技进步贡献率与全国粮食总产量的同步变化 —— 农业科技进步贡献率不断提高，同期粮食总产量持续增长，两者的内在联系在于科技对农业生产的推动作用。
A 选项：“科学技术是第一生产力” 精准契合这一关联，农业科技的进步能够改进生产工具、优化种植技术、提高生产效率，直接推动粮食产量的增长，这正是科技作为第一生产力在农业领域的具体体现，因此 A 正确；
B 选项：“粮食安全是国家安全战略的重要基石” 表述本身正确，但题目聚焦的是 “农业科技进步贡献率” 与 “粮食总产量” 之间的内在联系，而非粮食安全的战略地位，与题干要求不符，排除；
C 选项：“我国资源环境面临危机” 在题目数据中无任何体现，题干未涉及资源环境相关问题，排除；
D 选项：“区域发展不平衡影响粮食供给稳定性” 同样与题目数据无关，题干未提及区域发展差异对粮食供给的影响，排除。
故答案为：A。
【点评】 本题考查科学技术的作用以及对数据内在联系的分析能力，属于初中道德与法治学科中科技与国家发展板块的基础考点，难度适中。答题的关键技巧是牢牢把握题干核心要求 ——“分析两张图中数据之间的内在联系”，而非单独判断选项表述的正误。解题时首先要明确两个数据的关联逻辑：科技进步是粮食增产的重要推动因素，再以此为依据筛选选项。要注意避免陷入 “选项表述正确就当选” 的误区，如 B 选项虽本身无误，但未涉及数据间的关联，需排除。同时，要准确理解 “科学技术是第一生产力” 的内涵，将其与农业科技进步和粮食产量增长的具体情境结合，确保答题时紧扣数据关联、贴合考点，提高对 “科技推动生产发展” 这一知识点的应用能力。
15．【答案】C
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查弘扬创新精神。
①：科技创新应尊重科学权威而非否定，故①说法错误；
②：举办编程大赛能有效提升青少年的创新能力和科学素养，符合活动目的，故②说法正确；
③：实践活动是课堂教学的补充而非替代，故③说法错误；
④：通过竞赛激发青少年探索新知的热情，直接体现活动目标，故④说法正确。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是科技创新类活动对青少年成长的意义，属于初中道德与法治学科中 “创新驱动发展”“青少年素质培养” 相关的基础知识点考查，同时结合地方时政赛事设置情境，体现了学科理论联系实际的特点。答题时的关键技巧是先识别选项中的错误表述，如 “否定科学权威”“代替课堂教学” 这类不符合教育规律和赛事宗旨的表述，可直接排除；再结合材料中赛事的主题、目的等信息，验证剩余选项是否与材料和教材观点一致。解题时容易出现的误区是对 “创新” 的内涵理解偏差，误将创新等同于否定权威，或过度夸大实践活动的作用而认为其能代替课堂教学，因此需要准确把握创新的本质和实践与课堂教学的互补关系，紧扣材料信息和教材核心观点进行判断。
16．【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题考查对知识产权保护相关措施的理解。《知识产权强国建设纲要》提出的目标是推动创新发展和知识产权保护的重要举措。
选项①②③分别从尊重创新、禁止侵权和增强意识角度提出了正确措施；
选项④“完全依赖并引进国外核心技术”违背了自主创新的国家战略，且与建设知识产权强国的目标相悖。
故答案为： A。
【点评】本题通过《知识产权强国建设纲要》的具体指标，考查学生对知识产权保护实践路径的理解。试题设计体现了三个鲜明特点：一是政策导向性强，引导学生关注国家中长期发展规划；二是价值引领明确，强调自主创新和知识产权保护的重要性；三是现实意义突出，每万人口高价值发明专利拥有量等指标反映了创新发展的量化要求。这类试题启示我们，学习政治理论要注重理解国家政策背后的战略意图，认识到知识产权保护不仅是法律要求，更是推动高质量发展的核心要素。作为新时代青少年，我们应当从小树立尊重知识产权的意识，既要保护自己的创新成果，也要尊重他人的智力劳动，为建设创新型国家奠定坚实基础。
17．【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查对人工智能技术发展及其社会影响的理解。材料展示了AI技术在生活、工作和教育领域的广泛应用，需要准确把握我国科技创新发展的现状和特点。
①正确：AI技术的快速发展正是创新驱动发展战略的生动体现，展现了科技创新对产业变革和社会进步的推动作用；
②错误：我国在AI领域虽取得重要进展，但“绝对领先地位”和“无需再投入”的表述不符合实际情况，科技创新需要持续投入；
③正确：高校作为人才培养主阵地，积极应用AI技术有助于培养适应时代需求的创新人才，提升教育质量；
④错误：创新需要企业、高校、科研院所等多方共同参与，不能仅依靠高校。
故答案为： B。
【点评】本题通过AI技术在教育领域的应用实例，考查学生对创新发展战略和人才培养的理解。试题设计具有三个显著特点：一是时代感强，选取当前科技热点AI大模型作为素材；二是考查辩证思维，需要排除绝对化表述；三是突出教育价值，强调高校在创新人才培养中的重要作用。这启示我们，理解科技创新要把握两个维度：既要看到技术突破的成就，也要认识持续创新的必要性；既要重视高校的基础作用，也要理解产学研协同的重要性。作为数字时代的青少年，我们应当主动拥抱新技术，培养创新思维，同时保持理性认知，既不妄自菲薄也不盲目自大，为建设科技强国做好充分准备。
18．【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查对我国独立自主发展航天事业原因的理解。20世纪90年代初中国被排除在国际空间站合作之外，促使我国决心自主建造空间站。
①正确：面对技术封锁，自主创新成为攀登科技高峰的唯一选择；
④正确：航天领域的关键核心技术无法通过外部获取，必须自主掌握；
②错误：“其他国家都不与我国合作”表述绝对，当时主要是被排除在国际空间站项目外；
③错误：选项虽表述正确，但材料主体是国家航天工程而非企业。
故答案为： B。
【点评】本题通过中国空间站建设的历史背景，深刻揭示了科技自立自强的重大意义。试题设计具有三个鲜明特点：一是历史与现实结合，通过往事展现自主创新的必要性；二是价值导向明确，强化“关键技术要靠自己”的忧患意识；三是概念辨析精准，需区分国家重大工程与企业创新的不同范畴。这启示我们，理解国家科技战略要把握两个核心：一是认识到“卡脖子”技术必须自主突破，二是懂得开放合作与自主创新的辩证关系。作为新时代青少年，我们应从航天精神中汲取力量，既树立远大科技报国志向，又培养脚踏实地钻研精神，在学习和实践中锤炼创新能力，为实现高水平科技自立自强贡献青春力量。
19．【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力；教育的重要性；创新及其作用
【解析】【分析】习近平总书记的讲话强调了教育对民族复兴的重要作用，因为教育是民族振兴、社会进步的基石。发展教育为现代化建设提供有力支撑，我国坚持科教兴国、人才强国战略，故 ②③④符合题意。 ①错误，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。
故答案为：B。
【点评】本题考查创新及其作用，教育的重要性。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
20．【答案】A
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略
【解析】【分析】本题考查对改革与创新辩证关系的理解。深圳经济特区的发展历程生动展现了改革与创新的互动关系。
①错误：改革与创新内涵不同——改革重在体制机制变革，创新侧重技术方法突破，二者虽有联系但不等同；
②正确：“敢为天下先”的创新精神是深圳改革开放的灵魂，印证了“创新是改革开放的生命”；
③正确：深圳通过改革创新实现跨越式发展，证明了这是国家富强的必由之路；
④错误：材料体现的是改革为创新提供实践平台，而非单向的“创新激活改革引擎”。
故答案为： A。
【点评】本题通过深圳特区的成功实践，深刻揭示了改革开放与创新发展的内在统一关系。试题设计具有三个典型特点：一是案例典型性强，深圳作为改革开放窗口具有标杆意义；二是理论联系实际，将抽象概念转化为具体发展成就；三是考查辩证思维，需准确把握改革与创新的相互作用。这启示我们，理解中国特色社会主义发展道路要把握“双轮驱动”逻辑——改革破除体制机制障碍，创新提供发展新动能。作为新时代青少年，我们应当弘扬“敢为天下先”的精神，既要有破旧立新的勇气，也要有开拓创新的智慧，在全面深化改革的新征程中展现青春作为。此类试题不仅考查知识掌握，更引导我们思考个人如何融入国家发展大局。
21．【答案】（1）生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好。
（2）小宁的观点是错误的。①一系列创新成果的涌现说明了我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，有利于寻求新的经济增长点。②但我国推进高质量发展还有许多卡点和瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。③我们既要看到科技取得的成就，也要看到存在的不足，继续加大科技创新投入，培养创新人才，提高自主创新能力，努力向世界科技创新强国迈进。
【知识点】我国科技发展现状；加强我国的科技创新能力；创新及其作用
【解析】【分析】本题以民生服务创新和科技突破为背景，综合考查对创新驱动发展战略的理解。第一问要求从材料一的民生服务举措中提炼创新特点，需把握创新与生活改善的内在联系；第二问要求辩证分析我国科技发展现状，需运用“成就-不足-对策”的完整逻辑框架。
【答案】（1）生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好。
（2）小宁的观点是错误的。①一系列创新成果的涌现说明了我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，有利于寻求新的经济增长点。②但我国推进高质量发展还有许多卡点和瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。③我们既要看到科技取得的成就，也要看到存在的不足，继续加大科技创新投入，培养创新人才，提高自主创新能力，努力向世界科技创新强国迈进。
【点评】
本题考查创新是一种生活方式、创新让生活更美好、我国科技创新能力现状、建设创新型国家的要求。试题设计呈现三个鲜明特征：1. 情境复合化：将民生微创新与科技宏创新并置，考查多维度创新能力；2. 思维辩证性：要求突破“非此即彼”的简单判断，建立全面分析框架；3. 价值导向性：引导既感受创新成果获得感，又保持清醒的国情认知。本题启示我们，创新不仅是技术突破，更是系统工程。作为新时代青年，既要为“北斗组网”“蛟龙探海”而自豪，也要在专业领域深耕细作，为完善国家创新体系贡献青春力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有的在村卫生室安装智能取药柜；有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”地图；有的为老年人免费配备智能传感定位手环，助力实现“智慧养老”新生活→链接创新是一种生活方式、创新让生活更美好。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：一系列创新成果的涌现，预示着我国寻求到新的经济增长点，标志着我国已建成世界科技创新强国。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：我国科技创新能力现状。
论据②：怎样建设创新型强国。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】（1）①打造创新高地，吸引人才流入，贯彻实施创新驱动发展战略和人才强国战略。
②为科技创新企业保驾护航，提升企业创新能力，强化企业科技创新主体地位。
③搭建创新平台，营造创新氛围，促进科技成果转化。
④坚持科技自立自强，掌握关键核心技术，解决“科技卡脖子”难题。
⑤发展新质生产力，增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
（2）①苟日新，日日新，又日新。面对新情况，运用新思维，解决新问题。
②曹冲称象。打破惯例，巧解难题。
③鲁班发明锯子。利用相似结构或功能，发明创造。
【知识点】加强我国的科技创新能力；万众创新
【解析】【分析】（1） 杭州市政府坚定不移推进创新活力之城建设， 打造具有全球影响力的创新策源地、全国科技成果转移转化的首选地、发展新质生产力的重要阵地， 这说明杭州政府 贯彻实施创新驱动发展战略和人才强国战略。 提升企业创新能力，强化企业科技创新主体地位。 搭建创新平台，营造创新氛围 。
“六小龙”的出现证明，中国独立自主取得重大突破，说明杭州政府 坚持科技自立自强， 坚定不移地走中国特色自主创新道路。
据此组织答案。
（2）本题为开放性问题，根据平时学习积累回答即可，如： 苟日新，日日新，又日新。面对新情况，运用新思维，解决新问题。曹冲称象。打破惯例，巧解难题。
【点评】本题考查对加强我国科技创新能力，万众创新等相关知识的理解和运用，企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
23．【答案】（1）1978年值得铭记是因为党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。从数据看，国内生产总值开始逐步增长，为后续经济腾飞奠定基础。改革开放深刻改变了中国，也深刻影响着世界，具有里程碑意义。
（2）改革开放极大解放和发展了社会生产力，极大增强社会发展活力，如国内生产总值大幅增长体现经济发展成果；调动了广大人民群众的积极性和创造性，不同行业劳动者在各自岗位创造价值，推动社会进步；促进了经济与世界接轨，提高了对世界经济的贡献率，提升了国际地位。
（3）①树立远大的理想，努力学习科学文化知识，立志成才，为投身改革开放事业做好准备；②关心国家改革开放事业的发展，将个人的前途命运与国家改革开放事业结合起来，为国家改革开放事业的发展积极建言献策；③积极宣传国家关于改革开放的方针、政策，营造深化改革、扩大开放的良好氛围；④充分认识改革开放的重要性，做改革开放的支持者、拥护者和参与者。
【知识点】改革开放；改革开放以来，中国腾飞主要表现
【解析】【分析】本题以改革开放为主题，通过经济数据图表和劳动者自述两种形式，综合考查学生对改革开放历史意义和发展动力的理解。第一问要求结合具体数据说明1978年的历史地位；第二问需要从材料中提炼改革开放带来巨变的多重原因；第三问则考查青少年在新时代的责任担当。
【答案】（1）1978年值得铭记的原因：
1978年值得铭记是因为党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。从数据看，国内生产总值开始逐步增长，为后续经济腾飞奠定基础。改革开放深刻改变了中国，也深刻影响着世界，具有里程碑意义。
（2）改革开放推动巨变的原因：
改革开放极大解放和发展了社会生产力，极大增强社会发展活力，如国内生产总值大幅增长体现经济发展成果；调动了广大人民群众的积极性和创造性，不同行业劳动者在各自岗位创造价值，推动社会进步；促进了经济与世界接轨，提高了对世界经济的贡献率，提升了国际地位。
（3）青少年助力改革开放的具体行动：
①树立远大的理想，努力学习科学文化知识，立志成才，为投身改革开放事业做好准备；②关心国家改革开放事业的发展，将个人的前途命运与国家改革开放事业结合起来，为国家改革开放事业的发展积极建言献策；③积极宣传国家关于改革开放的方针、政策，营造深化改革、扩大开放的良好氛围；④充分认识改革开放的重要性，做改革开放的支持者、拥护者和参与者。
【点评】本题设计体现了政治学科核心素养的综合考查，具有三个显著特点：1. 数据实证与理论认知结合：通过GDP、收入等具体数据，使改革开放成就可感可知；2. 宏观叙事与微观个体并重：既展现国家发展大局，又关注普通劳动者的获得感；3. 历史回顾与未来担当衔接：引导学生在认识历史成就基础上思考当代责任。这道题启示我们，改革开放不仅是历史课本的章节，更是持续进行的伟大实践。作为新时代青少年，我们既是改革开放成果的受益者，更应该是将改革进行到底的接力者，要以“敢闯敢试”的精神在各自领域开拓创新，为中国式现代化贡献青春力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用改革开放新辉煌的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国国内生产总值、人均可支配收入、对世界经济贡献率不断提高→可链接党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程；国内生产总值开始逐步增长，为后续经济腾飞奠定基础；改革开放深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的影响有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：大包干、不同行业的劳动者→可链接改革开放是如何促进经济社会发展的。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年为改革开放事业所能做的事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
1 / 1广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期9月月考道德与法治试题
1．（2025九上·潮南月考）下面对促进伟大飞跃实现的历史事件及其影响推导合理的是（　　）
A．新民主主义革命→中华民族站起来了→建立中华人民共和国
B．社会主义革命→确立社会主义制度→为中国发展富强奠定了坚实基础
C．改革开放新的伟大革命→综合国力显著增强→解放和发展社会生产力
D．新时代伟大革命→增强社会发展活力→国际地位稳居世界第一
【答案】B
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对中国共产党领导的重大历史事件及其影响的理解，需要准确把握各历史阶段的核心任务与历史意义之间的内在逻辑。
A选项推导不合理：新民主主义革命的直接成果是建立中华人民共和国，此后中华民族才真正“站起来了”。选项将“站起来”置于“建国”之前，颠倒了因果关系；
B选项推导合理：社会主义革命（社会主义改造）于1956年完成，确立了社会主义基本制度，这为中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；
C选项推导不合理：改革开放的伟大革命首先是通过体制改革“解放和发展社会生产力”，然后才实现“综合国力显著增强”。选项将结果置于原因之前，逻辑顺序错误；
D选项推导不合理：中国特色社会主义新时代通过全面深化改革“增强社会发展活力”是准确的，但“国际地位稳居世界第一”的表述不符合我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情，过于绝对化。
故答案为： B。
【点评】本题通过历史事件推导的形式考查学生对党史国史的理解，具有三个典型特点：时序性要求：必须准确把握各历史事件的先后顺序和内在联系；逻辑性要求：需要理清“原因—过程—结果”的完整链条；精确性要求：对历史意义的表述必须准确严谨，避免绝对化。这道题提醒我们，学习历史不仅要记住事实，更要理解历史发展的内在逻辑，这样才能真正把握中国特色社会主义的发展规律。
2．（2025九上·潮南月考）最近火爆出圈的淮安市淮阴区马头镇淮泗村“小李书记”，“变身”助农主播，争做家乡代言人，解决了农产品特别是蔬菜的滞销问题。他动员各方力量铺路搭桥，改善交通，为发展乡村产业打下基础。小李书记“火爆出圈”，是因为他（　　）
A．以实际行动诠释共产党人的初心使命
B．充分发扬以改革创新为核心的民族精神
C．关注民生，推动社会保障体系逐步建立
D．站在人民立场上，践行全过程人民民主
【答案】A
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对基层干部行为体现的政治理念的理解。材料中小李书记通过直播助农、改善基础设施等实际行动解决农民实际问题，四个选项中：
A选项准确概括了其行为本质——践行共产党人为人民服务的初心使命；
B选项将“改革创新”错误归入民族精神核心（应为爱国主义）；
C选项“社会保障体系”与材料中的产业帮扶措施不符；
D选项“全过程人民民主”在材料中未直接体现。
故答案为： A。
【点评】本题通过基层干部的生动案例，展现了新时代共产党人扎根基层、服务群众的担当精神。小李书记“火爆出圈”的背后，是群众对实干作风的认可，更是对“民之所盼，政之所向”价值追求的生动诠释。这启示我们，真正的榜样力量源于将理想信念转化为解决实际问题的具体行动。作为青少年，既要学习这种务实精神，更要在实践中培养家国情怀，将个人成长融入乡村振兴、民族复兴的伟大征程。此类试题既考查政治认同，也引导我们思考如何用行动诠释责任与担当。本题启示我们，学习法律知识不仅要记住条文，更要理解法律背后的价值追求。在日常生活中，要善于运用法律思维分析问题，既维护自身合法权益，也尊重他人权利，真正成为法治社会的建设者。
3．（2025九上·潮南月考）2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》，强调进一步深化改革的重要性和必要性，并指出中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。这表明（　　）
①坚持改革开放是我们的强国之路、富民之路
②改革开放是决定中国命运的关键抉择
③改革开放是中国特色社会主义的本质要求
④中国通过改革开放步入发达国家行列
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对改革开放历史地位和现实意义的理解。党的二十届三中全会决议内容强调了改革开放与中国式现代化的内在联系。
①正确：改革开放解放和发展了生产力，是实现国家富强、人民幸福的必由之路；
②正确：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，推动了中国社会的深刻变革；
③错误：中国特色社会主义的本质要求包括党的领导、共同富裕等，改革开放是重要手段而非本质要求；
④错误：我国仍是世界最大发展中国家，“步入发达国家行列”不符合事实。
故答案为： A。
【点评】本题通过最新时政文件考查对改革开放核心论断的掌握，体现了政治学科的时代性和思想性。题目设计具有三个典型特点：一是聚焦重大方针政策，要求理解改革开放在新时代的延续性；二是考查概念辨析能力，需区分“本质要求”与“关键抉择”等表述的差异；三是强化国情认知，明确我国发展阶段定位。这类试题启示我们，学习政治理论要把握“变与不变”的辩证关系——改革开放的基本国策始终不变，但具体内涵随时代发展不断丰富。作为青少年，既要认识到改革开放的历史性成就，也要理解深化改革的必要性，将制度自信转化为参与社会建设的实际行动。
4．（2025九上·潮南月考）强国必先强农，农强方能国强。中共中央、国务院印发《加快建设农业强国规划（2024—2035年）》提出了建设农业强国的目标和规划措施。党和国家加快建设农业强国，体现了（　　）
①党和国家坚持以人民为中心
②保障社会绝对公平，实现共同富裕
③推进乡村振兴，实现共同富裕
④消灭城乡差距，提高城市化
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】共同富裕；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查对国家农业强国战略的政治理解。题干中党中央、国务院联合发文推进农业强国建设，需要准确把握政策背后的价值取向和目标定位。
①正确：农业强国建设关乎亿万农民福祉，体现以人民为中心的发展思想；
②错误：“保障社会绝对公平”表述不科学，公平是相对的且需循序渐进；
③正确：农业强国是乡村振兴的核心目标，与共同富裕具有内在统一性；
④错误：“消灭城乡差距”不符合现阶段国情，政策导向是缩小差距而非消灭差距。
故答案为： A。
【点评】本题通过国家战略文件考查政治认同与国情认知，呈现三个鲜明特征：一是体现“三农”工作的重中之重地位，引导关注国家基础性战略；二是考查政策表述的精确理解，需区分“缩小差距”与“消灭差距”等概念；三是强化系统思维，认识农业强国与共同富裕的内在联系。此类试题要求我们既读懂政策文本，更理解政策背后的执政理念——农业强国建设不仅是发展问题，更是实现中国式现代化的根基所在。作为新时代青年，应当认识到“农为邦本”的深刻内涵，在城乡融合发展的大背景下思考个人责任，无论选择何种职业道路，都能以不同方式助力乡村振兴这场时代大考。
5．（2025九上·潮南月考）近年来，社会对养老服务的需求不断增加。一些经济发达地区出现了高端养老社区，提供丰富的文化娱乐设施、专业的护理服务，但收费较高。与此同时，广大农村和中小城镇的养老服务设施不足，无法满足众多老年人的养老需求。这（　　）
A．说明我国基本国情发生了改变
B．体现了我国当前社会主要矛盾
C．反映人们对文化生活提出了更高要求
D．标志着中国特色社会主义进入新时代
【答案】B
【知识点】我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】本题通过养老服务需求不平衡的社会现象，考查对我国社会主要矛盾的理解。材料中高端养老社区与农村、中小城镇养老服务设施不足的对比，直接体现了发展不平衡不充分的问题，这正是我国当前社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）的具体表现。
选项A错误，我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，选项B正确；
选项C片面，材料核心是养老服务供需矛盾，而非单纯文化生活需求；
选项D错误，中国特色社会主义进入新时代是一个综合性判断，不能由单一现象标志。
故答案为： B。
【点评】本题以养老服务为切入点，生动展现了我国社会主要矛盾在民生领域的具体形态。这种设计引导学生从现实问题中提炼政治理论，培养理论联系实际的能力。同时，它强化了国情认知——发展不平衡不充分仍是制约人民美好生活需要的关键因素。作为青少年，我们应关注社会问题，理解国家在破解这些矛盾方面的努力（如乡村振兴、社会保障体系建设），并将这种认知转化为参与社会建设的动力，在实现共同富裕的征程中贡献青春智慧。
6．（2025九上·潮南月考）2024 年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。这彰显了党中央（　　）
A．将改革进行到底的坚强决心 B．建成小康社会的庄严承诺
C．打赢脱贫攻坚战的必胜信念 D．实现民族独立的坚定信心
【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2024 年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。这彰显了党中央：将改革进行到底的坚强决心，所以A正确；
B错误，我国已经全面建成小康社会；
C错误，我国已经打赢脱贫攻坚战；
D错误，我国已经实现民族独立。
故答案为：A。
【点评】本题考查时事，改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
7．（2025九上·潮南月考）2024年6月15日，首条同时跨越沪、浙、苏、皖的长三角超级环线高铁列车迎来首发，环行三省一市只需8小时。如今，这样的高铁环线在长三角越来越多。这一举措能（　　）
A．实现社会同步富裕 B．奠定发展制度基础
C．促进区域协调发展 D．打造社会治理格局
【答案】C
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题以长三角超级环线高铁首行为背景，考查对区域协调发展策略的理解。高铁环线连接上海、浙江、江苏和安徽三省一市，缩短了时空距离，促进了要素流动和资源整合，从而有助于减少区域发展差距，推动长三角一体化发展。
选项A“实现社会同步富裕”错误，因为共同富裕是渐进过程，而非同步；
选项B“奠定发展制度基础”不准确，高铁是基础设施项目，而非制度基础；
选项D“打造社会治理格局”与材料关联较弱，高铁主要影响经济和社会交流，而非直接塑造治理格局。
因此，选项C“促进区域协调发展”最符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题通过具体基础设施项目展现国家战略的落地实施，引导学生理解交通互联互通在区域发展中的关键作用。长三角高铁环线是推动区域协调发展的重要举措，它不仅提升了经济效率，也强化了地区间协同发展，体现了中国式现代化中“协调发展”的理念。作为青少年，我们应关注国家重大工程，认识其背后的战略意义，并将这种认知转化为支持国家发展的实际行动，在学习和未来工作中积极参与区域建设，为促进共同富裕贡献青春力量。
8．（2025九上·潮南月考）2025年，党和国家将大力顺应群众期待，因地制宜、找准切口，瞄准痛点难点，着力惠民生、补短板、促发展，谋划实施一批城市更新改造项目，让群众更好感受到城市生活的美好。这是因为（　　）
①关注民生是我国发展的中心工作
②人民过上城市生活是党的初心和使命
③增进民生福祉是我国发展的根本目的
④人民对美好生活的向往，是党的奋斗目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】③：党和国家谋划实施城市更新改造项目，顺应群众期待，这是因为增进民生福祉是我国发展的根本目的，让群众感受到城市生活美好有利于实现这一目的，故③符合题意；
④：人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，党和国家着力惠民生、补短板、促发展，实施城市更新改造项目，正是为了实现人民对美好生活的向往，故④符合题意；
①：我国坚持以经济建设为中心，关注民生是重要工作，但并非发展的中心工作，故①说法错误；
②：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，并非人民过上城市生活，故②说法错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考点是党的奋斗目标、我国发展的根本目的、党的初心和使命等核心知识点，属于初中道德与法治学科中 “党和国家的民生政策” 相关基础考点，同时结合城市更新改造的时政背景，体现了学科理论联系实际的特点。答题时的关键技巧是先精准区分教材中的核心概念，对混淆 “中心工作”“初心和使命” 等关键表述的选项进行排除，再结合题干中 “惠民生、补短板”“让群众感受城市生活美好” 的核心信息，验证剩余选项是否与教材观点一致。解题时容易出现的误区是对 “发展的中心工作”“党的初心和使命” 等知识点记忆不准确，被错误表述误导，因此需要扎实掌握教材中核心概念的标准表述，答题时先排查错误选项，再锁定正确答案，确保判断有明确的教材依据。
9．（2025九上·潮南月考）40多年来，中国人民坚持改革开放，我国发生了翻天覆地的变化，中国腾飞谱新篇。下列属于改革开放以来我国取得的辉煌成就的是（　　）
①成为制造业第二大国 ②成为商品消费第二大国
③成为世界第一大经济体 ④打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现
【解析】【分析】本题考查对改革开放以来我国辉煌成就的准确识记。改革开放40多年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。
选项②“成为商品消费第二大国”正确，我国已成为全球第二大消费市场；
选项④“打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战”正确，2020年我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务；
选项①“成为制造业第二大国”错误，我国自2010年起已成为制造业第一大国；
选项③“成为世界第一大经济体”错误，我国目前是世界第二大经济体（按名义GDP计算）。
故答案为： B。
【点评】本题通过具体成就考查学生对改革开放历史性成果的理解，旨在强化制度自信和民族自豪感。试题设计具有两个特点：一是注重事实准确性，要求区分“第一”与“第二”等关键数据；二是体现时代性，聚焦脱贫攻坚等标志性事件。这启示我们，学习政治理论要关注国家发展动态，准确掌握核心成就数据，避免混淆概念。作为新时代青少年，我们应从改革开放的辉煌成就中汲取奋进力量，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴贡献青春智慧。
【分析】本题围绕“科技创新”主题设置了两则材料和两个问题，综合考查学生对国家创新驱动发展战略的理解和分析能力。第一问要求分析我国采取科技创新举措的原因，需要从国家战略需求、现实瓶颈突破、经济发展动力和国际竞争态势等多维度进行论证；第二问要求说明我国建设世界科技强国的具体路径，需要结合材料中的政策措施，从基础设施、人才培养、教育基础和制度保障等方面系统阐述。
10．（2025九上·潮南月考）改革开放以来，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。下列选项中，不能直接体现“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的是（　　）
A．国家对全国劳动模范进行表彰
B．国家加大环境治理力度
C．国家出台引进高层次人才的政策
D．国家采取一系列措施鼓励大学生自主创业
【答案】B
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查对“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”这一社会共识的理解。
选项A表彰劳动模范直接体现“尊重劳动”；
选项C引进高层次人才政策直接体现“尊重人才”；
选项D鼓励大学生创业直接体现“尊重创造”；
而选项B加大环境治理力度主要涉及生态文明建设，虽有利于可持续发展，但不直接体现对劳动、知识、人才或创造的尊重。
故答案为： B。
【点评】本题通过具体政策选项考查学生对“四个尊重”内涵的把握，要求准确识别政策背后的价值导向。解答此类试题需紧扣核心概念，区分直接与间接关联。这启示我们，学习政治理论要注重理解概念的具体表现，培养精准判断能力。作为青少年，我们应积极践行“四个尊重”理念，在学习和生活中崇尚劳动、热爱知识、争当人才、勇于创造，为社会发展贡献力量。
11．（2025九上·潮南月考）2025年2月15日，中共中央政治局常委、国务院总理李强在黑龙江调研。他强调，要深入贯彻习近平总书记关于发展冰雪运动和冰雪经济的重要指示精神……激发冰雪经济活力，打造服务消费新亮点和经济新增长点，持续增进民生福祉。这启示我们推动中国经济高质量发展，需要（　　）
①转变发展方式 ②降低资源利用率 ③转换增长动力 ④促进经济高速增长
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查对推动中国经济高质量发展路径的理解。李强总理在调研中强调激发冰雪经济活力、打造新增长点，体现了高质量发展要求。
①正确：从传统要素驱动转向创新驱动，冰雪经济正是发展方式转变的体现；
②错误：高质量发展要求提高资源利用效率，而非降低；
③正确：冰雪经济作为新消费亮点，正是增长动力转换的表现；
④错误：高质量发展重在提质增效，而非单纯追求经济高速增长。
故答案为： C。
【点评】本题通过最新时政材料考查对高质量发展内涵的把握，体现了三个重要导向：一是强调发展方式转变，从规模速度型转向质量效率型；二是突出创新驱动，冰雪经济作为新增长点展现了动能转换；三是体现以人为本，最终落脚在增进民生福祉。这启示我们，理解中国经济政策要把握“质量变革、效率变革、动力变革”三大核心，认识到高质量发展是体现新发展理念的发展。作为新时代青少年，应当关注国家经济转型趋势，培养创新思维，将来积极投身新经济业态发展，为构建现代化经济体系贡献智慧。此类试题既考查政策理解能力，也引导我们思考个人发展与国家战略的结合点。
12．（2025九上·潮南月考）2024年7月，我国搭建的国际首个通信与智能融合的6G外场试验网正式对外发布，验证了4G、5G链路具备6G传输能力的可行性，实现了6G主要场景下通信性能的全面提升，是我国通信领域取得的突破性成果。从中我们能够体会到（　　）
①创新是引领发展的第一动力 ②创新是中国特色社会主义的本质要求
③在国际竞争中，唯创新者进 ④创新是决定中国命运的关键抉择
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】本题以我国6G外场试验网的突破性成果为背景，考查对创新驱动发展战略的理解。6G技术的研发和应用体现了我国在通信领域的自主创新能力。
选项①和③准确概括了创新的重要性：创新是引领发展的第一动力，并在国际竞争中至关重要；
选项②错误，因为中国特色社会主义的本质要求包括党的领导、共同富裕等，创新是重要手段而非本质要求；
选项④错误，决定中国命运的关键抉择是改革开放，而非创新。
故答案为： A。
【点评】本题通过前沿科技成就引导学生理解创新的核心价值，既考查理论知识，又强化时代责任感。6G技术的突破不仅彰显了我国科技实力的提升，更揭示了“唯创新者进”的全球竞争规律。作为新时代青少年，我们应主动关注科技发展动态，培养创新思维和实践能力，将个人成长融入国家创新体系建设，为实现高水平科技自立自强贡献青春力量。此类试题启示我们，学习政治理论要结合现实成就，深化对创新驱动发展战略的认识。
13．（2025九上·潮南月考）2025年，我国科学家在量子通信领域取得新进展，为信息安全提供了更可靠的保障。这体现了（　　）
A．科技创新只能依靠科学家
B．我国已经成为创新型国家
C．量子通信技术是我国独有的技术
D．创新是推动人类社会向前发展的重要力量
【答案】D
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】本题考查对科技创新价值的理解。我国科学家在量子通信领域取得新进展，体现了科技创新对社会发展的推动作用。
选项D准确概括了创新的根本价值——推动人类社会向前发展；
选项A错误，科技创新需要全社会参与，不能仅依靠科学家；
选项B表述不严谨，我国已进入创新型国家行列但仍在建设科技强国进程中；
选项C不符合事实，量子通信是多国竞相研发的前沿技术。
故答案为： D。
【点评】本题通过量子通信这一前沿科技成就，考查学生对创新驱动发展战略的理解。试题设计体现了三个特点：一是注重价值引领，通过科技成就增强民族自信；二是考查辩证思维，需要排除绝对化表述；三是强化现实关联，将抽象理论与具体科技突破相结合。这启示我们，学习创新理论要把握两个维度：既要认识科技创新的战略意义，也要理解其社会价值——最终服务于人类文明进步。作为数字时代的青少年，我们应当关注科技前沿，培养科学素养，既为祖国科技成就自豪，也以开放心态看待全球科技合作，在创新实践中实现人生价值。
14．（2025九上·潮南月考）粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，通过把握以下两张图中数据之间的内在联系，你发现（　　）
A．科学技术是第一生产力
B．粮食安全是国家安全战略的重要基石
C．我国资源环境面临危机
D．区域发展不平衡影响粮食供给稳定性
【答案】A
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】题目核心呈现了 2012-2023 年我国农业科技进步贡献率与全国粮食总产量的同步变化 —— 农业科技进步贡献率不断提高，同期粮食总产量持续增长，两者的内在联系在于科技对农业生产的推动作用。
A 选项：“科学技术是第一生产力” 精准契合这一关联，农业科技的进步能够改进生产工具、优化种植技术、提高生产效率，直接推动粮食产量的增长，这正是科技作为第一生产力在农业领域的具体体现，因此 A 正确；
B 选项：“粮食安全是国家安全战略的重要基石” 表述本身正确，但题目聚焦的是 “农业科技进步贡献率” 与 “粮食总产量” 之间的内在联系，而非粮食安全的战略地位，与题干要求不符，排除；
C 选项：“我国资源环境面临危机” 在题目数据中无任何体现，题干未涉及资源环境相关问题，排除；
D 选项：“区域发展不平衡影响粮食供给稳定性” 同样与题目数据无关，题干未提及区域发展差异对粮食供给的影响，排除。
故答案为：A。
【点评】 本题考查科学技术的作用以及对数据内在联系的分析能力，属于初中道德与法治学科中科技与国家发展板块的基础考点，难度适中。答题的关键技巧是牢牢把握题干核心要求 ——“分析两张图中数据之间的内在联系”，而非单独判断选项表述的正误。解题时首先要明确两个数据的关联逻辑：科技进步是粮食增产的重要推动因素，再以此为依据筛选选项。要注意避免陷入 “选项表述正确就当选” 的误区，如 B 选项虽本身无误，但未涉及数据间的关联，需排除。同时，要准确理解 “科学技术是第一生产力” 的内涵，将其与农业科技进步和粮食产量增长的具体情境结合，确保答题时紧扣数据关联、贴合考点，提高对 “科技推动生产发展” 这一知识点的应用能力。
15．（2025九上·潮南月考）2024年12月28日，首届江西省互联网创客编程大赛（青少年3D创意C++）在南昌举行，标志着江西在培养青少年科技创新能力方面迈出了坚实的一步。举办这次活动旨在（　　）
①开展创新实验，否定科学权威 ②提升青少年创新能力和科学素养
③参与实践锻炼，代替课堂教学 ④激发青少年探索新知的热情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查弘扬创新精神。
①：科技创新应尊重科学权威而非否定，故①说法错误；
②：举办编程大赛能有效提升青少年的创新能力和科学素养，符合活动目的，故②说法正确；
③：实践活动是课堂教学的补充而非替代，故③说法错误；
④：通过竞赛激发青少年探索新知的热情，直接体现活动目标，故④说法正确。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是科技创新类活动对青少年成长的意义，属于初中道德与法治学科中 “创新驱动发展”“青少年素质培养” 相关的基础知识点考查，同时结合地方时政赛事设置情境，体现了学科理论联系实际的特点。答题时的关键技巧是先识别选项中的错误表述，如 “否定科学权威”“代替课堂教学” 这类不符合教育规律和赛事宗旨的表述，可直接排除；再结合材料中赛事的主题、目的等信息，验证剩余选项是否与材料和教材观点一致。解题时容易出现的误区是对 “创新” 的内涵理解偏差，误将创新等同于否定权威，或过度夸大实践活动的作用而认为其能代替课堂教学，因此需要准确把握创新的本质和实践与课堂教学的互补关系，紧扣材料信息和教材核心观点进行判断。
16．（2025九上·潮南月考）《知识产权强国建设纲要（2021-2035年）》明确，到2025年，专利密集型产业增加值占GDP比重达到13%，每万人口高价值发明专利拥有量达到12件（上述指标均为预期性指标）。实现上述目标需要我们（　　）
①尊重他人的劳动、保护创新
②不做侵害他人智力成果的事情
③增强尊重和保护知识产权的意识
④完全依赖并引进国外核心技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题考查对知识产权保护相关措施的理解。《知识产权强国建设纲要》提出的目标是推动创新发展和知识产权保护的重要举措。
选项①②③分别从尊重创新、禁止侵权和增强意识角度提出了正确措施；
选项④“完全依赖并引进国外核心技术”违背了自主创新的国家战略，且与建设知识产权强国的目标相悖。
故答案为： A。
【点评】本题通过《知识产权强国建设纲要》的具体指标，考查学生对知识产权保护实践路径的理解。试题设计体现了三个鲜明特点：一是政策导向性强，引导学生关注国家中长期发展规划；二是价值引领明确，强调自主创新和知识产权保护的重要性；三是现实意义突出，每万人口高价值发明专利拥有量等指标反映了创新发展的量化要求。这类试题启示我们，学习政治理论要注重理解国家政策背后的战略意图，认识到知识产权保护不仅是法律要求，更是推动高质量发展的核心要素。作为新时代青少年，我们应当从小树立尊重知识产权的意识，既要保护自己的创新成果，也要尊重他人的智力劳动，为建设创新型国家奠定坚实基础。
17．（2025九上·潮南月考）DeepSeek、豆包等AI软件在生活和工作中的应用引发社会关注，同时，众多高校如北师大、北京建筑大学、中国人民大学等积极部署相关大模型，在教学、科研、管理等方面进行应用探索。对此，以下说法正确的是（　　）
①深入实施创新驱动发展战略，AI产品的发展体现了科技创新对推动产业变革和社会发展的重要作用
②我国目前在AI领域已经处于世界绝对领先地位，无需再投入资源进行研发
③科技创新需要大量创新人才，高校对AI大模型的应用有助于培养适应新时代需求的创新人才，提升教育服务创新发展的能力
④创新主要依靠高校，高校通过基础创新研究主导产学研深度融合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查对人工智能技术发展及其社会影响的理解。材料展示了AI技术在生活、工作和教育领域的广泛应用，需要准确把握我国科技创新发展的现状和特点。
①正确：AI技术的快速发展正是创新驱动发展战略的生动体现，展现了科技创新对产业变革和社会进步的推动作用；
②错误：我国在AI领域虽取得重要进展，但“绝对领先地位”和“无需再投入”的表述不符合实际情况，科技创新需要持续投入；
③正确：高校作为人才培养主阵地，积极应用AI技术有助于培养适应时代需求的创新人才，提升教育质量；
④错误：创新需要企业、高校、科研院所等多方共同参与，不能仅依靠高校。
故答案为： B。
【点评】本题通过AI技术在教育领域的应用实例，考查学生对创新发展战略和人才培养的理解。试题设计具有三个显著特点：一是时代感强，选取当前科技热点AI大模型作为素材；二是考查辩证思维，需要排除绝对化表述；三是突出教育价值，强调高校在创新人才培养中的重要作用。这启示我们，理解科技创新要把握两个维度：既要看到技术突破的成就，也要认识持续创新的必要性；既要重视高校的基础作用，也要理解产学研协同的重要性。作为数字时代的青少年，我们应当主动拥抱新技术，培养创新思维，同时保持理性认知，既不妄自菲薄也不盲目自大，为建设科技强国做好充分准备。
18．（2025九上·潮南月考）20世纪90年代初，世界上主要航天大国都竞相发展载人航天。当时，美国等16国酝酿联合建造国际空间站，却没有将中国纳入其中，于是中国决心独立自主建造自己的空间站。1992年，中国载人航天工程正式立项实施。我国决心独立自主建造自己的空间站的原因有（　　）
①自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路
②其他国家都不与我国在航天领域合作
③提升创新能力是企业持续发展之基
④关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查对我国独立自主发展航天事业原因的理解。20世纪90年代初中国被排除在国际空间站合作之外，促使我国决心自主建造空间站。
①正确：面对技术封锁，自主创新成为攀登科技高峰的唯一选择；
④正确：航天领域的关键核心技术无法通过外部获取，必须自主掌握；
②错误：“其他国家都不与我国合作”表述绝对，当时主要是被排除在国际空间站项目外；
③错误：选项虽表述正确，但材料主体是国家航天工程而非企业。
故答案为： B。
【点评】本题通过中国空间站建设的历史背景，深刻揭示了科技自立自强的重大意义。试题设计具有三个鲜明特点：一是历史与现实结合，通过往事展现自主创新的必要性；二是价值导向明确，强化“关键技术要靠自己”的忧患意识；三是概念辨析精准，需区分国家重大工程与企业创新的不同范畴。这启示我们，理解国家科技战略要把握两个核心：一是认识到“卡脖子”技术必须自主突破，二是懂得开放合作与自主创新的辩证关系。作为新时代青少年，我们应从航天精神中汲取力量，既树立远大科技报国志向，又培养脚踏实地钻研精神，在学习和实践中锤炼创新能力，为实现高水平科技自立自强贡献青春力量。
19．（2025九上·潮南月考）习近平总书记指出：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”对此，下列理解正确的是（　　）
①教育是综合国力竞争的决定性因素
②教育是民族振兴、社会进步的基石
③发展教育为现代化建设提供有力支撑
④我国坚持科教兴国，人才强国战略
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力；教育的重要性；创新及其作用
【解析】【分析】习近平总书记的讲话强调了教育对民族复兴的重要作用，因为教育是民族振兴、社会进步的基石。发展教育为现代化建设提供有力支撑，我国坚持科教兴国、人才强国战略，故 ②③④符合题意。 ①错误，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。
故答案为：B。
【点评】本题考查创新及其作用，教育的重要性。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
20．（2025九上·潮南月考）靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区一直发挥着改革开放“试验田”作用，从一个边陲小镇发展为国际大都市；深圳提出“特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位，踏上了建设中国特色社会主义先行示范区的历史新征程。这说明（　　）
①改革与创新的内涵相同 ②创新是改革开放的生命
③改革创新推动中国走向富强 ④创新能激活改革引擎
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
【答案】A
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略
【解析】【分析】本题考查对改革与创新辩证关系的理解。深圳经济特区的发展历程生动展现了改革与创新的互动关系。
①错误：改革与创新内涵不同——改革重在体制机制变革，创新侧重技术方法突破，二者虽有联系但不等同；
②正确：“敢为天下先”的创新精神是深圳改革开放的灵魂，印证了“创新是改革开放的生命”；
③正确：深圳通过改革创新实现跨越式发展，证明了这是国家富强的必由之路；
④错误：材料体现的是改革为创新提供实践平台，而非单向的“创新激活改革引擎”。
故答案为： A。
【点评】本题通过深圳特区的成功实践，深刻揭示了改革开放与创新发展的内在统一关系。试题设计具有三个典型特点：一是案例典型性强，深圳作为改革开放窗口具有标杆意义；二是理论联系实际，将抽象概念转化为具体发展成就；三是考查辩证思维，需准确把握改革与创新的相互作用。这启示我们，理解中国特色社会主义发展道路要把握“双轮驱动”逻辑——改革破除体制机制障碍，创新提供发展新动能。作为新时代青少年，我们应当弘扬“敢为天下先”的精神，既要有破旧立新的勇气，也要有开拓创新的智慧，在全面深化改革的新征程中展现青春作为。此类试题不仅考查知识掌握，更引导我们思考个人如何融入国家发展大局。
21．（2025九上·潮南月考）阅读材料，回答问题。
材料一 为更好满足人民对美好生活的需要，全国各地妙招频出：有的在村卫生室安装智能取药柜，患者24小时都能买到应急药、放心药；有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”地图，市民在家门口就能找到便利服务；有的为老年人免费配备智能传感定位手环，助力实现“智慧养老”新生活……
材料二 蛇年伊始，中国科技创新便以“狂飙突进”之势震惊世界，引发全球瞩目。DeepSeek在人工智能大语言模型领域以初创之姿挑战巨头、宇树科技人形机器人在春晚舞台惊艳亮相、世界首款第六代战斗机轰动全球。对此，某校九年级学生小宁认为：一系列创新成果的涌现，有利于我国寻求新的经济增长点，标志着我国已建成世界科技创新强国。
（1）结合材料一，请从创新的角度说说你的感悟。
（2）请你运用所学知识，对材料二小宁的观点进行辨析。
【答案】（1）生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好。
（2）小宁的观点是错误的。①一系列创新成果的涌现说明了我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，有利于寻求新的经济增长点。②但我国推进高质量发展还有许多卡点和瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。③我们既要看到科技取得的成就，也要看到存在的不足，继续加大科技创新投入，培养创新人才，提高自主创新能力，努力向世界科技创新强国迈进。
【知识点】我国科技发展现状；加强我国的科技创新能力；创新及其作用
【解析】【分析】本题以民生服务创新和科技突破为背景，综合考查对创新驱动发展战略的理解。第一问要求从材料一的民生服务举措中提炼创新特点，需把握创新与生活改善的内在联系；第二问要求辩证分析我国科技发展现状，需运用“成就-不足-对策”的完整逻辑框架。
【答案】（1）生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好。
（2）小宁的观点是错误的。①一系列创新成果的涌现说明了我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，有利于寻求新的经济增长点。②但我国推进高质量发展还有许多卡点和瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。③我们既要看到科技取得的成就，也要看到存在的不足，继续加大科技创新投入，培养创新人才，提高自主创新能力，努力向世界科技创新强国迈进。
【点评】
本题考查创新是一种生活方式、创新让生活更美好、我国科技创新能力现状、建设创新型国家的要求。试题设计呈现三个鲜明特征：1. 情境复合化：将民生微创新与科技宏创新并置，考查多维度创新能力；2. 思维辩证性：要求突破“非此即彼”的简单判断，建立全面分析框架；3. 价值导向性：引导既感受创新成果获得感，又保持清醒的国情认知。本题启示我们，创新不仅是技术突破，更是系统工程。作为新时代青年，既要为“北斗组网”“蛟龙探海”而自豪，也要在专业领域深耕细作，为完善国家创新体系贡献青春力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有的在村卫生室安装智能取药柜；有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”地图；有的为老年人免费配备智能传感定位手环，助力实现“智慧养老”新生活→链接创新是一种生活方式、创新让生活更美好。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：一系列创新成果的涌现，预示着我国寻求到新的经济增长点，标志着我国已建成世界科技创新强国。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：我国科技创新能力现状。
论据②：怎样建设创新型强国。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2025九上·潮南月考）阅读材料，回答下列问题。
材料 从《黑神话·悟空》到DeepSeek，孵化于杭州的游戏科学、深度求索等“杭州六小龙”科技企业在国际上出圈走红，这得益于杭州市政府坚定不移推进创新活力之城建设。杭州打造具有全球影响力的创新策源地、全国科技成果转移转化的首选地、发展新质生产力的重要阵地，连续多年位居全国人才净流入首位，为科技企业披上“护龙甲”。“六小龙”的出现证明，中国独立自主取得重大突破，有能力应对“技术卡脖子”困境。
（1）结合材料，运用“创新永无止境”知识，分析杭州市政府是如何推动创新发展的
（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。请列举两句(个)关于创新的古代诗词或历史故事，并简述其蕴含的创新思想或运用的创新方法。
【答案】（1）①打造创新高地，吸引人才流入，贯彻实施创新驱动发展战略和人才强国战略。
②为科技创新企业保驾护航，提升企业创新能力，强化企业科技创新主体地位。
③搭建创新平台，营造创新氛围，促进科技成果转化。
④坚持科技自立自强，掌握关键核心技术，解决“科技卡脖子”难题。
⑤发展新质生产力，增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
（2）①苟日新，日日新，又日新。面对新情况，运用新思维，解决新问题。
②曹冲称象。打破惯例，巧解难题。
③鲁班发明锯子。利用相似结构或功能，发明创造。
【知识点】加强我国的科技创新能力；万众创新
【解析】【分析】（1） 杭州市政府坚定不移推进创新活力之城建设， 打造具有全球影响力的创新策源地、全国科技成果转移转化的首选地、发展新质生产力的重要阵地， 这说明杭州政府 贯彻实施创新驱动发展战略和人才强国战略。 提升企业创新能力，强化企业科技创新主体地位。 搭建创新平台，营造创新氛围 。
“六小龙”的出现证明，中国独立自主取得重大突破，说明杭州政府 坚持科技自立自强， 坚定不移地走中国特色自主创新道路。
据此组织答案。
（2）本题为开放性问题，根据平时学习积累回答即可，如： 苟日新，日日新，又日新。面对新情况，运用新思维，解决新问题。曹冲称象。打破惯例，巧解难题。
【点评】本题考查对加强我国科技创新能力，万众创新等相关知识的理解和运用，企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
23．（2025九上·潮南月考）阅读材料，回答问题。
材料一：
我国部分年份经济和社会发展情况
指标年份 1978 2012 2020
国内生产总值（亿元） 3679 518942 1013567
人均可支配收入（元） 171 16510 32189
对世界经济贡献率（%） 2.3 28.4 30
材料二：
（1）结合材料一表中的数据，运用所学说一说1978年为何值得铭记。
（2）结合材料一、二，推断改革开放推动中国发生翻天覆地变化的原因。
（3）青少年可以为改革开放事业做些什么？
【答案】（1）1978年值得铭记是因为党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。从数据看，国内生产总值开始逐步增长，为后续经济腾飞奠定基础。改革开放深刻改变了中国，也深刻影响着世界，具有里程碑意义。
（2）改革开放极大解放和发展了社会生产力，极大增强社会发展活力，如国内生产总值大幅增长体现经济发展成果；调动了广大人民群众的积极性和创造性，不同行业劳动者在各自岗位创造价值，推动社会进步；促进了经济与世界接轨，提高了对世界经济的贡献率，提升了国际地位。
（3）①树立远大的理想，努力学习科学文化知识，立志成才，为投身改革开放事业做好准备；②关心国家改革开放事业的发展，将个人的前途命运与国家改革开放事业结合起来，为国家改革开放事业的发展积极建言献策；③积极宣传国家关于改革开放的方针、政策，营造深化改革、扩大开放的良好氛围；④充分认识改革开放的重要性，做改革开放的支持者、拥护者和参与者。
【知识点】改革开放；改革开放以来，中国腾飞主要表现
【解析】【分析】本题以改革开放为主题，通过经济数据图表和劳动者自述两种形式，综合考查学生对改革开放历史意义和发展动力的理解。第一问要求结合具体数据说明1978年的历史地位；第二问需要从材料中提炼改革开放带来巨变的多重原因；第三问则考查青少年在新时代的责任担当。
【答案】（1）1978年值得铭记的原因：
1978年值得铭记是因为党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。从数据看，国内生产总值开始逐步增长，为后续经济腾飞奠定基础。改革开放深刻改变了中国，也深刻影响着世界，具有里程碑意义。
（2）改革开放推动巨变的原因：
改革开放极大解放和发展了社会生产力，极大增强社会发展活力，如国内生产总值大幅增长体现经济发展成果；调动了广大人民群众的积极性和创造性，不同行业劳动者在各自岗位创造价值，推动社会进步；促进了经济与世界接轨，提高了对世界经济的贡献率，提升了国际地位。
（3）青少年助力改革开放的具体行动：
①树立远大的理想，努力学习科学文化知识，立志成才，为投身改革开放事业做好准备；②关心国家改革开放事业的发展，将个人的前途命运与国家改革开放事业结合起来，为国家改革开放事业的发展积极建言献策；③积极宣传国家关于改革开放的方针、政策，营造深化改革、扩大开放的良好氛围；④充分认识改革开放的重要性，做改革开放的支持者、拥护者和参与者。
【点评】本题设计体现了政治学科核心素养的综合考查，具有三个显著特点：1. 数据实证与理论认知结合：通过GDP、收入等具体数据，使改革开放成就可感可知；2. 宏观叙事与微观个体并重：既展现国家发展大局，又关注普通劳动者的获得感；3. 历史回顾与未来担当衔接：引导学生在认识历史成就基础上思考当代责任。这道题启示我们，改革开放不仅是历史课本的章节，更是持续进行的伟大实践。作为新时代青少年，我们既是改革开放成果的受益者，更应该是将改革进行到底的接力者，要以“敢闯敢试”的精神在各自领域开拓创新，为中国式现代化贡献青春力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用改革开放新辉煌的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国国内生产总值、人均可支配收入、对世界经济贡献率不断提高→可链接党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程；国内生产总值开始逐步增长，为后续经济腾飞奠定基础；改革开放深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的影响有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：大包干、不同行业的劳动者→可链接改革开放是如何促进经济社会发展的。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年为改革开放事业所能做的事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
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