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河北省新乐市中山中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题
1．（2025八上·新乐月考）煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。下列说法不正确的是（　　）
作业1 去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。 作业2 前往黄大年同志事迹展馆参观学习并写一篇观后感。 作业3 和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业4 开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。
①感受社会生活的丰富多彩
②延展生活空间，放松身心
③体会社会关系的错综复杂
④在社会中年龄小，没有必要参与
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】活动涉及家庭、社区、农业、公益等多个领域，能让学生 延展生活空间，放松身心 ，体验多样化生活， 感受社会生活的丰富多彩 ，所以①②说法正确；
③理解错误，题干材料没有涉及社会关系的错综复杂；
④理解错误，青少年应从小参与社会实践，培养责任感和公民意识，年龄小不是不参与的理由。
故答案为：D。
【点评】本题考查感受和认识社会生活，社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
2．（2025八上·新乐月考）下面漫画体现的道理是（　　）
A．生产工具不断变革 B．人们物质生活水平不断提升
C．科学技术不断进步 D．人们思想观念提升
【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】由“望穿饭锅等下勺”到“琳琅满目随意挑”，从面红耳赤争肥瘦，到讲究营养碗变小等表述，体现出人们生活的变化，说明人们物质生活水平不断提升，B说法正确；
ACD不符合题意，选项中的说法与漫画内容无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查感受和认识社会生活，社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
3．（2025八上·新乐月考）下面是同学们参加研学活动后的感受。同学们的感受表明（　　）
我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过“行走中轴线”的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，增长了知识。 ——小岩
①人们可以从社会中获得精神滋养
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③通过父母的抚育、同伴的帮助……我们的知识不断丰富
④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】小东参观博物馆后，丰富的展品开阔了视野，领略到了中华文化的魅力。这反映了人们可以从社会中获得精神滋养；丽丽在家和研学活动中扮演了不同的角色，作为父母的女儿，她关心体贴父母；作为班长，她协助老师管理班级。这体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①②说法正确；
③不符合题意，材料没体现父母的抚育对我们的影响；
④错误，个人是社会的有机组成部分。
故答案为：A。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．（2025八上·新乐月考）社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会。同时，人是社会的人，离开了社会，人也无法生活。对此，以下理解正确的是（　　）
①人的成长离不开社会
②每个人在社会中都有相应的位置
③社会的发展离不开每个人的努力
④社会的发展程度是由个人决定的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，人是社会的人，离开了社会，人也无法生活，说明人的成长离不开社会。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，这强调人对于社会的重要性，说明社会的发展离不开每个人的努力，故①③符合题意；
②不符合题意，材料中未体现每个人在社会中都具有相应的位置；
④错误，社会发展是经济、政治、文化、科技等多种因素共同作用的结果，个人无法决定整体发展程度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
5．（2025八上·新乐月考）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们（　　）
①人的成长是不断社会化的过程
②置身于社会生活之中，个人的成长只能是被动的
③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
④在同一时代，每个人的人生道路几乎相同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①③：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。题文中描述的每个人都要大致经历的人生历程告诉我们人的成长是不断社会化的过程，每个人的成长离不开他人的关心和帮助，①③说法正确；
②：置身社会生活中，个人成长可以是主动的，②说法错误；
④：在同一时代，每个人的人生道路是不相同的，④说法错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考点是人的社会化、个人成长与他人及社会的关系，属于初中道德与法治学科中 “在社会中成长” 板块的基础知识点，题目以每个人都要经历的人生历程为情境，贴近生活实际，考查对个人与社会关系的理解。答题时的关键技巧是紧扣题干中 “父母搀扶”“老师教导” 等具体细节，判断选项与情境的契合度，同时对出现 “只能”“几乎相同” 这类绝对化或不符合现实的表述保持警惕，优先排除这类错误选项。解题时容易出现的误区是被绝对化表述误导，或混淆 “人生历程的共性” 与 “人生道路的个性”，认为大家的人生道路必然一致，因此需要结合教材中 “人的社会化是主动参与和被动接受相结合的过程”“每个人的人生道路具有独特性” 等核心观点，确保判断有依据，不偏离教材内涵。
6．（2025八上·新乐月考）贵港市某校为学生设计、布置了丰富多彩的寒假实践作业，如下所示。完成这些实践作业，有助于学生（　　）
作业1：去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。
作业2：前往黄大年纪念馆参观学习并写一篇观后感。
作业3：和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。
作业4：开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。
①扮演多种社会角色，完善社会管理规范
②关注社区治理发展，增强主人翁意识
③真切感受体验优秀文化，获取物质支持
④在社会大课堂中成长，养成亲社会行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】根据所学，清理社区小广告，有助于学生关注社区治理和发展，增强主人翁意识，这些社会实践活动有利于学生在社会大课堂中成长，养成亲社会行为，故②④符合题意；
①错误，学生没有完善社会管理规范的权力；
③错误，真切感受体验革命文化，获取的是精神滋养，不是物质支持。
故答案为：C。
【点评】本题考查对养成亲社会行为的做法的认识，社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
7．（2025八上·新乐月考）中学生小明打算以“走进社会生活”为主题制作一张手抄报，下列漫画适宜作为此次手抄报内容的是
(　　)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】漫画①中打扫卫生、美化环境，是参与社会劳动的表现，属于走进社会生活。漫画②中在养老院为老人服务，是参与志愿服务、关爱他人的社会行为，属于走进社会生活。漫画③中参观博物馆、了解社会文化，是通过社会场所学习和体验社会生活，属于走进社会生活，故 ①②③ 符合题意；
④错误，漫画④中沉迷网游，是脱离现实社会的个人娱乐行为，不属于走进社会生活。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
8．（2025八上·新乐月考）个人的成长离不开社会，我们要在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。下列名言中也体现这一道理的是（　　）
A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，这体现 个人离不开社会 ，我们要在社会实践中锻炼、发展， 故B符合题意；
A不符合题意，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，意思是说一句善意的话能够给人鼓励，力量和信心；而说一句恶意的话，就会让人伤心，失去勇气和力量，让人心寒。这与个人的成长离不开社会没有直接关系；
C不符合题意，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗 表达爱国之情，这与 在社会课堂中学习、成长没有直接关系；
D不符合题意，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，意思是在浩瀚的书山中，勤奋是通往知识之路；在无边无际的学海中，刻苦是航行的舟船。 这句诗旨在鼓励人们不怕困难，通过勤奋学习来获取知识，这与在社会课堂中学习、成长没有直接关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的关系的认识，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
9．（2025八上·新乐月考）下侧漫画告诉我们（　　）
①网络促进了人际交往
②网络推动传统行业转型升级
③网络为经济发展注入新活力
④网络扩大了公民的民主权利
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】①：网络促进人际交往在漫画中未体现，故①不符合题意；
②：漫画中制造业借助 “互联网 +” 实现转型升级，体现了网络推动传统行业转型升级，故②说法正确；
③：制造业的转型升级是经济发展的表现，说明网络为经济发展注入新活力，故③说法正确；
④：网络不能扩大公民的民主权利，公民民主权利是由法律规定的，不能随意扩大，故④说法错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考点是网络对经济发展的作用，属于初中道德与法治络生活新空间” 板块的基础知识点，通过漫画情境考查对网络不同作用的区分能力。答题时的关键技巧是紧扣漫画核心主题 ——“互联网 +” 与制造业转型升级，先判断选项是否围绕 “经济发展、行业升级” 展开，再排除与主题无关的选项（如人际交往、民主权利）。解题时容易出现的误区是混淆网络在经济、人际交往、政治生活等不同领域的作用，将网络在经济领域的作用与其他领域的功能混淆，因此需要精准把握漫画所指向的领域，结合教材中 “网络为经济发展注入新活力” 的核心观点，确保判断不偏离主题。
10．（2025八上·新乐月考）2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年。互联网重塑了国家的治理方式、社会的生产方式、人们的工作方式和生活方式，不断催生新业态、新模式。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动，下列素材符合主题的是（　　）
A．天津数字经济蓬勃发展，驱动了经济增长模式与社会生活方式的变革
B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化
C．为民办事须顺民意，天津市启动2025年20项民心工程群众建议征集活动
D．天津推进5G规模化应用“扬帆”升级行动，助力新型工业化发展
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】A：强调经济领域和社会生活，与民主政治无关，故A不符合题意；
B：属于文化传播角度，与民主政治无关，故B不符合题意；
C：群众建议征集” 表明政府通过网络渠道（如政务平台、线上问卷等）广泛收集民意。“顺民意” 体现公民通过互联网参与公共决策，推动政府决策科学化、民主化，故C符合题意；
D：属于科技与经济领域，与民主政治无关，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是网络在民主政治领域的作用，属于初中道德与法治络生活新空间” 与 “参与民主生活” 交叉的基础知识点，考查对主题的精准把握和素材分类能力。答题时的关键技巧是紧扣 “网络促进民主政治进步” 这一核心主题，先明确民主政治进步的核心是公民参与、民意表达、民主决策等相关内容，再逐一判断选项是否涉及这些要素，排除属于经济、文化等其他领域的素材。解题时容易出现的误区是混淆网络在不同领域的作用，将网络对经济、文化的推动作用误判为民主政治领域的作用，因此需要准确区分主题边界，结合教材中 “网络为民主政治的进步提供新渠道” 的核心观点，确保素材与主题直接相关。
11．（2025八上·新乐月考）有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些平台上各种“晒”，晒吃的，晒旅行，也晒生活和工作。下列各种“晒”中恰当的是（　　）
A．小道晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息
B．小德晒出自己阅读四大名著的感悟
C．小法晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段
D．小治晒出自己刚办理的居民身份证
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 小德晒出自己阅读四大名著的感悟 ，可以与他人交流思想，促进知识的传播和文化的交流，也能展现自己的学习和思考成果，对自己和他人都有一定的积极意义，故B做法正确；A错误， 晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息，是侵犯他人隐私的行为，做法不可取；
C错误， 晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段 ，违反了版权法相关规定，损害了电影制作方等的利益，可能涉及侵犯版权；
D错误， 晒出自己刚办理的居民身份证可能会导致个人信息泄露，是缺乏自我保护意识的体现，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
12．（2025八上·新乐月考）在一个人人都有麦克风的时代，面对丰富多彩的网络资源，如何创造、生产和发布信息，哪些信息可以发布，哪些信息不能发布，选择在哪里发布，都体现着每个人媒介素养的高低。提高自己的媒介素养，青少年要（　　）
①正确行使公民的权利，及时发布网络信息
②选择自己需要的各种媒介资源，任性利用
③践行社会主义核心价值观，传播社会正能量
④提高网络信息判断力，不信谣、不传谣、不造谣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学， 提高自己的媒介素养，青少年要 提高网络信息判断力，不信谣、不传谣、不造谣， 践行社会主义核心价值观，传播社会正能量，所以 ③④正确 ； ①错误，公民虽有权利发布信息，但必须遵守法律法规，不能随意“及时发布”；
②错误，“任性利用”媒介资源是不负责任的表现，违背合理使用原则。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
13．（2025八上·新乐月考）社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。
【社会生活·我宣传】
（1）请为本次班会活动写一条宣传标语。
【社会生活·我了解】
材料一 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……
材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。
（2）结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。
【社会生活·我参与】
（3）请结合所学知识，说一说社会生活对青少年的要求？
【答案】(1) 融入社会大舞台，共绘青春新风采！
(2) ①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。
(3) 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
【知识点】感受和认识社会生活；亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，主题符合题意即可，如： 融入社会大舞台，共绘青春新风采！
（2）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作等，这说明社会生活是丰富多彩的；
高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡，这说明社会生活是不断变化发展的；
材料中不同场景、不同时代对比都说明社会各要素相互关联，这说明社会生活具有公共性。
据此组织答案。
（3）根据所学， 社会生活对青少年的要求可以从要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会等方面回答即可。
【点评】本题考查对感受和认识社会生活，养成亲社会行为等相关知识的理解和运用，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
14．（2025八上·新乐月考）【积极参与，融入社会生活】
以下材料是选自楚楚同学（女）的暑假日记，请据此完成下列问题：
日记一 7月12日
我今天带领表弟表妹参观市博物院，虽然没有大人的陪同，但我独自把两位照顾得非常好，不停地给他们介绍、讲解一些人物故串，他们听得津津有味，对我赞赏有加。我感到很有成就感。
日记二 7月26日
我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜瓜果，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。
日记三 8月3日
今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。
（1）在三则日记中，楚楚同学分别具有什么不同的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？请完成下表。
序号 身份 社会关系的类型
①日记一 　 　
②日记二 　 　
③日记三 　 　
（2）结合上述材料中划线部分的内容，请从亲社会的角度，说明青少年参与这些活动的重要意义。
（3）你打算怎样向楚楚同学学习，养成亲社会行为？
【答案】（1）①哥哥、血缘关系；②同学、业缘关系；③小区一员、地缘关系。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们应该主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【知识点】社会关系的类型；养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】（1）我带领表弟表妹参观市博物院，我是哥哥、体现的是血缘关系。
应同学们的邀约，一起去乡下劳动，我是同学、体现的是业缘关系。
作为小区的一员，我在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任，我是小区一员、体现的是地缘关系。
据此组织答案。
（2）根据所学，亲社会行为的意义，可以从有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观， 获得他人和社会的接纳与认可等方面分析回答。
（3）根据所学，养成亲社会行为可以从要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践， 遵守社会规则，热心帮助他人等方面回答即可。
【点评】本题考查社会关系的类型，亲社会行为的意义和养成亲社会行为的做法等相关知识的理解和运用，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用几种社会关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我带领表弟表妹参观市博物院→可链接哥哥、血缘关系。
关键词②：应同学们的邀约，一起去乡下劳动→可链接同学、业缘关系。
关键词③：作为小区的一员，我在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任→可链接小区一员、地缘关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。
（3）本题考查亲社会行为的途径，可以结合教材知识进行回答。
15．（2025八上·新乐月考）阅读材料，完成下列任务。
材料一 某中学对该校100名学生上网的主要目的进行了抽样调查，结果如下：
材料二 近年来，我国网络文明建设成果斐然，实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌，让网络空间正能量更加充沛、法治保障更加有力、生态环境更加清朗、文明风尚更加彰显。
（1）据材料一及所学，请为该校学生提出两点合理化建议。
（2）阅读材料二，让网络空间正能量更加充沛，需要我们怎样做？
【答案】（1）①要提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知；②学会“信息节食”，要注意浏览、寻找与学习有关的信息；③要充分发挥网络优势，开辟学习新途径，努力提高学习成绩等。
（2）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】（1）该校100名学生上网主要目的调查结果显示：上网聊天交友和玩游戏的人数比较多，为此，应建议提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知；学会“信息节食”；充分发挥网络优势。
据此组织答案。
（2）实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌，这告诉我们要传播网络正能量，即： 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络， 践行社会主义核心价值观， 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动， 做网络强国的建设者、创新者等。
据此组织答案。
【点评】本题考查对合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：该校100名学生上网主要目的调查结果→提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知；学会“信息节食”；充分发挥网络优势；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌→传播网络正能量的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1河北省新乐市中山中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题
1．（2025八上·新乐月考）煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。下列说法不正确的是（　　）
作业1 去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。 作业2 前往黄大年同志事迹展馆参观学习并写一篇观后感。 作业3 和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业4 开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。
①感受社会生活的丰富多彩
②延展生活空间，放松身心
③体会社会关系的错综复杂
④在社会中年龄小，没有必要参与
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025八上·新乐月考）下面漫画体现的道理是（　　）
A．生产工具不断变革 B．人们物质生活水平不断提升
C．科学技术不断进步 D．人们思想观念提升
3．（2025八上·新乐月考）下面是同学们参加研学活动后的感受。同学们的感受表明（　　）
我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过“行走中轴线”的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，增长了知识。 ——小岩
①人们可以从社会中获得精神滋养
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③通过父母的抚育、同伴的帮助……我们的知识不断丰富
④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025八上·新乐月考）社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会。同时，人是社会的人，离开了社会，人也无法生活。对此，以下理解正确的是（　　）
①人的成长离不开社会
②每个人在社会中都有相应的位置
③社会的发展离不开每个人的努力
④社会的发展程度是由个人决定的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．（2025八上·新乐月考）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们（　　）
①人的成长是不断社会化的过程
②置身于社会生活之中，个人的成长只能是被动的
③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
④在同一时代，每个人的人生道路几乎相同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2025八上·新乐月考）贵港市某校为学生设计、布置了丰富多彩的寒假实践作业，如下所示。完成这些实践作业，有助于学生（　　）
作业1：去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。
作业2：前往黄大年纪念馆参观学习并写一篇观后感。
作业3：和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。
作业4：开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。
①扮演多种社会角色，完善社会管理规范
②关注社区治理发展，增强主人翁意识
③真切感受体验优秀文化，获取物质支持
④在社会大课堂中成长，养成亲社会行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025八上·新乐月考）中学生小明打算以“走进社会生活”为主题制作一张手抄报，下列漫画适宜作为此次手抄报内容的是
(　　)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2025八上·新乐月考）个人的成长离不开社会，我们要在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。下列名言中也体现这一道理的是（　　）
A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
9．（2025八上·新乐月考）下侧漫画告诉我们（　　）
①网络促进了人际交往
②网络推动传统行业转型升级
③网络为经济发展注入新活力
④网络扩大了公民的民主权利
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．（2025八上·新乐月考）2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年。互联网重塑了国家的治理方式、社会的生产方式、人们的工作方式和生活方式，不断催生新业态、新模式。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动，下列素材符合主题的是（　　）
A．天津数字经济蓬勃发展，驱动了经济增长模式与社会生活方式的变革
B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化
C．为民办事须顺民意，天津市启动2025年20项民心工程群众建议征集活动
D．天津推进5G规模化应用“扬帆”升级行动，助力新型工业化发展
11．（2025八上·新乐月考）有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些平台上各种“晒”，晒吃的，晒旅行，也晒生活和工作。下列各种“晒”中恰当的是（　　）
A．小道晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息
B．小德晒出自己阅读四大名著的感悟
C．小法晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段
D．小治晒出自己刚办理的居民身份证
12．（2025八上·新乐月考）在一个人人都有麦克风的时代，面对丰富多彩的网络资源，如何创造、生产和发布信息，哪些信息可以发布，哪些信息不能发布，选择在哪里发布，都体现着每个人媒介素养的高低。提高自己的媒介素养，青少年要（　　）
①正确行使公民的权利，及时发布网络信息
②选择自己需要的各种媒介资源，任性利用
③践行社会主义核心价值观，传播社会正能量
④提高网络信息判断力，不信谣、不传谣、不造谣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2025八上·新乐月考）社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。
【社会生活·我宣传】
（1）请为本次班会活动写一条宣传标语。
【社会生活·我了解】
材料一 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……
材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。
（2）结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。
【社会生活·我参与】
（3）请结合所学知识，说一说社会生活对青少年的要求？
14．（2025八上·新乐月考）【积极参与，融入社会生活】
以下材料是选自楚楚同学（女）的暑假日记，请据此完成下列问题：
日记一 7月12日
我今天带领表弟表妹参观市博物院，虽然没有大人的陪同，但我独自把两位照顾得非常好，不停地给他们介绍、讲解一些人物故串，他们听得津津有味，对我赞赏有加。我感到很有成就感。
日记二 7月26日
我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜瓜果，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。
日记三 8月3日
今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。
（1）在三则日记中，楚楚同学分别具有什么不同的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？请完成下表。
序号 身份 社会关系的类型
①日记一 　 　
②日记二 　 　
③日记三 　 　
（2）结合上述材料中划线部分的内容，请从亲社会的角度，说明青少年参与这些活动的重要意义。
（3）你打算怎样向楚楚同学学习，养成亲社会行为？
15．（2025八上·新乐月考）阅读材料，完成下列任务。
材料一 某中学对该校100名学生上网的主要目的进行了抽样调查，结果如下：
材料二 近年来，我国网络文明建设成果斐然，实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌，让网络空间正能量更加充沛、法治保障更加有力、生态环境更加清朗、文明风尚更加彰显。
（1）据材料一及所学，请为该校学生提出两点合理化建议。
（2）阅读材料二，让网络空间正能量更加充沛，需要我们怎样做？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】活动涉及家庭、社区、农业、公益等多个领域，能让学生 延展生活空间，放松身心 ，体验多样化生活， 感受社会生活的丰富多彩 ，所以①②说法正确；
③理解错误，题干材料没有涉及社会关系的错综复杂；
④理解错误，青少年应从小参与社会实践，培养责任感和公民意识，年龄小不是不参与的理由。
故答案为：D。
【点评】本题考查感受和认识社会生活，社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
2．【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】由“望穿饭锅等下勺”到“琳琅满目随意挑”，从面红耳赤争肥瘦，到讲究营养碗变小等表述，体现出人们生活的变化，说明人们物质生活水平不断提升，B说法正确；
ACD不符合题意，选项中的说法与漫画内容无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查感受和认识社会生活，社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
3．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】小东参观博物馆后，丰富的展品开阔了视野，领略到了中华文化的魅力。这反映了人们可以从社会中获得精神滋养；丽丽在家和研学活动中扮演了不同的角色，作为父母的女儿，她关心体贴父母；作为班长，她协助老师管理班级。这体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①②说法正确；
③不符合题意，材料没体现父母的抚育对我们的影响；
④错误，个人是社会的有机组成部分。
故答案为：A。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，人是社会的人，离开了社会，人也无法生活，说明人的成长离不开社会。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，这强调人对于社会的重要性，说明社会的发展离不开每个人的努力，故①③符合题意；
②不符合题意，材料中未体现每个人在社会中都具有相应的位置；
④错误，社会发展是经济、政治、文化、科技等多种因素共同作用的结果，个人无法决定整体发展程度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
5．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①③：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。题文中描述的每个人都要大致经历的人生历程告诉我们人的成长是不断社会化的过程，每个人的成长离不开他人的关心和帮助，①③说法正确；
②：置身社会生活中，个人成长可以是主动的，②说法错误；
④：在同一时代，每个人的人生道路是不相同的，④说法错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考点是人的社会化、个人成长与他人及社会的关系，属于初中道德与法治学科中 “在社会中成长” 板块的基础知识点，题目以每个人都要经历的人生历程为情境，贴近生活实际，考查对个人与社会关系的理解。答题时的关键技巧是紧扣题干中 “父母搀扶”“老师教导” 等具体细节，判断选项与情境的契合度，同时对出现 “只能”“几乎相同” 这类绝对化或不符合现实的表述保持警惕，优先排除这类错误选项。解题时容易出现的误区是被绝对化表述误导，或混淆 “人生历程的共性” 与 “人生道路的个性”，认为大家的人生道路必然一致，因此需要结合教材中 “人的社会化是主动参与和被动接受相结合的过程”“每个人的人生道路具有独特性” 等核心观点，确保判断有依据，不偏离教材内涵。
6．【答案】C
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】根据所学，清理社区小广告，有助于学生关注社区治理和发展，增强主人翁意识，这些社会实践活动有利于学生在社会大课堂中成长，养成亲社会行为，故②④符合题意；
①错误，学生没有完善社会管理规范的权力；
③错误，真切感受体验革命文化，获取的是精神滋养，不是物质支持。
故答案为：C。
【点评】本题考查对养成亲社会行为的做法的认识，社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
7．【答案】A
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】漫画①中打扫卫生、美化环境，是参与社会劳动的表现，属于走进社会生活。漫画②中在养老院为老人服务，是参与志愿服务、关爱他人的社会行为，属于走进社会生活。漫画③中参观博物馆、了解社会文化，是通过社会场所学习和体验社会生活，属于走进社会生活，故 ①②③ 符合题意；
④错误，漫画④中沉迷网游，是脱离现实社会的个人娱乐行为，不属于走进社会生活。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
8．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，这体现 个人离不开社会 ，我们要在社会实践中锻炼、发展， 故B符合题意；
A不符合题意，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，意思是说一句善意的话能够给人鼓励，力量和信心；而说一句恶意的话，就会让人伤心，失去勇气和力量，让人心寒。这与个人的成长离不开社会没有直接关系；
C不符合题意，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗 表达爱国之情，这与 在社会课堂中学习、成长没有直接关系；
D不符合题意，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，意思是在浩瀚的书山中，勤奋是通往知识之路；在无边无际的学海中，刻苦是航行的舟船。 这句诗旨在鼓励人们不怕困难，通过勤奋学习来获取知识，这与在社会课堂中学习、成长没有直接关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的关系的认识，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
9．【答案】B
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】①：网络促进人际交往在漫画中未体现，故①不符合题意；
②：漫画中制造业借助 “互联网 +” 实现转型升级，体现了网络推动传统行业转型升级，故②说法正确；
③：制造业的转型升级是经济发展的表现，说明网络为经济发展注入新活力，故③说法正确；
④：网络不能扩大公民的民主权利，公民民主权利是由法律规定的，不能随意扩大，故④说法错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考点是网络对经济发展的作用，属于初中道德与法治络生活新空间” 板块的基础知识点，通过漫画情境考查对网络不同作用的区分能力。答题时的关键技巧是紧扣漫画核心主题 ——“互联网 +” 与制造业转型升级，先判断选项是否围绕 “经济发展、行业升级” 展开，再排除与主题无关的选项（如人际交往、民主权利）。解题时容易出现的误区是混淆网络在经济、人际交往、政治生活等不同领域的作用，将网络在经济领域的作用与其他领域的功能混淆，因此需要精准把握漫画所指向的领域，结合教材中 “网络为经济发展注入新活力” 的核心观点，确保判断不偏离主题。
10．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】A：强调经济领域和社会生活，与民主政治无关，故A不符合题意；
B：属于文化传播角度，与民主政治无关，故B不符合题意；
C：群众建议征集” 表明政府通过网络渠道（如政务平台、线上问卷等）广泛收集民意。“顺民意” 体现公民通过互联网参与公共决策，推动政府决策科学化、民主化，故C符合题意；
D：属于科技与经济领域，与民主政治无关，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是网络在民主政治领域的作用，属于初中道德与法治络生活新空间” 与 “参与民主生活” 交叉的基础知识点，考查对主题的精准把握和素材分类能力。答题时的关键技巧是紧扣 “网络促进民主政治进步” 这一核心主题，先明确民主政治进步的核心是公民参与、民意表达、民主决策等相关内容，再逐一判断选项是否涉及这些要素，排除属于经济、文化等其他领域的素材。解题时容易出现的误区是混淆网络在不同领域的作用，将网络对经济、文化的推动作用误判为民主政治领域的作用，因此需要准确区分主题边界，结合教材中 “网络为民主政治的进步提供新渠道” 的核心观点，确保素材与主题直接相关。
11．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 小德晒出自己阅读四大名著的感悟 ，可以与他人交流思想，促进知识的传播和文化的交流，也能展现自己的学习和思考成果，对自己和他人都有一定的积极意义，故B做法正确；A错误， 晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息，是侵犯他人隐私的行为，做法不可取；
C错误， 晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段 ，违反了版权法相关规定，损害了电影制作方等的利益，可能涉及侵犯版权；
D错误， 晒出自己刚办理的居民身份证可能会导致个人信息泄露，是缺乏自我保护意识的体现，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
12．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学， 提高自己的媒介素养，青少年要 提高网络信息判断力，不信谣、不传谣、不造谣， 践行社会主义核心价值观，传播社会正能量，所以 ③④正确 ； ①错误，公民虽有权利发布信息，但必须遵守法律法规，不能随意“及时发布”；
②错误，“任性利用”媒介资源是不负责任的表现，违背合理使用原则。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
13．【答案】(1) 融入社会大舞台，共绘青春新风采！
(2) ①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。
(3) 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
【知识点】感受和认识社会生活；亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，主题符合题意即可，如： 融入社会大舞台，共绘青春新风采！
（2）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作等，这说明社会生活是丰富多彩的；
高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡，这说明社会生活是不断变化发展的；
材料中不同场景、不同时代对比都说明社会各要素相互关联，这说明社会生活具有公共性。
据此组织答案。
（3）根据所学， 社会生活对青少年的要求可以从要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会等方面回答即可。
【点评】本题考查对感受和认识社会生活，养成亲社会行为等相关知识的理解和运用，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
14．【答案】（1）①哥哥、血缘关系；②同学、业缘关系；③小区一员、地缘关系。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们应该主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【知识点】社会关系的类型；养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】（1）我带领表弟表妹参观市博物院，我是哥哥、体现的是血缘关系。
应同学们的邀约，一起去乡下劳动，我是同学、体现的是业缘关系。
作为小区的一员，我在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任，我是小区一员、体现的是地缘关系。
据此组织答案。
（2）根据所学，亲社会行为的意义，可以从有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观， 获得他人和社会的接纳与认可等方面分析回答。
（3）根据所学，养成亲社会行为可以从要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践， 遵守社会规则，热心帮助他人等方面回答即可。
【点评】本题考查社会关系的类型，亲社会行为的意义和养成亲社会行为的做法等相关知识的理解和运用，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用几种社会关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我带领表弟表妹参观市博物院→可链接哥哥、血缘关系。
关键词②：应同学们的邀约，一起去乡下劳动→可链接同学、业缘关系。
关键词③：作为小区的一员，我在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任→可链接小区一员、地缘关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。
（3）本题考查亲社会行为的途径，可以结合教材知识进行回答。
15．【答案】（1）①要提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知；②学会“信息节食”，要注意浏览、寻找与学习有关的信息；③要充分发挥网络优势，开辟学习新途径，努力提高学习成绩等。
（2）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】（1）该校100名学生上网主要目的调查结果显示：上网聊天交友和玩游戏的人数比较多，为此，应建议提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知；学会“信息节食”；充分发挥网络优势。
据此组织答案。
（2）实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌，这告诉我们要传播网络正能量，即： 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络， 践行社会主义核心价值观， 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动， 做网络强国的建设者、创新者等。
据此组织答案。
【点评】本题考查对合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：该校100名学生上网主要目的调查结果→提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知；学会“信息节食”；充分发挥网络优势；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌→传播网络正能量的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
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