资源简介

河北省唐山市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷上无效。本题共24题，每题2分，共48分）
（2025八上·唐山期末）冀华中学学生走进敬老院慰问老人，在社会实践活动中展现青春风采。回答下列小题。
1．材料表明（　　）
①要在人际交往和社会实践中培养亲社会行为
②参加社会实践是培养亲社会行为的唯一途径
③青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助
④服务和奉献社会有助于促进青少年健康成长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．下列既能感受社会生活绚丽多彩，又能促进学生身心健康的活动是（　　）
①独自到原始森林中探险 ②参观博物馆
③在家里通宵打网络游戏 ④观看升旗仪式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2025八上·唐山期末）随着河头老街景区持续火爆，来此旅游打卡的游客数量激增，在给唐山带来活力的同时，也给交通带来了不小的压力。交警部门将景区周边的交通信号灯改为手动配时，依据车辆数量、车流方向等，实时调配信号灯时长，保障了车辆的顺畅通行。回答下列小题。
3．由材料可知，社会规则（　　）
A．是社会的有序化状态 B．保障社会秩序的实现
C．只能靠公安机关保障 D．可以随心所欲地改变
4．材料反映了自由与规则的关系是（　　）
①规则限制自由 ②规则划定自由的边界
③规则保障自由 ④规则明确秩序的内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．下列规则由强制性措施保障的是（　　）
①《河头老街游客须知》 ②元宵节举办灯会
③妇弱优先，壮者礼让 ④治安管理处罚法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．小红去河头老街游玩时，属于自律的行为是（　　）
①“随大流”闯红灯 ②把拾到的衣服送到失物招领处
③文明排队进入景区 ④想去河边玩水被保安叔叔制止
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2025八上·唐山期末）孔子周游列国时，粮食断绝，陷入困境。弟子们又饿又累，很多人开始抱怨。但孔子依然坚守自己的原则。他不因为自己饥饿疲惫，而去抢夺别人的食物。他以身作则，教导弟子们要在艰难处境中保持道德操守。回答下列小题。
7．孔子坚守的原则是（　　）
A．己所不欲，勿施于人 B．敏而好学，不耻下问
C．知人者智，自知者明 D．尺有所短，寸有所长
8．坚守此原则的社会意义是（　　）
①减少摩擦，消除隔阂 ②获得其他人的尊重和认可
③促进社会文明和进步 ④把自己的意志强加给他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2025八上·唐山期末）一个小学生乘公交时没带钱，司机让他上车了，这个孩子再次乘车时主动交了双倍票价；广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，任人挑选，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象；1948年刘延宝的爷爷亲手安葬了5位烈士，面对部队首长的嘱托，一句“俺能行”让这家人踏上了守护烈士的路，几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传。回答下列小题。
9．上述人和事共同的闪光点是（　　）
A．团结友爱 B．依法办事 C．诚实守信 D．勤俭节约
10．此品质要求我们（　　）
①对所有的人一视同仁 ②任何时候只说真话
③说老实话，办老实事 ④珍惜个人诚信记录
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2025八上·唐山期末）一项调研显示，半数受访者本人或身边的人曾遭遇疑似AI诈骗，7成大学生对AI诈骗感到恐慌。回答下列小题。
11．下列关于防范AI诈骗的讨论中，你赞同的是（　　）
A．小张：大家要增强反诈意识，注意保护个人信息
B．小李：AI诈骗的方式层出不穷，根本无从防范
C．小刘：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用
D．小王：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络
12．当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是（　　）
A．到公证处进行公证 B．及时向公安机关报案
C．请求老师和家长的帮助 D．到法律援助中心请求援助
13．（2025八上·唐山期末）与下图中的甲、乙、丙的关系对应正确的一项是（　　）
A．刑罚、主刑、拘役
B．道德、法律、纪律
C．民事责任、赔偿损失、剥夺政治权利
D．违法行为、不良行为、严重不良行为
（2025八上·唐山期末）“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”回答下列小题。
14．这首诗告诉我们（　　）
①每个角色的责任完全不同 ②在同一人生阶段内只承担一种角色
③人的一生扮演着许多角色 ④每种角色都意味着承担相应的责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．做负责任的公民，首先要对自己负责。具体表现在（　　）
①自己的事情自己做 ②选择绿色出行方式
③独立认真完成作业 ④利用眼操时间看书
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2025八上·唐山期末）无障碍环境建设法颁布实施一年以来，一些省市通过建立导盲犬培训基地、为公共汽车安装公交导盲系统、开通95128电话约车服务等方式，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、搭乘公共交通运输工具、获得社会服务等提供便利。回答下列小题。
16．无障碍环境建设法以“小切口”立法展现出“大价值”，“大价值”指（　　）
A．天下兴亡，匹夫有责 B．宽容谅解，互相信任
C．扶危济困，排忧解难 D．热爱劳动，爱岗敬业
17．该法的颁布实施表明了（　　）
①规则需要随着社会发展而不断完善
②关爱是社会和谐的润滑剂
③老人和残疾人的困难得以彻底解决
④关爱他人只是大人们的事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．化“有碍”为“有爱”需要全社会的参与，下列行为值得提倡的是（　　）
①某商场拒绝导盲犬进入
②小郑发现盲道损坏及时向有关部门反映
③小李经常参加助残活动
④大学生小王谎称生病占用公交爱心专座
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2025八上·唐山期末）在巴黎奥运会上为国争光的中国运动员们说：“在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”回答下列小题。
19．如果给这段新闻写个标题，恰当的是（　　）
A．关心国家发展，憧憬美好未来 B．维护国家主权，捍卫国家尊严
C．守护人民利益，舍弃个人利益 D．心怀爱国之情，国家利益至上
20．运动员们对个人利益与国家利益关系的认识是，二者（　　）
①根本一致 ②不可兼得 ③从无任何矛盾 ④有区别也有联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2025八上·唐山期末）根据漫画，完成下面小题。
21．漫画的寓意是（　　）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②人民军队是维护国家安全的依托
③人民安全是实现国家安全的基础
④国家安全与我们的生活息息相关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．关于国家安全的正确观点是（　　）
①我们的国家越来越强大，再也不必担心国家安全了
②既要警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件
③我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都丰富
④维护国家内部安全就可以了，无须维护海外利益安全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2025八上·唐山期末）普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……各行各业的劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。回答下列小题。
23．材料说明（　　）
①只有体力劳动者值得尊重 ②劳动成就梦想，不分高低贵贱
③三百六十行，行行出状元 ④每个一线劳动者都能创造奇迹
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．空谈误国，实干兴邦。下列名言与此古训意思一致的是（　　）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②人而无信，不知其可也
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④坐而论道，不如起而行之
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题。（共52分）
25．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
【情境一】
周末，小东爸爸邀请张叔叔在家中共进晚餐。张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋。张叔叔夸小东真懂事，小东落落大方地说：“谢谢叔叔夸奖。”爸爸与张叔叔聊天时，小东端坐一旁，耐心倾听，不插话。用餐时，张叔叔用公筷给小东夹菜，小东向叔叔点头致谢。
（1）由情境一可知，文明有礼表现在哪些方面？
【情境二】
杭州亚运会上，一名小朋友观看马术比赛时激动得大声欢呼，他的父亲向他做出保持安静的手势：“嘘！别吓到马。”小朋友立刻正襟危坐，安静下来；田径比赛结束后，看台上的座位间干干净净，离开时主动带走垃圾已是各个竞赛场馆观众席最常见的风景，外媒评价：“这是一座温文有礼、典雅现代的城市。”
（2）据情境一、二，简要回答“礼”的价值所在。
26．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年是我国接入国际互联网30周年。三十年间，互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变了中国的社会面貌，但也带来了一些问题。为此，冀华中学八（5）班开展了“互联时代，赋能成长”主题班会活动。
【事事关心】
互联网为国人生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。
互联网+生活 互联网+政治
我国网络购物用户规模已超9亿人； 人们越来越多地采用移动支付方式； 公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，至今已帮助5113名儿童重返家园。 “我向总理说句话”、“领导留言板”、“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言； “网络问政”已成为政治生活的常态。
（1）据材料分析，这些新图景彰显了互联网的哪些优势？
【声声入耳】
你是否有这样的体会：打开视频APP，上翻下滑间，几个钟头就过去了。因为APP所推送的，都是你感兴趣的内容，让你拿得起放不下。这是APP背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”，不仅限制了个人视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力，也在不同群体、代际间竖起了高墙。
（2）从社会和国家角度，为防止人们沦为“信息茧房”的囚徒建言献策。
（3）综合上述材料和问题，思考青少年如何在网络中汲取正能量？
27．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，做守法的公民是我们的共同追求和自觉行动。冀华中学八（3）班以“增强法治观念，做守法的公民”为主题开展模拟法庭活动，请你参与其中。
【立案环节】
立案组收到了下列案件：
① 案件一 王某是一名17岁的高中生，其弟与同学李某有矛盾，王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤。
② 案件二 某区人民检察院在履行职责中发现，某区某餐具清洗公司未按照相关规定的基本要求开展生产活动，而某区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害。于是某区人民检察院以某区卫生健康局为被告向本院提起公益诉讼。
③ 案件三 徐某购买的2300元的金戒指丢失，被赵某拾到。徐某要求赵某返还戒指，赵某称已经丢失无法返还，并拒绝赔偿。徐某将赵某诉至本院。
（1）上述案件分别归属哪个法庭？（按下列法庭的顺序写出对应案件的序号）
民事审判庭：________；行政审判庭：________；刑事审判庭：________
【审判环节】
审判组的同学们首先审理了王某致李某重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实、充分。一位同学在判决书中写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元。
（2）该判决书有哪些不合理之处？请说明理由。
【警示环节】
通过对上述案件的审理，同学们加深了对法律知识的理解，也更加深刻地认识到“法不可违”。
审理结果 案件二 本案审理过程中，公益诉讼起诉人某区人民检察院向本院提交终结诉讼建议书，其明确表示经对某公司整改情况和被告履职情况跟进监督，发现某公司已对生产环境和清洗消毒流程、工艺进行整改，被告已依法履行职责，社会公共利益得到维护，公益诉讼起诉人的诉讼请求已全部实现，建议本院终结本案诉讼程序。 案件三 依据《中华人民共和国民法典》，被告小赵返还原告小徐遗失的金戒指一枚；如不能返还，则赔偿原告小徐的损失2300元。
（3）请以“加强自我防范”为主题写一段警示语。
28．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年是中华人民共和国成立75周年，党中央决定，开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。冀华中学开展了“致敬模范，强国有我”主题宣传活动，请你参加。
【走近模范】
学校的宣传栏中展示了共和国勋章获得者的模范事迹，他们都为维护国家安全做出了突出贡献。
模范人物 人物事迹
王永志，25岁时，他服从国家需要，由航空系改学火箭和导弹设计专业。他用一生完成了组织给他的三个任务：研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。他先后获得了国家最高科学技术奖、“载人航天功勋科学家”等无数荣誉，而他都会谦虚地说，荣誉属于整个中国航天人。
李振声，1951年从山东农学院毕业后，被分配到中国科学院工作，后来他响应国家“支援大西北”的号召，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中，他始终把“回报国家”和“让中国人吃饱饭、吃好饭”作为奋斗目标。如今年逾九旬的李振声已不能亲自去田间地头，但他经常向学生了解杂交小麦育种最新进展并提供指导和建议。
黄宗德，在保家卫国的抗美援朝战斗中，荣获“二级战斗英雄”、荣立一等功、二等功各1次，被朝鲜授予“一级国旗勋章”。在他的影响下，三名子女都曾参军入伍。离休后，黄宗德将大量精力投入到开展爱国主义教育的工作中，曾到机关、企业、社区做过几十场报告。如今，已年过九旬的黄宗德仍十分关心国防和军队建设。
（1）这些模范人物维护了哪些方面的国家安全？
【致敬模范】
模范人物的事迹使同学们受到了震撼和鼓舞。
（2）结合任一人物事迹，运用责任的知识，阐释青少年应如何向模范人物致敬？
【强国有我】
维护国家安全，人人可为。
倡议书 同学们： 我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。我们当以青春之热血，践行“强国有我”的铮铮誓言。在此，向大家发出如下倡议： ①勤奋学习知识，练就过硬本领； ②_________________________________________________； ③_________________________________________________。 同学们，让我们携手共进，以实际行动践行“强国有我”的庄严承诺，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献青春力量！ 冀华中学 2025年1月
（3）请你就维护国家安全发出倡议。
答案解析部分
【答案】1．B
2．D
【知识点】感受和认识社会生活；奉献社会及相关行为；养成亲社会行为的做法
【解析】（1）本题考查养成亲社会行为、服务社会。
①④：冀华中学学生走进敬老院慰问老人，属于亲社会行为，是在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；在社会实践活动中展现青春风采，体现出服务和奉献社会有助于促进青少年健康成长，①④说法正确；
②：参加社会实践是培养亲社会行为的重要途径，②错误；
③：青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助说法正确，但与题干内容无关，③与题意不符；
故本题选B。
（2）
本题考查感受社会生活。
②④：社会生活是绚丽多彩的，我们应走进社会。参观博物馆、观看升旗仪式能让我们感受社会生活绚丽多彩，又能促进学生身心健康，②④说法正确；
①：不利于自身的安全，①错误；
③：不利于自身的健康成长，③错误；
故本题选D。
【点评】
本题围绕志愿服务活动，综合考查了亲社会行为的培养途径与服务社会的意义。通过材料情境引导学生运用教材知识理解社会实践对个人成长的作用，体现了对辨析绝对化表述能力的要求。题目以学生“走进敬老院慰问老人”这一常见的社会实践活动为情境，将“亲社会行为”这一抽象概念置于可感知的现实场景中。这有效引导学生认识到，道德修养并非纸上谈兵，而是需要在真实的社会交往和公益服务中践行，体现了“知行合一”。
1．本题考查养成亲社会行为、服务社会。
①④：冀华中学学生走进敬老院慰问老人，属于亲社会行为，是在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；在社会实践活动中展现青春风采，体现出服务和奉献社会有助于促进青少年健康成长，①④说法正确；
②：参加社会实践是培养亲社会行为的重要途径，②错误；
③：青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助说法正确，但与题干内容无关，③与题意不符。
故答案为： B。
2．本题考查感受社会生活。
②④：社会生活是绚丽多彩的，我们应走进社会。参观博物馆、观看升旗仪式能让我们感受社会生活绚丽多彩，又能促进学生身心健康，②④说法正确；
①：不利于自身的安全，①错误；
③：不利于自身的健康成长，③错误。
故答案为： D。
【答案】3．B
4．C
5．B
6．C
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；自觉遵守规则
【解析】（1）本题考查社会规则的作用。
B：在景区火爆的同时，交警部门实行调配信号灯时长，保障车辆运行，可以看出社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意；
A：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，故A说法错误；
C：公安机关是保障社会规则的途径之一，故C说法错误；
D：规则不能随意修改，故D说法错误；
故本题选B。
（2）
本题考查自由与规则的关系。
②③：依据教材知识可知，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③符合题意；
①：规则保障自由而不是限制自由，故①说法错误；
④：该说法与自由与规则的关系无关，故④不符合题意；
故本题选C。
（3）
本题考查规则的类别。
①④：依据教材知识可知，法律具有强制性，游客须知和治安管理处罚法都是由强制性措施保障的，故①④符合题意；
②：元宵节举办等会是中华传统节日文化，故②不符合题意；
③：该说法为道德方面，故③不符合题意；
故本题选B。
（4）
本题考查自律。
②③：依据教材知识可知，自律是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，分析选项可知，丢失物品送到失物招领处和排队进入景区是自律的行为，故②③符合题意；
①：闯红灯是不遵守交通规则的行为，故①说法错误；
④：河边玩水被制止是他律的表现，故④说法错误；
故本题选C。
【点评】
本题考查社会规则的作用、自由与规则的关系、规则的类别、自律等知识点。题目以“交警手动调节景区信号灯以保障畅通”这一常见的生活管理措施为情境，将抽象的“社会规则”概念置于学生熟悉且可感知的现实场景中。这使学生直观地理解到，规则并非遥远的教条，而是维系社会高效、有序运转的基石。
3．本题考查社会规则的作用。
B：在景区火爆的同时，交警部门实行调配信号灯时长，保障车辆运行，可以看出社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意；
A：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，故A说法错误；
C：公安机关是保障社会规则的途径之一，故C说法错误；
D：规则不能随意修改，故D说法错误。
故答案为： B。
4．本题考查自由与规则的关系。
②③：依据教材知识可知，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③符合题意；
①：规则保障自由而不是限制自由，故①说法错误；
④：该说法与自由与规则的关系无关，故④不符合题意。
故答案为： C。
5．本题考查规则的类别。
①④：依据教材知识可知，法律具有强制性，游客须知和治安管理处罚法都是由强制性措施保障的，故①④符合题意；
②：元宵节举办等会是中华传统节日文化，故②不符合题意；
③：该说法为道德方面，故③不符合题意。
故答案为： B。
6．本题考查自律。
②③：依据教材知识可知，自律是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，分析选项可知，丢失物品送到失物招领处和排队进入景区是自律的行为，故②③符合题意；
①：闯红灯是不遵守交通规则的行为，故①说法错误；
④：河边玩水被制止是他律的表现，故④说法错误。
故答案为： C。
【答案】7．A
8．A
【知识点】尊重他人
【解析】（1）本题考查尊重他人的要求。
A： “己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情，不要强加给别人。这体现了孔子的仁爱思想和对他人的尊重。在题文中，孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，正是体现了这一原则，故A符合题意；
B：“敏而好学，不耻下问”强调的是学习态度和谦虚精神。虽然这也是孔子的重要思想之一，但在题文中并没有体现孔子在困境中通过学习或请教他人来解决问题的情景，故B不符合题意；
C：“知人者智，自知者明”强调的是了解他人和自我认知的重要性。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是对他人或自我的认知，故C不符合题意；
D： “尺有所短，寸有所长”强调的是每个人都有自己的优点和缺点，应该互相学习和补充。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是强调每个人的优缺点，故D不符合题意；
故本题选A。
（2）本题考查尊重他人的重要性。
①③：孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，坚持己所不欲，勿施于人的原则，有利于减少摩擦，消除隔阂；促进社会文明和进步，故①③符合题意；
②：获得其他人的尊重和认可，不属于社会意义，故②不符合题意；
④：不可以把自己的意志强加给他人，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查尊重他人的相关知识。题目巧妙选取中华优秀传统文化中的经典事例，将“己所不欲，勿施于人”这一跨越时空道德具象化。这不仅考查了知识，更是在进行一场深刻的传统美德教育，使学生在答题过程中自然受到中华文化中“推己及人”思想的熏陶，夯实了道德修养的根基。
7．本题考查尊重他人的要求。
A： “己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情，不要强加给别人。这体现了孔子的仁爱思想和对他人的尊重。在题文中，孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，正是体现了这一原则，故A符合题意；
B：“敏而好学，不耻下问”强调的是学习态度和谦虚精神。虽然这也是孔子的重要思想之一，但在题文中并没有体现孔子在困境中通过学习或请教他人来解决问题的情景，故B不符合题意；
C：“知人者智，自知者明”强调的是了解他人和自我认知的重要性。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是对他人或自我的认知，故C不符合题意；
D： “尺有所短，寸有所长”强调的是每个人都有自己的优点和缺点，应该互相学习和补充。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是强调每个人的优缺点，故D不符合题意。
故答案为： A。
8．本题考查尊重他人的重要性。
①③：孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，坚持己所不欲，勿施于人的原则，有利于减少摩擦，消除隔阂；促进社会文明和进步，故①③符合题意；
②：获得其他人的尊重和认可，不属于社会意义，故②不符合题意；
④：不可以把自己的意志强加给他人，故④说法错误。
故答案为： A。
【答案】9．C
10．D
【知识点】诚实守信的内涵
【解析】（1）本题考查诚实守信。
C：公交司机让没带钱的孩子上车，孩子再次乘车时主动交了双倍票价；广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象；几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传；共同体现了诚实守信，故C说法正确；
ABD：题干体现的是诚实守信，没有体现团结友爱、依法办事、勤俭节约，故ABD不符合题意；
故本题选C。
（2）本题考查践行诚信。
③④：依据教材知识可知，践行诚信要求我们说老实话，办老实事，珍惜个人诚信记录，故③④说法正确；
①：是平等待人的要求，故①不符合题意；
②：有时候需要说一些善意的谎言，故②说法错误；
故本题选D。
【点评】本题考查了诚实守信的相关知识。是对基础知识的考查。熟记诚实守信的含义以及如何做到诚实守信是解决问题的关键。
9．本题考查诚实守信。
C：公交司机让没带钱的孩子上车，孩子再次乘车时主动交了双倍票价；广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象；几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传；共同体现了诚实守信，故C说法正确；
ABD：题干体现的是诚实守信，没有体现团结友爱、依法办事、勤俭节约，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
10．本题考查践行诚信。
③④：依据教材知识可知，践行诚信要求我们说老实话，办老实事，珍惜个人诚信记录，故③④说法正确；
①：是平等待人的要求，故①不符合题意；
②：有时候需要说一些善意的谎言，故②说法错误。
故答案为： D。
【答案】11．A
12．B
【知识点】合理利用网络；依法求助
【解析】（1）本题考查理性参与网络生活。
A：网络有利有弊。为预防AI诈骗，公民应该加强防范，增强反诈意识，注意保护个人信息，A说法正确；
B：AI诈骗是可以防范的，B错误；
C：国家应立法规范所有AI换脸技术的使用，C错误；
D：我们应合理利用网络，D错误；
故本题选A。
（2）本题考查依法维权。
B：当遭遇AI诈骗时，我们应学会依法维权，可以寻求法律救济，及时向公安机关报案，B说法正确；
ACD：说法不是提供法律救济的部门，ACD错误；
故本题选B。
【点评】本题考查理性参与网络生活以及依法维权的相关知识。题目以“AI诈骗”这一新兴网络风险为素材，直面技术进步带来的社会新挑战。这不仅能迅速吸引学生关注，更传递出明确的警示：数字公民必须具备与时俱进的安全素养。
11．本题考查理性参与网络生活。
A：网络有利有弊。为预防AI诈骗，公民应该加强防范，增强反诈意识，注意保护个人信息，A说法正确；
B：AI诈骗是可以防范的，B错误；
C：国家应立法规范所有AI换脸技术的使用，C错误；
D：我们应合理利用网络，D错误。
故答案为： A。
12．本题考查依法维权。
B：当遭遇AI诈骗时，我们应学会依法维权，可以寻求法律救济，及时向公安机关报案，B说法正确；
ACD：说法不是提供法律救济的部门，ACD错误。
故答案为： B。
13．【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】根据所学，刑罚包括主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，故A符合题意；
B错误，规则包括道德、纪律、法律；
C错误，法律责任包括民事责任、刑事责任、行政责任，剥夺政治权利属于刑事责任；
D错误，违法行为分为一般违法行为和犯罪，不良行为不属于一般违法行为。
故答案为：A。
【点评】本题考查刑罚，社会规则，犯罪，违法行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
【答案】14．D
15．B
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】（1）本题考查正确对待角色和责任的关系。
①：每个角色的责任各不相同，①说法错误；
②：在同一人生阶段内不只承担一种角色，②说法错误；
③④：题干表述了作为公民扮演的角色有孩子、学生、家长，可见人的一生要扮演许多角色，也会承担许多责任，③④说法正确；
故本题选D。
（2）本题考查自己对自己负责的表现。
①③：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。自己的事情自己做 、独立认真完成作业都是自己对自己负责的表现，①③说法正确；
②：选择绿色出行方式是对社会负责的表现，②说法与题不符；
④：利用眼操时间看书是对自己不负责任的表现，④说法错误；
故本题选B。
【点评】 本题考查了身份不同、责任不同等知识点。 要在掌握责任的产生，承担责任意味着什么，不承担责任的后果，以及青少年如何积极承担责任等知识点的基础上作答。
14．本题考查正确对待角色和责任的关系。
①：每个角色的责任各不相同，①说法错误；
②：在同一人生阶段内不只承担一种角色，②说法错误；
③④：题干表述了作为公民扮演的角色有孩子、学生、家长，可见人的一生要扮演许多角色，也会承担许多责任，③④说法正确。
故答案为： D。
15．本题考查自己对自己负责的表现。
①③：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。自己的事情自己做 、独立认真完成作业都是自己对自己负责的表现，①③说法正确；
②：选择绿色出行方式是对社会负责的表现，②说法与题不符；
④：利用眼操时间看书是对自己不负责任的表现，④说法错误。
故答案为： B。
【答案】16．C
17．A
18．C
【知识点】维护和改进规则；关爱他人的内涵和意义
【解析】（1）本题考查关爱社会的要求。
A：天下兴亡，匹夫有责指对国家要有责任，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
B：宽容谅解，互相信任指为人处世要学会宽容，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
C：扶危济困，排忧解难指要帮助他人，解决问题，体现的就是大爱，关爱他人、关爱社会，故C符合题意；
D：热爱劳动，爱岗敬业指要爱劳动，敬业，没有体现大爱，关爱社会，故D不符合题意；
故本题选C。
（2）本题考查关爱社会的要求和积极改进规则。
①：无障碍环境建设法颁布后，一些省市通过具体的方式为市民题干便利，体现了规则需要随着社会发展而不断完善，故①符合题意；
②：这些省市的做法可以为需要特殊帮助的人提供帮助，让社会更和谐，故②符合题意；
③：“彻底解决”的说法太绝对，应该是老人和残疾人的困难得到有效解决，故③说法错误；
④：关爱他人不只是大人们的事，是全社会的事，故④说法错误；
故本题选A。
（3）本题考查关爱社会的要求。
①：某商场拒绝导盲犬进入，这是非常不友好的做法，对盲人造成不便，不值得提倡，故①说法错误；
②③：小郑发现盲道损坏及时向有关部门反映，小李经常参加助残活动，这些做法都有利于对残疾人的帮助，值得提倡，故②③符合题意；
④：大学生小王谎称生病占用公交爱心专座，占用爱心专座，对有需要的人群非常不友好，故④说法错误；
故答案为： C。
【点评】本题考查了关爱社会以及积极改进规则等知识点。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。题目以《无障碍环境建设法》的实施为背景，巧妙地将“有碍”到“有爱” 这一核心贯穿始终。这生动地诠释了：法律的刚性规定（“有碍”的消除）其最终目的是为了促成社会道德的提升与人际关系的和谐（“有爱”的生成），深刻体现了依法治国与以德治国相结合的治理智慧。
16．本题考查关爱社会的要求。
A：天下兴亡，匹夫有责指对国家要有责任，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
B：宽容谅解，互相信任指为人处世要学会宽容，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
C：扶危济困，排忧解难指要帮助他人，解决问题，体现的就是大爱，关爱他人、关爱社会，故C符合题意；
D：热爱劳动，爱岗敬业指要爱劳动，敬业，没有体现大爱，关爱社会，故D不符合题意。
故答案为： C。
17．本题考查关爱社会的要求和积极改进规则。
①：无障碍环境建设法颁布后，一些省市通过具体的方式为市民题干便利，体现了规则需要随着社会发展而不断完善，故①符合题意；
②：这些省市的做法可以为需要特殊帮助的人提供帮助，让社会更和谐，故②符合题意；
③：“彻底解决”的说法太绝对，应该是老人和残疾人的困难得到有效解决，故③说法错误；
④：关爱他人不只是大人们的事，是全社会的事，故④说法错误。
故答案为： A。
18．本题考查关爱社会的要求。
①：某商场拒绝导盲犬进入，这是非常不友好的做法，对盲人造成不便，不值得提倡，故①说法错误；
②③：小郑发现盲道损坏及时向有关部门反映，小李经常参加助残活动，这些做法都有利于对残疾人的帮助，值得提倡，故②③符合题意；
④：大学生小王谎称生病占用公交爱心专座，占用爱心专座，对有需要的人群非常不友好，故④说法错误。
故答案为： C。
【答案】19．D
20．B
【知识点】国家利益与人民利益的关系；树立维护国家利益意识
【解析】（1）本题考查坚持国家利益至上的相关知识。
A：“关心国家发展，憧憬美好未来”没有突出以国家利益为重这一核心，故A不符合题意；
B：在题干材料中未重点体现主权和尊严相关内容，故B不符合题意；
C：题干主要强调的是国家利益至上，不是守护人民利益，也不是在舍弃个人利益，故C说法错误；
D：“心怀爱国之情，国家利益至上”最能体现运动员们的心声，故D说法正确；
故本题选D。
（2）本题考查个人利益与国家利益的关系的相关知识。
①④：国家利益和个人利益在根本上是一致的；个人利益和国家利益有区别也有联系，运动员们获得金牌实现个人价值，同时为国家争光体现了国家利益和个人利益的联系，故①④说法正确；
②：个人利益和国家利益可以兼得，故②说法错误；
③：“从无任何矛盾”说法太绝对，二者有时会产生矛盾，故③说法错误；
故本题选B。
【点评】本题考查了坚持国家利益至上、个人利益与国家利益的关系等知识点。试题选取奥运健儿“金牌献给祖国”这一极具感染力的时政热点，瞬间拉近知识与学生的心理距离。真实、生动的冠军语录，使“国家利益”这一宏大主题变得可感可触，有效激发了学生的民族自豪感和爱国情绪，为价值引导奠定了坚实的情感基础。深刻理解国家利益和个人利益之间的关系是解决问题的关键。
19．本题考查坚持国家利益至上的相关知识。
A：“关心国家发展，憧憬美好未来”没有突出以国家利益为重这一核心，故A不符合题意；
B：在题干材料中未重点体现主权和尊严相关内容，故B不符合题意；
C：题干主要强调的是国家利益至上，不是守护人民利益，也不是在舍弃个人利益，故C说法错误；
D：“心怀爱国之情，国家利益至上”最能体现运动员们的心声，故D说法正确。
故答案为： D。
20．本题考查个人利益与国家利益的关系的相关知识。
①④：国家利益和个人利益在根本上是一致的；个人利益和国家利益有区别也有联系，运动员们获得金牌实现个人价值，同时为国家争光体现了国家利益和个人利益的联系，故①④说法正确；
②：个人利益和国家利益可以兼得，故②说法错误；
③：“从无任何矛盾”说法太绝对，二者有时会产生矛盾，故③说法错误。
故答案为： B。
【答案】21．B
22．C
【知识点】国家安全的重要性；坚持总体国家安全观；全面推进国防和军队现代化
【解析】（1）本题考查对国家安全的作用正确认识。
①④：观察漫画内容“国家安全家才安全”的内容，可以看吃旨在强调国家安全的重要性。根据所学知识可知漫画的寓意是国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全与我们的生活息息相关，①④说法正确；
②：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，是维护国家安全的依托，体现的是人民军队的作用，②说法与题不符；
③：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，③说法错误；
故本题选B。
（2）本题考查对国家安全的相关知识的正确认识。
②③：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂必须坚持总体国家爱安全观；既要警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件，②③说法正确；
①：今天我们的国家越来越强大，我们更要注意担心国家安全，①说法错误；
④：我们不仅要维护国家内部安全，也要维护海外利益安全，④说法错误；
故本题选C。
【点评】本题考查了国家安全的相关知识。国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障；理解题干主旨，做出正确的选择。
21．本题考查对国家安全的作用正确认识。
①④：观察漫画内容“国家安全家才安全”的内容，可以看吃旨在强调国家安全的重要性。根据所学知识可知漫画的寓意是国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全与我们的生活息息相关，①④说法正确；
②：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，是维护国家安全的依托，体现的是人民军队的作用，②说法与题不符；
③：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，③说法错误。
故答案为： B。
22．本题考查对国家安全的相关知识的正确认识。
②③：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂必须坚持总体国家爱安全观；既要警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件，②③说法正确；
①：今天我们的国家越来越强大，我们更要注意担心国家安全，①说法错误；
④：我们不仅要维护国家内部安全，也要维护海外利益安全，④说法错误。
故答案为： C。
【答案】23．C
24．D
【知识点】劳动的意义；实干的意义
【解析】（1）本题考查对劳动的认识。
②③：题干中，各行各业的劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这体现了劳动成就梦想，不分高低贵贱；三百六十行，行行出状元，故②③符合题意；
①：无论体力劳动者和脑力劳动者都值得尊重，故①说法错误；
④：每个一线劳动者都可以创造奇迹，不是都能，故④说法错误；
故本题选C。
（2）本题考查实干精神。
①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，强调的是自信。故①说法错误；
②：“人而无信，不知其可也”的意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以(做成事)，强调的是诚信。故②说法错误；
③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，强调的是实干精神。故③符合题意；
④：“坐而论道，不如起而行之”的意思是作坐着谈论大道理，不如亲身实践，强调的是实干精神。故④符合题意；
故本题选D。
【点评】本题考查的是对劳动的认识和实干精神这两个知识点。题目以“大国工匠”和“世界冠军”等新时代劳动楷模为素材，极具时代感和说服力。通过“钳工”与“刮腻子”这些曾被轻视的工种取得卓越成就的案例，有力打破了“唯学历论”和职业贵贱的陈旧观念，生动诠释了“技能之光、劳动之美”的现代内涵，为学生树立了正确的劳动观和职业观。然后分析题干，做出正确选择。
23．本题考查对劳动的认识。
②③：题干中，各行各业的劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这体现了劳动成就梦想，不分高低贵贱；三百六十行，行行出状元，故②③符合题意；
①：无论体力劳动者和脑力劳动者都值得尊重，故①说法错误；
④：每个一线劳动者都可以创造奇迹，不是都能，故④说法错误。
故答案为： C。
24．本题考查实干精神。
①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，强调的是自信。故①说法错误；
②：“人而无信，不知其可也”的意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以(做成事)，强调的是诚信。故②说法错误；
③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，强调的是实干精神。故③符合题意；
④：“坐而论道，不如起而行之”的意思是作坐着谈论大道理，不如亲身实践，强调的是实干精神。故④符合题意。
故答案为： D。
25．【答案】(1) 语言文明；仪表端庄；举止文明；态度谦和；尊重他人；关爱他人等。
(2) 文明有礼是一个人立身处事的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】考点考查：文明有礼。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋→可链接语言文明；关爱他人。
关键词②：爸爸与张叔叔聊天时，小东端坐一旁，耐心倾听，不插话→可链接仪表端庄；尊重他人。
关键词③：张叔叔用公筷给小东夹菜，小东向叔叔点头致谢→可链接举止文明；态度谦和。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋，张叔叔夸小东真懂事→可链接文明有礼是一个人立身处事的前提。
关键词②：一名小朋友观看马术比赛时激动得大声欢呼，他的父亲向他做出保持安静的手势，小朋友立刻正襟危坐，安静下来→可链接文明有礼促进社会和谐。
关键词③：这是一座温文有礼、典雅现代的城市→可链接文明有礼体现国家形象。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查了文明有礼的相关知识。题目选取了两个极具代表性的生活场景：情境一家庭待客：展现了日常生活中待人接物的基本礼仪，如热情问候、耐心倾听、得体致谢等。情境二公共观赛：呈现了在公共场所应遵守的社会公德，如保持安静、维护环境卫生等。这两种情境共同构建了从私人领域到公共空间的完整礼仪图谱，引导学生认识到文明有礼并非抽象概念，而是体现在日常言行的细微之处。掌握文明有礼的表现和文明有礼的重要性是解决问题的关键。
26．【答案】(1) 生活：方便人民生活；让信息传递和交流变得方便迅捷；政治：促进民主政治进步；丰富了民主形式；拓宽了民主渠道等。
(2) 社会：全社会共同营造风清气正的网络环境；互联网企业构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性、丰富性等；国家：完善相关法律法规；加强对互联网企业的监管等。
(3) 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会信息节食；辨析网络信息；不造谣、不信谣、不传谣；恪守道德，遵守法律；遵守网络规则，文明上网；充分利用网络平台为社会发展建言献策；积极参与网络公益活动等。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：网络的积极影响、理性参与网络生活、传播网络正能量
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络积极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：越来越多地采用移动支付方式、公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统、“网络问政”已成为政治生活的常态→可联系网路丰富日常生活、促进社会进步作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为社会和国家，需要运用治理网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”、限制了个人视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力→可联系共同营造风清气正的网络环境、国家完善相关法律法规；加强对互联网企业的监管作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：APP背后的“算法”、防止人们沦为“信息茧房”的囚徒→可联系理性参与网络生活的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查网络的积极影响、理性参与网络生活、传播网络正能量等知识点。本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据设问，链接到课本基础知识，进行作答即可。考查了学生对于基础知识的掌握情况。
27．【答案】(1) ③②①
(2) 依据的法律不当；处罚不当。理由：犯罪行为具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚；王某致李某重伤，已经构成犯罪；行政拘留属于行政处罚，不属于刑罚。
(3) 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪；勿以恶小而为之，防患于未然，避免沾染不良习气，杜绝不良行为和严重不良行为；增强法治观念，依法自律（尊法知法学法守法；自觉遵纪守法）等。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：违法行为的类别；违法行为应承担的法律责任；预防犯罪的要求
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：道德修养、法治观念
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤→可链接刑事违法行为；刑事审判庭；
关键词②：某区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害→可链接行政违法行为；行政审判庭；
关键词③：赵某拾到徐某购买的金戒指后称已经丢失无法返还，并拒绝赔偿→可链接民事违法行为；民事审判庭。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用违法行为应承担的法律责任的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤；依据《中华人民共和国治安管理处罚法》判处李某行政拘留14天→可链接依据的法律不当；处罚不当；该行为是刑事违法行为，触犯了刑法、应当受到刑罚处罚；行政拘留属于行政处罚，不属于刑罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查预防违法犯罪的要求，结合教材知识组织答案。
【点评】本题考查了违法行为的类别；违法行为应承担的法律责任；预防犯罪的要求等知识点。在这道题目中，区分民事违法、行政违法和刑事违法是解决问题的关键，学生往往容易混淆。解答本题要认真分析材料问题，把握好树立法治观念等知识点，运用所学，具体分析作答。
28．【答案】(1) 军事安全、太空安全；经济安全、粮食安全；国土安全等。
(2) 李振声：他放弃中科院的工作支援大西北，我们应学习他主动承担责任；他把“回报国家”和“让中国人吃饱饭、吃好饭”作为奋斗目标，我们要学习他心系祖国、履行社会责任、不言代价和回报。
(3) 增强国家安全意识；树立总体国家安全观；树立国家安全高于一切的观念；为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全建言献策；检举、制止危害国家安全的行为等。
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为；坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】考点考查：总体国家安全观的内容、自觉承担责任、奉献社会、积极承担维护国家安全的责任。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用总体国家安全观的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”→可联系军事安全、太空安全作答。
关键词②：在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，助力我国粮食大幅增产→可联系经济安全、粮食安全作答。
关键词③：抗美援朝战斗→可联系国土安全作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自觉承担责任、奉献社会的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：放弃中科院的工作支援大西北→可联系主动承担责任作答。
关键词②：把“回报国家”和“让中国人吃饱饭、吃好饭”作为奋斗目标→可联系心系祖国、履行社会责任、不言代价和回报作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年如何维护国家安全，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查的是总体国家安全观的内容、自觉承担责任、奉献社会、积极承担维护国家安全的责任等知识点。依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。提取材料主干有效信息。依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。
1 / 1河北省唐山市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷上无效。本题共24题，每题2分，共48分）
（2025八上·唐山期末）冀华中学学生走进敬老院慰问老人，在社会实践活动中展现青春风采。回答下列小题。
1．材料表明（　　）
①要在人际交往和社会实践中培养亲社会行为
②参加社会实践是培养亲社会行为的唯一途径
③青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助
④服务和奉献社会有助于促进青少年健康成长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．下列既能感受社会生活绚丽多彩，又能促进学生身心健康的活动是（　　）
①独自到原始森林中探险 ②参观博物馆
③在家里通宵打网络游戏 ④观看升旗仪式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】1．B
2．D
【知识点】感受和认识社会生活；奉献社会及相关行为；养成亲社会行为的做法
【解析】（1）本题考查养成亲社会行为、服务社会。
①④：冀华中学学生走进敬老院慰问老人，属于亲社会行为，是在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；在社会实践活动中展现青春风采，体现出服务和奉献社会有助于促进青少年健康成长，①④说法正确；
②：参加社会实践是培养亲社会行为的重要途径，②错误；
③：青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助说法正确，但与题干内容无关，③与题意不符；
故本题选B。
（2）
本题考查感受社会生活。
②④：社会生活是绚丽多彩的，我们应走进社会。参观博物馆、观看升旗仪式能让我们感受社会生活绚丽多彩，又能促进学生身心健康，②④说法正确；
①：不利于自身的安全，①错误；
③：不利于自身的健康成长，③错误；
故本题选D。
【点评】
本题围绕志愿服务活动，综合考查了亲社会行为的培养途径与服务社会的意义。通过材料情境引导学生运用教材知识理解社会实践对个人成长的作用，体现了对辨析绝对化表述能力的要求。题目以学生“走进敬老院慰问老人”这一常见的社会实践活动为情境，将“亲社会行为”这一抽象概念置于可感知的现实场景中。这有效引导学生认识到，道德修养并非纸上谈兵，而是需要在真实的社会交往和公益服务中践行，体现了“知行合一”。
1．本题考查养成亲社会行为、服务社会。
①④：冀华中学学生走进敬老院慰问老人，属于亲社会行为，是在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；在社会实践活动中展现青春风采，体现出服务和奉献社会有助于促进青少年健康成长，①④说法正确；
②：参加社会实践是培养亲社会行为的重要途径，②错误；
③：青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助说法正确，但与题干内容无关，③与题意不符。
故答案为： B。
2．本题考查感受社会生活。
②④：社会生活是绚丽多彩的，我们应走进社会。参观博物馆、观看升旗仪式能让我们感受社会生活绚丽多彩，又能促进学生身心健康，②④说法正确；
①：不利于自身的安全，①错误；
③：不利于自身的健康成长，③错误。
故答案为： D。
（2025八上·唐山期末）随着河头老街景区持续火爆，来此旅游打卡的游客数量激增，在给唐山带来活力的同时，也给交通带来了不小的压力。交警部门将景区周边的交通信号灯改为手动配时，依据车辆数量、车流方向等，实时调配信号灯时长，保障了车辆的顺畅通行。回答下列小题。
3．由材料可知，社会规则（　　）
A．是社会的有序化状态 B．保障社会秩序的实现
C．只能靠公安机关保障 D．可以随心所欲地改变
4．材料反映了自由与规则的关系是（　　）
①规则限制自由 ②规则划定自由的边界
③规则保障自由 ④规则明确秩序的内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．下列规则由强制性措施保障的是（　　）
①《河头老街游客须知》 ②元宵节举办灯会
③妇弱优先，壮者礼让 ④治安管理处罚法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．小红去河头老街游玩时，属于自律的行为是（　　）
①“随大流”闯红灯 ②把拾到的衣服送到失物招领处
③文明排队进入景区 ④想去河边玩水被保安叔叔制止
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】3．B
4．C
5．B
6．C
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；自觉遵守规则
【解析】（1）本题考查社会规则的作用。
B：在景区火爆的同时，交警部门实行调配信号灯时长，保障车辆运行，可以看出社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意；
A：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，故A说法错误；
C：公安机关是保障社会规则的途径之一，故C说法错误；
D：规则不能随意修改，故D说法错误；
故本题选B。
（2）
本题考查自由与规则的关系。
②③：依据教材知识可知，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③符合题意；
①：规则保障自由而不是限制自由，故①说法错误；
④：该说法与自由与规则的关系无关，故④不符合题意；
故本题选C。
（3）
本题考查规则的类别。
①④：依据教材知识可知，法律具有强制性，游客须知和治安管理处罚法都是由强制性措施保障的，故①④符合题意；
②：元宵节举办等会是中华传统节日文化，故②不符合题意；
③：该说法为道德方面，故③不符合题意；
故本题选B。
（4）
本题考查自律。
②③：依据教材知识可知，自律是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，分析选项可知，丢失物品送到失物招领处和排队进入景区是自律的行为，故②③符合题意；
①：闯红灯是不遵守交通规则的行为，故①说法错误；
④：河边玩水被制止是他律的表现，故④说法错误；
故本题选C。
【点评】
本题考查社会规则的作用、自由与规则的关系、规则的类别、自律等知识点。题目以“交警手动调节景区信号灯以保障畅通”这一常见的生活管理措施为情境，将抽象的“社会规则”概念置于学生熟悉且可感知的现实场景中。这使学生直观地理解到，规则并非遥远的教条，而是维系社会高效、有序运转的基石。
3．本题考查社会规则的作用。
B：在景区火爆的同时，交警部门实行调配信号灯时长，保障车辆运行，可以看出社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意；
A：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，故A说法错误；
C：公安机关是保障社会规则的途径之一，故C说法错误；
D：规则不能随意修改，故D说法错误。
故答案为： B。
4．本题考查自由与规则的关系。
②③：依据教材知识可知，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③符合题意；
①：规则保障自由而不是限制自由，故①说法错误；
④：该说法与自由与规则的关系无关，故④不符合题意。
故答案为： C。
5．本题考查规则的类别。
①④：依据教材知识可知，法律具有强制性，游客须知和治安管理处罚法都是由强制性措施保障的，故①④符合题意；
②：元宵节举办等会是中华传统节日文化，故②不符合题意；
③：该说法为道德方面，故③不符合题意。
故答案为： B。
6．本题考查自律。
②③：依据教材知识可知，自律是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，分析选项可知，丢失物品送到失物招领处和排队进入景区是自律的行为，故②③符合题意；
①：闯红灯是不遵守交通规则的行为，故①说法错误；
④：河边玩水被制止是他律的表现，故④说法错误。
故答案为： C。
（2025八上·唐山期末）孔子周游列国时，粮食断绝，陷入困境。弟子们又饿又累，很多人开始抱怨。但孔子依然坚守自己的原则。他不因为自己饥饿疲惫，而去抢夺别人的食物。他以身作则，教导弟子们要在艰难处境中保持道德操守。回答下列小题。
7．孔子坚守的原则是（　　）
A．己所不欲，勿施于人 B．敏而好学，不耻下问
C．知人者智，自知者明 D．尺有所短，寸有所长
8．坚守此原则的社会意义是（　　）
①减少摩擦，消除隔阂 ②获得其他人的尊重和认可
③促进社会文明和进步 ④把自己的意志强加给他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】7．A
8．A
【知识点】尊重他人
【解析】（1）本题考查尊重他人的要求。
A： “己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情，不要强加给别人。这体现了孔子的仁爱思想和对他人的尊重。在题文中，孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，正是体现了这一原则，故A符合题意；
B：“敏而好学，不耻下问”强调的是学习态度和谦虚精神。虽然这也是孔子的重要思想之一，但在题文中并没有体现孔子在困境中通过学习或请教他人来解决问题的情景，故B不符合题意；
C：“知人者智，自知者明”强调的是了解他人和自我认知的重要性。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是对他人或自我的认知，故C不符合题意；
D： “尺有所短，寸有所长”强调的是每个人都有自己的优点和缺点，应该互相学习和补充。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是强调每个人的优缺点，故D不符合题意；
故本题选A。
（2）本题考查尊重他人的重要性。
①③：孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，坚持己所不欲，勿施于人的原则，有利于减少摩擦，消除隔阂；促进社会文明和进步，故①③符合题意；
②：获得其他人的尊重和认可，不属于社会意义，故②不符合题意；
④：不可以把自己的意志强加给他人，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查尊重他人的相关知识。题目巧妙选取中华优秀传统文化中的经典事例，将“己所不欲，勿施于人”这一跨越时空道德具象化。这不仅考查了知识，更是在进行一场深刻的传统美德教育，使学生在答题过程中自然受到中华文化中“推己及人”思想的熏陶，夯实了道德修养的根基。
7．本题考查尊重他人的要求。
A： “己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情，不要强加给别人。这体现了孔子的仁爱思想和对他人的尊重。在题文中，孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，正是体现了这一原则，故A符合题意；
B：“敏而好学，不耻下问”强调的是学习态度和谦虚精神。虽然这也是孔子的重要思想之一，但在题文中并没有体现孔子在困境中通过学习或请教他人来解决问题的情景，故B不符合题意；
C：“知人者智，自知者明”强调的是了解他人和自我认知的重要性。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是对他人或自我的认知，故C不符合题意；
D： “尺有所短，寸有所长”强调的是每个人都有自己的优点和缺点，应该互相学习和补充。在题文中，孔子的行为主要体现的是道德操守，而不是强调每个人的优缺点，故D不符合题意。
故答案为： A。
8．本题考查尊重他人的重要性。
①③：孔子在困境中依然不抢夺别人的食物，坚持己所不欲，勿施于人的原则，有利于减少摩擦，消除隔阂；促进社会文明和进步，故①③符合题意；
②：获得其他人的尊重和认可，不属于社会意义，故②不符合题意；
④：不可以把自己的意志强加给他人，故④说法错误。
故答案为： A。
（2025八上·唐山期末）一个小学生乘公交时没带钱，司机让他上车了，这个孩子再次乘车时主动交了双倍票价；广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，任人挑选，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象；1948年刘延宝的爷爷亲手安葬了5位烈士，面对部队首长的嘱托，一句“俺能行”让这家人踏上了守护烈士的路，几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传。回答下列小题。
9．上述人和事共同的闪光点是（　　）
A．团结友爱 B．依法办事 C．诚实守信 D．勤俭节约
10．此品质要求我们（　　）
①对所有的人一视同仁 ②任何时候只说真话
③说老实话，办老实事 ④珍惜个人诚信记录
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】9．C
10．D
【知识点】诚实守信的内涵
【解析】（1）本题考查诚实守信。
C：公交司机让没带钱的孩子上车，孩子再次乘车时主动交了双倍票价；广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象；几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传；共同体现了诚实守信，故C说法正确；
ABD：题干体现的是诚实守信，没有体现团结友爱、依法办事、勤俭节约，故ABD不符合题意；
故本题选C。
（2）本题考查践行诚信。
③④：依据教材知识可知，践行诚信要求我们说老实话，办老实事，珍惜个人诚信记录，故③④说法正确；
①：是平等待人的要求，故①不符合题意；
②：有时候需要说一些善意的谎言，故②说法错误；
故本题选D。
【点评】本题考查了诚实守信的相关知识。是对基础知识的考查。熟记诚实守信的含义以及如何做到诚实守信是解决问题的关键。
9．本题考查诚实守信。
C：公交司机让没带钱的孩子上车，孩子再次乘车时主动交了双倍票价；广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象；几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传；共同体现了诚实守信，故C说法正确；
ABD：题干体现的是诚实守信，没有体现团结友爱、依法办事、勤俭节约，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
10．本题考查践行诚信。
③④：依据教材知识可知，践行诚信要求我们说老实话，办老实事，珍惜个人诚信记录，故③④说法正确；
①：是平等待人的要求，故①不符合题意；
②：有时候需要说一些善意的谎言，故②说法错误。
故答案为： D。
（2025八上·唐山期末）一项调研显示，半数受访者本人或身边的人曾遭遇疑似AI诈骗，7成大学生对AI诈骗感到恐慌。回答下列小题。
11．下列关于防范AI诈骗的讨论中，你赞同的是（　　）
A．小张：大家要增强反诈意识，注意保护个人信息
B．小李：AI诈骗的方式层出不穷，根本无从防范
C．小刘：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用
D．小王：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络
12．当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是（　　）
A．到公证处进行公证 B．及时向公安机关报案
C．请求老师和家长的帮助 D．到法律援助中心请求援助
【答案】11．A
12．B
【知识点】合理利用网络；依法求助
【解析】（1）本题考查理性参与网络生活。
A：网络有利有弊。为预防AI诈骗，公民应该加强防范，增强反诈意识，注意保护个人信息，A说法正确；
B：AI诈骗是可以防范的，B错误；
C：国家应立法规范所有AI换脸技术的使用，C错误；
D：我们应合理利用网络，D错误；
故本题选A。
（2）本题考查依法维权。
B：当遭遇AI诈骗时，我们应学会依法维权，可以寻求法律救济，及时向公安机关报案，B说法正确；
ACD：说法不是提供法律救济的部门，ACD错误；
故本题选B。
【点评】本题考查理性参与网络生活以及依法维权的相关知识。题目以“AI诈骗”这一新兴网络风险为素材，直面技术进步带来的社会新挑战。这不仅能迅速吸引学生关注，更传递出明确的警示：数字公民必须具备与时俱进的安全素养。
11．本题考查理性参与网络生活。
A：网络有利有弊。为预防AI诈骗，公民应该加强防范，增强反诈意识，注意保护个人信息，A说法正确；
B：AI诈骗是可以防范的，B错误；
C：国家应立法规范所有AI换脸技术的使用，C错误；
D：我们应合理利用网络，D错误。
故答案为： A。
12．本题考查依法维权。
B：当遭遇AI诈骗时，我们应学会依法维权，可以寻求法律救济，及时向公安机关报案，B说法正确；
ACD：说法不是提供法律救济的部门，ACD错误。
故答案为： B。
13．（2025八上·唐山期末）与下图中的甲、乙、丙的关系对应正确的一项是（　　）
A．刑罚、主刑、拘役
B．道德、法律、纪律
C．民事责任、赔偿损失、剥夺政治权利
D．违法行为、不良行为、严重不良行为
【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】根据所学，刑罚包括主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，故A符合题意；
B错误，规则包括道德、纪律、法律；
C错误，法律责任包括民事责任、刑事责任、行政责任，剥夺政治权利属于刑事责任；
D错误，违法行为分为一般违法行为和犯罪，不良行为不属于一般违法行为。
故答案为：A。
【点评】本题考查刑罚，社会规则，犯罪，违法行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
（2025八上·唐山期末）“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”回答下列小题。
14．这首诗告诉我们（　　）
①每个角色的责任完全不同 ②在同一人生阶段内只承担一种角色
③人的一生扮演着许多角色 ④每种角色都意味着承担相应的责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．做负责任的公民，首先要对自己负责。具体表现在（　　）
①自己的事情自己做 ②选择绿色出行方式
③独立认真完成作业 ④利用眼操时间看书
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】14．D
15．B
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】（1）本题考查正确对待角色和责任的关系。
①：每个角色的责任各不相同，①说法错误；
②：在同一人生阶段内不只承担一种角色，②说法错误；
③④：题干表述了作为公民扮演的角色有孩子、学生、家长，可见人的一生要扮演许多角色，也会承担许多责任，③④说法正确；
故本题选D。
（2）本题考查自己对自己负责的表现。
①③：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。自己的事情自己做 、独立认真完成作业都是自己对自己负责的表现，①③说法正确；
②：选择绿色出行方式是对社会负责的表现，②说法与题不符；
④：利用眼操时间看书是对自己不负责任的表现，④说法错误；
故本题选B。
【点评】 本题考查了身份不同、责任不同等知识点。 要在掌握责任的产生，承担责任意味着什么，不承担责任的后果，以及青少年如何积极承担责任等知识点的基础上作答。
14．本题考查正确对待角色和责任的关系。
①：每个角色的责任各不相同，①说法错误；
②：在同一人生阶段内不只承担一种角色，②说法错误；
③④：题干表述了作为公民扮演的角色有孩子、学生、家长，可见人的一生要扮演许多角色，也会承担许多责任，③④说法正确。
故答案为： D。
15．本题考查自己对自己负责的表现。
①③：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。自己的事情自己做 、独立认真完成作业都是自己对自己负责的表现，①③说法正确；
②：选择绿色出行方式是对社会负责的表现，②说法与题不符；
④：利用眼操时间看书是对自己不负责任的表现，④说法错误。
故答案为： B。
（2025八上·唐山期末）无障碍环境建设法颁布实施一年以来，一些省市通过建立导盲犬培训基地、为公共汽车安装公交导盲系统、开通95128电话约车服务等方式，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、搭乘公共交通运输工具、获得社会服务等提供便利。回答下列小题。
16．无障碍环境建设法以“小切口”立法展现出“大价值”，“大价值”指（　　）
A．天下兴亡，匹夫有责 B．宽容谅解，互相信任
C．扶危济困，排忧解难 D．热爱劳动，爱岗敬业
17．该法的颁布实施表明了（　　）
①规则需要随着社会发展而不断完善
②关爱是社会和谐的润滑剂
③老人和残疾人的困难得以彻底解决
④关爱他人只是大人们的事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．化“有碍”为“有爱”需要全社会的参与，下列行为值得提倡的是（　　）
①某商场拒绝导盲犬进入
②小郑发现盲道损坏及时向有关部门反映
③小李经常参加助残活动
④大学生小王谎称生病占用公交爱心专座
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】16．C
17．A
18．C
【知识点】维护和改进规则；关爱他人的内涵和意义
【解析】（1）本题考查关爱社会的要求。
A：天下兴亡，匹夫有责指对国家要有责任，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
B：宽容谅解，互相信任指为人处世要学会宽容，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
C：扶危济困，排忧解难指要帮助他人，解决问题，体现的就是大爱，关爱他人、关爱社会，故C符合题意；
D：热爱劳动，爱岗敬业指要爱劳动，敬业，没有体现大爱，关爱社会，故D不符合题意；
故本题选C。
（2）本题考查关爱社会的要求和积极改进规则。
①：无障碍环境建设法颁布后，一些省市通过具体的方式为市民题干便利，体现了规则需要随着社会发展而不断完善，故①符合题意；
②：这些省市的做法可以为需要特殊帮助的人提供帮助，让社会更和谐，故②符合题意；
③：“彻底解决”的说法太绝对，应该是老人和残疾人的困难得到有效解决，故③说法错误；
④：关爱他人不只是大人们的事，是全社会的事，故④说法错误；
故本题选A。
（3）本题考查关爱社会的要求。
①：某商场拒绝导盲犬进入，这是非常不友好的做法，对盲人造成不便，不值得提倡，故①说法错误；
②③：小郑发现盲道损坏及时向有关部门反映，小李经常参加助残活动，这些做法都有利于对残疾人的帮助，值得提倡，故②③符合题意；
④：大学生小王谎称生病占用公交爱心专座，占用爱心专座，对有需要的人群非常不友好，故④说法错误；
故答案为： C。
【点评】本题考查了关爱社会以及积极改进规则等知识点。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。题目以《无障碍环境建设法》的实施为背景，巧妙地将“有碍”到“有爱” 这一核心贯穿始终。这生动地诠释了：法律的刚性规定（“有碍”的消除）其最终目的是为了促成社会道德的提升与人际关系的和谐（“有爱”的生成），深刻体现了依法治国与以德治国相结合的治理智慧。
16．本题考查关爱社会的要求。
A：天下兴亡，匹夫有责指对国家要有责任，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
B：宽容谅解，互相信任指为人处世要学会宽容，而题干的“大价值”指大爱，关爱社会，故A不符合题意；
C：扶危济困，排忧解难指要帮助他人，解决问题，体现的就是大爱，关爱他人、关爱社会，故C符合题意；
D：热爱劳动，爱岗敬业指要爱劳动，敬业，没有体现大爱，关爱社会，故D不符合题意。
故答案为： C。
17．本题考查关爱社会的要求和积极改进规则。
①：无障碍环境建设法颁布后，一些省市通过具体的方式为市民题干便利，体现了规则需要随着社会发展而不断完善，故①符合题意；
②：这些省市的做法可以为需要特殊帮助的人提供帮助，让社会更和谐，故②符合题意；
③：“彻底解决”的说法太绝对，应该是老人和残疾人的困难得到有效解决，故③说法错误；
④：关爱他人不只是大人们的事，是全社会的事，故④说法错误。
故答案为： A。
18．本题考查关爱社会的要求。
①：某商场拒绝导盲犬进入，这是非常不友好的做法，对盲人造成不便，不值得提倡，故①说法错误；
②③：小郑发现盲道损坏及时向有关部门反映，小李经常参加助残活动，这些做法都有利于对残疾人的帮助，值得提倡，故②③符合题意；
④：大学生小王谎称生病占用公交爱心专座，占用爱心专座，对有需要的人群非常不友好，故④说法错误。
故答案为： C。
（2025八上·唐山期末）在巴黎奥运会上为国争光的中国运动员们说：“在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”回答下列小题。
19．如果给这段新闻写个标题，恰当的是（　　）
A．关心国家发展，憧憬美好未来 B．维护国家主权，捍卫国家尊严
C．守护人民利益，舍弃个人利益 D．心怀爱国之情，国家利益至上
20．运动员们对个人利益与国家利益关系的认识是，二者（　　）
①根本一致 ②不可兼得 ③从无任何矛盾 ④有区别也有联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】19．D
20．B
【知识点】国家利益与人民利益的关系；树立维护国家利益意识
【解析】（1）本题考查坚持国家利益至上的相关知识。
A：“关心国家发展，憧憬美好未来”没有突出以国家利益为重这一核心，故A不符合题意；
B：在题干材料中未重点体现主权和尊严相关内容，故B不符合题意；
C：题干主要强调的是国家利益至上，不是守护人民利益，也不是在舍弃个人利益，故C说法错误；
D：“心怀爱国之情，国家利益至上”最能体现运动员们的心声，故D说法正确；
故本题选D。
（2）本题考查个人利益与国家利益的关系的相关知识。
①④：国家利益和个人利益在根本上是一致的；个人利益和国家利益有区别也有联系，运动员们获得金牌实现个人价值，同时为国家争光体现了国家利益和个人利益的联系，故①④说法正确；
②：个人利益和国家利益可以兼得，故②说法错误；
③：“从无任何矛盾”说法太绝对，二者有时会产生矛盾，故③说法错误；
故本题选B。
【点评】本题考查了坚持国家利益至上、个人利益与国家利益的关系等知识点。试题选取奥运健儿“金牌献给祖国”这一极具感染力的时政热点，瞬间拉近知识与学生的心理距离。真实、生动的冠军语录，使“国家利益”这一宏大主题变得可感可触，有效激发了学生的民族自豪感和爱国情绪，为价值引导奠定了坚实的情感基础。深刻理解国家利益和个人利益之间的关系是解决问题的关键。
19．本题考查坚持国家利益至上的相关知识。
A：“关心国家发展，憧憬美好未来”没有突出以国家利益为重这一核心，故A不符合题意；
B：在题干材料中未重点体现主权和尊严相关内容，故B不符合题意；
C：题干主要强调的是国家利益至上，不是守护人民利益，也不是在舍弃个人利益，故C说法错误；
D：“心怀爱国之情，国家利益至上”最能体现运动员们的心声，故D说法正确。
故答案为： D。
20．本题考查个人利益与国家利益的关系的相关知识。
①④：国家利益和个人利益在根本上是一致的；个人利益和国家利益有区别也有联系，运动员们获得金牌实现个人价值，同时为国家争光体现了国家利益和个人利益的联系，故①④说法正确；
②：个人利益和国家利益可以兼得，故②说法错误；
③：“从无任何矛盾”说法太绝对，二者有时会产生矛盾，故③说法错误。
故答案为： B。
（2025八上·唐山期末）根据漫画，完成下面小题。
21．漫画的寓意是（　　）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②人民军队是维护国家安全的依托
③人民安全是实现国家安全的基础
④国家安全与我们的生活息息相关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．关于国家安全的正确观点是（　　）
①我们的国家越来越强大，再也不必担心国家安全了
②既要警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件
③我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都丰富
④维护国家内部安全就可以了，无须维护海外利益安全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】21．B
22．C
【知识点】国家安全的重要性；坚持总体国家安全观；全面推进国防和军队现代化
【解析】（1）本题考查对国家安全的作用正确认识。
①④：观察漫画内容“国家安全家才安全”的内容，可以看吃旨在强调国家安全的重要性。根据所学知识可知漫画的寓意是国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全与我们的生活息息相关，①④说法正确；
②：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，是维护国家安全的依托，体现的是人民军队的作用，②说法与题不符；
③：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，③说法错误；
故本题选B。
（2）本题考查对国家安全的相关知识的正确认识。
②③：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂必须坚持总体国家爱安全观；既要警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件，②③说法正确；
①：今天我们的国家越来越强大，我们更要注意担心国家安全，①说法错误；
④：我们不仅要维护国家内部安全，也要维护海外利益安全，④说法错误；
故本题选C。
【点评】本题考查了国家安全的相关知识。国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障；理解题干主旨，做出正确的选择。
21．本题考查对国家安全的作用正确认识。
①④：观察漫画内容“国家安全家才安全”的内容，可以看吃旨在强调国家安全的重要性。根据所学知识可知漫画的寓意是国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全与我们的生活息息相关，①④说法正确；
②：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，是维护国家安全的依托，体现的是人民军队的作用，②说法与题不符；
③：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，③说法错误。
故答案为： B。
22．本题考查对国家安全的相关知识的正确认识。
②③：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂必须坚持总体国家爱安全观；既要警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件，②③说法正确；
①：今天我们的国家越来越强大，我们更要注意担心国家安全，①说法错误；
④：我们不仅要维护国家内部安全，也要维护海外利益安全，④说法错误。
故答案为： C。
（2025八上·唐山期末）普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……各行各业的劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。回答下列小题。
23．材料说明（　　）
①只有体力劳动者值得尊重 ②劳动成就梦想，不分高低贵贱
③三百六十行，行行出状元 ④每个一线劳动者都能创造奇迹
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．空谈误国，实干兴邦。下列名言与此古训意思一致的是（　　）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②人而无信，不知其可也
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④坐而论道，不如起而行之
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】23．C
24．D
【知识点】劳动的意义；实干的意义
【解析】（1）本题考查对劳动的认识。
②③：题干中，各行各业的劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这体现了劳动成就梦想，不分高低贵贱；三百六十行，行行出状元，故②③符合题意；
①：无论体力劳动者和脑力劳动者都值得尊重，故①说法错误；
④：每个一线劳动者都可以创造奇迹，不是都能，故④说法错误；
故本题选C。
（2）本题考查实干精神。
①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，强调的是自信。故①说法错误；
②：“人而无信，不知其可也”的意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以(做成事)，强调的是诚信。故②说法错误；
③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，强调的是实干精神。故③符合题意；
④：“坐而论道，不如起而行之”的意思是作坐着谈论大道理，不如亲身实践，强调的是实干精神。故④符合题意；
故本题选D。
【点评】本题考查的是对劳动的认识和实干精神这两个知识点。题目以“大国工匠”和“世界冠军”等新时代劳动楷模为素材，极具时代感和说服力。通过“钳工”与“刮腻子”这些曾被轻视的工种取得卓越成就的案例，有力打破了“唯学历论”和职业贵贱的陈旧观念，生动诠释了“技能之光、劳动之美”的现代内涵，为学生树立了正确的劳动观和职业观。然后分析题干，做出正确选择。
23．本题考查对劳动的认识。
②③：题干中，各行各业的劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这体现了劳动成就梦想，不分高低贵贱；三百六十行，行行出状元，故②③符合题意；
①：无论体力劳动者和脑力劳动者都值得尊重，故①说法错误；
④：每个一线劳动者都可以创造奇迹，不是都能，故④说法错误。
故答案为： C。
24．本题考查实干精神。
①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，强调的是自信。故①说法错误；
②：“人而无信，不知其可也”的意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以(做成事)，强调的是诚信。故②说法错误；
③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，强调的是实干精神。故③符合题意；
④：“坐而论道，不如起而行之”的意思是作坐着谈论大道理，不如亲身实践，强调的是实干精神。故④符合题意。
故答案为： D。
二、非选择题。（共52分）
25．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
【情境一】
周末，小东爸爸邀请张叔叔在家中共进晚餐。张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋。张叔叔夸小东真懂事，小东落落大方地说：“谢谢叔叔夸奖。”爸爸与张叔叔聊天时，小东端坐一旁，耐心倾听，不插话。用餐时，张叔叔用公筷给小东夹菜，小东向叔叔点头致谢。
（1）由情境一可知，文明有礼表现在哪些方面？
【情境二】
杭州亚运会上，一名小朋友观看马术比赛时激动得大声欢呼，他的父亲向他做出保持安静的手势：“嘘！别吓到马。”小朋友立刻正襟危坐，安静下来；田径比赛结束后，看台上的座位间干干净净，离开时主动带走垃圾已是各个竞赛场馆观众席最常见的风景，外媒评价：“这是一座温文有礼、典雅现代的城市。”
（2）据情境一、二，简要回答“礼”的价值所在。
【答案】(1) 语言文明；仪表端庄；举止文明；态度谦和；尊重他人；关爱他人等。
(2) 文明有礼是一个人立身处事的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】考点考查：文明有礼。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋→可链接语言文明；关爱他人。
关键词②：爸爸与张叔叔聊天时，小东端坐一旁，耐心倾听，不插话→可链接仪表端庄；尊重他人。
关键词③：张叔叔用公筷给小东夹菜，小东向叔叔点头致谢→可链接举止文明；态度谦和。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋，张叔叔夸小东真懂事→可链接文明有礼是一个人立身处事的前提。
关键词②：一名小朋友观看马术比赛时激动得大声欢呼，他的父亲向他做出保持安静的手势，小朋友立刻正襟危坐，安静下来→可链接文明有礼促进社会和谐。
关键词③：这是一座温文有礼、典雅现代的城市→可链接文明有礼体现国家形象。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查了文明有礼的相关知识。题目选取了两个极具代表性的生活场景：情境一家庭待客：展现了日常生活中待人接物的基本礼仪，如热情问候、耐心倾听、得体致谢等。情境二公共观赛：呈现了在公共场所应遵守的社会公德，如保持安静、维护环境卫生等。这两种情境共同构建了从私人领域到公共空间的完整礼仪图谱，引导学生认识到文明有礼并非抽象概念，而是体现在日常言行的细微之处。掌握文明有礼的表现和文明有礼的重要性是解决问题的关键。
26．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年是我国接入国际互联网30周年。三十年间，互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变了中国的社会面貌，但也带来了一些问题。为此，冀华中学八（5）班开展了“互联时代，赋能成长”主题班会活动。
【事事关心】
互联网为国人生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。
互联网+生活 互联网+政治
我国网络购物用户规模已超9亿人； 人们越来越多地采用移动支付方式； 公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，至今已帮助5113名儿童重返家园。 “我向总理说句话”、“领导留言板”、“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言； “网络问政”已成为政治生活的常态。
（1）据材料分析，这些新图景彰显了互联网的哪些优势？
【声声入耳】
你是否有这样的体会：打开视频APP，上翻下滑间，几个钟头就过去了。因为APP所推送的，都是你感兴趣的内容，让你拿得起放不下。这是APP背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”，不仅限制了个人视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力，也在不同群体、代际间竖起了高墙。
（2）从社会和国家角度，为防止人们沦为“信息茧房”的囚徒建言献策。
（3）综合上述材料和问题，思考青少年如何在网络中汲取正能量？
【答案】(1) 生活：方便人民生活；让信息传递和交流变得方便迅捷；政治：促进民主政治进步；丰富了民主形式；拓宽了民主渠道等。
(2) 社会：全社会共同营造风清气正的网络环境；互联网企业构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性、丰富性等；国家：完善相关法律法规；加强对互联网企业的监管等。
(3) 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会信息节食；辨析网络信息；不造谣、不信谣、不传谣；恪守道德，遵守法律；遵守网络规则，文明上网；充分利用网络平台为社会发展建言献策；积极参与网络公益活动等。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：网络的积极影响、理性参与网络生活、传播网络正能量
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络积极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：越来越多地采用移动支付方式、公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统、“网络问政”已成为政治生活的常态→可联系网路丰富日常生活、促进社会进步作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为社会和国家，需要运用治理网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”、限制了个人视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力→可联系共同营造风清气正的网络环境、国家完善相关法律法规；加强对互联网企业的监管作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：APP背后的“算法”、防止人们沦为“信息茧房”的囚徒→可联系理性参与网络生活的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查网络的积极影响、理性参与网络生活、传播网络正能量等知识点。本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据设问，链接到课本基础知识，进行作答即可。考查了学生对于基础知识的掌握情况。
27．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，做守法的公民是我们的共同追求和自觉行动。冀华中学八（3）班以“增强法治观念，做守法的公民”为主题开展模拟法庭活动，请你参与其中。
【立案环节】
立案组收到了下列案件：
① 案件一 王某是一名17岁的高中生，其弟与同学李某有矛盾，王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤。
② 案件二 某区人民检察院在履行职责中发现，某区某餐具清洗公司未按照相关规定的基本要求开展生产活动，而某区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害。于是某区人民检察院以某区卫生健康局为被告向本院提起公益诉讼。
③ 案件三 徐某购买的2300元的金戒指丢失，被赵某拾到。徐某要求赵某返还戒指，赵某称已经丢失无法返还，并拒绝赔偿。徐某将赵某诉至本院。
（1）上述案件分别归属哪个法庭？（按下列法庭的顺序写出对应案件的序号）
民事审判庭：________；行政审判庭：________；刑事审判庭：________
【审判环节】
审判组的同学们首先审理了王某致李某重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实、充分。一位同学在判决书中写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元。
（2）该判决书有哪些不合理之处？请说明理由。
【警示环节】
通过对上述案件的审理，同学们加深了对法律知识的理解，也更加深刻地认识到“法不可违”。
审理结果 案件二 本案审理过程中，公益诉讼起诉人某区人民检察院向本院提交终结诉讼建议书，其明确表示经对某公司整改情况和被告履职情况跟进监督，发现某公司已对生产环境和清洗消毒流程、工艺进行整改，被告已依法履行职责，社会公共利益得到维护，公益诉讼起诉人的诉讼请求已全部实现，建议本院终结本案诉讼程序。 案件三 依据《中华人民共和国民法典》，被告小赵返还原告小徐遗失的金戒指一枚；如不能返还，则赔偿原告小徐的损失2300元。
（3）请以“加强自我防范”为主题写一段警示语。
【答案】(1) ③②①
(2) 依据的法律不当；处罚不当。理由：犯罪行为具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚；王某致李某重伤，已经构成犯罪；行政拘留属于行政处罚，不属于刑罚。
(3) 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪；勿以恶小而为之，防患于未然，避免沾染不良习气，杜绝不良行为和严重不良行为；增强法治观念，依法自律（尊法知法学法守法；自觉遵纪守法）等。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：违法行为的类别；违法行为应承担的法律责任；预防犯罪的要求
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：道德修养、法治观念
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤→可链接刑事违法行为；刑事审判庭；
关键词②：某区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害→可链接行政违法行为；行政审判庭；
关键词③：赵某拾到徐某购买的金戒指后称已经丢失无法返还，并拒绝赔偿→可链接民事违法行为；民事审判庭。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用违法行为应承担的法律责任的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤；依据《中华人民共和国治安管理处罚法》判处李某行政拘留14天→可链接依据的法律不当；处罚不当；该行为是刑事违法行为，触犯了刑法、应当受到刑罚处罚；行政拘留属于行政处罚，不属于刑罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查预防违法犯罪的要求，结合教材知识组织答案。
【点评】本题考查了违法行为的类别；违法行为应承担的法律责任；预防犯罪的要求等知识点。在这道题目中，区分民事违法、行政违法和刑事违法是解决问题的关键，学生往往容易混淆。解答本题要认真分析材料问题，把握好树立法治观念等知识点，运用所学，具体分析作答。
28．（2025八上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年是中华人民共和国成立75周年，党中央决定，开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。冀华中学开展了“致敬模范，强国有我”主题宣传活动，请你参加。
【走近模范】
学校的宣传栏中展示了共和国勋章获得者的模范事迹，他们都为维护国家安全做出了突出贡献。
模范人物 人物事迹
王永志，25岁时，他服从国家需要，由航空系改学火箭和导弹设计专业。他用一生完成了组织给他的三个任务：研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。他先后获得了国家最高科学技术奖、“载人航天功勋科学家”等无数荣誉，而他都会谦虚地说，荣誉属于整个中国航天人。
李振声，1951年从山东农学院毕业后，被分配到中国科学院工作，后来他响应国家“支援大西北”的号召，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中，他始终把“回报国家”和“让中国人吃饱饭、吃好饭”作为奋斗目标。如今年逾九旬的李振声已不能亲自去田间地头，但他经常向学生了解杂交小麦育种最新进展并提供指导和建议。
黄宗德，在保家卫国的抗美援朝战斗中，荣获“二级战斗英雄”、荣立一等功、二等功各1次，被朝鲜授予“一级国旗勋章”。在他的影响下，三名子女都曾参军入伍。离休后，黄宗德将大量精力投入到开展爱国主义教育的工作中，曾到机关、企业、社区做过几十场报告。如今，已年过九旬的黄宗德仍十分关心国防和军队建设。
（1）这些模范人物维护了哪些方面的国家安全？
【致敬模范】
模范人物的事迹使同学们受到了震撼和鼓舞。
（2）结合任一人物事迹，运用责任的知识，阐释青少年应如何向模范人物致敬？
【强国有我】
维护国家安全，人人可为。
倡议书 同学们： 我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。我们当以青春之热血，践行“强国有我”的铮铮誓言。在此，向大家发出如下倡议： ①勤奋学习知识，练就过硬本领； ②_________________________________________________； ③_________________________________________________。 同学们，让我们携手共进，以实际行动践行“强国有我”的庄严承诺，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献青春力量！ 冀华中学 2025年1月
（3）请你就维护国家安全发出倡议。
【答案】(1) 军事安全、太空安全；经济安全、粮食安全；国土安全等。
(2) 李振声：他放弃中科院的工作支援大西北，我们应学习他主动承担责任；他把“回报国家”和“让中国人吃饱饭、吃好饭”作为奋斗目标，我们要学习他心系祖国、履行社会责任、不言代价和回报。
(3) 增强国家安全意识；树立总体国家安全观；树立国家安全高于一切的观念；为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全建言献策；检举、制止危害国家安全的行为等。
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为；坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】考点考查：总体国家安全观的内容、自觉承担责任、奉献社会、积极承担维护国家安全的责任。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用总体国家安全观的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”→可联系军事安全、太空安全作答。
关键词②：在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，助力我国粮食大幅增产→可联系经济安全、粮食安全作答。
关键词③：抗美援朝战斗→可联系国土安全作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自觉承担责任、奉献社会的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：放弃中科院的工作支援大西北→可联系主动承担责任作答。
关键词②：把“回报国家”和“让中国人吃饱饭、吃好饭”作为奋斗目标→可联系心系祖国、履行社会责任、不言代价和回报作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年如何维护国家安全，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查的是总体国家安全观的内容、自觉承担责任、奉献社会、积极承担维护国家安全的责任等知识点。依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。提取材料主干有效信息。依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。
1 / 1

展开更多......

收起↑