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湖南省地质中学2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题
1．（2025七上·湖南期末）中学时代是人生发展的一个新阶段，下列对中学时代认识正确的是（　　）
A．中学时代只是学习科目增多而已
B．中学时代为我们的一生奠定重要基础
C．中学时代没有小学时代那么重要
D．中学时代不需要培养人际交往能力
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，中学时代是人生发展的一个新阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故B说法正确；
A错误，中学时代不仅是学习科目增多，还伴随着学习难度加大、自主管理要求提高、身心发展加速等变化；
C错误，中学时代在知识积累、能力培养、价值观形成等方面具有关键作用；
D错误，中学时代是培养人际交往能力的重要时期，良好的人际交往有助于我们获得友谊、融入集体，促进身心健康发展。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学生活的认识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．（2025七上·湖南期末）"梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。"这句话告诉我们（　　）
A．梦想与现实的距离永远无法跨越
B．梦想的实现需要坚持不懈的努力
C．梦想注定会成为现实中的海市蜃楼
D．只有远大的梦想才有存在的价值
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】 "梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。" ，这告诉我们梦想的实现需要坚持不懈的努力 ，故B符合题意；
A错误，努力是梦想与现实之间的桥梁，只要坚持努力，梦想就有可能实现；
C错误，梦想是否能实现，关键在于是否付出努力，许多人的梦想通过努力已成为现实；
D错误，无论是远大梦想还是平凡梦想，只要积极向上，都有存在的意义。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．（2025七上·湖南期末）学习中有苦也有乐，下列属于学习带来的快乐是（　　）
A．遇到难题无法解决时的苦恼 B．熬夜完成作业后的疲惫
C．通过努力取得进步的成就感 D．被老师批评后的失落
【答案】C
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】通过努力取得进步的成就感，是在学习中凭借自身努力达成目标后获得的积极情感体验，可以带来快乐感，故C符合题意；
A不符合题意，遇到难题无法解决时的苦恼，是学习过程中因遇到困难而产生的负面情绪，属于学习带来的 “苦”，并非快乐；
B不符合题意，熬夜完成作业后的疲惫，是长时间学习导致的身体和精力消耗，体现的是学习过程中的辛苦，不属于学习带来的快乐；
D不符合题意，被老师批评后的失落，是因学习表现不佳等原因产生的消极情绪，与学习带来的快乐无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。
4．（2025七上·湖南期末）"工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（　　）
A．学会自主学习 B．掌握科学的学习方法
C．培养学习兴趣 D．养成良好的学习习惯
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】 "工欲善其事，必先利其器"比喻要做好一件事，准备工作非常重要，启示我们掌握好方法才能高效学习，故B符合题意；
A不符合题意，“学会自主学习”强调主动学习、不依赖他人，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的方法无关；
C不符合题意，“培养学习兴趣”强调激发对学习的热爱，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的方法无关；
D不符合题意，“养成良好的学习习惯”指长期形成的学习行为模式，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的方法无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成 良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
5．（2025七上·湖南期末）正确认识自己有助于我们更好地发展自己，下列认识自己的方法不正确的是（　　）
A．通过自我评价认识自己 B．完全依赖他人的态度认识自己
C．通过集体了解自己 D．通过他人评价认识自己
【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】他人的态度和评价能帮助我们认识自己，但不能 “完全依赖”。他人评价可能存在主观性或片面性，我们需要客观分析、理性对待，若完全依赖则会失去自我判断，不是正确的认识自己的方法，故B说法错误，符合题意要求，入选；
A说法正确，自我评价是认识自己的重要方法之一，我们可以通过自我观察、自我反思等方式进行自我评价，从而了解自己的优点与不足；
C说法正确，集体对个人的评价往往更全面、客观，通过集体的反馈，我们能看到自己在集体中的角色、表现以及他人对自己的整体看法，是认识自己的有效途径；
D说法正确，他人评价是认识自己的重要参考，他人从不同角度对我们的评价，能帮助我们弥补自我认知的局限，更好地了解自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查认识自己的途径，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特 性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改 造外部世界。
6．（2025七上·湖南期末）"金无足赤，人无完人"这句话告诉我们（　　）
A．每个人都有缺点，不必在意
B．要接纳自己的全部，包括缺点
C．完美的人是不存在的，所以不必努力
D．只需要看到自己的优点，增强自信
【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】 "金无足赤，人无完人" 的意思是每个人都会有优点，也都会有自己的缺点，我们要善于接纳自己，接纳自己的全部，故B符合题意；
A错误，我们要善于改正缺点，做更好的自己；
C错误，十全十美的人是不存在的，但是我们要努力做更好的自己；
D错误，我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足 和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
7．（2025七上·湖南期末）友谊的特质是（　　）
①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的
③友谊是一成不变的④友谊是一种心灵的相遇
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊的特质是：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；①②④符合题意；
③错误，友谊不是一成不变的。
故答案为：D。
【点评】本题考查友谊的特质。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
8．（2025七上·湖南期末）下列做法有利于建立和呵护友谊的是（　　）
A．朋友有困难时，主动提供帮助
B．为了讨好朋友，答应所有要求
C．朋友之间要毫无保留，不分彼此
D．发生冲突时，坚持自己的观点不退让
【答案】A
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】朋友有困难时主动提供帮助，体现了友谊中的关爱与支持，是呵护友谊的重要表现，有助于增进朋友间的信任与情感，符合建立和呵护友谊的要求，故A说法正确；
B错误，为讨好朋友答应所有要求，是缺乏原则的表现，做法不可取；
C错误，关心朋友也要尊重对方， 把握好彼此的界限和分寸；
D错误，坚持自己的观点不退让，是固执己见、不懂得包容的表现，不利于呵护友谊。
故答案为：A。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，要以行动向朋友表达关心和支持。
9．（2025七上·湖南期末）网络交往丰富了我们的生活，下列关于网络交往的说法正确的是（　　）
A．网络交往可以替代现实中的交往
B．网络交往可以毫无顾忌地表达自己
C．网络交往要遵守道德和法律
D．网络上的朋友都可以转化为现实中的朋友
【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【分析】网络交往要遵守道德和法律，这是保障网络环境有序、维护自身与他人合法权益的基本要求，符合网络交往的核心规则，故C说法正确；
A错误，网络交往具有虚拟性、间接性等特点，无法替代现实交往；
B错误，毫无顾忌地表达自己，是缺乏自我保护意识的表现，做法不可取；
D错误，将网络朋友转化为现实朋友需谨慎辨别，并非都可以转化 为现实中的朋友 。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络交友的认识，无论是现实生活中的交友还是网上交 友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
10．（2025七上·湖南期末）教师是人类灵魂的工程师，下列对教师职业认识正确的是（　　）
A．教师的工作只是传授知识
B．教师是学生成长的引路人
C．教师不需要不断学习更新知识
D．教师与学生之间不可能成为朋友
【答案】B
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】教师在学生成长过程中，不仅传授知识，还会在思想、品德、行为习惯等方面给予引导，帮助学生健康成长，符合 “教师是学生成长的引路人” 的教材表述，故B说法正确；
A错误，教师的工作不只是传授知识，还承担着引导学生树立正确价值观、培养良好品德、促进学生全面发展的责任；
C错误，时代在发展，知识在不断更新，教师需要不断学习新知识、新技能，提升自身素养以适应教育教学需求；
D错误，在平等、尊重的师生交往中，教师与学生可以建立起亦师亦友的关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查对教师的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老 师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
11．（2025七上·湖南期末）师生之间难免会产生矛盾和冲突，化解师生矛盾的正确做法是（　　）
A．当面顶撞老师，表达自己的不满
B．课后主动与老师沟通，解释清楚
C．不再理会老师，避免再次发生冲突
D．向家长抱怨老师，让家长解决问题
【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】课后主动与老师沟通，体现了尊重、理解和积极解决问题的态度。有利于有效化解矛盾，故B说法正确；
A错误，当面顶撞老师不尊重老师，容易激化矛盾，破坏师生关系；
C错误，不再理会老师属于逃避问题，可能导致误会加深，影响学习和师生感情；
D错误，虽然家长可以协助，但直接抱怨可能让问题升级，且学生应首先尝试自己解决。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往的认识，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主 动理解、关心老师。
12．（2025七上·湖南期末）“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，下列做法属于孝亲敬长的是（　　）
A．体谅父母的辛劳，主动承担家务
B．对父母的批评教育置若罔闻
C．以学习忙为由，不陪伴父母
D．满足父母的一切要求，不管是否合理
【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】体谅父母辛劳并主动承担家务，体现了对父母的理解与关爱，是将孝亲敬长落实到实际行动中的表现，符合孝亲敬长的要求，故A说法正确；
B错误，对父母的批评教育置若罔闻，是不尊重父母的表现；
C错误，以学习忙为由不陪伴父母，忽视了父母的情感需求；
D错误，满足父母一切要求且不论是否合理，是缺乏原则的“愚孝”。
故答案为：A。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，孝亲敬老是中华民族的传统美德也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有 赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当 履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊 需要。
13．（2025七上·湖南期末）每个家庭的亲情表现不同，下列对亲情的认识正确的是（　　）
A．亲情只有在父母无微不至的照顾中才能体现
B．家庭结构发生变化，亲情也会随之消失
C．只要有血缘关系，就一定能感受到亲情
D．亲情是对家人割舍不断的情感联结
【答案】D
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】根据所学，亲情是对家人割舍不断的情感联结，这种情感源于家人间的相处与关爱，无论身处何种情况，这种情感联结往往难以改变，故D说法正确；
A错误，亲情的表现形式多样，只 要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴 之中；
B错误，家庭结构可能因再婚、收养、亲人离世等发生变化，但这种情感不会因家庭结构改变而消失；
C错误，血缘关系是亲情的重要纽带，缺乏情感交流可能难以感受到亲情。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭 的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有 的内敛深沉，有的随和自然......有时我们可能因为它的平 常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
14．（2025七上·湖南期末）生命是宝贵的，下列做法属于珍爱生命的是（　　）
A．遇到挫折时，选择伤害自己的方式发泄
B．遵守交通规则，保护自身安全
C．为了刺激，参与危险的极限运动
D．熬夜上网，忽视身体健康
【答案】B
【知识点】爱护身体；增强安全意识
【解析】【分析】遵守交通规则能够有效避免交通事故，减少身体受到伤害的风险，是维护自身生命安全、珍爱生命的表现，故B说法正确；
A错误，遇到挫折时伤害自己，是不尊重、不爱护自身生命的表现；
C错误，为追求刺激参与危险极限运动，容易引发意外事故，威胁生命安全；
D错误，熬夜上网会打乱作息规律，损害身体健康。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体，增强安全意识的认识，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
15．（2025七上·湖南期末）“世界上没有两片完全相同的树叶。”这句话主要说明（　　）
A．生命是独特的 B．生命是不可逆的
C．生命是短暂的 D．生命是来之不易的
【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】“世界上不存在两片完全相同的树叶。”这句话主要说明了生命是独一无二的，体现了生命的独特性，故A说法正确，符合题意；
BCD不合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
16．（2025七上·湖南期末）平凡的生命也能创造伟大，下列说法正确的是（　　）
A．只有做出惊天动地的大事，才能实现生命的价值
B．平凡人不可能创造伟大的生命价值
C．只要认真对待生活，为家庭和社会贡献力量，就是在创造伟大
D．生命的伟大只体现在名人身上
【答案】C
【知识点】实现人生价值的做法
【解析】【分析】平凡人通过爱岗敬业、关爱他人等行为，也能在平凡中创造伟大，认真对待生活、为家庭和社会贡献力量就是在创造伟大，故C说法正确；
AB错误，生命的伟大不一定需要轰轰烈烈的壮举，平凡人通过日常小事也能体现价值；
D错误，伟大并非名人的专利，普通人在平凡岗位上同样能展现伟大。
故答案为：C。
【点评】本题考查对创造生命价值的做法的认识，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所......这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
17．（2025七上·湖南期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 进入初中后，小明发现学习科目增多了，学习难度也加大了。他感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高。他觉得自己很笨，开始失去学习的信心。
材料二 老师发现小明的情况后，找他进行了谈话，告诉小明："学习是一个过程，难免会遇到困难。重要的是找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。"在老师的指导下，小明调整了学习计划，改变了学习方法，果然取得了进步。
（1）材料一中的小明遇到了哪些学习上的问题？
（2）结合材料二和所学知识，谈谈我们应该如何学会学习。
（3）请你列举两个良好的学习习惯。
【答案】（1）学习方法不科学，学习效率低下。
（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（3）提前梳理新课知识点，标记疑问，带着问题听课更高效；当天整理课堂笔记，及时巩固重点，查漏补缺。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】（1）发现学习科目增多了，学习难度也加大了；感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高，这说明小明学习方法不科学，学习效率低下。
（2）根据所学，学会学习可以养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等方面回答。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 带着问题听课更高效；当天整理课堂笔记，及时巩固重点，查漏补缺。
【点评】本题考查对学会学习的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成 良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：发现学习科目增多了，学习难度也加大了；感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高→可联系学习方法不科学，学习效率低下作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯→可联系养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查请你列举两个良好的学习习惯，属于开放性试题，言之有理即可。
18．（2025七上·湖南期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 小红和小丽是好朋友，她们经常一起学习、一起玩耍。有一次，小红不小心把小丽的心爱的笔记本弄丢了，小丽很生气，再也不理小红了。小红尝试多次道歉，但小丽都不接受。
材料二 网络交往是一把双刃剑。一方面，网络为我们提供了一个交往的平台，拓展了我们的交往圈；另一方面，网络交往也存在一些隐患，如虚假信息、网络诈骗等。
（1）材料一中的小红和小丽之间的友谊出现了什么问题？如果你是小红，你会怎么做？
（2）结合材料二，谈谈我们应该如何正确进行网络交往。
（3）朋友对我们的成长有什么重要作用？
【答案】（1）（1）发生矛盾和冲突.
（2）给小丽留出冷静时间，避免频繁道歉让她产生抵触，同时准备一份小礼物，附上真诚的道歉信，说明自己的愧疚。 待小丽情绪缓和后，找合适时机当面沟通，再次诚恳道歉，承诺会更细心，请求她再给彼此友谊一次机会。
（2）无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
（3）朋友，见证了我们一起走过的成长历程；友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程；友谊让我们感受到生活的美好。
【知识点】友谊的力量；呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】（1）小红不小心把小丽的心爱的笔记本弄丢了，小丽很生气，再也不理小红了；小红尝试多次道歉，但小丽都不接受，这说明他们之间发生矛盾和冲突。
根据所学，解决冲突的方法可以从要 冷静， 适时当面沟通 ，学会换位思考等方面回答。
（2）网络交往也存在一些隐患，如虚假信息、网络诈骗，这告诉我们无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
据此组织答案。
（3）根据所学，朋友的作用可以从 见证了我们一起走过的成长历程 ，让我们感受到生活的美好等方面回答即可。
【点评】本题考查对呵护友谊，网络交往，友谊的力量等相关知识的理解和运用，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用朋友交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小红不小心把小丽的心爱的笔记本弄丢了，小丽很生气，再也不理小红了；小红尝试多次道歉，但小丽都不接受→可联系发生矛盾和冲突作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查小红该怎么做缓和与朋友的关系，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用交友需要慎重选择的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网络交往也存在一些隐患，如虚假信息、网络诈骗→可联系无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查朋友对我们的成长有什么重要作用，可结合教材知识作答。
19．（2025七上·湖南期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 父母是我们成长的陪伴者和守护者。每天早上，妈妈都会早早起来为小林准备早餐；晚上，爸爸会辅导小林写作业。小林感到非常幸福。
材料二 生命是宝贵的，也是脆弱的。近年来，青少年自杀事件时有发生，这些事件的背后往往是青少年对生命的漠视和对挫折的无力应对。
（1）材料一体现了家庭中的什么情感？我们应该如何孝亲敬长？
（2）结合材料二，谈谈我们为什么要珍爱生命。
（3）在生活中，我们应该如何发掘生命的力量，应对挫折？
【答案】（1）（1）亲情。
（2）孝亲敬长要日常多关心问候，帮做力所能及的事；尊重他们的想法，耐心沟通，用实际行动传递爱与感恩。
（2）每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的。
（3）①增强自己生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
【知识点】如何克服挫折；体味亲情；对生命有时尽的理解
【解析】【分析】（1）妈妈会早早起来为小林准备早餐；爸爸会辅导小林写作业，这体现亲情。
如何孝亲敬长，属于开放性试题，言之有理即可。如： 日常多关心问候，帮做力所能及的事；尊重他们的想法，耐心沟通，用实际行动传递爱与感恩。
（2）根据所学，珍爱生命可以从每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限等方面回答即可。
（3）根据所学，如何发掘生命的力量，应对挫折，属于开放性试题，言之有理即可。如： 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。向他人寻求帮助等。
【点评】本题考查对体味亲情，孝亲敬长，生命有时尽，战胜挫折等相关知识的理解和运用，孝亲敬老是中华民族的传统美德。也是公民的法定义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用亲情的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：妈妈会早早起来为小林准备早餐；爸爸会辅导小林写作业→可联系亲情作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查我们应该如何孝亲敬长，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用生命的特点的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：青少年自杀事件时有发生→可联系每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查在生活中，我们应该如何发掘生命的力量，应对挫折，属于开放性试题，言之有理即可。
1 / 1湖南省地质中学2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题
1．（2025七上·湖南期末）中学时代是人生发展的一个新阶段，下列对中学时代认识正确的是（　　）
A．中学时代只是学习科目增多而已
B．中学时代为我们的一生奠定重要基础
C．中学时代没有小学时代那么重要
D．中学时代不需要培养人际交往能力
2．（2025七上·湖南期末）"梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。"这句话告诉我们（　　）
A．梦想与现实的距离永远无法跨越
B．梦想的实现需要坚持不懈的努力
C．梦想注定会成为现实中的海市蜃楼
D．只有远大的梦想才有存在的价值
3．（2025七上·湖南期末）学习中有苦也有乐，下列属于学习带来的快乐是（　　）
A．遇到难题无法解决时的苦恼 B．熬夜完成作业后的疲惫
C．通过努力取得进步的成就感 D．被老师批评后的失落
4．（2025七上·湖南期末）"工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（　　）
A．学会自主学习 B．掌握科学的学习方法
C．培养学习兴趣 D．养成良好的学习习惯
5．（2025七上·湖南期末）正确认识自己有助于我们更好地发展自己，下列认识自己的方法不正确的是（　　）
A．通过自我评价认识自己 B．完全依赖他人的态度认识自己
C．通过集体了解自己 D．通过他人评价认识自己
6．（2025七上·湖南期末）"金无足赤，人无完人"这句话告诉我们（　　）
A．每个人都有缺点，不必在意
B．要接纳自己的全部，包括缺点
C．完美的人是不存在的，所以不必努力
D．只需要看到自己的优点，增强自信
7．（2025七上·湖南期末）友谊的特质是（　　）
①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的
③友谊是一成不变的④友谊是一种心灵的相遇
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（2025七上·湖南期末）下列做法有利于建立和呵护友谊的是（　　）
A．朋友有困难时，主动提供帮助
B．为了讨好朋友，答应所有要求
C．朋友之间要毫无保留，不分彼此
D．发生冲突时，坚持自己的观点不退让
9．（2025七上·湖南期末）网络交往丰富了我们的生活，下列关于网络交往的说法正确的是（　　）
A．网络交往可以替代现实中的交往
B．网络交往可以毫无顾忌地表达自己
C．网络交往要遵守道德和法律
D．网络上的朋友都可以转化为现实中的朋友
10．（2025七上·湖南期末）教师是人类灵魂的工程师，下列对教师职业认识正确的是（　　）
A．教师的工作只是传授知识
B．教师是学生成长的引路人
C．教师不需要不断学习更新知识
D．教师与学生之间不可能成为朋友
11．（2025七上·湖南期末）师生之间难免会产生矛盾和冲突，化解师生矛盾的正确做法是（　　）
A．当面顶撞老师，表达自己的不满
B．课后主动与老师沟通，解释清楚
C．不再理会老师，避免再次发生冲突
D．向家长抱怨老师，让家长解决问题
12．（2025七上·湖南期末）“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，下列做法属于孝亲敬长的是（　　）
A．体谅父母的辛劳，主动承担家务
B．对父母的批评教育置若罔闻
C．以学习忙为由，不陪伴父母
D．满足父母的一切要求，不管是否合理
13．（2025七上·湖南期末）每个家庭的亲情表现不同，下列对亲情的认识正确的是（　　）
A．亲情只有在父母无微不至的照顾中才能体现
B．家庭结构发生变化，亲情也会随之消失
C．只要有血缘关系，就一定能感受到亲情
D．亲情是对家人割舍不断的情感联结
14．（2025七上·湖南期末）生命是宝贵的，下列做法属于珍爱生命的是（　　）
A．遇到挫折时，选择伤害自己的方式发泄
B．遵守交通规则，保护自身安全
C．为了刺激，参与危险的极限运动
D．熬夜上网，忽视身体健康
15．（2025七上·湖南期末）“世界上没有两片完全相同的树叶。”这句话主要说明（　　）
A．生命是独特的 B．生命是不可逆的
C．生命是短暂的 D．生命是来之不易的
16．（2025七上·湖南期末）平凡的生命也能创造伟大，下列说法正确的是（　　）
A．只有做出惊天动地的大事，才能实现生命的价值
B．平凡人不可能创造伟大的生命价值
C．只要认真对待生活，为家庭和社会贡献力量，就是在创造伟大
D．生命的伟大只体现在名人身上
17．（2025七上·湖南期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 进入初中后，小明发现学习科目增多了，学习难度也加大了。他感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高。他觉得自己很笨，开始失去学习的信心。
材料二 老师发现小明的情况后，找他进行了谈话，告诉小明："学习是一个过程，难免会遇到困难。重要的是找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。"在老师的指导下，小明调整了学习计划，改变了学习方法，果然取得了进步。
（1）材料一中的小明遇到了哪些学习上的问题？
（2）结合材料二和所学知识，谈谈我们应该如何学会学习。
（3）请你列举两个良好的学习习惯。
18．（2025七上·湖南期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 小红和小丽是好朋友，她们经常一起学习、一起玩耍。有一次，小红不小心把小丽的心爱的笔记本弄丢了，小丽很生气，再也不理小红了。小红尝试多次道歉，但小丽都不接受。
材料二 网络交往是一把双刃剑。一方面，网络为我们提供了一个交往的平台，拓展了我们的交往圈；另一方面，网络交往也存在一些隐患，如虚假信息、网络诈骗等。
（1）材料一中的小红和小丽之间的友谊出现了什么问题？如果你是小红，你会怎么做？
（2）结合材料二，谈谈我们应该如何正确进行网络交往。
（3）朋友对我们的成长有什么重要作用？
19．（2025七上·湖南期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 父母是我们成长的陪伴者和守护者。每天早上，妈妈都会早早起来为小林准备早餐；晚上，爸爸会辅导小林写作业。小林感到非常幸福。
材料二 生命是宝贵的，也是脆弱的。近年来，青少年自杀事件时有发生，这些事件的背后往往是青少年对生命的漠视和对挫折的无力应对。
（1）材料一体现了家庭中的什么情感？我们应该如何孝亲敬长？
（2）结合材料二，谈谈我们为什么要珍爱生命。
（3）在生活中，我们应该如何发掘生命的力量，应对挫折？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，中学时代是人生发展的一个新阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故B说法正确；
A错误，中学时代不仅是学习科目增多，还伴随着学习难度加大、自主管理要求提高、身心发展加速等变化；
C错误，中学时代在知识积累、能力培养、价值观形成等方面具有关键作用；
D错误，中学时代是培养人际交往能力的重要时期，良好的人际交往有助于我们获得友谊、融入集体，促进身心健康发展。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学生活的认识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】 "梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。" ，这告诉我们梦想的实现需要坚持不懈的努力 ，故B符合题意；
A错误，努力是梦想与现实之间的桥梁，只要坚持努力，梦想就有可能实现；
C错误，梦想是否能实现，关键在于是否付出努力，许多人的梦想通过努力已成为现实；
D错误，无论是远大梦想还是平凡梦想，只要积极向上，都有存在的意义。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．【答案】C
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】通过努力取得进步的成就感，是在学习中凭借自身努力达成目标后获得的积极情感体验，可以带来快乐感，故C符合题意；
A不符合题意，遇到难题无法解决时的苦恼，是学习过程中因遇到困难而产生的负面情绪，属于学习带来的 “苦”，并非快乐；
B不符合题意，熬夜完成作业后的疲惫，是长时间学习导致的身体和精力消耗，体现的是学习过程中的辛苦，不属于学习带来的快乐；
D不符合题意，被老师批评后的失落，是因学习表现不佳等原因产生的消极情绪，与学习带来的快乐无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。
4．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】 "工欲善其事，必先利其器"比喻要做好一件事，准备工作非常重要，启示我们掌握好方法才能高效学习，故B符合题意；
A不符合题意，“学会自主学习”强调主动学习、不依赖他人，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的方法无关；
C不符合题意，“培养学习兴趣”强调激发对学习的热爱，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的方法无关；
D不符合题意，“养成良好的学习习惯”指长期形成的学习行为模式，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的方法无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成 良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
5．【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】他人的态度和评价能帮助我们认识自己，但不能 “完全依赖”。他人评价可能存在主观性或片面性，我们需要客观分析、理性对待，若完全依赖则会失去自我判断，不是正确的认识自己的方法，故B说法错误，符合题意要求，入选；
A说法正确，自我评价是认识自己的重要方法之一，我们可以通过自我观察、自我反思等方式进行自我评价，从而了解自己的优点与不足；
C说法正确，集体对个人的评价往往更全面、客观，通过集体的反馈，我们能看到自己在集体中的角色、表现以及他人对自己的整体看法，是认识自己的有效途径；
D说法正确，他人评价是认识自己的重要参考，他人从不同角度对我们的评价，能帮助我们弥补自我认知的局限，更好地了解自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查认识自己的途径，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特 性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改 造外部世界。
6．【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】 "金无足赤，人无完人" 的意思是每个人都会有优点，也都会有自己的缺点，我们要善于接纳自己，接纳自己的全部，故B符合题意；
A错误，我们要善于改正缺点，做更好的自己；
C错误，十全十美的人是不存在的，但是我们要努力做更好的自己；
D错误，我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足 和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
7．【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊的特质是：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；①②④符合题意；
③错误，友谊不是一成不变的。
故答案为：D。
【点评】本题考查友谊的特质。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
8．【答案】A
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】朋友有困难时主动提供帮助，体现了友谊中的关爱与支持，是呵护友谊的重要表现，有助于增进朋友间的信任与情感，符合建立和呵护友谊的要求，故A说法正确；
B错误，为讨好朋友答应所有要求，是缺乏原则的表现，做法不可取；
C错误，关心朋友也要尊重对方， 把握好彼此的界限和分寸；
D错误，坚持自己的观点不退让，是固执己见、不懂得包容的表现，不利于呵护友谊。
故答案为：A。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，要以行动向朋友表达关心和支持。
9．【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【分析】网络交往要遵守道德和法律，这是保障网络环境有序、维护自身与他人合法权益的基本要求，符合网络交往的核心规则，故C说法正确；
A错误，网络交往具有虚拟性、间接性等特点，无法替代现实交往；
B错误，毫无顾忌地表达自己，是缺乏自我保护意识的表现，做法不可取；
D错误，将网络朋友转化为现实朋友需谨慎辨别，并非都可以转化 为现实中的朋友 。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络交友的认识，无论是现实生活中的交友还是网上交 友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
10．【答案】B
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】教师在学生成长过程中，不仅传授知识，还会在思想、品德、行为习惯等方面给予引导，帮助学生健康成长，符合 “教师是学生成长的引路人” 的教材表述，故B说法正确；
A错误，教师的工作不只是传授知识，还承担着引导学生树立正确价值观、培养良好品德、促进学生全面发展的责任；
C错误，时代在发展，知识在不断更新，教师需要不断学习新知识、新技能，提升自身素养以适应教育教学需求；
D错误，在平等、尊重的师生交往中，教师与学生可以建立起亦师亦友的关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查对教师的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老 师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
11．【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】课后主动与老师沟通，体现了尊重、理解和积极解决问题的态度。有利于有效化解矛盾，故B说法正确；
A错误，当面顶撞老师不尊重老师，容易激化矛盾，破坏师生关系；
C错误，不再理会老师属于逃避问题，可能导致误会加深，影响学习和师生感情；
D错误，虽然家长可以协助，但直接抱怨可能让问题升级，且学生应首先尝试自己解决。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往的认识，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主 动理解、关心老师。
12．【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】体谅父母辛劳并主动承担家务，体现了对父母的理解与关爱，是将孝亲敬长落实到实际行动中的表现，符合孝亲敬长的要求，故A说法正确；
B错误，对父母的批评教育置若罔闻，是不尊重父母的表现；
C错误，以学习忙为由不陪伴父母，忽视了父母的情感需求；
D错误，满足父母一切要求且不论是否合理，是缺乏原则的“愚孝”。
故答案为：A。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，孝亲敬老是中华民族的传统美德也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有 赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当 履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊 需要。
13．【答案】D
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】根据所学，亲情是对家人割舍不断的情感联结，这种情感源于家人间的相处与关爱，无论身处何种情况，这种情感联结往往难以改变，故D说法正确；
A错误，亲情的表现形式多样，只 要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴 之中；
B错误，家庭结构可能因再婚、收养、亲人离世等发生变化，但这种情感不会因家庭结构改变而消失；
C错误，血缘关系是亲情的重要纽带，缺乏情感交流可能难以感受到亲情。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭 的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有 的内敛深沉，有的随和自然......有时我们可能因为它的平 常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
14．【答案】B
【知识点】爱护身体；增强安全意识
【解析】【分析】遵守交通规则能够有效避免交通事故，减少身体受到伤害的风险，是维护自身生命安全、珍爱生命的表现，故B说法正确；
A错误，遇到挫折时伤害自己，是不尊重、不爱护自身生命的表现；
C错误，为追求刺激参与危险极限运动，容易引发意外事故，威胁生命安全；
D错误，熬夜上网会打乱作息规律，损害身体健康。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体，增强安全意识的认识，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
15．【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】“世界上不存在两片完全相同的树叶。”这句话主要说明了生命是独一无二的，体现了生命的独特性，故A说法正确，符合题意；
BCD不合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
16．【答案】C
【知识点】实现人生价值的做法
【解析】【分析】平凡人通过爱岗敬业、关爱他人等行为，也能在平凡中创造伟大，认真对待生活、为家庭和社会贡献力量就是在创造伟大，故C说法正确；
AB错误，生命的伟大不一定需要轰轰烈烈的壮举，平凡人通过日常小事也能体现价值；
D错误，伟大并非名人的专利，普通人在平凡岗位上同样能展现伟大。
故答案为：C。
【点评】本题考查对创造生命价值的做法的认识，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所......这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
17．【答案】（1）学习方法不科学，学习效率低下。
（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（3）提前梳理新课知识点，标记疑问，带着问题听课更高效；当天整理课堂笔记，及时巩固重点，查漏补缺。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】（1）发现学习科目增多了，学习难度也加大了；感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高，这说明小明学习方法不科学，学习效率低下。
（2）根据所学，学会学习可以养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等方面回答。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 带着问题听课更高效；当天整理课堂笔记，及时巩固重点，查漏补缺。
【点评】本题考查对学会学习的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成 良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：发现学习科目增多了，学习难度也加大了；感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高→可联系学习方法不科学，学习效率低下作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯→可联系养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查请你列举两个良好的学习习惯，属于开放性试题，言之有理即可。
18．【答案】（1）（1）发生矛盾和冲突.
（2）给小丽留出冷静时间，避免频繁道歉让她产生抵触，同时准备一份小礼物，附上真诚的道歉信，说明自己的愧疚。 待小丽情绪缓和后，找合适时机当面沟通，再次诚恳道歉，承诺会更细心，请求她再给彼此友谊一次机会。
（2）无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
（3）朋友，见证了我们一起走过的成长历程；友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程；友谊让我们感受到生活的美好。
【知识点】友谊的力量；呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】（1）小红不小心把小丽的心爱的笔记本弄丢了，小丽很生气，再也不理小红了；小红尝试多次道歉，但小丽都不接受，这说明他们之间发生矛盾和冲突。
根据所学，解决冲突的方法可以从要 冷静， 适时当面沟通 ，学会换位思考等方面回答。
（2）网络交往也存在一些隐患，如虚假信息、网络诈骗，这告诉我们无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
据此组织答案。
（3）根据所学，朋友的作用可以从 见证了我们一起走过的成长历程 ，让我们感受到生活的美好等方面回答即可。
【点评】本题考查对呵护友谊，网络交往，友谊的力量等相关知识的理解和运用，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用朋友交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小红不小心把小丽的心爱的笔记本弄丢了，小丽很生气，再也不理小红了；小红尝试多次道歉，但小丽都不接受→可联系发生矛盾和冲突作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查小红该怎么做缓和与朋友的关系，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用交友需要慎重选择的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网络交往也存在一些隐患，如虚假信息、网络诈骗→可联系无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查朋友对我们的成长有什么重要作用，可结合教材知识作答。
19．【答案】（1）（1）亲情。
（2）孝亲敬长要日常多关心问候，帮做力所能及的事；尊重他们的想法，耐心沟通，用实际行动传递爱与感恩。
（2）每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的。
（3）①增强自己生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
【知识点】如何克服挫折；体味亲情；对生命有时尽的理解
【解析】【分析】（1）妈妈会早早起来为小林准备早餐；爸爸会辅导小林写作业，这体现亲情。
如何孝亲敬长，属于开放性试题，言之有理即可。如： 日常多关心问候，帮做力所能及的事；尊重他们的想法，耐心沟通，用实际行动传递爱与感恩。
（2）根据所学，珍爱生命可以从每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限等方面回答即可。
（3）根据所学，如何发掘生命的力量，应对挫折，属于开放性试题，言之有理即可。如： 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。向他人寻求帮助等。
【点评】本题考查对体味亲情，孝亲敬长，生命有时尽，战胜挫折等相关知识的理解和运用，孝亲敬老是中华民族的传统美德。也是公民的法定义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用亲情的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：妈妈会早早起来为小林准备早餐；爸爸会辅导小林写作业→可联系亲情作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查我们应该如何孝亲敬长，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用生命的特点的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：青少年自杀事件时有发生→可联系每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查在生活中，我们应该如何发掘生命的力量，应对挫折，属于开放性试题，言之有理即可。
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