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湖南省永州市宁远县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025八上·宁远期末）为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计这类型作业的原因（　　）
道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会 作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员 作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识
A．人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系
B．参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径
C．这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人
D．这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可
【答案】D
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】题文中设计的作业类型是亲社会行为，这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，故D说法正确；
A不符合题意， 选项观点体现的是个人离不开社会，与亲社会行为无关；
B错误，参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识的途径，但不是唯一途径；
C不符合题意，题文中强调的是参加亲社会行为的原因，而不是具体的要求。
故答案为：D。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2．（2025八上·宁远期末）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。对这句话理解正确的是（　　）
A．网络是把双刃剑 B．网络阻碍社会进步
C．网络只存在欺骗 D．网络是弊大于利的
【答案】A
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端
【解析】【分析】网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，这个比喻说明的是网络交往有利有弊，网络是把双刃剑，故A符合题意；
B错误，网络促进社会进步；
C错误， 只存在欺骗的观点没有看到网络的积极作用；
D错误，网络有弊有利。
故答案为：A。
【点评】本题考查网络积极影响和弊端。网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，要提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
3．（2025八上·宁远期末）视频博主小张拍摄并发布了很多科普视频，如教人乘坐高铁、乘坐飞机、去电影院买票、去医院看病、到快餐店点餐等，很多人从中受益，因此受到广泛关注。她发布的内容看似平平无奇，却收获数万点赞的原因是（　　）
①遵守道德和法律 ②传播了网络正能量
③增加了个人流量 ④给他人提供了帮助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】视频博主小张拍摄并发布很多科普视频，让很多人从中收益，收获数万点赞，是因为小张传播了网络正能量，为他人提供了帮助，故②④符合题意；①不符合题意， 遵守道德和法律是合理利用网络的做法，不是原因；
③错误， 增加了个人流量是结果，不是获得点赞的原因。
故答案为：C。
【点评】本题考查合理利用网络。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
4．（2025八上·宁远期末）针对下面漫画所反映的情况，下列认识错误的有（　　）
①现实生活中一些人缺乏规则意识
②违反社会规则都应受到法律制裁
③要敬畏规则、自觉遵守规则
④在确保自身安全的情况下才能“跨栏”
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】根据所学，社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳敬、自觉遵守规则，漫画中的人“跨栏”反映出现实生活中一些人缺乏规则意识、不遵守规则。故①③说法正确；②错误，“都应受到”说法过于绝对，违反法律的行为应受到法律制裁。违反规则的行为不一定都是违法行为；
④错误，“跨栏”既是违法行为，还可能带来伤亡，我们在任何情况下都不能“跨栏”。
故答案为：A。
【点评】本题考查自觉遵守规则。社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
5．（2025八上·宁远期末）以下是小芳记录的生活见闻：
地铁上，鞋裤沾有泥土的农民工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠。给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当的是（　　）
A．自觉遵守规则 B．爱与尊重同行
C．约束自身言行 D．坚守诚信原则
【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】 年轻人没有嫌弃和躲开 鞋裤沾有泥土的农民工大哥，这体现对农民工兄弟的理解和包容，体现了人与人之间的爱与尊重，故B符合题意；
ACD不符合题意，题文未涉及自觉遵守规则，约束自身言行，坚守诚信原则等内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
6．（2025八上·宁远期末）下列对古文理解不恰当的是（　　）
A．尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人
B．人而无信，不知其可也——学会信守承诺
C．以人为镜，可以明得失——学会平等待人
D．己所不欲，勿施于人——学会换位思考
【答案】C
【知识点】尊重他人；认识自己的途径及其意义；接纳、欣赏自己；做一个诚信的人
【解析】【分析】尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处，这启示我们要学会欣赏他人。“人而无信，不知其可也”，这强调了诚信的重要性，告诉我们要学会信守承诺。“己所不欲，勿施于人”体现了学会换位思考，要学会设身处地为他人着想，所以ABD正确；
C错误，以人为镜，可以明得失，体现的是可以通过他人评价认识自己，与平等待人无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查考查做一个诚信的人，认识自己的途径，尊重他人，欣赏他人。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
7．（2025八上·宁远期末）人类社会的存在和发展需要各种社会规则和行为规范，从而维护一定的社会秩序。我们需要遵守一定的社会规则和行为规范。其中，最刚性的社会规则和行为底线分别是（　　）
A．道德、不违法 B．法律、不违法
C．道德、不违纪 D．法律、不违纪
【答案】B
【知识点】法律的产生和本质
【解析】【分析】本题考查对社会规则和行为底线的理解。社会规则包括道德、法律、纪律等，其中法律由国家强制力保证实施，具有最强的约束力，因此是“最刚性的社会规则”；行为底线是指公民不可逾越的最低行为标准，即“不违法”，因为违法需承担法律责任，而违纪、违背道德等虽可能产生后果，但严重性低于违法。
选项B“法律、不违法”准确对应这一逻辑；
其他选项将道德视为最刚性规则A、C或混淆行为底线D，均不符合定义。
故答案为： B
【点评】本题考查对法律特殊性和行为底线的认知。法律作为社会规则的基石，为公民行为划定了清晰红线。作为中学生，我们要明确法律的特殊地位，树立底线意识，在日常生活中恪守法律规范，同时以道德和纪律为补充，共同维护社会秩序。这有助于培养法治观念，成为遵纪守法的合格公民。
8．（2025八上·宁远期末）下图是“校园欺凌受害者的处理方式”统计图，下列对此图解读错误的是（　　）
A．大部分受害者维权意识差，这样会助长欺凌者的嚣张气焰
B．少数受害者能通过正确途径维护权益
C．部分受害者法律意识淡薄，不会正确维权
D．校园欺凌现象严重，无法防治
【答案】D
【知识点】依法求助；敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】图片中，52.9%校园欺凌受害者默默忍受，这说明大部分受害者维权意识差，这样会助长欺凌者的嚣张气焰；25.2%校园欺凌受害者以暴制暴，这说明部分受害者法律意识淡薄，不会正确维权；11.5%求助老师或家长，这说明少数受害者能通过正确途径维护权益；故ABC正确；D错误，统计图反映了校园欺凌受害者的处理方式存在一些问题，但不能得出校园欺凌现象无法防治的结论。
故答案为：D。
【点评】本题考查同违法犯罪行为作斗争和依法求助。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
9．（2025八上·宁远期末）中国人民解放军“销毁兵”——防化技术大队的高级工程师吴文涛曾说过：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值了。”这告诉我们对有些该做的事应秉持的态度是（　　）
A．要根据回报的大小来决定是否要做
B．不属于自己的责任坚决不做
C．要通过它们获得社会的赞誉
D．应把它们视为一种不可推卸的责任担在肩头
【答案】D
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】“咱是军人，使命在身”告诉我们有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色，故D说法正确；
A错误，我们要勇于承担责任，不言代价与回报，不能“根据回报的大小来决定是否要做”；
B错误，有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不能“坚决不做”；
C错误，对于有些该做的事我们要敢于承担责任，敢于担当，不言代价与回报，不是“通过它们获得社会赞誉”。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做一个负责任的人的认识，责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
10．（2025八上·宁远期末）关爱他人是一种美德，也是一门艺术。如果关爱他人的行为不当，既会伤害别人，也会伤害自己。以下关爱他人的行为欠妥当的是（　　）
①小明在公交车上看见一位老年人上车便主动让座
②小涛虽然不会游泳，但他毫不犹豫地跳入河中救人
③小艳对同桌说：“你家穷买不起牛奶，我给你一盒”
④小芳为一位倒在路上已停止呼吸的老人做人工呼吸
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】如何关爱他人
【解析】【分析】给老人让座并扶老人下车和为一位倒在路上已停止呼吸的老人做人工呼吸的行为都是关爱他人的表现，弘扬了中华民族的传统美德，故①④说法正确；
②错误，我们要见义勇为，也要见义智为，小涛不会游泳应该选择大声呼救的方式或拨打报警电话；
③错误，小艳对同桌的话语没有考虑到同桌的感受，会伤害他人自尊心，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查如何关爱他人。关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
11．（2025八上·宁远期末）近年来，志愿者活动进入我国众多公共领域。志愿者们默默无闻、起早贪黑、风雨无阻、无怨无悔、不计回报和代价地坚守岗位。这些志愿者（　　）
A．在帮助他人的同时得到了个人利益
B．思想境界纯洁高尚、完美无缺
C．做到了在任何情况下都不考虑个人利益
D．具有服务社会的无私奉献精神
【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】本题考查对服务社会、奉献社会的理解。材料中志愿者们默默无闻、不计回报等行为特征，准确体现了服务社会、无私奉献的精神品质。
选项A与材料中不计回报的表述相矛盾；
选项B完美无缺的绝对化表述不符合客观实际；
选项C任何情况下都不考虑个人利益过于极端，志愿者在服务社会的同时也可能获得精神成长等个人价值实现；
选项D准确概括了这一核心特质。
故答案为：D。
【点评】本题通过志愿者群像描绘考查学生对服务社会、奉献社会的准确理解。解答时需把握三个要点：一是紧扣材料关键词，将无怨无悔、不计回报等描述与选项精准对应；二是避免将道德模范绝对化，认识到志愿者也是具有多元需求的普通人；三是理解无私奉献的本质是超越功利计较的自觉付出，而非完全否定个人价值。此类试题有助于培养学生对志愿服务精神的理性认知，既看到其崇高性，又保持现实的人文关怀。
12．（2025八上·宁远期末）中国梦是人民的梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。实现中国梦最鲜明特点，就是（　　）
①把国家利益和人民利益彻底分开②积极维护国家安全
③把国家和人民视为一个命运共同体④把国家利益和人民利益紧密联系在一起
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】国家利益与人民利益的关系；维护国家安全
【解析】【分析】本题考查对中国梦核心特征的理解。实现中国梦最鲜明的特点体现在国家与人民关系的定位上。
选项③把国家和人民视为一个命运共同体和选项④把国家利益和人民利益紧密联系在一起准确概括了这一特征，强调国家发展与人民幸福的统一性；
选项①把国家利益和人民利益彻底分开表述错误，违背了以人民为中心的发展思想；
选项②积极维护国家安全虽是重要内容，但并非中国梦最鲜明的特点。
故答案为： A。
【点评】本题通过中国梦的内涵考查考查对国家利益和个人利益的关系的深刻认知。解答时需把握命运共同体这一核心概念，理解在中国特色社会主义制度下，国家利益与人民利益本质上的一致性。这既是对人民至上执政理念的诠释，也是对集体主义价值观的强化。此类试题引导学生跳出非此即彼的二元思维，认识到国家繁荣与个人发展是相辅相成的关系，从而增强对国家发展道路的认同感和使命感。
13．（2025八上·宁远期末）面对黄淮、东北等地的严重汛情，千万名群众“逆流而行”，奔赴灾区积极投身防汛救灾。这些挺身而出、冲锋在前的人，有外卖小哥、大学生、青年干部、消防队员、救援志愿者……洪灾面前，他们不顾个人安危奋战在一线。他们（　　）
①忠于人民，时刻彰显个人英雄主义 ②为了国家利益敢于牺牲个人利益
③顾全大局，把国家利益放在第一位 ④为了国家繁荣献出了自己的生命
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】公民维护国家利益及表现；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查对捍卫国家利益的理解。材料中防汛救灾人员不顾个人安危奋战一线，体现了国家利益至上的价值追求。选项②“为了国家利益敢于牺牲个人利益”和选项③“顾全大局，把国家利益放在第一位”准确概括了这种奉献精神；
选项①“彰显个人英雄主义”表述错误，材料体现的是集体主义而非个人英雄主义；
选项④“献出了自己的生命”在材料中未体现，属于过度推断。
故答案为： C。
【点评】本题通过抗洪救灾的感人场景考查学生对国家利益与个人利益关系的认识。解答时需把握三个要点：一是理解集体主义与个人英雄主义的本质区别；二是认识到维护国家利益不必然意味着牺牲生命，更重要的是体现责任担当；三是把握材料描述的客观事实，避免主观臆断。此类试题有助于培养学生正确的价值观，认识到在国家需要时挺身而出是公民责任的体现，但也要珍视生命、科学施救。
14．（2025八上·宁远期末）要维护国家安全，必须要有国家安全意识，明确哪些行为属于危害国家安全的行为。下列不属于危害国家安全的行为的是（　　）
A．张某参加了外国间谍组织
B．王某支持“台独”分子的言论，并广泛传播
C．李某在军队里偷拍了大量军事设施的照片，并在网上公开发布
D．赵某泄露了同学的秘密
【答案】D
【知识点】履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查维护国家安全的义务。
D：根据题文中的描述和所学知识可知，泄露了同学的秘密，属于侵权行为，不构成危害国家安全，故D说法错误；
ABC：张某参加了外国间谍组织，王某支持"台独"分子的言论，并广泛传播，李某在军队里偷拍了大量军事设施的照片，并在网上公开发布，这些做法都有损国家的利益，都是危害国家安全的行为，故ABC说法正确。
本题为逆向选择题，故答案为：D。
【点评】本题考查维护国家安全的义务。维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
15．（2025八上·宁远期末）我们只有正视发展中面临的问题，才能不断取得成效。下列属于发展中面临的问题的有（　　）
①发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出②居民收入差距小
③没有群众生活面临困难④人均国内生产总值的世界排名还不高
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】根据所学，我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；人均国内生产总值的世界排名不高等问题，故①④符合题意；
②错误，在我国城乡区域发展和收入分配差距仍然较大；
③错误，没有群众生活面临困难的说法过于绝对，不符合实际。
故答案为：B。
【点评】本题考查认识国家发展现状展望未来。面对发展中的问题，国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
16．（2025八上·宁远期末）“空谈误国，实干兴邦。”对此，下列理解错误的是（　　）
A．实现中国梦需要一代代人埋头苦干和接力奋斗
B．要发扬爱国精神，不说话，只干活
C．要发扬实干精神，用我们的劳动创造辉煌
D．国家和社会的发展，需要无数劳动者兢兢业业，艰苦奋斗，无私奉献
【答案】B
【知识点】实干的意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查对“实干精神”内涵的理解。“空谈误国，实干兴邦”强调实践和奋斗的重要性。
选项A、C、D均正确阐释了实干精神的具体表现，
选项B“不说话，只干活”是对该理念的曲解，实干并非否定必要的沟通与表达，而是反对脱离实践的空谈。
故答案为： B。
【点评】本题通过经典政治论述考查学生的批判性思维能力。解答时需把握“实干”与“空谈”的辩证关系：实干强调行动力，但不等同于沉默劳作；有效的沟通协作、经验总结同样是推动发展的重要环节。此题警示学生避免对政治表述作机械化、极端化理解，要认识到真正的实干是“知行合一”的实践智慧。这种思维训练有助于培养实事求是的科学态度和全面客观的分析能力。
17．（2025八上·宁远期末）八年级学生小魏参加了学校组织的社会实践活动。
（1）你参加过哪些社会实践活动（至少2个）？
（2）简要谈谈青少年为什么要养成亲社会行为？
【答案】（1）如义务植树，参加研学活动等。
（2）①青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【知识点】亲社会行为含义和表现；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：义务植树，参加研学活动等。
（2）根据所学，养成亲社会行为的原因可以从 青少年正处于走向社会的关键时期，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值等方面回答。
【点评】本题考查养成亲社会行为的原因，亲社会行为等相关知识的理解和运用，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（1）本题考查列举参加过的社会实践活动，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查青少年为什么要养成亲社会行为，可结合教材知识作答。
18．（2025八上·宁远期末）观察与思考
【情景探究身临其境】
在我们的成长过程中，总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考。请运用你的经验，分析下列生活情景，探究成长中的问题。
情境一 王明上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级。
（1）你认为王明应该：________；理由：________
情景二 2023年9月23日，第19届亚运会在浙江杭州举行。王明和他的朋友们在现场观赛时大声喧哗并脱掉鞋子站到椅子上，三个人占了6个座椅，让一旁的观众百般无奈。
（2）请运用文明有礼的相关知识对王明进行劝说。
【答案】(1) 应该如实填报，勇于承认并改正自己的错误。 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；是一个人安身立命之本。
(2) 王明的做法是错误的。①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。②做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，要仪表整洁、举止端庄。
【知识点】文明有礼的重要性；诚信的意义
【解析】【分析】 （1）故意报错自己的班级是不讲诚信的表现。王明的做法错误，应该如实填报。
根据所学，理由可以从诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人的重要性等方面分析。
据此组织答案。
（2） 赛时大声喧哗并脱掉鞋子站到椅子上 这是不文明的表现，王明的做法错误。
根据所学，理由可以从文明有礼的重要性，如何做一个文明有礼的人等方面分析回答。
据此组织答案。
【点评】本题考查诚信的意义，文明有礼的重要性等相关知识的理解和运用，做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
19．（2025八上·宁远期末）阅读材料，回答问题。
对于成长中的我们来说，勇于承担责任、参与志愿服务是走向成熟的关键一步，也是一种精神境界。
【认识责任】
钟钟在作文中写道：在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；外出旅游时，我是游客，要文明旅行，不乱刻乱画……
（1）从责任与角色的角度看，从钟钟的分享中你悟出了怎样的道理？
【理解责任】
每年的3月5日是中国青年志愿者服务日，各地共青团组织、青年志愿者协会组织青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。
“虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！”“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动，志愿者们感到有付出更有收获。
（2）从服务社会的角度，谈谈志愿者们的收获有哪些？
【践行责任】
“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样”。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。
（3）作为中学生，你将如何做到服务和奉献社会？
【答案】(1) 每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同、责任不同。
(2) ①有利于体现自己的人生价值。在参加公益活动的过程中，能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。②有利于促进我们全面发展。在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
(3) ①积极参加社会公益活动，如环境保护、社区服务，到科技馆、博物馆做志愿者等；②热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
【知识点】社会中的角色与责任；如何做负责任的人；奉献社会及相关行为；亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查对责任意识与服务奉献精神的综合理解。题目通过三个递进层次展开：
（1）从角色与责任的关系切入，要求学生从生活实例中提炼普遍规律；
（2）结合志愿者感悟，分析服务社会的多元价值；
（3）立足中学生身份，探讨践行社会责任的路径。需紧扣教材知识，实现从认知到实践的升华。
【答案】(1) 每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同、责任不同。
(2) ①有利于体现自己的人生价值。在参加公益活动的过程中，能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。②有利于促进我们全面发展。在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
(3) ①积极参加社会公益活动，如环境保护、社区服务，到科技馆、博物馆做志愿者等；②热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
【点评】本题考查角色与责任、服务社会。解答时需把握三重导向：一是生活化导向，将抽象责任具象为可感行为（如文明旅游）；二是价值内化导向，通过分析志愿者收获，揭示“赠人玫瑰手有余香”的精神升华；三是行动力导向，引导学生在“脚踏实地”与“仰望星空”中找到平衡——既要有“改变时代”的胸怀，更要有“从垃圾分类做起”的务实。此类试题深刻体现“立德树人”理念，让青少年在责任担当中校准成长坐标，理解“小我”与“大我”的统一才是青春最美的姿态。
20．（2025八上·宁远期末）某校八年级（1）班围绕“维护国家利益”展开探究学习活动，请你参与。
活动一 解读资料
2023年10月24日，巴勒斯坦卫生部门表示，巴以冲突以来，已造成超7200人死亡，160万人流离失所。看着巴以两国人民的悲惨命运，我们意识到，任何时期的社会动荡最受伤害的就是人民，主动维护国家利益，是每个公民要形成的共识。只有祖国才是我们的依靠，只有祖国繁荣富强，我们才能生活幸福！永远记住，国家好，大家才会好。
针对上述资料，老师提出以下问题：
（1）国家利益涉及哪些领域
活动二 辨析观点
同学们围绕“维护国家安全”展开讨论，以下是小美和小林的发言：
（2）你赞成谁的观点 并说明理由。
活动三 畅谈感悟
某校团委开展了“向劳动者致敬”的活动，小福展示了以下资料。
致敬劳动者
人民警察：一身正气护一方安宁，担当责任捍卫人民安全。
医务人员：忠诚坚定，仁爱担当，筑起铁壁铜墙护佑人民健康。
环卫工人：晴天一身灰，雨天一身泥，用勤劳的双手保障城市的清洁。
（3）请你仿照资料“致敬劳动者”，写出一种职业并说明这种职业的贡献。（不得与资料重复）
【答案】(1) 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
(2) 赞成小林的观点。维护国家安全，人人可为，虽然中学生年龄小，但也可以通过各种方式为维护国家安全贡献力量。如为国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全建言献策、检举、揭发危害国家安全行为、监督和维护国家安全工作的开展等。
(3) 例答：社区工作者：以遍布大街小巷的足迹和任劳任怨的身影，诠释守卫社区安宁的承诺。建筑工人：寒来暑往、默默奉献，站在高高的脚手架上，为城市的建设奉献自己的力量。
【知识点】认识国家利益；维护国家安全；劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对国家利益、国家安全及劳动奉献的综合性理解。活动一考查国家利益的基本范畴；活动二通过观点辨析强调全民维护国家安全的必要性；活动三要求结合社会职业理解劳动价值，考查知识迁移与生活观察能力。
【答案】(1) 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
(2) 赞成小林的观点。维护国家安全，人人可为，虽然中学生年龄小，但也可以通过各种方式为维护国家安全贡献力量。如为国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全建言献策、检举、揭发危害国家安全行为、监督和维护国家安全工作的开展等。
(3) 例答：社区工作者：以遍布大街小巷的足迹和任劳任怨的身影，诠释守卫社区安宁的承诺。建筑工人：寒来暑往、默默奉献，站在高高的脚手架上，为城市的建设奉献自己的力量。
【点评】本题以“国家利益”为主线考查国家利益的内容；维护国家安全；尊重劳动者等知识。解答时需把握三个层次：一是知识识记的准确性，如国家利益领域分类；二是价值判断的鲜明性，在国家安全问题上必须立场坚定；三是实践联系的创造性，将职业致敬转化为对“国家发展依靠人民奋斗”的深刻认同。此类设计引导学生认识到：国家利益不是抽象概念，而是由每个公民在各自岗位上的坚守共同铸就的。唯有将个人选择与国家命运紧密结合，才能在时代洪流中实现人生价值。
1 / 1湖南省永州市宁远县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025八上·宁远期末）为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计这类型作业的原因（　　）
道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会 作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员 作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识
A．人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系
B．参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径
C．这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人
D．这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可
2．（2025八上·宁远期末）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。对这句话理解正确的是（　　）
A．网络是把双刃剑 B．网络阻碍社会进步
C．网络只存在欺骗 D．网络是弊大于利的
3．（2025八上·宁远期末）视频博主小张拍摄并发布了很多科普视频，如教人乘坐高铁、乘坐飞机、去电影院买票、去医院看病、到快餐店点餐等，很多人从中受益，因此受到广泛关注。她发布的内容看似平平无奇，却收获数万点赞的原因是（　　）
①遵守道德和法律 ②传播了网络正能量
③增加了个人流量 ④给他人提供了帮助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025八上·宁远期末）针对下面漫画所反映的情况，下列认识错误的有（　　）
①现实生活中一些人缺乏规则意识
②违反社会规则都应受到法律制裁
③要敬畏规则、自觉遵守规则
④在确保自身安全的情况下才能“跨栏”
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
5．（2025八上·宁远期末）以下是小芳记录的生活见闻：
地铁上，鞋裤沾有泥土的农民工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠。给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当的是（　　）
A．自觉遵守规则 B．爱与尊重同行
C．约束自身言行 D．坚守诚信原则
6．（2025八上·宁远期末）下列对古文理解不恰当的是（　　）
A．尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人
B．人而无信，不知其可也——学会信守承诺
C．以人为镜，可以明得失——学会平等待人
D．己所不欲，勿施于人——学会换位思考
7．（2025八上·宁远期末）人类社会的存在和发展需要各种社会规则和行为规范，从而维护一定的社会秩序。我们需要遵守一定的社会规则和行为规范。其中，最刚性的社会规则和行为底线分别是（　　）
A．道德、不违法 B．法律、不违法
C．道德、不违纪 D．法律、不违纪
8．（2025八上·宁远期末）下图是“校园欺凌受害者的处理方式”统计图，下列对此图解读错误的是（　　）
A．大部分受害者维权意识差，这样会助长欺凌者的嚣张气焰
B．少数受害者能通过正确途径维护权益
C．部分受害者法律意识淡薄，不会正确维权
D．校园欺凌现象严重，无法防治
9．（2025八上·宁远期末）中国人民解放军“销毁兵”——防化技术大队的高级工程师吴文涛曾说过：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值了。”这告诉我们对有些该做的事应秉持的态度是（　　）
A．要根据回报的大小来决定是否要做
B．不属于自己的责任坚决不做
C．要通过它们获得社会的赞誉
D．应把它们视为一种不可推卸的责任担在肩头
10．（2025八上·宁远期末）关爱他人是一种美德，也是一门艺术。如果关爱他人的行为不当，既会伤害别人，也会伤害自己。以下关爱他人的行为欠妥当的是（　　）
①小明在公交车上看见一位老年人上车便主动让座
②小涛虽然不会游泳，但他毫不犹豫地跳入河中救人
③小艳对同桌说：“你家穷买不起牛奶，我给你一盒”
④小芳为一位倒在路上已停止呼吸的老人做人工呼吸
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2025八上·宁远期末）近年来，志愿者活动进入我国众多公共领域。志愿者们默默无闻、起早贪黑、风雨无阻、无怨无悔、不计回报和代价地坚守岗位。这些志愿者（　　）
A．在帮助他人的同时得到了个人利益
B．思想境界纯洁高尚、完美无缺
C．做到了在任何情况下都不考虑个人利益
D．具有服务社会的无私奉献精神
12．（2025八上·宁远期末）中国梦是人民的梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。实现中国梦最鲜明特点，就是（　　）
①把国家利益和人民利益彻底分开②积极维护国家安全
③把国家和人民视为一个命运共同体④把国家利益和人民利益紧密联系在一起
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
13．（2025八上·宁远期末）面对黄淮、东北等地的严重汛情，千万名群众“逆流而行”，奔赴灾区积极投身防汛救灾。这些挺身而出、冲锋在前的人，有外卖小哥、大学生、青年干部、消防队员、救援志愿者……洪灾面前，他们不顾个人安危奋战在一线。他们（　　）
①忠于人民，时刻彰显个人英雄主义 ②为了国家利益敢于牺牲个人利益
③顾全大局，把国家利益放在第一位 ④为了国家繁荣献出了自己的生命
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2025八上·宁远期末）要维护国家安全，必须要有国家安全意识，明确哪些行为属于危害国家安全的行为。下列不属于危害国家安全的行为的是（　　）
A．张某参加了外国间谍组织
B．王某支持“台独”分子的言论，并广泛传播
C．李某在军队里偷拍了大量军事设施的照片，并在网上公开发布
D．赵某泄露了同学的秘密
15．（2025八上·宁远期末）我们只有正视发展中面临的问题，才能不断取得成效。下列属于发展中面临的问题的有（　　）
①发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出②居民收入差距小
③没有群众生活面临困难④人均国内生产总值的世界排名还不高
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
16．（2025八上·宁远期末）“空谈误国，实干兴邦。”对此，下列理解错误的是（　　）
A．实现中国梦需要一代代人埋头苦干和接力奋斗
B．要发扬爱国精神，不说话，只干活
C．要发扬实干精神，用我们的劳动创造辉煌
D．国家和社会的发展，需要无数劳动者兢兢业业，艰苦奋斗，无私奉献
17．（2025八上·宁远期末）八年级学生小魏参加了学校组织的社会实践活动。
（1）你参加过哪些社会实践活动（至少2个）？
（2）简要谈谈青少年为什么要养成亲社会行为？
18．（2025八上·宁远期末）观察与思考
【情景探究身临其境】
在我们的成长过程中，总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考。请运用你的经验，分析下列生活情景，探究成长中的问题。
情境一 王明上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级。
（1）你认为王明应该：________；理由：________
情景二 2023年9月23日，第19届亚运会在浙江杭州举行。王明和他的朋友们在现场观赛时大声喧哗并脱掉鞋子站到椅子上，三个人占了6个座椅，让一旁的观众百般无奈。
（2）请运用文明有礼的相关知识对王明进行劝说。
19．（2025八上·宁远期末）阅读材料，回答问题。
对于成长中的我们来说，勇于承担责任、参与志愿服务是走向成熟的关键一步，也是一种精神境界。
【认识责任】
钟钟在作文中写道：在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；外出旅游时，我是游客，要文明旅行，不乱刻乱画……
（1）从责任与角色的角度看，从钟钟的分享中你悟出了怎样的道理？
【理解责任】
每年的3月5日是中国青年志愿者服务日，各地共青团组织、青年志愿者协会组织青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。
“虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！”“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动，志愿者们感到有付出更有收获。
（2）从服务社会的角度，谈谈志愿者们的收获有哪些？
【践行责任】
“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样”。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。
（3）作为中学生，你将如何做到服务和奉献社会？
20．（2025八上·宁远期末）某校八年级（1）班围绕“维护国家利益”展开探究学习活动，请你参与。
活动一 解读资料
2023年10月24日，巴勒斯坦卫生部门表示，巴以冲突以来，已造成超7200人死亡，160万人流离失所。看着巴以两国人民的悲惨命运，我们意识到，任何时期的社会动荡最受伤害的就是人民，主动维护国家利益，是每个公民要形成的共识。只有祖国才是我们的依靠，只有祖国繁荣富强，我们才能生活幸福！永远记住，国家好，大家才会好。
针对上述资料，老师提出以下问题：
（1）国家利益涉及哪些领域
活动二 辨析观点
同学们围绕“维护国家安全”展开讨论，以下是小美和小林的发言：
（2）你赞成谁的观点 并说明理由。
活动三 畅谈感悟
某校团委开展了“向劳动者致敬”的活动，小福展示了以下资料。
致敬劳动者
人民警察：一身正气护一方安宁，担当责任捍卫人民安全。
医务人员：忠诚坚定，仁爱担当，筑起铁壁铜墙护佑人民健康。
环卫工人：晴天一身灰，雨天一身泥，用勤劳的双手保障城市的清洁。
（3）请你仿照资料“致敬劳动者”，写出一种职业并说明这种职业的贡献。（不得与资料重复）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】题文中设计的作业类型是亲社会行为，这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，故D说法正确；
A不符合题意， 选项观点体现的是个人离不开社会，与亲社会行为无关；
B错误，参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识的途径，但不是唯一途径；
C不符合题意，题文中强调的是参加亲社会行为的原因，而不是具体的要求。
故答案为：D。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2．【答案】A
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端
【解析】【分析】网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，这个比喻说明的是网络交往有利有弊，网络是把双刃剑，故A符合题意；
B错误，网络促进社会进步；
C错误， 只存在欺骗的观点没有看到网络的积极作用；
D错误，网络有弊有利。
故答案为：A。
【点评】本题考查网络积极影响和弊端。网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，要提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
3．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】视频博主小张拍摄并发布很多科普视频，让很多人从中收益，收获数万点赞，是因为小张传播了网络正能量，为他人提供了帮助，故②④符合题意；①不符合题意， 遵守道德和法律是合理利用网络的做法，不是原因；
③错误， 增加了个人流量是结果，不是获得点赞的原因。
故答案为：C。
【点评】本题考查合理利用网络。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
4．【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】根据所学，社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳敬、自觉遵守规则，漫画中的人“跨栏”反映出现实生活中一些人缺乏规则意识、不遵守规则。故①③说法正确；②错误，“都应受到”说法过于绝对，违反法律的行为应受到法律制裁。违反规则的行为不一定都是违法行为；
④错误，“跨栏”既是违法行为，还可能带来伤亡，我们在任何情况下都不能“跨栏”。
故答案为：A。
【点评】本题考查自觉遵守规则。社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
5．【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】 年轻人没有嫌弃和躲开 鞋裤沾有泥土的农民工大哥，这体现对农民工兄弟的理解和包容，体现了人与人之间的爱与尊重，故B符合题意；
ACD不符合题意，题文未涉及自觉遵守规则，约束自身言行，坚守诚信原则等内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
6．【答案】C
【知识点】尊重他人；认识自己的途径及其意义；接纳、欣赏自己；做一个诚信的人
【解析】【分析】尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处，这启示我们要学会欣赏他人。“人而无信，不知其可也”，这强调了诚信的重要性，告诉我们要学会信守承诺。“己所不欲，勿施于人”体现了学会换位思考，要学会设身处地为他人着想，所以ABD正确；
C错误，以人为镜，可以明得失，体现的是可以通过他人评价认识自己，与平等待人无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查考查做一个诚信的人，认识自己的途径，尊重他人，欣赏他人。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
7．【答案】B
【知识点】法律的产生和本质
【解析】【分析】本题考查对社会规则和行为底线的理解。社会规则包括道德、法律、纪律等，其中法律由国家强制力保证实施，具有最强的约束力，因此是“最刚性的社会规则”；行为底线是指公民不可逾越的最低行为标准，即“不违法”，因为违法需承担法律责任，而违纪、违背道德等虽可能产生后果，但严重性低于违法。
选项B“法律、不违法”准确对应这一逻辑；
其他选项将道德视为最刚性规则A、C或混淆行为底线D，均不符合定义。
故答案为： B
【点评】本题考查对法律特殊性和行为底线的认知。法律作为社会规则的基石，为公民行为划定了清晰红线。作为中学生，我们要明确法律的特殊地位，树立底线意识，在日常生活中恪守法律规范，同时以道德和纪律为补充，共同维护社会秩序。这有助于培养法治观念，成为遵纪守法的合格公民。
8．【答案】D
【知识点】依法求助；敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】图片中，52.9%校园欺凌受害者默默忍受，这说明大部分受害者维权意识差，这样会助长欺凌者的嚣张气焰；25.2%校园欺凌受害者以暴制暴，这说明部分受害者法律意识淡薄，不会正确维权；11.5%求助老师或家长，这说明少数受害者能通过正确途径维护权益；故ABC正确；D错误，统计图反映了校园欺凌受害者的处理方式存在一些问题，但不能得出校园欺凌现象无法防治的结论。
故答案为：D。
【点评】本题考查同违法犯罪行为作斗争和依法求助。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
9．【答案】D
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】“咱是军人，使命在身”告诉我们有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色，故D说法正确；
A错误，我们要勇于承担责任，不言代价与回报，不能“根据回报的大小来决定是否要做”；
B错误，有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不能“坚决不做”；
C错误，对于有些该做的事我们要敢于承担责任，敢于担当，不言代价与回报，不是“通过它们获得社会赞誉”。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做一个负责任的人的认识，责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
10．【答案】C
【知识点】如何关爱他人
【解析】【分析】给老人让座并扶老人下车和为一位倒在路上已停止呼吸的老人做人工呼吸的行为都是关爱他人的表现，弘扬了中华民族的传统美德，故①④说法正确；
②错误，我们要见义勇为，也要见义智为，小涛不会游泳应该选择大声呼救的方式或拨打报警电话；
③错误，小艳对同桌的话语没有考虑到同桌的感受，会伤害他人自尊心，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查如何关爱他人。关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
11．【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】本题考查对服务社会、奉献社会的理解。材料中志愿者们默默无闻、不计回报等行为特征，准确体现了服务社会、无私奉献的精神品质。
选项A与材料中不计回报的表述相矛盾；
选项B完美无缺的绝对化表述不符合客观实际；
选项C任何情况下都不考虑个人利益过于极端，志愿者在服务社会的同时也可能获得精神成长等个人价值实现；
选项D准确概括了这一核心特质。
故答案为：D。
【点评】本题通过志愿者群像描绘考查学生对服务社会、奉献社会的准确理解。解答时需把握三个要点：一是紧扣材料关键词，将无怨无悔、不计回报等描述与选项精准对应；二是避免将道德模范绝对化，认识到志愿者也是具有多元需求的普通人；三是理解无私奉献的本质是超越功利计较的自觉付出，而非完全否定个人价值。此类试题有助于培养学生对志愿服务精神的理性认知，既看到其崇高性，又保持现实的人文关怀。
12．【答案】A
【知识点】国家利益与人民利益的关系；维护国家安全
【解析】【分析】本题考查对中国梦核心特征的理解。实现中国梦最鲜明的特点体现在国家与人民关系的定位上。
选项③把国家和人民视为一个命运共同体和选项④把国家利益和人民利益紧密联系在一起准确概括了这一特征，强调国家发展与人民幸福的统一性；
选项①把国家利益和人民利益彻底分开表述错误，违背了以人民为中心的发展思想；
选项②积极维护国家安全虽是重要内容，但并非中国梦最鲜明的特点。
故答案为： A。
【点评】本题通过中国梦的内涵考查考查对国家利益和个人利益的关系的深刻认知。解答时需把握命运共同体这一核心概念，理解在中国特色社会主义制度下，国家利益与人民利益本质上的一致性。这既是对人民至上执政理念的诠释，也是对集体主义价值观的强化。此类试题引导学生跳出非此即彼的二元思维，认识到国家繁荣与个人发展是相辅相成的关系，从而增强对国家发展道路的认同感和使命感。
13．【答案】C
【知识点】公民维护国家利益及表现；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查对捍卫国家利益的理解。材料中防汛救灾人员不顾个人安危奋战一线，体现了国家利益至上的价值追求。选项②“为了国家利益敢于牺牲个人利益”和选项③“顾全大局，把国家利益放在第一位”准确概括了这种奉献精神；
选项①“彰显个人英雄主义”表述错误，材料体现的是集体主义而非个人英雄主义；
选项④“献出了自己的生命”在材料中未体现，属于过度推断。
故答案为： C。
【点评】本题通过抗洪救灾的感人场景考查学生对国家利益与个人利益关系的认识。解答时需把握三个要点：一是理解集体主义与个人英雄主义的本质区别；二是认识到维护国家利益不必然意味着牺牲生命，更重要的是体现责任担当；三是把握材料描述的客观事实，避免主观臆断。此类试题有助于培养学生正确的价值观，认识到在国家需要时挺身而出是公民责任的体现，但也要珍视生命、科学施救。
14．【答案】D
【知识点】履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查维护国家安全的义务。
D：根据题文中的描述和所学知识可知，泄露了同学的秘密，属于侵权行为，不构成危害国家安全，故D说法错误；
ABC：张某参加了外国间谍组织，王某支持"台独"分子的言论，并广泛传播，李某在军队里偷拍了大量军事设施的照片，并在网上公开发布，这些做法都有损国家的利益，都是危害国家安全的行为，故ABC说法正确。
本题为逆向选择题，故答案为：D。
【点评】本题考查维护国家安全的义务。维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
15．【答案】B
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】根据所学，我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；人均国内生产总值的世界排名不高等问题，故①④符合题意；
②错误，在我国城乡区域发展和收入分配差距仍然较大；
③错误，没有群众生活面临困难的说法过于绝对，不符合实际。
故答案为：B。
【点评】本题考查认识国家发展现状展望未来。面对发展中的问题，国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
16．【答案】B
【知识点】实干的意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查对“实干精神”内涵的理解。“空谈误国，实干兴邦”强调实践和奋斗的重要性。
选项A、C、D均正确阐释了实干精神的具体表现，
选项B“不说话，只干活”是对该理念的曲解，实干并非否定必要的沟通与表达，而是反对脱离实践的空谈。
故答案为： B。
【点评】本题通过经典政治论述考查学生的批判性思维能力。解答时需把握“实干”与“空谈”的辩证关系：实干强调行动力，但不等同于沉默劳作；有效的沟通协作、经验总结同样是推动发展的重要环节。此题警示学生避免对政治表述作机械化、极端化理解，要认识到真正的实干是“知行合一”的实践智慧。这种思维训练有助于培养实事求是的科学态度和全面客观的分析能力。
17．【答案】（1）如义务植树，参加研学活动等。
（2）①青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【知识点】亲社会行为含义和表现；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：义务植树，参加研学活动等。
（2）根据所学，养成亲社会行为的原因可以从 青少年正处于走向社会的关键时期，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值等方面回答。
【点评】本题考查养成亲社会行为的原因，亲社会行为等相关知识的理解和运用，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（1）本题考查列举参加过的社会实践活动，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查青少年为什么要养成亲社会行为，可结合教材知识作答。
18．【答案】(1) 应该如实填报，勇于承认并改正自己的错误。 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；是一个人安身立命之本。
(2) 王明的做法是错误的。①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。②做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，要仪表整洁、举止端庄。
【知识点】文明有礼的重要性；诚信的意义
【解析】【分析】 （1）故意报错自己的班级是不讲诚信的表现。王明的做法错误，应该如实填报。
根据所学，理由可以从诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人的重要性等方面分析。
据此组织答案。
（2） 赛时大声喧哗并脱掉鞋子站到椅子上 这是不文明的表现，王明的做法错误。
根据所学，理由可以从文明有礼的重要性，如何做一个文明有礼的人等方面分析回答。
据此组织答案。
【点评】本题考查诚信的意义，文明有礼的重要性等相关知识的理解和运用，做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
19．【答案】(1) 每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同、责任不同。
(2) ①有利于体现自己的人生价值。在参加公益活动的过程中，能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。②有利于促进我们全面发展。在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
(3) ①积极参加社会公益活动，如环境保护、社区服务，到科技馆、博物馆做志愿者等；②热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
【知识点】社会中的角色与责任；如何做负责任的人；奉献社会及相关行为；亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查对责任意识与服务奉献精神的综合理解。题目通过三个递进层次展开：
（1）从角色与责任的关系切入，要求学生从生活实例中提炼普遍规律；
（2）结合志愿者感悟，分析服务社会的多元价值；
（3）立足中学生身份，探讨践行社会责任的路径。需紧扣教材知识，实现从认知到实践的升华。
【答案】(1) 每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同、责任不同。
(2) ①有利于体现自己的人生价值。在参加公益活动的过程中，能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。②有利于促进我们全面发展。在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
(3) ①积极参加社会公益活动，如环境保护、社区服务，到科技馆、博物馆做志愿者等；②热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
【点评】本题考查角色与责任、服务社会。解答时需把握三重导向：一是生活化导向，将抽象责任具象为可感行为（如文明旅游）；二是价值内化导向，通过分析志愿者收获，揭示“赠人玫瑰手有余香”的精神升华；三是行动力导向，引导学生在“脚踏实地”与“仰望星空”中找到平衡——既要有“改变时代”的胸怀，更要有“从垃圾分类做起”的务实。此类试题深刻体现“立德树人”理念，让青少年在责任担当中校准成长坐标，理解“小我”与“大我”的统一才是青春最美的姿态。
20．【答案】(1) 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
(2) 赞成小林的观点。维护国家安全，人人可为，虽然中学生年龄小，但也可以通过各种方式为维护国家安全贡献力量。如为国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全建言献策、检举、揭发危害国家安全行为、监督和维护国家安全工作的开展等。
(3) 例答：社区工作者：以遍布大街小巷的足迹和任劳任怨的身影，诠释守卫社区安宁的承诺。建筑工人：寒来暑往、默默奉献，站在高高的脚手架上，为城市的建设奉献自己的力量。
【知识点】认识国家利益；维护国家安全；劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对国家利益、国家安全及劳动奉献的综合性理解。活动一考查国家利益的基本范畴；活动二通过观点辨析强调全民维护国家安全的必要性；活动三要求结合社会职业理解劳动价值，考查知识迁移与生活观察能力。
【答案】(1) 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
(2) 赞成小林的观点。维护国家安全，人人可为，虽然中学生年龄小，但也可以通过各种方式为维护国家安全贡献力量。如为国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全建言献策、检举、揭发危害国家安全行为、监督和维护国家安全工作的开展等。
(3) 例答：社区工作者：以遍布大街小巷的足迹和任劳任怨的身影，诠释守卫社区安宁的承诺。建筑工人：寒来暑往、默默奉献，站在高高的脚手架上，为城市的建设奉献自己的力量。
【点评】本题以“国家利益”为主线考查国家利益的内容；维护国家安全；尊重劳动者等知识。解答时需把握三个层次：一是知识识记的准确性，如国家利益领域分类；二是价值判断的鲜明性，在国家安全问题上必须立场坚定；三是实践联系的创造性，将职业致敬转化为对“国家发展依靠人民奋斗”的深刻认同。此类设计引导学生认识到：国家利益不是抽象概念，而是由每个公民在各自岗位上的坚守共同铸就的。唯有将个人选择与国家命运紧密结合，才能在时代洪流中实现人生价值。
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