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2026江苏省中职英语二轮专题
非谓语动词
主讲aaa
为什么学非谓语动词？
什么是非谓语动词？
怎么学非谓语动词？
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什么是非谓语动词？
谓语
① 实义动词（do）
② 系动词（be）
③ 助动词+实义动词/系动词（will do…）
谓语
规则：一个简单句中有且只有一个谓语
e.g. The children ran out of the room.
一个谓语
e.g. The children ran out of the room and talked merrily.
The children talked merrily as they ran out of the room.
The children ran out of the room, talking merrily.
并列句
主从句
非谓语
两个谓语
什么是非谓语动词？
什么是非谓语动词？
【定义】非谓语动词是动词的一种特殊形式，最大的特点是不能单独作谓语。
【类型】① 不定式（to do）
② 动名词（doing）
③ 分词（doing/ done）
e.g. I want to stay with you.
I enjoy staying with you.
Staying with you is enjoyable.
I miss the cakes made by my mom.
什么是非谓语动词？
非谓语动词 主动形式 被动形式
不定式 一般式 to do to be done
进行式 to be doing —
完成式 to have done to have been done
动名词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
分词 现在 分词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词 done —
非谓语动词的主要形式
什么是非谓语动词？
【选出非谓语动词】
（1） A．teaches B．teaching
C．will teach D．to teach
（2） A．to be having B．have had
C．has D．had
（3） A．come B．came
C．would come D．coming
【选出非谓语动词】
（1） A．teaches B．teaching
C．will teach D．to teach
（2） A．to be having B．have had
C．has D．had
（3） A．come B．came
C．would come D．coming
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
不定式 √ √ √ √ √ √ √ √
动名词 √ √ √ √
现在分词 √ √ √ √ √ √ √ √
过去分词 √ √ √ √ √ √ √ √
非谓语动词句法形式功能
什么是非谓语动词？
重点考查内容
【考查方向】 主要围绕不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）的基础用法，以及由非谓语动词所构成的习惯表达与固定搭配的掌握情况
【考查题型】 主要涉及语法单选题、完形填空题
为什么学非谓语动词？
【语法单选】
Much advanced technology has been introduced, 　　 to a great increase in production in the company.
A．led
B．to lead
C．leading
D．be led
为什么学非谓语动词？
【完形填空】
In the elevator (电梯), I began to describe her room, including the old sheets on her window.
A．hangs
B．hanged
C．hanging
D．hung
为什么学非谓语动词？
怎么学非谓语动词？
不定式
01
你找出包含不定式的语句了吗？
它们的结构有什么特点？
（1）Xiaoyue’s family planned to move to the countryside. 小月家计划搬到乡下去。
（2）She hoped to see it again. 她希望再次看到它。
（3）The Totoro began to jump in the rain. 龙猫开始在雨中跳跃。
（4）They felt it happy to stay with it. 她们觉得和龙猫待在一起很开心。
（5）Xiaoyue wanted to visit her mother in the hospital. 小月想去医院看望她的母亲。
（6）Xiaomei decided to ask Totoro for help. 小美决定请求龙猫帮忙。
（7）The Totoro agreed to do it. 龙猫同意这么做。
不定式
基本结构：to+动词原形（有时可省略to）
否定形式：not to+动词原形
不定式
不定式 主动形式 被动形式
一般式 to do to be done
进行式 to be doing —
完成式 to have done to have been done
不定式的基本形式
【结构】to+动词原形
【用法】所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或在其后发生
e.g. Her job is to clean the kitchen.
她的工作是清理厨房。
My dream is to be a scientist in the future.
我的梦想是将来成为科学家。
不定式的一般式
【结构】to be+v-ing
【用法】强调说话时正在发生的动作或状态
e.g. The boy pretended to be sleeping.
这个男孩假装正在睡觉。
They seem to be waiting for us.
他们似乎正在等我们。
不定式的进行式
【结构】to have+过去分词
【用法】表示动作到现在或将来某一时间点的“完成”状态
e.g. We seem to have hit a problem.
我们似乎遇到了问题。
The boy pretended to have finished his homework.
那个男孩假装已经完成了作业。
不定式的完成式
【结构】to be+过去分词/ to have been+过去分词
【用法】强调被动概念
e.g. It’s a great honor to be invited to your party.
被邀请参加您的聚会是极大的荣幸。
The bridge is said to have been built in 200 years ago.
据说这座桥是200年前建造的。
不定式的被动式
【语法单选】
The building is said ______ in an accident last year.
A．to have destroyed B．to be destroyed
C．to have been destroyed D．having been destroyed
【解析】C。考查非谓语动词。句义：这栋建筑据说在去年的一场事故中被毁坏了。be said to do sth.意为“据说”，为固定搭配，其后非谓语要用to do结构。又因为destroy与building之间为被动关系，且非谓语动词动作be destroyed先于句子真正谓语is said发生，所以要用非谓语动词的的完成被动结构to have been done。故答案选C。
Captain Jack is about (航行) around the world, and he asked his five disciples if they had anything (说) him.
A said, “The engine of this ship needs (修理). Would you mind helping us with it ”
B said, “I’d like (吃) steaks. Would you treat us to a meal ”
C said, “It is said that a new bar had opened 2 weeks ago. Would you like (带我们去那里) ”
D said, “I ought (本打算结婚) last month, but you haven’t paid us wages. Could you please issue our paychecks ”
E said, “Don’t pretend (在听) us.”
to take us there
to be repaired
to have
to have married
to be listening to
to sail
to say to
【情景翻译】
不定式的基本形式
基本结构：to+动词原形（有时可省略to）
否定形式：not to+动词原形
不定式
句法功能：不定式在句中可作主语、宾语、定语、表语、补语及状语等
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
不定式 √ √ √ √ √ √ √ √
不定式的句法功能
不定式作主语时，谓语动词用第三人称单数形式
e.g. To know what to do is wisdom.
知道做什么体现了一个人的智慧。
To finish the work in 20 minutes is hard.
要想在20分钟内完成任务是困难的。
不定式作主语
如果不定式太长，一般用it作形式主语置于句首，并将真正的主语不定式置于句末
（1）It+be+形容词/名词+to do sth.
（2）It takes/ took sb.+some time+to do sth.
e.g. It’s my pleasure to have dinner with you.
与你共进晚餐是我的荣幸。
It took me two hours to read the passage.
读这篇文章花了我两个小时。
不定式作主语
【语法单选】
It took me four hours ______ there yesterday.
A．go B．to go
C．going D．went
【解析】B。考查动词不定式。本句句义为：我昨天花了四个小时到到那。it takes sb. +时间+to do sth.为固定用法，意为“某人花了多少时间做某事”。it为形式主语，真正的主语是动词不定式。故B项为正确答案。
【语法填空】
It is very necessary for us ______ (tell) the truth.
【解析】to learn。考查动词不定式。本句句义为：对我们来说，讲真话是非常必要的。分析句子结构可知，句子为“It is+形容词+for sb.+不定式（短语）”句型，it作形式主语，动词不定式短语作真正的主语。故填to learn。
可以用不定式作宾语的动词（短语）：
choose, want, expect, decide/ determine（决定）, promise, plan, agree, arrange, manage, refuse, would like, afford（负担得起）, offer, pretend, learn, hope/ wish等
e.g. He pretended not to recognize me.
他假装不认识我。
We promise to deliver within 48 hours.
我们承诺48小时内送达。
不定式作宾语
【语法单选】
— Do you have any plans for the coming vacation
— Sure. We decide ______ Smith in July.
A．visit B．visiting C．visited D．to visit
【解析】D。考查动词不定式。本句句义为：——对于即将到来的假期，你们有什么计划吗？——当然，我们决定7月份去拜访史密斯。decide后常接to do不定式作宾语。故D项为正确答案。
不定式作宾语
（1）help在表示“有助于”时，后面的宾语可以用带to的不定式，也可以用不带to的不定式
e.g. We helped (to) find her things.
我们帮忙找她的东西。
I helped (to) repair the bike.
我帮忙修自行车。
不定式作宾语
（2）need和dare用作实义动词时，后用带to的不定式
e.g. All you need to do is to stay at home.
你需要做的就是呆在家。
Nobody dared to say a word.
没人敢说一句话。
Dare .
Dare .
Dare the ever chosen one to touch the sky.
Dare .
Dare .
Find the strength my spirit free.
to dream
to fly
to be
to reach
to rise
to set
【听歌填词】
不定式作宾语
【语法填空】
Bob wants ______ (play) games with us.
【解析】to play。考查动词不定式。本句句义为：鲍勃想和我们一起玩游戏。want to do sth.为固定搭配，意为“想要做某事”，动词不定式作宾语，故填to play。
当不定式作宾语且较长时，常用it作形式宾语放在前面，真正的不定式宾语放在后面
常见结构：find/ make/ think+it+形容词/名词+不定式
e.g. Do you think it necessary to master a foreign language
你认为掌握一门外语有必要吗？
I find it not very easy to learn a foreign language.
我发现学好一门外语不太容易。
不定式作宾语
【语法填空】
The students found it very interesting ______ (do) exercise.
【解析】to do。考查动词不定式。本句句义为：学生们发现锻炼很有趣。分析句子结构可知，it作形式宾语，空白处应为动词不定式作真正的宾语，故填to do。
【位置】一般位于被修饰词的后面
【含义】表示“尚未发生的或将来的动作”
e.g. The problem to be discussed is very important.
将要被讨论的问题很重要。
Would you like something to drink
你想喝点什么吗？
不定式作定语
【语法填空】
I can’t go out I have much housework ______ (do).
【解析】to do。考查动词不定式的被动形式。空白处所在句的句义为：我不能出去。我有很多家务要做。分析句子成分可知，句子已有谓语动词，因此空白处为非谓语动词。根据句义可知动作还没有发生，空白处应填动词不定式作后置定语。故填to do。
不定式作定语
（1）当名词前面有序数词、最高级或no、all、any等修饰时，后面多用不定式作定语
e.g. He is one of the best men to do the job.
他是最适合做这项工作的人选之一。
There is no need to worry so.
没必要这么着急。
不定式作定语
（2）抽象名词后多用不定式作定语，如chance, hope, fact, promise, ability, fact, way, attempt, decision, offer, attempt…
e.g. The ability to express an idea is as important as the idea itself.
表达观点的能力与观点本身同样重要。
不定式作定语
（3）如果不定式中的动词是不及物动词，且与被修饰词之间为逻辑上的被动关系，则需在不定式后加上相应的介词
e.g. Finally they found a comfortable room to live in.
最后他们找到了一个舒适的房间来居住。
My brother has many toys to play with.
我弟弟有很多玩具可以玩。
（4）不定式作定语时，当句子的主语是不定式的逻辑主语时，不定式用主动形式；当句子的主语不是不定式的逻辑主语，且不定式与被修饰的名词或代词之间是被动关系时，不定式用被动形式
e.g. Have you got anything to buy
你有东西要买吗？
Have you got anything to be bought
你有要（我或别人帮忙）买的东西吗？
不定式的逻辑主语是you
不定式的逻辑主语anything
不定式作定语
【语法单选】
1. We have no time _______.
A．waste B．wasting C．to waste D．to be wasted
【解析】C。考查动词不定式。本句句义为：我们没有时间浪费。当名词前面有no修饰时，后面多用不定式作定语。故C项为正确答案。
【语法单选】
2. He had no choice but _______ at the bus-stop in the rain.
A．to wait B．waiting C．wait D．should wait
【解析】A。考查动词不定式。本句句义为：他别无选择，只能冒雨等在公交车站。have no choice but to do sth.意为“别无选择只能……”。由此可知，A项为正确答案。
【完成句子】
Listening to music is a good way ____________ (保持健康).
【解析】to keep healthy。考查动词不定式。分析句子结构可知，“保持健康”可译为动词不定式作名词way的定语。
【位置】位于系动词后面
【含义】表示主语的具体内容、目的等
e.g. The best way is to improve your ability.
最好的方法就是提升自己的能力。
His wish is to be a scientist in the future.
他的愿望是将来当一名科学家。
To see is to believe. = Seeing is believing.
眼见为实。
不定式作表语
【完成句子】
My dream is ____________ (环游世界).
【解析】to travel around the world。分析句子结构可知，空白处表示主语my dream的具体内容，可译为动词不定式作表语。
【类型1】宾语补足语
【含义】宾语与不定式之间存在逻辑上的主动关系，表示主动，一般表示将来
【常见动词】ask, request, tell, want, get, like, love, hate, advise, allow, invite, persuade, warn, allow, teach, remind, help, expect, force, train, urge, need, warn, cause, beg, prefer, leave…
e.g. My parents warn me not to go out at night.
我父母警告我晚上不要出去。
He often helps me (to) study Math after class.
他经常在课后帮助我学习数学。
不定式作补语
【语法单选】
Our teacher often tells us ______ people in trouble in our daily life.
A．help B．helping C．to help D．helps
【解析】C。考查动词不定式。本句句义为：我们的老师经常告诉我们要在日常生活中帮助有困难的人。tell sb. to do sth.意为“告诉某人做某事”。故C项为正确答案。
【语法填空】
1. My father asks my little sister not ______ (come) near the lake beside her school.
【解析】to come。考查动词不定式。本句句义为：我父亲叫我妹妹不要靠近学校旁边的湖。ask sb. (not) to do sth.为固定搭配，意为“要求某人（不要）做某事”，动词不定式作宾语补足语，故填to come。
【语法填空】
2. I will invite all my friends ______ (come) to my birthday party.
【解析】to come。考查动词不定式。本句句义为：我将邀请我所有的朋友来参加我的生日聚会。invite sb. to do sth.为固定搭配，意为“邀请某人做某事”，动词不定式作宾语补足语，故填to come。
【类型1 】宾语补足语
【注意】使役动词和感官动词后跟不定式作宾语补足语时，常省略不定式符号to，但是在被动语态中，不定式符号to应补充完整。如：
一“感”（feel）
二“听”（hear、listen）
三“让”（let、make、have）
四“看”（see、watch、look、notice）
e.g. My parents made me study 12 hours a day.
I was made to study 12 hours a day.
不定式作补语
【类型2】主语补足语
【含义】不定式作主语补足语时，与主语构成逻辑上的主谓关系
e.g. Time is often said to be money, but it is more — it is life.
经常有人说时间就是金钱，但时间更是生活。
不定式作补语
【语法单选】
1. They were made ______ the bridge in half a year.
A．finish to built B．to finish building
C．finishing to build D．to finish to build
【解析】B。考查动词不定式。本句句义为：他们被要求在半年内建完大桥。make sb. do sth.为固定用法，意为“让某人做某事”，其中do为不定式结构，省略了to。但是当其用于被动结构时，to要还原，因此句式为sb. be made to do sth.。由此可知，B项为正确答案。
【语法单选】
2. His speech made the audience ______ whispering and listen.
A．to give up 　 B．give up C．giving up D．given up
【解析】B。考查动词不定式。本句句义为：他的演讲让观众们不再交头接耳，并听他讲话。make sb. do sth.为固定用法，意为“让某人做某事”，其中do为不定式结构，省略了to。由此可知，B项为正确答案。
（1）不定式作目的状语
to do, in order to, so as to：为了……
e.g. To arrive there on time, I got up earlier than usual.
= I got up earlier than usual in order to arrive there on time.
为了按时到达那里，我起得比平时早。
You had better go home now, so as not to be punished by your parents.
你最好现在就回家，以免受到你父母的惩罚。
不定式作状语
I need somebody ,
somebody ,
somebody ,
somebody ,
It’s easy to say,
but it’s never the same.
to heal
to know
to have
to hold
【听歌填词】
不定式作状语
（2）不定式作结果状语
only…to, enough…to, too…to, so/ such…as to：表示意外结果
e.g. He hurried to school only to find nobody there.
他匆忙赶到学校，结果发现学校里并没有人。
The house is too big to clean up.
这座房子太大了，以至于难以清理干净。
不定式作状语
（2）不定式作原因状语
【常用结构】主语+系动词+形容词+to ：表示主语产生某种情绪或状态的原因
【常用形容词】sorry、surprised、disappointed、excited、glad等
e.g. He hurried to school only to find nobody there.
他匆忙赶到学校，结果发现学校里并没有人。
The house is too big to clean up.
这座房子太大了，以至于难以清理干净。
不定式作状语
The girl is too tired to keep her eyes open.
作结果状语
The bird is using its wing to fly.
作目的状语
She was sad to hear the bad news.
作原因状语
作结果状语
作目的状语
作原因状语
作结果状语
作目的状语
作原因状语
不定式作状语
【语法单选】
1. ______ a scientist, he has a lot of things to learn.
A．To be B．Being C．Having D．Been
【解析】A。考查动词不定式。本句句义为：要成为科学家，他还有很多东西要学。分析题干可知，“成为科学家”一事尚未发生，所以要用不定式作状语，表示未发生或将来的动作。由此可知，A项为正确答案。
【语法单选】
2. My pen is broken, so I will go to the shop ______ a new one.
A．buy B．to buy
C．buying D．bought
【解析】B。考查动词不定式。本句句义为：我的笔坏了，所以我要去商店买一块新的。分析句子结构可知，空白处应为动词不定式作目的状语，故B项为正确答案。
【语法单选】
3. She came back in a hurry, only ______ the door locked.
A．finding B．to find C．have found D．having found
【解析】B。考查动词不定式。本句句义为：她匆匆忙忙跑回来，结果却发现门锁了。“only+to do不定式”结构为不定式作结果状语，表示令人意外的结果，意为“却发现”。故B项为正确答案。
【语法填空】
I always get up early ______ (catch) the first bus. My home is far away from school.
【解析】to catch。考查动词不定式。本句句义为：我总是早起赶第一班公共汽车。我家离学校很远。分析句子结构可知，空白处应填动词不定式作目的状语，故填to catch。
【完成句子】
____________ (为了在考试中取得高分), we must study hard.
【解析】To get high marks in the exam。结合汉语提示可知，空白处为目的状语，可译为动词不定式短语；“高分”可译为high marks。
【完成句子】
A: Do you have any dreams
B: My dream . (我的梦想是娶她)
A: Oh, and what else do you want to do
B: I just . (我只想娶她)
A: Alright, then why do you want to marry her
B: Because I love her. my dream . (娶她是我的梦想)
A: Uh, are there any other reasons
B: Well, my mother . (我的妈妈要求我娶她)
A: Okay, then what are you going to do to achieve that dream
B: , I’ll do whatever I can. (为了娶她，我会尽我所能)
is to marry her
want to marry her
to marry her
It’s
asked me to marry her
To marry her
作主语
作表语
作宾语
作宾补
作状语
It’s my dream to marry her.
My dream is to marry her.
l want to marry her.
My mother asked me to marry her.
To marry her, I’ll do whatever I can.
不定式的句法功能
不定式的其他形式
【比较】
Rachel is so kind to help me with my study.
It is so kind of Rachel to help me with my study.
【总结】
有时为了明确不定式动作的发出者，需在不定式前加上逻辑主语；带有逻辑主语的不定式称为不定式的复合结构。
主语
逻辑主语
不定式的复合结构
不定式的复合结构
不定式的复合结构
你发现了哪些形式主语句型？
它们的结构有什么特点？
It wasn’t easy for me to do. 对我来说也不容易。
It’s difficult for me to express myself. 我很难表达我自己。
It’s so kind of you to come. 真高兴你能来。
It was generous of him to come to me with the idea. 慷慨的是他主动来找我分享主意。
It is time for her to grow up. 她是时候成熟起来了。
It is time for you to know what really happened. 是时候让你知道全部真相了。
（1）It+系动词+形容词+for+名词/代词+to do
（2）It+系动词+形容词+of+名词/代词+to do
（3）It+is/ was+名词+for+名词/代词+to do
形式主语句型
（1）It+系动词+形容词+for+名词/代词+to do
e.g. It’s impossible for a child to learn everything.
一个小孩子要学会所有东西是不可能的。
It seems wrong for me to spend so much time on playing games.
花费这么多时间在打游戏上对我来说似乎是错的。
Aha Moment
【注意】结构中的形容词多用于描述不定式的特征或性质，如easy、important、hard、dangerous等。
形式主语句型
（2）It+系动词+形容词+of+名词/代词+to do
e.g. It’s foolish of you to ask such a question.
你太愚蠢了，问出这样的问题。
It’s very kind of you to tell me the truth.
你把真相告诉我真是太善良了。
Aha Moment
【注意】结构中的形容词多用于描述主语的特征或性质，如nice、friendly、kind、foolish等。
形式主语句型
（3）It+is/ was+名词+for+名词/代词+to do
e.g. It’s a good idea for you to exercise every day.
每天锻炼对你来说是个好主意。
It’s a pleasure for us to work with you.
我们很开心能和您一起工作。
形式主语句型
主语+宾补动词+it+形容词+for+名词/代词+to do
e.g. I found it necessary for us to exercise every day.
我发现每天锻炼对我们来说是必要的。
The teacher considered it important for students to develop good study habits.
老师认为养成良好的学习习惯对学生来说很重要。
形式宾语句型
【听歌填词】
Is this all I’ll ever know
And I remember all my childhood dreams,
I find .
And I remember all my childhood dreams,
I find .
it hard to get them out of my mind
it hard to get them out of my mind
形式宾语句型
【语法单选】
I find ____ difficult ____ with you.
A．it’s; to work B．it’s; working
C．it; to work D．it; working
【解析】C。考查动词不定式。本句句义为：我发现和你一起工作很难。本题中，it为形式宾语，to do为真正的宾语。故C项为正确答案。
【表意】太……而不能……
e.g. English is too hard for me to learn.
英语对我来说太难学了。
too+形容词（+for+名词/代词）+to do
【听歌填词】
I’m .
I’m .
But sooner or later, I gotta choose.
too shy to ask
too proud to lose
too+形容词（+for+名词/代词）+to do
【用“too…to…”改写句子】
（1）I’m very tired. I can’t work.
I’m too tired to work.
（2）My sister is very young. She can’t go to school.
My sister is too young to go to school.
【表意】足够……到能……
e.g. The house is big enough for us to live in.
这房子足够大供我们去住。
I’m not strong enough to carry him.
我不够强壮，抱不动他。
enough（+for+名词/代词）+to do
【用“enough+不定式”改写句子】
（1）Amy is only 5 years old, so she can’t stay at home alone.
Amy is not old enough to stay at home alone.
（2）You are very young. You can change your career easily.
You are young enough to change your career easily.
不定式的复合结构
做主语
e.g. For a child to learn everything is impossible.
= It’s impossible for a child to learn everything.
小孩子要学会所有东西是不可能的。
It was very cruel of them to eat rare wild animals.
他们吃稀有野生动物真够残忍的。
做宾语
e.g. I meant for you to eat, son.
我的意思是要你吃，孩子。
作主语
作真正的主语
作真正的主语
作宾语
句法功能
做表语
e.g. This is for you to decide. 这得由你决定。
做状语
e.g. She waved her hands for the car to stop.
她挥手让车停下来。
The article is too difficult for a child to understand.
这篇文章太难了，（以至于）小孩子无法理解。
做定语
e.g. The order for them to climb the mountain was given.
让他们登山的命令已经发出。
作目的状语
作结果状语
句法功能
不定式的其他形式
“疑问词+不定式”结构作主语，相当于主语从句
e.g. What to do first hasn’t been decided. 还没有决定先做什么。
How to solve the problem is important. 如何解决这个问题很重要。
“疑问词+不定式”结构作宾语，相当于宾语从句，常见于understand、decide、wonder、discuss、ask、learn、know、explain、find out后
e.g. I haven’t decided where to go. 我还没决定去哪里。
I don’t know how to cook. 我不知道怎么做饭。
“疑问词+不定式”结构作表语，相当于表语从句
e.g. The problem is when to set out. 问题是什么时候出发。
The question is how to study efficiently. 问题是如何高效地学习。
“疑问词+不定式”结构
【语法填空】
He wants to know how ______ (keep) the balance between love and career.
【解析】to keep。考查动词不定式。本句句义为：他想知道如何在爱情和事业之间保持平衡。分析句子结构可知，空白处为“疑问词+不定式”结构作宾语，故填to keep。
不定式的其他形式
基本结构：to+动词原形（有时可省略to）
否定形式：not to+动词原形
不定式小结
【回顾】
（1）不定式的形式变化
不定式 主动形式 被动形式
一般式 to do to be done
进行式 to be doing —
完成式 to have done to have been done
不定式小结
【回顾】
（2）不定式的句法功能
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
不定式 √ √ √ √ √ √ √ √
不定式小结
【回顾】
（3）不定式的其他形式
不定式小结
【语法单选】
1. The Great Wall is a good place ______.
A．to have fun B．have fun C．having fun D．to have a fun
【解析】A。本题考查不定式作后置定语的用法。此句句义为：长城是一个好玩的地方。不定式作定语一般位于被修饰词的后面，通常表示“尚未发生的或将来的动作”。have fun意为“玩得开心”，fun前面不加冠词a。故正确答案为A。
【语法单选】
2. Students are not allowed ______ mobile phones in primary and secondary schools.
A．bring B．bringing C．brought D．to bring
【解析】D。本题考查不定式作宾语补足语的用法。此句句义为：在小学和中学，学生是不允许携带手机的。一些动词后常跟不定式作宾语补足语，如allow、advise、ask等。“allow sb. to do sth.”意为“允许某人做某事”；其被动结构为“sb. be allowed to do sth.”，意为“某人被允许做某事”。故正确答案为D。
【语法单选】
3. Water Park is a good place ______.
A．to have fun B．have fun
C．having fun D．to have a fun
【解析】A。本题考查不定式作后置定语的用法。此句句义为：水上公园是一个好玩的地方。不定式作定语一般位于被修饰词的后面，通常表示“尚未发生的或将来的动作”。have fun意为“玩得开心”，fun前面不加冠词a。故正确答案为A。
【完成句子】
My dream is ____________________ (成为一名歌手).
【解析】to become a singer。此句句义为：我的梦想是成为一名歌手。分析句子可知，空白处位于系动词之后，在句中作表语。空白处是主语my dream的具体内容，因此空白处要用不定式作表语。
动名词
02
你找出包含动名词的语句了吗？
这些动名词有什么特点？在句中作什么成分？
（1）I love watching films! 我最爱看电影了！
（2）Eating popcorn is the best thing! 吃爆米花是无上的享受！
（3）His dream is going to a 5D cinema. 他的梦想就是去一次5D电影院。
（4）They are seated in shaking chairs. 他们坐的椅子是会疯狂摇晃的！
表语
定语
宾语
主语
动名词
基本结构：v-ing
否定形式：not+v-ing
动名词
动名词 主动形式 被动形式
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
动名词的形式变化
【结构】动词原形+ing
【用法】一般表示比较抽象的行为，或者目前的动作
e.g. My hobby is collecting all sorts of stamps.
我的爱好是收集各种各样的邮票。
Would you mind repeating the word
你介意重复一下那个单词吗？
动名词的一般式
【结构】having+过去分词
【用法】描述“已经完成的某动作”
e.g. He admitted to having lied to his parents.
他承认对他的父母撒谎了。
动名词的完成式
【结构】being+过去分词/ having been+过去分词
【用法】描述含有被动关系的动名词结构
e.g. My cat hates being handled.
我的猫不喜欢被人摸弄。
I heard of his having been elected to be our monitor.
我听说他被选为了我们班班长。
动名词的被动式
【语法单选】
My sister is crazy about ______ classical songs.
A．sing B．sings C．singing D．sang
【解析】C。本题考查动名词的用法。本题句义为：我的姐姐对唱古典歌曲很痴迷。be crazy about doing sth.为固定搭配，意为“痴迷于做某事”。故C项为正确答案。
基本结构：v-ing
否定形式：not+v-ing
动名词
【句法功能】动名词具有名词的性质，在句中可作主语、宾语、定语、表语等
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
动名词 √ √ √ √
动名词的句法功能
动名词作主语一般表示习惯性或抽象的动作，谓语动词用单数形式
e.g. Believing in yourself is the secret of success.
自信是成功的秘诀。
Reading aloud in the reading room is a bad habit.
在阅览室大声朗读是一个坏习惯。
动名词作主语
【语法单选】
______ the difference between the two students must be one of the biggest mistakes you make.
A．Ignore B．Ignoring
C．Ignored D．Having ignored
【解析】B。本题考查动名词。本句句义为：忽视两个学生之间的差异一定是你犯的最大错误之一。分析句子结构可知，句子缺少主语，空白处应用动名词作主语，故B项为正确答案。
动名词作主语
有些形容词或名词（短语）充当表语时，常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语动名词后置
【句型】It is no use/ no good/ worthwhile/ useless/ a waste of time+动名词
e.g. It is no good learning without practice. 学而不练则无益。
It is no use talking with him again. 再跟他谈也没有什么用了。
It is a waste of time arguing with her. 同她争论简直是浪费时间。
【语法单选】
It’s no use ______ much.
A．saying; to do B．to say; doing
C．saying; doing D．to say; to do
【解析】C。本题考查动名词。本句句义为：多说少做毫无用处。It is no use 后通常接动名词作主语，意为“做某事没有用”；同时，but后的内容也遵循前面的用法。因此，结合选项可知，C项为正确答案。
动名词作动词宾语
【常见动词（短语）】consider, enjoy, finish, mind, suggest, admit, avoid, practice, imagine, be worth, be busy, keep (on)（继续）, put off（推迟）, give up, feel like（想要）, permit, be good at, do well in（擅长）, think about, look forward to, be/ get used to（习惯于）
e.g. The teacher doesn’t permit running in the classroom.
老师不允许（学生）在教室里奔跑。
Do you enjoy working with children
你喜欢做儿童工作吗？
动名词作宾语
【语法单选】
1. Would you mind my ______ now
A．play the violin 　　　B．to play the violin
C．playing the violin D．playing violin
【解析】C。本题考查动名词。本句句义为：你介意我现在拉小提琴吗？mind (sb’s) doing sth.为固定用法，意为“介意（某人）做某事”。此外，在表示“演奏外国乐器”的时候，乐器前通常要加定冠词the。由此可知，C项为正确答案。
【语法单选】
2. No one enjoys ______ fun of in public.
A．making 　　　 B．being made
C．to be made D．to make
【解析】B。本题考查动名词。本句句义为：没人喜欢在公共场合被取笑。enjoy doing sth.为固定搭配，意为“喜欢做……，享受做……”。此外，根据句义可知，句子表达的是“被取笑”的意义。由此可知，B项为正确答案。
【语法填空】
She enjoying ______ (play) the piano after class.
【解析】playing。本题考查动名词。本句句义为：她喜欢在课后弹钢琴。enjoy doing sth.为固定搭配，意为“喜欢做某事”，动名词作宾语，故填playing。
【注意】有些动词既可跟不定式作宾语，又可跟动名词作宾语
remember to do sth. 记得要做某事
remember doing sth. 记得做过某事
forget to do sth. 忘记要做某事
forget doing sth. 忘记做过某事
regret to do sth. 对要做的事感到遗憾
regret doing sth. 对做过的事感到后悔
动名词作宾语
【语法单选】
1. My friends and I enjoyed ourselves. Nobody regretted ______ that evening party together.
A．spend B．to spend C．spending D．spent
【解析】C。本题考查动名词。本句句义为：我和我的朋友们玩得很开心。没人后悔共度这个夜间派对。句义表达的是“已经共度了夜间派对”，事情已经发生，所以要用固定搭配regret doing sth.，意为“后悔做过某事”。由此可知，C项为正确答案。
【语法单选】
2. — Mary dances best in our school.
— I agree. I’ll never forget ______ her dance for the first time.
A．to see B．seeing C．saw D．seen
【解析】B。本题考查动名词。本句句义为：——玛丽在我们学校舞跳得最好。——我同意。我永远也忘不了第一次看她跳舞。句义表达的是已经做过某事，所以应用固定搭配forget doing sth.，意为“忘记做过某事”。由此可知，B项为正确答案。
【注意】有些动词既可跟不定式作宾语，又可跟动名词作宾语
mean to do sth. 打算做某事
mean doing sth. 意味着做某事
go on to do sth. 继续去做另一件事
go on doing sth. 继续做原来的那件事
try to do sth. 尽力做某事
try doing sth. 尝试做某事
动名词作宾语
【语法单选】
My mother finished cooking, and then she went on ______.
A．watching TV B．watch TV
C．to watch TV D．being watch TV
【解析】A。本题考查动名词。本句句义为：我妈妈做完饭了，然后她就继续去看电视了。go on doing sth.为固定搭配，意为“继续做某事”。故A项为正确答案。
【注意】有些动词既可跟不定式作宾语，又可跟动名词作宾语
stop to do sth. 停下来去做另一件事
stop doing sth. 停止正在做的事
can’t help to do sth. 不能帮助做某事
can’t help doing sth. 情不自禁地做某事
e.g. I can’t stop laughing.
我笑得都停不下来了。
You should stop to do your homework.
你应该停下来去做作业。
动名词作宾语
【语法单选】
She couldn’t help ______ when she heard that story.
A．laugh B．laughing
C．to laugh D．laughed
【解析】B。本题考查动名词。本句句义为：听到那个故事时，她忍不住笑了。can’t/ couldn’t help doing sth.为固定用法，意为“忍不住做某事”。由此可知，故B项为正确答案。
【语法填空】
Sorry, I’m afraid I might forget ______ (buy) the bread for breakfast this morning.
【解析】to buy。本题考查动词不定式。空白处所在句义为：对不起，恐怕我今天早上早餐忘了买面包了。forget to do sth.为固定搭配，表示“忘记做某事”，所以空白处应用动词不定式作宾语。故填to buy。
hate
mind
practise
prepare
manage
promise
to do
doing
你能分类吗？
decide
wish
suggest
enjoy
imagine
avoid
【注意】有些动词既可跟不定式作宾语，又可跟动名词作宾语
动名词作宾语
动名词作介词宾语
e.g. We are thinking of making a new plan.
我们正在考虑制订一个新计划。
He is fond of listening to music.
他喜欢听音乐。
动名词作宾语
动名词作介词宾语——固定搭配
have (no) difficulty/ trouble/ fun/ pleasure/ a good time in doing sth.
have no problem (with) doing sth.
spend time (in) doing sth.
stop sb. (from) doing sth.
protect sb. from doing sth.
e.g. I always spend my spare time in reading.
我总是花业余时间阅读。
动名词作宾语
动名词作介词宾语——固定搭配
have (no) difficulty/ trouble/ fun/ pleasure/ a good time in doing sth.
have no problem (with) doing sth.
spend time (in) doing sth.
stop sb. (from) doing sth.
protect sb. from doing sth.
e.g. I have difficulty in finishing the homework.
我在完成家庭作业上有困难。
动名词作宾语
【语法单选】
1. Tom, I’m having trouble ______ with my bike. Could you help me
A．fix B．fixing C．to fix D．fixed
【解析】B。本题考查动名词。本句句义为：汤姆，我修理自行车有困难，能帮帮我吗？have trouble (in) doing sth.为固定用法，意为“做某事有困难”，介词in可以省略，此结构中，动名词doing作了介词的宾语。由此可知，B项为正确答案。
【语法单选】
2. My sister is crazy about ______ classical songs.
A．sing B．sings C．singing 　D．sang
【解析】C。本题考查动名词。本句句义为：我的姐姐对唱古典歌曲很痴迷。be crazy about doing sth.为固定搭配，意为“痴迷于做某事”。故C项为正确答案。
【语法单选】
3. — How about ______ basketball this Sunday afternoon
— Sounds great.
A．play B．to play C．playing D．played
【解析】C。本题考查动名词。本句句义为：——周日下午去打篮球怎么样？——听起来不错。how about doing sth.为固定搭配，意为“做某事怎么样”。故C项为正确答案。
【判断】
My clothes need to be washed.
My clothes need washing.
我的衣服该洗了。
我的衣服该洗了。
表示被动
Aha Moment
need to be done=need doing
deserve to be done=deserve doing
require to be done=require doing
want to be done=want doing
动名词作宾语
【选出正确的动词形式】
（1）The plant wants daily.
A．watering B．to water
（2）My hair needs ______ and I will get it done tomorrow.
A．cutting
B．cut
C．being cut
D．to cut
A
A
【语法填空】
The old building needs ______ (repair) as quickly as possible.
【解析】repairing。考查动名词作宾语。空白处所在句的句义为：这老建筑需要尽快修理。need后可跟动名词，以主动形式表示被动意义。need doing sth.意为“需要做某事”。故填repairing。
【用法】用于说明被修饰词的用途或功能
e.g. a swimming pool
a reading room
a washing machine
a landing place
a pool for swimming（游泳池）
a room for reading（阅览室）
a machine for washing（洗衣机）
a place for landing（登陆点）
动名词作定语
【用法】多表示抽象性或习惯性的动作，用于说明主语的内容。动名词作表语通常可与主语的位置进行互换
e.g. The subject of life is making choices.
人生的课题就是做出选择。
My hobby is planting flowers.
我的爱好是种花。
Making choices is the subject of life.
Planting flowers is my hobby.
动名词作表语
动名词的句法功能
I don’t wanna be left behind.
Distance was a friend of mine.
breath in a web of lies.
I’ve spent most of my life.
waves, acrobat.
the other half.
how to react.
I’ve spent most of my time.
【听歌填词】
Catching
Riding
playing
Shadowboxing
Learning
动名词的句法功能
动名词
动名词的逻辑主语：名词/代词（所有格）+动名词
e.g. He is in the belief of talent being everything.
他坚信天赋就是一切。
Do you mind me eating this ice-cream
你介意我吃这个冰淇淋吗？
动名词
动名词的逻辑主语：名词所有格/形容词性物主代词+动名词
e.g. Do you mind my eating this ice-cream
你介意我吃这个冰淇淋吗？
We hate his constantly lying.
我们讨厌他一直说谎。
基本结构：v-ing
否定形式：not+v-ing
动名词小结
【语法单选】
1. My friends and I enjoyed ourselves. Nobody regretted ______ that evening party together.
A．attend B．to attend 　 C．attending D．attended
【解析】C。本题考查动名词作宾语的用法。此句句义为：我和我的朋友们玩得很开心。没有人后悔一起参加了那场晚会。regret后面既可跟动名词作宾语，又可以跟不定式作宾语。regret doing sth.表示为做过的事情感到后悔，regret to do sth.表示为尚未做的事情感到遗憾。根据句义，正确答案为C。
【语法单选】
2. ______ exercise is good for your health.
A．Do B．Did C．Doing D．Done
【解析】C。本题考查动名词作主语的用法。此句句义为：做运动对你的健康有好处。动名词作主语一般表示习惯性或抽象的动作。此处句子的主语是“Doing exercise”。故正确答案为C。
【完成句子】
____________________ (她情不自禁哭了) when she heard the sad news.
【解析】She couldn’t help crying。此句句义为：当她听到这个坏消息时，她情不自禁哭了起来。“情不自禁做某事”可译为can’t help doing sth.。再根据时间状语从句中的谓语动词heard可知，空白处也要用一般过去时。
【回顾】
（1）动名词的形式变化
动名词 主动形式 被动形式
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
动名词小结
【回顾】
（2）动名词的句法功能
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
动名词 √ √ √ √ √
动名词小结
分词
03
分词
【基本结构】v-ing
【意义】现在分词的动作与句中谓语动词的动作同时发生，且正在进行
e.g. I heard someone opening the door.
我听到有人正在开门。
Aha Moment
【动名词 vs 现在分词】
动名词主要功能类似于名词；现在分词主要功能类似于形容词
e.g. She told me an interesting story.
He is good at telling stories.
现在分词
动名词
现在分词
【基本结构】v-ed
【意义】表示动作被动或完成
e.g. After the earthquake, they returned and found everything changed.
地震后，他们回来发现一切都变了。
过去分词
分词
分词
分词 主动形式 被动形式
现在 分词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词 done —
分词的形式变化
【结构】动词原形+ing
【用法】所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或正在发生
e.g. Hearing the news, they all jumped for joy.
听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来。
现在分词的一般式
【结构】having done
【用法】表示动作的“完成”状态
e.g. Having finished the test, I went to sleep.
在完成测试后，我就去睡觉了。
Not having done the thing well, he tried again.
没有把事情做好，他又试了一次。
现在分词的完成式
【结构】being+过去分词/ having been+过去分词
【用法】强调被动概念
e.g. The new product being tested will be put in to production soon.
这个正在被测试的新产品很快就会被投入生产。
Having been told many times, Amy still made the same mistake.
被告诉了很多次后，艾米仍然在犯同样的错。
现在分词的被动式
【结构】动词原形+ed
【用法】表示被动或动作已完成
e.g. Asked about his family, he made no answer.
当问到有关他的家庭的情况时，他没有回答。
Some of the music used in his production was written by a famous singer.
他作品里使用的的一些音乐是一位著名的歌手创作的。
过去分词
【语法单选】
If ______ in a hot place, these flowers will soon begin to die and fall.
A．be put B．to put C．put D．putting
【解析】C。本题考查过去分词。此句句义为：如果这些花被放在炎热的地方，这些花很快就会开始凋谢。在状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致，且从句的谓语为be动词的某种形式，可同时省略从句的主语和be动词。非谓语动词put与逻辑主语these flowers为被动关系，故应使用过去分词形式put，故答案选C。
分词
你找到分词了吗？它的成分是怎样的？
你还知道分词可以做哪些成分呢？
I never knew you were the someone waiting for me.（定语）
Not knowing what it was, I will not give you up this time.（状语）
分词的句法功能
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
现在分词 √ √ √ √ √ √ √ √
过去分词 √ √ √ √ √ √ √ √
分词的句法功能
【用法】具有形容词的性质
【位置】单个分词作定语一般位于被修饰词的前面
分词短语作定语则常位于被修饰词的后面
e.g. Chance favors the prepared mind.
机会总是青睐有准备的人。
A man getting up as soon as the cock crows is a hardworking man.
鸡一打鸣就起床的人是一个勤奋的人。
分词作定语
leaves
falling
fallen
leaves
water
water
boiling
boiled
正在天空中飘着的叶子
已经落在地上的叶子
正在沸腾的水
已经煮沸的水
你还知道哪些例子呢？
分词
【注意】现在分词：强调“主动或进行”
过去分词：强调“被动或完成”
e.g. falling leaves 落叶（正在天空中飘着的叶子）
fallen leaves 落叶（已经落在地上的叶子）
boiling water 沸水（正在沸腾的水）
boiled water 沸水（已经煮沸的水）
a growing child 一个正在发育儿童
a grown man 一名成年男子
a developing country 一个发展中国家
a developed country 一个发达国家
分词作定语
（1）现在分词作定语：主动、进行
e.g. The room facing north is our classroom. 朝北的房间是我们的教室。
The bridge being built will be used next year. 正修建的这座桥将于明年使用。
The falling leaves were dancing in the wind. 落叶在风中飞舞。
Aha Moment
修饰复合不定代词或those、these时，分词要位于被修饰词之后
e.g. There is nothing interesting in this movie.
这部电影没什么有趣的情节。
分词作定语
（2）过去分词作定语：被动、完成
e.g. The honored guest is visiting our company now.
这个备受尊敬的客人正在参观我们的公司。
There are fallen leaves on the ground in the fall.
秋天，地上到处是落叶。
I miss the cakes made by my mom.
我怀念我妈妈做的蛋糕。
分词作定语
【语法填空】
1. I bought some books ______ (write) by Shakespeare.
【解析】written。本题考查过去分词。此句句义为：我买了一些莎士比亚写的书。分析句子成分可知，句子中不缺谓语动词，空白处需要填入一个非谓语动词。books与write之间为被动关系，空白处应填入过去分词作book的后置定语，故填written。
【语法填空】
2. Smartphones ______ (make) by Huawei are widely used in China.
【解析】made。本题考查过去分词。此句句义为：华为制造的智能手机在中国被广泛使用。分析句子结构可知，空白处为定语修饰smartphones，且smartphones与make之间是被动关系，空白处应用过去分词形式。故填made。
The girl in the library is very focused.
The book already by John is on the table.
The window last night has been fixed.
studying
read
broken
分词作定语
（1）现在分词作表语：一般用于修饰引起该感受的人或事物，意为“令人……”
e.g. The football match is exciting.
这场足球比赛令人兴奋。
The story of his life sounds interesting.
他的人生故事听起来很有趣。
（2）过去分词作表语：一般用于修饰人的感受，意为“人感到……”
e.g. Chandler is interested in collecting stamps.
钱德勒对收集邮票很感兴趣。
They are satisfied with their present job.
他们对于现在的工作感到很满意。
分词作表语
【填一填】
（1）The news made us . (disappoint)
（2）The mother went to visit Einstein. (puzzle)
（3）I saw the boy very . (excite)
disappointing
disappointed
puzzled
excited
（1）现在分词作宾语补足语：说明宾语正在进行的动作或宾语的特性
e.g. She suddenly heard someone knocking at the door. 她突然听到有人正敲门。
I found my dog missing. 我发现我的狗不见了。
Aha Moment
【常见词】
感官动词（see, watch, observe, notice, hear, listen, feel）
使役动词（have, get）
其他（find, leave, catch, keep…）
分词作宾语补足语
（2）过去分词作宾语补足语：用于表示与宾语之间为被动关系、完成关系或表示动作由他人完成
e.g. If you want a thing well done, do it yourself.
如果你想把某事情做好，就亲自去做。
After the earthquake, they returned and found everything changed.
地震后，他们回来发现一切都变了。
Aha Moment
【常见词】
感官动词（see, watch, observe, notice, hear）
使役动词（have, get, make）
其他（find, leave, want, keep…）
分词作宾语补足语
【语法填空】
（1）The speaker raised his voice, but still couldn’t make himself _________ (hear).
（2）I hope you keep us __________ (inform) of how you are getting along with your work.
heard
informed
【语法单选】
Mary looked a little different. When did she have her hair ______
A．cut B．to cut C．cutting D．cuts
【解析】A。本题考查过去分词的用法。本题句义为：玛丽看起来有点儿不同。她什么时候剪的头发？have sth. done为固定用法，意为“让某物/事被……”。故A项为正确答案。
【比较】
（1）I saw him clean the windows.
（2）I found them cleaning the windows.
（3）I found the windows cleaned.
分词作宾语补足语
【比较】
（1）I saw him clean the windows.
我看见他擦了窗户。
省略to的不定式作宾补，强调动作的全过程
分词作宾语补足语
【比较】
（2）I found them cleaning the windows.
我发现他们正在擦窗户。
现在分词作宾补，表示动作正在进行，宾语与宾补之间为主动关系
分词作宾语补足语
【比较】
（3）I found the windows cleaned.
我发现窗户被擦干净了。
过去分词作宾补，表示动作已经完成，宾语与宾补之间为被动关系
分词作宾语补足语
【比较】
（1）I saw him clean the windows. 我看见他擦了窗户。
（2）I found them cleaning the windows. 我发现他们正在擦窗户。
（3）I found the windows cleaned. 我发现窗户被擦干净了。
Aha Moment
（1）不定式作宾补主要强调动作的全过程或一次性动作
（2）现在分词作宾补表示正在进行和发生的动作
（3）过去分词作宾补表示动作已经完成
分词作宾语补足语
【语法单选】
1. Something is wrong with my car, and I will have it ______ tomorrow.
A．repair B．repaired C．to repair D．repairing
【解析】B。本题考查过去分词的用法。本题句义为：我的汽车出问题了，我明天要修理一下它。have sth. done为固定用法，意为“让某物/事被……”。故B项为正确答案。
【语法单选】
2. — Good morning! What can I do for you, sir
— I have to ______ because there is something wrong with the screen.
A．have my computer replacing 　B．have my computer replace
C．have replaced my computer 　 D．have my computer replaced
【解析】D。本题考查过去分词的用法。本题句义为：——先生早上好，有什么可以帮您的吗？——我要换电脑，因为显示屏坏了。have sth. done为固定用法，意为“使某物被……”。由此可知，D项为正确答案。
【语法填空】
1. The woman spoke louder to make herself ______ (hear).
【解析】heard。本题考查过去分词。此句句义为：那位女士大声说话，以使人听得见。分析句子成分可知，句子中不缺谓语动词，空白处需要填入一个非谓语动词作herself的补足语；结合句义可知，空白处指的是那人被听见，应填入过去分词，故填heard。
【语法填空】
2. Don’t leave the water ______ (run) while you brush your teeth.
【解析】running。本题考查现在分词。此句句义为：你刷牙的时候不要让水一直流。leave sb./ sth. doing为固定用法，意为“让某人/某物一直做某事”，空白处为现在分词作宾语补足语，故填running。
（1）现在分词作状语：现在分词的动作与句子主语之间为逻辑上的主动关系
e.g. Hearing the news, they all jumped for joy.
听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来。
Not knowing the way, she stopped to ask a young man.
由于不认识路，她停下来去问了一位年轻人。
The fire lasted a whole night, causing great damage.
大火持续了整整一夜，造成了巨大的损失。
时间状语
原因状语
结果状语
分词作状语
（1）现在分词作状语：现在分词的动作与句子主语之间为逻辑上的主动关系
e.g. Seeing from the top of the building, we can find the city more beautiful.
如果从楼顶往下看，我们会发现这座城市更漂亮。
Gathering around the fire, the tourists danced with the local people.
游客和当地的居民围着篝火一起跳舞。
Being more careful, I still made quite a few mistakes.
尽管更加仔细了，我还是犯了不少错误。
条件状语
伴随状语
让步状语
分词作状语
（2）过去分词作状语：过去分词的动作与句子主语之间为逻辑上的被动关系
e.g. Asked why he was late, he cried.
当问到他为什么迟到时，他哭了。
Deeply moved by her words, the old man agreed to her request.
老人被她的话深深打动了，所以同意了她的请求。
Seen from the top of the building, the foot of the mountain is a sea of flowers.
如果从楼顶往下看，山脚下是一片花海。
时间状语
原因状语
条件状语
分词作状语
（2）过去分词作状语：过去分词的动作与句子主语之间为逻辑上的被动关系
e.g. The girl came into the room, followed by her brother.
女孩进了房间，后面跟着她的弟弟。
Warned of the danger, he still went skating on the thin ice.
虽然被警告了有危险，但他还是在薄冰上滑冰。
The girl met with an accident when crossing the road, wounded in the head.
这个女孩在过马路时发生了事故，头受伤了。
让步状语
结果状语
伴随状语
分词作状语
（2）What makes them very excited
Enjoying the Guizhou cuisine.
Visiting the beautiful scenery of Miao Village.
Given more time, they will travel more places in China.
（3）What did they say after enjoying the tasty cuisine and beautiful sceneries of China
（1）What makes them feel very happy
分词作状语
【语法单选】
1. _____ from the tallest building, our school looks very beautiful.
A．See B．Seeing C．Seen D．Saw
【解析】C。本题查分词作状语的用法。本题句义为：从最高的建筑一眼望去，我们的学校很美。逗号前的内容为句子的状语，且其逻辑主语为“我们”，所以要用现在分词形式表示主动的逻辑关系。由此可知，C项为正确答案。
【语法单选】
2. In 2015, Beijing won the right to host the 24th Winter Olympics, _____ it the first city to host both the Summer and Winter Olympic Games.
A．to make B．making C．makes D．made
【解析】B。本题考查现在分词。此句句义为：2015年，北京获得了第24届冬季奥运会的主办权，成为第一个同时举办夏季和冬季奥运会的城市。分析句子结构，逗号之前为完整的主句，阐述了“获得主办权”的事实，逗号之后则补充说明了先前事实所带来的进一步意料之中的结果，应用现在分词作结果状语，故答案选B。
【语法单选】
3. More high-speed railways have been built in China, ______ it much easier for people to travel from one place to another.
A．making B．make C．to make D．made
【解析】A。本题考查现在分词。此句句义为：更多高速公路在中国建起，使得人们的出行更加简便。由题可知，逗号后的内容为句子的结果状语。逗号前的内容为状语部分的逻辑主语，所以空白处要用现在分词形式。故A项为正确答案。
【完成句子】
____________ (听到这个坏消息), he couldn’t help crying.
【解析】Hearing the bad news。本题考查现在分词。分析句子结构可知，空白处可译为一个时间状语，且逻辑主语he和“听到”之间是主动关系，因此空白处译为现在分词短语。
分词
【判断】
Standing on the mountain, the whole city looks spectacular.
【判断】
Standing on the mountain, the whole city looks spectacular.
句子主语
潜在主语为“某人”
×
分词
分词
【正确表达】
（1）Standing on the mountain, we find that the whole city looks spectacular.
（2）Seen from the mountain, the whole city looks spectacular.
【语法单选】
1. ______ from the top of the hill, the town looks very beautiful.
A．See B．Seeing 　 C．Seen D．Saw
【解析】C。本题考查过去分词。此句句义为：从山顶上看，这个城镇看起来非常漂亮。分析句子结构可知，动词see的逻辑主语是the town，the town和see之间是被动关系，因此用过去分词作状语，故C项为正确答案。
【语法单选】
2. ______ in thought, he almost ran into the car in front of him.
A．Losing B．To lose C．Having lost D．Lost
【解析】D。本题考查过去分词。此句句义为：他陷入沉思，差点儿撞上前面的汽车。分析题干可知，逗号后面是一个完整的句子，因此逗号前面的内容是非谓语动词作状语。be lost in这一结构在作状语时，可省略be，类似的还有be dressed in、be devoted to等，所以空白处填入lose的过去分词形式lost，故D项为正确答案。
现在分词：v-ing
过去分词：v-ed
分词小结
【回顾】
（1）分词的形式变化
分词 主动形式 被动形式
现在 分词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词 done —
分词小结
【回顾】
（2）分词的句法功能
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
现在分词 √ √ √ √ √ √ √ √
过去分词 √ √ √ √ √ √ √ √
分词小结
【语法单选】
1. Much advanced technology was introduced, ______ to an increase in production in the company.
A．led B．to lead C．leading D．be led
【解析】C。本题考查现在分词作结果状语的用法。此句句义为：公司引进了许多先进技术，使产量得到增加。分析句子结构可知，句中已有谓语动词，空白处应填入非谓语动词。空白处的逻辑主语是逗号前的内容，即“公司引进了许多先进技术”。它与“产量增加”之间是主动关系，所以要用现在分词作结果状语。故正确答案为C。
【语法单选】
2. The textbook ______ for teaching English came out in the 16th century.
A．writing B．to write C．written D．write
【解析】C。本题考查过去分词作定语的用法。此句句义为：为英语教学而编写的教科书于16世纪问世。句子的主语“The textbook”与“write”之间是被动关系，因此要用过去分词作定语。故正确答案为C。
总结
知识点1 不定式
知识点2 动名词
知识点3 分词
非谓语动词
非谓语动词
【定义】非谓语动词是动词的一种特殊形式，最大的特点是不能单独作谓语
名词 形式 运用
不定式 to do 将来、目的、一次性
动名词 doing 长期、稳定、习惯
分词 现在分词 doing 与谓语动词同步
过去分词 done 完成、被动
非谓语动词总结
非谓语动词 主动形式 被动形式
不定式 一般式 to do to be done
进行式 to be doing —
完成式 to have done to have been done
动名词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
分词 现在 分词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词 done —
非谓语动词的主要形式
非谓语动词总结
非谓语动词句法功能
形式 功能 主语 宾语 定语 表语 补语 状语 时间 原因 条件 伴随 目的 结果
不定式 √ √ √ √ √ √ √ √
动名词 √ √ √ √
现在分词 √ √ √ √ √ √ √ √
过去分词 √ √ √ √ √ √ √ √
非谓语动词总结
先练习一下
再检查一下
非谓语动词总结
Tom likes
We plan
singing in his bathroom every night.
travelling by air.
to prepare for the final examination recently.
Helen and her mother prefer
to have a holiday in Bali Island when we finish this advertisement.
Many fans expect
to celebrate their idol’ s birthday together next week.
My students begin
非谓语动词总结
【语法单选】
1. My mother usually eats a little for supper ________. She looks slimmer than before.
A．to save money B．saving money C．to lose weight D．losing weight
【解析】C。本题考查非谓语动词、动词短语。句义：为了减肥，我妈妈晚饭通常只吃一点儿东西。她看起来比以前苗条了。to save money意为“为了省钱”；saving money意为“省钱”；to lose weight意为“为了减肥”；losing weight意为“减肥”。分析句子结构可知，空白处应填不定式作目的状语，所以排除B、D；再根据句义可知，这里指为了减肥。故选C。
【语法单选】
2. Our teacher always tells us ________ in the river because it’s very dangerous.
A．don’t play B．don’t to play C．not to play D．not play
【解析】C。本题考查非谓语动词、动词短语。句义：我们的老师总是告诉我们不要在河里玩，因为那很危险。tell sb. to do sth.意为“告诉某人做某事”，其否定形式是tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不做某事”。根据句义可知，空格处表示“不要（在河里）玩”。故选C。
【语法单选】
3. Now the Chinese government has made laws ________ wild animals.
A．protect B．protects C．to protect D．protected
【解析】C。本题考查非谓语动词。句义：现在中国政府为了保护野生动物已经制定了法律。结合句义，中国政府制定法律的目的是保护野生动物，因此用动词不定式作目的状语，故选C。
【语法填空】
1. ________ (compete) more effectively with others, more and more people equip themselves with a higher education.
【解析】To compete。本题考查动词不定式。句义：为了更有效地与他人竞争，越来越多的人接受高等教育。此处表示目的，要用动词不定式，句首首字母要大写，故填To compete。
【语法填空】
2. She asked us ________ (attend) the meeting on time.
【解析】to attend。本题考查动词不定式。句义：她要求我们准时参加会议。ask sb. to do sth.意为“要求某人干某事”。故填to attend。
【完成句子】
1. ______________ (为了赶上其他人), he works hard day and night.
【解析】To catch up with others。本题考查动词不定式。“为了……”表示目的，用不定式；“赶上某人”用词组catch up with sb.。
【完成句子】
2. Our math teacher has a strange way of ______________ (使课堂生动有趣).
【解析】making his class living and interesting。本题考查动名词作宾语。of是介词，介词后面接动名词，所以用making表示“使得”。“生动有趣”可译为living and interesting。
THANK YOU
主讲aaa

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