第23课《孟子》三章《富贵不能淫》课件(共36张PPT)-统编版语文八年级上册

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第23课《孟子》三章《富贵不能淫》课件(共36张PPT)-统编版语文八年级上册

资源简介

(共36张PPT)
导入:
人们经常说“大丈夫说到做到”,“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。
《孟子》是________________的著作,共七篇,一般认为是由孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后来散文的发展有很大影响,与《论语》《大学》《中庸》合称四书。
记录孟子言行
富贵不能淫
《孟子》
学习目标
1、掌握文学常识——孟子及《孟子》
2、熟读文本,小组互助学习,能够准确疏通文意。
3、理解作者思想,感受大丈夫的英雄气度。
你读我读,初步感知
诵读文章,要求:读准字音、节奏,做到准确、通顺。
公孙衍( ) 天下熄( ) 焉( ) 丈夫之冠( ) 往之女家( ) 淫( )
yǎn

yān
guàn

yín
你学我学,疏通文意
结合注释和工具书,疏通课文大意。
(先对照课文自主学习,再进行小组交流,有不明白的问题班级内进行互助学习)
景春曰:“公孙衍、张仪岂 不 诚
大丈夫哉? 一怒而诸侯惧, 安居而
天下熄。”
真正,确实
指有大志、有作为、有气节的男子
指战争停息,天下太平
难道
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒,诸侯们就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是 焉得为大丈夫乎?子未学礼乎 丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。

怎么,哪里

男子
行冠礼
教导、训诲
告诫
同“汝”,你
丈夫
常法
泛指妇女
规则

怎么,哪里
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎 丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
孟子说:“这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子成年举行冠礼时,父亲教导他;女儿出嫁时,母亲教导她,送到门口,告诫她说:‘到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要违背你的丈夫!’以顺从为常法,是妇女遵循的规则。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 此之谓大丈夫。”
居住
住所

正确的位置

遵循
使……惑乱,迷惑
使……改变,动摇
使……屈服
这就叫做……
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站在天下最正确的位置‘礼’上,走在天下最光明的大路‘义’上。得志的时候和百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。”
思考以下问题,小组交流后,班级展示
1、景春和孟子各是如何看待公孙衍、张仪这类人的?
2、在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
3、孟子认为怎样才能做到有大丈夫之道呢?
1、景春和孟子各是如何看待公孙衍、张仪这类人的?
景春认为他们能够左右诸侯,挑起国与国之间的战争,是了不起的大丈夫。
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道德原则。
2、在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
威武不能屈——威力相逼不能使我卑躬屈膝。
贫贱不能移——家贫位卑不能改变我志向。
富贵不能淫——高官厚禄不能乱我心。
3、孟子怎样才能做到有大丈夫之道呢?
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;(贯彻儒家倡导的仁、义、礼)
得志与民由之;不得志独行其道。(有“穷则独善其身,达则兼善天下”的立身处世态度)
4、“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么?(用原文中的话回答)
“是”指代“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”;“此”指代“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。
5、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
“妾妇之道”其本质是在权和利面前没有原则,只是顺从,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。
6、孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近?
得志,与民由之;不得志,独行其道。
7、孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答
居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上;能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。
拓展思考
说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
这句话出自《孟子》,是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心;在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
思考:每个人的心目中都有自己大丈夫的标准,肯定珍藏着许多大丈夫的名字,谈谈你所了解的大丈夫形象,请举例说明。
富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏
贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清
威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰
你讲我讲,感受英雄
中华民族流淌了五千年的历史长河孕育出了无数的“大丈夫”形象,请你列举一位并说说他的相关事迹。
示例:屈原。屈原是楚国贵族,他主张对内举贤能,修明法度,对外连齐抗秦。但是他遭到贵族排挤,被流放沅、湘流域,秦国攻破楚国国都后,屈原投江自杀。屈原忧国忧民,坚持走自己的道义之路,不与其他贵族同流合污,最后以死来证明自己的爱国之心。
仁义礼智
恻隐之心仁也
羞恶之心义也
恭敬之心礼也
是非之心智也
——《孟子·告子》
在我国星光灿烂的古代文化中,会不时隐藏着某些封建主义的糟粕,本文也不例外,请你把这些地方找出来,谈谈你的看法。
你找我找,发现问题
糟粕之处:
妻妾制度
三从四德
父母之命不可违
一、文学常识填空。(4分)
孟子,名____,字子舆。_____时期邹国人,___家学派代表人物之一。著有《_____》一书。
二、解释下面句子中红色字的词语。(4分)
1、大丈夫 2、父命之
3、戒之曰 4、与民由之
三、用现代汉语翻译下列句子(2分)
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

战国

孟子
指有大志、有作为、有气节的男子
教导、训诲
告诫
遵循
富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。
孟子,名 ,字 ,邹(现山东邹县)人,_____时期 家、 家。他是______ 思想代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“______”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期、主张 以统一天下,最早提出了“_________”的主张。曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用。退而与弟子著书立说。《 》是孟子及其门人所作,长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后来散文的发展有很大影响,与《_____》《_____》《_____》合称四书。

子舆
思想
教育
儒家
孟子
施行仁政
战国
孔孟
民贵君轻
论语
大学
中庸
归纳整理
整理《富贵不能淫》中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用现象。
知识梳理
一、重点字词
1.通假字
往之女家
______通______,意思:_____。
2.古今异义
丈夫之冠也
古义:__________,今义:女子的配偶。
成年男子



3.词类活用
(1)动词的使动用法
①富贵不能淫
原意为:乱,活用意思为:___________。  
②贫贱不能移
原意为:改变,活用意思为:__________。  
③威武不能屈
原意为:屈服,活用意思为:__________。  
使……屈服
使……迷惑
使……改变
(2)动词作名词
居天下之广居
原意为:居住,活用意思为:_________________________。    
居所,住宅
(1)戒
(2)居
(3)得
4.一词多义
实现,获得
告诫
谨慎
居住
居所,住宅
能,能够
戒之曰
必敬必戒
居天下之广居
居天下之广居
是焉得为大丈夫乎
得志
5.重点实词
(1)安居而天下熄  熄:___________
(2)丈夫之冠也 冠:_______________
(3)父命之 命:______________
(4)往之女家 往:______________
(5)无违夫子 夫子:______________  
指战争平息
古时男子二十岁行冠礼,表示成年。冠,行冠礼。
教导、训诲
去,到
指丈夫
(6)以顺为正者 顺:_____________
正:_____________
(7)与民由之 由:______________
(8)独行其道 独行:____________
道:______________  
道路
顺从
准则,标准
遵从
独自
6.文言虚词  
丈夫之冠也 ________________________
父命之 __________________
母命之 __________________
妾妇之道也 ________________________
与民由之 ___________________________
(1)之
用于主谓之间,取消独立性
代词,指“男子”
代词,指“女子”
结构助词,相当于“的”
代词,指“大道”,即儒家提倡的“义”
(2)是焉得为大丈夫乎  是:__________
焉:______
(3)以顺为正者 以:_________
为:__________  
作为
指示代词,这
怎么
介词,把

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