资源简介

(共32张PPT)
同学们知道中国十大传世名画有哪些吗？
东晋·顾恺之 《洛神赋图》
唐代·阎立本 《步辇图》
唐代·张萱、周昉 《唐宫仕女图》
唐代·韩 滉 《五牛图》
五代·顾闳中 《韩熙载夜宴图》
北宋·王希孟 《千里江山图》
北宋·张择端 《清明上河图》
元代·黄公望 《富春山居图》
明代·仇英 《汉宫春晓图》
清代·郎世宁 《百骏图》
新课导入
梦回繁华
毛宁
1.梳理本文的说明顺序,理解作者的写作思路。
2.了解本文主要采用的说明方法,理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法。
3.品味作者精彩说明语言的运用,增强热爱中华文明的责任感和自豪感。
学习目标
毛宁,1975年生，中央美术学院艺术史博士,浙江财经大学艺术学院副教授。主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡jù铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
作者介绍
欣赏《清明上河图》
绢 檀 冗 翰林 题跋 擅长 城郭
考订 田畴 岔道 簇拥 踏青 行旅 宏敞
摄取 遒劲 春寒料峭 长途跋涉 摩肩接踵
络绎不绝 汴京 舳舻相接
juàn
tán
qiào
qiújìng
biàn
bá
shàn
zhúlú
báshè
zhǒng
chóu
hàn
cù
rǒnɡ
shè
yì
重点字词
擅长：
摄取：
田畴：
遒劲：
摩肩接踵：
络绎不绝：
细致入微：
题跋：
在某方面有特长。
吸收（营养等）。
田地；田野。
雄健有力。
肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
（人、车等）往来不断，前后相接。
连很细小的问题都考虑到了。
写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。
重点字词
1.本文说明的对象是什么？用简洁的语言概括本文的主要内容。
《清明上河图》
介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。
整体感知
2、浏览课文，找出各段关键词句，概括每一段内容。
1.介绍《清明上河图》创作背景，引出说明对象
2.介绍《清明上河图》作者及创作动机
3.介绍《清明上河图》材质、尺幅等基本信息
4.介绍《清明上河图》的详细内容
5.介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值
整体感知
3、文章从哪些方面介绍了《清明上河图》？
4、《清明上河图》描绘的主要内容是什么？
创作背景和基本信息、描绘的主要内容、价值。
北宋都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
整体感知
后段汴京市区的街道
②画卷的作者
①画卷的创作背景
③④画卷的内容
⑤画卷的特色和价值
④具体分说（分）
③整体概括（总）
开卷汴京近郊的风光
中段汴河两岸的繁华
逻辑顺序
空间顺序
1.本文从整体上看运用了什么顺序来说明？其中,第四段又采用了什么说明顺序？
内容探究
2.课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？
详写：画的内容，画的艺术特色及地位。
略写：张择端的生平，画的整体特点。
介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。
详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。
内容探究
2.文中主要运用了哪些说明方法 请找出相关语句并说明其作用。
（1）张择端画的《清明上河图》,绢本,设色纵24.8厘米,横528.7厘米。
把《清明上河图》比作乐章,生动形象地说明画作宏大而富有变化的总体特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。
列举具体的数据,科学、准确、具体地说明了《清明上河图》的纵横长度,使说明更准确,更直观,更有说服力。
（2） 整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
列数字。
打比方。
内容探究
（3）汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
把拱桥比作飞虹,生动形象地说明栱桥的形状优美的特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。
打比方。
内容探究
（4）一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。
描摹了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节,具体、生动地说明了情景众多，人物呼之欲出的特征,使说明对象更准确,更详尽,更生动。
摹状貌。
内容探究
（5）采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。
通过桥梁、车马等例子,真实具体地说明了《清明上河图》画面细节的刻画也十分真实,使说明更具体,使文章更有说服力。
把《清明上河图》和一般的界画加以比较,突出强调了《清明上河图》绘画手法独特的特征,使说明更加鲜明、深刻。
（6）画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。
作比较。
举例子。
内容探究
4、本文的语言既平实准确又典雅生动。请结合具体的语句作简要的分析。
（1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。
（2）整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间、错落有致的特点。
内容探究
（3）《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。
“基本”一词是“大致”“大体上”的意思,说明了《清明上河图》中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载大体上一致,不是完全一致。这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性。
内容探究
（4）疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。正进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
这几句话是场景描写。描摹了北宋时期的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌的了解,激发了人们对古代生活的想象。
内容探究
（5）各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有。街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
这几个句子中使用大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。
内容探究
1、为什么要用一整段（第2段）来介绍张择端及其创作动机？
这是一种“知人论世”的写法。画作创作的年代距今已经久远，作者张择端又“生卒年不详”，若不尽量弄清楚他的身世和创作动机，就不可能了解这幅画作的真正价值。
2、作者在写《清明上河图》时，列举《东京梦华录》有何用意？
作者列举《东京梦华录》是为了说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴京的记载基本一致，画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值。
交流质疑
3、怎样理解文章题目《梦回繁华》？
梦回，梦中回到某个地方。繁华，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。
深层含义：反映了南渡的北宋遗民对故土的怀念，以及对“重回繁华”的期待；表达了对我国古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美；让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。
交流质疑
《梦回繁华》这篇说明性文章,介绍《清明上河图》中表现的北宋时期繁华的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌及生活的想象,肯定了《清明上河图》的艺术特点和社会价值,饱含着作者对祖国灿烂文化的热爱和赞美之情。
课堂总结
对象 《清明上河图》
繁而不乱
长而不冗
特征
平实
典雅
语言
情感 赞叹、自豪
梦回繁华
条理清晰
详略得当
板书设计
《清明上河图》的专家学者通过对“清明”的考证得出三种观点:
一是“清明节之意”;
二是“清明坊之意”;
三即“清明盛世之意”。
拓展延伸
《清明上河图》中的“清明”与“上河”的含义
长期以来专家学者对“上河”二字的解释主要有:
（一）“上河”是指“河的上游”;
（二）“上河”是“逆水行舟”之意;
（三）“上河”即“上坟之意”;
（四）“上河”即“赶集上街之意”。
观看动画版《清明上河图》
拓展延伸
（东晋）顾恺之《洛神赋图》
中国十大传世名画
（唐）阎立本《步辇图》
（唐）张萱、周昉《唐宫仕女图》
（唐）韩滉《五牛图》
（五代）顾闳中《韩熙载夜宴图》
（宋）王希孟《千里江山图》
（宋）张择端《清明上河图》
（元）黄公望《富春山居图》
（明） 仇英《汉宫春晓图》
（清） 郎世宁《百骏图》

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