资源简介

(共30张PPT)
闭上眼，静静听！
昆明的雨
汪曾祺
散文
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物。汪曾祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香，他也因此被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
作者简介
淖(nào)
字词检测
给下列字词注音
乍【 】 辟邪【 】 鲜腴【 】 篱笆【 】
格调【 】 吆喝【 】 暮年【 】
情味【 】 苔痕【 】 密匝匝【 】
连绵不断【 】
zhà
bì xié
xiān yú
lí bā
gé diào
yāo he
mù nián
qíng wèi
tái hén
mì zā zā
lián mián bù duàn
辟 邪：
避免或驱除邪祟。
鲜 腴：
新鲜肥美。
密匝匝：
非常浓密的样子。
连绵不断：
形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。
词语解释
整体感知（一）略读思考
请同学们根据下面的提示略读课文，时间4分钟，并勾画圈点回答问题。
略读也叫跳读或浏览，是一种阅读时只注意文章的关键部分，如标题、首段、末段以及每段的关键字（词、句）等，通过快速阅读掌握文章内容的方法。遇到不懂的字、词等，可以暂时跳过，也不必追求对所有细节都能理解。
1.昆明的雨季有什么特点？
2.本文除了写雨还写了什么人，事，物？
3.文章标题是“昆明的雨”，为什么又写了其它的人，事，物？
思考
昆明的雨季有什么特点？
雨季长
不使人厌烦
气压不低
明亮 丰满
使人动情
人很舒服
不使人气闷
雨不连绵
人
事
卖杨梅的苗族女孩子
送缅桂花的房东
与友人小酌
本文除了雨还写了什么？
物
仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花、木香花
赠友人画
文章标题是“昆明的雨”，为什么又写了其它的人，事，物？
杨梅
苗族女孩
雨季的一种果子
在雨的滋润下，杨梅是又大又黑红
卖杨梅
娇美的吆喝声将雨季的空气衬托得更加柔和
因为这些内容都与雨有联系。
结合下面语句，分析它们从什么角度写出了昆明的雨的美？美在何处，并体会其中蕴含的深情。
整体感知（ 二 ）探索“美”
昆明的雨美得无可方比
草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
花是缅桂花。我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。
昆明的杨梅很大，像一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。
密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
( )
美
景物
（ ）
牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。
干巴菌和辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。
火炭梅一点都不酸！
美
滋味
青头菌
牛肝菌
鸡枞
干巴菌
鸡油菌
鸡枞
干巴菌
鸡油菌
猜猜我是谁
作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？
种类多
数量多
牛肝菌、青头菌、鸡 枞 、干巴菌、鸡油菌等
“家家饭馆卖”
“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”鸡枞
随处可见
各种菌子
牛肝菌滑、嫩、鲜、香；鸡枞 味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”
味道鲜美
色泽诱人
青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用
作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。
（ ）
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，坐在人家石阶边上，不时吆喝一声：“卖杨梅—”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
房东……时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆着满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
是什么？温暖、感动、关怀、关爱
美
人情
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
宁静、闲适、恬淡之感
（ ）
外面：大雨
院子里：淋湿的绿叶、白花
环境描写
美
意境
（一）散文具有“形散神聚”的特点，请具体分析本文是如何体现散文这一特点的？
合作探究
形散神聚
文章从写作内容看，虽然课文不长，但所叙景、事、物等较多：写了赠友人的画，写了仙人掌、各种菌子、缅桂花，也写了昆明的民俗风情（门头挂仙人掌），写了昆明雨季中人的活动（家家饭馆卖炒牛肝菌、苗族女孩子叫卖杨梅、若园巷的房东给房客们送缅桂花、“我”与同学在小酒店久坐等)，这些描写看似“杂乱无章”，但这正是散文“形散”的体现。
文章虽然“形散但是神聚。”首先是文章内容的聚，文章所有的内容都与昆明的雨有密切的关系，但是本文的神聚更重要的是文章情感的神聚，文章处处透露出作者对昆明的雨的喜爱之情，处处透露出作者对昆明生活的怀念之情，处处透露出作者对过往人生的珍爱之情。
课堂小结
通过这堂课的学习，我们首先要掌握文中重点生字词的形音义，其次我们要把握文章到底写了哪些人事物，第三我们要体会文章中作者所展现的四种美，最后要掌握的也是本文的核心，就是要结合本文深入体会散文“形散神聚”的特点！
课后思考练习
（一）本文的题目为《昆明的雨》，为什么文章开篇却从给宁坤的画写起？
（二）文中“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？
（三）请概括文章主旨。
（四）请同学们找出几句写雨的古诗句。
（一）本文的题目为《昆明的雨》，为什么文章开篇却从给宁坤的画写起？
A.所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出了昆明多雨的特点。
B.为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述。
C.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
这个独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
出现了2次。
第1次
第2段
点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季深切的怀念之情。
内容上
结构上
课后思考练习：（二）文中“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？
照应第2自然段，收束全文，使结构显得完整。
第2次
第11段
深化主题，表达了作者对“昆明的雨”的怀念之情。
内容上
结构上
（三）文章主旨
文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对昆明生活的怀念之情。
合作探究
（四）请同学们在茫茫诗海中找出写雨的诗句
夜来风雨声，花落知多少。《春晓》唐·孟浩然
好雨知时节,当春乃发生。《春夜喜雨》唐· 杜甫
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《初春小雨》唐·韩愈
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。《夜雨寄北》唐·李商隐
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《清明》　唐·杜牧
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》宋·陆游
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。《绝句》宋·志南和尚
水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》宋· 苏轼
从景物美、滋味美、人情美、意境美四个方面中任选其中一个方面，结合具体的语句，感受昆明雨季的美好，并体会其中蕴含的深情。
课后思考练习
作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？
种类多
数量多
牛肝菌、青头菌、鸡 枞 、干巴菌、鸡油菌等
“家家饭馆卖”
“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”鸡枞
随处可见
各种菌子
牛肝菌滑、嫩、鲜、香；鸡枞 味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”
味道鲜美
色泽诱人
青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用
作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。
作者曾说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”

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