第24课 《寓言四则:穿井得一人、杞人忧天》课件(共31张PPT) 统编版语文七年级上册

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第24课 《寓言四则:穿井得一人、杞人忧天》课件(共31张PPT) 统编版语文七年级上册

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(共31张PPT)
穿井得一人
《吕氏春秋》
作品简介
《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末年秦国丞相吕不韦集合门客编写而成。全书26卷,分为十二纪、八览、六论,160篇。
【初读课文,把握节奏】
穿井得一人
宋之丁氏,家无井/而/出溉汲,常/一人/居外。及/其家/穿井,告人/曰:“吾穿井/得一人。”有/闻而传之者/曰:“丁氏/穿井/得一人。”国人/道之,闻之于/宋君。宋君/令人/问之于/丁氏。丁氏对曰:“得/一人之使,非得/一人/于井中也。”求闻/之/若此,不若/无闻也。
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。
之:结构助词,的。
而:连词,表顺承。
溉:浇灌、灌溉。
汲:从井里取水。
【再读课文,疏通文意】
宋国有个姓丁的人,家里没有水井,需要出门去打水,经常派一人在外专管打水。
及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”
及:待,等到。
穿:挖掘、开凿。
等到他家打了水井的时候,他告诉别人说:“我家打水井得到一个空闲的人力。”
有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。
而:连词,表顺承。
之:代词,代“丁氏穿井得一人”这句话。
国人:指居住在国都中的人。
道:讲述。
闻:动词的使动用法,使听到。
有人听了就去传播:“丁家挖井挖到了一个人。”
居住在国都中的人都把“凿井得一人”这个消息相互讲述着,使宋国的国君知道了这件事/向宋国国君报告这件事。
宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”
于:介词,动作行为涉及的对象。向,对
对:应答,回答。
于:动作发生的时间、处所。在,从,到。
宋国国君派人向姓丁的问明情况。
丁氏回答说:“(我说的是打井)得到一个空闲的人力,并非在井内挖到了一个活人。”
状语后置
求闻之若此,不若无闻也。
若:第一处:像。第二处:如。
得到这样的传闻,还不如什么都没听到 。
状语后置
判一判
宋君对这次谣言的传播十分生气,他决定进行追责。如果你是断案大臣,你觉得谁应该为这起谣言负责
我认为 该为谣言负责,因为________________________
____________________________________________________________
①我认为丁氏该为谣言负责,因为他表达得不够清晰,只说挖井得到了一个人(吾家穿井得一人),没说清是得到了一个空闲的劳动力,这才导致了歧义。
②我认为闻而传之者该为谣言负责,因为他未经调查分析,也不考虑是否合理,听到消息就往外传播谣言(闻而传之)。
③我认为国人该为谣言负责,因为他们人云亦云(国人道之),以讹传讹,才导致谣言越传越广。
议一议
从 (原文)可以看出宋君面对传闻 ,因此止住了谣言。
为什么谣言传播到宋君那里就止住了?结合文本说明理由。
“宋君令人问之于丁氏”
实地探访、调查真相
宋君身份地位的特殊性、权威性。
站在不同的角度说说我们应该汲取什么教训?
寓言寓意
说话要防止歧义。
穿井得一人
宋之丁氏
不要轻信流言蜚语,
不要传播未经自己考查的话。
传之者
对待传闻应采取审慎的态度,调查研究,去伪存真。
宋 君
独立思考,要有常识
道之者
创设情景
1.忧愁:~闷。~伤。
2.使人忧愁的事:~患。高枕无~。
3.担心;忧虑:
高枕无忧
写出带有“忧”字的成语
无忧无虑
内忧外患
忧心如焚
忧心忡忡
人无远虑 必有近忧
部编教材七年级上
22 杞人忧天(列子)
杞,周朝国名,在今河南杞县。
一个杞国人担心天要塌下来。
作品简介
《列子》相传为列御寇所著,共八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。
列子原名列御寇,战国时期郑国人,道家学派的代表。
课文诵读
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何/忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
在读的过程中关注课下注释中的拼音。
zhòng

chú
cǐ dǎo
shì
xiù
【再读课文,把握节奏】
杞人忧天
杞国有人忧/天地崩坠,身/亡所寄,废/寝食者。
又有/忧彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧崩坠乎?”
其人/曰:“天/果/积气,日月星宿,不当坠/耶?”
晓之者/曰:“日月星宿,亦/积气中之/有光耀者,只使坠,亦/不能/有所中伤。”
其人/曰:“奈/地坏何?”
晓之者/曰:“地,积块/耳,充塞/四虚,亡处/亡块。若/躇步跐蹈,终日/在地上行止,奈何/忧其坏?”
其人/舍然大喜,晓之者/亦/舍然大喜。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
坠:落,掉下。 崩坠:崩塌、坠落。
亡:无,没有。
杞国有个人担心天会崩塌地会陷落,自己无处容身,(因此)睡不着觉,吃不下饭。
【疏通文意】
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。
因:连词,于是,就。
晓:告知,开导。
积气:聚积的气体。
又有一个为这个杞国人的忧愁而担心的人,就前去开导他,说:“天,不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
若:你。
行止:行动、活动。
奈何:为何,为什么。
你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,为什么还担心它会塌下来呢?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
果:连词,如果。
耶:文言疑问词,相当于“呢”或“吗”。
那个人说:“天如果是聚积的气体,那日月星辰不就会掉下来吗?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
之:结构助词,的。
只使:纵使,即使。
中伤:伤害。
开导他的人说:“日月星辰也是聚积的气体之中发光的东西,即使掉下来,也不会有什么伤害。”
其人曰:“奈地坏何?”
那个人说:“那地陷下去怎么办?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
积块:聚积的土块。 四虚:四方。 若:你。
开导他的人说:“地(不过)是聚积的土块罢了,填满了四方,没有什么地方是没有土块的。
你行走跳跃,整天都在地上活动,为什么还担心它会陷下去呢?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
舍:同“释”,解除、消除。
那个杞国人才消除疑虑,很高兴,开导他的人也消除了疑虑,很高兴。
寓言寓意
杞人忧天
寓言是穿着外衣的真理。
——俄国寓言文学家陀罗雪维
“天下本无事,庸人自扰之。”不要为没根据的事情而忧虑和担心,给自己增添不必要的烦恼。同时也讽刺那些胸无大志,患得患失,徒然自扰的庸人。
人物形象
天地真的不会崩塌吗?
杞人忧天
庄公七年夏,“恒星不见,夜明也。星陨如雨,与雨偕也。”
——《左传》
“八月,辛卯,沙鹿崩。”
——僖公十四年秋
“百川沸腾,山冢崒崩。高岸为谷,深谷为陵。” ——《诗经·十月》
寓言寓意
杞人忧天
寓言是穿着外衣的真理。
——俄国寓言文学家陀罗雪维
要有忧患意识
人无远虑,必有近忧。——《论语》
君子有终身之忧,无一朝之患也。
——《孟子》
合作探究,
结合实际明寓意
杞人忧天
你从这则寓言中,还获得了什么启示
启示:
1.对一种事物认识不足,了解不够,难免会立生畏惧心理,我们要增长见识,积累经验。从而减少不必要的忧虑。
2.“天下本无事,庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人“而要胸怀大志,心境开阔。
3.人无远虑,必有近忧,我们可以有忧患意识,但是不能因为忧虑而影响自己的生活,应该积极地、乐观地面对生活。
4 生活中,我们要热心帮助他人,帮助他人解除忧虑,自己也会获得快乐。
从今天的自然环境:雾霾严重、大气污染、水污染垃圾污染、森林砍伐、物种减少等等现状及变化趋势来看,你觉得现在有没有“忧天忧地”的必要性呢
结合实际,拓展探究
寓言就是一面镜子,能清晰的照见自我,照见我们的生活。
深思一下发现:我们自己好像就是赫耳墨斯、蚊子,就是传闻者、丁氏或者杞人?或者,我们身边就有赫耳墨斯、蚊子、传闻者、丁氏和杞人?
读经典寓言,长人生智慧。寓言故事深刻隽永,寓言世界精彩纷呈,同学们,让我们与经典寓言同行,爱上经典寓言故事,在阅读中不断成长!

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