资源简介

祝你圣诞快乐
教学设计
1教学目标
1.
能用优美深情的声音准确演唱歌曲。
2.
培养学生的节奏感,唱好弱起小节。
3.通过演唱歌曲,感受中西方的文化差异。
2学情分析
《祝你圣诞快乐》与《新年好》相似,也是流传于世界各地的新年歌曲,两首歌曲都是四三拍,但《祝你圣诞快乐》是弱起节奏,音乐情绪比《新年好》舒缓优美。
歌曲是G大调,由四个乐句组成。歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起,对于一年级学生来说有些难度。歌曲旋律大多是级进,因此比较平和,细致的表现了朋友、亲人之间浓浓的亲情。歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。祝愿的语气逐步加强,最后两小节是总结性的。
3重点难点
唱好弱起小节,能在老师的指挥下准确起唱。
4教学过程
活动1【导入】导入
(一)导入
1.
同学们好,又到了愉快的音乐课时间了。今天老师给你们请来了一位客人,你们认识他吗 (出示圣诞老人图片)
是的,他就是圣诞老人。
2.
介绍圣诞节
我们中国人有自己的传统节日春节,而每年的12月25日,就是西方人的传统节日——圣诞节。
传说中每年12月24日的晚上,圣诞老人穿着红袍子,驾着驯鹿拉的雪橇,挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。
这一天晚上,孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子,好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。
在圣诞节期间,人们还要摆放圣诞树,为建筑进行彩灯装饰,使节日充满欢乐的气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。圣诞之夜,人们在圣诞树下唱歌跳舞,尽情欢乐。全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。
活动2【讲授】歌曲教学
(二)学习歌曲
1.
聆听歌曲,感受人们相互祝福的情景。(听范唱)
同学们,现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲《祝你圣诞快乐》。
今天我们就来学习这首歌曲。
2.
跟老师一起边拍节奏边读歌词。(出示歌词)
现在,我们先来读一读歌词。请同学们注意,每一个格子是一拍,红色的拍手,黄色的拍腿。如果一个小格子里有两个字,就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。
3.
聆听歌曲,并随歌曲拍手。
现在我们再来听一遍歌曲,这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。
4.
跟老师学唱歌曲。
下面我们就来学唱,请你跟着老师一起唱一唱。
5.
跟着范唱演唱。
6.
请同学们聆听歌曲,看老师的指挥手势,完整演唱歌曲。
同学们,现在请你们边看老师的手势,边听歌曲的开头,注意看歌曲的在老师什么动作的时候开始唱。
请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲。
(三)小结
同学们,今天我们了解了西方人的节日——圣诞节,这个节日对西方人来说,就像我们中国人的春节一样重要。我们还学习了好听的歌曲《祝你圣诞快乐》,你们学会了吗。把这首祝福的歌曲唱给你的爸爸妈妈听。现在让我们在音乐声中结束今天的音乐课吧,同学们再见。(共19张PPT)
祝你圣诞快乐
6
同学们认识他是谁吗？
圣
诞
老
人
你了解圣诞节吗？
圣诞节（Christmas）
每年的12月25日，是西方的传统节日——圣诞节。
圣诞老人
每年12月24日晚上，身着红装的圣诞老人都会驾乘驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。
圣诞老人偷偷地把礼物放进孩子们床头的袜子里，
或者堆在壁炉旁的圣诞树下。
圣诞树，一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。
摆放圣诞树、为建筑进行彩灯装饰，使节日充满欢乐的气氛。
圣诞之夜，人们在圣诞树下唱歌跳舞，尽情欢乐。
圣诞节，全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。
聆听歌曲，感受人们相互祝福的情景。
聆听歌曲，并随歌曲律动。
跟老师分句学唱歌曲。
请聆听歌曲伴奏，在心里默唱。
请聆听歌曲范唱，轻声跟唱。
聆听伴奏，看着老师的指挥手势，准确地起唱。
请同学们聆听歌曲伴奏，看老师的指挥手势，完整演唱歌曲。
请分组聆听伴奏演唱歌曲。
请几位同学聆听伴奏演唱歌曲。
请用轻快的歌声表现欢度圣诞节的愉快心情吧！
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祝你圣诞快乐
国传统歌
薛范译配
我们祝你圣诞快乐,我们祝你圣诞快

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