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2025-2026学年第一学期九年级化学阶段评估（四）
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 0—16 Ca—40
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。
1. 近年来我国城市地铁交通发展迅速。当地铁列车行驶时，受电弓升起，碳滑板与接触网紧密接触。石墨能用于制造碳滑板，这主要利用的石墨的性质是
A. 灰黑色 B. 硬度大 C. 有光泽 D. 能导电
2. 刀削面是山西的一种特色面食，因风味独特而驰名中外。下列刀削面的制作过程涉及化学变化的是
A. 加水和面 B. 用刀削面 C. 开火煮面 D. 笊篱捞面
3. 山西繁峙岩山寺壁画艺术精湛，技法纯熟，是金代壁画中的佳作。壁画中使用了多种颜料其中绿色来自孔雀石颜料，主要成分为铜绿。铜绿中铜的化合价为+2，则碳的化合价为
A. -2 B. +1 C. +2 D. +4
4. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。与下列四个节气相关的说法中正确的是
A. 惊蛰：春雷乍动，雨水增多。降雨过程中水分子发生了改变
B. 春分：昼夜等长，桃花盛开。闻到花香说明分子的质量很小
C. 白露：天气转凉，出现露珠。形成露珠时水分子间的间隔变小
D. 霜降：气肃而凝，露结为霜。露水结霜过程中水分子的体积变小
5. 《齐民要术》中有“粟米曲作酢（cù）”的记载，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸的新方法，其反应的微观示意图如下。下列有关叙述中，正确的是
A. 反应后氧原子的个数减少
B. 反应后催化剂的质量不变
C. 参加反应的两种分子的个数比为2:1
D. 古法酿醋中粮食发酵的过程属于剧烈氧化
6. 痛风是血液中尿酸（）含量过高导致的一种疾病，过多饮用汽水、奶茶或长期熬夜，均会提升患病的几率。下列关于尿酸的说法中，正确的是
A. 尿酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物
B. 尿酸中碳、氧元素的质量比为5：3
C. 尿酸由5个碳原子、4个氢原子、4个氮原子、3个氧原子构成
D. 尿酸中氮元素的质量分数最小
7. 科学家首次在跨海王星天体上观测到二氧化碳和一氧化碳冰，这一发现有助于进一步了解太阳系的形成和天体的迁移。下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法中，不正确的是
A. 二者的分子构成不同 B. 二者都不能供给呼吸
C. 二者在常温下都是无色无味的气体 D. 二者都可以用作燃料
8. 如图为我国西汉彩绘雁鱼青铜缸灯及其内部构造示意图。灯油燃烧时烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内的水中，可减少对室内空气的污染。下列说法正确的是
A. 制作灯芯的材料着火点应较高 B. 灯油不完全燃烧会产生烟尘
C. 水的作用是吸收一氧化碳 D. 灯罩可以增大灯芯与空气的接触面积
9. 实验课上，同学们利用如图装置，通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律。下列有关实验的分析中，正确的是
A. 反应前天平所称量的是红磷和氧气的总质量
B. 反应过程中观察到小气球先胀大再缩小
C. 反应后天平的指针向左偏
D. 反应后固体的质量不变
10. 为了探究不同物质的燃烧与氧气含量的关系，兴趣小组设计了如图1所示的装置，点燃蜡烛后立即塞紧瓶塞，蜡烛熄灭后挤压胶头滴管，将水全部滴入集气瓶中，发现铝盒中的白磷燃烧。图2为实验过程中集气瓶内O2和CO2的含量随时间的变化曲线。下列表述合理的是
A. ①是氧气的含量变化曲线，②是二氧化碳的含量变化曲线
B. 图1中生石灰的作用是释放氧气供白磷燃烧使用
C. 白磷熄灭后，集气瓶中仍有少量的氧气没有消耗完
D. 该实验说明不同物质的燃烧对氧气含量的需求是相同的
二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
【化学与工程】
11. 科技激励中国心，创新筑牢强国梦。下面是近年来我国在工程科技领域中突出的典型实例。结合相关信息，完成下面小题的相关问题：
（1）图1：2025年6月25日，随着最后一口生产井成功开井并处于平稳生产状态，我国首个自营超深水天然气田“深海一号”二期项目全面投产。天然气是目前使用最普遍的家用燃料，其燃烧的化学方程式为________。与传统家用燃料相比，天然气的优点有________（写一点）。
（2）图2：近日，我国最大工业级膜法海水淡化项目一期正式投产，日产淡水能力达10万吨，年均可节约淡水资源3600余万吨。该项目采用全球领先“反渗透膜法”工艺，能有效实现海水脱盐，同时去除水中的污染物和重金属。“脱盐”时海水中大量减少的微粒有________（填化学符号），最终产出符合标准的淡水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）图3：近年来我国芯片制造业快速发展，成就卓越。芯片的核心材料是硅，硅原子的结构示意图如图所示，则硅原子的核电荷数为________，硅与碳的化学性质相似的原因是________，硅元素与氧元素的本质区别是________。
（4）制造芯片的过程中会产生有机废气和酸性气体，工业上常用活性炭过滤器对其进行处理。活性炭的作用是________，这是利用了活性炭________的结构。
【化学与技术】
12. 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用石灰矿（含CaCO3、SiO2）等原料，采用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程图如下。
请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）煅烧塔中无烟煤作用是________。
（2）乳化池中发生反应的化学方程式为________，其基本反应类型是________。
（3）对乳化池进行的“筛滤”，相当于基本实验操作中的________，在实验室进行该操作时会用到玻璃棒，其作用是________。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）
13. 打铁花
“打铁花”是一种传统的民间焰火表演艺术，其原理主要涉及铁的熔化、氧化还原反应以及铁水的抛射过程。首先，将铁加热至熔化，将生铁碎片投入火炉内的熔铁罐中，约一个小时，熔铁罐里便会泛起铁水，其温度高达1600℃。熔铁罐是用上等胶泥制作而成的。为提高加热效率，需要使用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气。
然后，打铁花表演者通过特定的技巧将高温铁水抛向空中，铁水液滴表面和内部都会发生剧烈的氧化还原反应、液滴表面在高温下被强烈氧化，形成一层固态外壳；液滴中的碳在高温下与氧气反应生成一氧化碳气体。液滴表面的固体外壳在内部气体的压力作用下爆裂，形成四处飞溅的铁花。
综上所述，打铁花现象的产生是重力、热能、氧化共同作用的结果。在古老的工艺中，这一景象不仅展示了匠人的技艺，也体现了自然力的美妙作用。
结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）铁化为铁水发生的物态变化是________。
（2）使用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气的目的是________，反应的化学方程式为________。
（3）熔铁罐用的胶泥具有的性质是________（写一点）。
（4）表演者通过特定技巧将高温铁水抛向空中后，铁水液滴表面在高温下被强烈氧化的化学方程式为________。
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分）
14. 二氧化碳天然地存在于自然与人为的两个世界，它既是植物生长的基础食粮，也是现代工业的血脉。以下是以二氧化碳为核心进行的相关内容梳理。
联系实际，解决问题：
（1）空气中二氧化碳的体积分数约为________。
（2）二氧化碳可用于灭火，原因是________。
（3）二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，涉及反应的化学方程式为________。
（4）二氧化碳可以转化为一氧化碳，其化学方程式为________。
五、定量分析题（本大题共1个小题，（1）1分，（2）5分，共6分）
15. 为测定石灰石中碳酸钙的含量，取12.5 g石灰石样品于烧杯中，加入100 g稀盐酸（足量），充分反应后测得剩余物质的质量为108.1 g（杂质不参与反应，也不溶于水）。求该石灰石中碳酸钙的质量分数。
（1）反应生成二氧化碳的质量为________g。
（2）根据题目要求，完成计算过程。
六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
16. 探究“燃烧的条件”。
实验方法：如图所示，先通入氮气一段时间后，点燃酒精灯。熄灭酒精灯后冷却至室温，再通入氧气，点燃酒精灯。
（1）实验原理：红磷燃烧的化学方程式为________。
（2）实验现象：第一次点燃酒精灯时观察到的现象是________，第二次点燃酒精灯时观察到的现象是________。
（3）实验结论：________。
【问题与思考】
（4）该装置存在的不足之处是________。
17. 为应对全球变暖这一重大环境问题，中国将提高国家自主贡献力度，采取更有力的政策和措施，严格控制二氧化碳排放量，力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。某校实践小组的同学对此产生了浓厚的兴趣，展开了项目式探究。
任务一：调查全球变暖的原因
（1）通过查阅资料，小组同学了解到全球变暖的主要原因是向大气中排放了大量的二氧化碳气体，这些二氧化碳气体的来源有________（写一条）。
任务二：探究吸收CO2的方法
【查阅资料】吸收二氧化碳的方法有多种，如膜分离法、化学试剂吸收法等。
【交流讨论】同学们提出生活中可以用水或石灰水来吸收CO2。
【提出问题】水和石灰水吸收CO2的效果哪个更好？
【进行实验】
（2）同学们设计了如表实验，请你补全表格内容。
实验步骤 操作过程 实验现象 实验结论
一 向充满CO2的软塑料瓶中迅速倒入约占容积的水，立即旋紧瓶盖并充分振荡 ①________ CO2能与水反应
二 向充满CO2的软塑料瓶中迅速倒入约占容积的澄清石灰水，立即旋紧瓶盖并充分振荡 ②________ ③________
实验结论】
（3）通过实验发现________对CO2的吸收效果更好。
【反思评价】
（4）小晋认为步骤一得出的实验结论不严谨，原因是________，经过老师指导后，同学们得出了正确的结论。
（5） CO2与澄清石灰水发生反应的化学方程式为________。
任务三：设计低碳行动方案
（6）小组同学将收集到的资料整理成表，请你帮忙完善。
低碳途径 个人行为 社会行为
减少CO2排放 ________ 推广使用清洁低碳能源
增加CO2吸收 种花栽树 全民参与保护森林
2025-2026学年第一学期九年级化学阶段评估（四）
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 0—16 Ca—40
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。
【1题答案】
D
【2题答案】
C
【3题答案】
D
【4题答案】
C
【5题答案】
B
【6题答案】
A
【7题答案】
D
【8题答案】
B
【9题答案】
B
【10题答案】
C
二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
【化学与工程】
【11题答案】
（1） ①. ②. 燃烧效率高，污染少
（2） ①. 、 ②. 混合物
（3） ①. 14 ②. 最外层电子数相同 ③. 质子数不同
（4） ①. 吸附有机废气和酸性气体 ②. 疏松多孔
【化学与技术】
【12题答案】
（1）作燃料，为煅烧石灰矿提供热量
（2） ①. ②. 化合反应
（3） ①. 过滤 ②. 引流
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）
【13题答案】
（1）熔化 （2） ①. 使焦炭完全燃烧，提高加热效率 ②.
（3）熔点高（合理即可）
（4）
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分）
【14题答案】
（1）0.03%
（2）不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大
（3）
（4）
五、定量分析题（本大题共1个小题，（1）1分，（2）5分，共6分）
【15题答案】
（1）4.4 （2）解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
，
则该石灰石中碳酸钙的质量分数为
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。
六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
【16题答案】
（1）
（2） ①. a、b玻璃管中的红磷均不燃烧 ②. a玻璃管中的红磷不燃烧，b玻璃管中的红磷燃烧
（3）可燃物燃烧的条件是与氧气接触、温度达到可燃物的着火点
（4）没有进行尾气处理，会造成空气污染
【17题答案】
（1）化石燃料的燃烧（合理即可）
（2） ①. 软塑料瓶变瘪 ②. 软塑料瓶变得更瘪，澄清石灰水变浑浊 ③. CO2能与澄清石灰水发生反应
（3）澄清石灰水 （4）CO2能溶于水
（5）
（6）绿色出行（合理即可）

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