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(共22张PPT)
品“愁”——《咸阳城东楼》《丑奴儿》对比阅读
一
初读诗词 感知愁韵
二
精读品析 深挖愁情
三
对比辨析 明愁异同
四
拓展延伸 悟愁明志
五
主旨明确 背诵巩固
古人如何表达自己的“愁”？
问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流。
——李煜（五代）
抽刀断水水更流
举杯消愁愁更愁
——李白（唐）
初读诗词 感知愁韵
01
咸阳城东楼
唐·许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
译文：
沉郁苍凉（情感深厚浓郁凄怆）
登上高楼万里忧愁油然而生，眼前水草杨柳就像江南汀洲。
溪边云浮起红日落在寺阁外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
傍晚昔日秦宫汉苑鸟落乱草，深秋枯叶满树蝉儿悲鸣不休。
过客啊不要问前朝兴亡旧事，只有渭水一如既往地向东流。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋
新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还
休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
人年少时不知道愁的滋味， 喜
欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写
一首新词没有愁苦而极力说愁。
唉！现在尝尽了愁的滋味，想说
最终没有说，却说道“好一个凉爽的
清秋啊”！
参考译文：
略带调侃
深沉含蓄
精读品析 深挖愁情
02
山雨满楼忧家国
1.许浑登咸阳城东楼，看到了哪些景象？请用原文中的语句概括。
2.这些景象给你怎样的感受？结合“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，赏析写景的妙处。
既写眼前实景，又暗喻晚唐风雨飘摇的时局，景中藏忧，情景交融。
晚唐安史之乱后，藩镇割据愈演愈烈。各地节度使拥兵自重，掌控地方军政财权，不听朝廷调遣，彼此攻伐不休，战乱频发。
彼时朝廷内有宦官专权、朝臣党争，外有藩镇作乱，内忧外患交织。后来黄巢起义爆发，进一步撼动唐王朝根基，藩镇势力借机扩张，割据局面彻底失控。常年战乱让山河残破，百姓流离失所，社会动荡不安。
历史背景
许浑是晚唐著名诗人，出身宰相后裔，但科举坎坷，42岁才中进士，历任当涂县令、监察御史、郢州刺史等职，宦海浮沉中见惯官场倾轧与民生疾苦。晚年因病退隐故乡丁卯桥。
许浑身处藩镇割据、宦官专权的晚唐乱世，目睹王朝衰败、山河残破，虽有报国之心却无力回天。
结合背景和作者生平，你认为许浑的“愁”是单纯的登楼之愁吗？
人物生平
识尽愁味却道休
1. 这首词以“愁”为线，写了人生哪两个阶段？两个阶段对“愁”的认知有何不同？
2.对比“强说愁”与“欲说还休”，思考：少年的“愁”是真愁吗？而今的“愁”为何“欲说还休”？
少年无愁强说，是懵懂的闲愁；而今历经世事，壮志难酬、报国无门，愁到深处无从言说。
3.了解诗人
辛弃疾生于中原沦陷之地，年少便身怀家国大义，投笔从戎勇赴抗金前线，杀敌报国壮志凌云。南归后他力主收复失地，屡次上书献策，却遭主和派排挤打压，一生仕途坎坷，屡被弹劾罢官，大半时光在闲居中度过。
思考：“欲说还休”传达出词人的哪些感情？
对比辨析 明愁异同
03
同写愁情异其根
请以小组为单位，讨论这两首诗词的异同之处。
同：愁，对国家命运的深切关怀
拓展延伸 悟愁明志
04
化愁为勇破困境
古人以笔抒愁，我们该如何面对成长中的“愁”？
化愁为勇，以奋进破困境。在面对学业、生活中的困难时，积极应对，化愁为力，实现自我成长。
主旨明确 背诵巩固
05
熟读悟愁情更切
《咸阳城东楼》通过写登楼所见秋景，借景抒发对晚唐山河残破、战乱频仍的家国之愁，又暗含对历史兴衰无常的感慨，将个人羁旅之愁与时代衰亡之痛相融，满是忧国伤时的沉郁悲凉。 《丑奴儿·书博山道中壁》通过“少年”与“而今”的对比，年少时无愁强说愁，成年后历经世事、壮志难酬，纵有满腹报国之愁却无处诉说，道尽了报国无门的悲愤、壮志难酬的苦闷与历经沧桑后的深沉无奈。
默写赏析任我行
作业布置
必做：熟练背诵并默写两首诗词，订正易错字；
选做：写100字赏析，谈谈你对其中一首诗词‘愁’的理解。

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