资源简介

(共39张PPT)
一 年 级 语 文 上 册 统 编 版
天 地 人
识 字
盘古是一个顶天立地的人。他头上的是——天，脚下的是——地。
地
天
听读课文，初识生字
学习任务一
第 一 章
天
人
地
三才者，天地人。
天在上，地在下，
大大的人儿立中间。
他
我
你
地
人
天
读一读
认识生字“天、地、人”
学习任务二
第 二 章
天 空
天
tiān
夏天
春天
秋天
冬天
晴天
雨天
阴天
你还知道哪些带“天”的词语？
昨天　今天　明天
春天　夏天　秋天　冬天
大地
地
dì
草地
第 二 章
沙地
田地
雪地
第 三 章
你还见过哪些地？
泥地
菜地
猜猜他在干什么。请你学着图中人的样子做做动作。
形、义结合
手
弯腰
脚
“人”的演变
人
人物
人
rén
人
大人
老人
男人
女人
你会用“人”组词吗？
天
地
人
看图猜生字
地
人
三才者，天地人。
三才，就是天、地、人。
天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
天
天
地
人
上飘着白云。
上开着许多小花。
大街上有许多 。
填一填 说一说
天
地
人
认识生字“你、我、他”
学习任务三
第 三 章
你
nǐ
你好 你们
我
wǒ
我的 我们
他
tā
他的 他们
你
我
他
观察“你”和“他”的相同部分，区分不同部分。
互动识字
请三位同学上台，进行游戏。手持卡片，根据台下同学的提示，按照“你我他”“他你我”“我你他”等顺序迅速变换队形。
依次交换卡片练说：“我叫 ，你叫什么名字？他叫什么名字？”
你
我
他
每三个人为一小组，模仿刚刚互动问答的场景，边举卡片边交流。
说话时举的卡片正确。
认读时读音正确。
大声说，让别人听得见。
交流时，注意听别人说话。
你叫什么名字？
他是你的同桌。他叫什么名字？
拓展应用
我是你们的老师。
拓展应用
我来介绍同桌：
同学们，你们好，我叫 ，他是我的同桌，他叫 。
左手按书，右手食指指着课文对应的内容。
读书时，眼睛和手指一起移动，做到手眼同步。
手指根据朗读的节奏移动，以保证朗读的连贯。
指读要领：眼到、手到、口到、心到。
朗读课文
人
地
天
1.自己读一读
2.同桌拍手读一读
3.全班齐读
你
我
他
课堂巩固
类文阅读
天地人
天地人，上下中，
天在上，地在下，大大的人在中间。
你我他
你我他，是一家，
你是妈妈，他是爸爸，
我是可爱的小娃娃。
自主作业
1.回家后，和爸爸妈妈一起读今天学习的课文和儿歌。
2.在生活中寻找本课书中的生字进行认读。
天地人
天
地
人
你
他
我
板书设计

展开更多......

收起↑