资源简介

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六年语文试卷
3.在学习中，认真记笔记是很好的学习习惯。下列内容摘自小明同学的学习笔
班级
考试时间，90分钟
记，内容完全正确的一项是(）(2点)
姓名
温馨提示：同学们，请你认真审题，书写工整，卷面整洁。相信你一定行引
A“五行”是金、木、水、火、土，“五彩”是绿、青、赤、白、黑。
项目版块
积原运用口语交际
阅读感悟
习作表达
总，点数等做规范书写
B.读文章时要认真仔细，与阅读目的关联性不强的内容，也需要细读。
点数
C.“东风街”在路牌上的拼音是“DONGFENGJIE”,符合地名拼音的拼写规则。
积累运用(32点)
D.孟浩然《过故人庄》中“还来就菊花”所对应的传统节日是重阳节。
一、
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装
4,在学校的文化墙前，同学们一起欣赏书法作品，各抒己见，下列说法不恰当
1.请将下面句子抄在方框内，要求行款整齐、布局合理、正确美观。(2点)
的一项是（)(2点)
必輔頸之
文化如水，浸润无声，连接着一个民族的过去、现在和未来。
A.该作品是唐代书法家柳公权创作的。
有大大明
摘自《人民日报)
B.这幅作品是《玄秘塔碑》，是他的行书代表
作之一。
冥有不劾
C.这幅作品笔画瘦硬，骨力道劲，棱角峻厉。
待葛思也
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D.人们常说的“颜筋柳骨”的“柳骨”就是形
玄之盖夫
容他的作品。
澳君心将
职固道泳
2.每个汉字都是智慧的结晶，阅读下面短文，按要求完成练习。(14点)
5.大家在流杯亭模仿古人玩起了“曲水流觞(shang)”的游戏一小茶碗流到
中国汉字博大精深，它是ynyu(
)者中华文化的摇蓝，传承千年
谁面前谁就背诗。(8点)
2
仍生挥。摊开一本墨香荡漾的古诗集，诗人以灵动的笔触，勾勒出山川的
(1)请你根据游戏规则，从本册书中选择恰当诗句，帮他们完成游戏。(6点)
雄浑、河流的澄壁，使我们t0zul（
)其中。合上书，那些议字仿佛婆
甲端起小茶碗：“我会用
娑起异，在我的想象中描绘出一幅动人的画卷。durn(
）间我明白了
’的诗句描绘了夏天大雨忽然来临的情景。”
年第
千年前的文宇在此刻与我相遇，这正是文化传承最美好的样子。
乙接道：“我背的
(1)根据拼音在括号里写出相应的词语。(6点)
(2)文中有两个错别字请找出来并改正。(2点)
这两句诗描写了江南晴朗春光下的声色之美。”
改为
改为
丙毫不示弱：“我背的诗句里运用了典故，
期
(3)结合下面的解释，语段中“y1y1生辉”的“y1”字应该是（)(2点)
表达诗人一往无前的的豪迈气概。”
A奕：盛大B溢：充满而流出来
C.熠：光耀、鲜明
(2)小梁同学向大家推荐两首自已喜欢的写田园景色的诗词。
(4)请你找出下面句子中加点词语运用错误的一项是()(2点)
【甲】西江月·夜行黄沙道中
【乙】书湖阴先生壁
试
A一曲《高山流水》韵味悠长，让人沉浸其中，真是余音绕梁啊！
辛弃疾
王安石
B.他虽然不是科班出身，但每一句都唱得字正腔圆，每一个动作都有板有眼。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣坪。稻
茅檐长扫净无苔，
C宋徽宗名画《芙蓉锦鸡图》，画面娴静富贵，将皇家的雍容大气展瑶无遭。
花香里说丰年，听取蛙声一片。
花木成哇手自栽。
七八个星天外，两三点雨山前。旧
一水护田将绿绕，
D.我们平时要多注意词句的积累，这样才能在写作时笔走龙蛇，运用自如。
时茅店社林边，路转溪桥忽见。
两山排闼送青来。
(5)选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项(
)(2点)
对上面两首诗词理解不正确的一项是(
)(2点)
线
我们总会在吟诗时
,感受奔腾的万古长河：我们总会在美景中沉醉，
A.【甲】文上阙描写了鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
体会清风送给苍穹的一份
:我们总会在收藏中流连，
中华瑰宝
B.【乙】诗后两句运用对偶和拟人，化静为动，写出了山水活泼灵动的气象。
和古老文明：我们也会在阅读中，与智者对话，
智慧的琼浆…
C.【甲】文描绘了宁静的秋夜，表达了丰收的喜悦，【乙】.诗描绘了消幽的
A.热情洋溢恬静鉴赏汲取B.激情澎湃恬淡鉴赏吸取
庭院和灵动的山水，赞美了湖阴先生生活情趣的高雅。
C.激情澎湃
恬淡品鉴汲取D.热情洋溢恬静
品鉴
吸取
D.从体裁看，【甲】是一首词，分为上阙和下阕，【乙】是一首七言绝句。
六年语文第1页共8页
六年语文第2页共8页

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